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UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB Departamento de Ciências Exatas e da Terra - DCET Colegiado do Curso de Química Campus I – Salvador


EMENTA

COMPONENTE CURRICULAR CAMPO DE FORMAÇÃO CARGA HORÁRIA

SEGURANÇA EM LABORATÓRIO CNCC 45

Escopos da Segurança Moderna. Legislação. Riscos Ambientais. Lay-Out do Laboratório

Ideal. Medidas de Controle de Riscos Relativas ao Ambiente e ao Pessoal. Toxicologia dos

Produtos Químicos. Primeiros Socorros.

PRÉ-REQUISITO É PRÉ-REQUISITO PARA

- -

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Escopos da Segurança Moderna: Breve histórico da Segurança no Brasil/Estatísticas de

Acidentes/Acidente: Conceitos, Causas e Árvore de causas/Doença Ocupacional e do

Trabalho /Conseqüências dos Acidentes e Doenças do Trabalho

Legislação: Capítulo V - Título II da CLT - Art. 154 ao 201/Portaria 3.214 de 08/06/78 e suas

alterações/Convenções da OIT/Constituição da República Federativa do Brasil/Constituição

do Estado da Bahia Riscos Ambientais:Conceito e Classificação/Grupos de Riscos e seus

Agentes/Mapeamento de Riscos e o PPRA/Limites de Tolerância de Exposição/Efeitos

danosos à saúde a ao meio ambiente "Lay-Out" do Laboratório Ideal: Análise preliminar de riscos/Planta do Laboratório Ideal/ Projeto das Instalações Medidas de Controle de Riscos: Medidas relativas ao ambiente/Medidas relativas ao

pessoal

/Fichas Técnicas/Princípios de rotulagem/Resíduos e descarte de Materiais/Limpeza e

manutenção. Toxicologia dos Produtos Químicos e Primeiros Socorros: Conceitos/Toxicocinética e

Toxicodinâmica/Monitorização biológica/Limites de exposição/Poluentes químicos do

ar/Toxicologia dos gases e vapores/Toxicologia dos hidrocarbonetos/Toxicologia dos metais

/Legislação sobre o Benzeno e Agrotóxicos.


REFERÊNCIAS BÁSICAS

LARINI, Lourival. Toxicologia. Ed. Manole, 1999.

MACEDO, Ricardo. Manual de Higiene do Trabalho na Indústria. Fundação Calouste

Gulbenkian. Lisboa, 2005.

MCCULLOUGH, Winifred. Ambiente do Trabalho: produtividade, higiene, segurança. Rio

de janeiro: Fórum, 1973, 164 p.

SALIBA, Tuffi e outros. Higiene do Trabalho e Programa de Prevenção de Riscos Ambientais. LTR Ed., 1997

SENAC: Prevenção de acidentes: mais higiene e segurança no trabalho. 4 ed. São Paulo:

Brasiliense, 1980, 284 p.

TRINDADE, Washington Luiz da. Segurança e higiene do Trabalho. São Paulo: LTC, 1989.

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES

Acordo e Legislação sobre o Benzeno. Publicação da Fundacentro/BA.

Agrotóxicos. Publicação da Fundacentro/BA

ASTETE, Martin. Riscos Físicos. Fundacentro/BA.

Constituição do Estado da Bahia.

Constituição da República Federativa do Brasil

GÓES, Roberto. Manual de Toxicologia do Refino do Petróleo. Petrobrás S.A.

Meio Ambiente-Legislação Básica do Estado da Bahia. Publicação do CRA.

Resoluções do CONAMA.

Segurança e Medicina do Trabalho. Publicação da Ed. Atlas.

SOUTO, José e outros. Riscos Químicos. Fundacentro/BA.

VERDUSSEN, Roberto. Ergonomia- A Racionalização Humanizada do Trabalho. Ed.

Livros Técnicos e Científicos.


EMENTA


CÁLCULO I CNCC 60

Limites e Continuidade de Funções. Assíntotas e Traçado de Curvas. Derivadas e

aplicações.


- Física II e Cálculo II


Limite e continuidade de funções: vizinhança numérica, noção de limite, definição, limites

laterais, propriedades dos limites, limites infinitos, limite no infinito; cálculo de limites e formas

indeterminadas; limites fundamentais; continuidade das funções.

Assíntotas e traçado de curvas: assíntotas verticais, horizontais e oblíquas, construção de

gráficos.

Derivadas: derivada de uma função num ponto interpretação geométrica e mecânica; reta

tangente e reta normal; função derivada das funções elementares-derivada e continuidade;

regras de derivação; derivada da função composta; derivada da função inversa; derivadas

sucessivas; derivada da função implícita; derivada de uma função na forma paramétrica.

Aplicações da derivada: taxa de variação, análise do comportamento das funções: máximo e

mínimos, teoremas sobre derivadas, teoremas de Fermat, Rolle e Lagrange; extremos de

uma função, concavidade e pontos de inflexão; problemas de maximização e minimização;

regras de L’Hospital- Fórmula de Taylor- Diferencial.


FLEMMING, D. Marília; GONÇALVES, M. Buss. Cálculo “A”. São Paulo: Makron, 1992.

HOFFMAN, Laurence D. Cálculo: um curso moderno e suas aplicações. Vol. 1 e 2, Rio de

Janeiro: LTC, 1990.

LEITHOLD, Louis. O Cálculo com geometria analítica. Vol. 1 e 2. São Paulo: Harbra, 1994.

SWOKOWSKI, E. W. Cálculo com Geometria Analítica. Vol. 1 e 2. São Paulo: Makron

Books, 1994.



ÁVILA, Geraldo S. de Souza. Cálculo Diferencial e Integral. 3 ed. Rio de Janeiro: LTC,

1980.

AYRES, Frank Jr. Equações Diferenciais. Coleção Schaum. São Paulo: Makron, 1994.

BOYCE, E. Willian; PRIMA, C. Richard Di. Equações diferenciais elementares e problemas de valores de contorno. Rio de Janeiro: LTC. 1994.

BRONSON, Richard. Equações Diferenciais Ordinárias. 2 ed. São Paulo: Makron, 1994.

EDWARDS, C. H. Jr.; PENNEY, D. E. Cálculo com Geometria Analítica. 4 ed. Vol. 1, 2 e 3.

Rio de Janeiro: Prentice Hall do Brasil LTDA, 1977.

GOLDSTEIN, J. Larry. Cálculo e suas aplicações. São Paulo: Hermes, 1981.

GUIDORIZZI, Hamilton L. Um curso de cálculo. Vol. 1, 2 Rio de Janeiro: LTC, 1994.

KAPLAN, Wilfred. Cálculo de Álgebra Linear. Vol. 2, 3 e 4. Rio de Janeiro: LTC, 1990.

MUNEM, Mustafa. Cálculo. Vol. 1 e 2. Rio de Janeiro: Guanabara dois, 1978.

PISKOUNOV, N. Cálculo diferencial e integral. Vol. 1 e 2. Porto: Lopes da Silva, 1993.

SIMMONS, George F. Cálculo com geometria analítica. Vol.1 e 2. São Paulo: Macron,

1987.

SPIEGEL, Ralph Murray. Manual de Fórmulas, métodos e tabelas de matemática. 2 ed.

São Paulo: Makron Books, 1992. (Coleção Schaum).


EMENTA


MATEMÁTICA BÁSICA CNCC 60

Vetores. Produtos de Vetores e Aplicações. Estudo Geral da reta. Estudo Geral do Plano.

Distâncias.


- Cálculo II; Estatística


Álgebra Vetorial: Segmentos orientados de vetores no espaço tridimensional; Adição de

vetores. Multiplicação de número real por vetor; Dependências e independências lineares.

Bases; Produto interno. Bases ortonormais. Base canônica; Produto vetorial. Produto misto.

Interpretação geométrica. Geometria Analítica Espacial: Estudo da reta;Equações da reta nas

formas: vetorial, paramétrica e simétrica;Estudo do plano;Equação do plano nas formas:

vetorial, paramétrica e geral;Feixe de Planos; Equação da reta na forma geral; Posições

relativas entre retas, entre planos e entre retas e planos. Interseções;Distâncias entre pontos,

entre ponto e reta, entre retas,entre ponto e plano, entre reta e plano e entre planos; Ângulos:

entre retas, entre planos e entre reta e plano.Geometria Analítica plana:Seções

Cônicas;Cônicas Não Degeneradas; Elipse; Hipérbole; Parábola; Caracterização das

Cônicas;Coordenadas Polares; Retas em Coordenadas Polares;Circunferências em

Coordenadas Polares; Cônicas em Coordenadas Polares;


BOULOS, Paulo; CAMARGO, Ivan de. Geometria Analítica: um tratamento vetorial. 3 ed.

Ver. Amp. São Paulo: Prentice Hall, 2005. 543p.

CAROLI, Alésio de. Matrizes, vetores, geometria analítica: teoria e exercícios. São Paulo:

Nobel, 1984.167 p.

LEHMANN, Charles H. Geometria Analítica. 9 ed. Rio de Janeiro: Globo Video, 1998, 457p.

LEITHOLD, Louis. O Cálculo com Geometria Analítica.Vols. 1 e 2. São Paulo: Harbra, 1994.

SWOKOWSKI, E.W. Cálculo com Geometria Analítica. Vols. 1 e 2. São Paulo: Makron

Books, 1994.



CAROLI, Alésio de; CALLIOLI, Carlos; FEITOSA, Miguel. Vetores. Geometria Analítica: teoria e exercícios, 17 ed. São Paulo: Atlas. 1986. 167p.

EDWARDS JR., C. H., PENNEY, D. E. Cálculo com Geometria Analítica. 4ª 7d. Vols. 1, 2 e

3. Rio de Janeiro: Editora Prentice-Hall do Brasil LTDA, 1997.

KLÉTÉNIC, D. Problemas de Geometria Analítica. 3 ed. Belo Horizonte: Livraria Cultura

Brasileira. 1980.

LIMA, Elon Lages; CARVALHO, Paulo Cesar Pinto. Coordenadas no plano com as soluções dos exercícios: geometria analítica, vetores e transformações geométricas. 4 ed.

Rio de Janeiro: SBM, 2002, 329p. (Coleção Professor de Matemática).

RIGHETO, Armando. Vetores e geometria analítica. São Paulo: IBEC.

SANTOS, Nathan Moreira dos. Vetores e matrizes. Ao Livro Técnico. Coleção Schaum.

SIMMONS, George F. Cálculo com Geometria Analítica. Vols. 1 e.2 São Paulo Makron,

1987.

STEINBRUCH, Alfredo. Geometria Analítica. 2 ed. São Paulo: McGraw-Hill, 1987.

WINTERLE, Paulo. Vetores e Geometria Analítica. São Paulo: Makron Books, 2000.


EMENTA


QUÍMICA GERAL I CNCC 90

Estrutura Atômica; Tabela Periódica; Ligações Químicas; Forças Intermoleculares; Funções

Inorgânicas; Estados Físicos da Matéria; Estados Dispersos da Matéria: Reações Químicas;

Aspectos Qualitativos e Quantitativos.


- Química Geral II e Oficina de Leitura


Estrutura Atômica: Evolução dos Modelos Atômicos/Modelo Atômico de Rutherford-Bohr

/Modelo da mecânica quântica para o átomo de hidrogênio/Orbitais Atômicos/Números

Quânticos/Distribuição Eletrônica.

Tabela Periódica: Aspectos Gerais/Tabela Periódica Atual/Classificação dos Elementos / Metais e não-metais/Elementos Representativos/Elementos de Transição – Grupos A e

Grupos B/Carga Nuclear Efetiva/Propriedades Periódicas/Raio Atômico e Raio Iônico/Energia

de Ionização/Afinidade Eletrônica/Caráter Metálico.

Interações Químicas: Conceitos Básicos/Notações de Lewis/Ligação Iônica/Energia

Reticular de Compostos Iônicos /Ciclo de Born Haber /Ligação Covalente / Eletronegatividade

/ Estrutura de Lewis/Carga Formal/Ressonância/Exceções à Regra do Octeto/Teoria de

Ligação/Teoria de Lewis/Teoria de Ligação de Valência/Teoria dos Orbitais Moleculares /

Geometria Molecular/Hibridização/Teoria de Repulsão dos Pares Eletrônicos.

Funções Inorgânicas: Óxidos: propriedades gerais/Ácidos e Bases: propriedades

gerais/Ácidos e Bases de Bronste/Ácidos e Bases de Arrhenius/Ácidos e Bases de

Lewis/Propriedades Ácido-Base da Água/ Ph/Forças de Ácidos e Bases. Fases da Matéria: Introdução/Forças Intermoleculares/Forças dipolo-dipolo/Forças Íon-

dipolo/Forças de Dispersão/Ligação de hidrogênio/Fase Líquida/Características Gerais/

Propriedades: Tensão Superficial, Viscosidade e Pressão de vapor/Fase Sólida.



Características Gerais/Estrutura Cristalina – Tipos e formas de determinação /Sólidos

Cristalinos e Amorfos/Tipos de Sólidos/Iônicos/Covalentes/Moleculares/Metálicos/Defeitos

reticulares – mudanças nas propriedades/Mudanças de Fases – energias

envolvidas/Diagramas de Fases/Calor de Vaporização, Ponto de Ebulição, Calor de fusão e

Ponto de Fusão/Temperatura e Pressão Crítica/Fase Gasosa /Teoria Cinética/Leis dos

Gases.

Fases Dispersas da Matéria: Aspectos Gerais/Processos de Dissolução/Tipos de

Soluções/Soluções Líquido-Líquido/Soluções Sólido-Líquido/Gás-Líquido /Aspectos

Quantitativos/Concentração/Cálculos: preparo, composição e diluição/Solubilidade e

cristalização/Efeito da Temperatura: solubilidade de sólidos e gases/Efeito da pressão:

solubilidade de gases/Propriedades Coligativas – Soluções de eletrólitos e não eletrólitos /

Abaixamento da Pressão de Vapor/Evolução Ebulioscópica/Depressão Crioscópica/Pressão

Osmótica.

Reações Químicas: Aspectos qualitativos/Reações ácido-base de Arrhenius /Reações

ácido-base de Bronsted-Lowry/Reações ácido-base de Lewis/Reações de oxi-

redução/Aspectos quantitativos.

TEMAS DA PRÁTICA Segurança/Vidrarias/Técnicas Básicas/Estrutura Atômica/Propriedades Periódicas /

Densidade/Estrutura e Geometria /Interações Interpartículas/Sólidos/Líquidos/Reações

Químicas / Estequiometria/Reações Redox / Estequiometria /Soluções.


ATKINS, P. W.; JONES, l. Princípios de Química: questionando a vida moderna. 2ed. Porto

Alegre: Bookman, 2001.

BRADY, J. E.. Química Geral. 2 ed. Vol. 1 e 2, Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos

Editora. 2002..

CHANG, R. Química. 5 ed. São Paulo: Mc Graw Hill, 1994.

MAHAN, Bruce M; MYERS, Rollie J. Química: um curso universitário. 4.reimp. São Paulo:

Edgard Blucher, 2000.

QUAGLIANO, v.J. ; VALLARINO, l.M. Química. 3 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1979,

885 p.

RUSSEL, J. B. Química Geral. 2 ed. Vol. 1 e 2, São Paulo: Makron Book, 1994.



BARROS, H. L. C. S. Química Inorgânica uma Introdução.1a ed. Belo Horizonte, 1992.

________. Forças intermoleculares, sólidos e soluções. 2a ed. Belo Horizonte, 2000.

BUENO, Wilhe Alves. Química Geral. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1979. 734 p.

FARIA, P. Estrutura Atômica & Ligação Química. 1a Ed. Campinas: UNICAMP, 1999.

HALL, Nina. Neoquímica: a química moderna e suas aplicações. Porto Alegre: Bookman,

2004 392p.

MASTERTON, William L.; SLOWINSKI, Emil J.; STANITSKI, Conrad L. Princípios de Química. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1990, 681p.

KOTZ, John C; TREICHEL JUNIOR, Paul. Química e reações químicas. São Paulo: LTC -

Livros Técnicos e Científicos, 2002. 2v.

REVISTA QUÍMICA NOVA NA ESCOLA. São Paulo: Divisão de Ensino de Química da

Sociedade Brasileira de Química. Semestral. ISSN 0104-8899. http://www.sbq.org.br/ensino.


EMENTA


METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO CNCC 45

Modo de Estudar: Leitura Analítica. Documentação e Anotação. Noções sobre Pesquisa.

Tipos de Pesquisa. Técnicas de Elaboração de Projetos e de Relatórios


- Oficina de Leitura


Introdução à Metodologia Científica: Ciência e conhecimento científico; formas de

conhecer/Leitura análise e Compreensão de texto/Fichamento por Lakátos/Resenha, por

Lakátos/ABNT.

Trabalhos Científicos: Anteprojeto de Pesquisa/ ABNT. Artigo/Relatório de Pesquisa/A

Monografia:


DEMO, Pedro. Introdução à metodologia da ciência. 2.ed. São Paulo: Atlas, 1987.

HUBERMAN, Léo. A História da Riqueza do Homem. Ed. São Paulo: Cortez, 2001.

LAKATOS, Eva & MARCONI, Marina. Fundamentos de Metodologia Científica. São Paulo,

Atlas, 2001.

MARCONI, Marina de Andrade & LAKATOS, Eva Maria. Técnicas de Pesquisa. 4a. Ed. São

Paulo: Atlas, 1999.


MATOS, Henrique Cristiano J. Aprenda a Estudar: orientações metodológicas para o estudo.

4 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997.

OLIVEIRA, Sílvio Luiz de. Tratado de Metodologia Científica. São Paulo: Pioneira, 2004.



PARRA Fo. Domingos & SANTOS, João Almeida. Metodologia Científica. 4a. Ed. S.Paulo:

Futura, 2001.

REA, Louis M. & PARKER, Richard A. Metodologia de Pesquisa. São Paulo: Pioneira, 2000.

