universidade tecnolÓgica federal do paranÁ prÓ...
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UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO E EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
CAMPUS CURITIBA
PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM
RADIOLOGIA - CURITIBA
CURITIBA
2019
2
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO E EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
CAMPUS CURITIBA
PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM
RADIOLOGIA - CURITIBA
Projeto Pedagógico de Curso
apresentado ao Conselho de Graduação
e Educação Profissional (COGEP) da
UTFPR e aprovado pela Resolução
COGEP 81/2019, DE 26/07/2019
Curitiba
2019
3
Reitor da UTFPR:
Luiz Alberto Pilatti
Pró-Reitor de Graduação e Educação Profissional:
Luis Maurício Martins de Resende
Diretor Geral do Campus:
Marcos Flávio de Oliveira Schiefler Filho
Diretora de Graduação e Educação Profissional do Campus:
Angela Emilia de Almeida Pinto
Assessoria dos Cursos de Tecnologia:
Miraldo Maituick
Coordenadora do Curso:
Danielle Filipov Pereira
Professores Organizadores - Núcleo Docente Estruturante do Curso Superior de
Tecnologia em Radiologia:
Anna Silvia Penteado Setti da Rocha
Anna Luiza Metidieri Cruz Malthez
Carla Roberta de Barros Rodrigues Dias
Charlie Antoni Miquelin
Danielle Filipov Pereira
Danyel Scheidegger Soboll
Edney Milhoretto
Ilda Abe
Jaqueline Kappke Zambianchi
Kátia Elisa Prus Pinho
Marcelo Antoniassi
Pedro Zambianchi Jr
Rita Zanlorenzi Visneck Costa
Thomaz A. Pagioro
Walmor Cardoso Godoi
4
SUMÁRIO
1. APRESENTAÇÃO ......................................................................................... 6
1.1 HISTÓRICO DA UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO
PARANÁ ........................................................................................................ 6
1.1.1 Das diferentes denominações à primeira Universidade Tecnológica do Brasil .. 8
1.2 HISTÓRICO DO CAMPUS ............................................................................ 8
1.3 HISTÓRICO DO CURSO ............................................................................. 10
1.4 CONTEXTUALIZAÇÃO NACIONAL, REGIONAL E LOCAL .................. 12
2. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO .................................................................... 12
2.1 NOME DO CURSO ...................................................................................... 12
2.2 TITULAÇÃO CONFERIDA ......................................................................... 12
2.3 MODALIDADE DO CURSO ....................................................................... 12
2.4 DURAÇÃO DO CURSO ............................................................................... 12
2.5 ÁREA DE CONHECIMENTO ..................................................................... 13
2.6 HABILITAÇÃO ........................................................................................... 13
2.7 REGIME ACADÊMICO ............................................................................... 13
2.8 NÚMERO DE VAGAS OFERECIDAS POR SEMESTRE ........................... 13
2.9 TURNO PREVISTO ..................................................................................... 13
2.10 ANO E SEMESTRE DE INÍCIO DE FUNCIONAMENTO DO CURSO...... 13
2.11 ATO DE RECONHECIMENTO ................................................................... 13
2.12 PROCESSO DE INGRESSO ........................................................................ 14
2.13 RELAÇÃO DO CURSO COM A VISÃO E MISSÃO DA INSTITUIÇÃO ... 14
2.14 OBJETIVOS DO CURSO ............................................................................. 15
2.14.1 Objetivo Geral ............................................................................................... 15
2.14.2 Objetivos Específicos .................................................................................... 15
2.15 PERFIL DO EGRESSO................................................................................. 16
2.16 COMPETÊNCIAS ........................................................................................ 17
2.17 ÁREAS DE ATUAÇÃO ............................................................................... 18
3. ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA ............................................ 20
3.1 AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM .......................................................... 20
3.2 FLEXIBILIDADE CURRICULAR ............................................................... 21
3.3 RELAÇÃO COM A PESQUISA ................................................................... 23
3.4 RELAÇÃO COM A EXTENSÃO ................................................................. 24
5
3.5 DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA ............................................. 27
3.6 INTERNACIONALIZAÇÃO ........................................................................ 29
3.7 SUSTENTABILIDADE ................................................................................ 30
3.8 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO .......................................... 30
3.9 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ............................................... 36
3.10 MATRIZ CURRICULAR ............................................................................. 37
3.10.1 Regime Letivo ............................................................................................... 38
3.10.2 Carga horária do Estágio Curricular Obrigatório ............................................ 38
3.10.3 Carga horária do TCC ................................................................................... 38
3.10.4 Carga horária das Atividades Complementares .............................................. 39
3.10.5 Carga horária das Atividades de Extensão ...................................................... 48
4. MUDANÇAS PROPOSTAS NA MATRIZ CURRICULAR E AS
JUSTIFICATIVAS PARA CADA DISCIPLINA .......................................... 49
5. MATRIZ RESUMIDA n. 843 ....................................................................... 65
6. MATRIZ PROPOSTA COMPLETA ............................................................. 66
6.1 NOVA MATRIZ COMPLETA ..................................................................... 74
6.2 TABELA DE EQUIVALÊNCIA DE DISCIPLINAS .................................... 79
6.3 EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DA MATRIZ PROPOSTA ................... 84
9.2 COLEGIADO DO CURSO ......................................................................... 105
9.3 NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE .................................................. 106
9.4 CORPO DOCENTE .................................................................................... 107
9.5 DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE ............................... 109
9.6 PREVISÃO DO QUADRO TÉCNICO ADMINISTRATIVO ..................... 110
9.7 ACOMPANHAMENTO DO EGRESSO ..................................................... 110
10. AVALIAÇÃO INTERNA E EXTERNA ..................................................... 110
10.1 AVALIAÇÃO DO CORPO DOCENTE ...................................................... 110
10.2 AVALIAÇÃO DO CURSO......................................................................... 111
10.3 AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL .............................................................. 111
10. INFRAESTRUTURA DE APOIO ............................................................... 112
10.1 INFRAESTRUTURA DE APOIO ACADÊMICO ....................................... 112
10.1.1 NUENS – Núcleo de Ensino ........................................................................ 112
10.1.2 NUAPE – Núcleo de Acompanhamento Psicopedagógico e Assistência
Estudantil .................................................................................................... 114
REFERÊNCIAS ....................................................................................................... 121
6
1. APRESENTAÇÃO
1.1 HISTÓRICO DA UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO
PARANÁ
A história da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) teve início
no século passado. Sua trajetória começou com a criação das Escolas de Aprendizes
Artífices em várias capitais do país, pelo então presidente Nilo Peçanha, em 23 de
setembro de 1909. No Paraná, a escola foi inaugurada no dia 16 de janeiro de 1910, em
um prédio da Praça Carlos Gomes.
O ensino era destinado a garotos de camadas menos favorecidas da sociedade,
chamados de “desprovidos da sorte”. Pela manhã, esses meninos recebiam
conhecimentos elementares (primário) e, de tarde, aprendiam ofícios nas áreas de
alfaiataria, sapataria, marcenaria e serralheria. Inicialmente, havia 45 alunos
matriculados na escola, que, logo em seguida, instalou seções de Pintura Decorativa e
Escultura Ornamental.
Aos poucos, a escola cresceu e o número de estudantes aumentou, fazendo com
que se procurasse uma sede maior. Então, em 1936, a Instituição foi transferida para a
Avenida Sete de Setembro com a Rua Desembargador Westphalen, onde permanece até
hoje. O ensino tornou-se cada vez mais profissional até que, no ano seguinte (1937), a
escola começou a ministrar o ensino de 1º grau, sendo denominada Liceu Industrial do
Paraná.
Cinco anos depois (1942), a organização do ensino industrial foi realizada em
todo o país. A partir disso, o ensino passou a ser ministrado em dois ciclos. No
primeiro, havia o ensino industrial básico, o de mestria e o artesanal. No segundo, o
técnico e o pedagógico. Com a reforma, foi instituída a rede federal de instituições de
ensino industrial e o Liceu passou a chamar-se Escola Técnica de Curitiba. Em 1943,
tiveram início os primeiros cursos técnicos: Construção de Máquinas e Motores,
Edificações, Desenho Técnico e Decoração de Interiores.
Antes dividido em ramos diferentes, em 1959, o ensino técnico no Brasil foi
unificado pela legislação em vigor. A escola ganhou, assim, maior autonomia e passou a
chamar-se Escola Técnica Federal do Paraná. Em 1974, foram implantados os
primeiros cursos de curta duração de Engenharia de Operação (Construção Civil e
Elétrica).
7
Quatro anos depois (1978), a Instituição foi transformada em Centro Federal de
Educação Tecnológica do Paraná (CEFET-PR), passando a ministrar cursos de
graduação plena. A partir da implantação dos cursos superiores, deu-se início ao
processo de “maioridade” da Instituição, que avançaria, nas décadas de 80 e 90, com a
criação dos Programas de Pós-Graduação.
Em 1990, o Programa de Expansão e Melhoria do Ensino Técnico fez com que o
CEFET-PR se expandisse para o interior do Paraná, onde implantou unidades. Com a Lei
de Diretrizes e Bases da Educação (LDBE) (BRASIL, 1996), que não permitia mais a
oferta dos cursos técnicos integrados, a Instituição, tradicional na oferta desses cursos,
decidiu implantar o Ensino Médio e cursos de Tecnologia. Em 1998, em virtude das
legislações complementares à LDBE, a diretoria do então CEFET-PR tomou uma
decisão ainda mais ousada: criou um projeto de transformação da Instituição em
Universidade Tecnológica.
No dia 7 de outubro de 2005. O CEFET-PR, então, passou a ser a
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ (UTFPR) (BRASIL,
2005) – a primeira especializada do Brasil. Atualmente, a Universidade Tecnológica
conta com 13 campus, distribuídos nas cidades de Apucarana, Campo Mourão,
Cornélio Procópio, Curitiba, Dois Vizinhos, Francisco Beltrão, Guarapuava, Londrina,
Medianeira, Pato Branco, Ponta Grossa, Santa Helena e Toledo, como mostra a Figura
1.
Figura 1 – Localização dos 13 Campus da UTFPR no Paraná
Fonte: Diretoria de Comunicação da UTFPR.
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1.1.1 Das diferentes denominações à primeira Universidade Tecnológica do
Brasil
1909 – Escola de Aprendizes Artífices do Paraná 1937 – Liceu Industrial do
Paraná
1942 – Escola Técnica de Curitiba
1959 – Escola Técnica Federal do Paraná
1978 – Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná (CEFET-PR) 2005 –
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
1.2 HISTÓRICO DO CAMPUS
A história do Campus Curitiba, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná
– UTFPR, teve início no século passado. Sua trajetória começou com a criação
das Escolas de Aprendizes Artífices em várias capitais do país pelo então presidente,
Nilo Peçanha, em 23 de setembro de 1909. No Paraná, a escola foi inaugurada no dia
16 de janeiro de 1910, em um prédio da Praça Carlos Gomes.
O ensino era destinado a garotos de camadas menos favorecidas da sociedade.
Pela manhã, esses meninos recebiam conhecimentos elementares (primário) e, à tarde,
aprendiam ofícios nas áreas de alfaiataria, sapataria, marcenaria e serralheria.
Inicialmente, havia 45 alunos matriculados na escola, que, logo em seguida, instalou
seções de Pintura Decorativa e Escultura Ornamental.
Aos poucos, a escola cresceu e o número de estudantes aumentou, fazendo com
que se procurasse uma sede maior. Então, em 1936, a Instituição – hoje Campus
Curitiba – foi transferida para a Avenida Sete de Setembro com a Rua Desembargador
Westphalen, onde permanece até hoje. O ensino tornou-se cada vez mais profissional
até que, no ano seguinte (1937), a escola começou a ministrar o ensino de 1º grau,
sendo denominada de Liceu Industrial do Paraná.
Cinco anos depois (1942), a organização do ensino industrial foi realizada em
todo o país. A partir disso, o ensino passou a ser ministrado em dois ciclos. No
primeiro, havia o ensino industrial básico, o de mestria e o artesanal. No segundo, o
técnico e o pedagógico. Com a reforma, foi instituída a rede federal de instituições de
ensino industrial e o Liceu passou a chamar-se Escola Técnica de Curitiba. Em 1943,
9
tiveram início os primeiros cursos técnicos: Construção de Máquinas e Motores,
Edificações, Desenho Técnico e Decoração de Interiores.
Antes dividido em ramos diferentes, em 1959 o ensino técnico no Brasil foi
unificado pela legislação. A escola ganhou, assim, maior autonomia e passou a chamar-
se Escola Técnica Federal do Paraná. Em 1974, foram implantados os primeiros cursos
de curta duração de Engenharia de Operação (Construção Civil e Elétrica).
Quatro anos depois (1978), a Instituição foi transformada em Centro Federal de
Educação Tecnológica do Paraná (CEFET-PR), passando a ministrar cursos de
graduação plena. A partir da implantação dos cursos superiores, deu-se início ao
processo de “maioridade” da Instituição, que avançaria, nas décadas de 80 e 90, com a
criação dos Programas de Pós-Graduação.
Em 1990, o Programa de Expansão e Melhoria do Ensino Técnico fez com que
o CEFET-PR se expandisse para o interior do Paraná, onde implantou unidades. Com a
Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDBE), de 1996, que não permitia mais a oferta
dos cursos técnicos integrados, a Instituição, tradicional na oferta desses cursos, decidiu
implantar o Ensino Médio e cursos de Tecnologia. Em 1998, em virtude das legislações
complementares à LDBE, a diretoria do então CEFET-PR tomou uma decisão ainda
mais ousada: criou um projeto de transformação da Instituição em Universidade
Tecnológica. Dois anos depois (2000), a Diretoria-Geral do Sistema CEFET-PR criou a
Unidade Curitiba que, em 2005, passou a denominar-se Campus Curitiba, à semelhança
dos demais 10 Campus da Instituição.
Após sete anos de preparo e o aval do governo federal, o projeto (anteriormente
citado) tornou-se lei. O CEFET-PR, então, passou a ser a Universidade Tecnológica
Federal do Paraná (UTFPR), a primeira do Brasil no gênero.
Três grandes itens fazem do Campus Curitiba, da UTFPR, uma arrojada
garantia de sucesso aos que nela ingressam, invariavelmente por concurso: o espaço
físico de 25 mil metros quadrados disponível, um corpo docente qualificado e um
projeto educacional voltado à capacitação técnica dos alunos. À comunidade oferta:
cursos técnicos, cursos de graduação (tecnologias, engenharias, bacharelados e
licenciaturas) e pós-graduação (especialização, mestrado e doutorado) e diversas
atividades de extensão.
10
1.3 HISTÓRICO DO CURSO
O Curso Superior de Tecnologia em Radiologia (CSTR) foi inicialmente
implantado com o nome “Curso Superior de Tecnologia em Radiologia. Modalidade:
Radiodiagnóstico”. Seu funcionamento foi aprovado em 23 de agosto de 1999 pela
Resolução nº 57/99 – COENS do então Centro Federal de Educação Tecnológica do
Paraná (CEFET-PR). O curso iniciou suas atividades no primeiro semestre de 2000. Em
sua primeira matriz curricular (n. 405), que teve alunos ingressantes até o 1º semestre
de 2005, o curso funcionava com a estrutura de dois ciclos. O primeiro ciclo com
disciplinas básicas composto de 4 semestres, sendo o 4o semestre referente ao Estágio
Curricular Supervisionado de 400 horas e o segundo ciclo, também composto por 4
semestres, com disciplinas avançadas, no qual o 4º semestre do ciclo, correspondente
ao 8o semestre do curso, era dedicado exclusivamente para o desenvolvimento do
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).
No ano de 2005, CSTR foi reconhecido pela Portaria MEC 1.918/05, obtendo o
conceito A. Após o reconhecimento, o curso passou a ser denominado Curso Superior
de Tecnologia em Radiologia Médica. E os alunos ingressantes a partir do 2º semestre
de 2005 já faziam parte da nova matriz curricular, de número 547.
No ano de 2007, o curso passou a ser ofertado com o nome CSTR, obedecendo
a padronização das nomenclaturas de Cursos Superiores de Tecnologia de acordo com a
Portaria MEC nº 10/06. O CSTR da UTFPR obteve o conceito máximo na prova do
ENADE, classificando-se como o 1º do Brasil dentre os cursos Superiores de
Tecnologia em Radiologia, e o 33º colocado entre os cursos da área da Saúde que
realizaram a prova no ano de 2010.
No ano de 2010 houve um aumento da carga horária do Estágio Supervisionado
de 270 horas, desta forma a matriz 547 mudou para a matriz 678 na qual passaram a ser
ofertados o Estágio Supervisionado 1, com carga horária de 400 horas, e o Estágio
Supervisionado 2, com carga horária de 270 horas. No primeiro semestre em 2017, com
a entrada da matriz 843, o estágio torna-se único e de 600 horas em qualquer área a
partir do 3º período. A proposta atual de mudança de matriz mantém a carga horária,
mas permite ao aluno fazer estágio somente após o 3º período, considerando como pré-
requisito ainda as disciplinas de proteção radiológica e exames convencionais 1.
11
No ano de 2012 o reconhecimento do CSTR da UTFPR foi renovado pela
Portaria MEC 128/12. No ano de 2014 o curso obteve conceito 4, na prova do ENADE
2013 realizada em 2013. Este foi o 16o ano em que CSTR é ofertado na UTFPR.
Em fevereiro de 2017 foi aprovada a mudança de matriz número 678 para a
matriz 843 (resolução 11/17 COGEP). Essa matriz passou a vigorar a partir do 1º
semestre de 2017. No ano de 2017 o Curso obteve nota 5 na prova ENADE 2016. No
ano de 2018 o Curso obteve nota 4 em avaliação in loco da Comissão do MEC, devido
a visita de dezembro de 2017.
A concepção do CSTR está de acordo com as prerrogativas definidas no
Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia (MEC, 2010) e está atenta às
discussões sobre a proposta de diretrizes curriculares nacionais para os Cursos
Superiores de Radiologia no Brasil proposto pelo CONAE/CONTER e apresentado no
seminário realizado em abril de 2018.
Além disso, o Curso tem como base a missão, visão e valores da UTFPR
definidos no seu PDI (Plano de Desenvolvimento Institucional) e apresentados a seguir:
• Missão Institucional: Desenvolver a educação tecnológica de excelência por
meio do ensino, pesquisa e extensão, interagindo de forma ética, sustentável,
produtiva e inovadora com a comunidade para o avanço do conhecimento e da
sociedade.
• Visão Institucional: Ser modelo educacional de desenvolvimento social e
referência na área tecnológica.
Os valores da Instituição são os seguintes:
• ÉTICA: gerar e manter a credibilidade junto à sociedade.
• DESENVOLVIMENTO HUMANO: formar o cidadão integrado no contexto
social.
• INTEGRAÇÃO SOCIAL: realizar ações interativas com a sociedade para o
desenvolvimento social e tecnológico.
• INOVAÇÃO: efetuar a mudança por meio da postura empreendedora.
• QUALIDADE e EXCELÊNCIA: promover a melhoria contínua dos serviços
oferecidos para a satisfação da sociedade.
• SUSTENTABILIDADE: assegurar que todas as ações se observem
sustentáveis nas dimensões sociais, ambientais e econômicas.
12
1.4 CONTEXTUALIZAÇÃO NACIONAL, REGIONAL E LOCAL
O Curso Superior de Tecnologia em Radiologia foi pioneiro nesta modalidade
em todo o país (ano de 2000) que aos poucos viu a abertura de cursos similares em
outras instituições públicas e privadas.
Atualmente existem seis cursos superiores de Tecnologia em Radiologia no
estado do Paraná, sendo três deles em Curitiba. O curso da UTFPR figura entre os mais
conceituados tendo, por exemplo, obtido a melhor nota entre eles em 2016 no
“Conceito Preliminar de Curso” (CPC), um indicador de qualidade da Comissão
Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes) que avalia os cursos de
graduação.
2. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO
2.1 NOME DO CURSO
Curso Superior de Tecnologia em Radiologia
2.2 TITULAÇÃO CONFERIDA
Tecnólogo em Radiologia
2.3 MODALIDADE DO CURSO
O Curso Superior de Tecnologia em Radiologia é ofertado na modalidade
presencial.
2.4 DURAÇÃO DO CURSO
O curso é ofertado em 6 semestres letivos, com tempo máximo de 12 semestres
para a conclusão do curso conforme estabelecido no Regulamento da Organização
Didático Pedagógica da UTFPR.
13
2.5 ÁREA DE CONHECIMENTO
Tecnologia em Saúde.
2.6 HABILITAÇÃO
Tecnólogo em Radiologia
2.7 REGIME ACADÊMICO
Seriado, com matrícula semestral, respeitados os pré-requisitos e correquisitos
existentes.
2.8 NÚMERO DE VAGAS OFERECIDAS POR SEMESTRE
São abertas 26 vagas por semestre totalizando 52 vagas anuais.
2.9 TURNO PREVISTO
Prioritariamente vespertino, uma vez que há algumas disciplinas (como as
optativas ou as de outro departamento) que podem ser ofertadas no período da manhã
ou da noite.
2.10 ANO E SEMESTRE DE INÍCIO DE FUNCIONAMENTO DO
CURSO
Primeiro semestre do ano 2000.
2.11 ATO DE RECONHECIMENTO
O curso, antes denominado Curso Superior de Tecnologia em Radiologia.
Modalidade: Radiodiagnóstico, foi reconhecido pela Portaria MEC no1.918/05 com o
nome Tecnologia em Radiologia Médica. Posteriormente, através da Portaria MEC
10/06 o curso passou a denominar-se Curso Superior de Tecnologia em Radiologia.
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2.12 PROCESSO DE INGRESSO
A seleção de candidatos para provimento de vagas nos cursos de graduação
utiliza o Sistema de Seleção Unificada (SISU/MEC).
A seleção dos candidatos às vagas disponibilizadas por meio do SISU será
efetuada exclusivamente com base nos resultados obtidos pelos candidatos que
realizaram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
O processo de inscrição é realizado pelo estudante, exclusivamente pela
internet, acessando o site http://portal.mec.gov.br por meio de login e senha.
2.13 RELAÇÃO DO CURSO COM A VISÃO E MISSÃO DA
INSTITUIÇÃO
A concepção do Curso Superior de Tecnologia em Radiologia está de acordo
com as prerrogativas definidas no Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de
Tecnologia (MEC, 2010). Além disso, esta concepção tem como base a missão, visão e
valores da UTFPR definidos no seu PDI (Plano de Desenvolvimento Institucional) e
apresentados a seguir:
Missão Institucional: Desenvolver a educação tecnológica de excelência por
meio do ensino, pesquisa e extensão, interagindo de forma ética, sustentável,
produtiva e inovadora com a comunidade para o avanço do conhecimento e da
sociedade.
Visão Institucional: Ser modelo educacional de desenvolvimento social e
referência na área tecnológica.
Os valores da Instituição são os seguintes:
• ÉTICA: gerar e manter a credibilidade junto à sociedade.
• DESENVOLVIMENTO HUMANO: formar o cidadão integrado no contexto
social.
• INTEGRAÇÃO SOCIAL: realizar ações interativas com a sociedade para o
desenvolvimento social e tecnológico.
• INOVAÇÃO: efetuar a mudança por meio da postura empreendedora.
• QUALIDADE e EXCELÊNCIA: promover a melhoria contínua dos serviços
oferecidos para a satisfação da sociedade.
• SUSTENTABILIDADE: assegurar que todas as ações se observem
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sustentáveis nas dimensões sociais, ambientais e econômicas.
2.14 OBJETIVOS DO CURSO
2.14.1 Objetivo Geral
Formar um profissional de tecnologia em saúde qualificado para atuar nas
diversas áreas da imaginologia médica e aplicações terapêuticas que utilizem radiações
ionizantes e ressonância magnética, bem como atuar em radiologia industrial.
2.14.2 Objetivos Específicos
Os objetivos específicos do curso são:
a) Possibilitar ao estudante uma formação técnica e científica para a execução das
técnicas diagnósticas, terapêuticas e industriais de acordo com os requisitos do
mercado de trabalho, com possibilidades de aprimoramento dos
conhecimentos nos vários ramos de sua atividade profissional.
b) Formar o profissional habilitando-o ao exercício profissional em conformidade
com a Lei no. 7394, de 26/10/85, e Decreto n.0 92.790, de 17/06/86, que
regulam o exercício da profissão.
c) Formar o profissional de modo que a sua interação com os processos de
formação de imagem para fins diagnósticos, possibilite um aproveitamento
otimizado dos recursos oferecidos pela tecnologia e processos envolvidos,
através do conhecimento dos SISTEMAS BIOLÓGICOS, MÉTODOS
TERAPÊUTICOS e de IMAGINOLOGIA.
d) Garantir que o conhecimento de PROTEÇÃO RADIOLÓGICA,
SEGURANÇA DO TRABALHO e de gerência de TRANSPORTE E
REJEITOS valorizem o cumprimento das normas de proteção radiológica de
modo a minimizar os problemas decorrentes do emprego de radiação
ionizante, tanto para os profissionais e para os pacientes quanto em relação a
liberação de resíduos ao meio ambiente.
e) Otimizar a relação profissional – paciente pelo domínio do conhecimento
adquirido em BIOÉTICA e PSICOLOGIA DO RELACIONAMENTO
HUMANO.
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f) Garantir um processo de formação que possa inserir um profissional altamente
capacitado no mercado de trabalho, para atuação em hospitais, clínicas
radiológicas e empresas de radiografia industrial.
g) Formar profissionais capacitados a executar programas de garantia de
qualidade em todos os métodos de produção de imagem e terapias.
h) Preparar o aluno para um processo de gestão tecnológica de modo a
administrar a Garantia de Qualidade e seus protocolos.
i) Formar um profissional capacitado ao exercício hábil da modalidade afim,
bem como com o domínio do processo empreendedor e eficácia gerencial.
2.15 PERFIL DO EGRESSO
O constante desenvolvimento de novos equipamentos e métodos de terapia e
diagnóstico por imagem exige profissionais qualificados, capazes não só de operar
equipamentos, mas também aprimorar as técnicas, protocolos de trabalho, otimizando a
rotina de proteção radiológica tanto dos trabalhadores quanto dos pacientes e meio
ambiente.
Para tanto, este profissional deve demonstrar interesse nos conceitos e métodos
científicos a fim de dominar as bases necessárias de Física, Matemática, Ciências
Biológicas e de Processamentos de Imagens, de modo a entender e utilizar as
tecnologias de imaginologia e terapias médicas, bem como as da área industrial.
O Tecnólogo em Radiologia deve ser capaz também de atuar como líder de suas
equipes de trabalho, administrando técnicas de dinâmica de grupo, bem como os
conflitos que possam eventualmente surgir nos ambientes de trabalho.
Além disso, algumas ações possíveis do tecnólogo em radiologia da UTFPR
permitem uma internacionalização de suas funções, tais como: atuar em treinamento e
como "aplication" de empresas e atuar na docência, visto que a UTFPR possui
programas de pós-graduação na área da radiologia/engenharia biomédica/física médica
(CPGEI, PPGEB, PPGFA) que permitem ao egresso tornarem-se mestres ou doutores.
Durante a realização de um mestrado e/ou doutorado, os egressos podem realizar parte
de suas pesquisas em instituições internacionais e estabelecer parcerias para pesquisas
futuras.
A estruturação do currículo proposto para este curso baseia-se nestas
necessidades e visa uma integração das áreas do conhecimento. Uma sólida formação
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científica, técnica e de gestão devem permitir ao profissional uma participação ativa no
mercado de trabalho.
O perfil do egresso do curso está alinhado com o Catálogo Nacional de Cursos
de Tecnologia de 2016 para o Curso de Radiologia, a saber:
• Executar as técnicas radiológicas para aquisição de imagens médicas.
• Aplicar a radiação ionizante como terapia na radioterapia e na medicina
nuclear.
• Executar procedimentos de aquisição de imagem na radiologia industrial.
• Executar os protocolos para aquisição de imagens com ressonância magnética.
• Executar procedimentos para aquisição de imagens na radiologia veterinária.
• Monitorar, quantificar e otimizar a produção de rejeitos radiológicos.
• Supervisionar as aplicações das técnicas radiográficas.
• Coordenar equipes de trabalho nos serviços de diagnóstico por imagens.
• Desenvolver, implantar, gerenciar e supervisionar programas de controle de
qualidade e radioproteção.
• Realizar testes de controle de qualidade nos serviços de diagnóstico por
imagem.
• Vistoriar, avaliar e emitir parecer técnico em sua área de formação.
2.16 COMPETÊNCIAS
Ao final curso Superior de Tecnologia em Radiologia deverá, o egresso deverá
apresentar as seguintes competências:
a) Aplicar conhecimentos matemáticos, físicos, químicos e biológicos à área da
saúde e da radiologia.
b) Ser capaz de realizar os exames diagnósticos por imagem (na área da saúde ou
na indústria), bem como entender como os mesmos são realizados e se as
imagens produzidas estão com qualidade diagnóstica, e as terapias de acordo
com as especificações técnicas de cada equipamento, buscando a obtenção de
imagens de qualidade diagnóstica e terapias efetivas.
c) Aplicar adequadamente as normas de proteção radiológica, em relação a si
próprio, assim como, para o paciente e o meio ambiente.
d) Executar os protocolos de controle de qualidade, dosimetria e manutenção de
equipamentos.
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e) Fornecer os meios necessários para a resolução de problemas e gerar bem-estar
aos pacientes sob seus cuidados, de forma humanizada e ética.
f) Otimizar as técnicas de processamento das imagens.
g) Ser capaz de atuar na gestão de empresas ou de equipes ligadas à radiologia.
h) Dominar a escrita, a oralidade e desenvolver pesquisas científicas.
i) Aplicar os conceitos teóricos adquiridos na prática, levando em consideração a
interdisciplinaridade das práticas radiológicas.
2.17 ÁREAS DE ATUAÇÃO
Os egressos deste curso possuirão as atribuições, competências e funções
definidas pela Resolução n.02 de 4 de maio de 2012 do Conselho Nacional de Técnicos
em Radiologia (CONTER), que normatiza, habilita e fiscaliza o exercício das técnicas
radiológicas no Brasil.
De acordo com o documento mencionado, caracteriza-se como atribuição do
Tecnólogo em Radiologia:
• No setor de diagnóstico por imagem: realizar procedimentos para aquisição de
imagens através da operação de equipamentos específicos
• Coordenar e gerenciar equipes e processos de trabalho nos serviços de
radiologia e diagnóstico por imagem.
• Compete ao Tecnólogo em Radiologia elaborar e coordenar a execução do
plano de gerenciamento de resíduos de saúde na Radiologia e Diagnóstico por
Imagem.
• Estimular, promover e desenvolver a pesquisa científica inter e
multidisciplinar.
• Realizar a supervisão de proteção radiológica em instalações e ambientes
clínicos e hospitalares.
• No âmbito dos serviços de diagnóstico por imagem, radioterapia e medicina
nuclear: I- Gestão, implementação e execução do Programa de Garantia e
certificação de qualidade dos serviços de radiologia; II- Gestão, implementação
e execução do Serviço de Proteção Radiológica; III - Elaboração,
implementação e execução do Plano de gerenciamento de tecnologias em saúde
em estabelecimentos de radiologia; IV - Supervisão de estágio de estudantes
das áreas de técnicas e tecnologia em radiologia; V - Gestão, implementação e
19
execução do Programa de Gerenciamento de Resíduos em serviços de
radiologia; realização de dosimetria.
• No âmbito dos serviços de radiologia industrial: I - Gestão, implementação e
execução do Serviço de Proteção Radiológica; II - Definição e garantia do
cumprimento dos protocolos utilizados no serviço, bem como as adaptações
necessárias; III - Treinamento do pessoal envolvido nos procedimentos
radiológicos; IV - Orientação e supervisão das atividades da equipe no que se
refere às técnicas e procedimentos de trabalho em situações normais e de
emergência; V - Verificação e validação dos resultados obtidos em ensaios
radiológicos.
• A coordenação dos cursos de graduação em Tecnologia em Radiologia
• Quando partícipe de equipe multidisciplinar: a) analisar qualidade de imagem;
b) administrar e manusear contraste, substâncias farmacológicas e radioativas,
sob supervisão do profissional competente; c) emitir parecer técnico;
d) manifestar opinião e sugerir aplicação das técnicas radiológicas adequadas
ao caso em discussão;
• Atuação no âmbito da pesquisa com uso da radiação ionizante e não ionizante,
nas áreas da bio-radiologia, micro-anatomia e micro-biologia;
• Compor equipe de desenvolvimento nas áreas de ensino, pesquisa e extensão,
inter e multidisciplinar.
• Atuar no âmbito dos serviços de Radiologia Forense, colaborando e
interagindo com outros profissionais nas áreas Forense e Jurídica, em
processos e expedientes relativos a investigação e solução de crimes ou
acidentes.
• Atuar nas funções de treinamento e "aplication", no âmbito da radiologia e
diagnóstico por imagem.
• Atuar junto à equipe de engenharia clínica hospitalar.
• Prestar consultoria, realizar auditorias e emitir pareceres sobre matéria de
âmbito das ciências radiológicas.
• Participar de programas e atividades de educação sanitária, visando à melhoria
da saúde do indivíduo, da família e da população em geral;
• Participar de programas de higiene e segurança do trabalho e de prevenção de
acidentes e de doenças profissionais e do trabalho;
20
• Participar de programas de treinamento e aprimoramento de pessoal de saúde,
particularmente nos programas de educação continuada.
• Participar de bancas examinadoras, em matérias específicas da radiologia, nos
concursos para provimento de cargo ou contratação de Tecnólogo ou pessoal
Técnico e Auxiliar de Radiologia.
• Participar no desenvolvimento de tecnologias apropriadas à assistência de
saúde;
• Desenvolver e aplicar o POP - Procedimento Operacional Padrão, nos serviços
de Radiologia.
• Realizar levantamento radiométrico.
