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UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CCSA - Centro de Ciências Sociais e Aplicadas

Campus São Paulo: Rua da Consolação, 896 – Edifício Rev. Modesto Carvalhosa Consolação São Paulo - SP CEP 01302-907

Tel. (11) 2114-8802 Fax (11) 2114 - 8816 www.mackenzie.br e-mail: [email protected]

Componente Curricular: exclusivo de curso ( ) Eixo Comum ( ) Eixo Universal ( )

Curso: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

Núcleo Temático: N.E.C. – Núcleo de Ética e Cidadania

Nome do Componente Curricular:

Ética e Cidadania

Código do Componente Curricular:

Carga horária: 2 horas aula

( ) Sala de aula ( ) Laboratório ( ) EaD

Etapa: 1ª

Ementa: A disciplina apresenta os conceitos de ética, moral, cidadania e suas inter-relações, no âmbito social, com uma avaliação de sua evolução ao longo da história da humanidade e dos valores fundamentais, segundo os princípios da cosmovisão cristã reformada. Promove-se a reflexão e análise crítica das teorias ético-normativas mais sublinhadas na contemporaneidade e suas implicações práticas em nível político-social, profissional e familiar, por meio de uma discussão à luz dos preceitos calvinistas, destacando-se pontos de contato entre a ética cristã reformada e as diferentes áreas do conhecimento, com a valorização da dignidade humana. Objetivos Conceituais

• Compreender os conceitos e a estreita relação existente entre ética, moral e o exercício da cidadania. • Conhecer as teorias ético-normativas mais sublinhadas da atualidade. • Reconhecer os pontos de aproximação da ética calvinis

Objetivos Procedimentais e Habilidades • Construir uma visão mais ampla e mais profunda da vida moral.

• Observar a influência das teorias ético-normativas nas condutas e negócios humanos.

• Utilizar os princípios da cosmovisão calvinista nas situações concretas de vida e trabalho.

Objetivos Atitudinais e Valores • Ser consciente de que o bem comum é condição necessária do bem particular.

• Valorizar a tomada de decisões éticas nas relações com indivíduos e instituições.

• Apreciar e valorizar o trabalho e o conhecimento humano na sua dimensão moral, emancipadora e como ação transformadora da realidade.

Conteúdo Programático 1. Ética e Cidadania: objeto e campo de estudo. 2. As principais teorias éticas e suas implicações. 3. Importância, natureza e acessibilidade à verdade. 4. As teorias da verdade e suas consequências para o campo ético. 5. Liberdade e Justiça: a importância das leis. 6. A democracia dos antigos e a democracia dos modernos 7. O Ser humano como ser social e político 8. Ética calvinista: a valorização da dignidade humana e suas implicações.




Metodologia O conteúdo programático será assim desenvolvido: • Aulas expositivas e dialogadas, ministradas de forma a possibilitar a organização e síntese dos conhecimentos apresentados. • Leituras recomendadas, indicadas com a finalidade de proporcionar ao graduando oportunidades para consulta de uma bibliografia específica relacionada com a disciplina e o desenvolvimento das suas capacidades de análise, síntese e crítica. • Tarefas orientadas, realizadas individualmente ou em pequenos grupos, que objetivam estimular a participação ativa dos graduandos no processo de aprendizagem, direcionando-os para uma apresentação em sala de aula, com discussão de assuntos relacionados à disciplina, que proporcionem sua capacidade crítica e argumentativa. • Reflexão e atividades sobre a prática da intervenção, mediante dinâmica de grupo, que proporcione aos participantes formas e procedimentos de observação (direta ou indireta), destacando-se a importância da intervenção, com problematizações relativas ao cotidiano profissional. • Utilização de recursos audiovisuais, para a apresentação de artigos acadêmicos, produções artísticas, filmes, palestras, dentre outros produtos, que facilitem o aprendizado e promovam condições para avaliações de diferentes cenários no âmbito da sociedade.