RUDIO, F.V. Introdução ao projeto de pesquisa. Rio de Janeiro: Vozes, 1983.

RUIZ, João Álvaro. Metodologia Científica. S.P: Atlas, 1996

SALOMON, Délcio Vieira. Como Fazer Uma Monografia. 10a. São Paulo: Martins Fontes,

2001.

TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo Silva. Introdução à Pesquisa em Ciências Sociais. São Paulo:

Atlas, 1987.

TRUJILLO FERRARI, Alfonso. Metodologia da Pesquisa Científica. São Paulo: McGraw-Hill

do Brasil, 1982.


EMENTA


PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CNCC 60

Estudo dos processos de desenvolvimento e de aprendizagem e suas relações, abordando

os pressupostos, princípios e conceitos do modelo(s) adotado(s) numa dimensão teórica e

prática, tendo em vista contribuir para compreensão da realidade educativa, com ênfase na

psicologia do adolescente.


- Didática; Tópicos Especiais em Psicologia


A Psicologia e suas relações com o conhecimento: A ciência e os seus modelos de

construção do conhecimento/A Filosofia, Sociologia e Antropologia e suas relações com a

Psicologia/A Psicologia e sua relação com este conhecimento/A Psicologia da Educação

Introdução a Psicologia: Bases Biológicas/Hereditariedade, sistema nervoso e sistema

endócrino – sua relação com a percepção, a aprendizagem, emoção e inteligência/Linhas/A

epistemologia genética – o desenvolvimento segundo Piaget – Hereditariedade, Equilíbrio,

Adaptação e Meio ambiente – Esquemas e fases de desenvolvimento e sua correlação com a

formação do indivíduo./Behaviorismo – Bases da teoria – Reflexo – Comportamentos

respondentes e operantes – Reforço, punição e extinção – A aprendizagem dentro do

Behaviorismo – aplicações educacionais, reflexões e avaliação/Temas Relevantes/A

aprendizagem – a aprendizagem dentro de várias teorias; modelos explicativos e de

aplicação/As emoções – tipos e natureza das emoções; componentes fisiológicos, cognitivos

e comportamentais – a complexidade das emoções. Ansiedade, stress, situação de

aprendizagem e contra-controle. A agressividade./A percepção – a natureza da percepção

humana; as características e princípios perceptivos e suas decorrências para o indivíduo e

para a aprendizagem; atenção, adaptação, privação sensorial; a cultura e sua influência/A

Motivação – Sua estrutura, características e papel na aprendizagem.



Relações Humanas e Educação – (temas a serem tratados no contexto dos “temas

relevantes”)/As relações “básicas” mais consideradas pela psicologia. As relações parentais –

O desenvolvimento e a identidade como resultantes de relações. O amor. A relação de sala

de aula/ outras relações de aprendizagem. Processos criativos e relacionais.


COLL, Cesar; PALACIOS, Jesus; DOMINGUES, Marcos A. G. Desenvolvimento psicológico e educação: psicologia da educação escolar. 2 ed. Porto Alegre: Artmed, 2004.

3V.

DAVIDOFF, Linda L. ; PEREZ, Lenke; Lômaco, José Fernando Bittencourt. Introdução à psicologia. 3 ed. São Paulo: Makron Books, 2001.798p.

DOLLE, Jean-Marie. Para compreender Jean Piaget: uma iniciação à psicologia genética

piagetiana. 4 ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1987, 202p.

LIMA, Lauro de oliveira. Piaget para principiantes. São Paulo: Summus, 1980, 284p.

SHINNER, Burrhs Frederic. Ciência e Comportamento. 5 ed. São Paulo: Martins Fontes,

1981, 420p.

WEITEN, Wayne. Introdução à psicologia: temas e variações. 4 ed. Abrev. São Paulo:

Pioneira, 2002, 584p.


BOCK, Ana Merces Bahia; FURTADO, ODAIR; TEIXEIRA, Maria de Lourdes T. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 13 ed. São Paulo: Saraiva, 2001, 319p.

DAY, R. H. Percepção Humana. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1972.186p.

(Tópicos básicos em Psicologia).

DOR, Joel. O pai e sua função em psicanálise. Rio de Janeiro: Zahar, 1991, 123p.

(Transmissão da Psicanálise; 23).

HILMAN, James. Pais e mães: seis estudos sobre os fundamentos arquetípicos de

psicologia da família. São Paulo: Símbolo, 1979. 191p. (Psicologia Arquetípica).

HOLLAND, J. G.; SKINNER, B. FREDERIC. A análise do comportamento. São Paulo:

Pedagógica e Universitária.Universidade de São Paulo, Programa de Pós-Graduação em

Integração da América Latina, 1974, 174p.



MIRAY LOPES, Emílio. Problemas atuais de psicologia. Rio de Janeiro: Científica, [s.d.],

182p.

PATTO, Maria Helena Souza. Introdução à psicologia escolar. 2 ed. São Paulo: T. A.

Queiroz, 1986, 430p.

WERTHEIMER, Michael. Pequena história da psicologia. 9 ed. São Paulo: Companhia

Editora Nacional, 1991, 200p.

WINNICOTT, D. W. Conversando com os pais. São Paulo: Martins Fontes, 1993, 152p.


EMENTA


PANORAMAS DA CIÊNCIA PE 45

Apresentação e discussão de temas de interesse social que representam interfaces com o

ensino de Química


- -


Os novos desafios da Química/ As fronteiras da Química/A química e a sociedade no âmbito

local, nacional e internacional.


BAIRD, Colin. Química Ambiental. 2 d. Porto Alegre: Bookman, 2002. 622p.

HALL, Nina. Neoquímica: a química moderna e suas aplicações. Porto Alegre: Bookman.

2004.392 p.

PERUZZO, Francisco Miragaia; CANTO, Eduardo Leite do. Química: na abordagem do

cotidiano. 3 ed. São Paulo: Moderna, 2003. 343p.

SKOOG, Douglas A.; HOLLER, F. James; NIEMAN, Timothy A. Princípios de Análise Instrumental. 5 ed. Porto Alegre: Bookmn. 2002. 836p.


Artigos científicos.

Artigos de divulgação (jornais e revistas).


EMENTA


EVOLUÇÃO DAS CIÊNCIAS E PRESSUPOSTOS FILOSÓFICOS PARA O

ENSINO DE QUÍMICA CNCC 60

Panorama Geral da Evolução da Ciência e do Pensamento Científico desde os tempos

primitivos até os dias atuais. A dimensão histórica. A cumulatividade e a objetividade do

conhecimento científico. Estudo dos clássicos e dos teóricos contemporâneos. A Evolução da

Química e seu entrelaçamento com as outras ciências e a sociedade. Pressupostos

filosóficos para o Ensino de Química.


- -


O homem primitivo e as diversas formas de conhecimento: da Natureza a Cultura/Gênese do

conhecimento científico: o período Clássico da antiguidade grega/Idéias sobre a Natureza do

Conhecimento Cientifico.

Revolução industrial e o espírito da Ciência/O Conhecimento Científico na modernidade /

Desdobramentos do conceito de Ciência: limites e possibilidades

Filosofia da Ciência/Pesquisa em Química e Ensino de Química /Educação Científica


BORGES, Regina Maria Rabelo. Em Debate: Cientificidade e Educação em Ciências.

SE/CECIRS, Porto Alegre, 1996.

CHASSOT, Attico. A Ciência através dos tempos. São Paulo: Moderna, 1994.

VANIN, Jose Atílio. Alquimistas e Químicos: o passado, o presente e o futuro. São

Paulo:Moderna, 1994.



ARANHA, Maria Lucia de Arruda Aranha. O conhecimento cientifico. In: Filosofia da Educação. São Paulo: Moderna, 1996.

ARTIGOS DE PERIÓDICOS: Química Nova, Química Nova na Escola, Caderno Brasileiro de

Ensino de Física.

BACHELARD, Gaston. A formação do espírito científico. Tradução de Estela dos Santos

Abreu. Rio de Janeiro : Contraponto, 1996.

BENSAUD-VICENT, B e STENGERS, I. História da Química. Trad. Raquel Gouveia. Lisboa:

Instituto Piaget, 1996.

CHALMERS, A. O Que é Ciência Afinal? Trad. Raul Fiker. São Paulo : Brasiliense, 1993.

CHAUÍ, Marilena. As Ciências. In: Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 1996.

GOLDFARB, Ana Maria Alfonso. Da Alquimia à Química: um estudo sobre a passagem do

pensamento mágico-vitalista ao mecanicismo. São Paulo: Nova Stella : EDUSP, 1987.

KUHN, T. A Estrutura das Revoluções Científicas. 5a ed. Trad. B. V. Boeira e N. Boeira.

São Paulo: Perspectiva, 2000.

PARENTE, Letícia T. S. Bachelard e a química: no ensino e na pesquisa. Fortaleza, :

UFC/Stylus Publicações, 1990.

TRAD, Sergio do N. S. Natureza e Cultura: a origem da filosofia na antiguidade grega textos

didáticos específicos para a disciplina Evolução da Ciência. Salvador, 2001.


EMENTA


FÍSICA II CNCC 60

Medição; Vetores; Movimento unidimensional. Dinâmica da Partícula. Trabalho e Energia;

Conservação da Energia; Conservação do Momento Linear; Choques Elástico e Inelásticos;

Cinemática e dinâmica de rotação; Conservação do Movimento Angular; Equilíbrio de Corpos

Rígidos; Gravitação; Estática; Dinâmica dos Fluídos; Ondas em Meios Elásticos; Onda

Sonora.


Cálculo I Física III; Físico-Química I


PARTE TEÓRICA

Medindo grandezas no sistema MKS. Posição, deslocamento e velocidade escalar (média e

instantânea). Aceleração constante; aceleração de queda livre. vetores em Geral; métodos

gráficos e algébricos: aplicação as leis da Física.

Movimento em duas e três dimensões; movimento de projéteis. Movimento circular uniforme

etc. Primeira, Segunda e Terceira Lei de Newton.

Aplicações das leis de movimento sujeitas a forças de atrito e suas propriedades, força de

viscosidade e velocidade Limite.

Trabalho e Energia Cinética: uni e bidimensional executado por forças constantes e variáveis.

Conservação da energia (potencial e mecânica). Forças conservativas e não-conservativas.

Trabalho executado por forças de atrito.

Sistemas de Partículas: centro de massa, momento linear de um sistema de partículas.

Conservação do momento linear.

Colisões: impulso e momento linear, colisões elásticas e inelásticas em uma e duas

dimensões.



PARTE TEÓRICA

Rotação: grandezas angulares; variáveis lineares e angulares; rotação com aceleração

angular constante, energia cinética de rotação, cálculo do momento de inércia, torque,

segunda lei de Newton para a rotação; trabalho, potência e o teorema do trabalho - energia

cinética; momento angular, momento angular de um sistema de partículas, momento angular

de um corpo rígido que gira em torno de um eixo fixo, conservação do momento angular;

estática e dinâmica dos fluídos.

Ondas em Meios Elásticos: ondas longitudinais, ondas transversais, ondas estacionárias,

ondas viajantes e superposição de ondas.

Ondas Sonoras: velocidade das ondas sonoras, freqüência própria de oscilações, fontes

sonoras, cordas e tubos sonoros.

PARTE EXPERIMENTAL

Experimentos:

Teoria de erros. Uma análise estatística

Analise de um experimento.

Uso do Paquímetro e micrômetro.

Determinação de coeficientes de atrito estático e cinético.

Determinação da aceleração da gravidade a partir de um pêndulo simples ou composto.

Estudo do comportamento das molas.

Momento de inércia.


ALONSO, M. & FINN, E. J. Física um curso universitário: mecânica – Vol. 1 São Paulo:


NUSSENVEIG, H. Moyses. Curso de Física Básica: mecânica - Vol. 1, 4a ed. São Paulo:


RESNICK R.; HALLIDAY D. KRANE, K. S. Física. 5a Ed. Vol. 1 e Vol. 2, Rio de Janeiro:

LTC, 2003.

SEARS, F.; ZEMANSKY, M. W.; YOUNG, H.; FREEDMAN R. Física I – Mecânica. Rio de

Janeiro: A. Wesley, 2003, 368 p.

SERWAY, Raymond A.; JEWETT, John W. Princípios de Física. Vol. 1 e Vol. 2, São Paulo:

Thompson, 2004.



ADIR, Luiz Moyses. Problemas de Física. Guanabara Dois, 1980.

GETEF. Física Auto-instrutivo. Nacional, 1977.

GOLDEMBERG, José. Física Geral e Experimental. Nacional, 1977.

GONCALVES, Dalton. Física. Ao Livro Técnico, 1978.

SYMON, Keith R. Mecânica.

TIPLER, Paul. Física: Mecânica , Oscilações e Ondas , Termodinâmica - Vol. 1 - 5ª Ed. 2006

-LTC

Atas do V encontro de pesquisadores em ensino de Física. Sociedade Brasileira de Física,

1997.


EMENTA


CÁLCULO II CNCC 90

Integral Indefinida. Integral Definida. Integral Imprópria. Aplicações Geométricas da Integral

Definida. Funções de Várias Variáveis. Derivadas Parciais. Seqüências e Séries.


Cálculo I; Matemática Básica Física III; Físico-Química I


Integral indefinida: Definição e propriedades- integrais imediatas – técnicas diversas de

integração de funções algébricas e transcendentes.

Integral definida e aplicações: definição e propriedades – teorema fundamental do cálculo

– cálculo de áreas e de volumes – cumprimento de arco.

Integrais impróprias e aplicações.

Equações diferenciadas ordinárias: definições, soluções. Formação das equações

diferenciais, equações de variáveis separáveis e aplicações.

Funções reais de várias variáveis: definições, derivadas parciais, derivadas parciais de

ordem superior, diferencial total; regra da cadeia, extremos de funções de várias variáveis.

Seqüência de números reais; limites, seqüências convergentes ou divergentes; soma,

diferença, produto e quociente de seqüência. Propriedade, teorema do confronto, seqüência

limitada, ilimitadas e monótonas, subseqüências.

Séries: séries numéricas: definições e propriedades; séries convergentes, divergentes,

alternadas e absolutamente convergentes, critérios de convergência.


FLEMMING, D. Marília; GONÇALVES, M. Buss. Cálculo “A”. São Paulo: Makron, 1992.

HOFFMAN, Laurence D. Cálculo: um curso moderno e suas aplicações. Vol. 1 e 2, Rio de

Janeiro: LTC, 1990.

LEITHOLD, Louis. O Cálculo com geometria analítica. Vol. 1 e 2. São Paulo: Harbra, 1994.

SWOKOWSKI, E. W. Cálculo com Geometria Analítica. Vol. 1 e 2. São Paulo: Makron

Books, 1994.



AYRES, Frank Jr. Equações Diferenciais. Coleção Schaum. São Paulo: Makron, 1994.

ÁVILA, Geraldo S. de Souza. Cálculo Diferencial e Integral. 3 ed. Rio de Janeiro: LTC,

1980.

BOYCE, E. Willian; PRIMA, C. Richard Di. Equações diferenciais elementares e problemas de valores de contorno. Rio de Janeiro: LTC. 1994.

BRONSON, Richard. Equações Diferenciais Ordinárias. 2 ed. São Paulo: Makron, 1994.

EDWARDS, C. H. Jr.; PENNEY, D. E. Cálculo com Geometria Analítica. 4 ed. Vol. 1, 2 e 3.

Rio de Janeiro: Prentice Hall do Brasil LTDA, 1977.

GOLDSTEIN, J. Larry. Cálculo e suas aplicações. São Paulo: Hermes, 1981.

GUIDORIZZI, Hamilton L. Um curso de cálculo. Vol. 1, 2 Rio de Janeiro: LTC, 1994.

KAPLAN, Wilfred. Cálculo de Álgebra Linear. Vol. 2, 3 e 4. Rio de Janeiro: LTC, 1990.

MUNEM, Mustafa. Cálculo. Vol. 1 e 2. Rio de Janeiro: Guanabara dois, 1978.

PISKOUNOV, N. Cálculo diferencial e integral. Vol. 1 e 2. Porto: Lopes da Silva, 1993.

SIMMONS, George F. Cálculo com geometria analítica. Vol.1 e 2. São Paulo: Macron,

1987.

SPIEGEL, Ralph Murray. Manual de Fórmulas, métodos e tabelas de matemática. 2 ed.

São Paulo: Makron Books, 1992. (Coleção Schaum).


EMENTA


QUÍMICA GERAL II CNCC 90

Fundamentos de Cinética Química e Equilíbrio Químico; Noções de Termodinâmica e

Eletroquímica.


Química Geral I Química Inorgânica I e II; Físico – Química I; Química Orgânica I; Química Analítica I; Lab.

de Comunicação e Interação Pedagógica.


Termodinâmica: Conceito/ Calor, trabalho, energia/Princípio zero daTermodinâmica//1º Princíp

Termodinâmica/Aplicações Cinética Química: Conceito/ Velocidade média/Métodos de determinação da

velocidade/Fatores que influenciam na velocidade/Teoria das colisões/Teoria do complexo

ativado/Equação de velocidade/ Ordem de reação/Aplicações/ Equilíbrio Químico: Conceito/Aspectos Qualitativos/Princípio de Le Chatelier/Aspectos

Quantitativos/Lei de ação das massas/Constantes de equilíbrios Eletroquímica: Pilhas/ Potencial Padrão/Fila de potenciais/Eletrólise/Aplicações Temas da Parta Prática: Calor de reação/ Lei de Hess/ Calor de combustão/ Capacidade

Calorífica/Cinética - fatores que influem na velocidade/ Equilíbrio/ Pilhas/Eletrólise


BRADY, J. E.. Química Geral. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora. 1983.

MAHAN, Bruce M; MYERS, Rollie J. Química: um curso universitário. 4.reimp. São Paulo:


MASTERTON, William L.; SLOWINSKI, Emil J.; STANITSKI, Conrad L. Princípios de Química. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1990, 681p.