• Atuar como Responsável Técnico junto a empresas com atividades comerciais
no ramo de equipamentos radiológicos e afins.
Além disso, de acordo com a 3ª edição do Catálogo Nacional de Cursos
Superiores de Tecnologia (de 2016), os campos de atuação dos tecnólogos em
radiologias são: Hospitais, clínicas, policlínicas e laboratórios; serviços de diagnóstico
por imagem de radiologia convencional, digital, densitometria óssea, tomografia
computadorizada, mamografia, radiologia odontológica, radiologia intervencionista,
hemodinâmica, ressonância magnética, radioterapia, medicina nuclear, litotripsia
extracorpórea, ultrassonografia, radiologia veterinária, radiologia industrial e indústrias
e distribuidores de equipamentos; institutos e centros de pesquisa; Instituições de
Ensino, mediante formação requerida pela legislação vigente.
3. ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA
3.1 AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM
Devido à formação interdisciplinar do Curso Superior de Tecnologia em
Radiologia, várias são as ferramentas de avaliação utilizadas pelos docentes do curso.
Entre estas ferramentas podemos citar projetos de pesquisa, trabalhos escritos,
seminários, avaliações práticas e avaliações teóricas. Sendo que cada disciplina possui
suas peculiaridades e necessidades, portanto o docente deverá escolher os processos
avaliativos que mais se encaixam no objetivo da disciplina a ser ministrada
Tendo sido escolhida a forma de avaliação pelo professor responsável pela
disciplina, a aprovação dos alunos nas mesmas dar-se-á por:
21
• Nota Final igual ou superior a 6,0 (seis) proveniente de avaliações realizadas
ao longo do semestre letivo previstas no Plano de Ensino e frequência nas
disciplinas presenciais igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento);
• Nota Final igual ou superior a 6,0 (seis) proveniente de avaliações realizadas
ao longo do semestre letivo previstas no Plano de Ensino e participação nas
atividades programadas nas disciplinas semipresenciais igual ou superior a
75% (setenta e cinco por cento);
• Nota Final igual ou superior a 8,0 (oito) proveniente de avaliações realizadas
ao longo do semestre letivo previstas no Plano de Ensino e frequência nas
disciplinas presenciais em, pelo menos, 50% (cinquenta por cento).
A aprovação em Estágio Curricular Obrigatório, Trabalho de Conclusão de
Curso e Atividades Complementares ou de Extensão seguirão regulamentos
específicos.
3.2 FLEXIBILIDADE CURRICULAR
O Curso Superior de Tecnologia em Radiologia é composto por 6 semestres
letivos, o que corresponde a 3 anos para a conclusão do mesmo. A matrícula é realizada
por disciplina a cada semestre. A duração máxima obedecerá ao estabelecido no
Regulamento da Organização Didático Pedagógica dos Cursos de Graduação da
UTFPR.
O atendimento ao perfil profissional estabelecido é propiciado pelas diversas
atividades realizadas durante o curso, envolvendo disciplinas curriculares presenciais,
atividades complementares (presentes na matriz 843), estágios obrigatórios, Trabalho
de Conclusão de Curso (TCC), bem como atividades de pesquisa e extensão. Além das
disciplinas obrigatórias, o aluno poderá cursar as disciplinas optativas sugeridas neste
projeto visando complementar sua formação.
O currículo obrigatório do Curso é estruturado de maneira que a construção do
conhecimento relacione a realidade profissional e a interdisciplinaridade, portanto para
permitir a flexibilidade curricular é constituído por três núcleos: básico, que contempla
conteúdos de fundamento e humanístico; específico, que caracteriza a formação
profissional na área do Curso; e atividades de síntese e integração de conhecimentos.
Os conteúdos de fundamento do núcleo básico são oferecidos por disciplinas da
área de exatas que abordam fundamentos básicos para a construção do conhecimento
22
requeridas para o desenvolvimento das aptidões específicas de seu campo de atuação
profissional.
Como o Tecnólogo em Radiologia também deve ser capaz de atuar como líder
de equipes de trabalho, administrando técnicas de dinâmica de grupo, bem como os
conflitos que possam eventualmente surgir nos ambientes de trabalho, os conteúdos
humanísticos do núcleo básico compostos por disciplinas nas áreas de Gestão,
Psicologia e Ética, bem como disciplinas optativas, oferecidas pela UTFPR a todos os
cursos de graduação permitem a formação de liderança e conscientização de trabalho
em equipe. O discente do CSTR possui flexibilidade para construir o conhecimento e
desenvolver habilidades cognitivas cursando essas disciplinas em outros cursos de
graduação, bem como em outras instituições conveniadas, como a Universidade Federal
do Paraná (UFPR).
O núcleo específico que caracteriza a formação profissional é composto por
disciplinas teórico-práticas, capacitando o discente para o mercado de trabalho, sendo
que o conhecimento é adquirido em salas de aula e colocado em prática em atividades
de laboratórios e no ambiente profissional, como visitas técnicas a hospitais e clínicas.
Além disso, dentro desse núcleo para uma construção científica sólida, o
discente tem contato com professores envolvidos em projetos de pesquisa de áreas
específicas da Radiologia podendo fazer Iniciação Científica e Tecnológica.
Dentro das atividades de síntese e integração de conhecimento encontram-se o
TCC, os estágios, as atividades complementares e as disciplinas extensionistas (na
matriz proposta).
O TCC proporciona uma visão global e interdisciplinar que possibilita ao aluno
aplicar os conhecimentos adquiridos nas diversas disciplinas cursadas, fazendo a
relação entre teoria e prática, bem como aprimorar sua capacidade de inovar, realizar
pesquisa, sintetizar conteúdos e escrever de forma clara e científica.
Na matriz 843 e na proposta atual, há uma única carga horária de estágio a ser
Cumprida: 600 horas. O estágio proporciona ao aluno uma experiência preliminar e
preparatória para a atuação profissional e esta carga horária permite que o aluno possa
ter experiência em áreas distintas, o que é importante quando o objetivo principal é
formar profissionais para atuarem na área da saúde, além de permitir uma interação
com a comunidade nos mais variados meios e espaços.
As atividades complementares, de realização obrigatória para alunos da matriz
843, são uma forma do aluno complementar a sua formação técnica específica e
23
humanística. Elas são cumpridas pelo aluno de uma forma individualizada sem ter
contato com a realidade do dia a dia na área de formação. A proposta da mudança
curricular (exclusão dessas atividades na matriz proposta e a substituição pelas
atividades e/ou disciplinas extensionistas) é fazer com que o futuro profissional tenha
um contato mais direto com as demandas da sociedade e a substituição de atividades
complementares por atividades extensionistas farão essa adequação na formação do
tecnólogo em radiologia. O aluno terá uma gama de opções de atividades e disciplinas
extensionistas ao longo do curso que mais se encaixe no perfil profissional pretendido.
As disciplinas extensionistas na matriz proposta envolverão os discentes em
diversos cenários, como projetos e atividades em campanhas do Ministério da Saúde
(exemplo: Outubro Rosa), divulgação da Radiologia e das modalidades de exames de
diagnóstico por imagem para alunos do ensino básico e tecnológico, voluntariados em
serviços de saúde e desenvolvimento de material didático para transferência de
conhecimento. Possibilitando ao estudante ampliar os horizontes do conhecimento e de
aquisição de uma visão crítica que lhe permita extrapolar a aptidão específica de seu
campo de atuação profissional.
A flexibilidade na formação do estudante lhe dá a opção de escolher quais
atividades irá realizar, desde que respeitando o Regulamento vigente na UTFPR para
este tipo de atividade.
3.3 RELAÇÃO COM A PESQUISA
Pode-se citar duas disciplinas obrigatórias do curso que comtemplam a
dimensão da pesquisa (TCC 1 e TCC 2, da matriz 843 e da matriz proposta) as quais
abordam os conceitos e métodos de pesquisa científico-tecnológica. Além das
disciplinas obrigatórias, o aluno pode participar de atividades de iniciação científica nos
laboratórios de pesquisa da UTFPR de forma voluntária ou como bolsista.
As disciplinas de TCC 1 e TCC 2 tem um enfoque voltado ao desenvolvimento
de pesquisa científica e/ou tecnológica na área específica do curso. Além disso, o aluno
poderá aprimorar suas habilidades de pesquisa (por exemplo, pesquisa bibliográfica)
através de outras atividades propostas nas demais disciplinas presenciais do curso.
Diversos professores do Curso Superior de Tecnologia em Radiologia e do
Departamento Acadêmico de Física desenvolvem pesquisas relacionadas as áreas de
conhecimento do tecnólogo em radiologia. Alguns professores estão vinculados a
24
programas de pós-graduação como o Programa de Pós-Graduação em Engenharia
Elétrica e Informática Industrial (CPGEI), Programa de Pós-Graduação em Física e
Astronomia (PPGFA) e o Programa de Pós-Graduação em Engenharia Biomédica
(PPGEB). Sendo assim, estes professores envolvem os alunos do Cursos Superior de
Tecnologia em Radiologia em seus projetos de pesquisa.
3.4 RELAÇÃO COM A EXTENSÃO
Segundo definido pelo MEC (MEC/SESu, 2013), Extensão é o processo
interdisciplinar, educativo, cultural, científico e político que promove a interação
transformadora entre a universidade e outros setores da sociedade, mediados por alunos
de graduação orientados por um ou mais professores, dentro do princípio constitucional
da indissociabilidade com o Ensino e a Pesquisa.
Além disso, o CONSELHO DE GRADUAÇÃO E EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL da UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
aprovou, em 17/09/2018, o regulamento de registro e de inclusão das atividades de
extensão nos currículos dos cursos de graduação da UTFPR. Neste regulamento, fica
estipulado que as atividades de extensão são obrigatórias para todos os estudantes dos
cursos regulares de graduação da UTFPR, em um mínimo de dez por cento da carga
horária total do curso.
A carga horária das atividades de extensão na matriz proposta deverá ser
atingida pelos alunos de duas formas:
• Cursando 3 disciplinas extensionistas (totalizando 180h) e realizando
atividades extensionistas (60h), certificadas e relacionadas a projetos de
extensão na área do curso;
• Realizando atividades extensionistas (nas diversas áreas da extensão),
certificadas e relacionadas a projetos de extensão, possibilitando uma
integração do aluno e totalizando 240h.
O aluno do curso pode participar de eventos de extensão, tais como palestras,
congressos ou seminários, projetos de extensão da UTFPR, ou ainda atividades
vinculadas ao curso, como ações de extensão com a comunidade (exemplo, aula na
APAE) que são programadas e supervisionadas pelo professor responsável pela
disciplina.
25
Atualmente, uma das principais fontes de financiamento de projetos de extensão
é o edital anual do MEC através do seu Programa de Extensão Universitária (ProExt).
No projeto PROEXT 2010, foi aprovado um projeto de extensão chamado
“Programa de Garantia de Qualidade em Mamografia na rede SUS”, e no PROEXT
2011 foi aprovada a continuação do projeto intitulado “Programa de Garantia de
Qualidade em Mamografia na rede SUS: continuação”. Destes projetos originaram-se
os recursos para a compra da estrutura de informática do atual Laboratório de
Processamento de Imagens Médicas – LAPIM. Como também houve o pagamento de
duas bolsas para duas alunas do CSTR que atuaram no projeto.
No Edital PROEXT 2014, por exemplo, a UTFPR obteve aprovação de 14
projetos de extensão. Deste total, 4 projetos são oriundos do Campus Curitiba.
Desde 1999 professores do CSTR mantém convênios com a Fundação de Apoio
à Educação, Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico da Universidade
Tecnológica Federal do Paraná (FUNTEF)/UTFPR em projetos de extensão.
De 2010 a 2012 foi desenvolvido o projeto intitulado “Dosimetria pediátrica
periférica em radioterapia de intensidade modulada”, coordenado pelo Profº Dr Danyel
Scheidegger Soboll (Fundação Araucária/FUNTEF) e desde 2012 a Profª MSc. Katia
Elisa Prus Pinho integra o projeto “Estudo comparativo da aplicação de agente de
contraste oral negativo e de um suco adequado para exames de colangiopancreatografia
em ressonância magnética nuclear” com o envolvimento de alunos do CSTR bolsistas
(Fundação Araucária/FUNTEF).
Em 2015 o projeto “O Uso do Teatro no Ensino de Física Moderna” foi
coordenado pelo Profº Dr Walmor Cardoso Godoi (MEC PROEXT/FUNTEF) e
atualmente tem sido ofertado um curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Proteção
Radiológica com o corpo docente sendo formado por 80% dos professores do CSTR.
Há também um convênio entre clínica Diagnóstico Avançado por Imagem
(DAPI) via FUNTEF/ UTFPR desde 2002, para desenvolvimento do projeto de
extensão denominado “Programa de Garantia de Qualidade em Imagens Médicas”. O
convênio prevê suporte financeiro para um coordenador e dois bolsistas alunos do
CSTR, ofertando também bolsas de estágio (denominado estágio pesquisa) para alunos
indicados pelos professores como destaque. Esses alunos via de regra podem ser
contratados ao final do estágio. São ofertadas 4 vagas por semestre para esta
modalidade de estágio. O projeto provê também recursos, via taxa de administração que
são utilizados para a melhoria da estrutura de laboratórios do CSTR.
26
A UTFPR, através da sua Diretoria de Relações Empresariais, apoia o
desenvolvimento das atividades de extensão dedicadas ao segmento empresarial,
entendida como uma interação sistematizada e desenvolvida pelos professores e
técnicos administrativos desta Universidade. Tais atividades objetivam contribuir para
o desenvolvimento dos setores produtivos e de serviços, bem como buscar
conhecimentos e experiências para a atualização e o aprimoramento do ensino e da
pesquisa institucional.
O processo interativo tem a participação de três agentes principais: o(s)
executor(es), exercido pelos docentes, técnicos administrativos e discentes da
Instituição; o parceiro, representado pelos servidores da empresa, e, por fim, o elemento
de ligação ou interface, papel no UTFPR exercido pela GEREC (Gerência de Relações
Empresariais e Comunitária), cuja função principal é a promoção, administração e
supervisão.
O Departamento de Extensão (DEPEX) Curitiba tem quatro núcleos que
atendem diversas áreas temáticas: 1. cultura e comunicação, 2. Trabalho, tecnologia e
produção, 3. Educação e Direitos Humanos e 4 Saúde e Meio Ambiente.
Na UTFPR, os cursos de extensão objetivam o enriquecimento curricular, a
atualização e o treinamento profissional da comunidade interna e externa, sendo
planejados, organizados e administrados pela Divisão de Cursos de Extensão, vinculado
à Gerência de Relações Empresariais Comunitária. O departamento de Física tanto
quanto oferta cursos, quanto participa dos cursos ofertados visando a atualização de
docentes e discentes.
Os cursos de extensão são organizados em duas modalidades:
a) Cursos Abertos - são os cursos de qualquer natureza e nível, ofertados por
iniciativa dos servidores (professores e técnicos-administrativos) e destinados
à comunidade em geral e desenvolvidos nas instalações da Instituição.
b) Cursos Fechados - são os cursos de qualquer natureza e nível, realizados por
solicitação de instituições ou empresas, nas instalações do Centro ou em
localização proposta pela demandante, com clientela por ela especificada.
O Departamento de Extensão do campus Curitiba (DEPEX) tem quatro núcleos
que atendem diversas áreas temáticas: 1. Cultura e comunicação, 2. Trabalho,
tecnologia e produção, 3. Educação e Direitos Humanos e 4. Saúde e Meio Ambiente.
Atualmente os seguintes projetos de extensão estão cadastrados no DEPEX:
27
• “Café com Bioética” e “Saúde do Migrante”, ambos coordenados pela Profª
Dra. Anna Silvia Penteado Setti da Rocha, contando com a participação de
alunos do CSTR bem como professores de outros departamentos da UTFPR e
de outras instituições, como por exemplo PUC/PR;
• “Ações de humanização na Associação Paranaense dos portadores de
Parkinsonismo”, coordenado pela Profª Katia Elisa Prus Pinho.
Além disso o CSTR organiza dentro da Semana de Radiologia, em conjunto
com o Centro Acadêmico, a Jornada de Radiologia, uma atividade de extensão que
oferece palestras e minicursos para a comunidade interna e externa, como também em
sua última edição (9ª) foi unificada com outras instituições de ensino técnico e superior.
A divulgação das atividades de extensão do Curso e sua relação com a
comunidade, tem sido feita, desde o ano 2016, pela página do Facebook do Curso, no
link https://www.facebook.com/radiologiaUTFPR. O registro das atividades de
extensão dos extensionistas do Campus podem ser visualizadas no link
http://www.UTFPR.edu.br/estrutura-universitaria/pro-reitorias/prorec/diretoria-de-
extensao/acoes-de-extensao-1
3.5 DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A temática da inclusão encontra ressonância na delimitação das políticas, dos
programas e ações que visam a inserir socialmente os sujeitos excluídos dos processos
escolares, produtivos e culturais.
O processo de inclusão das normatizações legais se ampara na ideia da
universalização dos direitos humanos e presume uma sociedade democrática, na qual
todos possam exercer sua cidadania e onde vigore o respeito e a valorização da
diversidade humana. Para isso é necessário que um conjunto de ações político-
administrativas seja estabelecido em várias esferas sociais, dentre elas, no campo
educacional.
Dessa forma, percebe-se que as políticas públicas voltadas à inclusão
necessitam garantir, em suma, o acesso às pessoas com necessidades especiais a seus
direitos, permitindo que esses sujeitos deixem de estar à margem da sociedade e que
possam participar digna e ativamente do processo social, o que pressupõe o
reconhecimento de seus direitos.
28
Desse modo, estariam inseridos dentro da perspectiva de educação inclusiva
grupos como: povos e comunidades tradicionais (ciganos, quilombolas, indígenas,
comunidades rurais, entre outros); grupos e pessoas que sofrem preconceitos
decorrentes da orientação sexual, cor, religião e gênero; pessoas com necessidades
educacionais específicas; pessoas com deficiências, transtornos globais de
desenvolvimento e com altas habilidades. A educação inclusiva é, portanto,
imprescindível para o desenvolvimento de uma sociedade que se quer plural e
democrática, sendo que essa precisa considerar as diferenças e a necessidade de um
trabalho educacional que permita a aprendizagem e a convivência na diversidade.
A UTFPR, com o intuito de maximizar a qualidade no atendimento aos alunos
com deficiência, possui o Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades
Específicas (NAPNE), sendo o setor que articula processos e pessoas para a
implantação/ implementação da Ação TEC NEP em âmbito interno. O NAPNE-CT tem
como objetivo principal, em conformidade com o manual de orientação da Ação TEC
NEP, criar na instituição a cultura da “educação para a convivência”, aceitação da
diversidade e, principalmente, pela busca de quebra das barreiras arquitetônicas,
educacionais, de comunicação e atitudinais.
O NAPNE-CT visa implementar ações de inclusão de Pessoas com
Necessidades Educacionais Específicas – PNEEs – iniciando a discussão sobre a
inclusão e sobre as especificidades de cada uma das diferentes necessidades
educacionais. Assim, busca promover a reflexão sobre o papel de cada um dos agentes
envolvidos com a prática pedagógica na inclusão, para que esta possa ser efetivada.
A Inclusão de alunos com deficiências nos cursos da UTFPR é apoiada pelo
NAI (Núcleo de Acessibilidade e Inclusão) e tem por objetivo a discussão sobre
aspectos técnicos, didático-pedagógicos, adequações, quebra de barreiras
arquitetônicas, atitudinais e educacionais, bem como sobre as especificidades,
peculiaridades e necessidades de cada estudante.
A UTFPR conta também com a Comissão Central de Acessibilidade e Inclusão
responsável por:
1. Propor e coordenar alternativas para a inclusão das pessoas público-alvo da
educação especial;
2. Propor e coordenar ações de educação inclusiva e diversidade;
3. Elaborar e submeter projetos de fomento aos órgãos competentes, visando ao
subsídio das ações inclusivas e diversidade;
29
4. Elaborar e apresentar relatório semestral das ações realizadas pelos Núcleos de
Acessibilidade e Inclusão;
5. Coordenar o trabalho dos Núcleos nos Câmpus, subsidiando o trabalho
institucional para a implantação e permanência deste setor;
6. Propor atividades de formação para as áreas relativas ao NAI;
7. Propor programas institucionais para a inclusão das pessoas público-alvo da
educação especial;
8. Planejar suas ações, prevendo as necessidades materiais e financeiras que
atendam todos os campus.
3.6 INTERNACIONALIZAÇÃO
A internacionalização, vista na perspectiva de “um processo de integração com
dimensões internacionais, interculturais e globais, com o propósito, função ou entrega
de educação superior” (KNIGHT, 2003, 2004), pode ser conceituada como um
conjunto de ações planejadas que visam à melhoria da inserção internacional e da
qualidade do ensino e da pesquisa, por meio da reciprocidade no processo de
construção do conhecimento. Essas ações decorrem da mobilidade de docentes e
discentes em parcerias e trocas de experiência entre universidades, empresas e
governos, publicação em colaboração, entre outras.
O curso Superior de Tecnologia em Radiologia empenha-se em motivar, apoiar
e acompanhar iniciativas que garantam a qualidade dessas ações, integradas aos
diferentes modelos internacionais de educação superior, mediante seus instrumentos
regulamentares e política de cooperação. Para que isto ocorra, oferece aos docentes e
discentes a oportunidade de integração de professores visitantes internacionais, nos
Programas de Graduação, Pós-Graduação, Atividades Científicas e Extensão da
UTFPR; estímulo à demanda pela mobilidade docente e discente, junto à comunidade
acadêmica da UTFPR e aos parceiros internacionais por meio da divulgação sistemática
dos editais internacionais de pesquisa, chamadas de congressos internacionais,
publicações em periódicos e trabalhos científicos; utilização de recursos tecnológicos
que possibilitem vencer barreiras limitadoras de espaço, para realizar cursos, palestras,
conferências, seminários, e defesas; acolhimento de pesquisadores (docentes e
discentes) estrangeiros; estímulo à realização de atividades de extensão que propõe
contado direto aos migrantes internacionais.
30
3.7 SUSTENTABILIDADE
A UTFPR recebeu, em setembro de 2019, o selo SESI ODS. Assim, o curso
Superior de Tecnologia em Radiologia atua em parceria colaborativa na implementação
da Agenda 2030, dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, com foco
em:
• Objetivo 3. Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todas e
todos, em todas as idades. O curso visa capacitar os alunos para atuar na
prevenção e no tratamento de doenças, contribuindo para a diminuição da
mortalidade em todas as idades, por meio de diagnóstico por imagem e
radioterápicos. O fortalecimento do acesso universal aos serviços de saúde, a
preocupação com a qualidade dos atendimentos e a sua eficácia, são termas
abordados em disciplinas específicas da área de saúde de maneira
transdisciplinar. Pode-se citar também as ações de extensão desenvolvidas
com os alunos do Curso anualmente dentro desse objetivo, tais como o
Outubro Rosa e Novembro Azul.
• Objetivo 4. Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e
promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todas e todos.
O curso Superior de Tecnologia em Radiologia tem a missão de assegurar a
igualdade de acesso para todos à educação superior de qualidade, aumentando
substancialmente o número de jovens e adultos que tenham habilidades
relevantes, com competências técnicas e profissionais, para emprego, trabalho
decente e empreendedorismo, incluindo as pessoas com deficiências. A
garantia de conhecimentos e habilidades por meio de disciplinas e projetos de
extensão, para o desenvolvimento sustentável, direitos humanos, igualdade de
gênero, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global e
valorização da diversidade cultural.
3.8 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
O PDI da UTFPR estabelece que o estágio curricular, obrigatório para todos os
cursos de nível técnico e de graduação, visa à complementação do processo ensino-
aprendizagem e tem como objetivos:
I. facilitar a futura inserção do estudante no mundo de trabalho;
31
II. promover a articulação da UTFPR com o mundo do trabalho; e
III. facilitar a adaptação social e psicológica do estudante à futura atividade
profissional. (UNIVERSIDADE..., 2013a, p.69).
E, adicionalmente, o PPI considera que o estágio merece destaque por se
constituir como espaço privilegiado de aprendizagem, que permite ao estudante
integrar-se ao mundo do trabalho, deparando-se com situações, relacionamentos,
técnicas e posturas do ambiente profissional que enriquecem e complementam sua
formação acadêmica e empreendedora. O estudante da UTFPR deve ser orientado a
assumir atitude pró-ativa no sentido de harmonizar as dimensões da formação
profissional com as dimensões do desenvolvimento humanístico e cultural.
(UNIVERSIDADE..., 2007a, p. 68).
Em relação à legislação vigente, destaca-se a Lei nº 11.788, de 25 de setembro de
2008 (BRASIL, 2008), que define o estágio como o ato educativo escolar
supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o
trabalho produtivo do estudante, proporcionando aprendizagem social, profissional e
cultural, através da sua participação em atividades de trabalho, vinculadas à sua área de
formação acadêmico-profissional. (BRASIL, 2008).
O Estágio Curricular Supervisionado é uma disciplina obrigatória nos Cursos de
Graduação da UTFPR e, de acordo com seus regulamentos próprios, objetiva:
a) complementação do processo ensino-aprendizagem;
b) adaptação psicológica e social do estudante à sua futura atividade profissional;
c) preparação do estudante para facilitar sua futura absorção pelo mercado de
trabalho;
d) orientação do estudante na escolha de sua especialização profissional.
O Estágio Curricular Supervisionado no curso de Tecnologia em Radiologia
cumpre também os requisitos da Resolução do CONTER n.18 de 23 de novembro de
2014. O estágio do curso, na matriz 843 e na matriz proposta, possui uma carga horária
total a ser cumprida de 600h. O estágio tem por objetivo propiciar ao estudante a
oportunidade de atuar em diferentes áreas, ampliando sua visão do mercado de
trabalho. A modificação foi necessária para atualizar-se com a real situação do mercado
de trabalho.
O estudante também tem a possibilidade de fazer o Estágio não Obrigatório em
clínicas e hospitais que forneçam uma bolsa de estudo. Os Estágios são realizados fora
do horário de aula, no período matutino ou noturno. No período vespertino pode ser
32
realizado, desde que os horários não coincidam com os horários das aulas em que o
aluno estiver matriculado. O acompanhamento do aluno durante o período de estágio,
seja obrigatório ou não obrigatório, será feito por um supervisor na unidade concedente
de estágio, e será acompanhado por um professor orientador e do professor responsável
pelas atividades de estágio do curso na UTFPR.
O Curso possui 31 locais de estágios ativos descritos a seguir:
• CENTRO DE DIAGNÓSTICO INFANTIL POR IMAGEM (IMAX)
Contato: MÁRCIA FERREIRA - [email protected]
Endereço: Rua Nunes Machado 838, Curitiba - PR
Telefone: (41) 3024-7787
• CENTRO DIAGNÓSTICO ÁGUA VERDE (CEDAV)
Contato: Lia Lazzarotto - [email protected]
Endereço: Rua Goias 83, Curitiba - PR
Telefone: (41) 3345-1533
• CERMEN - MEDICINA NUCLEAR LTDA
Contato: Marcos Otaviano da Silva - [email protected]
Endereço: Rua Rosa Saporski 229, Curitiba - PR
Telefone: (41) 3083-6075/3083-6070
• CETAC - CENTRO DE TOMOGRAFIA COMPUTADORIZADA
Contato: Fabiana Valentini da Silva - [email protected] [email protected]
Endereço: Rua Padre Ildefonso 105, Curitiba - PR
Telefone: (41) 3270-3275
• CLÍNICA DIAGNOSTICO CAPÃO RASO LTDA
Contato: Quezia Carvalho - [email protected]
Endereço: Rua Pedro Zagonel 195, Curitba - PR
Telefone: (41) 3077-2455
• CLINIMAGE DIAGNÓSTICO POR IMAGEM LTDA
Contato: Elisa Maltezo/Regina França - [email protected]
Endereço: Rua Martin Afonso 558, Curitiba - PR
Telefone: (41) 3225-5050
• CLINIRAD – CLÍNICA DE RADIOTERAPIA E QUIMIOTERAPIA S/C
LTDA
Contato: Claudir Nazzari - [email protected]
33
Endereço: Rodovia do Caqui 1150, Curitiba - PR
Telefone: (41) 3679-8130
• COOPERATIVA DE TRABALHO MÉDICO DE MAFRA E RIO NEGRO
Contato: Elaine Mira - [email protected]
Endereço: Av. Coronel Jose Severiano Maia 590 (CEP: 89300-000)
Telefone: (47) 3642-1624
• DAPI - LIGA DAS SENHORAS CATÓLICAS DE CURITIBA
Contato: Rosangela Jakubiak - [email protected]
Contato: Cleisi Mara Zanlorenzi Guedes - [email protected]
Telefone: (41) 3250-3000
Contato: Ricardo Apolinário - [email protected] (ressonância)
Telefone: (41) 3331-9282
Contato: João Manoel Rocha Dias (Gerente setor tecnico) - [email protected]
Telefone: (41) 3250-3000
Endereço 1: Av. Presidente Kennedy 4121, piso S2/S3, Curitiba - PR
Endereço 2: Rua Brigadeiro Franco 122, Curitiba – PR
• DELIGA E SCHRODER ODONTOLOGIA LTDA
Contato: Angela Graciela Deliga Schroder
Endereço: Rua Fernando Amaro 662, Curitiba - PR
Telefone: (41) 9917-6822
• DOC LAB CLÍNICA DE RADIOLOGIA ODONTOLOGICA S/S LTDA- ME
Contato: Michele Gregorio - [email protected]
Endereço: Praça Zacarias 58, sala 1304, Curitiba - PR
Telefone: (41) 3024-8223
• ENGISA INSPEÇÃO E PESQUISA APLICADA A INDUSTRIA LTDA
Contato: Cesar Lucio Molitz Allenstein
Endereço: R. Santo Inácio 555, Pinhais - PR
Telefone: (41) 3668-1919
• EXAMINI DIAGNÓSTICO POR IMAGEM
Contato: Claudia - [email protected]
Endereço: R. João Ângelo Cordeiro 903, São José dos Pinhais - PR
Telefone: (41) 3146-0001
• FUNDO ESTADUAL DE SAÚDE - FUNSAUDE (VIGILANCIA
SANITÁRIA)
34
Contato: Luiz Claudio Nunes da Silva - [email protected]
Endereço: Rua Piquirí 170, Curitiba - PR
Telefone: (41) 3330-4300
• HOSPITAL DA CRUZ VERMELHA BRASILEIRA FILIAL DO PARANÁ
Contato: André Otero - [email protected]
Endereço: Av. Vicente Machado 1310, Curitiba - PR
Telefone: (41) 3017-5210
• HOSPITAL DE CLÍNICAS DA UFPR
Contato: Maria Jose Pires
Endereço: R. Gen. Carneiro 181, Curitiba - PR
Telefone: (41) 3310-2656
• HOSPITAL PEQUENO PRÍNCIPE
Contato 1: Andreia Reis - [email protected]
Contato 2: Merly Oliveira - [email protected]
Endereço: Rua Desembargador Motta 1070, Curitiba - PR
Telefone: (41) 3310-1313/3310-1345/3310-1146
• IMAGEOLOGIA FACIAL S/S LTDA
Contato: Dra. Ana Lucia Tolazzi - [email protected]
Endereço: Av. Cândido de Abreu 526, Curitiba - PR
Telefone: (41) 3352-5595
• INSTITUTO DE DIAGNÓSTICOS ESPECIALIZADOS POR IMAGEM
LTDA (IDEPI)
Contato: Fernanda M. Schuartz - [email protected]
Endereço: Av. Sete De Setembro 4848, Curitiba - PR
Telefone: (41) 3302-7000
• INSTITUTO DE ONCOLOGIA E RADIOTERAPIA DE CURITIBA
Contato: Jessica / Kelly / Regina - [email protected]
Endereço: R. Emílio de Menezes 905, Curitiba - PR
Telefone: (41) 3012-2800
• INSTITUTO DE TECNOLOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO -
INSTITUTOS LACTEC
Contato 1: Vitoldo Swinka Filho - [email protected]
Contato 2: Sebastião Ribeiro Junior - [email protected]
Endereço: BR 116 KM 98, Curitiba - PR
35
Telefone: (41) 3361-6334
• LABORATÓRIO DE IMAGEM DOCOL LTDA
Contato: Dr. Geovanni Castelli De Luca - [email protected] ou
Endereço: Av. Marechal Deodoro 51, conjunto 105A-B, Curitiba - PR
Telefone: (41) 3019-8500/3019-8580
• LIGA PARANAENSE DE COMBATE AO CÂNCER - LPCC (ERASTO
GAERTNER)
Contato 1: Caroline de Castro - [email protected]
Contato 2: Sueli Skarpinski - [email protected]
Endereço: Rua Dr. Ovande Do Amaral 201, Curitiba - PR
Telefone: (41) 3361-5159
• MEDICINA NUCLEAR ALTO DA XV LTDA (QUANTA)
Contato: Kelly - [email protected]
Endereço: Rua Marechal Deodoro 3020, Curitiba - PR
Telefone: (41) 3362-9778
• ONCOVILLE ATENDIMENTO ONCOLÓGICO INTEGRAL LTDA
Contato: Otavio Riani - [email protected]
Endereço: BR-277 Curitiba Ponta Grossa 1437, Curitiba - PR
Telefone: (41) 3013-8800
• PARANÁ CLÍNICAS PLANOS DE SAÚDE S/A
Contato: Luciana Claudia Piva
Endereço: Av. Sete De Setembro 4713, Curitiba - PR
Telefone: (41) 3340-3000
• PAULO ROGERIO NOVACK
Contato: Paulo Rogerio Novack. [email protected]
Telefone: (55) 99112-0419
• PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DOS PINHAIS
Contato: Elenice Aparecida Antunes Ferreira
Endereço: Rua Izabel A Redentora 2355, São José dos Pinhais - PR
Telefone: (41) 3283-5522
Telefone: (41) 3033-9999
• PRIMA MEDICINA RADIOLOGIA E DIAGNÓSTICO POR IMAGEM
LTDA
36
Contato: Michelle Ap. Ribeiro - [email protected]
Endereço: R. Bolsão dos Papagaios 48, Pinhais – PR
• R R JAKUBIAK ANÁLISES TECNICAS – ME
Contato: Rosangela Requi Jakubiak - [email protected]
Telefone: (41) 98804-6252
• SOCIEDADE HOSPITAL BOM JESUS (CIDADE DE RIO NEGRO PR)
Contato: Marlon Sergio Witt (supervisor radiologia) - [email protected]
Endereço: Rua Capitão João Bley 604, Rio Negro – PR
Telefone: (47) 3642-3470
3.9 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
O Trabalho de Conclusão de Curso é desenvolvido conforme estabelecido no
Regulamento do TCC para os Cursos de Graduação, em vigência na UTFPR, e tem
como objetivos:
• Desenvolver a capacidade de aplicação dos conceitos e teorias adquiridas
durante o curso de forma integrada, por meio da execução de um projeto de
pesquisa.