Critério de Avaliação A avaliação do aluno será realizada por meio de duas provas de avaliações intermediárias (PAI), além da oportunidade de uma Avaliação Substitutiva (SUB), que substitui a menor PAI e uma prova de avaliação final (PAF), caso o discente não consiga atingir a média de 7,5 nas PAIs. Conforme o Regulamento Acadêmico dos cursos de Graduação, Anexo I A-RE-11/2016 de 30 de novembro de 2016, as PAIs terão peso 5, no total, e a PAF também terá peso 5. As provas serão construídas de forma interdisciplinar, levando o aluno à aplicação não apenas de definições, mas também dos conceitos aprendidos ao longo do semestre, bem como à resolução de problemas, com a utilização apropriada dos conceitos, leis e normas aprendidas na unidade de Ensino.

Bibliografia Básica COMPARATO, F. K. Ética: Direito, Moral e Religião no mundo moderno. 2ª ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2008. MORELAND, J.P.; CRAIG, William Lane. Filosofia e Cosmovisão Cristã: São Paulo: Vida Nova, 2008. STRAUS, L. & CROPSEY, J. (orgs). História da Filosofia Política. Rio de Janeiro: Forense, 2013




Bibliografia Complementar BAUMAN, Zygmunt. Ética pós-moderna. São Paulo: Paulus, 2011. BRASIL.MEC/SEC. Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-raciais. Brasília: MEC/SEC, 2006. MACKENZIE/Chancelaria. Carta de Princípios. http://chancelaria.mackenzie.br/cartas-de-principios/ MINOGUE, Kenneth. Política: uma brevíssima introdução. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2008. PEARCEY, Nancy. A verdade Absoluta: Libertando o Cristianismo de seu Cativeiro Cultural. Rio de Janeiro: Casa Publicadora das Assembleias de Deus, 2006. SOUZA, Rodrigo Franklin de. Ética e cidadania: em busca do bem na sociedade plural. São Paulo: Editora Mackenzie, 2016. Outras leituras bibliográficas poderão ser indicadas pelo (a) Professor (a) ao longo do curso. Coordenador do Curso: Nome: Flávio Roberto Mantovani Assinatura

Diretor da Unidade: Nome: Adilson Aderito da Silva Assinatura




Componente Curricular: exclusivo de curso ( ) Eixo Comum (x ) Eixo Universal ( )

Curso: Ciências Contábeis Núcleo Temático:


Ciência, Tecnologia e Sociedade na Administração e nos Negócios


Carga horária: 2 aulas

( ) Teóricas ( ) Práticas

Etapa: 1ª

Ementa:

Estudo do desenvolvimento da ciência e da tecnologia, suas interfaces com a sociedade e suas

recíprocas influências nas Ciências Sociais Aplicadas. Estudo dos fundamentos da epistemologia da

Ciência e da tecnologia. Reflexão sobre a não-neutralidade na ciência. Análise dos fatos científicos

condicionados ao seu contexto social de origem e desenvolvimento. Estudo de como as descobertas

da ciência e suas aplicações tecnológicas se inter-relacionam à dimensão social humana e nos processos

de gestão.

Conteúdo Programático:

1. Métodos de leitura científica

2. A problemática do conhecer na filosofia moderna: da metafisica para a epistemologia

3. O impacto do Cristianismo nas Ciências Sociais Aplicadas

4. A demarcação científica: Círculo de Viena, Karl Popper, Thomas Khun e Paul

Feyerabend

5. O processo de investigação científica

6. Cultura e Sociedade: dimensões sociais da ciência e tecnologia no Brasil

7. Os impactos e desdobramentos sociais das descobertas científicas no mundo

contemporâneo

8. A inter-relação Ciência/Teconologia/Sociedade: perspectivas públicas, os usos do

conhecimento e suas contribuições. Bibliografia Básica1:

BURKE, Peter. Uma História Social do Conhecimento (2 vol). Rio de Janeiro: Zahar, 2003.

BAZZO, Walter A. (org.). Introdução aos Estudos CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade).

Organização dos Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI). 2003.

Disponível em:< http://www.oei.es/historico/salactsi/introducaoestudoscts.php> . Acesso em 17 de

junho de 2017.

HOOYKAAS, R. A Religião e o Desenvolvimento da Ciência Moderna.Brasília: UNB/Polis, 1988.

Bibliografia Complementar:

ADLER, Mortimer J.; Van DOREN, Charles. Como ler livros. São Paulo: É Realizações, 2010

REALE, Giovanni; ANTISERI, Dario. História da Filosofia (7 vol.). São Paulo: Paulus, 2006.