KOTZ, John C; TREICHEL JUNIOR, Paul. Química e reações químicas. São Paulo: LTC -

Livros Técnicos e Científicos, 2002. 2v. ISBN 8521613091 (v.1)

RUSSEL, J. B. Química Geral. 2 ed. São Paulo: Makron Book, 1994.



BUENO, Wilhe Alves. Química Geral. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1979. 734 p.

COSTA, Arigelinda Pereira da; ALBUQUERQUE, Paulo César Wlerson de. Química geral: um curso universitário de nivelamento. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1976.

423 p.

HALL, Nina. Neoquímica: a química moderna e suas aplicações. Porto Alegre: Bookman,

2004 392p.


EMENTA


ESTATÍSTICA CNCC 60

Estatística: definição e campos. Conceitos básicos: População, Amostra, Variáveis. Noções

de Amostragem. Fases do Levantamento Estatístico. Representação Tabular e Gráfica.

Distribuições de Freqüências. Medidas de Posição. Medidas de Dispersão. Noções sobre

Assimetria e Curtose. Correlação e Regressão Linear Simples. Noções de Probabilidade.

Distribuição Normal. Inferência Estatística: Estimação Pontual e Intervalar. Distribuição t-

Student.


Matemática Básica Química Analítica I


O que é Estatística? Breve histórico/ Noções Introdutórias: População e Amostra/Variáveis

qualitativas e quantitativas/Representação Tabular e Gráfica/Distribuição de freqüências.

Medidas de Tendência Central/Separatrizes/Box-Plot/Medidas de Dispersão Absolutas e

Relativa/Noções sobre Assimetria e Curtose/Diagrama de dispersão/Correlação /Regressão

Linear Simples.

Introdução à Teoria das Probabilidades/Variáveis Aleatórias/Distribuições de Probabilidade:

Binomial e Normal/Noções sobre Amostragem/Inferência Estatística: Estimação Pontual,

Intervalar e Teste de Hipóteses para a média/ Pequenas amostras: distribuição t-Student.


HARRIS, Daniel C. Análise Química Quantitativa. Capítulos 3, 4 e 5, 6ª ed. Rio de Janeiro:

LTC, 2005.

MENDENHALL, William. Probabilidade e Estatística. vols. 1 e 2. Rio de Janeiro: Campus,

1985.



MEYER, P. L. Probabilidade: aplicações à Estatística. Rio de Janeiro: Livros Técnicos

Científicos , 1983.

NAZARETH, H. Rezende de S. Curso básico de estatística. São Paulo: Ática, 2001, 160p.

TOLEDO, Geraldo L.; OVALLE, Ivo I. Estatística Básica. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 1995, 459

p.

SKOOG et al; Fundamentos de Química Analítica. Tradução de Marco Grassi., 8ª ed. São

Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2006. Capítulos 5 a 8, 999 p.

SPIEGEl, Murray R. Estatística. 3ª ed. São Paulo: Makron Books, 1993, 643 p.

VIEIRA, S.; HOFFMANN R. Elementos de estatística. São Paulo: Atlas, 2003, 162 p.


DEVORE, Jay L. Probabilidade e Estatística para Engenharia e Ciências. 6ª ed. São

Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2006.

MILLER, James N.; MILLER, Jane C. Estadística y Quimiometría para Química Analítica.

4ª ed. Madri: Pearson Educación, 2002.

TRIOLA, Mário F. Introdução à Estatística. 7ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 1999.


EMENTA


TÓPICOS ESPECIAIS EM PSICOLOGIA PE 60

Análise e discussão de questões que afetam o indivíduo e refletem nas relações humanas

comprometendo o processo ensino-aprendizagem à luz de conhecimentos de psicologia.


Psicologia da Educação -


Os conteúdos a serem trabalhados variam de acordo com as sugestões obtidas no coletivo.

Eis alguns temas:

Principais linhas teóricas e metodológicas em psicologia/abordagem do ponto vista

comportamental;

Principais linhas teóricas e metodológicas em psicologia / abordagem da psicanálise

freudiana;

Principais linhas teóricas e metodológicas em psicologia /abordagem da psicanálise pós-

freudiana;

Saúde mental e reforma psiquiátrica;

Razão, emoção, motivação e inteligência;

Teorias cognitivas - o desenvolvimento da inteligência segundo Piaget;

Deficiência auditiva e o processo de inclusão;

Aspectos biopsicossociais da dependência química;

Aspectos biopsicossociais do uso de substâncias psicoativas na condução de veículos;

Aspectos biopsicossociais da dependência não-química – jogos compulsivos;

Transtornos mentais;

Violência e indisciplina na escola;



BOCK, Ana Mêrces Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lurdes T. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 13 ed. 3 tiragem São Paulo: Saraiva, 2001, 319 p.

DOLLE, Jean-Marie. Para compreender Jean Piaget: uma iniciação à psicologia genética

piagetiana. Rio de Janeiro: Zahar, 1987, 202 p.

______. Para além de Freud e Piaget: referências para novas perspectivas em psicologia.

Petrópolis: Vozes, 1993, 168 p.

GARDNER, Howard. Inteligências Múltiplas: a teoria na prática. Porto Alegre: Artes

Médicas, 2000, 257p.

LA TAILLE, Ives de; OLIVEIRA, Marta Kohl de; DANTAS, Heloysa. Piaget, Vygotshy, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. 6 ed. São Paulo: Summus, 1992, 117 p.

PIAGET, Jean. O Nascimento da inteligência na criança. 3. ed Rio de Janeiro: Zahar,

1978, 389p.

REGO, Teresa Cristina. Memórias de escola: cultura escolar e constituição de

singularidades. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003, 420p.

VIGOTSKY, Lev Semenovich. A formação social da mente: o desenvolvimento dos

processos psicológicos superiores. 5. ed São Paulo: Martins Fontes, 1994, 191 p.


ANTUNES, Celso. Professor bonzinho= aluno difícil: a questão da indisciplina na sala de

aula. 4 ed. Petrópolis, Rio de Janeiro: Vozes: 2003.

CLASTRES, Pierre. Arquelogia da violência. Cosac & Naify, 2004.

COLOMBIER, Claire. A Violência na escola. São Paulo: Summus, 1989.

CUBAS, Viviane de O. et alli. Violência na escola. IMESP, 2006.

FACION, José Raimundo. BRASIL Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa

Portadora de Deficiência. Transtornos invasivos do desenvolvimento associados a graves

problemas do comportamento: reflexões sobre um modelo integrativo. Brasília: CORDE,

2002.

FEIJO, Caio. A sexualidade e o uso de drogas na adolescência. Novo Século, 2007.

FLAHERTY, Joseph A; DAVIS, John M. (John Martin); JANICAK, Philip G. Psiquiatria: diagnostico e tratamento. 2. ed Porto Alegre: Artes Médicas, 1995.

FOUCAULT, Michel. História da sexualidade 1: a vontade de saber. 12. ed Rio de Janeiro:

Graal, 1997.

http://www.livrariacultura.com.br/scripts/cultura/resenha/resenha.asp?nitem=2179469&sid=89104385010112034449339274&k5=2E2467DF&uid=



FOUCAULT, Michel; SHALDERS, Lilian Rose; KATZ, Chaim Samuel. Doença mental e psicológica. 6. ed Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2000.

GRANDINO, Adilson, NOGUEIRA, Durval. Sexo ou sexualidade. Porto Alegre, L &PM,

1987.

KÜBLER-ROSS, E. Sobre a morte e o morrer. São Paulo, Martins Fontes, 1992.

INABA, Barryl, COHEN, WILLIAM. Drogas, Estimulantes, depressores, alucinógenos – efeitos físicos e mentais das drogas psicoativas. Rio de Janeiro: Zahar, 1991.

PIMENTEL, Adelma. Cuidado paterno e enfrentamento da violência. São Paulo, Summus,

2008.

RAPAPPORT, C. Psicologia do desenvolvimento. Vol. I a IV. São Paulo, Pedagógica.

REGO, Teresa Cristina. Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação.

18.ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2007.

STEDEFORD, A. Encarando a morte. Artes médicas 1986.

SILVA, Nelson Pedro. Ética, indisciplina & violência nas escolas. Petrópolis, RJ: Vozes,

2004.

SODRÉ, Muniz. Sociedade, mídia e violência. Sulina, 2006.

SZASZ, Thomas Stephen. A fabricação da loucura: um estudo comparativo entre a

inquisição e o movimento de saúde mental. 3. ed Rio de Janeiro: Zahar, [1984]

TELES, Maria Amélia de A., MELO, Mônica de. Que é violência contra a mulher. São

Paulo, Brasiliense, 2002.

VEIGA, Feleciano H. Indisciplina e violência na escola. Almedina, 2007.

VIDAL, Marciano. Sexualidade e condição homossexual na moral cristã. Santuário, 2008.

VYGOTSKY, L. S., LURIA, A. R. et al. Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem.

Icone.


EMENTA


FÍSICA III CNCC 60

Lei de Coulomb. Campo Elétrico. Lei de Gauss. Noções de Corrente. Lei de Ohm. Circuitos

Elétricos. Leis de Malhas. Campo Magnético. Lei de Biot-Savat. Lei de Lenz. Lei de Faraday.

Propriedades Magnéticas da Matéria. Noções de Campo Elétrico Magnético. Equação de

Maxwell.


Cálculo II; Física II Física IV


PARTE TEÓRICA

Eletromagnetismo: Carga Elétrica, Condutores e Isolantes, Lei de Coulomb, Quantização e

Conservação da Carga.

Campo Elétrico: Cargas e Forças, Linhas do Campo Elétrico, O Campo Elétrico Criado por

uma Carga Puntiforme, O Campo Elétrico Criado por um Dipolo Elétrico, Campo Elétrico

Criado por uma Linha de Carga, Campo Elétrico Criado por um Disco Carregado, Carga

Puntiforme num Campo Elétrico, Um Dipolo num Campo Elétrico.

Lei de Gauss: Uma Nova Formulação para a Lei de Coulomb, Fluxo do Campo Elétrico, A

Lei de Gauss e a Lei de Coulomb, Um Condutor Carregado Isolado, Um Teste Sensível para

a Lei de Coulomb, Lei de Gauss: simetria cilíndrica, plana e esférica

Potencial Elétrico: Gravitação, Eletrostática e Energia Potencial, Potencial Elétrico,

Superfícies Equipotenciais, Cálculo do Potencial a partir do Campo, Potencial Criado por uma

Carga Puntiforme, Potencial criado por um Grupo de Cargas Puntiformes, Potencial criado

por um Dipolo Elétrico, Potencial criado por uma Distribuição Contínua de Carga, Cálculo do

Campo a Partir do Potencial, Energia Potencial Elétrica de um Sistema de Cargas

Puntiformes, Um Condutor Isolado, Acelerador de Van de Graaff.

Capacitância: A Utilização dos Capacitores, Capacitância, Cálculo da Capacitância,

Capacitores em Paralelo e em Série, Armazenamento de Energia num Campo Elétrico,

Capacitor com um Dielétrico.

Corrente e Resistência: Cargas em Movimento e Correntes Elétricas, Corrente Elétrica,

Densidade de Corrente, Resistência e Resistividade, Lei de Ohm, Uma Visão Microscópica

da Lei de Ohm, Energia e Potência em Circuitos Elétricos.



Circuito: Bombeamento de Cargas, Trabalho, Energia e Fem., O Cálculo da Corrente,

Circuitos de uma Única Malha, Diferenças de Potencial, Circuitos de Malhas Múltiplas,

Instrumentos de Medidas Elétricas, Circuitos RC.

O Campo Magnético: Campo Magnético, A Descoberta do Elétron, O Efeito Hall, Movimento

Circular de uma Carga, Ciclotrons e Sincrotons, Força Magnética Sobre um Fio

Transportando Corrente, Torque Sobre uma Bobina de Corrente, O Dipolo Magnético.

Lei de Ampere: Corrente e Campo Magnético, Cálculo do Campo Magnético, Força

Magnética sobre um Fio Transportando uma Corrente, Dois Condutores Paralelos, Lei de

Ampere, Solenóides e Toróides, Uma Bobina de Corrente e suas Propriedades de Dipolo

Magnético.

Lei da Indução de Faraday: Duas Simetrias, Duas Experiências, Lei da Indução de Faraday,

Lei de Lenz. Indução: Um Estudo Quantitativo, Campo Elétrico Induzido.

Indutância: Capacitores e Indutores, Indutância, Auto-Indução, Circuitos RL, Energia

Armazenada num Campo Magnético, Densidade de Energia de um Campo Magnético,

Indução Mútua.

Correntes Alternadas: Por Que Estudar Corrente Alternada? Três Circuitos Simples, O

Circuito em Série RLC, Potência em Circuitos de Corrente Alternada, O Transformador.

AS EQUAÇÕES DE MAXWELL: A Unificação das Coisas, As Equações de Maxwell: Uma

Lista Provisória Campos Magnéticos Induzidos, Corrente de Deslocamento.

PARTE EXPERIMENTAL

Teoria de Propagação dos erros.

Teoria dos erros. Propagação de erros/Verificação da lei de OHM/ Medida de

Resistividade/Uso do Amperímetro/Medida de Resistências/Medida de Resistências variáveis

com a temperatura/Medida de constante em circuitos RC/Verificação das Leis de Ampere,

Faraday e Lenz- Campos magnéticos

Linhas equipotenciais e linhas de campo elétrico.



HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de Física 3: eletromagnetismo. 8ª Ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009, 281p.

NUSSENVEIG, H. Moyses. Curso de Física Básica: Eletromagnetismo - Vol. 3, 4a Ed. São

Paulo: Edgard Blucher, 2000.

RESNICK R.; HALLIDAY D.; KRANE, K. S. Física. 5a Ed. Vol. 3, Rio de Janeiro: LTC -

2003.

SERWAY, Raymond A., JEWETT, JOHN W. Princípios de Física: eletromagnetismo, Vol. 3,

São Paulo: Editora Thompson, 2004.

ZEMANSKY, Mark W.; SEARS, Francis Weston. Física: calor, ondas, ótica. Rio de Janeiro;

Brasília: Ao Livro Técnico, Editorada Universidade de Brasília, 1973.


ADIR, Luiz Moyses. Problemas de Física III. Guanabara Dois, 1980.

ALONSO, M. & FINN, E. J. Física: um curso universitário – Vol. 3, Editora Edgard Blucher –

2000.

GETEF. Física Auto-instrutivo. Vol 3 Nacional, 1977.

GOLDEMBERG, José. Física Geral e Experimental. 3 - Nacional, 1977.


SEARS & ZEMANSKY. Física 3 – Eletromagnetismo. 12a Ed. Editora: Pearson / Prentice

Hall – 2008.

Physical Science Study Commitee. Física. São Paulo, Edart, 1960.


1997.


EMENTA


FÍSICO-QUÍMICA I CNCC 75

Estudo das Relações P, V, T de Substâncias puras e misturas gasosas. Gás Real. Equações

de Estado. Os Princípios da Termodinâmica. Espontaneidade e Equilíbrio. Equilíbrio Químico.


Física II, Química Geral II e Cálculo II Físico-Química II, Instrumentalização para o Ensino de Química.


PARTE TEÓRICA

Gás Real: Gás Real/Misturas de Gases Ideais/Desvio da Idealidade: Fator de

Compressibilidade/Princípios dos Estados correspondentes: estado crítico, estado

reduzido/Equação de Van der Walls/Equações Viriais/Outras Equações de Estado. Primeiro Princípio da Termidinâmica: Trabalho e Calor/ /Processos Reversíveis e Irreversívei

Termoquímica:Entalpias de Ligação, Dissociação, Ionização, Ganho de Elétrons/ Entalpia de

Formação e Calor de Reação/Variação do Calor de Reação com a Temperatura: Lei de

Kirchoff. Segundo Princípio de Termodinâmica: Ciclo de Carnot/Entropia/Processos Reversíveis e

Irreversíveis: Desigualdade de Clausius/ Energia Livre de Gibbs e Helmholtz/ Espontaneidade

e Equilíbrio. Equilíbrio Químico: Potencial Químico/Equilíbrio Químico em mistura de Gases Ideais/A

Constante de Equilíbrio Termodinâmica/ Princípios de Le Chatelier/Equilíbrios Químicos

Homogêneos e Heterogêneos.

PARTE PRÁTICA Determinação da Massa Molecular de um Vapor através do Método Víctor Meyer/ Viscosidade

de Líquidos/Capacidade Calorífica/Calor de Solução Diferencial e Integral/Calor de

Neutralização/ Equilíbrio Químico/ Pressão de Vapor / Estudo das Relações P, V e

T/Toxicologia.



ATKINS, P. W. Físico Química. Volume I. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2003.

MOORE, J. W. Físico Química. São Paulo: Edgard Blucher, 1976.

PILLA, L. Físico Química. Vol. I. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora S. A.

1986.


BALL, David W. Fisico-Química. V.1 São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2005.

CASTELLAN, G. W. Físico Química. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Editora S.A. 1994.

CHAGAS, A P. Termodinâmica Química. Campinas- São Paulo: Editora da UNICAMP. 1999.

MACEDO, H. Físico Química. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1978.


EMENTA


QUÍMICA INORGÂNICA I CNCC 75

Estudo dos Elementos Representativos e de seus Compostos. Tem como objetivo fornecer

subsídios para que o aluno seja capaz de compreender o critério utilizado na disposição dos

elementos químicos na classificação periódica e conhecer as propriedades gerais dos

elementos químicos representativos, bem como as de seus principais compostos, de acordo

com a sua disposição no grupo e no período em que se encontra na classificação periódica.


Química Geral II Oficina de Produção para o Ensino de Química


Estudo do Hidrogênio: Configuração Eletrônica/Posição na tabela Periódica/ Isótopos/

Diferenças entre hidrogênio Atômico e Molecular/A Química do Hidrogênio/ Ligação de

Hidrogênio e Ligação por Ponte de Hidrogênio/Estudo de Hidretos e Clatratos/Ocorrência,

Reações e Obtenção/Aplicações.

