uso do dicionário

Prática de Ensino da Língua Inglesa

Plano de Aula

Objetivos Aprender a utilizar de forma correta o

dicionário de inglês; Tradução de palavras; Identificar classes gramaticais; Perceber que o inglês está inserido

em palavras do nosso cotidiano.

Conteúdos Ampliação de vocabulário; Classes Gramaticais; Sinônimos; Derivações; Gêneros.

Metodologia 01 Aula expositiva e prática sobre o

manuseio correto do dicionário de inglês pelos alunos.

Como utilizar o dicionário

book [buk] n. livro; (notebook) caderno;

// vt. Reservar; ~ case n. estante para livros;

~ seller n. livreiro; ~ store n. livraria





Pronunciação fonética do inglês





Tradução para o português





Repetição da palavra, formando bookcase





Outras palavras que book finaliza





Classes gramaticais:

n (noun) e vt (transitive verb)





// - Separa uma classe gramatical da outra


book [buk] n. livro; (notebook) caderno; // vt. Reservar; ~ case n. estante para livros;


; Acepções


ap.proach [əpr´outƒ] s. aproximação f.; acesso m., passagem f. // v. avizinhar-se; chegar, vir; assemelhar-se.


Acento tônico da palavra



Separação silábica


Como utilizar o dicionário light [lait] adj.1. leve. 2. fácil. 3. ligeiro. 4.

gracioso, elegante. 5. alegre, jocoso. 6. trivial, sem importância. 7. frívolo. 8. de peso inferior (ao normal), leve ou fino (tecidos). 9. fraco (bebidas). 10. suave, brando. 11. fofo.

Em geral os algarismos indicam a freqüência das acepções, de modo que a palavra mais usada precede a menos usada.

Metodologia 02 Apresentação para os alunos da música

Samba do Approach; Percepção das palavras em inglês que já

fazem parte do nosso cotidiano e que muitas vezes já utilizamos;

Exercícios de tradução e comparação de significados.

Samba do ApproachVenha provar meu brunch

saiba que eu tenho approach

na hora do lunch

eu ando de ferryboat

eu tenho savoir-faire

meu temperamento é light

minha casa é high-tec

toda hora rola um insight

já fui fã do Jethro Tull

hoje me amarro no Slash

minha vida agora é cool

meu passado é que foi trash

fica ligada no link

que eu vou confessar my love

depois do décimo drink

só um bom e velho engov

eu tirei o meu green card

e fui pra Miami Beach

posso não ser pop star

mas já sou um noveau rich

eu tenho sex-appeal

saca só meu background

veloz como Damon Hill

tenaz como Fittipaldi

não dispenso um happy end

quero jogar no dream team

de dia um macho mane de noite um drag queen

Exercício 01 Após ouvir a música, reunir os alunos em grupos e pedir

que eles apontem os termos estrangeiros do texto e indiquem o seu significado ou de que forma eles são utilizados aqui no Brasil (sem utilizar dicionário). Ex:

Link: texto ou símbolo da internet que nos leva à outra página da web;

Comparar agora a palavra com o seu real significado no inglês, através do dicionário. Ex:

Link: 1 s.elo. 2 conexão. 3 ligação, vínculo. • vt encadear, unir.;

Exercício 02 Reunir os alunos em grupo e distribuir uma lista com

nomes de filmes em inglês;

Os alunos deverão traduzir, com a ajuda do dicionário, os nomes dos filmes;

E por fim, tentar identificar qual título nacional foi dado para os filmes.

Exercício 02Título Original Tradução

Sweetest Thing Coisa mais doce

The TuxedoO smoking

ScreamGrito

The Godfather O Padrinho

The Graduate O Graduado

Airplane Avião

Analyze This Analise isto

Hoodwinked Enganado

Título no Brasil

Pânico

Deu a Louca na Chapeuzinho

Apertem os Cintos.....O Piloto Sumiu

A Primeira Noite de Um Homem

Máfia No Divã

O Terno de 2 Bilhões de Dólares

O Poderoso Chefão

Tudo Para Ficar com Ele

Material Utilizado

Dicionário de Inglês; Rádio; Caderno; Caneta e lápis.

Avaliação

Será feita durante a aula através de atividades em grupo e da participação dos alunos.

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