1 A bibliografia poderá ser renovada periodicamente, passando pelo colegiado de curso e CEPE, sem significar alteração de

Projeto Pedagógico

http://www.oei.es/historico/salactsi/introducaoestudoscts.php




científicas. São Paulo: Editora 34, 2016.

ROSA, Carlos Augusto de Proença. História da Ciência: da antiguidade ao renascimento

científico. 2a. ed. Brasília: FUNAG, 2012. Disponível em: http://funag.gov.br/loja/download/1019-

Historia_da_Ciencia_-_Vol.I_-_Da_Antiguidade_ao_Renascimento_CientIfico.pdf. Acesso em 17

de junho de 2017.

ROSA, Carlos Augusto de Proença. História da Ciência: a ciência moderna. 2a. ed. Brasília:

FUNAG, 2012. Disponível em: < http://funag.gov.br/loja/download/1020-Historia_da_Ciencia_-

_Vol.II_Tomo_I_-_A_Ciencia_Moderna.pdf> . Acesso em 17 de junho de 2017.

ROSA, Carlos Augusto de Proença. História da Ciência: o pensamento científico e a ciência no

século XIX. 2a. ed. Brasília: FUNAG, 2012. Disponível em:

http://funag.gov.br/loja/download/1021-Historia_da_Ciencia_-_Vol.II_Tomo_II_-

O_Pensamento_CientIfico_e_a_Ciencia_do_Sec._XIX.pdf. Acesso em 17 de junho de 2017.

ROSA, Carlos Augusto de Proença. História da Ciência: a ciência e o triunfo do pensamento

científico no mundo contemporâneo. 2a. ed. Brasília: FUNAG, 2012. Disponível em:

http://funag.gov.br/loja/download/1022-Historia_da_Ciencia_-_Vol.III_-

A_Ciencia_e_o_Triunfo_do_Pensamento_CientIfico_no_Mundo_Contemporaneo.pdf. Acesso em

17 de junho de 2017.

http://funag.gov.br/loja/download/1019-Historia_da_Ciencia_-_Vol.I_-_Da_Antiguidade_ao_Renascimento_CientIfico.pdf.

http://funag.gov.br/loja/download/1019-Historia_da_Ciencia_-_Vol.I_-_Da_Antiguidade_ao_Renascimento_CientIfico.pdf.

http://funag.gov.br/loja/download/1020-Historia_da_Ciencia_-_Vol.II_Tomo_I_-_A_Ciencia_Moderna.pdf

http://funag.gov.br/loja/download/1020-Historia_da_Ciencia_-_Vol.II_Tomo_I_-_A_Ciencia_Moderna.pdf

http://funag.gov.br/loja/download/1021-Historia_da_Ciencia_-_Vol.II_Tomo_II_-O_Pensamento_CientIfico_e_a_Ciencia_do_Sec._XIX.pdf.

http://funag.gov.br/loja/download/1021-Historia_da_Ciencia_-_Vol.II_Tomo_II_-O_Pensamento_CientIfico_e_a_Ciencia_do_Sec._XIX.pdf.

http://funag.gov.br/loja/download/1022-Historia_da_Ciencia_-_Vol.III_-A_Ciencia_e_o_Triunfo_do_Pensamento_CientIfico_no_Mundo_Contemporaneo.pdf.

http://funag.gov.br/loja/download/1022-Historia_da_Ciencia_-_Vol.III_-A_Ciencia_e_o_Triunfo_do_Pensamento_CientIfico_no_Mundo_Contemporaneo.pdf.






Núcleo Temático: Formação Básica


Comunicação e Expressão




Etapa: 1ª

Ementa: Aplicação prática da expressividade ao falar em público, com direcionamento acadêmico e empresarial. Desenvolvimento de textos corporativos e científicos. Leitura crítica e interpretativa. Elaboração de textos, permeados pela clareza, intencionalidade, coesão e coerência. Orientação para emprego da ABNT em produções científicas.

Conteúdo Programático:

1. A palavra e os usos da linguagem

2. Observações sobre o texto científico

3. Leitura e produção de texto científico

4. Expressividade ao falar em público

5. A expressão oral no ambiente acadêmico

6. A expressão oral no ambiente empresarial

7. A ABNT em produções científicas

8. O uso da ABNT nas produções científicas

Bibliografia Básica:

ANDERSON,Chris. TED Talks: o guia oficial do TED para falar em público. 1ª ed. Rio

de Janeiro: Intrínseca, 2016.