Estudo dos Metais Alcalinos – Grupo 1: Configuração Eletrônica/Propriedades

Gerais/Propriedades Químicas/Ocorrência e Obtenção/ Aplicações/ Lítio e suas Relações

Diagonais com o Magnésio.

Estudo dos Metais Alcalinos Terrosos – Grupo 2: Configuração Eletrônica/Propriedades

Gerais/Propriedades Químicas/Ocorrência e Obtenção / Aplicações/O Berílio e suas

Relações Diagonais com o Alumínio.

Estudo dos Elementos do Grupo 13: Configuração Eletrônica/Propriedades

Gerais/Propriedades Químicas/Ocorrência e Obtenção/Aplicações.


Gerais/Propriedades Químicas/Ocorrência e Obtenção/ Aplicações.


Gerais/Propriedades Químicas/Ocorrência e Obtenção/ Aplicações.



Estudo dos Elementos do Grupo 16: Configuração Eletrônica/Propriedades Gerais /

Propriedades Químicas/Ocorrência e Obtenção/ Aplicações.


Gerais/Propriedades Químicas/Ocorrência e Obtenção/Aplicações.

Estudo dos Elementos do Grupo 18 – Gases Nobres: Configuração

Eletrônica/Propriedades Gerais/Propriedades Químicas/Ocorrência e Obtenção.

Conteúdo de Laboratório: As atividades de Laboratório envolvem roteiros sobre as

propriedades dos elementos representativos e seus principais compostos, onde serão

colocados em prática os subsídios teóricos discutidos nas aulas expositivas.


COTTON, F.A.; WILKINSON, Geoffrey. Química Inorgânica. Rio de Janeiro: Livros Técnicos

e Científicos, 1978.

LEE, J.D. Química Inorgânica: um novo texto conciso. São Paulo: Edgard Blücher. 1980.

QUAGLIANO, J.V. Química. 3 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1979.

RUSSEL, J.B. Química Geral. São Paulo: MacGraw Hill do Brasil. 1982.

SIENKO, M. J.;PLANE, Robert A. Química. 7 ed. São Paulo: Companhia Editora Nacional.

1981.


ATKINS, P., JONES, L. Princípios de Química: questionando a vida moderna e o meio

Ambiente. 3.ed. Porto Alegre: Bookman, 2007.

COTTON, F.A.,; LYNCH, L.D.; MACEDO, H. Curso de Química. Rio de Janeiro: Fórum

Editora, 1981.

GREENWOOD, N.N.;EANSHAW, A. Chemistry of the Elements. Cambridge: University

Press, 1984.

VOROBYOVA, O.I., DUNAEVA, K.M., IPPOLITOVA, E.A.; TAMM, N.S. Pratical Inorganic Chemistry. Moscou: MIR Publishers, 1987.


EMENTA


QUÍMICA ORGÂNICA I CNCC 90

Estrutura do Átomo de Carbono, Compostos Orgânicos: estrutura, nomenclatura, usos e

aplicações; Propriedades Físicas: pontos de transição de estado físico, solubilidade,

adsorsão, interações intermoleculares, momento dipolar, polarizabilidade, pontes de

hidrogênio. Estereoquímica. Correlação da Estrutura e Reatividade. Interconversão de

Grupos Funcionais.


Química Geral II Química Orgânica II, Instrumentalização para o Ensino de Química; Conteúdos de Química

para o Ensino Médio.


Introdução à Estrutura e Ligação dos Compostos Orgânicos: Introdução ao Estudo da

Química Orgânica. Uma Revisão Histórica/A Ligação Química/A Ligação Iônica/A Ligação

Covalente/Energia de Ligação./Ângulo de Ligação/Distância de Ligação/As Estruturas de

Lewis/ Ressonância/Polaridade/A Ligação Covalente Polar/Momento de Dipolo/ Atrações

entre as Moléculas/Interação Dipolo-Dipolo/A Ligação de Hidrogênio/Forças de Van der

Waals.

Ligações Covalentes e Reatividade Química: Estrutura Eletrônica/Orbitais Atômicos e

Moleculares/O Átomo de Carbono Tetravalente/Hibridização do Átomo de Carbono e de

Outros Átomos/Orbitais Trigonais/Efeito das Ligações sobre a Reatividade.

Compostos Orgânicos: Grupos Funcionais: Estrutura, Nomenclatura e Aplicações /

Hidrocarbonetos / Alcanos / Alcenos /Alcinos/Cicloalcanos/Cicloalcenos/Compostos

Aromáticos/Compostos Aromáticos e Aromaticidade/O Benzeno/As Estruturas de Kekulé

para o Benzeno/A Estabilidade do Anel Benzênico/Teorias Modernas para a Estrutura do

Benzeno/A Regra de Huckel/Nomenclatura dos Compostos

Aromáticos/Haloalcanos/Alcoóis/Éteres/Fenóis/Ácidos Carboxílicos e seus

Derivados/Aldeídos e Cetonas/Aminas e Sais de Diazônio/Funções Mistas/Propriedades

Físicas/Correlação das Propriedades Físicas com a Estrutura.



Estereoquímica: Introdução. Histórico/O Átomo de Carbono Assimétrico/Simetria e os

Elementos de Simetria/Quiralidade e Atividade Óptica/Projeções de Fischer/Isomeria

Óptica/Polarímetro/Rotação Específica/Enantiômeros e Diastereômeros/Misturas Racêmicas

e Resolução/Designação de Isômeros Ópticos. Configuração Relativa e Absoluta/Sistema Cahn-Ingold-Prelog. R/S/Estereoisomerismo de

Compostos com Dois ou mais Centros Quirais/Reações de Compostos Quirais/Pureza

Óptica. Determinação/Síntese Enantiomérica/Síntese Enantioseletiva/Quiralidade e

Atividade/Isomeria Conformacional/Conformação/Energia Conformacional/Diagramas de

Energia/Projeções de Newman/Conformações do Etano e Butano/Conformações do Ciclo-

hexano/Propriedades Afetadas pelas Conformações/Momento de Dipolo/Espectro de

Infravermelho/Espetro de Ressonância Magnética Nuclear do Hidrogênio/Isomeria

Geométrica/Isomeria Cis/Trans/Designação da Configuração E/Z/Sistema Cahn-Ingold-

Prelog/Isomeria Geométrica em Sistemas Cíclicos.

Correlação da Estrutura e Reatividade: Ácidos e Bases/Fatores que Influenciam a Acidez e

a Basicidade/Mecanismos das Reações Orgânicas/Cinética das Reações Orgânicas.

PROGRAMA PRÁTICO

Segurança no Laboratório de Química Orgânica Técnicas de Laboratório em Química Orgânica. Métodos de Separação: Extração/Cristalização/Destilação/Simples/Fracionada/Arraste com Vapor d’Água/Pressão

Reduzida/Sublimação/Cromatografia/Líquida/Gás. Determinação do Índice de Deficiência de Hidrogênios. (Cálculo do IDH). Introdução À Química Orgânica Preparativa.


MORRISON, R.; BOYD, R.. Química Orgânica. 13a ed. Lisboa: Fundação Calouste

Gulbenkian, 1996.

SHRINER, R. L., FUSON, R. C., CURTIN, D.Y. e MORRIL, T. C. Identificação Sistemática de Compostos Orgânicos. 6a ed.Rio de Janeiro: Guanabara Dois S. A., 1983.

SOLOMONS, T. W. Graham. Química Orgânica. 8a ed. Rio de Janeiro: LTC Livros Técnicos

e Científicos Editora S A , 2002.

VOGEL, A. I.. Química Orgânica. (3vols.) 3a ed. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1985.



ALLINGER, N. L.; CAVA, M. P.; DEJONGH, D. C. et al Química Orgânica. 2a ed. Rio de

Janeiro: Guanabara Dois S. A., 1978.

BIASOTTO, Mano, Eloisa; PRADO, Seabra Affonso do. Práticas de Química Orgânica. São

Paulo: Edgard Blücher, São Paulo, 1987.

COLLINS, C. H.; BRAGA, Gilberto L.; BONATO, P.S. Introdução a Métodos Cromatográficos. São Paulo: Unicamp, 1990.

DYER, J. B. Aplicações da Espectroscopia aos Compostos Orgânicos. São Paulo:

Edgard Blücher, 1969.

FIESER, Louis and WILLIAMSON, Kenneth L. Organic Experiments. 5a ed., Lexington: D. C.

Heath and Company, 1983.

MANO, Eloisa Biasotto; SEABRA, Affonso do Prado. Práticas de Química Orgânica. São

Paulo: Edgard Blücher, 1987.

MCNAIR, Harold M. Basic Gas Chromatographhy. 5th ed., Palo Alto: Varian Instrument

Division, CA, 1969.

MARCH, J. Advanced Organic Chemistry. 2nd ed. New York: McGraw Hill, 1984.

SILVERSTEIN, R. M., BASSLER, G. C., e MORRIL, T. C. Identificação Espectrométrica de Compostos Orgânicos. 3a ed. Rio de Janeiro: Guanabara Dois S. A., 1979.

SOARES, B. G., SOUZA, N. A., PIRES, D. X. de. Química Orgânica – Teoria e Técnicas de Preparação, Purificação e Identificação de Compostos Orgânicos. Rio de Janeiro:

Guanabara Dois S. A., 1988.


EMENTA


DIDÁTICA CNCC 60

A práxis pedagógica à luz dos referenciais teóricos que a caracteriza. Abordagem crítica dos

componentes da prática educativa que orientam o processo de ensino-aprendizagem, bem

como as técnicas de planejamento, orientação e avaliação da aprendizagem.


Psicologia da Educação Lab. de Comunicação e Interação

Pedagógica; Estágio Supervisionado III; Conteúdos de Química para o Ensino Médio


Projeto I – Tempo de Despertar Pressupostos teóricos da Didática

Didática e formação do educador

A prática educativa: unidades de análise

Construção de conhecimento e processo de ensino e aprendizagem.

Projeto II – Tempo de Nutrir Concepções sobre Currículo

Componentes curriculares

Concepções sobre Planejamento

O papel do planejamento do trabalho educativo escolar.

Projeto III – Tempo de Sustentar Concepções sobre Avaliação / O papel da Avaliação no trabalho educativo

Processo de avaliação do ensino e da aprendizagem.

Programa curricular de Química para as séries finais do Ensino Fundamental e para o Ensino

Médio.

Didática e inclusão das PPNEE – Pessoas Portadoras de Necessidades Educacionais

Especiais - no trabalho educativo



ALVES, Rubem. A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. Campinas, SP: Papirus, 2001, 120 p.

CANDAU, Vera M. (Org.). A didática em questão. Petrópolis: Vozes, 2003, 128 p.

FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Didática e interdisciplinaridade. 7 ed. Campinas-SP:

Papirus, 2002, 192 p.

LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994, 263 p. (Coleção magistério 2º

grau. Série formação do professor)

LUCKESI, Carlos Cipriano. Avaliação da Aprendizagem Escolar. São Paulo: Cortez, 2002,

180 p.


ARROYO, Miguel. Ofício de Mestre: imagens e auto-imagens. Petrópolis, RJ: Vozes, 2000.

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. 17.ed. São Paulo: Brasiliense, 1986.

CANDAU, Vera M. (Org.) Rumo a uma nova didática. Petrópolis: Vozes, 1988.

CASTRO, Amélia D.. CARVALHO, Anna M. P de. (Orgs.) Ensinar a ensinar: didática para a

escola fundamental e média. São Paulo: Pioneira, 2001.

COLL, Cesar. Psicologia e Currículo: uma aproximação psicopedagógica à elaboração do

currículo escolar. Trad.: Cláudia Shilling. 3.ed. São Paulo: Ática, 1998.

CORDEIRO, Jaime. Didática. São Paulo: Editora Contexto, 2006.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São

Paulo: Paz e Terra, 1996 (Coleção Leitura).

______. Pedagogia da indignação: cartas pedagógicas e outros escritos. São Paulo: Ed.

UNESP, 2000.

GALEANO, Eduardo. De pernas pro ar: a escola do mundo ao avesso. Trad.: Sérgio Faraco.

Porto Alegre: L&PM, 1999.

_________. O livro dos abraços. Trad.: Eric Nepomuceno. 4.ed. Porto Alegre: L&PM, 1995.

GANDIM, Danilo. Planejamento como prática educativa. 3.ed. São Paulo: Edições Loyola,

1999.



GANDIM, Danilo. A prática do planejamento participativo: na educação e em outras

instituições, grupos e movimentos dos campos cultural, social, político, religioso e

governamental. 6.ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1994.

_______. Planejamento na sala de aula. Porto Alegre, 1995.

GENTILI, Pablo. (Org.) Pedagogia da exclusão: o neoliberalismo e a crise da escola

pública. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. (Coleção Estudos Culturais em Educação).

HOFFMANN, Jussara Maria Lerch. Avaliação mediadora: uma prática em construção da

pré-escola à universidade. Porto Alegre: Educação & Realidade, 1993.

LARROSA, Jorge. Pedagogia profana: dança, piruetas e mascaradas. Trad.: Alfredo Veiga-

Neto. Belo Horizonte: Autêntica, 1999.

LUCKESI, Carlos Cipriano. Avaliação da Aprendizagem na Escola. Salvador: Malabares,

2003.

MORAES, Regis (Org.). Sala de aula: que espaço é esse? Campinas, SP: Papirus, 1990.

PERRENOUD, Phillipe (Org.) Formando professores profissionais: quais as estratégias?

Quais competências? Trad.: Fátima Murad e Eunice Gruman. 2.ed. Porto Alegre: Artmed,

2001.

___________. Construir as competências desde a escola. Trad.: Bruno Charles Magne. –

Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 1999.

SAVIANI, Dermeval. Escola e Democracia. São Paulo: Cortez Editora, 1983.

SAVIANI, Nereide. Saber escolar, currículo e Didática: problemas da unidade

conteúdo/método no processo pedagógico. Campinas/SP: Autores Associados, 2006.

TARDIF. Maurice. Saberes docentes e formação profissional. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002.

VEIGA, Ilma P. A. (Org.). Repensando a Didática. Campinas: Papirus, 1989.

______. (Org.). Didática: O Ensino e suas Relações. Campinas, SP: Papirus, 1996.

______. (Org.). Lições de Didática. Campinas: Papirus, 2006.

ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Trad. Ernani Rosa. Porto Alegre:

ArtMed, 1998.

_______. Como trabalhar os conteúdos procedimentais em aula. 2.ed. Trad.: Ernani

Rosa. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 1999.


EMENTA


OFICINA DE LEITURA PE 45

Trabalha com a leitura e interpretação da linguagem e suas modalidades na aquisição do

conhecimento em química e sua aplicação no processo ensino-aprendizagem.


Química Geral; Metodologia do Trabalho Científico -


Instrumentos de linguagem e o processo ensino-aprendizagem/Instrumentos de linguagem

no ensino de Química/Texto científico/Vídeo/Informática/Jornal/Teatro/Museu de

Ciência/Instrumentos de linguagem para portadores de necessidades especiais /Ensino

Médio Inovador – implicações para o uso de diferentes linguagens no ensino de química.


CHASSOT, Attico. Alfabetização científica: questões e desafios para a educação. 3a ed.

Ijuí : Unijuí, 2003

PARRA, N.; PARRA C. C. Técnicas audiovisuais de educação. 6.ed. São Paulo: Pioneira,

1985.

REGO, Teresa C. Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. Petrópolis :

Vozes, 1995.


ARROIO, Agnaldo; GIORDAN, Marcelo. O vídeo educativo: aspectos da organização do

ensino. Química Nova na Escola, n. 24, p. 8-11, 2006.

BRASIL, MEC. Ensino Médio Inovador. 2009.

ROQUE, Nídia F. Química por meio do teatro. Química Nova na Escola, n. 25, p. 27-29,

2007.

TAJRA, Sanmya Feitosa. Internet na Educação – o professor na era digital. São Paulo:

Érica, 2002.

ZABALA, A.; ROSA E. F. F. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: ArtMed, 1998.


EMENTA


FÍSICA IV CNCC 60

Ondas Eletromagnéticas. Natureza e Propagação da Luz. Reflexão e Refração. Ondas e

superfícies planas; ondas e superfícies esféricas. Interferências. Difração. Redes de Difração

e Espectro. Introdução à física moderna. Efeito fotoelétrico. Ondas e Partículas.

Termodinâmica: Medindo a Temperatura, Escalas Internacionais de Temperatura, Expansão

Térmica Calor; Entropia e Segunda lei da Termodinâmica.


Física III Química Analítica II; Química Analítica III;

Oficina de Produção para o Ensino de Química.


PARTE TEÓRICA

Temperatura: a lei zero da termodinâmica medindo a temperatura (ponto triplo da água),

termômetro a gás, escalas internacionais de temperatura (Celsius e Fahrenheit);

Expansão Térmica: um estudo quantitativo (dos líquidos, sólidos, uma visão atômica);

Calor: Absorção por sólidos e líquidos, calor específico, calor específico molar;

Primeira Lei da Termodinâmica: processos adiabáticos, a volume constante, cíclicos, e

expansão livre;

Transmissão de calor: condução, convecção e radiação ;

Teoria cinética dos gases (número de Avogadro, trabalho executado por um gás ideal a t

const., pressão e temperatura uma visão molecular, energia cinética, livre caminho médio, lei

de distribuição de Maxwell ); Entropia e Segunda lei da Termodinâmica;

Ondas eletromagnéticas: geração de ondas eletromagnéticas, ondas eletromagnéticas

progressiva, campo magnético induzido, Transporte de energia e vetor de Poynting, pressão

de radiação e polarização;

Natureza e Propagação da Luz;

Óptica Geométrica: Reflexão e Refração;

Espelhos Planos e Esféricos;

Lentes (convergentes e divergentes);

Ondas e Superfícies Planas;

Ondas e Superfícies Esféricas;

Interferências;



Difração, Redes de Difração e Espectro;

A Luz e a Física Quântica;

Efeito Foto Elétrico;

Ondas e Partículas;

Tópicos de Física Moderna;

PARTE EXPERIMENTAL Termômetro a gás a volume constante.

