UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA

INVESTIGAÇÃO SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA MATEMÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA ESCOLA

PRODUTO DA DISSERTAÇÃO – SEQUÊNCIA DIDÁTICA

SAMUEL RICARDO RASCHEN

Porto Alegre

2016

PRODUTO DIDÁTICO

A seguir está apresentada a sequência de atividades que formam o produto

didático do estudo “Investigação Sobre as Contribuições da Matemática para o

Desenvolvimento da Educação Financeira na Escola”. Dividida em duas aulas, está o

dispositivo que foi utilizado com os alunos, assim como imagens parciais dos links

contidos nos mesmos. Desta maneira, pretendemos ampliar a visão do leitor em relação

às atividades desenvolvidas.

Vale ressaltar ainda que, caso estas atividades sejam reproduzidas, os links

devem ser atualizados com notícias e ajudas novas. Além disto, há a possibilidade de

mudança nos temas da Aula 1 e nas atividades da Aula 2.

Em 2016, por exemplo, a Aula 1 foi desenvolvida trocando os temas “Energia

Elétrica” por “Sistema Bancário” e “Grécia” por “Aposentadoria”, além de atualização

de todos os links com notícias recentes.

1. AULA 1

GRUPO 1 - DÓLAR

A partir das notícias dos links abaixo, vocês devem elaborar uma apresentação

de, no máximo, 10 minutos. Nela, devem expor, de forma clara e direta, a situação

apresentada e suas implicações em nossa sociedade. Podem fazer uso da internet (mas

cuidado com a fonte da consulta) para buscar mais informações. Utilizem, também, os

seus conhecimentos matemáticos para obterem informações indiretas nas notícias,

qualificando e facilitando o entendimento de seus colegas na apresentação. No arquivo,

cuidado para não sobrecarregar o slide com muitas palavras ou parágrafos, poluindo-o.

Utilizem, dentro do possível, desenhos, cores, esquemas ou gráficos que ajudem a quem

está assistindo compreender melhor a situação.

Bom trabalho!

Links

http://g1.globo.com/economia/mercados/noticia/2015/07/dolar-fecha-o-mes-em-alta-e-volta-atingir-o-maior-valor-em-12-anos.html

http://g1.globo.com/economia/mercados/noticia/2015/07/cotacao-do-dolar-310715.html

http://g1.globo.com/economia/mercados/noticia/2015/09/dolar-cotacao-de-14-09-15.html

Imagens

http://g1.globo.com/economia/mercados/noticia/2015/07/dolar-fecha-o-mes-em-alta-e-volta-atingir-o-maior-valor-em-12-anos.html

http://g1.globo.com/economia/mercados/noticia/2015/07/cotacao-do-dolar-310715.html

http://g1.globo.com/economia/mercados/noticia/2015/09/dolar-cotacao-de-14-09-15.html

GRUPO 2 - ALUGUÉIS

A partir das notícias dos links abaixo, vocês devem elaborar uma apresentação

de, no máximo, 10 minutos. Nela, devem expor, de forma clara e direta, a situação

apresentada e suas implicações em nossa sociedade. Podem fazer uso da internet (mas

cuidado com a fonte da consulta) para buscar mais informações. Utilizem, também, os

seus conhecimentos matemáticos para obterem informações indiretas nas notícias,

qualificando e facilitando o entendimento de seus colegas na apresentação. No arquivo,

cuidado para não sobrecarregar o slide com muitas palavras ou parágrafos, poluindo-o.

Utilizem, dentro do possível, desenhos, cores, esquemas ou gráficos que ajudem a quem

está assistindo compreender melhor a situação.

Bom trabalho!