• Desenvolver a capacidade de planejamento e disciplina para resolver
problemas dentro das diversas áreas de formação.
• Despertar o interesse pela pesquisa como meio para a resolução de problemas.
• Estimular o espírito empreendedor, por meio da execução de projetos que
levem ao desenvolvimento de produtos, os quais possam ser patenteados e/ou
comercializados.
• Intensificar a extensão universitária, por intermédio da resolução de problemas
existentes nos diversos setores da sociedade.
• Incentivar a construção do conhecimento coletivo.
• Incentivar a interdisciplinaridade.
• Incentivar a inovação tecnológica.
• Incentivar o espírito crítico e reflexivo no meio social onde o aluno está
inserido.
• Incentivar a formação continuada.
O desenvolvimento do TCC na matriz 843 do Curso estende-se por dois
semestres, compondo duas disciplinas obrigatórias do currículo: Trabalho de Conclusão
37
de Curso 1 (TCC 1) e Trabalho de Conclusão de Curso 2 (TCC 2). A disciplina TCC 1
corresponde à etapa de elaboração da proposta do Projeto de Pesquisa, que deverá ser
avaliada ao final da disciplina por uma banca de professores devidamente constituída.
A disciplina TCC 2 corresponde à etapa de execução do Projeto de Pesquisa, e somente
poderá ser cursada após a devida aprovação na disciplina TCC 1.
3.10 MATRIZ CURRICULAR
O curso possui uma matriz em andamento atualmente (matriz 843). A alteração
da matriz anterior (678) para a atual (843) foi aprovada pelo COGEP (Conselho de
Graduação e Educação Profissional) em 2016.
Neste momento o curso está passando por uma nova alteração da matriz uma vez
que a maior preocupação para se alterar novamente a grade curricular refere-se aos
primeiros dados de aproveitamento do Curso da matriz 843 (implantada em 2017.1)0n
as disciplinas de Cálculo e Física. Por exemplo, no terceiro período da implantação da
matriz 843 e nenhum aluno chegou em Cálculo Diferencial e Integral 3 (Cálculo C) ou
Física Teórica 3 (Física Teórica C), o que não era esperado. A mudança acontece neste
aspecto. Além disso, objetiva-se com a nova proposta o equilíbrio da carga horária
semestral do Curso, uma vez que no momento há um excesso a partir do 3º período,
dificultando aos alunos.
Outra justificativa é a proposta de Diretrizes Curriculares para os Cursos de
Tecnologia em Radiologia proposta pelo Conselho Nacional de Educação (CONAE) do
Conselho Nacional de Técnicos em Radiologia (CONTER) ao MEC, dos quais a
coordenação e representantes do Curso participaram e sugeriram mudanças. Isso
permitiu visualizar pequenas alterações na matriz do Curso de Radiologia uma vez que
a proposta do CONAE é muito semelhante a proposta já praticada no Curso de
Radiologia da UTFPR.
Além disso, o constante desenvolvimento de novas tecnologias diagnósticas e
terapêuticas implica em constantes mudanças matriciais. Em relação a isso, são
propostas novas disciplinas e uma reestruturação da matriz, tornando-a mais atrativa e
mais adaptada à realidade do mercado de trabalho.
Somam-se a essas justificativas a necessidade de mudanças no novo
regulamento referente aos TCCs e principalmente a proposta de curricularização da
extensão na UTFPR. No capítulo 4 apresenta-se uma descrição detalhada das alterações.
38
3.10.1 Regime Letivo
a) Duração do curso
O Curso Superior de Tecnologia em radiologia tem duração de 6 semestres. A
duração máxima é de 12 semestres conforme estabelecido no Regulamento da
Organização Didático-Pedagógica aplicável ao curso.
b) Carga horária de atividades teóricas
As atividades do curso, na nova matriz proposta, compreendem 2265 horas-aula
de aulas teóricas (1887,5 horas). Destaca-se que, conforme a Instrução Normativa 02/10
da Instituição (UNIVERSIDADE..., 2010c), uma aula na UTFPR possui 50 minutos.
Assim sendo, foi realizada a compensação da duração de uma aula (50 minutos) em
horas (60 minutos), dividindo o número total de horas-aula por 1,2.
3.10.2 Carga horária do Estágio Curricular Obrigatório
Na matriz 843 há um único estágio de 600 horas, assim como na nova matriz
que será implementada. Essa carga horária permite ao estudante atuar em diferentes
áreas, ampliando sua visão do mercado de trabalho.
No estágio, os estudantes acompanharão os profissionais tecnólogos ou técnicos
em radiologia a fim de vivenciar os diferentes tipos de exames ou diagnósticos em que
irão trabalhar, podendo contextualizar os conhecimentos teóricos adquiridos nas
disciplinas.
3.10.3 Carga horária do TCC
O desenvolvimento do TCC na matriz 843, e na nova matriz proposta, estende-
se por dois semestres, compondo duas disciplinas obrigatórias do currículo: Trabalho
de Conclusão de Curso 1 (TCC 1) e Trabalho de Conclusão de Curso 2 (TCC 2).
A disciplina TCC 1 corresponde à etapa de elaboração da proposta do Projeto
de Pesquisa, que deverá ser avaliada ao final da disciplina por uma banca de
professores devidamente constituída. A disciplina TCC 2 corresponde à etapa de
execução do Projeto de Pesquisa, e somente poderá ser cursada após a devida
aprovação na disciplina TCC 1.
39
3.10.4 Carga horária das Atividades Complementares
As atividades complementares no Curso Superior de Tecnologia em Radiologia
devem totalizar 260 horas para a matriz 843, distribuídas nos seguintes grupos:
1. Atividades de complementação da formação social, humana e cultural;
2. Atividades de cunho comunitário e de interesse coletivo;
3. Atividades de iniciação científica, tecnológica e de formação profissional.
As atividades complementares realizadas pelos estudantes deverão se enquadrar
em uma destes grupos que terão a seguinte pontuação:
GRUPO ATIVIDADE MÍNIMO MÁXIMO
PONTOS
EQUIVALENTES (70 pontos)
APROVAÇÃO
CARGA
HORÁRIA MÍNIMA (260h)
EQUIVALENTE
APROVAÇÃO
1
Complementação da
formação social,
humana e cultural
20 30 20 80
2 Cunho comunitário e
de interesse coletivo 20 30 25 90
3
Iniciação científica,
tecnológica e de
formação profissional
20 40 25 0
As atividades de complementação da formação social, humana e cultural que receberão
pontuação estão descritas na tabela a seguir:
GRUPO 1: ATIVIDADES DE COMPLEMENTAÇÃO DA FORMAÇÃO SOCIAL, HUMANA E
CULTURAL
GRUPO 1 ATIVIDADE PONTUAÇÃ
O
CARGA
HORÁRIA
EQUIVALENT
E
COMPROVAÇÃ
O
PARTICIPAÇÃ
O EM
ELEIÇOES
Mesário em
eleições externas
e internas à
UTFPR
5
pontos/eleição 5 horas/eleição
Apresentação da
convocação
LINGUA
ESTRANGEIRA
E/OU LIBRAS
Disciplinas
ofertadas pelo
Departamento
Acadêmico de
Línguas
Estrangeiras – UTFPR ou outra
instituição
5 pontos / sem
Horas
apresentadas no
certificado
Histórico escolar
atualizado ou
Declaração
contendo Razão
Social, endereço
comercial, CNPJ,
telefone comercial,
nome do aluno, da atividade, período
da realização, carga
horária semanal,
nota (quando
40
houver), nome,
cargo e assinatura
do responsável pelo
estabelecimento.
ESPORTIVA
Atividades
ofertadas pelo
Departamento
Acadêmico de
Educação Física -
UTFPR
5 pontos / sem
Horas
apresentadas no
certificado
Declaração
Participação em
atividades
esportivas
(musculação,
natação, dança,
et.) fora da
Instituição
5 pontos / sem
Horas
apresentadas no
certificado
Declaração contendo Razão
Social, endereço
comercial, CNPJ,
telefone comercial,
nome do aluno, da
atividade, período
da realização, carga
horária semanal,
nota (quando
houver), nome,
cargo e assinatura do responsável pelo
estabelecimento.
Participação em
campeonatos
oficiais como
atleta, árbitro ou
dirigente
2 pontos por
evento
Horas
apresentadas no
certificado
Declaração do
órgão oficial
contendo Razão
Social, CNPJ,
endereço, telefone,
nome do aluno,
modalidade de
participação,
período da
realização, nome,
cargo e assinatura do responsável pelo
órgão oficial.
ARTÍSTICA
E
CULTURAL
Participação em
atividades
(banda, teatro,
coral,
radioamadorismo
, etc.)
5 pontos / sem
Horas
apresentadas no
certificado
Certificado ou
declaração de
frequência
fornecida pela
entidade contendo
Razão Social,
CNPJ, endereço
comercial, telefone
comercial, nome do
aluno, da atividade,
período da realização, carga
horária,
nome, cargo e
assinatura do
responsável pela
entidade.
Apresentações
públicas
organizadas por
entidades oficiais
(organizador ou
artista)
2 pontos/
apresentação
Horas
apresentadas no
certificado
Certificado ou
declaração
fornecida pela
entidade contendo:
Razão Social,
CNPJ, endereço
comercial, telefone
41
comercial, nome do
aluno, da atividade,
local e período da
realização, nome,
cargo e assinatura
do responsável pela
entidade
Organização de
exposições ou
seminários de
caráter artístico
e/ou cultural
5 pontos/evento
Horas
apresentadas no
certificado
Certificado ou
declaração
fornecida pela entidade contendo:
Razão Social,
CNPJ, endereço
comercial, telefone
comercial, nome do
aluno, da atividade,
local e período da
realização, carga
horária, nome,
cargo e assinatura
do responsável pela
entidade.
Participação em
palestras ou
eventos de cunho
cultural ou social
(show, teatro,
palestras,
debates,
documentários
etc.). Atividades
que tragam
enriquecimento
social, comunitário e
cultural.
0,5
pontos/evento
Horas
apresentadas no
certificado ou
canhoto do
ingresso
Certificado ou
declaração
fornecida pela
entidade ou
ingresso do evento
As atividades de cunho comunitário e de interesse coletivo que receberão
pontuação estão descritas na tabela a seguir:
GRUPO 2: ATIVIDADES DE CUNHO COMUNITÁRIO E DE INTERESSE COLETIVO
GRUPO 2 ATIVIDADE PONTUAÇÃO
CARGA
HORÁRIA
EQUIVALENTE
COMPROVAÇÃO
DOAÇÕES
Doação de
sangue, cabelo,
alimentos,
roupas etc.
1 ponto/doação
(máximo 6
pontos)
3 horas/doação
(máximo 6 horas)
Declaração do órgão
que recepcionou a
doação contendo nome
do aluno, descrição da
atividade, período da
realização, endereço e
telefone do órgão,
nome, cargo e assinatura do
responsável pelo
órgão.
TRABALHO Participação em 3 pontos / sem 5 horas/partic. Declaração do órgão
42
VOLUNTÁRIO/
INTERESSE
COLETIVO
Diretório-
Acadêmicos,
entidades de
Classe,
Colegiados
internos da
UTFPR-CT.
(máximo 12
pontos)
contendo nome do
aluno, descrição da
atividade, período da
realização, endereço e
telefone do órgão,
nome, cargo e
assinatura do
responsável pelo
órgão.
Participação em CIPA,
Brigadas de
Incêndio,
Associações de
Bairro,
Associações
escolares, Grupo
CIMCO (como
membro atuante
– mínimo
2h/semana)
5 pontos / sem
(máximo 10
pontos)
5 horas/partic.
Declaração da
entidade contendo
nome do aluno,
descrição da atividade,
período da realização,
endereço e telefone do
órgão, nome, cargo e
assinatura do
responsável pela
entidade.
Trabalho
voluntário em casas de repouso,
hospitais,
creches, asilos,
orfanatos, etc.
(doação do seu
tempo em
benefício de
outras pessoas)
0,5 pontos/hora
(máximo 10
pontos)
Horas
apresentadas no
certificado
(máximo 10h
cada evento)
Declaração da
entidade contendo nome do aluno,
descrição da atividade,
período da realização,
endereço e telefone do
órgão, nome, cargo e
assinatura do
responsável pela
entidade.
Atividades
desenvolvidas no Grupo CIMCO -
UTFPR
0,5 ponto/hora
(máximo 10 pontos)
Horas
apresentadas no
certificado (máximo 10h
cada evento)
Declaração da
entidade contendo
nome do aluno,
descrição da atividade,
período da realização, carga horária, nome,
cargo e assinatura do
responsável pela
entidade.
Instrutor em
palestras em
instituições
filantrópicas não
remuneradas
(carga horária mínima = 1h)
5 pontos/
palestra
(máximo 10
pontos)
Horas
apresentadas no
certificado
(máximo 5h cada
evento)
Certificado/declaração
emitida pela
instituição contendo
Razão Social,
endereço, telefone,
nome do aluno, nome
da palestra, período da
realização, carga
horária, nome, cargo e assinatura do
responsável pela
instituição.
Instrutor em
palestras nos
cursos de
graduação
ofertados pela
UTFPR não
remunerado
(carga horária
mínima = 1h)
2 pontos/
palestra
(máximo 10
pontos)
Horas
apresentadas no
certificado
(máximo 2h cada
evento)
Certificado ou
declaração emitida
pela Coordenação do
curso contendo nome
do aluno, nome da
palestra, período da
realização, carga
horária, nome, cargo e
assinatura do
43
responsável.
Instrutor em
palestras nos
cursos de pós-
graduação
ofertados pela
UTFPR não
remunerado
(carga horária mínima = 1h)
2 pontos/
palestra
(máximo 10
pontos)
Horas
apresentadas no
certificado
(máximo 2h cada
evento)
Certificado ou
declaração emitida
pela Coordenação do
curso contendo nome
do aluno, nome da
palestra, período da
realização, carga
horária, nome, cargo e
assinatura do responsável pela
coordenação.
Instrutor em
palestras nos
cursos técnicos
ou de graduação
em outras
Instituições
(Federal ou
Particular) não
remunerado
(carga horária
mínima = 1h)
2 pontos/
palestra
(máximo 10
pontos)
Horas
apresentadas no
certificado
(máximo 2h cada
evento)
Certificado/Declaração
emitida pela
Coordenação do curso
contendo nome,
endereço e telefone da
Instituição, nome
do aluno, nome da
palestra, período da
realização, carga
horária, nome, cargo e
assinatura do responsável pela
coordenação.
TRABALHO
VOLUNTÁRIO/
INTERESSE
COLETIVO
Instrutor em
palestras nos
cursos de pós-
graduação em
outras
Instituições
(Federal ou
Particular) não
remunerado
(carga horária mínima = 1h)
5 pontos/
palestra
(máximo 10
pontos)
Horas
apresentadas no
certificado
(máximo 3h cada
evento)
Certificado/Declaração
emitida pela
Coordenação do curso
contendo nome,
endereço e telefone da
Instituição, nome
do aluno, nome da
palestra, período da
realização, carga
horária, nome, cargo e
assinatura do responsável pela
coordenação.
Instrutor não
remunerado em
cursos
preparatórios
e/ou de reforço
escolar
0,5 pontos/hora
(máximo 10
pontos)
Horas
apresentadas no
certificado
(máximo 10h
cada evento)
Certificado/
declaração emitida
pela Coordenação do
curso contendo nome,
endereço e telefone da
Instituição, nome
do aluno, atividade
desenvolvida, período
da realização, carga
horária, nome, cargo e
assinatura do responsável pela
coordenação.
Elaboração e
participação de
projetos
assistenciais com
aplicabilidade de
no mínimo 6
(seis) meses.
5 a 10
pontos/projeto
(máximo 10
pontos)
Horas
apresentadas no
certificado
(máximo 10h
cada evento)
Certificado/Declaração
da Entidade
Assistencial contendo
nome, endereço e
telefone da entidade,
nome do aluno,
atividade
desenvolvida, período
da realização, carga
horária, nome, cargo e
44
assinatura do
responsável pelo
projeto.
Atuação em
atividades
beneficentes
(almoço de
confraternização,
atividades
relacionadas às datas
comemorativas:
Páscoa, Natal,
Dia das
Crianças,
campanha de
doações,
campanha de
vacinação)
2 pontos/evento (máximo 10
pontos)
Horas
apresentadas no certificado
(máximo 10h
cada evento)
Certificado/Declaração
da Entidade contendo
nome, endereço e
telefone da entidade,
nome do aluno, atividade
desenvolvida, período
da realização, carga
horária, nome, cargo e
assinatura do
responsável pela
atividade.
Participação em
atividades
internas da
UTFPR como voluntário não
remunerado
(olimpíadas,
membro de
organização de
exposições,
seminários e
congressos
científicos na
área do curso)
0,5 pontos/hora
(máximo 10
pontos)
Horas
apresentadas no
certificado
(máximo 5h cada
evento)
Certificado/Declaração
emitida pela
Coordenação contendo
nome, endereço e telefone da Instituição,
nome do aluno,
atividade
desenvolvida, período
da realização, carga
horária, nome, cargo e
assinatura do
responsável pela
atividade.
Monitorias não
remuneradas
relativas ao curso (carga
horária semanal
mínima = 15h)
10 pontos/sem 10 horas/sem Certificado ou
declaração
Participação em
trabalho
voluntariado
multidisciplinar
(ex. Projeto
RONDON)
10
pontos/projeto 5 horas/proj.
Declaração emitida
pelo professor
responsável pelo
projeto contendo nome
do aluno, período da
realização, carga
horária, nome e
assinatura do
responsável pelo
projeto.
Participação em
projetos de extensão não
remunerados e
de interesse
social
10
pontos/projeto 5 horas/proj.
As atividades de iniciação científica, tecnológica e de formação profissional que
receberão pontuação estão descritas na tabela a seguir:
45
GRUPO 3: ATIVIDADES DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA E DE FORMAÇÃO
PROFISSIONAL
GRUPO 3 ATIVIDADE PONTUAÇÃO
CARGA
HORÁRIA
EQUIVALENTE
COMPROVAÇÃO
INICIAÇÃO
CIENTÍFICA
Projeto de
Iniciação
Científica e
Tecnológica ou
Projeto de
Extensão,
relacionados a atividades do
curso (tempo
mínimo de 6
meses).
10 pontos/sem
(máximo 20
pontos)
10 horas/sem
Declaração
expedida pelo
professor orientador
contendo nome do
aluno, título do
projeto, período de
participação no projeto. Relatório
técnico assinado
pelo aluno e pelo
orientador.
PUBLICAÇÕES EM
ANAIS DE EVENTOS
TÉCNICO-
CIENTÍFICOS
Publicação em
anais de eventos
técnico-
científicos ou em
periódicos
científicos.
Resumo – 3
pontos
Completo – 5
pontos
Nacional – 5
horas
Internacional – 10
horas
Cópia da
publicação.
PUBLICAÇÕES EM
PERIÓDICOS
TÉCNICO-
CIENTÍFICOS
Publicação de
artigo em revistas
técnicas de
abrangência regional, nacional
ou internacional.
Nacional – 5
pontos
Internacional – 10
pontos
Nacional – 10
horas
Internacional – 20 horas
Cópia da
publicação.
EXPOSIÇÃO DE
POSTER
Apresentação de
pôsteres em
seminários,
congressos ou em
fórum
relacionado ao
curso.
Nacional – 3
pontos
Internacional –
5
pontos
Nacional – 3
horas
Internacional – 5
horas
Cópia da publicação
e carta de aceite da
modalidade ou
Certificado.
APRESENTAÇÃO DE
TRABALHO
Apresentação
oral de trabalhos
em seminários,
congressos ou em fórum
relacionado ao
curso.
Nacional – 5
pontos
Internacional – 10
pontos
Nacional – 5
horas Internacional – 10
horas
Cópia da publicação
e carta de aceite da modalidade ou
certificado.
CURSOS DE
PEQUENA
DURAÇÃO
Participação em
cursos da área
específica do
curso, de
fundamento
científico ou de
gestão.
0,5 pontos/hora
(máximo 10
pontos/
curso)
Horas
apresentadas no
certificado
(máximo 10h
cada evento)
Certificado
contendo: Razão
Social, endereço,
telefone, nome do
aluno, nome do
curso, período da
realização, carga
horária, nome,
cargo e assinatura do responsável pelo
curso.
PALESTRAS
TÉCNICAS,
SEMINÁRIOS E
CONGRESSOS
Participação em
palestras
técnicas,
seminários e
congressos na
1 ponto/hora
(máximo 10
pontos/
evento)
Horas
apresentadas no
certificado
(máximo 10h
cada evento)
Certificado ou
declaração da
entidade contendo
nome, endereço e
telefone da
46
área
relacionados ao
curso.
entidade, nome do
aluno, atividade
desenvolvida,
período da
realização, carga
horária, nome,
cargo e assinatura
do responsável pela
atividade.
VISITAS TÉCNICAS /
FEIRAS
Visitas e/ou
feiras técnicas
relacionadas
5 pontos/visita
(máximo 10
pontos)
Horas
apresentadas no
certificado
(máximo 5h cada
visita)
Declaração expedida pelo
professor
responsável pela
visita contendo a
natureza da visita,
data, duração, nome
dos alunos
participantes, data e
assinatura do
professor
responsável.
EXPOSIÇÕES
TÉCNICO-
CIENTÍFICAS
Participação
como membro de
organização de
exposição
técnico-científica
5 pontos/exp.
(máximo 10
pontos)
Horas
apresentadas no
certificado
(máximo 10h
cada evento)
Certificado ou declaração da
coordenação do
evento contendo
nome da Instituição,
nome do aluno,
atividade
desenvolvida,
período da
realização, carga
horária, nome,
cargo e assinatura do responsável pelo
evento.
EXPOSIÇÕES
TÉCNICO-
CIENTÍFICAS
Participação
como expositor
em exposição
técnico científica
(ex. EXPO-UT)
5 pontos /
trabalho
(máximo 10
pontos)
Horas
apresentadas no
certificado
(máximo 10h
cada evento)
Certificado ou
declaração da
coordenação do
evento contendo
nome da Instituição,
nome do
aluno, atividade
desenvolvida,
período da
realização, nome,
cargo e assinatura do responsável pelo
evento.
EXPOSIÇÕES E
SEMINÁRIOS
ACADÊMICOS
Participação
como membro de
organização de
seminários e/ou
exposições de
caráter
acadêmico (ex.
JORNADA DA RADIOLOGIA)
5 pontos/evento
(máximo 10
pontos)
Horas
apresentadas no
certificado
(máximo 10h
cada evento)
Certificado ou
declaração da
coordenação do
evento contendo
nome da Instituição,
nome do
aluno, atividade
desenvolvida,
período da
realização, carga horária, nome,
cargo e assinatura
do responsável pelo
47
evento.
ESTÁGIO NÃO
OBRIGATÓRIO)
Estágio não
obrigatório
0,5 pontos/hora
(máximo 10
pontos
por local de
estágio)
30 horas/sem
Apresentação da
Carteira de
Trabalho ou
Contrato de estágio.
TRABALHO NA
ÁREA
DO CURSO
Trabalho com
vínculo
empregatício na
área do curso
0,5 pontos/hora
(máximo 10
pontos)
30 horas/sem
Apresentação da
Carteira de
Trabalho OU
Contrato de Trabalho.
MONITORIA COM
BOLSA OU SEM
Monitoria
remunerada ou
não voltado à
área do curso nas
dependências da
UTFPR.
0,25
pontos/hora
(máximo 10
pontos)
20 horas/sem
Apresentação do
Contrato e/ou
Certificado.
ENRIQUECIMENTO
CURRICULAR
Aprovação em
disciplinas de
enriquecimento
curricular (em
Instituições de
Ensino Superior).
4 pontos
/disciplina
(máximo 12
pontos)
30 horas/sem
Histórico escolar
contendo frequência
e aprovação.
EMPRESA JUNIOR,
HOTEL
TECNOLÓGICO, OU
INCUBADORA
TECNOLÓGICA.
Participação em
atividades relacionadas à
Empresa Junior,
Hotel
Tecnológico e
Incubadora
Tecnológica da
UTFPR. (tempo
mínimo 6 meses)
10 pontos/ativ.
(máximo 20
pontos)
10 horas/ativ
Declaração
expedida pelo professor
responsável pela
atividade. Relatório
técnico escrito pelo
aluno com “de
acordo” do
professor
orientador.
PROJETOS
MULTIDISCIPLINAR
E
INTERDISCIPLINAR
Participação em
projetos
multidisciplinares e
interdisciplinares
aprovados pelo
Colegiado.
10 pontos/proj. (máximo 20
pontos)
30 horas/proj.
Declaração
expedida pelo
professor
responsável pela atividade. Relatório
técnico escrito pelo
aluno com “de
acordo” do
professor
orientador.
PARTICIPAÇÃO EM
PROGRAMAS DE
INTERCAMBIO
NACIONAIS E
INTERNACIONAIS
Participação em
Programas de
Intercâmbio
Nacionais e
Internacionais
(tempo mínimo 6
meses)
10 pontos/sem
(máximo 20
pontos)
30 horas/sem
Histórico escolar
e/ou declaração
expedida pela
instituição.
Após a análise da documentação enviada pelo estudante e suas comprovações
será concluída as atividades complementares quando forem completados 70 pontos que
equivalem às 260 horas.
As atividades complementares na nova matriz são substituídas por atividades e
disciplinas extensionistas justificadas no item 3.2. O aluno poderá cumprir a carga
48
horária, detalhada no item 3.8.5, matriculando-se em disciplinas extensionistas
ofertadas e complementando o restante da carga horária com atividades de extensão.
Destaca-se neste formato a maior interação do aluno com atividades que envolvem
maior contato com a sociedade, e principalmente aplicando os conhecimentos teóricos
adquiridos dentro no curso em aplicações práticas também com a comunidade externa.
Ao longo do curso serão ofertados regularmente disciplinas extensionistas, três
disciplinas de 60 horas totalizando 180 horas, e o aluno terá opção de matricular-se
conforme a sua disponibilidade e interesse, concomitante com as demais disciplinas
regulares do curso. O aluno poderá cumprir a carga horária de 240 horas elegendo
atividades que possibilitem dentre as estabelecidas e documentadas as que se adaptem
ao seu perfil dentro da universidade. O aluno também poderá optar por disciplina e
ações de extensão para complementar a carga horária de 240h com maior flexibilidade
e periodicidade.
3.10.5 Carga horária das Atividades de Extensão
Segundo definido pelo MEC (MEC/SESu, 2013), Extensão é o processo
interdisciplinar, educativo, cultural, científico e político que promove a interação
transformadora entre a universidade e outros setores da sociedade, mediados por alunos
de graduação orientados por um ou mais professores, dentro do princípio constitucional
da indissociabilidade com o Ensino e a Pesquisa.
Além disso, o CONSELHO DE GRADUAÇÃO E EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL da UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
aprovou, em 17/09/2018, o regulamento de registro e de inclusão das atividades de
extensão nos currículos dos cursos de graduação da UTFPR. Neste regulamento, fica
estipulado que as atividades de extensão são obrigatórias para todos os estudantes dos
cursos regulares de graduação da UTFPR, em um mínimo de dez por cento da carga
horária total do curso.
A carga horária das atividades de extensão na matriz proposta deverá ser
atingida pelos alunos de duas formas:
• Cursando 3 disciplinas extensionistas (totalizando 180h) e realizando
atividades extensionistas (60h), certificadas e relacionadas a projetos de
extensão na área do curso;
49
• Realizando atividades extensionistas (nas diversas áreas da extensão),
certificadas e relacionadas a projetos de extensão, possibilitando uma
integração do aluno e totalizando 240h.
O aluno do curso pode participar de eventos de extensão, tais como palestras,
congressos ou seminários, projetos de extensão da UTFPR, ou ainda atividades
vinculadas ao curso, como ações de extensão com a comunidade (exemplo, aula na
APAE) que são programadas e supervisionadas pelo professor responsável pela
disciplina.
4. MUDANÇAS PROPOSTAS NA MATRIZ CURRICULAR E AS
JUSTIFICATIVAS PARA CADA DISCIPLINA
A nova proposta de matriz curricular contempla as seguintes modificações
colocadas nos Quadros de 4.1 a 4.6, por período, em relação a atual matriz, de número
843. As cargas horárias nos Quadros de 4.1 a 4.6 estão expressas em horas-aula. Para a
carga horária total da disciplina (TA) está sendo consideradas 18 semanas de aulas. Para
esta nova grade, foram retiradas as Atividades Complementares, sendo implementadas
as disciplinas e atividades extensionistas e, também, não estão sendo consideradas as
APS´s nas disciplinas. Para a nova matriz proposta, o curso ficou com carga horária
(contabilizando as disciplinas e as atividades de extensão) de 2.400 h, que é o que
recomenda as Diretrizes Curriculares para os Cursos de Tecnologia em Radiologia
proposta pelo Conselho Nacional de Educação (CONAE) do Conselho Nacional de
Técnicos em Radiologia (CONTER).
Quadro 4.1: Primeiro Período. Matriz vigente, proposta, justificativa e observações. AT - Atividades Teóricas, AP- Atividades Práticas (em horas-aula), ANP- Atividades não presenciais (em horas-aula) e TA
– Total de aulas (em horas-aula)
Projeto Vigente
Matriz 843 (horas-aula)
Proposta de Ajuste
Nova Matriz (horas aula) Justificativas e observações
Disciplina: Física Teórica A
Carga Horária: AT(68) AP(0)
APS (9) TA(77)
Pré-requisito: não há
Ementa: Medição; Movimento
Retilíneo; Vetores; Movimento
Multidimensional; Leis de
Newton; Força e Movimento;
Energia Cinética e Trabalho; Energia Potencial e Conservação
da Energia; Sistema de Partículas;
Centro de Massa e Conservação
do Momento Linear; Rotação;
Disciplina: Física Aplicada à
Área da Saúde 1
Carga Horária: AT(108) AP(0)
ANP(0) TA(108)
Pré-requisito: não há
Ementa: Medição e escala na
biologia. Movimento e mecânica
dos organismos vivos. Força e
biomecânica. Trabalho; energia mecânica e potência: aspectos
biomecânicos. Centro de massa
do corpo humano e biomecânica
do momento linear; impulso e
Nova disciplina de física com
ênfase maior em aplicações em
saúde e radiologia. Carga
horária adequada para
possibilitar maior prática do
aluno em desenvolvimento de
exercícios.
50
Rolamento, Torque e
Conservação do Momento
Angular; Leis de Conservação,
Simetrias e Referencial Girante;
Equilíbrio Estático.
colisões. Biomecânica dos
movimentos rotacionais: rotação;
torque; momento angular e
referencial girante. Equilíbrio
estático do corpo humano.
Disciplina: Cálculo Diferencial e
Integral A
Carga Horária: AT(102) AP(0)
APS (14) TA(116)
Pré-requisito: não há
Ementa: Sistematização dos
Conjuntos Numéricos. Sistema
Cartesiano Ortogonal. Relações e
Funções no Espaço Real
Bidimensional. Limites e
Continuidade de Funções Reais
de Variável Real. Estudo das
Derivadas de Funções Reais de
Variável Real. Estudo da
Variação de Funções através dos
Sinais das Derivadas. Teoremas Fundamentais do Cálculo
Diferencial. Estudo dos
Diferenciais e suas Aplicações.
Fórmula de Taylor e de
MacLaurin. Estudo das Integrais
Indefinidas. Estudo das Integrais
Definidas. Aplicações das
Integrais Definidas.
Disciplina: Cálculo Diferencial e
Integral A
Carga Horária: AT(108) AP(0)
ANP(0) TA(108)
Pré-requisito: não há
Ementa: Sistematização dos
Conjuntos Numéricos. Sistema
Cartesiano Ortogonal. Relações e
Funções no Espaço Real
Bidimensional. Limites e
Continuidade de Funções Reais
de Variável Real. Estudo das
Derivadas de Funções Reais de
Variável Real. Estudo da
Variação de Funções através dos
Sinais das Derivadas. Teoremas Fundamentais do Cálculo
Diferencial. Estudo dos
Diferenciais e suas Aplicações.
Fórmula de Taylor e de
MacLaurin. Estudo das Integrais
Indefinidas. Estudo das Integrais
Definidas. Aplicações das
Integrais Definidas.
Não há alteração
Disciplina: Ambiente Hospitalar
Carga Horária: AT(18) AP(16)
APS (5) TA(39)
Pré-requisito: não há
Ementa Organização física e
funcional dos serviços de saúde.
Hospital e suas classificações.
Organização dos serviços de
radiologia, equipamentos
utilizados e seu funcionamento
básico.
Disciplina: Ambiente Hospitalar
Carga Horária: AT(30) AP(6)
ANP(0) TA(36)
Pré-requisito: não há
Ementa Organização física e
funcional dos serviços de saúde.
Hospital e suas classificações.