Calor específico de sólidos e líquidos.

Uso do osciloscópio.


ALONSO, M.; FINN, E. J. Física: um curso universitário – São Paulo: Edgard Blucher, 2000.

NUSSENZVEIG H. Moyses. Curso de Física Básica. Vol. 3, Rio de Janeiro: Livros Técnicos

e Científicos, 1976-1981.

RESNICK, Robert; HALLIDAY, David; KRANE, Kenneth S. Física. 5a Ed. Vol. 2, 3 e 4, Rio

de Janeiro: Editora LTC - 2003.

SEARS, Francis Weston; ZEMANSKI, Mark W.; YOUNG, Hugl D. Física. 2a Ed. Rio de

Janeiro: São Paulo: Livros Técnicos e Científicos, 1983, V. 4. SERWAY, Raymond A.; JEWETT, John W. Princípios de Física. Vol. 2, 3 e 4, 3a Ed. São

Paulo: Editora Thompson, 2005.


ADIR, Luiz Moyses. Problemas de Física III. Guanabara Dois, 1980.

ALONSO, M.; FINN, E. J. Física: um curso universitário – Vol. 3 e 4 - Editora Edgard Blucher

– 2000.

GETEF. Física Auto-instrutivo. Vol 3 Nacional, 1977.

GOLDEMBERG, José. Física Geral e Experimental. Vol. 3 - Nacional, 1977.


NUSSENZVEIG H. Moyses. Curso de Física Básica: Eletromagnetismo e Óptica Vol. I1, 4a

Ed. Editora Edgard Blucher, 2000.



SEARS, Francis Weston; ZEMANSKI, Mark W. Física. V. IV 12a Ed. Editora: Pearson /

Prentice Hall – 2008.

Physical Science Study Commitee. Física. São Paulo, Edart, 1960.


1997.


EMENTA


QUÍMICA INORGÂNICA II CNCC 75

Estuda os Elementos de Transição. Tem por objetivo Sintetizar, Caracterizar e Propor a

Geometria para Compostos de Coordenação dos Elementos de Transição, Estudando o

Relacionamento entre Estrutura e Comportamento Químico.


Química Geral II


Estudo dos Elementos de Transição: Introdução / Conceito/Classificação/ Propriedades

Gerais

Compostos de Coordenação

Conceito/Histórico: Teoria das Cadeias; Teoria de Werner/Tipos de Ligantes / Nomenclatura /

Geometria/Isomeria

Ligações nos Compostos de Coordenação (Complexo)

Introdução/Teoria da Ligação de Valência/Teoria do Campo Cristalino/Teoria dos Orbitais

Moleculares

A Cor nos Compostos de Coordenação

Espectro Eletromagnético – Região Visível/Origem dos Espectros dos Compostos de

Coordenação / Espectros de Absorção de Compostos de Coordenação

Estabilidade de íons Complexos

Constante de Estabilidade/Fatores que Determinam a estabilidade dos Complexos

Reações dos Compostos de Coordenação

Reações de Substituição/Reações de Oxi-Redução/Reações envolvendo os Ligantes

Cinética e Mecanismo

Introdução/Complexos Lábeis e Inertes/Mecanismo das Reações de Substituição/Em

Complexos Octaédricos/Em Complexos Quadrados/Mecanismo das Reações Redox



PARTE EXPERIMENTAL Propriedades Gerais dos Elementos de Transição

Variação nas Cores dos Íons dos Elementos de Transição

Estado de Oxidação Diferentes para o Mesmo Elemento

Diferentes Cores para o Mesmo Íon

pH das Soluções de Sais de Metais de Transição

Síntese e Caracterização de Compostos de Coordenação.


COTTON, F.A., WILKINSON, Geoffrey. Química Inorgânica. Rio de Janeiro: Livros Técnicos

e Científicos, 1978, 601p.

LEE, J.D. Química Inorgânica não tão concisa. São Paulo: Edgard Blücher. 1999. 527p.

____. Química Inorgânica: um novo texto conciso. São Paulo: Edgard Blücher. 1980. 507p.

SHRIVER, D.F., ATKINS, P.W. Química Inorgânica. 3 ed. Porto Alegre: Bookman, 2003.

816 p.


ATKINS, P.; JONES, L. Princípios de Química: questionando a vida moderna e o meio

Ambiente. 3.ed. Porto Alegre: Bookman, 2007.

BARROS, H.L.C. Química Inorgânica – Uma Introdução. Belo Horizonte: Editora UFMG.

1992.

BASOLO, F. E JOHNSON, R. Química de Los Compuestos de Coordination. Barcelona:

Editorial Revértè, 1980.

COTTON, F.A., LYNCH, L.D. e MACEDO, H. Curso de Química. Rio de Janeiro: Fórum

Editora, 1981.

HUHEEY, J.E. Química Inorgânica – um novo texto conciso. São Paulo:Edgard Blücher.

1994.

LEE, J.D. Química Inorgânica. São Paulo: Edgard Blücher. 1980.

SHRIVER, D.F., ATKINS, P.W. e LANGFORD, C.H. Inorganic Chemistry. Oxford: University

Press. 1991.


EMENTA


QUÍMICA ANALÍTICA I CNCC 90

Tratamento de Dados Analíticos. Equilíbrio Ácido – Base. Volumetria Ácido – Base. Equilíbrio

de Solubilidade. Volumetria de Precipitação. Equilíbrio de Complexação. Volumetria de

Complexação. Gravimetria.


Química Geral II; Estatística Química Analítica II e III; Oficina de

Produção para o Ensino de Química; Química e Meio Ambiente


CONTEÚDO TEÓRICO

Introdução à Química Analítica: Conceitos/Importância/Classificação dos métodos

analíticos/Terminologia empregada em Química Analítica / Métodos de análise

quantitativa/Etapas de uma análise quantitativa / Fatores para escolha de um método

analítico

Tratamento de dados analíticos: Precisão e exatidão: conceito e estimativas/Erros/Testes

de significância.

Equilíbrio ácido-base: Conceitos de ácidos e bases/Classificação dos solventes/Ionização

da água / kW/Escala de pH/Cálculo de pH.

Equilíbrio de solubilidade: Solubilidade “s” e Produto de solubilidade ”Kps”/Cálculos

envolvendo solubilidade e produto de solubilidade/Fatores que afetam a solubilidade.

Gravimetria: Passos de uma análise gravimétrica/Condições para uma precipitação

quantitativa/Tipos de precipitado/Formação de precipitados/Expressão dos

resultados/Aplicações.



Equilíbrio de complexação: Reações de complexação/Ligantes/Constante de formação “Kf” /

Complexos poliligantes/Constante condicional.

Introdução à análise volumétrica: Princípio/.Conceitos fundamentais/Técnicas de titulação /

Solução padrão/Cálculo em análise volumétrica.

Volumetria ácido-base: Curva de titulação/Indicadores ácido-base/Aplicações.

Volumetria de precipitação: Curva de titulação/Indicadores de adsorção/Aplicações.

Volumetria de complexação: Complexometria com EDTA/Curva de titulação/Indicadores

metalocrômicos/Aplicações

Equilíbrio de oxi-redução: Reações de oxi-redução./ Células eletroquímicas/Potenciais

padrão / Equação de Nernst/ Aplicações

Volumetria de oxi-redução: Curva de titulação / Indicadores de oxi-redução / Aplicações /

Métodos oxidimétricos / Métodos redutimétricos.

CONTEÚDO PRÁTICO

Equipamentos e vidrarias mais empregados em análise química / Expressão de resultados:

precisão e exatidão de medidas / Preparo de soluções / Técnica de titulação /Padronização de

soluções / Dosagem por análise gravimétrica / Aplicações da volumetria ácido-base /

Aplicações da volumetria de precipitação / Aplicações da volumetria de complexação /

Aplicações da volumetria de oxi-redução.



HARRIS, Daniel C. Análise Química Quantitativa. 6ed. Rio de Janeiro: LTC. Ed. 2005.

SKOOG. D. A. Fundamentos de Química Analítica. São Paulo: Thomson Learning Ltda.

2006, 999p.

VOGEL, Arthur I. Análise Química Quantitativa. 6ª edição. Rio de Janeiro: LTC - Livros

Técnicos e Científicos Editora S.A., 2002, 462p.


BACCAN, N; de Andrade, JC; GODINHO, OES; BARONE, JS. Química Analítica Quantitativa Elementa. 3ª edição. Editora Edgar Blücher Ltda. São Paulo, 2001, 308p.

CHRISTIAN, GD. Analytical Chemistry. 5th edition. John Wiley & Sons, Inc. New York, 1994, 812p.

HARRIS, DC. Análise Química Quantitativa. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora S.A.

2008, 912p.

OHLWEILER, OA. Química Analítica Quantitativ. 1ª edição, Volume 1. Livros Técnicos e Científicos

Editora S.A. Rio de Janeiro, 1978. 1981.


EMENTA


QUÍMICA ORGÂNICA II CNCC 90

Substituição Nucleofílica em Carbono Saturado; Adição Nucleofílica em Carbono Insaturado;

Adição Eletrofílica em Carbono Insaturado; Reações Eliminação; Substituição Nucleofílica em

Carbono Insaturado; Substituição Eletrofílica em Carbono Insaturado; Substituição Eletrofílica

em Carbono Saturado; Rearranjos Moleculares; Reações Radicalares. Oxidação e Redução.


Química Orgânica I Química Orgânica III; Bioquímica; Oficina de Produção para o Ensino de Química.


PROGRAMA TEÓRICO

Substituição Nucleofílica em Carbono Saturado: Mecanismo das Reações SN1 e SN2 /

Estereoquímica das Substituições Nucleofílicas / Cinética das Reações de Substituição

Nucleofílica / Fatores que Afetam as Velocidades das Reações SN1 e SN2 / Reação SNi.

Mecanismo / Preparação de Aminas / Alquilação /Síntese de Gabriel.

Reações de Eliminação: Mecanismo Geral das Reações E1, E2, e E1Cb / Estereoquímica

das Reações de Eliminação / A Direção da Eliminação / Orientação na Eliminação E2:

Saytzev X Hofmann / Eliminação X Substituição / Fatores que Afetam a Eliminação /

Eliminação de Hofmann.

Adição Eletrofílica em Carbono Insaturado: Adição de Halogênios / Mecanismo da Adição

/ Estereoquímica / Adição de Ácidos Halogenídricos / Mecanismo da Adição / O Estado de

Transição e a Energia de Ativação / Cinética da Reação / Reatividade e Seletividde /A Regra

de Markovnikov / Adição Anti-Markovnikov / Efeito Peróxido / Adição de Água Catalisada por

Ácido /Adição de Ácido Sulfúrico /Adição de Hidrogênio /Hidroboração / Hidroxilação / Adição

de Tetróxido de Ósmio /Adição de Permanganato de Potássio / Formação de Halo-hidrinas /

Dimerização Catiônica /Ozonólise / Epoxidação / Solvomercuração-Desmercuração /

Polimerização / Adições a Dienos. A Reação de Diels-Alder / Adições a Alcinos.



Substituição Eletrofílica em Sistema Aromático: Reações de Substituição Eletrofílica

Aromática / Mecanismo Geral / O Complexo Sigma / Reação de Nitração do Benzeno /

Mecanismo da Nitração / Cinética da Reação / A Energia de Ativação / Reação de

Halogenação do Benzeno / Mecanismo / Cinética da Reação / Reação de Sulfonação do

Benzeno / Mecanismo / Cinética da Reação / Alquilação e Acilação de Friedel-Crafts /

Mecanismo / Cinética da Reação / Efeito dos Substituintes / Reatividade e Orientação /

Reações de Acoplamento dos Sais de Diazônio / Reações de Fenóis com o Grupo

Carbonílico / Resina Fenol-Formaldeído / Bisfenol A / Reações no Anel Aromático dos

Fenóis / Reação de Kolbe / Halogenação / Nitração / Sulfonação / Reação com os Sais de

Diazônio / Reações na Cadeia Lateral dos Arenos / Halogenação / Oxidação / Transformação

em Aldeídos e Ácidos Carboxílicos / Transformação em Fenol via Hidroperóxido de

Isopropilbenzeno / Compostos Aromáticos com Núcleos Condensados.

Adição Nucleofílica ao Grupo Carbonílico: O Grupo Carbonílico / Estrutura e Reatividade /

Mecanismo Geral / Adição de Álcoois e Tióis / Adição de Água / Adição de HCN / Adição de

Bissulfito / Adição de Amônia e Derivados / Hidroxialquilação / Haloalquilação / Reduções /

Clemmensen / Wolf-Kishner / Hidrogenação Catalítica / Com Hidretos Metálicos / Reação

com Organometálicos / Oxidações / Com o Reagente de Tollens / Transformação em Ácidos

com outros Oxidantes / Reação de Cannizzaro / Reações de Condensações / Condensação

Aldólica / Condensação de Perkin / Reação de Claisen / Reação de Knoevenagel / Reação

de Dieckmann / Aplicações Industriais.

Substituição Nucleofílica em Átomo de Carbono Insaturado: O Grupo Acila /

SubstituiçãoXAdição / Reatividade / Fatores que Determinam a Reatividade / Mecanismo

Geral / Hidrólise Ácida / Mecanismo AAC2 / Cinética da Reação / Mecanismo AAL1 /

Hidrólise Alcalina / Mecanismo BAC2/ Cinética da Reação / Reduções / Reação com

Organometálicos / Acilação de Friedal-Crafts / Cinética da Reação / Transesterificação /

Amonólise / Alcoólise / Transformação em Nitrilas / Condensação de Claisen / Esterificação /

Formação de Haletos de Acila / Preparação de Fenol a partir do Clorobenzeno. (Processo

Dow) / Preparação de Fenol pela Fusão Alcalina do Arilsulfonato de Sódio / Síntese de

Williamson / Reações de Substituição dos Sais de Diazônio / Preparação da Anilina a partir

do Clorobenzeno / Comportamento Térmico dos Ácidos Dicarboxílicos / Aplicações

Industriais.



Substituição Eletrofílica em Carbono Saturado: Mecanismo SE1 e SEi / Estereoquímica /

Reações / Halogenação de Aldeídos e Cetonas / Halogenação de Ácidos Carboxílicos e

Haletos de Acila / Reação de Hell-Volhard-Zelinsky / Acoplamento dos Sais de Diazônio com

Átomo de Carbono Alifático contendo Grupos Metilênicos Ativos/ Acilação de um Átomo de

Carbono Alifático. / Reação com Carbenos / Metais como Eletrófilos / Hidrogênio como

Eletrófilo / Conversão de Compostos Organometálicos em Aldeídos ou Cetonas / Reação

Halofórmica / Reação de Diazotização / Conversão de Hidrazinas em Azidas.

Rearranjos Moleculares: Rearranjos para um Átomo Deficiente de Elétrons / Migração para

um Centro Carbocátion. (Rearranjo de Wagner-Meerwein) / Rerranjo Pinacol-Pinacolona

/Estereoquímica /Migração para um Carbeno (Rerranjo de Wolff) /Migração para Nitrogênio

(Rearranjo de Hofmann; Curtius; Schmidt; Lossen; Beckmann) /Migração para Oxigênio

(Bayer-Villiger) /Rearranjo de Radical Livre e Aniônicos.

Reações Radicalares: Estrutura dos Radicais Livres / Energia de Dissociação e Estabilidade

dos Radicais Livres / Energia de Ativação / Mecanismo de Formação / Fissão Fotoquímica /

Fissão Térmica / Oxidação-Redução / Fissão Eletrolítica / Reações / Adição / Polimerização /

Substituição.

Oxidações e Reduções: Desidrogenações / Ciclo-desidrogenações / Oxidação de Alcoóis /

Com Agentes Oxidantes Fortes / Desidrogenação Catalítica / Oxidação Oppenauer /

Ozonólise / Clivagem Oxidativa de Ligações Duplas / Oxidação da Cadeia Lateral dos Arenos

/ Oxidação de Aminas / Clivagem Oxidativa de Glicóis / Reduções Com Hidretos Metálicos /

Hidrogenação Catalítica / Redução com Metais / Redução de Wolf-Kishner / Redução de

Clemmensen.

PROGRAMA PRÁTICO

Reação de Substituição Nucleofílica SN1: Preparação do Cloreto de ter-Butila (ou ter-

Amila).

Reação de Substituição Nucleofílica SN2: Preparação do 1-Bromobutano /Preparação do

Brometo de Isobutila.



Reação de Eliminação: Preparação do Ciclo-Hexeno / Preparação da Acroleína a partir do

Glicerol.

Adição Eletrofílica em Carbono Insaturado: Adição de Bissulfito.

Substituição Eletrofílica Aromática: Preparação do Nitrobenzeno / Preparação do o- e p-

Nitrotolueno / Preparação do o- e p-Nitrobromobenzeno / Preparação do m-Dinitrobenzeno /

Sulfonação do Benzeno / Sulfonação do Tolueno / Alquilação de Friedel-Crafts / Preparação

do n-Propilbenzeno ou (Isopropilbenzeno) / Preparação da p-Nitroacetanilida. (Proteção e

Orientação).

Adição Nucleofílica ao Grupo Carbonílico: Reação de Condensação / Condensação

Aldólica / Preparação do Crotonaldeído / Preparação da Dibenzalacetona / Condensação

Acetotoacética / Preparação do Acetoacetato de Etila.

Substituição Nucleofílica ao Grupo Carbonílico: Reação de Esterificação / Preparação do

Salicilato de Metila / Preparação do Acetato de Isopentila / Reação de Hidrólise/ Hidrólise de

Amidas / Preparação da p-Nitroanilina / Reação de Acilação / Preparação do Ácido

Acetilsalicílico.