BLIKSTEIN, I. Como falar em público. São Paulo: Ática, 2009.

GOLD, M. Redação empresarial. 3ª ed. São Paulo: Pearson, 2005.

Bibliografia Complementar:

ABREU, A.S. A arte de argumentar. 13ª ed. São Paulo: Ateliê, 2009.

FIORIN, J.L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto. 17ª ed. São Paulo: Ática, 2010.

MEDEIROS, J. B. Redação Científica. 11ª ed. São Paulo: Atlas, 2009. ______.

Redação Empresarial. 7ª ed. São Paulo: Atlas, 2009.

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE. Manual de TGI, 2012. Disponível

em:

http://www.mackenzie.br/fileadmin/Graduacao/CCSA/TGI/MANUAL_TGI_2405201

2.pdf Coordenador do Curso: Nome: Flávio Roberto Mantovani Assinatura







Núcleo Temático: Métodos Quantitativos


Elementos de Matemática




Etapa: 1ª

Ementa: Estudo dos principais conceitos da matemática básica. Operações com números reais. Porcentagem. Equações e inequações. Noções das funções do 1º e 2º grau. Estudo das funções de Receita, Custo e Lucro. Objetivos Conceituais

Conhecer os fundamentos elementares da matemática. Compreender os conceitos e técnicas do Cálculo Diferencial e Integral de uma variável. Analisar e interpretar informações de conteúdo específico do curso.

Objetivos Procedimentais e Habilidades Construir e interpretar gráficos. Desenvolver modelos matemáticos para cálculo de oferta e demanda, receita, custo e lucro e cálculos de pontos máximos e mínimos.

Utilizar a matemática como linguagem de comunicação e formação de modelos. Identificar e resolver problemas relacionados à Economia e Administração.

Objetivos Atitudinais e Valores Permitir aos alunos agir com desenvoltura na percepção, formalização e interpretação de problemas.

Realizar com consciência e de forma ética, trabalhos propostos, cumprindo os prazos determinados.

Interessar-se pelo estudo contínuo e sistemático da disciplina durante o curso.

Conteúdo Programático 1. Pré-Cálculo (principais conceitos aritméticos e algébricos) 2. Relações e Funções: 2.1 Conceito 2.2 Principais funções e suas aplicações 2.3 Representação gráfica 3. Noções de Limites e Continuidade 4. Derivadas 4.1 Conceito 4.2 Derivada das Principais Funções Elementares 4.3 Propriedades Operatórias 5. Aplicação das Derivadas na Administração 6. Integrais 6.1 Conceito 6.2 Integral Indefinida




6.3 Propriedades Operatórias 6.4 Integral Definida 6.5 Cálculo de área 7. Aplicação das Integrais na Administração 8. Diferencial

Metodologia Aula expositiva e dialogada. Realização de exercícios individuais e em grupos sobre os assuntos tratados em sala de aula. Discussões em sala de aula sobre os assuntos abordados.


Bibliografia Básica GOLDSTEIN, Larry. J. Matemática aplicada à Economia, Administração e Ciências Contábeis. Porto Alegre: Bookman, 2012 HAZZAN, Samuel; BUSSAB, Wilton de Oliveira; MORETTIN, Pedro Alberto. Cálculo: funções de uma e de várias variáveis. 2ª ed. São Paulo: Saraiva, 2010. TAN, S. T. Matemática aplicada à Administração e Economia. 9ª ed. São Paulo: Cengage Learning, 2015.

Bibliografia Complementar CHIANG, A. Matemática para economistas. São Paulo: Edusp/McGraw‐Hill, 1982. GUIDORIZZI, H. L. Matemática para Administração. LTC. Rio de Janeiro, 2002 GUIDORIZZI, H. L. Um curso de cálculo. V. 1. 5ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013. JACQUES, I. Matemática para Economia e Administração. 6ª ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. DEMANA, F. D. et al. Pré-Cálculo. 2ª ed. São Paulo: Pearson, 2013. Coordenador do Curso: Nome: Flávio Roberto Mantovani Assinatura









Noções de Direito




Etapa: 1ª

Ementa:

Interação entre o ordenamento jurídico e a vida social. Panorama sobre a separação de

poderes. Estruturação do sistema jurídico, Constituição Federal e direitos e garantias

fundamentais. Apontamentos sobre o Direito Civil e Direito do Consumidor nos aspectos

contratuais e obrigacionais. Análise do sistema de responsabilização civil e criminal.