Organização dos serviços de
radiologia, equipamentos
utilizados e seu funcionamento
básico. Funcionamento e leis do
SUS (8080 e 8142).
Alteração da quantidade de
aulas práticas (uma vez que as
mesmas se referem a visitas a
hospitais) e inserção de conteúdo na ementa.
Disciplina: Fundamentos de
Bioquímica
Carga Horária: AT(51) AP(0)
APS (7) TA(58)
Pré-requisito: não há Ementa: Biomoléculas e água,
Aminoácidos, enzimas,
carboidratos, nucleotídeos,
lipídios, membranas biológicas e
transporte. Tópicos especiais em
Química Orgânica.
Disciplina: Fundamentos de
Bioquímica
Carga Horária: AT(51) AP(3)
ANP(0) TA(54)
Pré-requisito: não há Ementa: Revisão funções
orgânicas. Água e Tampões
biológicos. Aminoácidos,
peptídeos e proteínas. Enzimas.
Carboidratos e glicoconjugados.
Nucleotídeos e ácidos nucleicos.
Lipídios e membranas biológicas.
Glicólise, ciclo de Krebs e
fosforilação oxidativa. Síntese do
metabolismo em mamíferos.
Docentes do DAQBI reuniram-
se para discutir as ementas das
disciplinas e propuseram a
alteração de maneira a tornar a
disciplina mais voltada para a área da saúde.
Disciplina: Biologia Celular e
Microbiologia
Carga Horária: AT(51) AP(0)
APS97) TA(58)
Pré-requisito: não há
Disciplina: Biologia Celular e
Microbiologia
Carga Horária: AT(48) AP(6)
ANP(0) TA(54)
Pré-requisito: não há
Docentes do DAQBI reuniram-
se para discutir as ementas das disciplinas e propuseram a
alteração de maneira a tornar a
disciplina mais voltada para a
51
Ementa: Micro e
macromoléculas: estrutura, forma
e informação. Metabolismo.
Caracterização das células Ciclo
celular. Fundamentos de
microbiologia básica e genética
microbiana. Controle laboratorial
de crescimento microbiano:
métodos físicos e químicos. Características dos principais
microorganismos patogênicos
para humanos. Principais
enfermidades veiculadas por
microorganismos em hospitais.
Principais técnicas de
esterilização de materiais.
Ementa: Aspectos
morfofuncionais de células
procarióticas (bactérias) e
eucarióticas (animais e fungos):
composição química,
componentes celulares e
mecanismos de transporte.
Genética microbiana básica.
Vírus: estrutura e replicação. Doenças bacterianas, fúngicas e
virais de transmissão interpessoal
(ar e contato). Noções básicas de
biossegurança. Controle do
crescimento microbiano.
Principais técnicas de
esterilização de materiais. Aulas
laboratoriais: detecção de
microrganismos no ambiente e
microscopia óptica de células
procarióticas e eucarióticas.
área da saúde.
Disciplina: Comunicação Oral e Escrita
Carga Horária: AT(34) AP(0)
APS(5) TA(39)
Pré-requisito: não há
Ementa: Fundamentos da
comunicação para conversação e
apresentação em público.
Técnicas e estratégias de
comunicação oral. Planejamento e
elaboração de reuniões e
seminários. A comunicação em trabalhos de grupo. Soluções e
problemas de comunicação
empresarial. Memorando.
Currículo (CV). Memento.
Relatório. Emprego da norma
culta em trabalhos técnicos.
Disciplina: Comunicação Oral e Escrita
Carga Horária: AT(36) AP(0)
ANP(0) TA(36)
Pré-requisito: não há
Ementa: Fundamentos da
comunicação para conversação e
apresentação em público.
Técnicas e estratégias de
comunicação oral. Planejamento e
elaboração de reuniões e
seminários. A comunicação em trabalhos de grupo. Soluções e
problemas de comunicação
empresarial. Memorando.
Currículo (CV). Memento.
Relatório. Emprego da norma
culta em trabalhos técnicos.
Não há alteração
Disciplina: Anatomia Humana 1
Carga Horária: AT(34) AP(34)
APS(9) TA(77)
Pré-requisito: não há
Ementa: Introdução ao estudo
das estruturas anatômicas dos
seres humanos. Osteologia. Sindesmologia. Miologia. Sistema
Endócrino.
Disciplina: Anatomia Humana 1
Carga Horária: AT(36) AP(36)
ANP(0) TA(72)
Pré-requisito: não há
Ementa: Introdução ao estudo
das estruturas anatômicas dos
seres humanos. Osteologia. Sindesmologia. Miologia. Sistema
Endócrino.
Não há alteração
Atividades Complementares Atividades Extensionistas. Exclusão das Atividades
Complementares e inclusão de
atividades extensionistas (que
serão certificadas) e/ou
disciplinas extensionistas.
Quadro 4.2: Segundo Período. Matriz vigente, proposta, justificativa e observações. AT - Atividades
Teóricas, AP- Atividades Práticas (em horas-aula), ANP- Atividades não presenciais (em horas-aula) e
TA – Total de aulas (em horas-aula)
Projeto Vigente
Matriz 843
Proposta de Ajuste
Nova Matriz Justificativas e observações
Disciplina: Física Teórica B
Carga Horária: AT(68) AP(0)
Disciplina: Física Aplicada à
Área da Saúde 2
Nova disciplina de física com
ênfase maior em aplicações na
52
APS( 9) TA(77)
Pré-requisito: Física Teórica A,
Cálculo Diferencial e Integral A.
Ementa: Esforço Mecânico e
Elasticidade; Gravitação;
Mecânica dos Fluidos; Oscilações;
Ondas; Som; Temperatura, Calor
e a Primeira Lei da
Termodinâmica; Teoria Cinética dos Gases; Entropia e a Segunda
Lei da Termodinâmica.
Carga Horária: AT(90) AP(0)
ANP(0) TA(90)
Pré-requisito: Física Aplicada à
Área da Saúde 1, Cálculo
Diferencial e Integral A.
Ementa: Elasticidade. Interação
de fenômenos ondulatórios com
sistemas biológicos e estudo da
biofísica da fonação, audição e visão. O estudo da física dos
fluídos em sistemas biológicos.
Pressão, circulação e sistema
cardiovascular, velocidade do
sangue e seu escoamento.
Biofísica da respiração e da
função renal. Temperatura e
Teoria Cinética dos Gases.
Calorimetria, Introdução à
Termodinâmica. Óptica
geométrica e sistemas ópticos aplicadas ao olho composto e
olho humano.
saúde e radiologia.
Disciplina: Anatomia Humana 2
Carga Horária: AT(35) AP(16)
APS (7) TA(58)
Pré-requisito: Anatomia Humana
1
Ementa: Introdução ao estudo das
estruturas anatômicas dos seres
humanos. Neuroanatomia.
Esplancnologia.
Disciplina: Anatomia Humana 2
Carga Horária: AT(36) AP(18)
ANP(0) TA(54)
Pré-requisito: Anatomia
Humana 1
Ementa: Introdução ao estudo
das estruturas anatômicas dos
seres humanos. Neuroanatomia.
Esplancnologia.
Não há alteração
Disciplina: Bioética
Carga Horária: AT(34) AP(0) APS (5) TA(39)
Pré-requisito: não há
Ementa: Fundamentos da
Bioética. Ética em Pesquisa.
Bioética Clínica. Bioética Global.
Disciplina: Bioética
Carga Horária: AT(36) AP(0) ANP(0) TA(36)
Pré-requisito: não há
Ementa: Fundamentos da
Bioética. Ética em Pesquisa.
Bioética Clínica. Bioética Global.
Não há alteração
Disciplina: Cálculo Diferencial e
Integral B
Carga Horária: AT(68) AP(0)
APS(9) TA(77)
Pré-requisito: Cálculo
Diferencial e Integral A
Ementa: Sistemas de
Coordenadas Polares e Integrais. Integrais Impróprias. Integrais
Eulerianos. Tópicos de Topologia
dos Espaços Reais n-
Dimensionais. Relações e Funções
em Espaços Reais n-
Dimensionais. Limite e
Continuidade de Funções de n-
Variáveis Reais. Derivadas
Parciais. Derivadas de Funções
Compostas, Implícitas e
Homogêneas. Diferenciais de Funções de n-Variáveis. Máximos
e Mínimos de Funções de n-
Variáveis Reais. Integrais
Múltiplos. Aplicações
Disciplina: Cálculo Diferencial e
Integral B
Carga Horária: AT(72) AP(0)
ANP(0) TA(72)
Pré-requisito: Cálculo
Diferencial e Integral A
Ementa: Sistemas de
Coordenadas Polares e Integrais. Integrais Impróprias. Integrais
Eulerianos. Tópicos de Topologia
dos Espaços Reais n-
Dimensionais. Relações e
Funções em Espaços Reais n-
Dimensionais. Limite e
Continuidade de Funções de n-
Variáveis Reais. Derivadas
Parciais. Derivadas de Funções
Compostas, Implícitas e
Homogêneas. Diferenciais de Funções de n-Variáveis.
Máximos e Mínimos de Funções
de n-Variáveis Reais. Integrais
Múltiplos. Aplicações
Não há alteração
53
Geométricas dos Integrais
Múltiplos.
Geométricas dos Integrais
Múltiplos.
Disciplina: Álgebra Linear
Carga Horária: AT(34) AP(0)
APS(5) TA(39)
Pré-requisito: não há
Ementa: Matrizes e sistemas
lineares. Espaços vetoriais.
Transformações lineares. Produto
interno. Autovalores e autovetores.
Disciplina: Geometria Analítica e
Álgebra Linear
Carga Horária: AT(108) AP(0)
ANP(0) TA(108)
Pré-requisito: não há
Ementa: Matrizes e Sistemas
Lineares. Álgebra Vetorial. Retas
e Planos. Espaços Vetoriais. Transformações Lineares.
Produto Interno. Autovalores e
Autovetores. Cônicas e
Quádricas.
Conteúdo referente a
geometria é importante para os
alunos em disciplinas
posteriores.
Disciplina: Biossegurança
Carga Horária: AT(52) AP(16)
APS (9) TA(77)
Pré-requisito: não há
Ementa: Introdução à Segurança
do Trabalho: aspectos históricos,
econômicos, atos e condições
inseguras, estudo do ambiente do trabalho, noção de proteção e
combates a incêndios, esboço de
mapas de riscos ambientais,
equipamentos de proteção
individual e coletiva, sinalização
de segurança; Biossegurança no
Sistema de Saúde; Risco
Biológico & Serviços de Saúde;
Ações de Biossegurança em
Serviços de Diagnóstico por
Imagem; Novas tecnologias e biossegurança.
Disciplina: Biossegurança
Carga Horária: AT(54) AP(18)
ANP(0) TA(72)
Pré-requisito: não há
Ementa: Conceitos fundamentais
de segurança: Condição insegura,
ato inseguro, causa imediata e
causa básica; Estudo do ambiente do trabalho: Técnicas de análise
de risco, APR e mapa de risco;
Equipamentos de proteção
individual e coletiva: definição,
tipos, características
fundamentais; Sinalização de
segurança; Normas
Regulamentadoras;
Biossegurança no Sistema de
Saúde; Risco Biológico &
Serviços de Saúde; Ações de Biossegurança em Serviços de
Diagnóstico por Imagem; Novas
tecnologias e biossegurança.
A alteração da ementa deve-se
ao fato de que a
Biossegurança na área na
saúde engloba conceitos
fundamentais de segurança do
trabalho e alguns assuntos
específicos, relacionados à
biossegurança no sentido geral, já que este tema é
assunto de Normas
Regulamentadoras em
estabelecimentos de saúde,
sejam clínicas, hospitais e
outros.
Disciplina: Fisiologia Geral
Carga Horária: AT(68) AP(0)
APS (9) TA(77)
Pré-requisito: Anatomia Humana
1.
Ementa: Fundamentos
fisiológicos dos sistemas:
circulatório, respiratório e
urinário, sistemas nervoso,
endócrino e digestório.
Disciplina: Fisiologia Geral
Carga Horária: AT(72) AP(0)
ANP(0) TA(72)
Pré-requisito: Anatomia
Humana 1.
Ementa: Fundamentos
fisiológicos dos sistemas:
circulatório, respiratório e
urinário, sistemas nervoso,
endócrino e digestório.
Não há alteração
Atividade Complementar Atividades Extensionistas Exclusão das Atividades Complementares e inclusão de
atividades extensionistas (que
serão certificadas) e/ou
disciplinas extensionistas
Quadro 4.3: Terceiro Período. Matriz vigente, proposta, justificativa e observações. AT - Atividades
Teóricas, AP- Atividades Práticas (em horas-aula), ANP- Atividades não presenciais (em horas-aula) e TA – Total de aulas (em horas-aula)
Projeto Vigente
Matriz 843
Proposta de Ajuste
Nova Matriz Justificativas e observações
Disciplina: Física Teórica C
Carga Horária: AT(68) AP(0)
APS (9) TA(77)
Disciplina: Física Aplicada à
Área da Saúde 3
Carga Horária: AT(90) AP(18)
Nova disciplina de física com
ênfase maior em aplicações em
saúde e radiologia. Aumento
54
Pré-requisito: Física Teórica B,
Cálculo Diferencial e Integral B.
Ementa: Carga Elétrica; Campo
Elétrico; Lei de Gauss; Potencial
Elétrico; Capacitância; Corrente e
Resistência; Circuitos Elétricos
(corrente contínua); Campo
Magnético; Lei de Ampère; Lei
da Indução e Indutância; Oscilações Eletromagnéticas e
Corrente Alternada; Magnetismo
na Matéria; Equações de
Maxwell;
ANP(0) TA(108)
Pré-requisito: Fisiologia Geral,
Física Aplicada à Área de Saúde 1
e Cálculo Diferencial e Integral B.
Ementa: O Potencial de repouso
em uma célula O potencial de
ação de uma célula nervosa. O
potencial de ação nas fibras
cardíacas e eletrocardiograma. Efeitos da corrente elétrica no
corpo humano. Circuitos Elétricos
(corrente contínua). Campo
magnético, força magnética e suas
aplicações na área da saúde.
Produção de campos magnéticos
por correntes e a técnica de
ressonância magnética nuclear
RMN. Indução eletromagnética.
Circuitos elétricos de corrente
alternada, transformadores e o sistema elétrico de um
equipamento de raios X.
da carga horária para
possibilitar maior prática do
aluno em desenvolvimento de
exercícios. Aumento de aulas
práticas para o
aperfeiçoamento do conteúdo.
Disciplina: Cálculo Diferencial e
Integral C
Carga Horária: AT(68) AP(0)
APS (9) TA(77)
Pré-requisito: Cálculo
Diferencial e Integral B
Ementa: Análise Vetorial. Séries
Numéricas e Séries de Funções.
Funções de Variável Complexa.
Excluída
Excluída para equilibrar a
carga horária semestral. O seu
conteúdo é dispensável no
Curso. Além disso, o curso é
da área da saúde e para formar
Tecnólogos. Logo, mais um
cálculo pode causar maior
retenção. Além disso, o
conteúdo pode ser abordado
em outras disciplinas, sem causar prejuízo de conteúdo
aos alunos.
Disciplina: Formação de Imagens
1
Carga Horária: AT(52) AP(16)
APS(9) TA(77)
Pré-requisito: Não tem
Ementa: O equipamento e o tubo
de raios X; O feixe e o espectro
de raios X; Interação da radiação
com a matéria; Controle da
radiação espalhada e Grades
antiespalhamento; Receptores em radiologia convencional (sistemas
tela/filme) e Processamento da
imagem latente;
Receptores/detectores em
radiologia digital; Técnica
radiográfica e Fatores que
influenciam a qualidade da
imagem.
Disciplina: Formação de Imagens
1
Carga Horária: AT(54) AP(18)
ANP(0) TA(72)
Pré-requisito: Não tem
Ementa: O equipamento e o tubo
de raios X; O feixe e o espectro
de raios X; Interação da radiação
com a matéria; Controle da
radiação espalhada e Grades
antiespalhamento; Receptores em radiologia convencional (sistemas
tela/filme) e Processamento da
imagem latente/câmara escura;
receptores/detectores em
radiologia digital; Técnica
radiográfica e Fatores que
influenciam a qualidade da
imagem.
Inclusão do tópico “Câmara
Escura” por ser uma exigência
do Conselho Regional de
Técnicos e Tecnólogos de
Radiologia.
55
Disciplina: Proteção Radiológica
Carga Horária: AT(51) AP(0)
APS (7) TA(58)
Pré-requisito: Não há
Ementa: Bases da proteção
radiológica. Tipos de radiações.
Interação da radiação com a
matéria. Efeitos biológicos das
radiações ionizantes. Grandezas e unidades aplicadas às radiações
ionizantes. Normas nacionais e
internacionais. Blindagens
Disciplina: Proteção Radiológica
Carga Horária: AT(72) AP(0)
ANP(0) TA(72)
Pré-requisito: Não há
Ementa: Bases da proteção
radiológica. Tipos de radiações.
Interação da radiação com a
matéria. Efeitos biológicos das
radiações ionizantes. Grandezas e unidades aplicadas às radiações
ionizantes. Normas nacionais e
internacionais. Blindagens.
Conceitos de Radiobiologia.
A carga horária foi aumentada,
pois a disciplina de
radiobiologia foi transformada
em optativa e a disciplina de
Proteção Radiológica
englobará conteúdos de
radiobiologia.
Disciplina: Exames Radiológicos
Convencionais 1
Carga Horária: AT(38) AP(64)
APS(14) TA(116)
Pré-requisito: Anatomia Humana
2
Ementa: Rotina para execução de
exames radiológicos convencionais. Incidências
Radiológicas. Radiológicas.
Radiografias de urgência e
traumatizados. Procedimentos
radiológicos em UTI.
Procedimentos radiológicos em
centro cirúrgico. Acessórios.
Proteção radiológica do Paciente.
Disciplina: Exames Radiológicos
Convencionais 1
Carga Horária: AT(36) AP(72)
ANP(0) TA(108)
Pré-requisito: Anatomia Humana
2
Ementa: Rotina para execução de
exames radiológicos convencionais. Incidências
Radiológicas. Radiológicas.
Radiografias de urgência e
traumatizados. Procedimentos
radiológicos em UTI.
Procedimentos radiológicos em
centro cirúrgico. Acessórios.
Proteção radiológica do Paciente.
Não há alteração
Disciplina: Primeiros Socorros
Carga Horária: AT(18) AP(16)
APS(5) TA(39)
Pré-requisito: Anatomia Humana 2
Ementa: Planejamento,
desenvolvimento e atuação em
situações emergenciais e de
urgência que afetam a vida de
indivíduos ou grupos,
direcionando-os para atenção aos
primeiros socorros, caracterização
de acidentes, cuidados a vítima,
situações de emergências e
educação comunitária.
Disciplina: Assistência Integral
ao Paciente em Radiologia
Carga Horária: AT(18) AP(18)
ANP(0) TA(36) Pré-requisito: Anatomia Humana
2
Ementa: Política Nacional de
Humanização; Humanização nas
áreas de atuação do profissional
de radiologia; Assistência ao
paciente nas diferentes fases da
vida, Assistência à vida em
radiologia; Conceitos de Pessoas
com necessidades especiais,
pessoas com deficiência;
Assistência ao paciente com necessidades especiais.
Retirada a disciplina de
“Primeiros Socorros” e seu
lugar foi incluída a disciplina
equivalente “Assistência Integral ao Paciente em
Radiologia”. Na grade
proposta, será a única
disciplina que contemplará
cuidados aos pacientes.
Disciplina: Física das Radiações
Carga Horária: AT(68) AP(0)
APS(9) TA(77)
Pré-requisito: não há
Ementa: Características físicas
da Radiação Eletromagnética e
Corpuscular. Fundamentos
básicos de átomo e núcleo.
Processos de desexcitação
atômica e nuclear e desintegração
radiativa. Produção de Raios X. Interações das REM-I com a
matéria. Interações de partícula
carregada com a matéria.
Disciplina: Física das Radiações
Carga Horária: AT(108) AP(0)
ANP(0) TA(108)
Pré-requisito: não há
Ementa: Características físicas da
Radiação Eletromagnética e
Corpuscular. Interações
fundamentais da Natureza.
Partículas elementares. Hádrons e
léptons, modelo padrão. Radiação
eletromagnética: onda e fóton. Polarização, vetor de Poynting,
espectro eletromagnético.
Propagação de ondas
eletromagnéticas. Fundamentos
Os conteúdos de Física 4
(retirada desta matriz) serão
abordados em Física das
Radiações, por isso o aumento
da carga horária.
56
básicos de átomo e núcleo.
Processos de desexcitação
atômica e nuclear e desintegração
radiativa. Produção de Raios X.
Interações das REM-I com a
matéria. Interações de partícula
carregada com a matéria.
Estágio Transferido para o 4º período O aluno deve estar preparado
para o estágio, incluindo já ter
Cursado Proteção Radiológica e Exames Convencionais 1.
Atividade Complementar Atividades Extensionistas Exclusão das Atividades
Complementares e inclusão de
atividades extensionistas (que
serão certificadas) e/ou
disciplinas extensionistas
Quadro 4.4: Quarto Período. Matriz vigente, proposta, justificativa e observações. AT - Atividades Teóricas, AP- Atividades Práticas (em horas-aula), ANP- Atividades não presenciais (em horas-aula) e TA
– Total de aulas (em horas-aula)
Projeto Vigente
Matriz 843
Proposta de Ajuste
Nova Matriz Justificativas e observações
Disciplina: Física Teórica D
Carga Horária: AT(68) AP(0)
APS(9) TA(77)
Pré-requisito: Física Teórica C
Ementa: Ondas
Eletromagnéticas; Ótica
Geométrica; Polarização;
Interferência; Difração;
Relatividade; Fótons e Ondas de Matéria; Mecânica Quântica;
Átomos; Condução de
Eletricidade em Sólidos; Física
Nuclear; Energia Nuclear;
Excluída A ementa de Física 4 se
sobrepõe com outras
disciplinas (como, por
exemplo, Física das
Radiações).
Disciplina: Metodologia da
Pesquisa
Carga Horária: AT(34) AP(0)
APS(5) TA(39)
Pré-requisito: Não há
Ementa: O processo de produção
do conhecimento. Métodos e tipos
de pesquisas. Planejamento e
execução de pesquisas. Textos científicos: tipos e características.
Técnicas de elaboração e redação
científica.
Disciplina: Metodologia da
Pesquisa
Carga Horária: AT(36) AP(0)
ANP(0) TA(36)
Pré-requisito: Não há
Ementa: O processo de produção
do conhecimento. Métodos e tipos
de pesquisas. Planejamento e
execução de pesquisas. Textos científicos: tipos e características.
Técnicas de elaboração e redação
científica.
Não há alteração
Disciplina: Mamografia
Carga Horária: AT(52) AP(16)
APS(9) TA(77)
Pré-requisito:, Formação de
Imagens 2, Exames Radiológicos
Convencionais 1
Ementa: Requerimentos técnicos
específicos para Mamografia,
Tomossíntese Mamária e mamografia por Realce de
Contraste. Critérios de
posicionamento e de visualização.
Disciplina: Mamografia
Carga Horária: AT(36) AP(0)
ANP(0) TA(36)
Pré-requisito: Formação de
Imagens 1, Exames Radiológicos
Convencionais 1
Ementa: Requerimentos técnicos
específicos para Mamografia,
Tomossíntese Mamária e mamografia por Realce de
Contraste. Critérios de
posicionamento e de visualização.
A disciplina, ao ser trabalhada
pela primeira vez na matriz
843, mostrou possuir um
número de aulas muito amplo
para o conteúdo. Assim, foi
reduzida a carga horária para
duas aulas semanais.
Disciplina: Exames Radiológicos Disciplina: Exames Radiológicos Redução de carga horária
57
Convencionais 2
Carga Horária: AT(70) AP(32)
APS(14) TA(116)
Pré-requisito: Exames
Radiológicos Convencionais 1
Ementa: Rotina para execução de
exames radiológicos de abdômen.
Tipos de contrastes utilizados em
exames radiológicos. Preparo do paciente para cada exame.
Indicações e contraindicações na
aplicação dos diversos tipos de
contrastes. Exames realizados em
Hemodinâmica: arteriografia,
cateterismo, angioplastia. Exames
do sistema gastrointestinal alto:
Esôfago, estômago e duodeno.
Exames do sistema
gastrointestinal baixo: Transito
intestinal, exames contrastados do cólon, defecograma, enema
baritado. Exames do sistema
urinário: Urografia Excretora,
Uretrocistografia, Urografia
Retrógrada, Cistografia. Exames
do sistema reprodutor feminino:
Histerossalpingografia. Exames
contrastados da medula:
Mielografia. Exames contrastados
das articulações: Artrografia.
Exames contrastados dos ductos lacrimais: Sialografia. Exames
contrastados das vias biliares:
Colangiografia endovenosa,
Colangiografia Operatória,
Colecistografia oral. Cuidados na
escolha e aplicação dos meios de
contrastes. Equipamentos
radiológicos utilizados em
exames contrastados.
Convencionais 2
Carga Horária: AT(54) AP(36)
ANP(0) TA(90)
Pré-requisito: Exames
Radiológicos Convencionais 1
Ementa: Rotina para execução de
exames radiológicos de abdômen.
Tipos de contrastes utilizados em
exames radiológicos. Preparo do paciente para cada exame.
Indicações e contraindicações na
aplicação dos diversos tipos de
contrastes. Exames realizados em
Hemodinâmica: arteriografia,
cateterismo, angioplastia. Exames
do sistema gastrointestinal alto:
Esôfago, estômago e duodeno.
Exames do sistema
gastrointestinal baixo: Trânsito
intestinal, exames contrastados do cólon, defecograma, enema
baritado. Exames do sistema
urinário: Urografia Excretora,
Uretrocistografia, Urografia
Retrógrada, Cistografia. Exames
do sistema reprodutor feminino:
Histerossalpingografia. Exames
contrastados da medula:
Mielografia. Exames contrastados
das articulações: Artrografia.
Exames contrastados dos ductos lacrimais: Sialografia. Exames
contrastados das vias biliares:
Colangiografia endovenosa,
Colangiografia Operatória,
Colecistografia oral. Cuidados na
escolha e aplicação dos meios de
contrastes. Equipamentos
radiológicos utilizados em exames
contrastados.
proposta pelo professor da
disciplina, sem prejudicar o
conteúdo.
Disciplina: Dosimetria
Carga Horária: AT(34) AP(0)
APS(5) TA(39)
Pré-requisito: Física das Radiações
Ementa: Princípios dosimétricos,
quantidades e unidades.
Dosímetros de radiação.
Instrumentos de monitoração da
radiação. Segurança e
desempenho em radiodiagnóstico.
Calibração de feixes na água.
Disciplina: Dosimetria 1
Carga Horária: AT(36) AP(0)
ANP(0) TA(36)
Pré-requisito: Física das Radiações
Ementa: Princípios dosimétricos,
quantidades e unidades.
Dosímetros de radiação.
Instrumentos de monitoração da
radiação. Segurança e
desempenho em radiodiagnóstico.
Calibração de feixes na água.
Nome da disciplina alterado
para incluir a disciplina de
Dosimetria 2 que terá enfoque
prático.
Disciplina: Formação de Imagens
2
Carga Horária: AT(35) AP(16)
APS(7) TA(58) Pré-requisito: Formação de
Imagens 1
Ementa: Requerimentos
específicos para Densitometria
Óssea. Requerimentos específicos
Disciplina: Formação de Imagens
2
Carga Horária: AT(36) AP(18)
ANP(0) TA(54) Pré-requisito: Formação de
Imagens 1
Ementa: Densitometria Óssea.
Fluoroscopia. Radiologia Digital.
Controle de qualidade em câmara
Não há alteração
58
para Fluoroscopia. Bases
relacionadas com Radiologia
Digital.
escura.
Disciplina:
Anatomofisiopatologia nas
Imagens Médicas 1
Carga Horária: AT(51) AP(0)
APS(7) TA(58)
Pré-requisito: Anatomia Humana
1 e 2, Fisiologia Geral Ementa: Anatomia radiológica e
seccional do sistema nervoso
central, na cabeça e no pescoço e
no tórax. Aspectos de imagem das
patologias mais comumente
observadas no sistema nervoso
central, na cabeça e no pescoço e
no tórax.
Disciplina:
Anatomofisiopatologia nas
Imagens Médicas 1
Carga Horária: AT(54) AP(0)
ANP(0) TA(54)
Pré-requisito: Anatomia Humana
2, Fisiologia Geral Ementa: Anatomia radiológica e
seccional do sistema nervoso
central, na cabeça e no pescoço e
no tórax. Aspectos de imagem das
patologias mais comumente
observadas no sistema nervoso
central, na cabeça e no pescoço e
no tórax.
Não há alteração
Disciplina: Psicologia do
Relacionamento Humano
Carga Horária: AT(34) AP(0)
APS (5) TA(39) Pré-requisito: não há
Ementa: Psicologia: ciência e
profissão. Trabalho e constituição
do sujeito. Dimensões subjetivas
do adoecer. Saúde mental e
trabalho. Processo grupal e
liderança.
Disciplina: Psicologia do
Relacionamento Humano
Carga Horária: AT(36) AP(0)
ANP(0) TA(36) Pré-requisito: não há
Ementa: Psicologia: ciência e
profissão. Trabalho e constituição
do sujeito. Dimensões subjetivas
do adoecer. Saúde mental e
trabalho. Processo grupal e
liderança.
Não há alteração
Disciplina: Laboratório de
Radiologia
Carga Horária: AT(0) AP(36)
ANP(0) TA(36)
Pré-requisito: Formação de Imagens 1
Ementa: Fundamentos da teoria
dos erros. Características de
medidas em equipamentos
radiológicos. Medidas
radiológicas e Testes de controle
de qualidade em radiologia
convencional.
A disciplina foi antecipada para
esse período devido a inclusão
de Dosimetria 2 e para
equilibrar as cargas horárias
dos períodos (sem deixar o 6º período muito pesado).
Disciplina: Caráter Extensionista
Carga Horária: AT (18) AP()
ANP(54) TA (72)
Pré-requisito: Não tem
Ementa: De acordo com a disciplina ofertada.
Incluído 3 disciplinas
extensionistas a partir do 4º
período, cada uma com carga
horária de 72 h-a, com oferta
de acordo com demanda e rol de disciplinas extensionistas do
Curso listadas neste projeto ou
incluídas ao longo do tempo de
vigência dessa matriz proposta.
O aluno terá que completar 240
horas de atividades de extensão
por meio de 3 disciplinas
extensionistas e atividades
certificadas ou cumprir toda a
carga horária da extensão em
atividades extensionistas certificadas.
Disciplina: Optativa
Carga Horária: AT(36) AP(0)
Incluída. Retirado eletiva e
inserida optativa.
59
ANP(0) TA(36)
Pré-requisito: Não tem
Ementa: De acordo com a
disciplina
Complementação de carga
horária
Estágio Estágio
Carga horária: 600 horas
Pré-requisito: Proteção
Radiológica e Exames
Convencionais 1.
O aluno deve estar preparado
para o estágio, incluindo já ter
Cursado Proteção Radiológica
e Exames Convencionais 1.
Atividade Complementar Atividades Extensionistas Exclusão das Atividades Complementares e inclusão de
atividades extensionistas (que
serão certificadas) e/ou
disciplinas extensionistas
Quadro 4.5: Quinto Período. Matriz vigente, proposta, justificativa e observações. AT - Atividades
Teóricas, AP- Atividades Práticas (em horas-aula), ANP- Atividades não presenciais (em horas-aula) e TA
– Total de aulas (em horas-aula)
Projeto Vigente
Matriz 843
Proposta de Ajuste
Nova Matriz Justificativas e observações
Disciplina: Tomografia
Computadorizada
Carga Horária: AT(51) AP(0)
APS (21) TA(72)
Pré-requisito: Formação de
Imagens 2
Ementa: A Tomografia
Computadorizada como Processo;
Processamento de Imagens
Digitais em Tomografia
Computadorizada; Princípios Físicos de Tomografia
Computadorizada; Conceitos de
Aquisição de Dados em
Tomografia Computadorizada;
Reconstrução de Imagens;
Instrumentação em Tomografia
Computadorizada; Manipulação
de Imagens em Tomografia
Computadorizada; Tomografia
Computadorizada Helicoidal
Single-Slice; Tomografia
Computadorizada Helicoidal Multislice; Tomografia
Computadorizada por Feixe de
Elétrons (EBT); Controle de
Qualidade em Tomografia
Computadorizada; Dose em
Tomografia Computadorizada;
Principais Exames em
Tomografia Computadorizada.
Disciplina: Tomografia
Computadorizada
Carga Horária: AT(72) AP(0)
ANP(0) TA(72)
Pré-requisito: Formação de
Imagens 2
Ementa: A Tomografia
Computadorizada como Processo;
Processamento de Imagens
Digitais em Tomografia
Computadorizada; Princípios Físicos de Tomografia
Computadorizada; Conceitos de
Aquisição de Dados em
Tomografia Computadorizada;
Reconstrução de Imagens;
Instrumentação em Tomografia
Computadorizada; Manipulação
de Imagens em Tomografia
Computadorizada; Tomografia
Computadorizada Helicoidal
Single-Slice; Tomografia
Computadorizada Helicoidal Multislice; Tomografia
Computadorizada por Feixe de
Elétrons (EBT); Controle de
Qualidade em Tomografia
Computadorizada; Dose em
Tomografia Computadorizada;
Principais Exames em
Tomografia Computadorizada.
Não há alteração
Disciplina: Ressonância
Magnética
Carga Horária: AT(52) AP(16)
APS(9) TA(77) Pré-requisito: Física Teórica C
Ementa: Fundamentos Físicos
em Ressonância Magnética.
Aspectos Construtivos. Princípios
de formação da imagem.