Reação Radicalar: Reação Fotoquímica / Preparação do Benzopinacol.

Oxidação e Redução: Preparação da Acetona / Preparação da Ciclo-Hexanona /

Preparação do Ácido Adípico / Reação de Cannizzaro / Preparação do Ácido Benzóico.


MORRISON, R.; BOYD, R.. Química Orgânica. 13a ed. Lisboa: Fundação Calouste

Gulbenkian, 1996.

SHRINER, R. L., FUSON, R. C., CURTIN, D.Y. e MORRIL, T. C. Identificação Sistemática de Compostos Orgânicos. 6a ed.Rio de Janeiro: Guanabara Dois S. A., 1983.

SOLOMONS, T. W. Graham. Química Orgânica. 8a ed. Rio de Janeiro: LTC Livros Técnicos

e Científicos Editora S A, 2002.

VOGEL, A. I.. Química Orgânica. (3vols.) 3a ed. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1985.



ALLINGER, N. L.; CAVA, M. P.; DEJONGH, D. C. et al Química Orgânica. 2a ed. Rio de

Janeiro: Guanabara Dois S. A., 1978.

COLLINS, C. H., BRAGA, Gilberto L. e BONATO, P.S. Introdução a Métodos Cromatográficos. São Paulo: Unicamp, 1990.

DYER, J. B. Aplicações da Espectroscopia aos Compostos Orgânicos. São Paulo:

Edgard Blücher, 1969.

FIESER, Louis and WILLIAMSON, Kenneth L. Organic Experiments. 5a ed., Lexington: D. C.

Heath and Company, 1983.

MANO, Eloisa Biasotto ; SEABRA, Affonso do Prado. Práticas de Química Orgânica. São

Paulo: Edgard Blücher, 1987.

MARCH, J. Advanced Organic Chemistry. 2nd ed. New York: McGraw Hill, 1984.

MCNAIR, Harold M.. Basic Gas Chromatographhy. 5th ed., Palo Alto:Varian Instrument

Division, CA, 1969.

SILVERSTEIN, R. M., BASSLER, G. C., e MORRIL, T. C. Identificação Espectrométrica de Compostos Orgânicos. 3a ed. Rio de Janeiro: Guanabara Dois S. A., 1979.

SOARES, B. G., SOUZA, N. A., PIRES, D. X. de. Química Orgânica – Teoria e Técnicas de Preparação, Purificação e Identificação de Compostos Orgânicos. Rio de Janeiro:

Guanabara Dois S. A., 1988.


EMENTA


LABORATÓRIO DE COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO PEDAGÓGICA PE 60

Análise da prática docente e de situações-problema do Ensino de Química à luz dos

referenciais estudados.


Didática; Química Geral II -


Projeto I: Tempo Acolher: Conhecendo a prática educativa dos docentes que atuam no

Ensino de Química à luz dos referenciais estudados.

Projeto II: Tempo de Confrontar: Analisando da prática docente a partir de situações-

problema Ensino de Química à luz dos referenciais estudados.

Projeto III: Tempo de transformar: Compartilhando referenciais teóricos de autores

(educadores, cientistas e artistas), que contribuem ou contribuíram para repensar a prática

docente do Ensino de Química.


ALVES, Rubem. Conversas com quem gosta de ensinar. São Paulo: Cortez, 1992.

BONAZZI, Marisa; ECO, Humberto. Mentiras que parecem verdades. 4. ed. São Paulo:

Summus, 1980.

CUNHA, Maria Isabel. O bom professor e sua prática. Campinas: Papirus, 1986.

GADOTTI, Moacir; ROMÃO, J. E. (orgs.). Autonomia da escola: princípios e propostas. São

Paulo: Cortez, 2001.



ALVES, Rubem. Conversas com quem gosta de ensinar. São Paulo: Cortez, 1992.

______. Estórias de quem gosta de ensinar: o fim dos vestibulares. São Paulo: Ars

Poética, 1995.

_______. A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. Campinas, SP: Papirus, 2001.

ARROYO, Miguel. Ofício de Mestre: imagens e auto-imagens. Petrópolis, RJ: Vozes, 2000.

BORDENAVE, Juam Dias. Estratégias de ensino-aprendizagem. Petrópolis: Vozes, 1980.

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. 17. Ed. São Paulo: Brasiliense, 1986.

COLL, César. Psicologia e Currículo: uma aproximação psicopedagógica à elaboração do

currículo escolar. Trad. Cláudia Shilling. 3. ed. São Paulo: Ática, 1998.

DEMO, Pedro. Pesquisa: princípio científico e educativo. – 6ª ed. – São Paulo: Cortez, 1999.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da indignação: cartas pedagógicas e outros escritos. São

Paulo: Ed. UNESP, 2000.

FUSARI, José C. O planejamento do trabalho pedagógico: algumas indagações e

tentativas de respostas. In. FDE. São Paulo (Coleção Idéias).

GALEANO, Eduardo. De pernas pro ar: a escola do mundo ao avesso. Trad.: Sérgio Faraco.

Porto Alegre: L&PM, 1999.

_________. O livro dos abraços. Trad.: Eric Nepomuceno. 4.ed. Porto Alegre: L&PM, 1995.

GANDIM, Danilo. Planejamento como prática educativa. 3.ed. São Paulo: Edições Loyola.

_______. A prática do planejamento participativo: na educação e em outras instituições,

grupos e movimentos dos campos culturais, social, político, religioso e governamental. 6.ed.

Petrópolis, RJ: Vozes, 1994.

GENTILI, Pablo. (Org.) Pedagogia da exclusão: o neoliberalismo e a crise da escola

pública. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. (Coleção Estudos Culturais em Educação).

HOFFMANN, Jussara Maria Lerch. Avaliação mediadora: uma prática em construção da

pré-escola à universidade. Porto Alegre: Educação & Realidade, 1993.

LARROSA, Jorge. Pedagogia profana: dança, piruetas e mascaradas. Trad.: Alfredo Veiga-

Neto. Belo Horizonte: Autêntica, 1999.

________.Construir as competências desde a escola. Trad.: Bruno Charles Magne. –

Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 1999.

LÊNIN, V. I. Materialismo e empiriocriticismo. Moscou: Editorial Progresso, Lisboa, Edições

Avante, 1982.



LUCKESI, Cipriano C. Avaliação da aprendizagem escolar: estudos e proposições. 6.ed.

São Paulo: Cortez, 1997.

MORAES, Regis (Org.). Sala de aula: que espaço é esse? Campinas, SP: Papirus, 1990.

MOREIRA, Antônio Flávio B. Currículo e programas no Brasil. São Paulo: Papirus, 1990.

MORIN, Edgar. A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. Trad.:

Eloá Jacobina. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2000. 128p.

Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino de Química.

PERRENOUD, Phillipe (Org.) Formando professores profissionais: quais as estratégias?

Quais competências? Trad.: Fátima Murad e Eunice Gruman. 2.ed. Porto Alegre: Artmed,

2001.

ROCHA, João Augusto de Lima. Anísio em movimento: a vida e as lutas de Anísio Teixeira

pela escola pública e pela cultura no Brasil. Salvador: Fundação Anísio Teixeira, 1992.

SALVADOR, Cesar Coll. Aprendizagem escolar e construção do conhecimento. Trad.:

Emília de Oliveira Dihel. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994.

SANTOS, Jaciete Barbosa dos. A “dialética da inclusão exclusão” na história da educação de alunos com deficiência. Revista da FAEEBA – Revista do Departamento de

Educação da UNEB. Salvador, n. 17, p. 27 – 44, jan/jun 2002.

SERBINO, Raquel Volpato [et al.] Formação de professores. São Paulo: Fundação Editora

da UNESP, 1998. (Seminários e debates).

SILVA, Marco. Sala de aula interativa. Rio de Janeiro: Quartet, 2000.

ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Trad. Ernani Rosa. Porto Alegre:

ArtMed, 1998.

XAVIER, Maria Elizabete. História da educação: a escola no Brasil. São Paulo: FTD, 1994

AUTORES DIVERSOS. Projetos de Ensino de Química: Chem’Study, CBA, Sistemas

Químicos, Unidades modulares de Química, Química Nova na Escola, Química Nova, Journal

of Chemical Education.

AUTORES DIVERSOS. Livros texto de Química para o Ensino Médio.



Outras referências:

Revistas: Nova Escola, Professor, Pátio, Presença Pedagógica, etc.

Sites: http://www.mec.gov.br

http://www.pedagogia.htp.ig.com.br

http://www.pedagogiadomilenio.hpg.ig.com.br

http://www.emfoco.pro.br

http://www.sbpcnte.org.br

http://www.anped.org.br

http://www.prossiga.br

http://www.mec.gov.br/

http://www.pedagogia.htp.ig.com.br/

http://www.pedagogiadomilenio.hpg.ig.com.br/

http://www.emfoco.pro.br/

http://www.sbpcnte.org.br/

http://www.anped.org.br/

http://www.prossiga.br/


EMENTA


ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ES 75

Estrutura e funcionamento da Educação Básica. Estado, Sociedade e Poder. Política

Educacional do Estado para a Educação e sua aplicabilidade em seus aspectos: filosóficos,

econômico, político, legais e ideológicos. Formação do Educador e os novos paradigmas de

articulação teoria e prática. Formação para o exercício da cidadania e conhecimento da

realidade escolar. Análise e reflexão sobre a estrutura e funcionamento do aparelho escolar à

luz dos referenciais teóricos.


- -


Educação Escolar no contexto das transformações da sociedade contemporânea;

Educação Escolar pública e democrática no contexto atual: um desafio fundamental;

As políticas educacionais, as reformas de ensino;

A nova escola pública;

Modalidades de educação; Diferentes concepções de educação escolar; A escola na LBD:

princípios, fundamentos, organização e funcionamento;

A estrutura e a organização do ensino no Brasil: aspectos legais e organizacionais;

Sistemas de ensino;Organização administrativa, pedagógica e curricular do sistema de

ensino;Níveis e modalidades da educação;

Formação dos professores;

O papel dos profissionais do magistério; A organização e gestão das escolas; Competências

do professor; A escola entre o sistema de ensino e a sala de aula; A formação do professor e

a preparação para a cidadania; Conhecendo o funcionamento da escola aliando teoria versus

prática.



BIASOLI – ALVES, ZÉLIA M. (Org.) Diálogos Metodológicos sobre Prática de Pesquisa.

Ribeirão Preto: Legis Summa, 1998, 175 p.

BOAVENTURA, Edivaldo M. Encontro com a Educação. Salvador: Universidade Federal da

Bahia, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas/ Centro de Recursos Humanos, 1996, 66

p.

BOAVENTURA, Edvaldo. Ordenamento de Idéias. Salvador: Estatuário, 1969.

CUNHA, Luiz Antonio. Educação e Desenvolvimento Social no Brasil. 12 ed. Rio de

Janeiro: Francisco Alves, 1991, 293 p. (Educação em Questão).


CASTRO, Maria Helena Guimarães de; DAVANZO, Áurea Maria Queiroz. INEP. Situação da Educação Básica no Brasil. Brasília. INEP, 1999, 134 p.

COVRE, Maria de Lourdes Manzini. O que é cidadania. 3 ed. 9 reimp. São Paulo:

Brasiliense, 2001, 178 p. (Coleção Primeiros Passos).

FÁVERO, Osmar. A Educação nas constituintes Brasileiras: 1823 -1988. 2 ed. rev. e

ampl. Campinas-São Paulo: Autores Associados, 2001, 302 p. (Memória da educação).

CASTRO,Cláudio de Moura. Qualidade de Ensino: uma visão internacional. São Paulo:

Atta, [ 19--?]. 1 fita de vídeo (1h 10 mim): VHS: son; col (Série encontros).

CASTRO, Claudio de Moura. A Prática de Pesquisa. São Paulo. Editora; McGraw-Hill do

Brasil, 1977, 156 p.

DEYRELL, Juarez. Múltiplos Olhares sobre Educação e Cultura.

EZPELETA, Justa; ROCKWELL, Elsie. Pesquisa participante. 2 ed. São Paulo: Cortez,

Autores Associados, 1989, 93 p. (Coleção Educação Contemporânea).

FREIRE, Paulo; HORTON, Myles; BELL, Brenda; GAVENTA, John Marshall. O caminho se faz caminhando: conversas sobre educação e mudança social. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003,

229p.

FREITAG, Bárbara. Escola, Estado e Sociedade. São Paulo: Centauro, 2005. 238p.

GADOTTI, M. Educação e poder: introdução à pedagogia do conflito. São Paulo: Cortez,

Autores Associados, 1991. (Coleção Educação Contemporânea).

GHIRODELLI, Paulo Junior. História da Educação. São Paulo: Cortez.



GONÇALVES, Carlos Luiz; PIMENTA, Selma Garrido. Revendo o ensino de 2º Grau: propondo a formação de professores. 2 ed. rev. São Paulo: Cortez, 2001, 159 p. (Coleção

Magistério).

LEI DE DIRETRIZES E BASES - LDB.

LIBÂNEO, José Carlos et al. Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. São

Paulo: Cortez, 2003.

PAIVA, José Maria. Colonização e Catequese.

ROMANELLI, Otaíza de Oliveira. História da Educação no Brasil (1930 – 1973). 32 ed.

Petrópolis: Vozes, 2007, 267 p.

SAVIANI, Dermeval. Da Nova LDB ao Novo Plano Nacional de Educação: por uma outra

política educacional, 5 ed. Campinas- São Paulo: Autores Associados, 2004, 164 p.

(Educação Contemporânea).


EMENTA


FÍSICO-QUÍMICA II CNCC 75

Potencial Químico. Sistemas de Composição Variável. Soluções Ideais e Reais. Equilíbrio de

Fases em sistemas Unicomponentes Binários e Ternários.


Físico-Química I Físico-Química III


PARTE TEÓRICA

Termodinâmica: Termodinâmica de sistemas de composição variável / Quantidades parciais

molares e regras da aditividade / Equação de Gibbs-Duhem / Os potenciais químicos dos

líquidos / Soluções ideais / Soluções diluídas ideais / Calor integral de diluição.

Termodinâmica de sistemas de composição variável: Misturas de líquidos / Propriedades

coligativas.

Equilíbrio de fases condensadas: Equilíbrio líquido-líquido / Destilação de líquidos

parcialmente miscíveis e de líquidos imiscíveis / Equilíbrio sólido-líquido, sistemas eutético

simples / Análise térmica / Diagrama de resfriamento / Conformação de composto de ponto

de fusão congruente / Composto de ponto de fusão incongruente / Miscibilidade no estado

sólido / Equilíbrio gás-sólido / Pressão de vapor de sais hidratados / Sistemas de 03

componentes.

Equilíbrio em sistemas não ideais: Energia livre de sistemas de composição variável:

conceito de atividade / Atividade e equilíbrio químico / Soluções eletrolíticas / Estrutura de

soluções diluídas: teoria de Debye-Huckel / Equilíbrio em soluções iônicas



PARTE PRÁTICA

Volume parcial molar de uma solução binária (solução de cloreto de sódio)

Líquidos parcialmente miscíveis (sistema binário)

Sistemas ternários de líquidos

Determinação da constante de equilíbrio pelo método da distribuição

Determinação da força iônica e solubilidade

Determinação da constante de equilíbrio em uma reação em solução


ATKINS, P. W. Físico - Química. Volumes 1 e 2. Livros Técnicos e Científicos Editora S.A.,

Rio de Janeiro, 1999.

CASTELLAN, G. W. Físico - Química. Livros Técnicos e Científicos Editora S.A., Rio de

Janeiro, 1979, 1994.

PILLA, L. Físico - Química. Volumes 1 e 2. Livros Técnicos e Científicos Editora S.A., Rio de

Janeiro, 1986.


BUENO, A. W.; Degréve, L. Manual de Laboratório de Físico Química. Rio de Janeiro:

McGraw- Hill do Brasil.

CHAGAS, A. P. Termodinâmica Química. São Paulo: Editora da UNICAMP, 1999.

LEVINE, N. Physical Chemistry. New York: Editora Macgraw- Hill, Inc. Caracas. W.h.

Freeman and Company.

MACEDO, H. Físico - Química. Rio de Janeiro: Guanabara dois.

MOORE, J. W. Físico - Química. Volume 1. Editora Edgard Blucher ltda, São Paulo.

RANGEL, N. R. Práticas de Físico Química. 2a edição, São Paulo: Edghard Blucker, 1997.

QUÍMICA NOVA, Química Nova na Escola.

Periódicos disponíveis no Portal da CAPES.


EMENTA


QUÍMICA ANALÍTICA II CNCC 90

Métodos Eletroanalíticos. Métodos Espectrométricos de Análises.


Química Analítica I; Física IV -


Princípios de Eletroanalítica: Células eletroquímicas / Potenciais / Correntes em células

eletroquímicas / Tipos de métodos eletroanalíticos.

Potenciometria: Princípio / Célula eletroquímica para medida potenciométrica / Eletrodos de

referência / Eletrodos indicadores (metálicos) / Eletrodos íon seletivos / Aplicações.

Métodos eletrolíticos: Células eletrolíticas / Medidas em células eletrolíticas / Métodos

eletrogravimétricos / Métodos coulométricos/ Células para medidas voltamétricas /

Polarografia / Métodos Voltamétricos.

Espectrometria de absorção molecular UV/Visível: Radiação eletromagnética / Transições

energéticas e espectro eletromagnético / Aplicação da Lei de Beer e suas limitações /

Instrumentação / Aplicações.

Espectrometria de Luminescência Molecular: Teoria da fluorescência e fosforescência /

Fatores que influenciam na fluorescência / Instrumentação / Aplicações.

Espectrometria de absorção atômica: Espectro atômico / Métodos de atomização /

Métodos de introdução da amostra. Instrumentação para absorção atômica / Interferências

em absorção atômica / Aplicações (geração de hidretos e vapor a frio).



Espectrometria de emissão atômica: Excitação por chama / Excitação por plasma /

Instrumentação / Interferências / Aplicações / Comparação entre as técnicas de

espectrometria atômica.


