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UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍCENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS DA

TERRA E DO MARCURSO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO

JOGO DE NAVE COMO FERRAMENTA PARA AUXÍLIO AO ENSINO DE CIÊNCIAS

E ASTRONOMIA

Acadêmico: Thiago Luiz da SilvaOrientador: Benjamin Grando Moreira

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JOGO DE NAVE COMO FERRAMENTA PARA AUXÍLIO AO ENSINO DE CIÊNCIAS E ASTRONOMIA

Thiago Luiz da Silva

Sumário

1. Tema e Problema2. Objetivo 3. Metodologia4. Fundamentação Teórica5. Projeto6. Conclusão7. Trabalhos Futuros

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Tema e Problema

Como ajudar os professores a ensinar o conteúdo de astronomia

no ensino fundamental de uma forma mais completa no curto

tempo disponível e em uma época em que os avanços científicos

obrigam a atualização de livros?

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Solução Proposta

• Oferecer ao aluno um jogo de nave que se passa no universo contendo conceitos básicos de astronomia e ciências. Estas características serão visualizadas conforme o aluno for realizando as missões disponíveis no jogo.

• As missões são a garantia de que todos os planetas serão visitados.

• Está disponível ao jogador um ranking de pontuação e um quadro de medalhas.

• Será exibida uma tabela de preenchimento com as características de cada planeta.

• O Modo multijogador disponibiliza ao professor uma tela de controle de vôo

• Modo de Jogo 2D

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Objetivo Geral

• Desenvolver um jogo de nave multijogador, com característica interdisciplinar e foco principal no auxílio ao ensino de astronomia e ciências.

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Objetivos Específicos

• Analisar as maneiras em que jogos na informática pode ajudar no ensino;

• Pesquisar o conteúdo de Astronomia que faz parte do ensino de geografia na 5º Série;

• Analisar ferramentas de ensinos similares;• Modelar e especificar a ferramenta;• Implementar a ferramenta;• Efetuar os testes para validação de requisitos;• Aplicar a ferramenta em campo.

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Fundamentação Teórica Jogos na Sociedade

O jogo como meio de ensino sempre fez parte da sociedade, sendo ele

mais um bem comum entre homens e animais. Sendo assim, jogos são utilizados como objeto

de aprendizagem e treinamento á muitos séculos (MONTERO 2007

apud HUIZINGA 2000).

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Fundamentação Teórica Astronomia na 5ª Série

Dados básicos: LUCI (1996) e VALLE (2005);

Dados complementares: (CAMARGO,2005)

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Projeto

Ferramenta XNA• Biblioteca free da Microsoft para

jogos;

• Sockets

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Jogo

Introdução• RF 2. Big Bang;• RF 3. Corpos Celestes• RF 4. Órbitas;• RF 6. Anos Luz;• RF 9. Sistema Solar• RF 10. Planetas• RF 11. Satélites Naturais• RF 13. Telescópios• RF 14. Galáxias

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Missões

Missão 1• RF 12. Naves Espaciais• RF 15. Naves Recuperáveis• RF 16. Estação Espacial• RF 19. TerraMissão 2• RF 20. MarteMissão 3• RF 18. Vênus

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Missões

Missão 4Missão 5• RF 5. EstrelasMissão 6• RF 7. Asteróides e meteoritos• RF 8. Cometas• RF 17. Mercúrio

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Missões

Missão 7• RF 21. JúpiterMissão 8• RF 22. SaturnoMissão 9• RF 23. UranoMissão 10• RF 24. Netuno

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• JOGO

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Multiusuário

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Avaliação

0

5

10

15

20

25

1 – Você gostoude jogar este jogo

na aula deSistema Solar?

2 – Você aprendeualgo sobre o

Sistema Solar quevocê não sabia?

3 – Foi fácil fazeras missões deste

jogo?

5 – Você tevealguma dificuldade

ao achar oscomandos da

nave?

QT

D

Sim

Não

As Vezes

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0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

Interatividade Grafico Som Diversão

QTD

1

2

3

4

5

Avaliação

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Jogos similares X Projeto atual

Características Jogo1

Jogo2

Jogo3

Jogo4

Jogo5

Jogo6

Projeto

Avalia.

DP

Informações Básicas do Sistema Solar 5 5 5 5 0 0 5 5 0

Informações Avançadas do Sistema Solar

4 0 5 0 0 0 5 5 0

Interatividade 1 2 1 3 5 5 4 4.5 0.71

Gráfico 1 0 1 2 5 5 3 3.9 1.12

Som 0 1 0 1 5 5 3 3.4 1.52

Diversão 0 1 0 1 4 3 3 3.8 1.23

Socialização 0 0 0 0 0 1 1 1 0

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Conclusão

• Área de Jogos• Jogos Educacionais

• XNA• Astronomia.

• Ferramenta auxiliar

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Trabalhos Futuros

• Melhora de gráficos 2D ou 3D;• Portabilidade para XBOX 360;• Escolha de naves;• Possibilidade de melhorá-las;• Avatar falando as mensagens;• Missões mais difíceis fazendo

vários objetivos dentro de cada missão.

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