Disciplina: Ressonância
Magnética
Carga Horária: AT(54) AP(18)
ANP(0) TA(72) Pré-requisito: Física Teórica C
Ementa: Fundamentos Físicos
em Ressonância Magnética.
Aspectos Construtivos. Princípios
de formação da imagem. Princípio
Foi incluído o tópico de
agentes de contraste, pois os
mesmos são utilizados na
maioria dos exames de RM, sendo necessário apresentar na
disciplina os tipos mais
comuns para cada exame,
complementando a ementa da
disciplina.
60
Princípio da espectrometria.
Aspectos de segurança e riscos
biológicos. Controle de qualidade.
Exames típicos.
da espectrometria. Aspectos de
segurança e riscos biológicos.
Controle de qualidade. Exames
típicos. Agentes de Contraste.
Disciplina: Radioterapia
Carga Horária: AT(51) AP(0)
APS (21) TA(72)
Pré-requisito: Não há
Ementa: Máquinas de teleterapia.
Aspectos físicos e clínicos da teleterapia com fótons, com
elétrons e da braquiterapia.
Procedimentos especiais.
Controle de qualidade dos
equipamentos.
Disciplina: Radioterapia
Carga Horária: AT(54) AP(0)
ANP(0) TA(54)
Pré-requisito: Não há
Ementa: Máquinas de teleterapia.
Aspectos físicos e clínicos da teleterapia com fótons, com
elétrons e da braquiterapia.
Procedimentos especiais. Controle
de qualidade dos equipamentos.
Não há alteração
Disciplina: Radiobiologia
Molecular e Celular
Carga Horária: AT(34) AP(0)
APS(5) TA(39)
Pré-requisito: Biologia
Molecular e Celular,
Fundamentos de Bioquímica e Física das radiações
Ementa: Interação da radiação
com o tecido biológico.
Radiossensibilidade de diversos
tipos celulares. Agentes que
alteram a severidade das
radiolesões. Efeitos biológicos
das radiações ionizantes. Morte
celular radioinduzida. Curvas de
sobrevida.
Excluída. Esta disciplina foi transferida
para a disciplina de Proteção
Radiológica, além de ser
brevemente abordada na
disciplina de Radioterapia.
Disciplina: Cartas Técnicas
Carga Horária: AT(35) AP(16) APS(16) TA(67)
Pré-requisito: Formação de
Imagem 1 e Formação da Imagem
2
Ementa: Parâmetros do paciente
que Influenciam a formação da
Imagem e o Desenvolvimento das
Cartas Técnicas.
Disciplina: Cartas Técnicas
Carga Horária: AT(30) AP(6) ANP(0) TA(36)
Pré-requisito: Formação de
Imagem 1 e Formação da Imagem
2
Ementa: Parâmetros do paciente
que influenciam a formação da
Imagem e o Desenvolvimento das
Cartas Técnicas.
O conteúdo desta disciplina se
sobrepõe com o conteúdo de Formação de Imagens 1. Sendo
assim, reduziu-se a sua carga
horária.
Disciplina: TCC 1 – Trabalho de
conclusão de Curso 1
Carga Horária: AT(34) AP(0)
APS (38) TA(72)
Pré-requisito: Metodologia da Pesquisa
Ementa: Elaboração de proposta
de trabalho científico e/ou
tecnológico envolvendo temas
abrangidos pelo curso.
Desenvolvimento do trabalho
proposto.
Disciplina: TCC 1 – Trabalho de
conclusão de Curso 1
Carga Horária: AT(36) AP(0)
ANP(0) TA(36)
Pré-requisito: Metodologia da Pesquisa
Ementa: Elaboração de proposta
de trabalho científico e/ou
tecnológico envolvendo temas
abrangidos pelo curso.
Desenvolvimento do trabalho
proposto.
Não há alteração
Disciplina: Optativas
Carga Horária: AT(34) AP(0)
APS(5) TA(39)
Pré-requisito: Não tem
Ementa: De acordo com a disciplina ofertada
Disciplina: Optativa
Carga Horária: AT(36) AP(0)
TA(36)
Pré-requisito: Não tem
Ementa: De acordo com a disciplina ofertada
Não há alteração
Disciplina: Radiologia Disciplina: Radiologia Não há alteração
61
odontológica
Carga Horária: AT(34) AP(0)
APS (5) TA(39)
Pré-requisito: Formação de
Imagens 01.
Ementa: Introdução a Radiologia
Odontológica; Técnicas
radiográficas intrabucais;
Técnicas Radiográficas Extrabucais; Métodos modernos
de diagnóstico por imagem;
Princípios de interpretação
radiográfica; Estudo das
alterações radiográficas em
odontologia.
odontológica
Carga Horária: AT(36) AP(0)
ANP(0) TA(36)
Pré-requisito: Formação de
Imagens 01.
Ementa: Introdução a Radiologia
Odontológica; Técnicas
radiográficas intrabucais;
Técnicas Radiográficas Extrabucais; Métodos modernos
de diagnóstico por imagem;
Princípios de interpretação
radiográfica; Estudo das
alterações radiográficas em
odontologia.
Disciplina: Caráter Extensionista
Carga Horária: AT (18) AP()
ANP(54) TA (72)
Pré-requisito: Não tem
Ementa: De acordo com a
disciplina ofertada
Incluído 3 disciplinas
extensionistas a partir do 4º
período, cada uma com carga
horária de 72 h-a, com oferta
de acordo com demanda e rol
de disciplinas extensionistas do Curso listadas neste projeto ou
incluídas ao longo do tempo de
vigência dessa matriz proposta.
O aluno terá que completar 240
horas de atividades de extensão
por meio de 3 disciplinas
extensionistas e atividades
certificadas ou cumprir toda a
carga horária da extensão em
atividades extensionistas
certificadas.
Disciplina: Gestão de Operações de Serviços de Saúde
Carga Horária: AT(36) AP(0)
ANP(0) TA(36)
Ementa: Sistemas de Saúde:
privado e público. Gerenciamento
de Operações de Serviços de
Saúde. Gerenciamento
Organizacional. Comportamento e
Cultura organizacionais. Tópicos
Especiais em gestão de saúde.
Atualmente, muitos profissionais que trabalham na
área de saúde sofrem com a
falta de conhecimento
gerencial (processos e pessoas)
que são necessários dentro de
uma organização. Muitos
apresentam dificuldade de ler
um fluxo, criar um gráfico,
tomar decisões, apresentar
relatórios gerenciais e resolver
problemas relacionado a
processos operacionais e organizacionais da área de
saúde.
Para essa nova matriz não há
nenhuma disciplina que cobre
esses temas relevantes para a
formação do aluno. Sendo
assim, opta-se por incluir essa
disciplina como obrigatória no
curso, como ocorreu na matriz
678 com a disciplina Gestão de
Serviços da Saúde, retirada na matriz 843. A disciplina equipa
os alunos com habilidades
básicas de gestão. Em Gestão
de Operações de Saúde a
ementa objetiva em
62
desenvolver soft skills aquelas
relacionadas a pessoas
(liderança, equipes,
comportamento e cultura
organizacional, etc) e hard
skills (relacionadas a
processos, operações e
ferramentas). Dessa forma a
disciplina ficou mais completa e robusta, pois vai equipar os
alunos com diferentes
habilidades relacionadas ao
gerenciamento das operações
na área de saúde. Disciplina
negociada com o DAGEE, o
qual será responsável pela
oferta da disciplina.
Disciplina:
Anatomofisiopatologia nas
Imagens Médicas 2
Carga Horária: AT(54) AP(0) ANP(0) TA(54)
Pré-requisito:
Anatomofisiopatologia nas
Imagens Médicas 1
Ementa Anatomia radiológica e
seccional dos órgãos abdominais,
pélvicos e do sistema musculo
esquelético. Aspectos de imagem
das patologias mais comumente
observadas nos órgãos
abdominais, na pelve e no sistema musculo esquelético
Transferida para o 5º período
para equilibrar as cargas
horárias e deixar o 6º período
menos pesado. Além disso, o colegiado decidiu por aumentar
a carga horária da disciplina
em 1 aula devido ao extenso
conteúdo.
Estágio Estágio
Carga-horária: 600 horas
Pré-requisito: Proteção
Radiológica e Exames
Convencionais 1.
O aluno deve estar preparado
para o estágio, incluindo já ter
Cursado Proteção Radiológica
e Exames Convencionais 1.
Atividade Complementar Atividades Extensionistas Exclusão das Atividades
Complementares e inclusão de
atividades extensionistas (que
serão certificadas) e/ou
disciplinas extensionistas
Quadro 4.6: Sexto Período. Matriz vigente, proposta, justificativa e observações. AT - Atividades Teóricas,
AP- Atividades Práticas (em horas-aula), ANP- Atividades não presenciais (em horas-aula) e TA – Total de
aulas (em horas-aula)
Projeto Vigente
Matriz 843
Proposta de Ajuste
Nova Matriz Justificativas e observações
Disciplina: Processamento de
Imagens Digitais
Carga Horária: AT(16) AP(35)
APS (38) TA(89)
Pré-requisito: Não há
Ementa: Imagens Digitais e Imagens Médicas, Qualidade da
Imagem- Contraste e Ruído,
Qualidade da Imagem -
Resolução Espacial, Ajuste de
Contraste - Percepção Visual e
Disciplina: Processamento de
Imagens Digitais
Carga Horária: AT(18) AP(36)
ANP(0) TA(54)
Pré-requisito: Não há
Ementa: Imagens Digitais e Imagens Médicas, Qualidade da
Imagem- Contraste e Ruído,
Qualidade da Imagem -
Resolução Espacial, Ajuste de
Contraste - Percepção Visual e
Não há alteração
63
Histogramas, Ajuste de Contraste
- Ajustes Manuais, Ajuste de
Contraste - Ajustes Automáticos,
Filtros no Domínio de
Frequência, Filtros no Domínio
Espacial, Transformações
Espaciais, Softwares mais
utilizados nos processamentos de
imagens digitais.
Histogramas, Ajuste de Contraste
- Ajustes Manuais, Ajuste de
Contraste - Ajustes Automáticos,
Filtros no Domínio de Frequência,
Filtros no Domínio Espacial,
Transformações Espaciais,
Softwares mais utilizados nos
processamentos de imagens
digitais.
Disciplina: Medicina Nuclear Carga Horária: AT(52) AP(16)
APS (9) TA(77)
Pré-requisito: Fisiologia Geral,
Física das Radiações, Física D
Ementa: Bases relacionadas com
a Medicina Nuclear.
Radionuclídeos. Radiofármacos.
Detecção da radiação in vivo e in
vitro. Técnicas usuais para a
realização de exames por
Medicina Nuclear. Controle de qualidade. Radioproteção.
Disciplina: Medicina Nuclear Carga Horária: AT(72) AP(0)
ANP(0) TA(72)
Pré-requisito: Fisiologia Geral,
Física das Radiações
Ementa: Bases relacionadas com
a Medicina Nuclear.
Radionuclídeos. Radiofármacos.
Detecção da radiação in vivo e in
vitro. Técnicas usuais para a
realização de exames por
Medicina Nuclear. Controle de qualidade. Radioproteção.
Disciplina:
Anatomofisiopatologia nas
Imagens Médicas 2
Carga Horária: AT(34) AP(0)
APS (15) TA(49)
Pré-requisito:
Anatomofisiopatologia nas
Imagens Médicas 1
Ementa Anatomia radiológica e
seccional dos órgãos abdominais,
pélvicos e do sistema musculo esquelético. Aspectos de imagem
das patologias mais comumente
observadas nos órgãos
abdominais, na pelve e no sistema
musculo esquelético
Movida para o 5º período. Disciplina movida para o 5º
período para equilibrar a carga
horária nos períodos (não
deixando muito pesado o 6º
período).
Disciplina: Laboratório de
Radiologia
Carga Horária: AT(0) AP(34)
APS (14) TA(48)
Pré-requisito: Formação de
Imagens 1
Ementa: Fundamentos da teoria
dos erros. Características de medidas em equipamentos
radiológicos. Medidas
radiológicas e Testes de controle
de qualidade em radiologia
convencional.
Transferida para o 4º período Transferida para o 4º período
devido a presença da nova
disciplina laboratorial de
Dosimetria 2 e para equilibrar
as cargas horárias (não
deixando muito pesado o 6º
período).
Disciplina: Gestão de Pessoas e
Desenvolvimento Interpessoal
Carga Horária: AT(34) AP(0)
APS (5) TA(39)
Pré-requisito: não há
Ementa: Introdução a Gestão de
pessoas; Bases teóricas da administração; Motivação e
necessidades humanas; Noções de
liderança; Liderança situacional;
Disciplina: Gestão de Pessoas e
Desenvolvimento Interpessoal
Carga Horária: AT(36) AP(0)
ANP(0) TA(36)
Pré-requisito: não há
Ementa: Introdução a Gestão de
pessoas; Bases teóricas da administração; Motivação e
necessidades humanas; Noções de
liderança; Liderança situacional;
Não há alteração
64
Liderança e inteligência
emocional; Comunicação;
Delegação; Formação e trabalho
de equipes.
Liderança e inteligência
emocional; Comunicação;
Delegação; Formação e trabalho
de equipes.
Disciplina: Radiologia Industrial
Carga Horária: AT(34) AP(0)
APS (24) TA(58)
Pré-requisito:
Ementa: Introdução aos ensaios
não destrutivos. Princípios e fundamentos da Radiologia
Industrial. Normas de
Radioproteção em Radiografia
Industrial. Equipamentos e fontes
de radiação utilizados em
aplicações industriais. Registros
radiográficos industriais.
Radioscopia industrial e
Radiografia digital. Principais
parâmetros radiográficos.
Técnicas de exposição radiográfica. Interpretação de
resultados radiográficos e
critérios de aceitação de
componentes inspecionados por
radiografia. Outras aplicações de
radiologia industrial.
Disciplina: Radiologia Industrial
Carga Horária: AT(36) AP(0)
ANP(0) TA(36)
Pré-requisito:
Ementa: Introdução aos ensaios
não destrutivos. Princípios e fundamentos da Radiologia
Industrial. Normas de
Radioproteção em Radiografia
Industrial. Equipamentos e fontes
de radiação utilizados em
aplicações industriais. Registros
radiográficos industriais.
Radioscopia industrial e
Radiografia digital. Principais
parâmetros radiográficos.
Técnicas de exposição radiográfica. Interpretação de
resultados radiográficos e critérios
de aceitação de componentes
inspecionados por radiografia.
Outras aplicações de radiologia
industrial.
Não há alteração
Disciplina: TCC 2 – Trabalho de
Conclusão de Curso 2
Carga Horária: AT(34) AP(0)
APS (38) TA(72)
Pré-requisito: TCC1
Ementa: Desenvolvimento e finalização do trabalho iniciado
na disciplina Trabalho de
Conclusão de Curso I. Redação de
monografia e apresentação do
trabalho.
Disciplina: TCC 2 – Trabalho de
Conclusão de Curso 2
Carga Horária: AT(36) AP(0)
ANP(36) TA(72)
Pré-requisito: TCC1
Ementa: Desenvolvimento e finalização do trabalho iniciado
na disciplina Trabalho de
Conclusão de Curso I. Redação de
monografia e apresentação do
trabalho.
Não há alteração
Disciplina: Eletiva
Carga Horária: AT(34) AP(0)
TA(34)
Pré-requisito: não há
Ementa: -
Excluída Retirada eletiva e substituída
por optativa. O curso escolhe
por manter duas optativas.
Estágio Estágio
Carga-horária: 600 horas
Pré-requisito: Proteção
Radiológica e Exames Convencionais 1.
O aluno deve estar preparado
para o estágio, incluindo já ter
Cursado Proteção Radiológica
e Exames Convencionais 1.
Disciplina: Dosimetria 2
Carga Horária: AT(0) AP(36)
ANP(0) TA(36)
Pré-requisito: Dosimetria 1 e
Laboratório de Radiologia
Ementa: Grandezas e unidades
aplicadas à radiação ionizante.
Detectores da radiação ionizante e
suas aplicações. Normas de
radioproteção e aplicações.
Práticas associadas à dosimetria e aos testes de controle de
qualidade em dosimetria.
Incluída. Para atender
conteúdos práticos de
Dosimetria.
65
Disciplina: Caráter Extensionista
Carga Horária: AT (18) AP()
ANP(54) TA (72)
Pré-requisito: Não tem
Ementa: De acordo com a
disciplina ofertada
Incluído 3 disciplinas
extensionistas a partir do 4º
período, cada uma com carga
horária de 72 h-a, com oferta
de acordo com demanda e rol
de disciplinas extensionistas
do Curso listadas neste projeto
ou incluídas ao longo do
tempo de vigência dessa matriz proposta. O aluno terá que
completar 240 horas de
atividades de extensão por
meio de 3 disciplinas
extensionistas e atividades
certificadas ou cumprir toda a
carga horária da extensão em
atividades extensionistas
certificadas.
Disciplina: Ultrassom
Carga-Horária: AT(18) AP(18)
ANP(0) TA(36) Pré-requisito: Não tem
Ementa: Ondulatória e som.
Piezoeletricidade e transdutores.
Absorção e atenuação acústica
nos tecidos. Modos de operação.
Imagens por ultrassom. Exames
típicos. Controle de qualidade.
Incluída, novamente, como
disciplina obrigatória, pois
verificou-se uma busca, no mercado de trabalho, por
Tecnólogos em Radiologia
com este conhecimento. Carga
horária prática foi incluída
devido à existência de
equipamentos de ultrassom
que permitem a realização
dessas atividades.
Atividade Complementar Atividades Extensionistas Exclusão das Atividades
Complementares e inclusão de
atividades extensionistas (que
serão certificadas) e/ou disciplinas extensionistas
66
Período
[OPT] Código Disciplina Modelo de disciplina
Aulas
práticas
semanais
Aulas
teóricas
semanais
Total de
aulas
semanais
Total de
aulas de
APS
Total de
aulas de
APCC
Total de
aulas de
AD
Carga
horária
total
Pré-
requisito(s)
Equivalentes
Disciplina CHT Grupo
1 CE70B
COMUNICAÇÃO ORAL E
ESCRITA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 2 0 0 30 horas CE62A 30
CE70A 30
1 FI51C AMBIENTE HOSPITALAR
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 5 0 0 32 horas
1 FI51E ANATOMIA HUMANA 1
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 2 2 4 9 0 0 64 horas
1
FI71S FÍSICA TEÓRICA A
FORMAÇÃO
BÁSICA E
CIENTÍFICA
0 4 4 9 0 0 60 horas FI71M 60
1
MA71S
CÁLCULO DIFERENCIAL E
INTEGRAL A
FORMAÇÃO
BÁSICA E
CIENTÍFICA
0 6 6 14 0 0 90 horas MA71A 90
1 QB51X
BIOLOGIA CELULAR E
MICROBIOLOGIA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 3 3 7 0 0 48 horas
1 QB51Z
FUNDAMENTOS DE
BIOQUÍMICA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 3 3 7 0 0 48 horas
PER
[OPT] Código Disciplina Modelo de disciplina
Aulas
práticas
semanais
Aulas
teóricas
semanais
Total de
aulas
semanais
Total de
aulas de
APS
Total de
aulas de
APCC
Total de
aulas de
AD
Carga
horária
total
Pré-
requisito(s)
Equivalentes
Disciplina CHT Grupo
2 FI50F
ATIVIDADES
COMPLEMENTARES
ATIVIDADES
COMPLEMENTARES 0 0 0 0 0 0
260
horas
2 FI52E ANATOMIA HUMANA 2
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 1 2 3 7 0 0 48 horas FI51E
2 FI52F BIOSSEGURANÇA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 2 2 4 9 0 0 64 horas
2 FI52G FISIOLOGIA GERAL
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 4 4 9 0 0 64 horas
2 FI52H BIOÉTICA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 5 0 0 33 horas
2
FI72S FÍSICA TEÓRICA B
FORMAÇÃO
BÁSICA E
CIENTÍFICA
0 4 4 9 0 0 60 horas FI71S FI72M 60
MA71S
2 MA52H ÁLGEBRA LINEAR
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 5 0 0 32 horas
2
MA72S
CÁLCULO DIFERENCIAL E
INTEGRAL B
FORMAÇÃO
BÁSICA E
CIENTÍFICA
0 4 4 9 0 0 60 horas MA71S MA72A 60
5. MATRIZ RESUMIDA n. 843
67
PER
[OPT] Código Disciplina Modelo de disciplina
Aulas
práticas
semanais
Aulas
teóricas
semanais
Total de
aulas
semanais
Total de
aulas de
APS
Total de
aulas de
APCC
Total de
aulas de
AD
Carga
horária
total
Pré-
requisito(s)
Equivalentes
Disciplina CHT Grupo
3 FI50G
ESTÁGIO CURRICULAR
OBRIGATÓRIO ESTÁGIO 0 0 0 0 0 0
600
horas
3 FI53G FÍSICA DAS RADIAÇÕES
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 4 4 9 0 0 64 horas
3 FI53H PRIMEIROS SOCORROS
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 1 1 2 5 0 0 33 horas FI52E
3 FI53I PROTEÇÃO RADIOLÓGICA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 3 3 7 0 0 48 horas
3 FI53J
EXAMES RADIOLÓGICOS
CONVENCIONAIS 1
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 4 2 6 14 0 0 97 horas FI52E
3 FI53K FORMAÇÃO DE IMAGENS 1
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 2 2 4 9 0 0 64 horas
3
FI73S FÍSICA TEÓRICA C
FORMAÇÃO
BÁSICA E
CIENTÍFICA
0 4 4 9 0 0 60 horas FI72S FI73M 60
MA72S
3
MA73S
CÁLCULO DIFERENCIAL E
INTEGRAL C
FORMAÇÃO
BÁSICA E
CIENTÍFICA
0 4 4 9 0 0 60 horas MA71S MA73A 60
MA72S
PER
[OPT] Código Disciplina Modelo de disciplina
Aulas
práticas
semanais
Aulas
teóricas
semanais
Total de
aulas
semanais
Total de
aulas de
APS
Total de
aulas de
APCC
Total de
aulas de
AD
Carga
horária
total
Pré-
requisito(s)
Equivalentes
Disciplina CHT Grupo
4
ES52C
PSICOLOGIA DO
RELACIONAMENTO
HUMANO
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 5 0 0 32 horas
4 FI54J
EXAMES RADIOLÓGICOS
CONVENCIONAIS 2
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 2 4 6 14 0 0 97 horas FI53J
4 FI54K FORMAÇÃO DE IMAGENS 2
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 1 2 3 7 0 0 48 horas FI53K
4 FI54L
ANATOMOFISIOPATOLOGIA
NAS IMAGENS MÉDICAS 1
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 3 3 7 0 0 48 horas FI52G
FI53K
4 FI54M MAMOGRAFIA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 1 3 4 9 0 0 64 horas FI53J
FI53K
4 FI54N DOSIMETRIA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 5 0 0 33 horas FI53G
68
4
FI54O
METODOLOGIA DA
PESQUISA
FORMAÇÃO
BÁSICA E
CIENTÍFICA
0 2 2 5 0 0 33 horas
4
FI74S FÍSICA TEÓRICA D
FORMAÇÃO
BÁSICA E
CIENTÍFICA
0 4 4 9 0 0 60 horas FI73S FI74M 60
PER
[OPT] Código Disciplina Modelo de disciplina
Aulas
práticas
semanais
Aulas
teóricas
semanais
Total de
aulas
semanais
Total de
aulas de
APS
Total de
aulas de
APCC
Total de
aulas de
AD
Carga
horária
total
Pré-
requisito(s)
Equivalentes
Disciplina CHT Grupo
5
[974] DI56Z ERGONOMIA APLICADA À
RADIOLOGIA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 3 3 7 0 0 48 horas
5
[974] ED70T LIBRAS A FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 1 1 2 2 0 0 30 horas ED60F 30
ED70G 30
5
[974] ED70U LIBRAS B FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 1 1 2 2 4 0 30 horas ED60G 30
ED70H 30
5
[974] FI5AA RADIOLOGIA VETERINÁRIA FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 5 0 0 32 horas
5
[974] FI5AG
NORMAS E
RECOMENDAÇÕES EM
RADIOLOGIA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 5 0 0 30 horas
5
[974] FI5AH FÍSICA NUCLEAR
APLICADA À RADIOLOGIA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 5 0 0 30 horas
5
[974] FI5AI MANUFATURA ADITIVA NA
RADIOLOGIA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 1 1 2 0 0 0 30 horas
5 FI55B
RADIOBIOLOGIA
MOLECULAR E CELULAR
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 5 0 0 32 horas FI51E
FI53G
QB51Z
5 FI55E CARTAS TÉCNICAS
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 3 3 7 0 0 48 horas FI54K
FI54M
5 FI55G RESSONÂNCIA MAGNÉTICA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 4 4 9 0 0 64 horas
5 FI55H
RADIOLOGIA
ODONTOLÓGICA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 5 0 0 33 horas FI53K
5 FI55I
TRABALHO DE
CONCLUSÃO DE CURSO 1
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 38 0 0 60 horas FI54O
5 FI56B RADIOTERAPIA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 3 3 7 0 0 48 horas
69
5 FI56D
TOMOGRAFIA
COMPUTADORIZADA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 3 3 7 0 0 48 horas FI54K
5
[974] FI56F ULTRA-SONOGRAFIA FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 5 0 0 32 horas
5
[974] FI72N FÍSICA EXPERIMENTAL 1 FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 2 0 2 2 0 0 30 horas FI61A 75
FI62A 75
FI71A 75
FI72A 75
FI72B 90
5
[974] FI74N FÍSICA EXPERIMENTAL 2
FORMAÇÃO
BÁSICA E
CIENTÍFICA
2 0 2 2 0 0 30 horas
5
[974] GE53B EMPREENDEDORISMO FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 5 0 0 32 horas GE53A 48
GE56A 48
GE70K 30
GE77C 30
PER
[OPT] Código Disciplina Modelo de disciplina
Aulas
práticas
semanais
Aulas
teóricas
semanais
Total de
aulas
semanais
Total de
aulas de
APS
Total de
aulas de
APCC
Total de
aulas de
AD
Carga
horária
total
Pré-
requisito(s)
Equivalentes
Disciplina CHT Grupo
6 FI55A MEDICINA NUCLEAR
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 4 4 9 0 0 64 horas
6 FI56C RADIOLOGIA INDUSTRIAL
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 5 0 0 32 horas
6 FI56H
PROCESSAMENTO DE
IMAGENS DIGITAIS
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 2 1 3 38 0 0 74 horas
6 FI56I
TRABALHO DE
CONCLUSÃO DE CURSO 2
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 38 0 0 60 horas FI55I
6 FI56J
LABORATÓRIO DE
RADIOLOGIA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 2 0 2 14 0 0 40 horas FI53K
6 FI56L
ANATOMOFISIOPATOLOGIA
NAS IMAGENS MÉDICAS 2
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 15 0 0 41 horas FI54L
6
GE76C
GESTÃO ESTRATÉGICA
FINANCEIRA E
ORÇAMENTO
EMPRESARIAL
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 1 1 2 2 0 0 30 horas GE76I 30
70
6. MATRIZ PROPOSTA COMPLETA
Período [OPT] Código Disciplina Modelo de disciplina
Aulas
práticas
semanais
Aulas
teóricas
semanais
Total de
aulas
semanais
Total de
aulas de
APS
Total de
aulas de
ANP
Total de
aulas de
AD
Carga
horária
total (h)
Pré-requisito(s)
Equivalentes
Disciplina CH
T Grupo
1
CE70B COMUNICAÇÃO ORAL E
ESCRITA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 0 0 0 30
CE62A 30
CE70A 30
1 FI51C AMBIENTE HOSPITALAR FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 0 0 0 30
1 FI51E ANATOMIA HUMANA 1 FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 2 2 4 0 0 0 60
1 FÍSICA APLICADA À
ÁREA DA SAÚDE 1
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 6 6 0 0 0 90
1 MA71S CÁLCULO DIFERENCIAL
E INTEGRAL A
FORMAÇÃO BÁSICA
E CIENTÍFICA 0 6 6 0 0 0 90 MA71A 90
1 QB51X BIOLOGIA CELULAR E
MICROBIOLOGIA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 3 3 0 0 0 45
1 QB51Z FUNDAMENTOS DE
BIOQUÍMICA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 3 3 0 0 0 45
PER [OPT] Código Disciplina Modelo de disciplina
Aulas
práticas
semanais
Aulas
teóricas
semanais
Total de
aulas
semanais
Total de
aulas de
APS
Total de
aulas de
ANP
Total de
aulas de
AD
Carga
horária
total (h)
Pré-requisito(s)
Equivalentes
Disciplina CH
T Grupo
2 FÍSICA APLICADA À
ÁREA DA SAÚDE 2
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 5 5 0 0 0 75
FÍSICA
APLICADA Á
ÁREA DA
SAÚDE 1,
MA71S
2 FI52E ANATOMIA HUMANA 2 FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 1 2 3 0 0 0 45 FI51E
2 FI52F BIOSSEGURANÇA FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 1 3 4 0 0 0 60
2 FI52G FISIOLOGIA GERAL FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 4 4 0 0 0 60 FI51E
2 FI52H BIOÉTICA FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 0 0 0 30
2 MATIB GEOMETRIA ANALÍTICA
E ÁLGEBRA LINEAR
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 6 6 0 0 0 90 MA61B 90
2 MA72S CÁLCULO DIFERENCIAL
E INTEGRAL B
FORMAÇÃO BÁSICA
E CIENTÍFICA 0 4 4 0 0 0 60 MA71S MA72A 60
71
PER [OPT] Código Disciplina Modelo de disciplina
Aulas
práticas
semanais
Aulas
teóricas
semanais
Total de
aulas
semanais
Total de
aulas de
APS
Total de
aulas de
ANP
Total de
aulas de
AD
Carga
horária
total
Pré-requisito(s)
Equivalentes
Disciplina CH
T Grupo
3 FI53G FÍSICA DAS RADIAÇÕES FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 6 6 0 0 0 90
3
ASSISTÊNCIA INTEGRAL
AO PACIENTE EM
RADIOLOGIA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 1 1 2 0 0 0 30 FI52E
3 FI53I PROTEÇÃO
RADIOLÓGICA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 4 4 0 0 0 60
3 FI53J EXAMES RADIOLÓGICOS
CONVENCIONAIS 1
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 4 2 6 0 0 0 90 FI52E
3 FI53K FORMAÇÃO DE IMAGENS
1
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 1 3 4 0 0 0 60
3 FÍSICA APLICADA À
ÁREA DA SAÚDE 3
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 1 5 6 0 0 0 90
FI52G, FÍSICA
APLICADA Á
ÁREA DA
SAÚDE 1,
MAT2S
PER [OPT] Código Disciplina Modelo de disciplina
Aulas
práticas
semanais
Aulas
teóricas
semanais
Total de
aulas
semanais
Total de
aulas de
APS
Total de
aulas de
ANP
Total de
aulas de
AD
Carga
horária
total
Pré-requisito(s)
Equivalentes
Disciplina CH
T Grupo
4 ES52C
PSICOLOGIA DO
RELACIONAMENTO
HUMANO
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 0 0 0 30
4 FI54J EXAMES RADIOLÓGICOS
CONVENCIONAIS 2
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 2 3 5 0 0 0 90 FI53J
4 FI54K FORMAÇÃO DE IMAGENS
2
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 1 2 3 0 0 0 45 FI53K
4 FI54L
ANATOMOFISIOPATOLO
GIA NAS IMAGENS
MÉDICAS 1
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 3 3 0 0 0 45 FI52E, FI52G
4 FI54M MAMOGRAFIA FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 0 0 0 30 FI53J, FI53K
4 FI54N DOSIMETRIA 1 FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 0 0 0 30 FI53G
4 FI54O METODOLOGIA DA
PESQUISA
FORMAÇÃO BÁSICA
E CIENTÍFICA 0 2 2 0 0 0 30
4 DISCIPLINA DE CARÁTER
EXTENSIONISTA EXTENSÃO 0 1 1 0 54 0 60
4 FI56J LABORATÓRIO DE
RADIOLOGIA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 2 0 2 0 0 0 30 FI53K
72
4 FI50G ESTÁGIO CURRICULAR
OBRIGATÓRIO ESTÁGIO 600 FI53I, FI53J
PER [OPT] Código Disciplina Modelo de disciplina
Aulas
práticas
semanais
Aulas
teóricas
semanais
Total de
aulas
semanais
Total de
aulas de
APS
Total de
aulas de
ANP
Total de
aulas de
AD
Carga
horária
total
Pré-requisito(s)
Equivalentes
Disciplina CH
T Grupo
5 [974] DI56Z ERGONOMIA APLICADA
À RADIOLOGIA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 3 3 0 0 0 45
5 [974] ED70T LIBRAS A FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 1 1 2 0 0 0 30 ED60F
ED70G
30
30
5 [974] ED70U LIBRAS B FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 1 1 2 0 0 0 30 ED60G
ED70H
30
30
5 [974] FI5AA RADIOLOGIA
VETERINÁRIA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 0 0 0 30
5 [974] FI5AG
NORMAS E
RECOMENDAÇÕES EM
RADIOLOGIA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 0 0 0 30
5 [974] FI5AH
FÍSICA NUCLEAR
APLICADA À
RADIOLOGIA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 0 0 0 30
5 [974] FI5AI MANUFATURA ADITIVA
NA RADIOLOGIA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 1 1 2 0 0 0 30
5 [974] FI55B RADIOBIOLOGIA
MOLECULAR E CELULAR
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 0 0 0 30
FI51E, FI53G,
QB51Z
5 FI55E CARTAS TÉCNICAS FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 0 0 0 30 FI54K, FI54M
5 FI55G RESSONÂNCIA
MAGNÉTICA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 1 3 4 0 0 0 60
5 FI55H RADIOLOGIA
ODONTOLÓGICA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 0 0 0 30 FI53K
5 FI55I TRABALHO DE
CONCLUSÃO DE CURSO 1
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 0 0 0 30 FI54O
5 FI56B RADIOTERAPIA FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 3 3 0 0 0 45
5 FI56D TOMOGRAFIA
COMPUTADORIZADA
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 4 4 0 0 0 60 FI54K
5 DISCIPLINA DE CARÁTER
EXTENSIONISTA EXTENSÃO 0 1 1 0 54 0 60
5 [974] FI72N FÍSICA EXPERIMENTAL 1 FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 2 0 2 0 0 0 30 FI61A 75
FI62A 75
FI71A 75
73
FI72A 75
FI72B 90
5 [974] FI74N FÍSICA EXPERIMENTAL 2 FORMAÇÃO BÁSICA
E CIENTÍFICA 2 0 2 0 0 0 30
5 [974] GE53B EMPREENDEDORISMO FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 0 0 0 30 GE53A 48
EL69C 30
GE56A 48
GE70K 30
GE77C 30
5 FI54E GESTÃO DE OPERAÇÕES
DE SERVIÇOS DE SAÚDE
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 0 0 0 30
5 FI56L
ANATOMOFISIOPATOLO
GIA NAS IMAGENS
MÉDICAS 2
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 3 3 0 0 0 45 FI54L
PER [OPT] Código Disciplina Modelo de disciplina
Aulas
práticas
semanais
Aulas
teóricas
semanais
Total de
aulas
semanais
Total de
aulas de
APS
Total de
aulas de
ANP
Total de
aulas de
AD
Carga
horária
total
Pré-requisito(s)
Equivalentes
Disciplina CH
T Grupo
6 FI55A MEDICINA NUCLEAR FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 4 4 0 0 0 60 FI53G, FI52G
6 FI56C RADIOLOGIA
INDUSTRIAL
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 0 0 0 30
6 FI56H PROCESSAMENTO DE
IMAGENS DIGITAIS
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 2 1 3 0 0 0 45
6 DOSIMETRIA 2 FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 2 0 2 0 0 0 30 FI56J, FI54N
6 FI56I TRABALHO DE
CONCLUSÃO DE CURSO 2
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 2 0 2 0 36 0 60 FI55I
6 DISCIPLINA DE CARÁTER
EXTENSIONISTA EXTENSÃO 0 1 1 0 54 0 60
6 FI56F ULTRASSOM FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 1 1 2 0 0 0 30
6 GE76P
GESTÃO DE PESSOAS E
DESENVOLVIMENTO
INTERPESSOAL
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL 0 2 2 0 0 0 30
74
6.6 NOVA MATRIZ COMPLETA
As cargas horárias estão expressas em horas-aula nas tabelas abaixo.