CIENFUEGOS, Freddy; VAITSMAN, Delmo. Análise Instrumental. Rio de Janeiro:

Interciência, 2000.

HARRIS, Daniel C. Análise Química Quantitativa. 6.ed. Rio de Janeiro: LTC Ed,

c2005.862p.

SKOOG, Douglas A. Fundamentos de Química Analítica. 8 ed. São Paulo: Pioneira

Thomson Learning, 2006. 999 p.

SKOOG, Douglas A; HOLLER, F. James; NIEMAN, Timothy A. Princípios de Análise Instrumental. 5. Ed. Porto Alegre: Bookman, 2002. 836p.


BACCAN, Nivaldo. Química Analítica Quantitativa Elementar. 3. ed. rev., ampl. e

reestruturada. São Paulo: E. Blucher, 2001 308p.

CHRISTIAN, Gary D.; John Willey & Sons. Analytical Chemistr. Inc., New York. 1986.

SKOOG, Douglas A.; WEST, Donald M.; HOLLER, F. James; CROUCH, Stanley, R.

Fundamentos de Química Analítica. 8 ed. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2006.

999 p.

VOGEL, Arthur I. Química Analítica Qualitativa. 5. ed. rev São Paulo: Mestre Jou, 1981.

665 p.

VOGEL, Arthur I; MENDEHAM, J. Química Analítica Quantitativa. 6. ed. rev Rio de Janeiro:

LTC, 2002. 462 p.


EMENTA

COMPONENTE CURRICULAR DIMENSÃO / CAMPO DE FORMAÇÃO CARGA HORÁRIA

QUÍMICA ORGÂNICA III CNCC 90

Aspectos Químicos das Funções Lípidas, Prótidas, Glúcidas; Compostos Heterocíclicos;

Introdução aos Métodos Químicos e Físicos de Análise Orgânica, com ênfase para

espectroscopia na Região do Infra-Vermelho, Espectrometria de Massa, Ressonância

magnética Nuclear do Próton e do carbono.


Química Orgânica II -


Lipídios: Definição./ Classificação/Extração/Ácidos Graxos./Triacilgliceróis / Reações /

Fosfolipídios / Glicolipídios. / Cêras. / Terpenos / Esteróides./ Prostaglandinas.

Proteínas: Introdução. Classificação / Amino-Ácidos / Ácidos Nucleicos. / Enzimas.

Carboidratos: Introdução. Definição. Classificação / Fotossíntese e Metabolismo /

Monossacarídeos. / Reações dos Monossacarídeos / Síntese e Degradação dos

Monossarídeos / Produção de Furfural e Derivados / Dissacarídeos / Polissacarídeos.

Compostos Heterocíclicos: Introdução. Heterocíclicos de Importância Biológica /

Nomenclatura / Caráter Aromático. Pirrol. Furano. Tiofeno. Piridina. Indol. / Propriedades

Químicas (Pirrol, Furano, Tiofeno, Piridina) / Síntese de Sistemas Heterocíclicos / Derivados

do Pirrol, Furano, Tiofeno, Piridina e Indol. / Sistemas Heterocíclicos com dois ou mais

Heteroátomos.

INTRODUÇÃO AOS MÉTODOS FÍSICOS DE ANÁLISE ORGÂNICA Espectroscopia na Região do Infravermelho: Introdução / Teoria Básica. O Espectro

Eletromagnético. Unidades. Interação entre a Energia Radiante e a Matéria. Modos de

Vibração Molecular e Regras de Seleção. Propriedades das Ligações e a Freqüência de



Absorção de Energia. Número de Vibrações Fundamentais. Tipos de Bandas de Absorção:

Fundamental, Overtone, e Bandas de Combinação / Espectrômetro de Infravermelho /

Considerações Experimentais / Tipos de Amostra. Preparo e Manuseio de Amostras /

Aplicações / Interpretação dos Espectros.

Espectroscopia Eletrônica na Região do Ultravioleta-Vísivel: Espectro Eletromagnético

na Região do UV-VIS. Conceito de Cromóforo: Cor e Absorção de Luz / Teoria da

Espectroscopia Eletrônica / Instrumentação e Amostragem / Absorções Características de

Compostos Orgânicos / Interpretação de Espectros.

Espectrometria de Ressonância Magnética Nuclear: Teoria Básica da Espectroscopia de

RMN / O Espectrômetro de Ressonância Magnética Nuclear / Espectro de RMN 1H /

Preparação de Amostra / Interpretação de Espectros / Aplicações.

Espectrometria de Massas: Base Física do Método / O Espectrômetro de Massas / Fonte

Iônica e Processos de Ionização. Separação dos Íons / Registro de Íons / Tipos de

Instrumentos / Processos de Fragmentação. Ion Molecular. Ion Principal ou Pico Base. Ions

M++1 e M++2 / (Abundância Isotópica). Representação do Processo de Fragmentação.

Principais Mecanismos de Fragmentação. Fragmentação Associada aso Grupos Funcionais /

Aplicações / Interpretação de Espectros.


ALLINGER, Norman. Química Orgânica. 2 ed. Rio de Janeiro: Guanabara, 1978, 961 p.

CAREY, Francis A.; SUNDBERG, Richard J., 1988. Advanced organic chemistry. 4. ed

New York - USA: Kluwer Academic/Plenum Publishers, 2001.

MANO, Eloísa Biasotto; SEABRA, Affonso do Prado. Práticas de química orgânica. 3.ed.

São Paulo: Edgar Blücher, 1987, 245p.

MORRISON, R.; BOYD, R. Química Orgânica. 13 ed. Lisboa: Fundação Calouste

Gulbenkian, 1996.

SILVERSTEIN, R. M., BASSLER, G. C.; MORRIL, T. C. Identificação Espectrométrica de Compostos Orgânicos. 6. ed Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2000.



SOLOMONS, T. W. G. Química Orgânica. 8. Ed. Rio de Janeiro: LTC Livros Técnicos e

Científicos, 2002.

VOGEL, A. I. Química Orgânica. (3vols.) 3. Ed. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1985.


ALLINGER, N. L, CAVA, M. P.,. JONGH, D. C, JOHNSON, C.R., LEBEL, N. A. e. STEVENS,

C. L. Química Orgânica. 2. ed Rio de Janeiro: Editora Guanabara Dois S. A., 1978.

CLAYDEN, J., GREEVES, N., WARREN, S. e WOTHERS, P. Organic Chemistry. New York:

Oxford University Press. 2001.

COLLINS, C. H., Gilberto L. Braga e P.S. Bonato. Introdução a Métodos Cromatográficos.

Editora da Unicamp, São Paulo, 1990.

FIESER, Louis; WILLIAMSON, Kenneth L. Organic Experiments. 5a ed., D. C. Heath and

Company, Lexington, 1983.

MARCH, J. Advanced Organic Chemistry. 2nd ed., McGraw Hill, N.Y., 1984.

ROBERTS, R. M.; GILBERT, J.C. e MARTIN, S.F. Experimental Organic Chemistry. New

York: Saunders Golden Sunburst Series. 1994.

SHIRINER, R. L., FUSON, R. C., CURTIN, D.Y. e MORRIL, T. C. Identificação Sistemática de Compostos Orgânicos. 6, ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Dois S. A., 1983.

SOARES, B. G.; SOUZA N. A.; PIRES, D. X. de. Química Orgânica – Teoria e Técnicas de Preparação, Purificação e Identificação de Compostos Orgânicos. Rio de Janeiro:

Editora Guanabara Dois S. A. 1988.


EMENTA


INSTRUMENTALIZAÇÃO PARA O ENSINO DE QUÍMICA PE 60

Projetos de ação e interferência pedagógica para o ensino de Química. Instrumentalização

teórico-prática para o Ensino de Química. O lúdico no processo de ensino-aprendizagem.


Físico-Química I; Química Orgânica I Estágio Supervisionado IV e Oficina de Produção para o Ensino de Química


Planejamento e execução de projetos que visem contribuir para o ensino de Química,

utilizando recursos em que o lúdico possa favorecer a aprendizagem.


ALCADE Lancharro, E.; GARCIA, Lopes e PENUELAS FERNANDEZ, S. Informática Básica. São Paulo: Makron Books, 1991, 269 p.

DELIZOICOV, D.; ANGOTTI, J. A. Metodologia do ensino de ciências. São Paulo: Cortez,

1994, 207 p. (Coleção magistério 2º grau. Série formação do professor).

EPSTEIN, Isaac. Revoluções Científicas. São Paulo: Ática, 1988, 144 p.

FRITJOF, Capra. O ponto de mutação. 16ª ed. São Paulo: Cultrix, 1994, 447 p.

QUÍMICA NOVA NA ESCOLA. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química.


ARAGÃO, Rosália M. R. Modelos de ensino: corpo humano, célula, reações de combustão.

Piracicaba: UNIMEP/CAPES/PROIN, 2000.

CANIATO, R. Projeto de Ciência Integrada. Campinas, Papirus, 1984.

CAPES/UFRN – Relatório do Projeto de Ensino de Ciências a partir de Problemas da

Comunidade. Natal, Departamento de Educação.

CASTRO, Eliane N. F. de Química na sociedade: projeto de ensino de Química em um

contexto social (PEQS). 2ª ed, Ed. Universidade da Brasília, 2000.



FUNBEC. Unidades Modulares de Química. São Paulo, Hamburg/Cecisp, 1986.

GAADER, Jostein. O mundo de Sofia. São Paulo: Cia das letras, 1995.

GEAR, C. William. Organização e Programação de Computadores. Guanabara Dois.

HABEKORN, Ernesto M. Computadores e Processamento de Dados. Atlas.

KUHN, Thomas S. A estrutura das revoluções científicas. 3ª ed, São Paulo: Perspectiva,

1991.

MEIRELLES, Fernando de Souza. Informática: Novas aplicações com microcomputadores.

McGraw-Hill.

MONTEIRO, Mário A. Introdução a Organização de Computadores. LTC.

REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS. São Paulo, Fundação Brasileira para o

Desenvolvimento do Ensino de Ciências.

SANTOS, W. L. P.; SCHNETZLER, R. P. Educação em Química. Compromisso com a

cidadania. 2.ed, Ijui: Ed Unijuí, 2000.

TAJRA, S. F. Informática na educação: novas ferramentas pedagógicas para o professor da

atualidade. 2. Ed. São Paulo: Érica, 2000.

VELLOSO, Fernando de Castro. Informática: uma introdução. Campus.

VELOSO, João Paulo dos Reis. Informática: conceitos básicos. 7 ed. rev. Rio de Janeiro:

Elsevier, 2004, 406 p.


EMENTA


ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ES 60

Observação e análise de práticas docentes diversas, em unidades de ensino de educação

básica, englobando matérias que completem diferentes áreas do conhecimento humano, à

luz dos referenciais estudados.


- Estágio Supervisionado III


Revisão de conhecimentos didáticos que possibilitam a observação e a análise de práticas

docentes diversas.

Pesquisas sobre a formação do profissional de educação.

Elaboração de projeto sobre o professor, sua formação e suas vivências.

Debates sobre os temas pesquisados.

Realização observações em unidades de ensino de educação básica.

Elaboração de relatório das observações nas escolas selecionadas.

O QUE OBSERVAR NO PROFESSOR As idéias, concepções e teorias que sustentam a prática de qualquer professor / A formação /

ação pedagógica / A filosofia educacional / As tendências pedagógicas na prática escolar.

Conhecimento de leis / Conhecimento do currículo.Objetivos / Competências / Técnicas

/tecnologias / Conteúdo / Avaliação / Planejamento / Conjunto de atividades docentes.

SABERES NECESSÁRIOS Como se processa a formação/ ação pedagógica / As tendências pedagógicas na prática

escolar. / A organização curricular e a reforma do ensino médio / As leis que norteiam o

Ensino Médio / As idéias, concepções e teorias que sustentam a prática de qualquer

professor./ A filosofia educacional e as políticas públicas que organizam a ação pedagógica./

Os objetivos, a tecnologia e as técnicas necessárias a um bom desempenho docente./ Os

conteúdos e a avaliação destes no cotidiano escolar./ O planejamento de ensino.



FREIRE, Paulo; HORTON, Myles; BELL, Brenda; GAVENTA, John Marshall. O caminho se faz caminhando: conversas sobre educação e mudança social. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003,

229p.

FREITAG, Bárbara. Escola, Estado e Sociedade. São Paulo: Centauro, 2005. 238p.

GADOTTI, M. Educação e poder: introdução à pedagogia do conflito. São Paulo: Cortez,

Autores Associados, 1991. (Coleção Educação Contemporânea).

HAYDT, Regina Célia Cazaux. Avaliação do processo ensino-aprendizagem. 3 ed. São

Paulo: Ática, 1992, 152p.

HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de didática. 8 ed. São Paulo: Ática, 2008, 327p.

(Educação em ação).

LEI DE DIRETRIZES E BASES - LDB.

LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994, 263 p. (Col. Mag. 2 grau. Série

Formação do Professor).

PAIXÃO, Lea Pinheiro. Didática: Ruptura, compromisso e pesquisa. Campinas- São Paulo:

Papiros, 1995, 141 p. (Coleção Magistério, Formação e Trabalho pedagógico).

PILETTI, Claudino. Didática especial. 18 ed. São Paulo: Ática, 1995, 258 p. (Série

Educação).

VEIGA, LIMA Passos Alencar. A prática pedagógica do professor de didática. 2 ed.

Campinas: Pairos, 1992, 183 p.


AEBLI, HANS. Didática psicológica: aplicação da didática da psicologia de Jean Piaget.

São Paulo: Nacional,1978 p.

APPLE, M. W. Ideologia e Currículo. São Paulo: Brasiliense, 1982.

APPLE, Michael w. Política cultural e educação. São Paulo: Cortez, 2001, 216 p.

BAGNO, Marcos. Pesquisa na escola: o que e como se faz. São Paulo: Loyola, 2000, 102 p.

CANAKE, J.N. Aprender pensando. São Paulo: vozes, 1994.

FERREIRA, N. J. Cidadania. Nova Ferreira, 1993.

FREIRE, P. Educação e mudança e pedagogia da espera. Rio Grande do Sul, 1992.

MARTINS, Pura Lúcia Oliver. Didática teórica, didática prática: para além do confronto.

São Paulo: Loyola, 1991, 181 p.

NÓVOA. Os professores e sua formação. 1995.



PAIXÃO, Lea Pinheiro. Didática: Ruptura, compromisso e pesquisa. Campinas- São Paulo:

Papiros, 1995, 141 p. (Coleção Magistério, Formação e Trabalho pedagógico).

VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Coord.). Repensando a didática. Campinas: Papirus, 1991.

158p.

VIEGOTSKY, L. S. A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos

superiores. São Paulo: Martins Fontes, 1991, 168 p.

VILARINHO, Lúcia Anna. Didática: temas selecionados. Rio de Janeiro:LTC, 1983, 145 p.

WACHOWICZ, Lílian Anna. O Método dialético da didática. 2 ed. Campinas: Papirus, 1991,

141 p. (Coleção Magistério: formação e trabalho pedagógico).


EMENTA

COMPONENTE CURRICULAR DIMENSÃO / CAMPO DE FORMAÇÃO CARGA HORÁRIA

FÍSICO-QUÍMICA III CNCC 90

Equilíbrio na Eletroquímica. Cinética Química: teoria das colisões e do complexo ativado;

métodos experimentais; cinética das reações em solução; reações heterogêneas: adsorção,

catálise heterogênea. Elementos de termodinâmica estatística.


Físico-Química II -


PARTE TEÓRICA

Equlíbrio na Eletroquímica: As propriedades termodinâmicas dos íons em solução: funções

termodinâmicas de formação, atividades de íons / Células eletroquímicas: galvânicas e

eletrolíticas / Meias reações, eletrodos, potenciais padrões / Tipos de pilhas

Cinética Química: Aspectos cinéticos e termodinâmicos das reações químicas / Leis de

Velocidade / Reações nas vizinhanças do equilíbrio / Reações elementares e não

elementares / Reações elementares consecutivas / Reações unimileculares / Reações

complexas / Teorias: das colisões e do complexo ativado / Velocidade de reação e

temperatura / Cinética das reações em solução / Adsorção / Catálise

PARTE PRÁTICA Tópicos para seminários de eletroquímica: Aspectos históricos / Pilhas como fontes de

energia: Célula a combustível / Funções termodinâmicas medidas a partir de potenciais de

pilhas / Experimentos diversos propostos para o Ensino Médio / Métodos experimentais em

cinética química: Método das velocidades iniciais, método da integração, método do

isolamento, método das meias vidas/Experimentos de cinética homogênea para

determinação da lei de velocidade / A medida da adsorção: adsorção química, física,

isotermas de adsorção / Experimentos para determinação de isotermos de adsorção /

Tópicos para seminários de cinética / Exemplos de catálises a partir de artigos científicos /

Cinética das reações complexas / Reações em solução.



ATKINS, P. W. Físico-Química. Vol. 1, 2 e 3. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos

Editora S.A.

CASTELLAN, G. W. Físico-Química. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora

S.A.

MOORE, J. W. Físico-Química. Vol. 1 e 2 São Paulo: Editora Edgard Blucher ltda.

PILLA, L. Físico-Química. Vol. 2 Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora S.A.


BOPWKER, M. The Basis ands Application of Heterogeneous Catalysis. New York:

Oxford University Press.

BUENO, A. W.; DEGRÉVE, L. Manual de Laboratório de Físico Química. Rio de Janeiro:

McGraw- Hill do Brasil.

LEVINE, N. Physical Chemistry. New York: Macgraw- Hill, Inc. Caracas. W. H. Freeman and

Company.

RANGEL, N. R. Práticas de Físico-Química. São Paulo: Edghard Blucker, 1978, 1997.

Química Nova, Química Nova na Escola e outros periódicos disponíveis no Portal da CAPES.