Links

http://www.gaz.com.br/conteudos/geral/2015/07/30/54064-Indice_que_reajusta_alugueis_avanca_697_em_um_ano.html.php

http://g1.globo.com/economia/seu-dinheiro/noticia/2015/08/precos-dos-imoveis-registram-queda-mas-juros-sobem-e-hora-de-comprar.html

Imagens

http://www.gaz.com.br/conteudos/geral/2015/07/30/54064-Indice_que_reajusta_alugueis_avanca_697_em_um_ano.html.php

http://g1.globo.com/economia/seu-dinheiro/noticia/2015/08/precos-dos-imoveis-registram-queda-mas-juros-sobem-e-hora-de-comprar.html

GRUPO 3 - ECONOMIA BRASILEIRA

A partir das notícias dos links abaixo, vocês devem elaborar uma apresentação

de, no máximo, 10 minutos. Nela, devem expor, de forma clara e direta, a situação

apresentada e suas implicações em nossa sociedade. Podem fazer uso da internet (mas

cuidado com a fonte da consulta) para buscar mais informações. Utilizem, também, os

seus conhecimentos matemáticos para obterem informações indiretas nas notícias,

qualificando e facilitando o entendimento de seus colegas na apresentação. No arquivo,

cuidado para não sobrecarregar o slide com muitas palavras ou parágrafos, poluindo-o.

Utilizem, dentro do possível, desenhos, cores, esquemas ou gráficos que ajudem a quem

está assistindo compreender melhor a situação.

Bom trabalho!

Links

http://g1.globo.com/economia/noticia/2015/07/setor-publico-tem-pior-resultado-da-historia-para-junho-e-1-semestre.html

http://www.istoedinheiro.com.br/noticias/economia/20150731/selic-nas-alturas/285441.shtml

http://g1.globo.com/economia/noticia/2015/09/brasil-e-doente-em-estado-terminal-diz-financial-times.html

Imagens

http://g1.globo.com/economia/noticia/2015/07/setor-publico-tem-pior-resultado-da-historia-para-junho-e-1-semestre.html

http://www.istoedinheiro.com.br/noticias/economia/20150731/selic-nas-alturas/285441.shtml

http://g1.globo.com/economia/noticia/2015/09/brasil-e-doente-em-estado-terminal-diz-financial-times.html

GRUPO 4 - BOLSA DE VALORES

A partir das notícias dos links abaixo, vocês devem elaborar uma apresentação

de, no máximo, 10 minutos. Nela, devem expor, de forma clara e direta, a situação

apresentada e suas implicações em nossa sociedade. Podem fazer uso da internet (mas

cuidado com a fonte da consulta) para buscar mais informações. Utilizem, também, os

seus conhecimentos matemáticos para obterem informações indiretas nas notícias,

qualificando e facilitando o entendimento de seus colegas na apresentação. No arquivo,

cuidado para não sobrecarregar o slide com muitas palavras ou parágrafos, poluindo-o.

Utilizem, dentro do possível, desenhos, cores, esquemas ou gráficos que ajudem a quem

está assistindo compreender melhor a situação.

Bom trabalho!

Links

http://g1.globo.com/economia/mercados/noticia/2015/07/bolsas-asiaticas-caminham-para-fechar-julho-em-queda.html

http://g1.globo.com/economia/mercados/noticia/2015/07/bovespa-cotacao-de-31-07-15.html

http://g1.globo.com/economia/mercados/noticia/2015/09/bovespa-fecha-em-queda-apos-sp-rebaixar-bancos-e-petrobras.html

http://g1.globo.com/economia/blog/thais-heredia/post/entre-o-exagero-e-realidade-nas-bolsas-de-valores.html

Imagens

http://g1.globo.com/economia/mercados/noticia/2015/07/bolsas-asiaticas-caminham-para-fechar-julho-em-queda.html

http://g1.globo.com/economia/mercados/noticia/2015/07/bovespa-cotacao-de-31-07-15.html

http://g1.globo.com/economia/mercados/noticia/2015/09/bovespa-fecha-em-queda-apos-sp-rebaixar-bancos-e-petrobras.html

http://g1.globo.com/economia/blog/thais-heredia/post/entre-o-exagero-e-realidade-nas-bolsas-de-valores.html

GRUPO 5 - GRÉCIA

A partir das notícias dos links abaixo, vocês devem elaborar uma apresentação

de, no máximo, 10 minutos. Nela, devem expor, de forma clara e direta, a situação

apresentada e suas implicações em nossa sociedade. Podem fazer uso da internet (mas

cuidado com a fonte da consulta) para buscar mais informações. Utilizem, também, os

seus conhecimentos matemáticos para obterem informações indiretas nas notícias,

qualificando e facilitando o entendimento de seus colegas na apresentação. No arquivo,

cuidado para não sobrecarregar o slide com muitas palavras ou parágrafos, poluindo-o.