Relações empresariais e seus efeitos nos âmbitos trabalhista e tributário. Exame de

questões relativas à responsabilidade socioambiental. Conteúdo Programático

1. Interação entre o ordenamento jurídico e a vida social

2. Panorama sobre a Separação dos Poderes

3. Estruturação do Sistema Jurídico, Constituição Federal e Direitos e Garantias

Fundamentais

4. Apontamentos sobre o Direito Civil e Direito do Consumidor nos aspectos

Contratuais e obrigacionais

5. Análise do sistema de responsabilização civil e criminal

6. Relações Empresariais e seus efeitos nos âmbitos trabalhista e tributário


Bibliografia Básica BRANCATO, Ricardo Teixeira. Instituições de Direito Público e de Direito Privado. 13. ed. rev. e atual. São Paulo: Saraiva, 2009.




DOWER, Nélson Godoy Bassil. Instituições de Direito Público e Privado. 11. ed. São Paulo: Nelpa, 2004. MARTINS, Sérgio Pinto. Instituições de Direito Público e Privado. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2003.

Bibliografia Complementar

JORGE NETO, Francisco Ferreira; CAVALCANTE, Jouberto de Quadros Pessoa.

Manual de direito do trabalho. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2017.

LENZA, Pedro. Direito constitucional esquematizado. 18. ed. São Paulo: Saraiva, 2014.

MACHADO, Hugo de Brito. Curso de direito tributário. 37. Ed. São Paulo: Malheiros,

2016.

NUNES, Rizzatto. Curso de direito do consumidor. 11. ed. São Paulo: Saraiva, 2017.

TEIXEIRA, Tarcísio. Direito empresarial sistematizado. 6. ed. São Paulo: Saraiva,

2017 Coordenador do Curso: Nome: Flávio Roberto Mantovani Assinatura









Teorias da Administração




Etapa: 1ª

Ementa:

Estudo dos conceitos mais característicos de cada “escola” da administração ao longo

dos séculos XIX e XX. Compreensão sobre a realidade da época de cada “escola” e os

conceitos desenvolvidos para reflexão sobre as razões de muitas teorias estarem

presentes até hoje nas práticas organizacionais.

Conteúdo Programático

1. Modelo Burocrático de Organização

2. Administração Científica

3. Teoria Clássica da Administração de Fayol

4. Teoria das Relações Humanas e suas decorrências

5. Introdução à Teoria Neoclássica da Administração e Administração por objetivos

(APO)

6. Teoria dos Sistemas

7. O Necoclassicismo e a APO

8. Teoria Estruturalista da Administração

9. Teoria Contingencial

10.Visão Institucionalista das Organizações

Bibliografia Básica CHIAVENATO, Idalberto. Iniciação à Teoria das Organizações. Barueri: Manole, 2010. CARAVANTES, G. R.; PANNO, C. C.; KLOECKNER, M. C. Administração: teorias e processo. São Paulo: Pearson/Prentice Hall, 2008. SILVA, R. O. Teorias da administração. São Paulo: Pearson, 2007.

Bibliografia Complementar

ANDRADE, Rui Otávio Bernardes; AMBRONI, Nélio. Teoria Geral da Administração.

2ª ed. São Paulo: Elsevier, 2011.

JONES, G. R. Teoria das organizações. São Paulo: Pearson 2010




Morgan Gareth. Imagens Da Organização Edição: 1|1996 São Paulo: Atlas ISBN:

LACOMBE, F. J. M.; HEILBORN, G. L. J. Administração: princípios e tendências. 2ª

ed. São Paulo: Saraiva, 2010.

MOTTA, F. C. P.; VASCONCELOS, I. F. G. Teoria geral da administração. 3ª ed. rev.