Anais do Congresso Brasileiro de Catálise e do Simpósio Ibero Americano de Catálise.


EMENTA


QUÍMICA ANALÍTICA III CNCC 60

Amostras e procedimentos de amostragem. Tratamento de amostras. Introdução aos

métodos de separação.


Química Analítica I; Física IV -


Marcha analítica / Tipos e classificação de amostras / Características de métodos analíticos.

Validação de métodos de análise química /Técnicas de amostragem de gases, líquidos e

sólidos /Preparo de amostra para determinação de íons metálicos (fusão, digestão ácida).

Preparo de amostra para especiação química (seletividade e sensibilidade) / Introdução aos

métodos de separação (constante de partição e coeficiente de distribuição) / Preparo de

amostra para determinação de analitos orgânicos (extração líquido – líquido, sólido– líquido,

sólido – gás) / Introdução a técnicas cromatográficas / Otimização de métodos.


HARRIS, D. C.; Análise Química Quantitativa. LTC. 2005.

SKOOG, D. A.; HOLLER, F. J.; NIEMAN, T. A.; Princípios de Análise Instrumental. Bookman. 2002.

SKOOG, D. A. Fundamentos de Química Analítica. Pioneira Thompson Learning. 2006,

999p.


Artigos científicos.

COLLINS, Carol H.; Braga, G. L.; BONATO, P. S. Introdução aos Métodos Cromatográficos. 7 ed. Campinas: Ed. Da UNICAMP, 1997, 279p.

KRUG, F. J. Preparo de Amostra. Editora ESALQ. 2008.


EMENTA


CONTEÚDOS DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO PE 60

Estrutura e apresentação de conteúdos teóricos e práticos da Química ministrados no ensino

médio; Adaptação de material de baixo custo no processo de ensino-aprendizagem; Análise

crítica de conteúdos teóricos e práticos de Química para o ensino médio.


Química Orgânica I e Didática -


Conteúdos teóricos para o ensino de Química: Introdução ao ensino de química no livro

didático do Ensino Médio / Aspectos motivadores para o ensino de química / Seleção e

ordenamento de conteúdos / Conteúdos programáticos para o o ensino de química /

Conceitos e modelos para o ensino de Química.

A pesquisa e o conhecimento químico: A importância da pesquisa para o ensino de

química / Conhecimento químico: formas de produção e de divulgação / A importância da

comunicação nas formas de transmissão do conhecimento científico

O ensino experimental: Ensino experimental de baixo custo (QBC) / Projetos para o ensino

de química (PEQ): da reprodução à produção de conhecimento / Criatividade e

experimentação

Conteúdos de Química: projetos alternativos e a avaliação no processo de ensino-

aprendizagem Projetos alternativos para o ensino de química / Conteúdos de Química e a

avaliação do processo de ensino-aprendizagem / Contextualização do ensino de química a

partir do cotidiano, do contexto histórico e de temas interdisciplinares / Conteúdo no livro

paradidático

Ensino Médio Inovador: Implicações do Ensino Médio Inovador para a seleção de

conteúdos para o ensino de química.



AUTORES DIVERSOS. Projeto de ensino de Química: Chem’s Study, CBA, Sistema

Químicos. Unidades Modulares de Química e Livro Didático para o Ensino Médio

BAQUEIRO, R. J. Vygotsky e a aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998,

167 p.

REGO, T. C. Vigotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. 8 ed. Petrópolis,RJ.:

Vozes, 1995.


BASTOS, C. R. V.; BEZERRA, M. Z. B. Química do cotidiano. IV Feira Estadual de Ciências

(texto mimeografado)

BRASIL, MEC. Ensino Médio Inovador. 2009.

CAMPOS, R. C; SILVA, R. C. Funções da química inorgânica ... funcionam? Química

Nova, n. 9, p. 18-22, 1999.

FERREIRA, E. C; MONTES, R. A química da produção de bebidas alcoólicas. Química

Nova na Escola, n. 10, p. 50-51, 1999.

GIORDAN, M. O papel da experimentação no ensino de ciências. Química Nova na

Escola, n. 10, p. 43-49, 1999.

KINALSKI, A. C; ZANON, L. B. O leite como tema organizador de Aprendizagem em química no ensino fundamental. Química Nova na Escola, n. 6, p. 15-19, 1997.

LIRA DA SILVA, R. M; SMANIA-MARQUES, R; et al. O criativismo na alfabetização científica – O projeto C.E.N.C.I.A como estudo de caso. IV Encontro Nacional de Pesquisa

em Educação em Ciências (texto mimeografado)

MORTIMER, E. F. Regra do Octeto e teoria da ligação química no ensino médio: dogma

ou ciência? Química Nova, v. 17, n. 4, p. 243-252, 1994.

_________. Pressupostos epistemológicos para a metodologia do ensino de química: mudança conceitual ou perfil epistemológico. Química Nova, v. 15, n. 3, p. 242-248, 1992

SCHNETZLER, R. P; ARAGÃO, R. M. R. Importância, sentido e contribuições de pesquisas para o ensino de química. Química Nova, n. 1, p. 27-31, 1995.



SICCA, N. A. Prática de ensino de Química: um programa em construção. Química Nova,

v. 17, n. 4, p. 243-252, 1993.

SILVA, S. M; EICHLER, M. L; PINO, J. C. D. As percepções dos professores de Química Geral sobre a seleção e organização conceitual em sua disciplina. Química Nova, v. 26,

n. 4, p. 585-594, 2003.

STEFANI, A. Laboratório de ciências: atividade pratica pode ser realizada com materiais de sucata. Revista do professor, v. 11, n. 43, p. 18-23, Porto Alegre, jul/set. 1999.

TENO, A. M. T; VALIM, J.B; ANDRADE, J. F; et al. A utilização do cotidiano no ensino de Química. Química Nova, v. 9, n. 2, p. 172-173, 1986.


EMENTA


ESTÁGIO SUPERVISIONADO III ES 135

Análise e desenvolvimento da prática docente no ensino de Química. Planejamento,

execução e avaliação do processo de ensino-aprendizagem de Química. Instrumentos de

avaliação. Técnicas e aplicação de Recursos audiovisuais.


Estágio Supervisionado II; Didática Estágio Supervisionado IV


Processo de construção do conhecimento da Química enquanto Ciência Planejamento para

o ensino de Química / Análise, Seleção e Organização de conteúdos para o ensino da

Química / A Experimentação no ensino de Química / Estratégias para o processo de ensino-

aprendizagem / Técnicas e recursos audiovisuais / A avaliação no processo de ensino-

aprendizagem de Química.


BLOOM, B. et al. Taxionomia dos Objetivos Educacionais: domínio cognitivo. Porto

Alegre, RS: Globo Video, 1972.

DIAZ BORDENAVE, J.; Pereira A. Estratégias de Ensino-aprendizagem. Petrópolis, RJ:

Vozes, 1995.

TURRA, Clódia Maria Godoy. Planejamento de Ensino e Avaliação. Porto Alegre, RS:

Sagra Luzzatto, 1991.


BRADFIELD, James. Medidas e Testes em Educação. Fundo de Cultura. Rio de Janeiro,

1957.

CHASSOT, Ático. A Ciência através dos tempos. 7ª ed. São Paulo: Moderna, 1997. CONHOLATO, M. C. (Coord). A construção do processo de ensino e a avaliação. In:

Séries Idéias



ESTRELA, A ; NÓVOA, A. (orgs) Avaliações em educação: novas perspectivas. Porto-

Portugal: Porto Codex, 1993.

FERREIRA Oscar Manuel de Castro. Recursos audio-visuais para o ensino. EPU, 1975.

HOFFMANN, J. Avaliação: mito e desafio. Porto Alegre: Educação e realidade/UFRS, 1991.

LUTFI, Mansur. Cotidiano e Educação em Química: os aditivos em alimentos como

proposta para o ensino de química do segundo grau. Ijuí-RS: Unijuí, 1988.

RAMOS, Cosete. Exposição oral. Editora Globo, 1981.

RAPHAEL, S. R. Avaliação Escolar: em busca de sua compreensão. Brasiliense, São

Paulo, 1998. ROSE, Sanny. Construtivismo e Mudança. São Paulo: Cortez, 1996.

SANT´ANNA, Flávia Maria. Planejamento de ensino e avaliação. Sagra, Porto Alegre,

1991.

SOUZA, C. P. de (Org). Avaliação do rendimento escolar. Campinas: Papirus, 1993.

SUND, Robert B.. Objetivos comportamentais e medidas de avaliação. EPU, 1978.

Autores Diversos. Projetos de Ensino de Química: Chem’Study, CBA, Sistemas Químicos,

Unidades Modulares de química, Química Nova na Escola e outros.

Autores Diversos. Livros texto de Química para ensino médio.


EMENTA


QUÍMICA E MEIO AMBIENTE CNCC 60

Atmosfera terrestre. Ozônio na atmosfera. Química da troposfera e fenômenos ambientais

correlacionados. Poluição em ambientes internos. Caracterização de ecossistemas

aquáticos. Origem e dinâmica de poluentes aquáticos. Principais formas de tratamento de

efluentes. Noções de legislação ambiental. Caracterização de ecossistemas terrestres.

Formas de poluição dos solos.


Química Analítica I -


Atmosfera Terrestre: Importância e funções / Regiões da atmosfera e suas características /

Composição química: perfil de temperatura e pressão / Absorção de luz por moléculas.

Ozônio estratosférico: o ozônio indesejável: Importância / Formação e remoção de ozônio

na estratosfera / Redução global da camada de ozônio / Buraco da camada de ozônio /

Efeitos da redução e do buraco da camada de ozônio.

Ozônio e compostos de nitrogênio na troposfera: Fontes e processos de formação /

Dados ambientais / Efeitos para os ecossistemas; Métodos de quantificação / Dados

ambientais.

Química da troposfera: Smog fotoquímico / Reatividade na atmosfera / Compostos

orgânicos voláteis (hidrocarbonetos, compostos carbonílicos, entre outros) / Compostos de

enxofre e precipitação ácida / Material particulado.

Poluição em ambientes internos: Importância / Principais poluentes e suas fontes / Efeitos

à saúde humana.

Efeito estufa, energia e aquecimento global: Efeito estufa / Principais gases estufa /

Principais matrizes energéticas / Aquecimento global e suas conseqüências.



Ecossistemas aquáticos: Relevância da água para a manutenção da vida / Definição de

ecossistema / Compartimentos bióticos e físicos / Tipos de ecossistemas aquáticos /

Definição de poluição e contaminação / Principais tipos de poluentes e suas conseqüências

sobre a qualidade hídrica / Parâmetros de qualidade hídrica e noções de legislação ambiental

/ Principais formas de tratamento de efluentes líquidos.

Ecossistemas terrestres: Definição de solos / Composição mineral e orgânica dos solos /

Principais processos de formação dos solos / Formas de poluição dos solos / Biorremediação

/ Conceitos e importância da reciclagem de resíduos sólidos.


Baird, C. Química Ambiental. 2ª edição, Artmed Editora Ltda. Porto Alegre, 2002, 622p.

Rocha, JC; Rosa, AH; Cardoso, AA. Introdução à Química Ambiental. Artmed Editora S.A.,

Porto Alegre, 2004, 154p.

Rocha, JC; Rosa, AH. Substâncias húmicas aquáticas - interação com espécies metálicas. 1ª edição, Editora UNESP, São Paulo, 2003, 120p.


BRASSEUR, GP, Orlando,JJ, Tyndall, GS. Atmospheric Chemistry and Global Change.

Oxford University Press. New York, 1999, 654p.

FERGUSSON, JE. The Heavy Elements – chemistry, impact and health effects.

Pergamon Press, London, 1990, 614p.

GRIPPI, S. Lixo – reciclagem e sua história. Editora Interciência Ltda. Rio de Janeiro,

2001, 134p.

SPIRO, TG; Stigliani, WM. Química Ambiental. 2ª edição, Pearson Education do Brasil Ltda.

São Paulo, 2008, 334p.

STANLEY, EM. Environmental chemistry. 6th edition, Lewis Publishers, London, 1994,

810p.

TEIXEIRA, W; de Toledo, MCM; Fairchild, TR; Taioli, F. Decifrando a terra. Oficina de

Textos: São Paulo, 2003.

VANLOON, GW; Duffy, SJ. Environmental Chemistry: a global perspective. Oxford

University Press, Oxford, 2001, 492p.


EMENTA


BIOQUÍMICA CNCC 45

Biomoléculas e Células; Carboidratos; Lipídios; Proteínas, Ácidos Nucleicos; Química e

Metabolismo;Princípios de Bioenergética; Pressão Osmótica.


Química Orgânica II -


Oxidação Biológica: Introdução / Importância Biomédica / Equilíbrio Oxidação-Redução

Carboidratos: Importância Biomédica / Classificação / Estrutura Química / Via Glicolítica

Lipídios: Importância / Classificação / Estrutura Química / Lipídios no sangue / Colesterol –

Síntese – Transporte – Excreção

Proteínas: Importância Biomédica / Estrutura e Propriedade / Peptídeos / Polipeptídeos /

Catabolismo dos Aminoácidos

Enzimas: Importância Biomédica / Classificação / Propriedades / Fatores que modificam a

atividade enzimática


CHAMPE, P. C; HARVEY, R. A. Bioquímica Ilustrada. 2ª ed. Porto alegre: Artes Médicas, 2002,

446 p.

CONN, Eric Edward. Introdução à bioquímica. São Paulo: Edgard Blucher, 1975, 447 p.

LEHNINGER, Albert L. Princípios de Bioquímica. 2 ed. São Paulo: Savier, 1995, 839 p.



BENNET, Thomas Peter; FRIEDEN, Earl. Tópicos modernos de bioquímica: estrutura e funções das moléculas biológicas. São Paulo: Edgard Blucher, 1987, 175 p.

VILLELA, Gilberto Guimarães; BACILA, Metry; TASTALD, HENRIQUE. Bioquímica. 2 ed.

Rio de janeiro: Guanabara Koogan, 1966, 842 p .


EMENTA


OFICINA DE PRODUÇÃO PARA O ENSINO DE QUÍMICA PE 75

Elaboração e apresentação de materiais didáticos para o Ensino de Química desenvolvidos

a partir dos conhecimentos adquiridos

PRÉ-REQUISITO (quando houver) É PRÉ-REQUISITO PARA (quando houver)

Instrumentalização para o Ensino de Química, Química Orgânica II, Química Analítica I,

Química Inorgânica I, Física IV -


Pesquisa em Ensino: Áreas de atuação / O estado da arte / Pesquisa em Ensino de

Química. Levantamento de Referencias: Ensino de Química / Materiais didáticos.

Construção de material didático: Análise das referências / Seleção de temas / Elaboração do projeto / Justificativa / Objetivos / Introdução. Desenvolvimento do material didático: Apresentação prévia / Testes iniciais / Aplicação /

Finalização.

Elaboração de artigo científico: Análise das etapas de construção do material didático /

Adequação às normas da ABNT / Apresentação para uma Banca Examinadora /

Finalização do artigo científico.



Autores Diversos. Livros texto de Química para ensino superior.

CHASSOT, A. Alfabetização Científica: questões e desafios para a educação. Injuí:

UNIJUÍ, 2000. 432p.



LOPES, A. R. C. Conhecimento Escolar: Ciência e Cotidiano. Rio de Janeiro: UERJ,

1999. 236p.

SCHNEZLER, R. P. A. Pesquisa em Ensino de Química no Brasil: Conquistas e

Perspectivas. Química Nova. São Paulo, V.25, suplemento 1, p.14-24, 2002;


Autores Diversos. Projetos de Ensino de Química: Chem’Study, CBA, Sistemas Químicos,

Unidades Modulares de química, Química Nova na Escola e outros.

CHASSOT, A. Alfabetização Científica: questões e desafios para a educação. Injuí:

UNIJUÍ, 2000, 432p.

LOPES, A. R. C. Conhecimento Escolar: Ciência e Cotidiano. Rio de Janeiro. Ed.

UERJ,1999, 236p.

REVISTA QUÍMICA NOVA NA ESCOLA. São Paulo: Divisão de Ensino de Química da

Sociedade Brasileira de Química. Semestral. ISSN 0104-8899.

http://www.sbq.org.br/ensino. (artigos diversos)

http://www.sbq.org.br/ensino


EMENTA


ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV ES 135

Orientação e desenvolvimento de ensino de Química. Estágio Supervisionado em Escolas do

Ensino Médio, abordando conteúdos de Química.


Estágio Supervisionado III; Instrumentalização para o Ensino de Química

-


Introdução sobre estágio: obrigatoriedade e fases;

Caracterização do contexto da escola e suas implicações no processo de ensino-

aprendizagem;

O ensino de Química como instrumentos para desenvolver habilidades e competências;

Projeto Pedagógico;

Estágio Supervisionado (regência de classe);

Elaboração de Relatório e Seminário de Avaliação;



FAZENDA, I. C. A.; PICONEZ, S. C. B. A prática de ensino e estágio supervisionado. 2ª

Ed. /campinas: Papirus, 1994.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: Saberes necessários à prática educativa. 2ª Ed.

São Paulo: Paz e Terra, 2004.

MIZUKAMI, M.G.N; REALI,A. M. M. R. Aprendizagem profissional da docência: saberes,

contextos e práticas. São Carlos, S.P: Edufscar, 2002.

MOREIRA, A. F. Formação de professores: pensar e fazer. 3ª Ed. São Paulo: /Cortez,

1995.

PIMENTA, S. G. O estágio na formação de professores: unidade teoria e prática? 2ª Ed.

São Paulo: Cortez, 1995.



ANASTASION, L.G.C.; ALVES, L. P. (orgs). Processos de ensinagem na universidade: pressupostos para as estratégias de trabalho em aula. 7ª Ed. Joinville: Univille, 2007.

CACHAPUS, A. et al. A necessária renovação do ensino das ciências. São Paulo: Cortez,

2005.

universidade do estado da bahia – uneb · pdf filecônicas;cônicas não...

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