Utilizem, dentro do possível, desenhos, cores, esquemas ou gráficos que ajudem a quem

está assistindo compreender melhor a situação.

Bom trabalho!

Links

http://g1.globo.com/economia/noticia/2015/08/merkel-diz-esperar-que-fmi-participe-de-novo-pacote-de-ajuda-a-grecia-20150816120503999353.html

http://g1.globo.com/economia/noticia/2015/08/eurogrupo-aprova-terceiro-programa-de-resgate-da-grecia.html

http://g1.globo.com/economia/noticia/2015/08/zona-do-euro-repassa-13-bilhoes-para-grecia-e-10-bilhoes-bancos.html

Imagens

http://g1.globo.com/economia/noticia/2015/08/merkel-diz-esperar-que-fmi-participe-de-

novo-pacote-de-ajuda-a-grecia-20150816120503999353.html

http://g1.globo.com/economia/noticia/2015/08/eurogrupo-aprova-terceiro-programa-de-resgate-da-grecia.html

http://g1.globo.com/economia/noticia/2015/08/zona-do-euro-repassa-13-bilhoes-para-grecia-e-10-bilhoes-bancos.html

GRUPO 6 - INVESTIMENTOS

A partir das notícias dos links abaixo, vocês devem elaborar uma apresentação

de, no máximo, 10 minutos. Nela, devem expor, de forma clara e direta, a situação

apresentada e suas implicações em nossa sociedade. Podem fazer uso da internet (mas

cuidado com a fonte da consulta) para buscar mais informações. Utilizem, também, os

seus conhecimentos matemáticos para obterem informações indiretas nas notícias,

qualificando e facilitando o entendimento de seus colegas na apresentação. No arquivo,

cuidado para não sobrecarregar o slide com muitas palavras ou parágrafos, poluindo-o.

Utilizem, dentro do possível, desenhos, cores, esquemas ou gráficos que ajudem a quem

está assistindo compreender melhor a situação.

Bom trabalho!

Links

http://g1.globo.com/economia/seu-dinheiro/noticia/2015/07/poupanca-cdb-ou-tesouro-direto-veja-vantagens-de-cada-investimento.html

http://www37.bb.com.br/portalbb/tabelaRentabilidade/rentabilidade/gfi7,802,9085,9089,8.bbx?tipo=2&nivel=1000

http://minhaseconomias.com.br/blog/investimentos/melhores-investimentos-2015

Imagens

http://g1.globo.com/economia/seu-dinheiro/noticia/2015/07/poupanca-cdb-ou-tesouro-direto-veja-vantagens-de-cada-investimento.html

http://www37.bb.com.br/portalbb/tabelaRentabilidade/rentabilidade/gfi7,802,9085,9089,8.bbx?tipo=2&nivel=1000

http://minhaseconomias.com.br/blog/investimentos/melhores-investimentos-2015

GRUPO 7 - ENERGIA ELÉTRICA

A partir das notícias dos links abaixo, vocês devem elaborar uma apresentação

de, no máximo, 10 minutos. Nela, devem expor, de forma clara e direta, a situação

apresentada e suas implicações em nossa sociedade. Podem fazer uso da internet (mas

cuidado com a fonte da consulta) para buscar mais informações. Utilizem, também, os

seus conhecimentos matemáticos para obterem informações indiretas nas notícias,

qualificando e facilitando o entendimento de seus colegas na apresentação. No arquivo,

cuidado para não sobrecarregar o slide com muitas palavras ou parágrafos, poluindo-o.

Utilizem, dentro do possível, desenhos, cores, esquemas ou gráficos que ajudem a quem

está assistindo compreender melhor a situação.