São Paulo: Cengage Learning, 2008 Coordenador do Curso: Nome: Flávio Roberto Mantovani Assinatura







Núcleo Temático: FORMAÇÃO PROFISSIONAL


INTRODUCAO A CONTABILIDADE I




Etapa: 1ª

Ementa: Definição de contabilidade e identificação do seu objeto e objetivo. Caracterização de informação contábil. Entendimento do conceito de patrimonio e das variações do patrimonio líquido. Compreensão da metodologia das partidas dobradas. Elaboração do plano de contas. Introdução ao balanço p atrimonial e a demonstração do resultado. Objetivos Conceituais

Entender os procedimentos contábeis básicos. Distinguir a natureza das contas devedoras e credoras. Classificar os elementos patrimoniais (Ativo, Passivo e Patrimonio Líquido) e de resultado (receitas e despesas). Compreender as variações do patrimonio da empresa.

Objetivos Procedimentais e Habilidades Executar registros de

operações simples no livro

diário e no livro razão. Elaborar Verificação, Patrimonial Demonstração do Resultado.

Objetivos Atitudinais e Valores Perceber e interagir com a dinâmica contábil aplicada (escrituração contábil), e suas repercussões na avaliação do patrimonio da empresa.

Conteúdo Programático 1. Noções preliminares 1.1 Campo de atuação da contabilidade 1.2 Grupos de usuários e informações que necessitam 2. Contabilidade: 2.1 Conceito 2.2 Objeto 2.3 Objetivo 3. Informação contábil 3.1 Conceito, tipos e usuários. 3.2 Assimetria de informação. 4. Patrimonio: 4.1 Conceito 4.2 Representação gráfica 4.3 Equação fundamental da contabilidade




5. Método das partidas dobradas 5.1 Lançamentos de primeira, segunda, terceira e quarta formula. 5.2 Lançamentos a débito e a crédito das contas 6. Escrituração Contábil 6.1 Plano de Contas 6.2 Livro Diário 6.3 Livro Razão 7. Variações do Patrimonio Líquido: 7.1 Receitas 7.2 Despesas 7.3 Resultado: encerramento das contas de receitas e despesas 7.4 Regime de Competência x Regime de Caixa 7.5 Despesas a Pagar e Receitas a Receber 7.6 Desembolsos que se transformarão em despesas: gastos antecipados, estoques e ativos permanentes 7.7 Passivos que se transformarão em receitas: adiantamento de receitas 8. Operações com mercadorias 8.1 Resultado Bruto com Mercadorias (RCM) 8.2 Custo das Mercadorias Vendidas (CMV) 8.3 Inventário Permanente x Inventário Periodico 9. Balanço Patrimonial: 9.1 Ativo 9.2 Passivo 9.3 Patrimonio líquido: distribuição de resultados 10. Demonstração do Resultado 10.1 Demonstração do Resultado do Exercício 10.2 Demonstração do Resultado Abrangente

Metodologia Leitura de textos relativos ao conteudo programático. Realização de exercícios individuais e em grupos sobre os assuntos tratados em sala de aula. Discussões em sala de aula sobre os assuntos abordados.


Bibliografia Básica EQUIPE DE PROFESSORES DA FEA/USP. Contabilidade introdutória. 11 ed. São Paulo: Atlas, 2010. _________. Contabilidade introdutória. Livro de Exercícios. 11. ed. São Paulo: Atlas, 2011.




ALMEIDA, M.C. Curso de contabilidade introdutoria em IFRS e CPC: atende a programação do primeiro ano dos cursos de Ciências Contábeis, Administração de Empresas e Economia. São Paulo: Atlas, 2014.

Bibliografia Complementar CPC – Estrutura Conceitual para a Elaboração e CPC 26 (R1) Apresentação das Demonstrações Contábeis. Disponível em www.cpc.org.br FIPECAFI/USP. Manual de contabilidade societária. 2ª Edição. São Paulo: Atlas, 2013 IUDÍCIBUS, Sérgio de, MARION, José Carlos. Contabilidade comercial. 10. ed. São Paulo: Atlas, 2016. MARION, José Carlos. Contabilidade básica. 11. ed. São Paulo: Atlas, 2014. PADOVEZE, Clóvis Luís. Manual de contabilidade básica. 10. ed. São Paulo: Atlas, 2016. STICKNEY, Clyde P., ROMAN, L. Weil. Contabilidade financeira: uma introdução aos conceitos, métodos e aplicações. 12 ed., São Paulo: Cengage, 2010. Coordenador do Curso: Nome: Flávio Roberto Mantovani Assinatura


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