Tabela 6.1 – Matriz proposta (todos os períodos). Legenda: AT - Atividades Teóricas, AP- Atividades
Práticas (em horas-aula), ANP- Atividades não presenciais (em horas-aula) e TA – Total de aulas (em
horas-aula). Considerado 18 semanas de aulas.
PRIMEIRO PERÍODO Horas-Aula
AT AP ANP TA
1.1 Física Aplicada à Área da Saúde 1 108 0 0 108
1.2 Cálculo Diferencial e Integral A 108 0 0 108
1.3 Ambiente Hospitalar 30 6 0 36
1.4 Fundamentos de Bioquímica 51 3 0 54
1.5 Biologia Celular e Microbiologia 48 6 0 54
1.6 Comunicação Oral e Escrita 36 0 0 36
1.7 Anatomia Humana 1 36 36 0 72
TOTAL 417 51 0 468
SEGUNDO PERÍODO Horas-Aula
AT AP ANP TA
2.1 Física Aplicada à Área da Saúde 2 90 0 0 90
2.2 Anatomia Humana 2 36 18 0 54
2.3 Bioética 36 0 0 36
2.4 Cálculo Diferencial e Integral B 72 0 0 72
2.5 Geometria Analítica e Álgebra Linear 108 0 0 108
2.6 Biossegurança 54 18 0 72
2.7 Fisiologia Geral 72 0 0 72
TOTAL 468 36 0 504
TERCEIRO PERÍODO Horas-Aula
AT AP ANP TA
3.1 Física Aplicada à Área da Saúde 3 90 18 0 108
3.2 Formação de Imagens 1 54 18 0 72
3.3 Proteção Radiológica 72 0 0 72
3.4 Exames Radiológicos Convencionais 1 36 72 0 108
3.5 Assistência Integral ao Paciente em Radiologia 18 18 0 36
3.6 Física das Radiações 108 0 0 108
TOTAL 378 126 0 504
75
QUARTO PERÍODO Horas-Aula
AT AP ANP TA
4.1 Metodologia da Pesquisa 36 0 0 36
4.2 Mamografia 36 0 0 36
4.3 Exames Radiológicos Convencionais 2 54 36 0 90
4.4 Dosimetria 1 36 0 0 36
4.5 Formação de Imagens 2 36 18 0 54
4.6 AnatomoFisioPatologia nas Imagens Médicas 1 54 0 0 54
4.7 Psicologia do Relacionamento Humano 36 0 0 36
4.8 Optativa 36 0 0 36
4.9 Extensionista 18 0 54 72
4.10 Laboratório de Radiologia 0 36 0 36
TOTAL 342 90 54 486
QUINTO PERÍODO Horas-Aula
AT AP ANP TA
5.1 Tomografia Computadorizada 72 0 0 72
5.2 Ressonância Magnética 54 18 0 72
5.3 Radioterapia 54 0 0 54
5.4 Cartas Técnicas 30 6 0 36
5.5 TCC1 36 0 0 36
5.6 Optativa 36 0 0 36
5.7 Radiologia Odontológica 36 0 0 36
5.8 Extensionista 18 0 54 72
5.9 Gestão de Operações de Serviços de Saúde 36 0 0 36
5.10 AnatomoFisioPatologia nas Imagens Médicas 2 54 0 0 54
TOTAL 426 24 54 504
SEXTO PERÍODO Horas-Aula
AT AP ANP TA
6.1 Processamento de Imagens Digitais 18 36 0 54
6.2 Medicina Nuclear 72 0 0 72
6.3 Gestão de Pessoas e Desenvolvimento Interpessoal 36 0 0 36
6.4 Radiologia Industrial 36 0 0 36
6.5 TCC2 36 0 36 72
6.6 Dosimetria 2 0 36 0 36
6.7 Extensionista 18 0 54 72
6.8 Ultrassom 18 18 0 36
TOTAL 234 90 90 414
76
Tabela 6.2 – Disciplinas optativas
OPTATIVAS Horas-Aula
AT AP ANP TA
O. 1 Libras 01 36 0 0 36
O. 2 Libras 02 36 0 0 36
O. 3 Radiologia Veterinária 36 0 0 36
O. 4 Normas e Recomendações em Radiologia 36 0 0 36
O. 5 Física Experimental 01 36 0 0 36
O. 6 Física Experimental 02 36 0 0 36
O. 7 Física Nuclear Aplicada 36 0 0 36
O. 8 Ergonomia Aplicada à Radiologia 54 0 0 54
O. 9 Manufatura Aditiva em Radiologia 36 0 0 36
O. 10 Empreendedorismo 36 0 0 36
O. 11 Radiobiologia Molecular e Celular 36 0 0 36
A Tabela 6.3 apresenta o rol de disciplinas extensionistas propostas. O aluno
deverá obter 240 horas de atividades extensionistas em disciplinas e certificações das
atividades.
Tabela 6.3 - Rol de disciplinas extensionistas a serem ofertadas na matriz nova
Disciplina AT AP ANP TA
E.1
Saúde Coletiva
Objetivo: Compreender o processo saúde-doença de forma
ampliada, visando a melhoria de qualidade de vida da
população.
18 0 54 72
E.2 Radiologia e Comunidade
18 0 54 72
Objetivo: Fazer com que haja uma integração entre
comunidade interna e externa, disseminando conhecimentos
para promover a saúde nos seus diversos níveis e prevenir
doenças, de modo a melhorar a saúde e o bem-estar do
indivíduo.
E.3
Voluntariado em Saúde Objetivo: Proporcionar ao aluno ações de caráter voluntário
em diversos serviços de saúde, com a finalidade de apresentar
ao aluno um universo mais amplo do futuro profissional e uma
visão humanizada de sua atuação profissional.
18 0 54 72
E.4
Desenvolvimento de material didático interativo para ensino
de radiologia
Objetivo: Estimular os alunos do curso a desenvolverem
materiais didáticos para o ensino de conceitos básicos de
algumas disciplinas, como física e anatomia, e aplicar esses
materiais para proporcionar o aprendizado de crianças e
adolescentes em instituições de ensino.
18 0 54 72
O aluno poderá completar a carga horária de extensão (240h) de duas formas:
77
• Cursando 3 disciplinas extensionistas (totalizando 180h) e realizando
atividades extensionistas (60h), certificadas e relacionadas a projetos de
extensão;
• Realizando atividades extensionistas, certificadas e relacionadas a projetos de
extensão, que totalizem 240h.
A estruturação do Curso em núcleos de conteúdos básicos, específicos, e em
atividades síntese, extensão e integração de conhecimentos é apresentada nas Tabelas
6.4, 6.5 e 6.6, respectivamente.
Tabela 6.4: Núcleo de conteúdos básicos
DISCIPLINAS AT AP ANP TA
Física Aplicada à Área da Saúde 1 108 0 0 108
Física Aplicada à Área da Saúde 2 90 0 0 90
Física Aplicada à Área da Saúde 3 90 18 0 108
Cálculo Diferencial e Integral A 108 0 0 108
Cálculo Diferencial e Integral B 72 0 0 72
Geometria Analítica e Álgebra Linear 108 0 0 108
Biologia Celular e Microbiologia 48 6 0 54
Fundamentos de Bioquímica 51 3 0 54
Biossegurança 54 18 0 72
Assistência Integral ao Paciente 18 18 0 36
Comunicação Oral e Escrita 36 0 0 36
Metodologia da Pesquisa 36 0 0 36
Psicologia do Relacionamento Humano 36 0 0 36
Bioética 36 0 0 36
Gestão de Pessoas e Desenvolvimento
Interpessoal 36 0 0 36
Gestão de Operações de Serviços de
Saúde 36 0 0 36
Anatomia Humana 1 36 36 0 72
Anatomia Humana 2 36 18 0 54
Fisiologia Geral 72 0 0 72
TOTAL 1.107 117 0 1.224
Legenda: AT – Aulas Teóricas; AP – Aulas Práticas; ANP – Atividades Não Presenciais; TA – Total
de Aulas
Tabela 6.5: Núcleo de conteúdo específicos (aulas).
DISCIPLINAS AT AP ANP TA
Ambiente Hospitalar 30 6 0 36
Física das Radiações 108 0 0 108
78
Formação de Imagens 1 54 18 0 72
Formação de Imagens 2 36 18 0 54
Proteção Radiológica 72 0 0 72
Exames Radiológicos Convencionais 1 36 72 0 108
Exames Radiológicos Convencionais 2 54 36 0 90
Mamografia 36 0 0 36
AnatomoFisioPatologia nas Imagens Médicas
1 54 0 0
54
AnatomoFisioPatologia nas Imagens Médicas
2 54 0 0
54
Dosimetria 1 36 0 0 36
Radiologia Odontológica 36 0 0 36
Radiologia Industrial 36 0 0 36
Tomografia Computadorizada 72 0 0 72
Radioterapia 54 0 0 54
Cartas Técnicas 30 6 0 36
Dosimetria 2 0 36 0 36
Ressonância Magnética 54 18 0 72
Optativa 1 36 0 0 36
Processamento Digital de Imagens 18 36 0 54
Medicina Nuclear 72 0 0 72
TCC1 36 0 0 36
Laboratório de Radiologia 0 36 0 36
TCC2 36 0 36 72
Optativa 2 36 0 0 36
Ultrassom 18 18 0 36
TOTAL 1.086 300 36 1.422
AT – Aulas Teóricas; AP – Aulas Práticas; APS – Atividades Não Presenciais; TA – Total de Aulas
Tabela 6.6: Núcleo de Atividades/Disciplinas/Síntese/ Extensão /Integração (em horas-aula e horas)
PERÍODO Horas-Aula
AT AP ANP TA
Primeiro 417 51 0 468
Segundo 468 36 0 504
Terceiro 378 126 0 504
Quarto 342 90 54 486
Quinto 426 24 54 504
Sexto 234 90 90 414
Total de aulas (horas-aula) 2.265 417 198 2.880
79
Total de aulas (horas) 1.887,5 347,5 165 2.400
Atividade – Estágio Curricular (em horas) 0 600 0 600
Atividades de Extensão (em horas)* 0 0 60 60
Carga horária Total (em horas) 1.887,5 947,5 225 3.060
*Para quem cursar as disciplinas extensionistas, faltarão 60h de atividades certificadas para completar as
240h mínimas necessárias. Entretanto, o aluno não é obrigado a cumprir as horas de extensão nas
disciplinas; ele poderá realizar as 240h de extensão em atividades extensionistas certificadas.
6.7 TABELA DE EQUIVALÊNCIA DE DISCIPLINAS
A equivalência entre as disciplinas das matrizes 678 (já que ainda existem
alunos no curso que pertencem a essa matriz), 843 e da matriz curricular proposta está
nas Tabela 6.7 e 6.8, respectivamente. Nessa tabela, “P” significa período e “CH” carga
horária semanal.
Tabela 6.7: Equivalências das disciplinas da Matriz 678 para a nova matriz proposta, por período (P.E) e
Carga Horária Semanal (C.H.S.)
Matriz 678 P.E. C.H.S. Matriz Proposta Nova P.E. C.H.S.
Mecânica 1 4 Descontinuada
Fluídos e Processos
Térmicos 1 4 Descontinuada
Ambiente Hospitalar 1 2 Ambiente Hospitalar 1 2
Comunicação Linguística 1 3 Comunicação Oral e Escrita 1 2
Cálculo Diferencial e
Integral 1 6 Cálculo Diferencial e Integral A 1 6
Fundamentos de
Bioquímica 1 3 Fundamentos de Bioquímica 1 3
Biologia Celular e
Microbiologia 1 3 Biologia Celular e Microbiologia 1 3
Eletricidade e Magnetismo 2 6 Descontinuada
Anatomia 2 4 Anatomia Humana 1 Anatomia Humana 2
1 2
4 3
Bioética 2 2 Bioética 2 2
Técnicas de Enfermagem 2 4 Assistência Integral ao Paciente 3 2
Matemática Aplicada 2 3 Descontinuada
Álgebra Linear 2 2 Descontinuada
Psicologia do
Relacionamento Humano 2 2
Psicologia do Relacionamento
Humano 4 2
Eletrônica de Componentes
e Circuitos 2 2 Descontinuada
Física Atômica e Nuclear 3 4 Física das Radiações 3 6
Fisiologia 3 3 Fisiologia Geral 2 4
Exames Radiológicos
Convencionais 3 7
Exames Radiológicos
Convencionais 1 3 6
Formação de Imagens em 3 4 Formação de Imagens 1 3 4
80
Radiologia Convencional
Proteção Radiológica 3 3 Proteção Radiológica 3 4
Técnicas de Câmara Escura 3 2 Formação de Imagens 1 3 4
Instalações Elétricas em
Ambientes de Radiologia 3 2 Descontinuada
Laboratório de Física
Atômica e Nuclear 4 2 Laboratório de Radiologia 4 2
Anatomia e Fisiologia nas
Imagens Médicas 4 3
AnatomoFisioPatologia nas
Imagens Médicas 1
AnatomoFisioPatologia nas
Imagens Médicas 2
4
5
3
3
Exames Radiológicos
Especiais 4 6
Mamografia
Radiologia Odontológica
4
5
2
2
Patologia Básica 4 2 Anatomofisiopatologia nas Imagens
Médicas 1 4 3
Gestão de Serviços de
Saúde 4 2 Gestão de Serviços de Saúde 5 2
Segurança do Trabalho 4 2 Biossegurança 2 4
Iniciação à pesquisa
científica 4 3 Metodologia da Pesquisa 4 2
Informática Básica 4 2 Descontinuada
Óptica Física 4 2 Descontinuada
Medicina Nuclear 5 4 Medicina Nuclear 6 4
Radiobiologia Molecular e
Celular 5 2 Descontinuada
Exames Radiológicos
Contrastados 5 5
Exames Radiológicos
Convencionais 2 4 5
Patologia Oncológica 5 3 Anatomofisiopatologia nas Imagens
Médicas 2 5 3
Cartas Técnicas 5 3 Cartas Técnicas 5 2
Dosimetria das Radiações 5 2 Dosimetria 1 4 2
Ressonância Magnética 5 4 Ressonância Magnética 5 4
Lógica de Programação 5 2 Descontinuada
Optativa 5 2 Optativa 4 2
Optativa 6 2 Optativa 5 2
Radioterapia 6 3 Radioterapia 5 4
Radiologia Industrial 6 2 Radiologia Industrial 6 2
Tomografia
Computadorizada 6 3 Tomografia Computadorizada 5 3
Métodos Especiais em
Enfermagem 6 3 Descontinuada
Ultrassom 6 2 Ultrassom 6 2
Processamento de Imagens
Digitais 6 3 Processamento de Imagens Digitais 6 3
Metodologia de Produção
Científica 6 2 TCC 1 5 2
Empreendedorismo 6 2 Descontinuada
Ergonomia aplicada à
Radiologia 6 3 Descontinuada
Trabalho de Diplomação 6 TCC 2 6 4
81
Tabela 6.8: Equivalências das disciplinas da Matriz 843 para a nova matriz proposta, por período (P.E) e
Carga Horária Semanal (C.H. S.)
Matriz 843 P.E. C.H.S. Matriz Proposta Nova P.E. C.H.S.
Física Teórica A 1 4 Descontinuada
Física Teórica B 2 4 Descontinuada
Ambiente Hospitalar 1 2 Ambiente Hospitalar 1 2
Comunicação Oral e
Escrita 1 2 Comunicação Oral e Escrita 1 2
Cálculo Diferencial e
Integral A 1 6 Cálculo Diferencial e Integral A 1 6
Fundamentos de
Bioquímica 1 3 Fundamentos de Bioquímica 1 3
Biologia Celular e
Microbiologia 1 3 Biologia Celular e Microbiologia 1 3
Física Teórica C 3 4 Descontinuada
Anatomia Humana 1 1 4 Anatomia Humana 1 1 4
Bioética 2 3 Bioética 2 2
Primeiros Socorros 3 2 Assistência Integral ao Paciente 3 2
Cálculo Diferencial e
Integral C 3 4 Descontinuada
Álgebra Linear 2 2 Descontinuada
Psicologia do
Relacionamento Humano 4 2
Psicologia do Relacionamento
Humano 4 2
Física das Radiações 3 4 Física das Radiações 3 6
Fisiologia Geral 2 4 Fisiologia Geral 2 4
Exames Radiológicos
Convencionais 1 3 6
Exames Radiológicos
Convencionais 1 3 6
Formação de Imagens 1 3 4 Formação de Imagens 1 3 4
Proteção Radiológica 3 3 Proteção Radiológica 3 4
Formação de Imagens 2 4 3 Formação de Imagens 2 4 3
Laboratório de Radiologia 6 2 Laboratório de Radiologia 4 2
Anatomofisiopatologia
nas Imagens Médicas 1 4 3
Anatomofisiopatologia nas
Imagens Médicas 1 4 3
Mamografia 4 4 Mamografia 4 2
Radiologia Odontológica 5 2 Radiologia Odontológica 5 2
Biossegurança 2 4 Biossegurança 2 4
Metodologia da Pesquisa 4 2 Metodologia da Pesquisa 4 2
Física Teórica D 4 4 Descontinuada
Medicina Nuclear 6 4 Medicina Nuclear 6 4
Radiobiologia Molecular
e Celular 5 2 Descontinuada
Exames Radiológicos
Convencionais 2 4 6
Exames Radiológicos
Convencionais 2 4 5
Anatomofisiopatologia
nas Imagens Médicas 2 6 2
Anatomofisiopatologia nas
Imagens Médicas 2 5 3
Cartas Técnicas 5 3 Cartas Técnicas 5 2
Dosimetria 4 2 Dosimetria 1 4 2
Ressonância Magnética 5 4 Ressonância Magnética 5 4
82
Optativa 4 2 Optativa 4 2
Optativa 5 2 Optativa 5 2
Eletiva 6 2 Descontinuada
Radioterapia 5 3 Radioterapia 5 3
Radiologia Industrial 6 2 Radiologia Industrial 6 2
Tomografia
Computadorizada 5 3 Tomografia Computadorizada 5 3
Processamento de
Imagens Digitais 6 3
Processamento de Imagens
Digitais 6 3
Metodologia da Pesquisa 4 2 Metodologia da Pesquisa 4 2
TCC 1 5 2 TCC 1 5 2
TCC 2 6 4 TCC 2 6 4
A Tabela 6.9 apresenta as disciplinas ofertadas na matriz curricular 678 e que
não possuem equivalência com a matriz curricular proposta.
Tabela 6.9: Disciplinas ofertadas na matriz 678 que não tem equivalência com a matriz proposta, por
período (P.E) e Carga Horária semanal (C.H.).
Matriz 678 P.E. C.H.
Mecânica 1 4
Fluídos e Processos Térmicos 1 4
Eletrônica de Componentes e Circuitos 2 2
Matemática Aplicada 2 3
Álgebra Linear 2 2
Eletricidade e Magnetismo 2 6
Instalações Elétricas em Ambientes de Radiologia 3 2
Informática Básica 4 2
Óptica Física 4 2
Lógica de Programação 5 2
Radiobiologia Molecular e Celular 5 2
Empreendedorismo 6 2
Ergonomia aplicada à Radiologia 6 3
Métodos Especiais em Enfermagem 6 3
A Tabela 6.10 apresenta as disciplinas ofertadas na matriz curricular 843 e que
não possuem equivalência com a matriz curricular proposta.
Tabela 6.10: Disciplinas ofertadas na matriz descontinuada que não tem equivalência com a matriz
proposta, por período (P.E) e Carga Horária semanal (C.H.).
Matriz 843 P.E. C.H.
Física Teórica A 1 4
83
Física Teórica B 2 4
Álgebra Linear 2 2
Cálculo Diferencial e Integral C 3 4
Física Teórica C 3 4
Física Teórica D 4 4
Radiobiologia Molecular e Celular 5 2
Eletiva
A Tabela 6.11 apresenta as disciplinas ofertadas na matriz curricular proposta e
que não possuem equivalência com a matriz 678.
Tabela 6.11: Disciplinas ofertadas na matriz proposta que não tem equivalência com a matriz 678, por
período (P.E) e Carga Horária semanal (C.H.).
MATRIZ NOVA P.E. C.H.
Física Aplicada à Área da Saúde 1 1 6
Física Aplicada à Área da Saúde 2 2 5
Geometria Analítica e Álgebra Linear 2 6
Física Aplicada à Área da Saúde 3 3 6
Disciplinas extensionista 4 72
Disciplinas extensionista 5 72
Disciplinas extensionista 6 72
Dosimetria 2 6 36
Gestão de Pessoas e Desenvolvimento Interpessoal 6 2
A Tabela 6.12 apresenta as disciplinas ofertadas na matriz curricular proposta e
que não possuem equivalência com a matriz 843.
Tabela 6.12: Disciplinas ofertadas na matriz proposta que não tem equivalência com a 843, por período
(P.E) e Carga Horária semanal (C.H.).
MATRIZ NOVA P.E. C.H.
Física Aplicada à Área da Saúde 1 1 6
Física Aplicada à Área da Saúde 2 2 5
Geometria Analítica e Álgebra Linear 2 6
Física Aplicada à Área da Saúde 3 3 6
Disciplinas extensionista 4 4
Disciplinas extensionista 5 4
Disciplinas extensionista 6 4
Gestão de Operações de Serviços de Saúde 6 2
Dosimetria 2 6 2
84
Alunos da Matriz 678 ou 843 que migrem para a nova matriz poderão convalidar
as algumas horas de extensão utilizando as horas atingidas nas atividades
complementares (pontuação completada no grupo 2, de acordo com o
REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES DO CSTR presente na
Resolução 01/2017).
6.8 EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DA MATRIZ PROPOSTA
Apresenta-se aqui as ementas das disciplinas. As cargas horárias estão expressas
em aulas de 50 minutos.
1o Período
FÍSICA APLICADA À ÁREA DA SAÚDE 1
Carga Horária: AT(108) AP(0) ANP(0) TA(108)
Ementa: Medição e escala na biologia. Movimento e mecânica dos organismos vivos.
Força e biomecânica. Trabalho; energia mecânica e potência: aspectos biomecânicos.
Centro de massa do corpo humano e biomecânica do momento linear; impulso e
colisões. Biomecânica dos movimentos rotacionais: rotação; torque; momento angular e
referencial girante. Equilíbrio estático do corpo humano.
CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL A
Carga Horária: AT(108) AP(0) ANP(0) TA(108)
Ementa: Sistematização dos Conjuntos Numéricos. Sistema Cartesiano Ortogonal.
Relações e Funções no Espaço Real Bidimensional. Limites e Continuidade de Funções
Reais de Variável Real. Estudo das Derivadas de Funções Reais de Variável Real.
Estudo da Variação de Funções através dos Sinais das Derivadas. Teoremas
Fundamentais do Cálculo Diferencial. Estudo dos Diferenciais e suas Aplicações.
Fórmula de Taylor e de MacLaurin. Estudo das Integrais Indefinidas. Estudo das
Integrais Definidas. Aplicações das Integrais Definidas.
AMBIENTE HOSPITALAR
Carga Horária: AT(30) AP(06) TA(36)
85
Ementa: Organização física e funcional dos serviços de saúde. Hospital e suas
classificações. Organização dos serviços de radiologia, equipamentos utilizados e seu
funcionamento básico. Funcionamento e leis do SUS (8080 e 8142).
COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA
Carga Horária: AT(36) AP(0) TA(36)
Ementa: Fundamentos da comunicação para conversação e apresentação em público.
Técnicas e estratégias de comunicação oral. Planejamento e elaboração de reuniões e
seminários. A comunicação em trabalhos de grupo. Soluções e problemas de
comunicação empresarial. Memorando. Currículo (CV). Memento. Relatório. Emprego
da norma culta em trabalhos técnicos.
BIOLOGIA CELULAR E MICROBIOLOGIA
Carga Horária: AT(48) AP(6) ANP(0) TA(54)
Ementa: Aspectos morfofuncionais de células procarióticas (bactérias) e eucarióticas
(animais e fungos): composição química, componentes celulares e mecanismos de
transporte. Genética microbiana básica. Vírus: estrutura e replicação. Doenças
bacterianas, fúngicas e virais de transmissão interpessoal (ar e contato). Noções básicas
de biossegurança. Controle do crescimento microbiano. Principais técnicas de
esterilização de materiais. Aulas laboratoriais: detecção de microrganismos no ambiente
e microscopia óptica de células procarióticas e eucarióticas.
FUNDAMENTOS DE BIOQUÍMICA
Carga Horária: AT(51) AP(03) ANP(0) TA(54)
Ementa: Revisão funções orgânicas. Água e Tampões biológicos. Aminoácidos,
peptídeos e proteínas. Enzimas. Carboidratos e glicoconjugados. Nucleotídeos e ácidos
nucleicos. Lipídios e membranas biológicas. Glicólise, ciclo de Krebs e fosforilação
oxidativa. Síntese do metabolismo em mamíferos.
ANATOMIA HUMANA 1
Carga Horária: AT(36) AP(36) ANP(0) TA(72)
Ementa: Introdução ao estudo das estruturas anatômicas dos seres humanos. Osteologia.
Sindesmologia. Miologia. Sistema Endócrino.
86
2o Período
FÍSICA APLICADA À ÁREA DA SAÚDE 2
Carga Horária: AT(90) AP(0) ANP(0) TA(90)
Ementa: Elasticidade. Interação de fenômenos ondulatórios com sistemas biológicos e
estudo da biofísica da fonação, audição e visão. O estudo da física dos fluídos em
sistemas biológicos. Pressão, circulação e sistema cardiovascular, velocidade do sangue
e seu escoamento. Biofísica da respiração e da função renal. Temperatura e Teoria
Cinética dos Gases. Calorimetria, Introdução à Termodinâmica. Óptica geométrica e
sistemas ópticos aplicadas ao olho composto e olho humano.
CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL B
Carga Horária: AT(72) AP(0) ANP(0) TA(72)
Ementa: Sistemas de Coordenadas Polares e Integrais. Integrais Impróprias. Integrais
Eulerianos. Tópicos de Topologia dos Espaços Reais n-Dimensionais. Relações e
Funções em Espaços Reais n-Dimensionais. Limite e Continuidade de Funções de n-
Variáveis Reais. Derivadas Parciais. Derivadas de Funções Compostas, Implícitas e
Homogêneas. Diferenciais de Funções de n-Variáveis. Máximos e Mínimos de Funções
de n-Variáveis Reais. Integrais Múltiplos. Aplicações Geométricas dos Integrais
Múltiplos.
GEOMETRIA ANALÍTICA E ALGEBRA LINEAR
Carga Horária: AT(108) AP(0) ANP(0) TA(108)
Ementa: Matrizes e Sistemas Lineares. Álgebra Vetorial. Retas e Planos. Espaços
Vetoriais. Transformações Lineares. Produto Interno. Autovalores e Autovetores.
Cônicas e Quádricas.
BIOSSEGURANÇA
Carga Horária: AT(54) AP(18) ANP(0) TA(72)
Ementa: Conceitos fundamentais de segurança: Condição insegura, ato inseguro, causa
imediata e causa básica; Estudo do ambiente do trabalho: Técnicas de análise de risco,
APR e mapa de risco; Equipamentos de proteção individual e coletiva: definição, tipos,
características fundamentais; Sinalização de segurança; Normas Regulamentadoras;
Biossegurança no Sistema de Saúde; Risco Biológico & Serviços de Saúde; Ações de
87
Biossegurança em Serviços de Diagnóstico por Imagem; Novas tecnologias e
biossegurança.
ANATOMIA HUMANA 2
Carga Horária: AT(36) AP(18) ANP(0) TA(54)
Ementa: Introdução ao estudo das estruturas anatômicas dos seres humanos.
Neuroanatomia e esplancnologia.
FISIOLOGIA GERAL
Carga Horária: AT(72) AP(0) ANP(0) TA(72)
Ementa: Fundamentos fisiológicos dos sistemas: circulatório, respiratório e urinário,
sistemas nervoso, endócrino e digestório.
BIOÉTICA
Carga Horária: AT(36) AP(0) ANP(0) TA(36)
Ementa: Fundamentos da Bioética. Ética em Pesquisa. Bioética Clínica. Bioética
Global.
3o Período
FÍSICA APLICADA À ÁREA DA SAÚDE 3
Carga Horária: AT(90) AP(18) ANP(0) TA(108)
Ementa: O Potencial de repouso em uma célula O potencial de ação de uma célula
nervosa. O potencial de ação nas fibras cardíacas e eletrocardiograma. Efeitos da
corrente elétrica no corpo humano. Circuitos Elétricos (corrente contínua). Campo
magnético, força magnética e suas aplicações na área da saúde. Produção de campos
magnéticos por correntes e a técnica de ressonância magnética nuclear RMN. Indução
eletromagnética. Circuitos elétricos de corrente alternada, transformadores e o sistema
elétrico de um equipamento de raios X.
FÍSICA DAS RADIAÇÕES
Carga Horária: AT(108) AP(0) ANP(0) TA(108)
Ementa: Características físicas da Radiação Eletromagnética e Corpuscular. Interações
fundamentais da Natureza. Partículas elementares. Hadrons e leptons, modelo padrão.
88
Radiação eletromagnética: onda e fóton. Polarização, vetor de Poynting, espectro
eletromagnético. Propagação de ondas eletromagnéticas. Fundamentos básicos de átomo
e núcleo. Processos de desexcitação atômica e nuclear e desintegração radiativa.
Produção de Raios X. Interações das REM-I com a matéria. Interações de partícula
carregada com a matéria.
FORMAÇÃO DE IMAGENS 1
Carga Horária: AT(54) AP(18) ANP(0) TA(72)
Ementa: O equipamento e o tubo de raios X. O feixe e o espectro de raios X. Interação
da radiação com a matéria. Controle da radiação espalhada e Grades antiespalhamento.
Receptores em radiologia convencional (sistemas tela/filme) e Processamento da
imagem latente/câmara escura. Receptores/detectores em radiologia digital. Técnica
radiográfica e Fatores que influenciam a qualidade da imagem.
PROTEÇÃO RADIOLÓGICA
Carga Horária: AT(72) AP(0) ANP(0) TA(72)
Ementa: Bases da proteção radiológica. Tipos de radiações. Interação da radiação com a
matéria. Efeitos biológicos das radiações ionizantes e conceitos de radiobiologia.
Grandezas e unidades aplicadas às radiações ionizantes. Normas nacionais e
internacionais. Blindagens
EXAMES RADIOLÓGICOS CONVENCIONAIS 1
Carga Horária: AT(36) AP(72) ANP(0) TA(108)
Ementa: Rotina para execução de exames radiológicos convencionais. Incidências
Radiológicas. Radiológicas. Radiografias de urgência e traumatizados. Procedimentos
radiológicos em UTI. Procedimentos radiológicos em centro cirúrgico. Acessórios.
Proteção radiológica do Paciente.
ASSISTÊNCIA INTEGRAL AO PACIENTE EM RADIOLOGIA
Carga Horária: AT(18) AP(18) ANP(0) TA(36)
Ementa: Política Nacional de Humanização; Humanização nas áreas de atuação do
profissional de radiologia; Assistência ao paciente nas diferentes fases da vida,
Assistência à vida em radiologia; Conceitos de Pessoas com necessidades especiais,
pessoas com deficiência; Assistência ao paciente com necessidades especiais.
89
4o Período
FORMAÇÃO DE IMAGENS 2
Carga Horária: TA(36) AP(18) ANP(0) TA(54)
Ementa: Densitometria Óssea. Fluoroscopia. Radiologia Digital. Controle de Qualidade
em Câmara Escura.