Bom trabalho!

Links

http://g1.globo.com/economia/noticia/2015/07/consumo-de-energia-eletrica-registra-queda-de-15-em-junho.html

http://www.istoedinheiro.com.br/noticias/negocios/20150731/eletrobras-preve-investimentos-503-para-periodo-2015-2019/285470.shtml

http://g1.globo.com/economia/noticia/2015/08/aneel-mantem-bandeira-vermelha-da-conta-de-luz-em-setembro.html

http://g1.globo.com/economia/noticia/2015/08/bandeira-vermelha-da-conta-de-luz-sera-18-menor-partir-de-setembro.html

Imagens

http://g1.globo.com/economia/noticia/2015/07/consumo-de-energia-eletrica-registra-queda-de-15-em-junho.html

http://www.istoedinheiro.com.br/noticias/negocios/20150731/eletrobras-preve-investimentos-503-para-periodo-2015-2019/285470.shtml

http://g1.globo.com/economia/noticia/2015/08/aneel-mantem-bandeira-vermelha-da-conta-de-luz-em-setembro.html

http://g1.globo.com/economia/noticia/2015/08/bandeira-vermelha-da-conta-de-luz-sera-18-menor-partir-de-setembro.html

GRUPO 8 - IMPOSTO DE RENDA

A partir das notícias dos links abaixo, vocês devem elaborar uma apresentação

de, no máximo, 10 minutos. Nela, devem expor, de forma clara e direta, a situação

apresentada e suas implicações em nossa sociedade. Podem fazer uso da internet (mas

cuidado com a fonte da consulta) para buscar mais informações. Utilizem, também, os

seus conhecimentos matemáticos para obterem informações indiretas nas notícias,

qualificando e facilitando o entendimento de seus colegas na apresentação. No arquivo,

cuidado para não sobrecarregar o slide com muitas palavras ou parágrafos, poluindo-o.

Utilizem, dentro do possível, desenhos, cores, esquemas ou gráficos que ajudem a quem

está assistindo compreender melhor a situação.

Bom trabalho!

Links

http://economia.terra.com.br/imposto-de-renda/senado-aprova-reajuste-na-tabela-o-imposto-de-renda,7da2ce02aa3f2af5d5b17362398a949fhdp8RCRD.html

http://g1.globo.com/economia/noticia/2015/09/levy-diz-que-imposto-de-renda-maior-pode-ser-um-caminho.html

http://g1.globo.com/economia/noticia/2015/07/governo-publica-novo-reajuste-da-tabela-do-imposto-de-renda.html

Imagens

http://economia.terra.com.br/imposto-de-renda/senado-aprova-reajuste-na-tabela-o-

imposto-de-renda,7da2ce02aa3f2af5d5b17362398a949fhdp8RCRD.html

http://g1.globo.com/economia/noticia/2015/09/levy-diz-que-imposto-de-renda-maior-pode-ser-um-caminho.html

http://g1.globo.com/economia/noticia/2015/07/governo-publica-novo-reajuste-da-tabela-do-imposto-de-renda.html

2. AULA 2

Atividade 1

Imagem da Ajuda

Atividade 2

Imagem da Ajuda

Atividade 3

Imagem da Ajuda

Atividade 4

Atividade 5

Imagens dos links

Rendimento da Poupança

Rendimentos dos Títulos Públicos

Link 1: o link não estava mais funcionando no momento da realização deste apêndice, possivelmente por causa da atualização dos títulos públicos, mas o endereço utilizado foi o indicado abaixo.

http://www.bmfbovespa.com.br/pt-br/mercados/outros-titulos/tesouro-direto/tesouro-direto-rentabilidade-titulos-publicos.aspx?idioma=pt-br

A imagem que segue foi capturada no dia 19/11/2016 no site da Bm&fBOVESPA e é semelhante à utilizada pelos alunos no momento da atividade, porém atualizada.

Link 2

Ajuda

Atividade 6

Imagens da Ajuda

Link 1

Link 2

Link 3

Atividade 7