universidade corporativa procenge educação empresarial na prática otoni cunha gestor da...
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Universidade Corporativa Procenge
Educação Empresarial na PráticaOtoni Cunha
Gestor da UniProcenge
Sumário
Conceito Por quê uma Universidade Corporativa?Fundamentos da Universidade CorporativaFormatos de AprendizagemEstrutura Básica do Modelo Mercado e Público AlvoEstruturas Física e OrganizacionalContexto OperacionalDiretrizes Operacionais Estratégia de Implantação
Conceito
• Instituição voltada para a educação empresarial, que visa garantir um processo contínuo e estruturado de aprendizagem, vinculado a objetivos estratégicos da organização.
• Uma Universidade Corporativa amplia o foco do crescimento profissional, pois além do aspecto técnico, busca desenvolver atitudes e comportamentos com vistas à realização de objetivos e resultados da organização.
Por quê uma Universidade Corporativa?• Suprir lacunas deixadas pelo sistema tradicional de educação.• Vincular as ações de desenvolvimento das equipes as estratégias
e demandas do negócio.• Aumentar competências das equipes = > Produtividade >
Competitividade• Minimizar os investimentos para formação de capital humano. • Fortalecer a Gestão do Conhecimento. • Transformar as necessidades de capacitação de nossos clientes e
outros interessados no mercado, numa oportunidade de negócio.• Ampliar as possibilidades de um maior espaço para os produtos
da Procenge nos diversos segmentos.• Contribuir para atração e retenção de talentos.
Fundamentos da Universidade Corporativa
• Mais prática do que teoria• Participação ativa do aluno (andragogia)• Estimular o aprendizado de mão dupla• Aprender e aplicar o quanto antes• Criar motivação para o aprendizado contínuo
(auto estima, realização pessoal, realização de metas, empregabilidade etc.)
• Estimular o aprendizado em rede (fóruns, chats, grupos de estudo etc.)
• Incentivar o repasse de conhecimentos
•PRODUTOS BÁSICO P ARA
USUÁRIOS; CONTÁBIL; ORÇAMENTO; COMPRAS ETC.
•NEGÓCIOS CONTABILIDA
DE SPED FISCAL FLUXO DE
CAIXA
•INTEGRAÇÃO
•PROGRAMA DE ESTAGIÁRIOS
•PROGRAMA DE TRAINEES
•RESIDÊNCIA EM SOFTWARE
•FORMAÇÃO DE CONSULTORES PIRÂMIDE
•FORMAÇÃO DE CONSULTORES GSAN•INSTRUTOR
•LINGUAGENS
•BANCO DE DADOS
•FERRAMENTAS
•METODOLOGIAS
•PREPARATÓRIO PARA CERTIFICAÇÕES
•CURSO APG (AMANA-KEY)
•GESTÃO EMPRESARIAL(FGV)
•CONARH (CONGRESSO BRASILEIRO DE GESTÃO DE PESSOAS)
•INFORMAÇÕES EXECUTIVAS PIRAMIDE
•PDG
•POLÍTICAS DE GESTÃO
•ORATÓRIA
•NEGOCIAÇÃO
•MULTIPLICADORES
NÚCLEO DE EXECUTIVOS
NÚCLEO DE LÍDERES
NÚCLEO DE CAPACITAÇÃO
TÉCNICA
NÚCLEO DE DESENVOLVIMENTO
PROFISSIONAL
NÚCLEO DE COMPETÊNCIAS
DO NEGÓCIO
• I9
•CURSO “PENSANDO FORA DA CAIXA”
• CONCURSO DE NOVAS IDEIAS
•GESTÃO DA INOVAÇÃO
NÚCLEO DEINOVAÇÃO
Modelo de CompetênciasNúcleos de
Desenvolvimento
Mercado Alvo
Empresas privadas e organizações públicas e seus colaboradores, assim como, profissionais ou estudantes que tenham interesse real ou potencial em ampliar suas competências técnicas, comportamentais e de gestão.
Público Alvo
Público Interno:• Equipes Procenge (colaboradores)• Colaboradores (outras necessidades pessoais ou de
seus familiares)
Público Externo:• Clientes da Procenge • Parceiros (Ex. PSTEC, Faculdades)• Consultores independentes• Profissionais outros que tenham interesse nas
expertises da Procenge• Estudantes
Estrutura Organizacional
Diretrizes Operacionais
• Plano Pedagógico Empresarial – PPE será elaborado anualmente.
• Os colaboradores selecionados para serem parceiros da UniProcenge na produção de conteúdo e repasse de conhecimento, terão os seguintes papéis: Tutor e/ou Instrutor
Diretrizes Operacionais
• Atribuições básicas do TutorDefinição e produção do conteúdo no formato
definido pela UniProcenge; Se curso e-learning, participação ativa na
elaboração de mídias digitais; Atualização da documentação do curso, sempre que
necessário; Suporte aos Instrutores; e Facilitação nos fóruns de discussão.
Diretrizes Operacionais
• Atribuições básicas do InstrutorEstar atualizado em relação ao material do curso;Ministrar as aulas, presenciais, e-learning ou
blended;Avaliar o desempenho dos treinandos.
• Os Tutores e Instrutores são originados de qualquer área ou função.
Diretrizes Operacionais
• Os critérios priorizados para ser Tutor ou Instrutor são: Ter graduação, pós e/ou certificação e experiência
prática no assunto; A certificação para treinamento de produto será
obrigatória.Estar preparado, em relação a didática,
comunicação etc.
• Os Tutores e Instrutores internos deverão ter capacitação para esses papéis.
Diagrama do Contexto Operacional
Obs.: Os instrutores externos serão contratados para atender demandas dos tipos 2 e 3. Nesse caso, Tutor e Instrutor serão a mesma pessoa e os valores serão negociados caso a caso, sendo que o valor dependerá da complexidade e singularidade do tema.
Estratégias para Implantação na Procenge
• Iniciar a operação da UniProcenge com os seguintes focoso Necessidades internas apontadas pelo RH e
Diretoriao Demandas mais imediatas de clienteso Capacitações que fortaleçam a venda ou entrega de
produtos (Ex.: Pirâmide Easy)• Modelar os cursos de tal maneira que o processo de
aprendizagem priorize atividades práticas. • Fazer alianças estratégicas com Universidades, Escolas
Técnicas e entidades de classes.