EXAMES RADIOLÓGICOS CONVENCIONIAS 2
Carga Horária: AT(54) AP(36) ANP(0) TA(90)
Ementa: Rotina para execução de exames radiológicos de abdômen. Tipos de contrastes
utilizados em exames radiológicos. Preparo do paciente para cada exame. Indicações e
contraindicações na aplicação dos diversos tipos de contrastes. Exames realizados em
Hemodinâmica: arteriografia, cateterismo, angioplastia. Exames do sistema
gastrointestinal alto: Esôfago, estômago e duodeno. Exames do sistema gastrointestinal
baixo: Trânsito intestinal, exames contrastados do cólon, defecograma, enema baritado.
Exames do sistema urinário: Urografia Excretora, Uretrocistografia, Urografia
Retrógrada, Cistografia. Exames do sistema reprodutor feminino:
Histerossalpingografia. Exames contrastados da medula: Mielografia. Exames
contrastados das articulações: Artrografia. Exames contrastados dos ductos lacrimais:
Sialografia. Exames contrastados das vias biliares: Colangiografia endovenosa,
Colangiografia Operatória, Colecistografia oral. Cuidados na escolha e aplicação dos
meios de contrastes. Equipamentos radiológicos utilizados em exames contrastados.
MAMOGRAFIA
Carga Horária: TA(36) AP(0) ANP(0) AT(36)
Ementa: Requerimentos técnicos específicos para Mamografia, Tomossíntese Mamária
e mamografia por Realce de Contraste. Critérios de posicionamento e de visualização.
ANATOMOFISIOPATOLOGIA NAS IMAGENS MÉDICAS 1
Carga Horária: AT(54) AP(0) ANP(0) TA(54)
Ementa: Anatomia radiológica e seccional do sistema nervoso central, na cabeça e no
pescoço e no tórax. Aspectos de imagem das patologias mais comumente observadas no
sistema nervoso central, na cabeça e no pescoço e no tórax.
90
DOSIMETRIA 1
Carga Horária: AT(36) AP(0) ANP(0) TA(36)
Ementa: Princípios dosimétricos, quantidades e unidades. Dosímetros de radiação.
Instrumentos de monitoração da radiação. Segurança e desempenho em
radiodiagnóstico. Calibração de feixes na água.
METODOLOGIA DA PESQUISA
Carga Horária: AT(36) AP(0) ANP(0) TA(36)
Ementa: O processo de produção do conhecimento. Métodos e tipos de pesquisas.
Planejamento e execução de pesquisas. Textos científicos: tipos e características.
Técnicas de elaboração e redação científica.
PSICOLOGIA DO RELACIONAMENTO HUMANO
Carga Horária: AT(36) AP(0) ANP(0) TA(36)
Ementa: Psicologia: ciência e profissão. Trabalho e constituição do sujeito. Dimensões
subjetivas do adoecer. Saúde mental e trabalho. Processo grupal e liderança.
DISCIPLINA OPTATIVA
Carga Horária: AT(36) AP(0) ANP(0) TA(36)
Ementa: A definir de acordo com a escolha do acadêmico em relação as disciplinas e
ementas previstas neste projeto.
DISCIPLINA EXTENSIONISTA
Carga Horária: AT(18) AP(0) ANP(54) TA(72)
Ementa: Implementação e desenvolvimento de projetos de extensão específicos da área
da saúde voltados para comunidade interna e externa.
LABORATÓRIO DE RADIOLOGIA
Carga Horária: AT(0) AP(36) ANP(0) TA(36)
Ementa: Fundamentos da teoria dos erros. Características de medidas em equipamentos
radiológicos. Medidas radiológicas e Testes de controle de qualidade em radiologia
convencional.
91
5o Período
TOMOGRAFIA COMPUTADORIZADA
Carga Horária: AT(72) AP(0) ANP(0) TA(72)
Ementa: A Tomografia Computadorizada como Processo. Processamento de Imagens
Digitais em Tomografia Computadorizada. Princípios Físicos de Tomografia
Computadorizada. Conceitos de Aquisição de Dados em Tomografia Computadorizada.
Reconstrução de Imagens. Instrumentação em Tomografia Computadorizada.
Manipulação de Imagens em Tomografia Computadorizada. Tomografia
Computadorizada Helicoidal Single-Slice. Tomografia Computadorizada Helicoidal
Multislice. Tomografia Computadorizada por Feixe de Elétrons (EBT). Controle de
Qualidade em Tomografia Computadorizada. Dose em Tomografia Computadorizada.
Principais Exames em Tomografia Computadorizada;
RADIOTERAPIA
Carga Horária: AT(54) AP(0) TA(54)
Ementa: Máquinas de teleterapia. Aspectos físicos e clínicos da teleterapia com fótons,
com elétrons e da braquiterapia. Procedimentos especiais. Controle de qualidade dos
equipamentos.
RADIOLOGIA ODONTOLÓGICA
Carga Horária: AT(36) AP(0) ANP(0) TA(36)
Ementa: Introdução a Radiologia Odontológica. Técnicas radiográficas intrabucais.
Técnicas Radiográficas Extrabucais. Métodos modernos de diagnóstico por imagem.
Princípios de interpretação radiográfica. Estudo das alterações radiográficas em
odontologia.
CARTAS TÉCNICAS
Carga Horária: AT(36) AP(0) ANP(0) TA(36)
Ementa: Parâmetros do paciente que influenciam a formação da Imagem.
Desenvolvimento das Cartas Técnicas.
RESSONÂNCIA MAGNÉTICA
Carga Horária: AT(54) AP(18) ANP(0) TA(72)
92
Ementa: Fundamentos Físicos em Ressonância Magnética. Aspectos Construtivos.
Princípios de formação da imagem. Princípio da espectrometria. Aspectos de segurança
e riscos biológicos. Controle de qualidade. Exames típicos. Agentes de Contraste.
TCC 1 – Trabalho de Conclusão de Curso 1
Carga Horária: AT(36) AP(0) ANP(0) TA(36)
Ementa: Elaboração de proposta de trabalho científico e/ou tecnológico envolvendo
temas abrangidos pelo curso. Desenvolvimento do trabalho proposto.
GESTÃO DE OPERAÇÕES DE SERVIÇOS DE SAÚDE
Carga Horária: AT(36) AP(0) ANP(0) TA(36)
Ementa: Sistemas de Saúde: privado e público. Gerenciamento de Operações de
Serviços de Saúde. Gerenciamento Organizacional. Comportamento e Cultura
organizacionais. Tópicos Especiais em gestão de saúde.
DISCIPLINA OPTATIVA
Carga Horária: AT(36) AP(0) ANP(0) TA(36)
Ementa: A definir de acordo com a escolha do acadêmico em relação às disciplinas e
ementas previstas neste projeto.
DISCIPLINA EXTENSIONISTA
Carga Horária: AT(18) AP(0) ANP(54) TA(72)
Ementa: Implementação e desenvolvimento de projetos de extensão específicos da área
da saúde voltados para comunidade interna e externa.
ANATOMOFISIOPATOLOGIA NAS IMAGENS MÉDICAS 2
Carga Horária: AT(54) AP(0) ANP(0) TA(54)
Ementa: Anatomia radiológica e seccional dos órgãos abdominais, pélvicos, sistema
linfático e do sistema músculo esquelético. Aspectos de imagem das patologias mais
comumente observadas nos órgãos abdominais, na pelve, sistema linfático e no sistema
músculo esquelético.
93
6o Período
PROCESSAMENTO DE IMAGENS DIGITAIS
Carga Horária: AT(18) AP(36) ANP(0) TA(54)
Ementa: Imagens Digitais e Imagens Médicas. Qualidade da Imagem: Contraste e
Ruído, Qualidade da Imagem. Resolução Espacial. Ajuste de Contraste: Percepção
Visual e Histogramas. Ajuste de Contraste: Ajustes Manuais. Ajuste de Contraste:
Ajustes Automáticos. Filtros no Domínio de Frequência. Filtros no Domínio Espacial.
Transformações Espaciais. Softwares mais utilizados nos processamentos de imagens
digitais.
MEDICINA NUCLEAR
Carga Horária: AT(72) AP(0) ANP(0) TA(72)
Ementa: Bases relacionadas com a Medicina Nuclear. Radionuclídeos. Radiofármacos.
Detecção da radiação in vivo e in vitro. Técnicas usuais para a realização de exames por
Medicina Nuclear. Controle de qualidade. Radioproteção.
RADIOLOGIA INDUSTRIAL
Carga Horária: AT(36) AP(0) ANP(0) TA(36)
Ementa: Introdução aos ensaios não destrutivos. Princípios e fundamentos da
Radiologia Industrial. Normas de Radioproteção em Radiografia Industrial.
Equipamentos e fontes de radiação utilizados em aplicações industriais. Registros
radiográficos industriais. Radioscopia industrial e Radiografia digital. Principais
parâmetros radiográficos. Técnicas de exposição radiográfica. Interpretação de
resultados radiográficos e critérios de aceitação de componentes inspecionados por
radiografia. Outras aplicações de radiologia industrial.
GESTÃO DE PESSOAS E DESENVOLVIMENTO INTERPESSOAL
Carga Horária: AT(36) AP(0) ANP(0) TA(36)
Ementa: Introdução a Gestão de pessoas. Bases teóricas da administração. Motivação e
necessidades humanas. Noções de liderança. Liderança situacional; Liderança e
inteligência emocional. Comunicação. Delegação. Formação e trabalho de equipes.
DOSIMETRIA 2
Carga Horária: AT(0) AP(36) ANP(0) TA(36)
94
Ementa: Grandezas e unidades aplicadas à radiação ionizante. Detectores da radiação
ionizante e suas aplicações. Normas de radioproteção e aplicações. Práticas associadas à
dosimetria e aos testes de controle de qualidade em dosimetria.
TCC 2 - Trabalho de Conclusão de Curso 2
Carga Horária: AT(36) AP(0) ANP(36) TA(72)
Ementa: Desenvolvimento e finalização do trabalho iniciado na disciplina Trabalho de
Conclusão de Curso I. Redação de monografia e apresentação do trabalho.
ULTRASSOM
Carga Horária: AT(36) AP(0) ANP(0) TA(36)
Ementa: Ondulatória e som. Piezoeletricidade e transdutores. Absorção e atenuação
acústica nos tecidos. Modos de operação. Imagens por ultrassom. Exames típicos.
Controle de qualidade.
DISCIPLINA EXTENSIONISTA
Carga Horária: AT(18) AP(0) ANP(54) TA(72)
Ementa: Implementação e desenvolvimento de projetos de extensão específicos da área
da saúde voltados para comunidade interna e externa.
Disciplinas Optativas
LIBRAS 1
Carga Horária: AT(36) AP(0) ANP(0) TA(36)
Ementa: Línguas de sinais e minoria linguística. As diferentes línguas de sinais. Status
da língua de sinais no Brasil. Cultura surda. Organização linguística da Libras para usos
informais e cotidianos: vocabulário; morfologia; sintaxe e semântica; a expressão
corporal como elemento linguístico.
LIBRAS 2
Carga Horária: AT(36) AP(0) ANP(0) TA(36)
Ementa: A educação de surdos no Brasil; cultura surda e a produção literária. Emprego
da Libras em situações discursivas formais: vocabulário; morfologia; sintaxe e
semântica. Prática do uso da Libras em situações discursivas mais formais.
95
RADIOLOGIA VETERINÁRIA
Carga Horária: AT(36) AP(0) ANP(0) TA(36)
Ementa: Fundamentos básicos da radiologia veterinária. Imaginalogia da cavidade
abdominal e torácica e do sistema ósteo-articular de animais. Imaginologia dos sistemas
digestórios, gênito-urinário, cardiorrespiratório, vascular e sistema nervoso central de
animais. Posicionamento radiográfico e técnicas radiológicas em animais.
NORMAS E RECOMENDAÇÕES EM RADIOLOGIA
Carga Horária: AT(36) AP(0) ANP(0) TA(36)
Ementa: Apresentação dos principais órgãos mundiais que cooperam para a segurança
radiológica (em amplo sentido), sendo: IAEA, ICRP, ICRU, UNSCEAR e nacionais:
ANVISA, CNEN e CONTER. Discussão de normas vigentes, que estão em constante
aprimoramento (consulta pública ou revisão), oriundas dos órgãos mencionados acima.
FÍSICA EXPERIMENTAL 1
Carga Horária: AT(0) AP(36) ANP(0) TA(36)
Ementa: Experimentos de Mecânica. Mecânica dos Fluidos, Ondas e Termodinâmica.
Tipos e instrumentos de Medição. Teoria de Erros e Algarismos Significativos. Erro
Instrumental e Aleatório. Propagação de Erros, Dispersão e Estimativas Experimentais.
Curva Gaussiana. Tratamento para Pequenas Amostras. Coleta e Registro de Dados.
Tabelas e Gráficos. Uso do Computador. Técnica da Linearização e Mínimos
Quadrados.
FÍSICA EXPERIMENTAL 2
Carga Horária: AT(0) AP(36) ANP(0) TA(36)
Ementa: Experimentos de Eletricidade. Eletromagnetismo e Ótica Física. Tipos e
instrumentos de Medição. Erro Instrumental e Aleatório. Propagação de Erros,
Dispersão e Estimativas Experimentais. Curva Gaussiana. Tratamento para Pequenas
Amostras. Coleta e Registro de Dados. Gráficos e tratamentos de dados com o Uso do
Computador. Mínimos Quadrados.
RADIOBIOLOGIA MOLECULAR E CELULAR
Carga Horária: AT(36) AP(0) ANP(0) TA(36)
Ementa: Interação da radiação com o tecido biológico. Radiossensibilidade de diversos
tipos celulares. Agentes que alteram a severidade das radiolesões. Efeitos biológicos das
radiações ionizantes. Morte celular radioinduzida. Curvas de sobrevida.
96
FÍSICA NUCLEAR APLICADA
Carga Horária: AT(36) AP(0) ANP(0) TA(36)
Ementa: Decaimento Radioativo. Series Naturais e Equilíbrio Secular. Raios cósmicos e
series naturais de decaimento radioativo. Normas, regulamentos, relatórios e diretrizes
nacionais e internacionais para o conhecimento e controle das fontes naturais de
radiação.
ERGONOMIA APLICADA À RADIOLOGIA
Carga Horária: AT(54) AP(0) ANP(0) TA(54)
Ementa: Antropometria dinâmica. Trabalho e condições de trabalho. Descrição da
atividade. Recomendações ergonômicas relativas ao produto: especificações,
concepções e protótipos. Avaliação ergonômica de produtos radiológicos
EMPREENDEDORISMO
Carga Horária: AT(36) AP(0) ANP(0) TA(36)
Ementa: O Empreendedor e a Economia de Mercado. O Mercado e as Oportunidades de
Negócios. O Empreendedor e os fatores de sucesso empresarial. Plano de Negócio.
Marketing pessoal do gerente empreendedor e as medidas de qualidade.
MANUFATURA ADITIVA EM RADIOLOGIA
Carga Horária: AT(18) AP(18) TA(36)
Ementa: Histórico e quadro evolutivo da manufatura aditiva ou impressão 3D. Princípio
básico da fabricação por adição de camadas. Classificação das tecnologias de
manufatura aditiva. Descrição dos principais processos de manufatura aditiva na
atualidade, baseados em conceitos de sistemas open source e sistemas dedicados.
Fundamentos básicos da fabricação por técnicas de manufatura aditiva (tipos de
materiais, softwares, parâmetros de processo, etc). Aplicações da manufatura aditiva na
radiologia. Avanços recentes e desafios da manufatura aditiva na Medicina.
Disciplinas Extensionistas
RADIOLOGIA E COMUNIDADE
Carga Horária: AT(18) AP(0) ANP(54) TA(72)
Ementa: Desenvolvimento de projetos e atividades de extensão na área da saúde
voltadas para comunidade interna e externa da UTFPR, abrangendo campanhas do
Ministério da Saúde, como Outubro Rosa e Novembro Azul, programas de divulgação e
97
prevenção de doenças e melhoria da qualidade de vida e bem estar, realização de
projetos de extensão voltados a divulgação da área de Radiologia e das modalidades de
exame de diagnóstico por imagem para alunos do ensino básico e tecnológico.
VOLUNTARIADO EM SAÚDE
Carga Horária: AT(18) AP(0) ANP(54) TA(72)
Ementa: Desenvolvimento de projetos e atividades voluntárias em serviços de saúde,
clínicas odontológicas e centros de tratamento integrado e hospitais do Sistema Único
de Saúde e privados da região metropolitana de Curitiba.
DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL DIDÁTICO INTERATIVO PARA ENSINO
DE RADIOLOGIA
Carga Horária: AT (18) AP (0) ANP(54) TA (72)
Ementa: Desenvolvimento de materiais didáticos para a transmissão do conhecimento
de alguns conceitos básicos da área da Radiologia, na área da física: radiação, detecção
da radiação e anatomia: conhecendo o corpo humano.
SAÚDE COLETIVA
Carga Horária: AT (18) AP (0) ANP(54) TA (72)
Ementa: Aspectos históricos e concepções sobre a Saúde e a Doença. Promoção da
saúde. A organização do sistema de saúde no Brasil. Gestão em Saúde. Comunicação e
informação em saúde. Linhas de cuidados nos diferentes ciclos de vida. Epidemiologia.
7. MATRIZ POR COMPETÊNCIAS
Departamento acadêmico de física (DAFIS) (Curitiba), o núcleo docente
estruturante e o colegiado do curso de Tecnologia em Radiologia atendem às diretrizes
curriculares da resolução 90/2018 (UTFPR, 2018), inclusive, atentando para o prazo de
implementação das adaptações definido pela PROGRAD até o final de 2020.
A proposta de matriz, baseada em competências, proporciona o redesenho do
processo ensino-aprendizagem para que os docentes possam gerenciá-lo de forma
estruturada e com foco nos resultados de aprendizagem dos discentes. Com isso,
acredita-se no ganho de qualidade do curso, tanto do ponto de vista metodológico
quanto do desempenho, reduzindo o índice de evasão que é de aproximadamente 30%.
98
A inovação pretendida a partir desta proposta centra-se na implementação de
uma metodologia de planejamento curricular baseada em competências, promovida
pela PROGRAD e pelo departamento de educação do campus Curitiba. Os resultados
esperados deste projeto serão observados em três âmbitos: (i) no curso espera-se
aumento das matrículas na primeira chamada, redução de índice de evasão escolar,
redução da reprovação em disciplinas básicas e profissionais e aumento do número de
egressos sem comprometer a qualidade do curso; (ii) para o discente, espera-se um
maior engajamento nas atividades pedagógicas, desenvolvimento das competências e
consequente reconhecimento pelo mercado; (iii) para a comunidade, espera-se atender
as demandas de gestão do mercado regional.
A partir do perfil do egresso (já descrito neste documento) e das duas
competências Institucionais, isto é, que poderão ser adotadas em todos os cursos da
UTFPR:
Analisar ambientes organizacionais por meio de raciocínio lógico analítico em
caracterização de diferentes contextos interpessoais, organizacionais e legais de
forma cooperativa, responsável e autorregulada.
Investigar problemas de contexto real integrando conhecimentos técnico-científicos
da literatura, selecionando informações relevantes do campo de estudo e aplicando
em soluções mais adequadas às contingências com integridade, autonomia
reflexiva e senso crítico.,
foram produzidas as nove competências que orientarão o desenvolvimento dos
discentes no sentido do perfil almejado, sendo que cada competência foi desdobrada em
elementos de competência (EC) e cada EC possui seu resultado de aprendizagem (RA)
esperado.
O curso, atualmente, optou por aplicar a matriz curricular, entretanto, foi
elaborada a Matriz por Competências do Curso de Tecnologia em Radiologia, campus
Curitiba, que está mostrada a seguir.
Disciplinas CH das
Disciplinas
Competência 1: Aplicar conhecimentos matemáticos, físicos, químicos
e biológicos à área da saúde e da radiologia.
EC1: Aplicar
os
conhecimentos
matemáticos à
área da saúde
e da
radiologia.
EC2: Aplicar os
conhecimentos
químicos à área
da saúde.
EC3: Aplicar
os
conhecimentos
físicos à área
da saúde.
EC4: Aplicar
os
conhecimentos
biológicos à
área da saúde.
Cálculo Diferencial e
Integral A 90
RA 1: Aplicar
conhecimentos
de cálculo,
Cálculo Diferencial e 60
99
Integral B geometria
analítica e
álgebra linear
para a
resolução de
problemas na
área da saúde e
da radiologia
Geometria Analítica e
Álgebra Linear 90
Biologia Celular e
Microbiologia 45
RA 2:
Reconhecer as características
fundamentais das
classes de
biomoléculas que
compõem as
estruturas
celulares e os
grupos de
microorganismos,
de forma a
prevenir a contaminação
biológica e
caracterizar os
principais grupos
de interesse para
a saúde humana.
Fundamentos de
Bioquímica 45
Física Aplicada À Área
da Saúde 1 90
RA 3: Aplicar
conceitos da
física à área da
saúde e da
radiologia.
Física Aplicada À Área
da Saúde 2 75
Física Aplicada À Área
da Saúde 3 90
Física das Radiações 90
Física Experimental 1
(Optativa) 30
Física Experimental 2
(Optativa) 30
Física Nuclear Aplicada À Radiologia
(Optativa)
Anatomia Humana 1 60 RA 4: Ter
conhecimento
sobre o corpo
humano para a
aplicação,
futura, na
Radiologia
Anatomia Humana 2 45
Fisiologia Geral 60
Disciplinas CH das
Disciplinas
Competência 2: Ser capaz de realizar os exames diagnósticos por
imagem (na área da saúde ou na indústria), bem como entender como
os mesmos são realizados e se as imagens produzidas estão com
qualidade diagnóstica, e as terapias de acordo com as especificações
técnicas de cada equipamento, buscando a obtenção de imagens de
qualidade diagnóstica e terapias efetivas.
EC1: Ser capaz de realizar os
exames diagnósticos por imagem
(na saúde ou na indústria), bem
como entender como os mesmos
são realizados de acordo com as
especificações técnicas de cada
EC2: Ser capaz de realizar as
terapias de acordo com as
especificações técnicas de cada
equipamento buscando a
efetividade da técnica.
100
equipamento, buscando a
obtenção de imagens de qualidade
diagnóstica
Formação de Imagens 1 60 RA 1: Ter o conhecimento
necessário sobre como as
modalidades diagnósticas funcionam
e conseguir aplicá-lo nas disciplinas
específicas.
Formação de Imagens 2 45
Exames Radiológicos
Convencionais 1 90
RA 2: Ser capaz de realizar exames
no radiodiagnóstico em geral (convencional, mamográfico,
tomográfico, contrastado,
odontológico e veterinário) com as
técnicas adequadas.
Exames Radiológicos Convencionais 2
90
Tomografia
Computadorizada 60
Radiologia Veterinária
(Optativa) 30
Radiologia
Odontológica 30
Mamografia 30
Cartas Técnicas 30
Radioterapia 45
RA 3: Ser capaz de aplicar os
protocolos e realizar tratamentos
com radiação ionizante.
Medicina Nuclear 60 RA 4: Ser capaz de realizar outros
procedimentos de formação de
imagem que utilizam ou não a
radiação ionizante.
Radiologia Industrial 30
Ressonância Magnética 60
Ultrassom 30
Anatomofisiopastologia
nas Imagens Médicas 1 45
RA 5: Ser capaz de analisar as
imagens diagnósticas produzidas e
se as mesmas possuem boa
qualidade.
Anatomofisiopastologia
nas Imagens Médicas 2 45
Disciplinas CH das
Disciplinas
Competência 3: Aplicar adequadamente as normas de proteção
radiológica, em relação a si próprio, assim como, para o paciente e o
meio ambiente.
EC 1: Aplicar adequadamente as normas de proteção radiológica
Proteção Radiológica 60
RA 1: Conseguir aplicar adequadamente as normas de proteção radiológica, em relação a si próprio, assim como, para o paciente e o meio
ambiente.
Normas e
Recomendações em Radiologia (Optativa)
30
Radiobiologia
Molecular e Celular
(Optativa)
30
Disciplinas CH das
Disciplinas
Competência 4: Executar os protocolos de controle de qualidade,
dosimetria e manutenção de equipamentos.
EC1: Executar os protocolos
envolvendo dosimetria de
equipamentos
EC 2: Executar os protocolos de
controle de qualidade
Dosimetria 1 30 RA 1: Ser capaz de realizar a
dosimetria de equipamentos e
procedimentos, empregando os
diversos tipos de detectores;
Dosimetria 2 30
Laboratório de
Radiologia 30
RA 2: Ser capaz de realizar testes de
controle de qualidade e interpretá-los.
Disciplinas CH das
Disciplinas
Competência 5: Fornecer os meios necessários para a resolução de
problemas e gerar bem-estar aos pacientes sob seus cuidados, de
forma humanizada e ética.
EC 1: Identificar e
conhecer as
estruturas das
EC 2: Conhecer, refletir
e debater sobre dilemas
bioéticos e as
EC 3: Oferecer
um atendimento
inclusivo e que
101
unidades
hospitalares, da área
de Serviço de Apoio
Diagnóstico e
Terapêutico, do SUS,
prevenir, controlar,
mitigar ou eliminar
riscos inerentes às
atividades que
possam interferir ou
comprometer a
qualidade de vida, a
saúde humana e o
meio ambiente.
implicações do trabalho
em radiologia sobre a
saúde mental e
qualidade de vida do
profissional, dos
pacientes e da sociedade
em geral.
atende a todas às
necessidades do
paciente
Ambiente Hospitalar 30 RA 1: O aluno deverá
ser capaz de conhecer
o funcionamento dos
sistemas de saúde para
prevenir, mitigar ou
eliminar riscos às
atividades que possam comprometer a
qualidade de vida, a
saúde humana e o meio
ambiente e atender os
pacientes que estejam
enfrentando urgências
médicas.
Biossegurança 60
Assistência Integral ao Paciente em Radiologia
30
Bioética 30 EC 2: O aluno deverá ser
capaz de refletir e debater
sobre dilemas bioéticos,
sobre a saúde mental e
qualidade de vida do profissional, dos
pacientes e da sociedade
em geral e conseguir
aplicá-las no trabalho em
radiologia, beneficiando a
sociedade como um todo.
Psicologia do
Relacionamento
Humano
30
Disciplinas
Extensionistas 60
Ergonomia Aplicada à
Radiologia (Optativa) 45
RA 3: Ser capaz
de oferecer um
atendimento
inclusivo e que
atende a todas às
necessidades do
paciente.
Libras A Optativa) 30
Libras B (Optativa) 30
Disciplinas CH das
Disciplinas
Competência 6: Otimizar as técnicas de processamento das imagens.
EC 1: Ser capaz de revelar
e/ou processar as imagens
EC 2: Realizar o processamento das
imagens digitais
Processamento de
Imagens Digitais 45
RA 2: Ser capaz de manipular e
otimizar as técnicas de processamento
das imagens digitais
Formação de Imagens 1 60 RA 1: Ser capaz de revelar as
imagens, pelas técnicas
convencionais, e processá-las,
pelas técnicas digitais.
Formação de Imagens 2 45
Disciplinas CH das
Disciplinas
Competência 7: Ser capaz de atuar na gestão de empresas ou de
equipes ligadas à radiologia.
EC 1: Ser capaz de atuar na
gestão de empresas ou se
EC 2: Atuar na gestão de equipes
(liderança) em empresas ou em
102
serviços de saúde. serviços ligados à área da saúde.
Gestão de Operações
de Serviços de Saúde 30
RA 1: O aluno deverá ter
ferramentas que o auxiliem da
gestão de empresas ou de serviços
ligados à radiologia.
Empreendedorismo
(Optativa) 30
Gestão de Pessoas e
Desenvolvimento
Interpessoal
30
RA 2: Ser capaz de atuar na gestão
de equipes (liderança) em empresas
ou em serviços ligados à área da
saúde.
Disciplinas CH das
Disciplinas
Competência 8: Dominar a escrita, a oralidade e ser capaz de realizar
uma pesquisa científica
EC 1: Dominar a escrita e a
oralidade
EC 2: Ser capaz de executar uma
pesquisa científica
Comunicação Oral e Escrita
30 RA 1: Ser capaz de interpretar
textos e dominar algumas
técnicas de apresentação oral.
Metodologia da
Pesquisa 30
RA 2: Conhecer as formas de pesquisa
científica, como uma pesquisa é
executada e finalizar o curso com uma
pesquisa desenvolvida.
Trabalho de Conclusão
de Curso 1 30
Trabalho de Conclusão
de Curso 2 60
Disciplinas CH das
Disciplinas
Competência 9: Aplicar os conceitos teóricos adquiridos na prática
EC 1: Ser capaz de aplicar, com eficiência e cuidado aos pacientes, os
conceitos teóricos adquiridos
Estágio
Supervisionado 600
RA 1: Ao final do estágio, o aluno deverá ser capaz de realizar as
tarefas solicitadas, em todas as áreas diagnósticas ou terapêuticas,
visando a qualidade do serviço prestado e o cuidado com a saúde do
paciente e com o meio ambiente.
8. CORPO DOCENTE
O quadro 8.1 apresenta quais disciplinas que poderão ser ministradas por cada
um dos professores vinculados ao departamento de física – dafis ou aos outros
departamentos da UTFPR.
Quadro 8.1: professores por disciplinas, por período (P.E) e Carga Horária semanal (C.H.).
DISCIPLINAS C.H. DOCENTE/DEPTO
PRIMEIRO PERÍODO
Física Aplicada à Área da Saúde 1
6 DAFIS
Cálculo Diferencial e Integral
A 6 DAMAT
Ambiente Hospitalar 2
Edney Milhoretto, Kátia Elisa Prus Pinho, Anna Silvia Penteado S.
da Rocha, Jaqueline Kappke, Danielle Filipov Pereira, Carla
Roberta de Barros R. Dias
Comunicação Oral e Escrita 2 DALIC
Biologia Celular e
Microbiologia 3 DAQBI
Fundamentos de Bioquímica 3 DAQBI
103
Anatomia Humana 1 4
Edney Milhoretto, Kátia Elisa Prus Pinho, Anna Silvia Penteado S.
da Rocha, Jaqueline Kappke, Danielle Filipov Pereira, Carla
Roberta de Barros R. Dias
SEGUNDO PERÍODO
Física Aplicada à Área da
Saúde 2 5 DAFIS
Cálculo Diferencial e Integral B 4 DAMAT
Geometria Analítica e Álgebra
Linear 6 DAMAT
Biossegurança 4
Edney Milhoretto, Kátia Elisa Prus Pinho, Anna Silvia Penteado S.
da Rocha, Jaqueline Kappke, Danielle Filipov Pereira, Carla
Roberta de Barros R. Dias
Anatomia Humana 2 3
Edney Milhoretto, Kátia Elisa Prus Pinho, Anna Silvia Penteado S.
da Rocha, Jaqueline Kappke, Danielle Filipov Pereira, Carla
Roberta de Barros R. Dias
Fisiologia Geral 4 Edney Milhoretto, Kátia Elisa Prus Pinho, Anna Silvia Penteado S.
da Rocha, Jaqueline Kappke, Danielle Filipov Pereira, Carla
Roberta de Barros R. Dias
Bioética 2 Anna Silvia Penteado S. da Rocha,
TERCEIRO PERÍODO
Física Aplicada à Área da
Saúde 3 6 DAFIS
Física das Radiações 6
Anna Luiza M. Cruz Malthez, Danielle Filipov Pereira, Luciana
Rocha Hirsch, Pedro Zambianchi Junior, Marcelo Antoniassi,
Charlie Antoni Miquelin
Formação de Imagens 1 4
Anna Luiza M. Cruz Malthez, Edney Milhoretto, Jaqueline Kappke,
Danielle Filipov Pereira, Carla Roberta de Barros R. Dias, Marcelo
Antoniassi, Charlie Antoni Miquelin
Proteção Radiológica 4
Anna Luiza M. Cruz Malthez, Edney Milhoretto, Jaqueline Kappke,
Danielle Filipov Pereira, Marcelo Antoniassi, Charlie Antoni
Miquelin, Walmor Cardoso Godoi, Danyel Scheidegger Soboll
Exames Radiológicos
Convencionais 1 6
Jaqueline Kappke, Edney Milhoretto, Danielle Filipov Pereira, Carla
Roberta de Barros R. Dias
Assistência Integral ao Paciente
em Radiologia 2 Kátia Elisa Prus Pinho, Anna Silvia Penteado S. da Rocha.
QUARTO PERÍODO
Formação de Imagens 2 3
Anna Luiza M. Cruz Malthez, Jaqueline Kappke, Edney Milhoretto,
Danielle Filipov Pereira, Carla Roberta de Barros R. Dias, Marcelo
Antoniassi
Exames Radiológicos
Convencionais 2 5
Jaqueline Kappke, Edney Milhoretto, Danielle Filipov Pereira, Carla
Roberta de Barros R. Dias
Mamografia 2 Jaqueline Kappke, Danielle Filipov Pereira, Edney Milhoretto, Carla
Roberta de Barros R. Dias
AnatomoFisioPatologia nas
Imagens Médicas 1 3
Jaqueline Kappke, Edney Milhoretto, Danielle Filipov Pereira, Carla
Roberta de Barros R. Dias
Metodologia da Pesquisa 2 DAFIS
Dosimetria 1 2
Anna Luiza M. Cruz Malthez, Adilson Camilo de Barros, Charlie
Antoni Miquelin, Danielle Filipov Pereira, Luciana Rocha Hirsch,
Danyel Scheidegger Soboll
Laboratório de Radiologia 2 Marcelo Antoniassi, Danielle Filipov Pereira, Danyel Scheidegger
Soboll, Anna Luiza Methidieri Cruz Malthez, Jaqueline Kappke
Optativa 2 DAFIS
104
Psicologia do Relacionamento
Humano 2 DAESO
Extensionista 4 DAFIS
QUINTO PERÍODO
Tomografia Computadorizada 4 Charlie Antoni Miquelin, Edney Milhoretto, Walmor Cardoso
Godoi, Anna Luiza M. Cruz Malthez,
Radioterapia 3 Danielle Filipov Pereira, Danyel Scheidegger Soboll
Radiologia Odontológica 2 Anna Silvia Penteado S. da Rocha, Jaqueline Kappke, Carla Roberta
de barros R. Dias
Cartas Técnicas 2 Jaqueline Kappke, Edney Milhoretto, Danielle Filipov Pereira, Carla
Roberta de Barros R. Dias
Ressonância Magnética 4 Rita Zanlorensi Visneck Costa, Jaqueline Kappke, Charlie Antoni
Miquelin, Marcelo Antoniassi
Gestão de Operações de
Serviços de Saúde 2 DAGEE
AnatomoFisioPatologia nas
Imagens Médicas 2 3
Jaqueline Kappke, Edney Milhoretto, Danielle Filipov Pereira, Carla
Roberta de Barros R. Dias
TCC1 2 DAFIS
Optativa 2 DAFIS
Extensionista 4 DAFIS
SEXTO PERÍODO
Processamento de Imagens
Digitais 3 Charlie Antoni Miquelin, Edney Milhoretto, Walmor Godoi
Medicina Nuclear 4 Charlie Antoni Miquelin, Danielle Filipov Pereira, Luciana Rocha
Hirsch, Carla Roberta de Barros R. Dias, Jaqueline Kappke
Radiologia Industrial 2 Walmor Godoi, Edney Milhoretto, Marcelo Antoniassi, Charlie
Antoni Miquelin
Ultrassom 2 Anna Luiza M. Cruz Malthez, Danielle Filipov Pereira, Marcelo
Antoniassi, Edney Milhoretto
Gestão de Pessoas e
Desenvolvimento Interpessoal 2 DAGEE
TCC2 4 DAFIS
Extensionista 4 DAFIS
OPTATIVAS
Libras 01 2 DEPED
Libras 02 2 DEPED
Radiologia Veterinária 2 DAFIS
Normas e Recomendações em
Radiologia 2 DAFIS
Física Experimental 01 2 DAFIS
Física Experimental 02 2 DAFIS
Física Nuclear Aplicada 2 DAFIS
Ergonomia Aplicada à
Radiologia 2 DADIN
Empreendedorismo 2 DAGEE
Radiobiologia Molecular e
Celular 2 DAFIS
Manufatura Aditiva na 2 DAFIS
105
Radiologia
9. ADMINISTRAÇÃO DO CURSO
9.1 PERFIL DA COORDENAÇÃO DO CURSO
A Coordenação do Curso é exercida por um docente do Departamento
Acadêmico, contratado em regime de tempo integral. O Coordenador de Curso é
entendido no âmbito da Universidade como gestor pedagógico, do qual se espera o
compromisso com o investimento na melhoria da qualidade do curso, analisando as
dimensões didáticas, pedagógicas, administrativas e políticas, mediante o exercício da
liderança ética, democrática e inclusiva, que se materialize em ações propositivas e
proativas. Ou seja, que o coordenador tenha as qualificações necessárias para a gestão
do projeto pretendido.
As atribuições do coordenador constam no Regimento dos Campus
(UNIVERSIDADE..., 2009c). Além dessas, o coordenador pode, por exemplo, propor,
em conjunto com os outros órgãos colegiados, mecanismos para a avaliação do
desempenho do curso. O coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Radiologia
do Campus Curitiba, atualmente, é a Professora Dra. Danielle Filipov Pereira. Quanto
ao atendimento, a Coordenadora divulga os horários de atendimento aos alunos e
professores.
9.2 COLEGIADO DO CURSO
O Colegiado de Curso é um órgão consultivo do curso para os assuntos de
política de ensino, pesquisa e extensão, em conformidade como as diretrizes da
UTFPR. As atribuições do colegiado de curso constam do Regimento dos Campus
(UNIVERSIDADE..., 2009c).
O colegiado do Curso Superior de Tecnologia em Radiologia do Campus
Curitiba é composto por professores e um representante discente:
Anna Luiza Metidieri Cruz Malthez
Anna Silvia Penteado Setti da Rocha
Carla Roberta de Barros Rodrigues Dias
Charlie Antoni Miquelin
106
Danielle Filipov Pereira
Danyel Scheidegger Soboll
Edney Milhoretto
Ilda Abe
Jaqueline Kappke Zambianchi
Kátia Elisa Prus Pinho
Marcelo Antoniassi
Pedro Zambianchi Junior
Rita Zanlorensi Vicneck Costa
Thomaz A. Pagioro
Walmor Cardoso Godoi
Evlyn Mendes de Lima (representante discente)
9.3 NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE
O Núcleo Docente Estruturante (NDE) foi criado por meio da Portaria nº 147 do
MEC, de 2 de fevereiro de 2007 (BRASIL, 2007), com o propósito de qualificar o
envolvimento docente no processo de concepção e consolidação de um curso de
graduação.
As atribuições do NDE constam no Parecer CONAES n° 4, de 17 de junho de
2010, e respectiva Resolução n° 1, de 17 de junho de 2010, citada:
O NDE de um curso de graduação é constituído por um grupo de docentes, com
atribuições acadêmicas de acompanhamento, atuante no processo de concepção,
consolidação e contínua atualização do PPC. (BRASIL, 2010a, p. 2)
Ressalta-se que a atuação do NDE é um critério levado em consideração pelo
INEP, de acordo com o Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação presencial e a
distância (INEP, 2015b). De acordo com a Resolução supracitada, Art. 2, são
atribuições do Núcleo Docente Estruturante, entre outras: I) contribuir para a
consolidação do perfil profissional do egresso do curso; II) zelar pela integração
curricular interdisciplinar entre as diferentes atividades de ensino constantes no
currículo; III) zelar pelo cumprimento das Diretrizes Curriculares Nacionais para os
Cursos de Graduação (BRASIL, 2011b).
O NDE do Curso Superior de Tecnologia em Radiologia do Campus Curitiba é
composto pelos seguintes professores do curso:
107
Anna Luiza Metidieri Cruz Malthez
Anna Silvia Penteado Setti da Rocha
Carla Roberta de Barros Rodrigues Dias
Charlie Antoni Miquelin
Danielle Filipov Pereira
Danyel Scheidegger Soboll
Edney Milhoretto
Ilda Abe
Jaqueline Kappke Zambianchi
Kátia Elisa Prus Pinho
Marcelo Antoniassi
Pedro Zambianchi Junior
Rita Zanlorensi Vicneck Costa
Thomaz A. Pagioro
Walmor Cardoso Godoi
9.4 CORPO DOCENTE
Abaixo segue na forma de tabela descrição dos docentes atuantes, atualmente,
no Curso Superior de Tecnologia em Radiologia.
Seq. Disciplina Professor CH Setor Email
1 CE70B - Comunicação
Oral E Escrita
Clarissa Loyola
Comin 40h DALIC [email protected]
2 FI51E - Anatomia
Humana 1
Carla Roberta
De Barros
Rodrigues Dias
DE DAFIS [email protected]
3 MA71A - Cálculo
Diferencial E Integral 1
Raimundo
Ronilson Leal Do Rosario
DE DAMAT [email protected]
4 FI51C - Ambiente
Hospitalar
Carla Roberta
De Barros
Rodrigues Dias
DE DAFIS [email protected]
5 FI71M - Física Teórica
1
Carla Fabiana
Cerqueira
Machado
DE DAFIS [email protected]
6 QB51Z - Fundamentos
De Bioquímica
Gustavo
Henrique Couto DE DAQBI [email protected]
7
QB51X - Biologia
Celular E
Microbiologia
Adriane
Martins De
Freitas
DE DAQBI [email protected]
8 FI52G - Fisiologia
Geral
Anna Silvia
Penteado Setti DE DAFIS [email protected]
108
Da Rocha
9 FI52F - Biossegurança Katia Elisa
Prus Pinho DE DAFIS [email protected]
10 FI52E - Anatomia
Humana 2
Katia Elisa
Prus Pinho DE DAFIS [email protected]
11 MA72A - Cálculo
Diferencial E Integral 2
Adriano
Verderio DE DAMAT [email protected]
12 FI72M - Física Teórica
2
Andreia Gerniski
Macedo
DE DAFIS [email protected]
13 FI52H - Bioética
Anna Silvia
Penteado Setti
Da Rocha
DE DAFIS [email protected]
14
FI53J - Exames
Radiológicos
Convencionais 1
Jaqueline
Kappke
Zambianchi
DE DAFIS [email protected]
15 FI73M - Física Teórica
3
Anna Luiza
Metidieri Cruz
Malthez
DE DAFIS [email protected]
16 MA73A - Cálculo
Diferencial E Integral 3 Camila Isoton 40h DAMAT [email protected]
17 FI53G - Física Das
Radiações
Pedro
Zambianchi
Junior
DE DAFIS [email protected]
18 FI53H – Primeiros
Socorros Katia Elisa Prus Pinho
DE DAFIS [email protected]
19 FI53K - Formação De
Imagens 1
Marcelo
Antoniassi DE DAFIS [email protected]
20 FI53I - Proteção
Radiológica
Danyel
Scheidegger
Soboll
DE DAFIS [email protected]
21 FI54M - Mamografia Danielle
Filipov Pereira DE DAFIS [email protected]
22
ES52C - Psicologia Do
Relacionamento
Humano
Alysson
Eduardo De
Carvalho
Aquino
40h DAESO [email protected]
23 FI74M - Física Teórica
4 Ilda Abe DE DAFIS [email protected]
24 FI54O - Metodologia
Da Pesquisa
Danyel
Scheidegger
Soboll
DE DAFIS [email protected]
25 FI54J - Exames Radiológicos
Convencionais 2
Edney
Milhoretto DE DAFIS [email protected]
26
FI54L -
AnatomoFisioPatologia
Nas Imagens Médicas
1
Danielle
Filipov Pereira DE DAFIS [email protected]
27 FI54N - Dosimetria
Danyel
Scheidegger
Soboll
DE DAFIS [email protected]
28 FI54K – Formação de
Imagens 2
Edney
Milhoretto DE DAFIS [email protected]
29 FI55G - Ressonância
Magnética
Rita Zanlorensi
Visneck Costa DE DAFIS [email protected]
30 FI56D - Tomografia
Computadorizada
Edney
Milhoretto DE DAFIS [email protected]
31 FI55E - Cartas Jaqueline DE DAFIS [email protected]
109
Técnicas Kappke
Zambianchi
32 FI55B - Radiobiologia
Molecular E Celular
Adilson Camilo
De Barros DE DAFIS [email protected]
33 FI55I – TCC 1
Anna Silvia
Penteado Setti
Da Rocha
DE DAFIS [email protected]
34 FI55H - Radiologia
Odontológica
Anna Silvia
Penteado Setti
Da Rocha
DE DAFIS [email protected]
35 FI56B - Radioterapia
Danyel
Scheidegger Soboll
DE DAFIS [email protected]
36 FI55A - Medicina
Nuclear
Carla Roberta
De Barros
Rodrigues Dias
DE DAFIS [email protected]
37 FI56C - Radiologia
Industrial
Walmor
Cardoso Godoi DE DAFIS [email protected]
38 IF56Z - Processamento
De Imagens Digitais
Charlie Antoni
Miquelin DE DAFIS [email protected]
39
FI56L -
AnatomoFisioPatologia
Nas Imagens Médicas
2
Carla Roberta
De Barros
Rodrigues Dias
DE DAFIS [email protected]
40
GE76P - Gestão De
Pessoas E
Desenvolvimento
Interpessoal
Rejane Cioli DE DAGEE [email protected]
41 FI56J - Laboratório De
Radiologia
Marcelo
Antoniassi DE DAFIS [email protected]
42 DI56Z - Ergonomia
Aplicada À Radiologia
Debora Jordao
Cezimbra DE DADIN [email protected]
43
FI56E - Métodos
Especiais Em
Enfermagem
Katia Elisa
Prus Pinho DE DAFIS [email protected]
44 IF55Z - Lógica De
Programação
Jose Antonio
Buiar DE DAINF [email protected]
45 FI56F - Ultra-
Sonografia
Anna Luiza
Metidieri Cruz
Malthez
DE DAFIS [email protected]
46 FI5AI - Manufatura
Aditiva Na Radiologia
Charlie Antoni
Miquelin DE DAFIS [email protected]
47 GE53B -
Empreendedorismo Rejane Cioli DE DAGEE [email protected]
48 MA52H - Álgebra
Linear
Felix Pedro
Quispe Gomez DE DAMAT [email protected]
9.5 DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE
Além dos mecanismos existentes na Instituição relacionados ao
desenvolvimento profissional do corpo docente (licenças para pós-graduação e licenças
capacitação), os docentes são incentivados a melhorar seu desenvolvimento profissional
buscando nas semanas de planejamentos da UTFPR cursos e práticas que se adequem
110
aos seus perfis e ao perfil do curso e que devam estar em consonância com a estrutura
dos futuros colegiados para o desenvolvimento do curso em questão.
9.6 PREVISÃO DO QUADRO TÉCNICO ADMINISTRATIVO
O curso conta com o apoio de um técnico administrativo do departamento de
física (secretaria) e 1 técnico de laboratório de física.
9.7 ACOMPANHAMENTO DO EGRESSO
O acompanhamento do egresso no âmbito da UTFPR está principalmente
estruturado a partir do Programa de Egressos (PROEG), vinculado à Gerência de
Relações Empresariais e Comunitárias, institucionalizado para manter um sistema de
acompanhamento dos egressos, o qual possui os seguintes objetivos:
• Propiciar à UTFPR o cadastramento dos principais empregadores dos
egressos, bem como um cadastro atualizado dos alunos graduados;
• Desenvolver meios para a avaliação e adequação dos currículos dos cursos,
através da realimentação por parte da sociedade e especialmente dos
graduados na instituição; - Criar condições para a avaliação de desempenho
dos egressos em seus postos de trabalho;
• Informar periodicamente os egressos sobre eventos, cursos, atividades e
oportunidades oferecidas pela Instituição;
• Disponibilizar contatos para oportunidades de emprego.
Para o referido acompanhamento, é realizado o cadastramento dos egressos, o
qual ocorre da seguinte forma: (i) o responsável pelo Departamento de Estágios e
Cursos de Extensão (DEPEC) cadastra os alunos antes da formatura; e (ii) por meio
desse cadastro, os egressos recebem notícias de ofertas de emprego, formação
continuada, dentre outras.
10. AVALIAÇÃO INTERNA E EXTERNA
10.1 AVALIAÇÃO DO CORPO DOCENTE
111
Uma das formas de avaliação do corpo docente utilizada atualmente na
Instituição é desenvolvida pela Coordenação de Recursos Humanos por meio do
Sistema de avaliação Institucional - SIAVI (UNIVERSIDADE..., 2011b). Esta
avaliação leva em conta três fatores de avaliação: (i) Fator de Formação / Atualização
Continuada, (ii) Fator Funcional – Pedagógico e (iii) Fator de Produção Institucional.
Além desta avaliação, ocorre também a avaliação do docente pelo corpo
discente a cada semestre, conforme regulamentação da Comissão Permanente de
Avaliação (CPA) que visa mensurar itens indispensáveis da relação professor/aluno:
Conteúdo, didática, planejamento, avaliação e relacionamento são os focos deste
formulário. Com os resultados desta avaliação é possível rever, planejar e aplicar ações
que visem a constante busca pela melhoria do relacionamento professor/aluno.
10.2 AVALIAÇÃO DO CURSO
Visando ao aperfeiçoamento contínuo do curso, o Curso submete-se a avaliação
pelo ENADE e e-MEC, além de avaliação contínua pelo Colegiado e NDE. No ano de
2017 o Curso obteve nota 5 na prova ENADE 2016. No ano de 2018 o Curso obteve
nota 4 em avaliação in loco da Comissão do MEC, devido a visita de dezembro de 2017.
10.3 AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
A avaliação institucional é de responsabilidade da Comissão Própria de
Avaliação (CPA), composta por membros da comunidade acadêmica e da sociedade
civil organizada, formando um colegiado. Tem o objetivo de planejar e executar a
avaliação institucional no âmbito do Sistema Nacional de Avaliação do Ensino
Superior (SINAES), estabelecido pela Lei 10.861, de 14 de abril de 2004 (BRASIL,
2004).
As Instituições de Ensino Superior (IES) são avaliadas em três momentos: 1)
avaliação institucional (autoavaliação e avaliação externa); 2) avaliação dos cursos; e 3)
Exame Nacional de Desempenho do Estudante (ENADE). É responsabilidade da CPA
executar a autoavaliação institucional. A avaliação institucional externa, de cursos e o
ENADE são executados pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Anísio Teixeira), vinculado ao MEC.
112
Tanto os docentes do curso quanto seus acadêmicos são incentivados a se
preparem para indicar o grau de satisfação e contribuições para a melhoria de qualidade
em relação aos mais diversos setores da Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
10. INFRAESTRUTURA DE APOIO
10.1 INFRAESTRUTURA DE APOIO ACADÊMICO
Para contribuir na permanência do estudante, com qualidade na UTFPR, há
serviços disponibilizados pela Instituição, pelo Departamento de Educação – DEPED –
o qual está vinculado à Diretoria de Graduação e Educação Profissional assumindo
como pressuposto a melhoria do processo ensino-aprendizagem. Assim, as ações
desenvolvidas são voltadas à gestão pedagógica tanto em situações relacionadas
diretamente ao cotidiano acadêmico de docentes e discentes quanto na elaboração de
propostas e documentos orientadores do processo ensino-aprendizagem.
O DEPED é formado por dois núcleos: NUENS (Núcleo de Ensino) e NUAPE
(Núcleo de Acompanhamento Psicopedagógico e Assistência Estudantil).
10.1.1 NUENS – Núcleo de Ensino
Quanto ao NUENS, as atividades do departamento se inserem nos seguintes
eixos:
• Desenvolvimento Profissional Docente:
a) Contribuir para qualificar o processo pedagógico no Câmpus por meio do
Programa de Desenvolvimento Profissional Docente (PDPD);
b) Auxiliar a DIRGRAD e as Coordenações de curso na organização e realização
dos períodos de atividade de planejamento, no que concerne ao
Desenvolvimento profissional docente;
c) Propor juntamente com DEPEDUC e os demais DEPEDs o Programa de
Desenvolvimento Profissional Docente e executá-lo no âmbito de cada
Campus.
• Assessoramento pedagógico:
a) Prestar assessoria e consultoria pedagógica à Diretoria de Graduação e
Educação Profissional, coordenadores de curso e aos docentes;
113
b) Auxiliar pedagogicamente os coordenadores e docentes na elaboração de
projeto de abertura de curso de graduação;
c) Auxiliar pedagogicamente o NDE na elaboração e readequação de projeto
político-pedagógico dos cursos de graduação;
d) Assessorar a elaboração de planos de ensino e planos de aula, quando
solicitado;
e) Assessorar pedagogicamente a DIRGRAD, coordenadores e professores;
f) Prestar informações sobre a legislação educacional e normativas internas.
• Acompanhamento didático-pedagógico:
a) Acompanhar a atuação pedagógica dos professores a fim de identificar, analisar
e propor ações frente a problemas relacionados ao ensino;
b) Atuar no processo de Avaliação do Docente pelo Discente, para intervenção na
devolutiva a professores e estudantes, e na orientação pedagógica dos docentes;
c) Acompanhar e orientar as ações pedagógicas atuais desenvolvidas nos cursos
de graduação, a fim de propor melhorias no processo de ensino-aprendizagem
Está ligado ao NUENS também o serviço de Monitoria.
• Monitoria
O DEPED/NUENS integra o processo de operacionalização do programa de
monitoria (planejamento, organização, acompanhamento, avaliação e elaboração do
relatório anual), e pode assessorar nas decisões relacionadas ao Programa de Monitoria
Acadêmica com anuência da DIRGRAD.
Para assessorar a DIRGRAD na operacionalização o DEPED/NUENS faz:
1. Acompanhamento de dados de atendimento e frequência durante o semestre de
execução do Programa de Monitoria;
2. Identificação e análise das situações passíveis de intervenção e
acompanhamento pedagógico;
3. Assessoria pedagógica acerca de procedimentos junto a professores-
orientadores e monitores;
4. Análise dos resultados históricos especialmente do semestre anterior;
5. Diagnóstico das fragilidades do Programa Monitoria para definir
encaminhamentos na seleção de vagas de monitoria junto a Coordenadores de
Curso/Chefes de Departamento Acadêmicos e DIRGRAD.
114
6. O DEPED/NUENS orienta professores-orientadores e monitores sobre o
desenvolvimento das atividades da monitoria especialmente as questões
pedagógicas observando as necessidades e características dos planos propostos;
7. O acompanhamento pedagógico deve acumular informações que possibilitem a
avaliação para a melhoria dos processos;
8. Os dados de acompanhamento quantitativo e qualitativos elaborados pelo
DEPED devem compor o relatório anual a ser elaborado juntamente com a
DIRGRAD.
10.1.2 NUAPE – Núcleo de Acompanhamento Psicopedagógico e Assistência
Estudantil
Ao Núcleo de Acompanhamento Psicopedagógico e Assistência Estudantil
(NUAPE) compete:
• Propor e coordenar os programas de apoio psicopedagógico e os programas
institucionais de apoio ao estudante;
• Prestar atendimento médico-odontológico aos discentes;
• Propor e coordenar ações de educação inclusiva;
• Prestar atendimento aos discentes com necessidades educacionais especiais,
dentre outros.
A Inclusão de alunos com deficiências nos cursos da UTFPR é apoiada pelo
NAI (Núcleo de Acessibilidade e Inclusão) e tem por objetivo a discussão sobre
aspectos técnicos, didático-pedagógicos, adequações, quebra de barreiras arquitetônicas,
atitudinais e educacionais, bem como sobre as especificidades, peculiaridades e
necessidades de cada estudante.
Em casos de alunos com necessidades educacionais especiais, o docente poderá
verificar junto à Coordenação de Curso encaminhamentos já realizados no âmbito da
coordenação e procurar o NUAPE para obter informações sobre a legislação, bem como
sobre as adaptações didático-pedagógicas necessárias.
Ligados ao NUAPE estão programas e projetos para contribuir para a
permanência do estudante na UTFPR, como:
• Programa Auxílio Estudantil
115
Destinado aos estudantes regularmente matriculados, nas seguintes
modalidades:
o Alimentação – o auxílio contribui com as despesas decorrentes com
alimentação do estudante, mediante crédito/autorização para refeição (almoço
e/ou jantar), de segunda a sexta-feira, sábado, apenas almoço, via Sistema do
Restaurante Universitário (RU);
o Básico – visa contribuir com os custos decorrentes de material didático,
transporte e demais despesas para estudar na UTFPR, sendo concedido na
forma de recurso financeiro;
o Auxílio moradia – visa contribuir com as despesas decorrentes da estadia do
estudante que, por ocasião do curso, necessita manter moradia fora do seu
domicílio de origem, sendo concedido na forma de recurso financeiro;
o Auxílio para estudantes em Mobilidade Internacional – contribui em forma de
pecúnia, depositada no Banco do Brasil ou Caixa Econômica.
• NAI – Núcleo de Acessibilidade e de Inclusão
De acordo com Instrução Normativa 2 - PROGRAD/ASSAE, de 04 de julho de
2019 (UTFPR, 2019), os antigos NAPNE (Núcleo de Atendimento a pessoas com
necessidades específicas), ligados ao NUAPE (Núcleo de Acompanhamento
Psicopedagógico e Assistência Estudantil) estão sendo reestruturados e criados os NAI
(Núcleos de Acessibilidade e Inclusão) para melhor se adequar à nova realidade vivida
pela Universidade com a chegada de estudantes amparados pela política afirmativa, Lei
Federal 13.409 de 28/12/2016 (BRASIL, 2016), que inclui a reserva de vagas para
pessoas com deficiência nas IFES.
Conforme rege o Art. 2º dessa Normativa, o NAI é um órgão de acolhimento,
orientação e acompanhamento das pessoas público-alvo da educação especial ligado ao
Núcleo de Acompanhamento Psicopedagógico e Assistência Estudantil – NUAPE nos
campus da UTFPR.
Assim, conforme rege o Art. 14 - São atribuições da Comissão Central de
Acessibilidade e Inclusão:
1. Propor e coordenar alternativas para a inclusão das pessoas público-alvo da
educação especial;
2. Propor e coordenar ações de educação inclusiva e diversidade;
3. Elaborar e submeter projetos de fomento aos órgãos competentes, visando ao
subsídio das ações inclusivas e diversidade;
116
4. Elaborar e apresentar relatório semestral das ações realizadas pelos Núcleos de
Acessibilidade e Inclusão;
5. Coordenar o trabalho dos Núcleos nos Câmpus, subsidiando o trabalho
institucional para a implantação e permanência deste setor;
6. Propor atividades de formação para as áreas relativas ao NAI;
7. Propor programas institucionais para a inclusão das pessoas público-alvo da
educação especial;
8. Planejar suas ações, prevendo as necessidades materiais e financeiras que
atendam todos os Câmpus.
Por conseguinte, conforme já vinham sendo feitos atendimentos para as
necessidades específicas, esse serviço vem se aperfeiçoando e os servidores
encarregados estão constantemente buscando a capacitação, bem como a requisição de
materiais para esses atendimentos.
Atende esse Núcleo, a Intérprete de Libras – Coordenadora, com apoio técnico
de mais uma Intérprete de Libras (professora) e uma professora surda.
10.2 INFRAESTRUTURA DE AMBIENTES
De acordo com o “Catálogo Nacional de Cursos de Tecnologia”, documento
lançado pelo MEC em 2016, a infraestrutura mínima exigida é:
a) Biblioteca incluindo acervo específico e atualizado
A UTFPR dispõe de tal local.
b) Laboratório de anatomia e fisiologia, Laboratório de imaginologia e
Laboratório de semiotécnica e suporte básico à vida.
No CSTR, estes laboratórios são contemplados pelas salas N106 e N107 – Salas
equipada com bancadas, negatoscópios e peças anatômicas para estudos em grupo e
aulas práticas de Anatomia Humana 1 (FI51E), Anatomia Humana 2 (FI52E),
Biossegurança (FI52F), Primeiros Socorros (FI53H), AnatomoFisioPatologia Nas
Imagens Médicas 1 (FI54L), AnatomoFisioPatologia Nas Imagens Médicas 2 (FI56L) e
Fisiologia Geral (FI52G). São encontradas as seguintes peças na sala N-107: peças
anatômicas diversas para estudo do corpo humano e peças para estudo do sistema
esquelético (ossos avulsos e esqueletos completos), músculos e articulações; sistema
117
nervoso, circulatório, digestório, respiratório, reprodutor feminino e masculino,
endócrino e órgãos dos sentidos.
c) Laboratório de física.
Na UTFPR há laboratórios de Física, onde são realizadas as aulas experimentais
das Físicas 1 e 2 (disciplinas que são optativas no curso, nas matrizes 843 e a proposta).
d) Laboratório de processamento e análise de imagens e Laboratório de
informática com programas e equipamentos compatíveis com as atividades
educacionais do curso.
No CSTR, estes laboratórios são contemplados pela sala N110. Este local
possui 20 equipamentos (PC completos e com softwares básicos de escritório e
específicos para radiologia médica). Além disso conta com projetos multimídia e tela
branca além do quadro branco. Neste ambiente são desenvolvidas as aulas que
necessitem de softwares específicos para visualização de ou reconstrução de imagens,
além de simulações ou mesmo no exercício de práticas simples como editar textos
planilhas ou apresentações.
e) Laboratório de radiologia e Laboratório de dosimetria e radioproteção.
No CSTR, estes laboratórios são contemplados pela sala N-005. O Laboratório
de Radiações Ionizantes (Sala N005) é utilizado nas aulas práticas das seguintes
disciplinas: Exames Radiológicos Convencionais 1 (FI53J), Exames Radiológicos
Convencionais 2 (FI54J), Formação De Imagens 1 (FI53K), Formação De Imagens 2
(FI54K), Cartas Técnicas (FI55E), Ambiente Hospitalar (FI51C), Laboratório de
Radiologia (FI56J), Dosimetria (FI54N), Radiologia Industrial (FI56C) e Ultra-
Sonografia (FI56F). Também é utilizado para pesquisa envolvendo o Programa de Pós-
graduação em Engenharia Biomédica (PPGEB), Programa de Pós-Graduação em Física
e Astronomia (PPGFA) e Pós-Graduação em Engenharia Elétrica e Informática
Industrial (CPGEI).
Este local é dividido em quatro ambientes: Sala de raios X, Câmara Escura, Sala
de Aula, Almoxarifado. Abaixo segue descritivo dos equipamentos/materiais
disponíveis em cada ambiente.
Sala de Raios X
A sala de raios X se destina aos experimentos de exposição radiográfica
realizados na disciplina de Cartas Técnicas, Formação De Imagens 1 (FI53K),
118
Formação De Imagens 2 (FI54K), Laboratório de Radiologia (FI56J) e às aulas práticas
de posicionamento para a realização de exames de radiográficos da disciplina de
Exames Radiológicos Convencionais 1 (FI53J) e Exames Radiológicos Convencionais
2 (FI54J), Também é utilizado para pesquisa envolvendo o Programa de Pós-graduação
em Engenharia Biomédica (PPGEB), Programa de Pós-Graduação em Física e
Astronomia (PPGFA) e Pós-Graduação em Engenharia Elétrica e Informática Industrial
(CPGEI).
A sala de raios X apresenta os seguintes equipamentos/materiais:
• Um equipamento de raios X (tubo de raios X, painel de controle, mesa de
exames e estrutura de bucky mural/estativa operantes);
• Um biombo de chumbo com vidro plumbífero;
• Um passa chassis que se conecta à sala de câmara escura;
• Avental de chumbo e protetores de tireoide (equipamentos de radioproteção);
• Um jogo de identificadores de chumbo (letras e números);
• Um espessômetro;
• Uma régua de madeira de um metro;
• Um exemplar do livro: BONTRAGER, Kenneth L.; LAMPIGNANO, John P.
Tratado de Posicionamento Radiográfico e Anatomia Associada. 5. ed. Rio de
Janeiro: Mosby, 2003.;
• Um esqueleto didático de plástico;
• Cortinas plumbíferas em ambas as janelas;
• Uma cadeira e uma mesa;
• Dois tubos de radiografia industrial;
Câmara Escura
A sala denominada de câmara escura é subdividida em dois ambientes, sendo o
primeiro ambiente destinado a revelação dos filmes de raios X e o segundo utilizado
para o armazenamento e manipulação das películas de filmes. A câmara escura é
utilizada nas aulas práticas da disciplina de Cartas Técnicas e Formação de Imagens 1 e
2.
A sala de câmara escura apresenta os seguintes equipamentos/materiais:
• Uma processadora automática conectada a um filtro de água e bombonas
abastecidas por soluções químicas (solução reveladora e fixadora);
• Um tanque para a revelação manual de filmes radiográficos;
119
• Uma pia;
• Duas lanternas de segurança;
• Bancada para a manipulação de radiografias;
• Caixas de filmes radiográficos nos tamanhos 18x24cm, 24x30cm, 30x40cm,
35x43cm;
• Caixa de filme mamográfico no tamanho 18x24cm.
• Chassis (cassetes com écrans) nos tamanhos 18x24cm, 24x30cm, 30x40cm,
35x43cm;
• Prateleira para o armazenamento das caixas de filmes radiográficos.
• Armários;
• Um identificador de filmes;
• Soluções de revelador e fixador;
• Um porta chassi que se conecta à sala de raios X.
Sala de Aula
A sala de aula é um ambiente destinado a anotações e ao desenvolvimento de
atividades teórico-práticas, sendo utilizada nas aulas das disciplinas de Exames
Radiológicos Convencionais 1, Cartas Técnicas e Ultrassonografia. A sala de aula
apresenta os seguintes equipamentos/materiais:
• Um quadro branco;
• Pincéis para quadro branco;
• Uma tela de projeção;
• Mesas e cadeiras;
• Um computador;
• Armários para a guarda de materiais;
• Exames radiográficos;
• Dois equipamentos odontológicos: um para radiografias periapicais
acompanhado de cadeira, e outro para a realização de radiografias
panorâmicas;
• Um equipamento de ultrassom.
Almoxarifado
O Almoxarifado é destinado ao armazenamento de outros equipamentos e
materiais disponíveis para utilização nas aulas práticas do curso. No almoxarifado estão
disponíveis os seguintes materiais/equipamentos:
120
• dois equipamentos por Ultrassom (Siemens) e quatro transdutores (Siemens)
dedicados para exames específicos de ultrassonografia, sendo um para
ultrassonografia transvaginal, um transdutor convexo para ultrassonografia
Doppler, um transdutor linear e um transdutor convexo para exames
tradicionais por ultrassom;
• Um simulador antropomórfico Alderson Radiation Therapy phantom.
121
REFERÊNCIAS
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educação nacional. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Brasília, DF,
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estudantes; altera a redação do art. 428 da Consolidação das Leis do Trabalho – CLT,
aprovada pelo Decreto-Lei n° 5.452, de 1° de maio de 1943, e a Lei n° 9.394, de 20 de
dezembro de 1996; revoga as Leis n°s 6.494, de 7 de dezembro de 1977, e 8.859, de 23
de março de 1994, o parágrafo único do art. 82 da Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de
1996, e o art. 6° da Medida Provisória n° 2.164-41, de 24 de agosto de 2001; e dá
outras providências. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Brasília,
DF, 26 set. 2008. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-
2010/2008/lei/l11788.htm>. Acesso em: 31 mai.2016.
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especial, o atendimento educacional especializado e dá outras providências. Diário
Oficial [da] República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 18 nov. 2011a. Disponível
122
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Educação - PNE e dá outras providências. Diário Oficial [da] República Federativa
do Brasil, 26 jun. 2014. Disponível em:
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