unifor processo seletivo 2019

UNIFOR

1. Verifique se este caderno de provacontém um total de 60 questões euma proposta de Redação. Casocontrário,soliciteaofiscaldesalaumoutro caderno completo.Não serãoaceitasreclamaçõesposteriores.

2. Vocêdispõedequatrohorasetrintaminutos para responder a todasas questões, preencher a folha derespostasedesenvolveraRedação,transcrevendo-a para a folha deredação.Controleoseutempo.

3. Leia cada questão da prova emarque, inicialmente, a alternativacorreta no próprio caderno dequestões.Paracadaquestão,existeapenasumarespostacerta.

4. Antes de transcrever suasalternativas para a folha derespostas ou preencher a folhade redação, confira se o nomee o número impressos na partesuperior delas coincidem com seunomeeseunúmerode inscrição,eassine-asconformeasuacarteiradeidentidade.

5. Casoonomeeonúmeroimpressosnafolhaderespostasounafolhaderedação que lhe foram entreguesnão estejam corretos, informe,

imediatamente,aofiscal.Autilizaçãode uma folha de respostas ou deuma folha de redação cujo nomeenúmero não coincidam com os desuainscriçãoinvalidaráasuaprova,àqualseráatribuídanotazero.

6. Para marcar a sua alternativa nafolha de respostas, utilize canetaesferográficapreta,deacordocomaorientaçãoaseguir:

a) preenchacompletamenteabolhacorrespondente a sua opção eassinalesomenteumaalternativaparacadaquestão;

b) nenhuma resposta poderá serfeita nem alterada depois derecolhidapelofiscal;

c) não dobre, não amasse, nemfaçaqualquermarcanafolhaderespostas.

7. Aoterminar,entregueestecaderno,a folha de redação e a folha derespostas, devidamente assinadas,aofiscaldasala.

8. Atenção: após o encerramento daprova, este caderno será destruídopor trituramento, e não seráconsideradaqualquer resposta feitanele quando não transcrita para afolhaderespostas.

INSTRUÇÕES

PROC

ESSO

SELE

TIVO

2019

.2NÚMERO DE INSCRIÇÃO

NOME:

ME

DIC

INA

2 UNIFOR – Processo Seletivo 2019.2 - MEDICINA

UNIFOR

TAB

ELA

PER

IÓD

ICA

DO

S EL

EMEN

TOS


UNIFOR

Questão 01

Questão 02

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

AsinscriçõesparaovestibulardaUniversidadedeFortalezaem2019.1foramfeitaspor3diferentesopçõesA,BeC.A representaas inscriçõesporinternet;B,asinscriçõesportelefoneeC,asinscriçõespresenciais.Sabe-sequeAeBreceberamjuntas1400inscrições,queBeCjuntasreceberam1000inscriçõesequeAeCjuntasreceberam800inscrições.Combasenessesdados,podemosafirmarqueonúmerototaldeinscriçõesparaessevestibularfoide

(A)1600.(B)1650.(C)1700.(D)1750.(E)1800.

UmgrupodeestudantesdoCCT(CentrodeCiências Tecnológicas) da Universidade deFortalezafoiselecionadocomoamostraparaumapesquisaacadêmica.Osintegrantesdessegrupoforamescolhidosemfunçãodosexoedocursoquefrequentam.Atabelaabaixo,queestáincompletaemalgunsdados,mostraessadistribuição.

Sexo CursoA CursoB TotalMasculino 35 55FemininoTotal 70 120

CombasenosdadosdatabelaacimaetomandoaoacasoumdosalunosdocursoB,aprobabilidadedequeelesejadosexofemininoéde

(A) 40%.(B) 45%.(C) 50%.(D) 60%.(E) 65%.


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Questão 03

Questão 04

Apósabastecercomáguaumreservatórionaformadeumtanqueretangulardecomprimento4melargura3m,aáguaatingiuumaalturade1,5m.Sabe-seque,horasdepois,houveumconsumode6m3deáguadessereservatório,semhaverreposição.Nessascondições,podemosafirmarqueanovaalturadoníveldaáguarestantenoreservatório, indicadoporh,conforme figuraabaixo,éiguala

(A)0,7m.(B)0,8m.(C)0,9m.(D)1m.(E)1,2m.

Afiguraabaixorepresentaográficodeumafunçãoƒcujodomínioéointervalofechado-1< x< 7. Sabe-sequeosegmentoABéparaleloaosegmentoCDequeosegmentoBCéparaleloaoeixodosx.Nessascondições,podemosafirmarqueovalordef(7)–f(4,5)éiguala

(A)

(B)

(C)

(D)

(E) 2.

3717105395

.

.

.

.

h1,5m

3m4m


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Questão 05

Questão 06

Observandoasfigurasabaixo,qual(is)dela(s)está(ão)commedidaserradas?

(A) Figura1.(B) Figura2.(C) Figura3.(D) Todasasfiguras.(E) Nenhumadasfiguras.

AquantidadedealunosdadisciplinadeCálculoIqueestãopresentesnodiaxdomêsdeabriléigualaovalordafunçãof(x)=-x²+14x-24.Osdiasxemqueasfrequênciasdosalunosforamanotadassãoaquelasemquef(x)≥0.Seaquantidadedealunosquecompareceunodiademaiorfrequênciacorrespondea50%dototaldealunosdadisciplina,entãoonúmerodealunosqueadisciplinapossuié

(A)30.(B)35.(C)40.(D)45.(E)50.


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Questão 07

Questão 08

Joãotemobservadoumaquedade5%nopreçodoquilodofeijãodecorda,comrelaçãoaomêsanterior,nosúltimos5meses,consecutivamente.Senéonúmerodemesesdesdequeopreçocomeçouabaixarex éopreçodoquilodefeijão,qualdasseguintesexpressõesmodelaopreçodoquilodefeijãonesteperíododetempo?

(A) x=4,8+0,95n(B) x=4,8+1,05n(C) x=4,8(0,95)n (D) x=4,8(1,05)n (E) x=4,8(0,05)n

OaçudeCastanhão,responsávelporabasteceraCapitaleaRegiãoMetropolitana,foioreservatórioqueregistrouomaioraporte,entreosaçudesdoCeará,nodia7deabrilde2019.ConformedadosdoPortalHidrológico,oCastanhão,nacidadedeAltoSanto,passoudeumvolumede289,61hm³nosábado6deabrilpara297,24hm³nodomingo7deabril.Apesardoganho,ovolumetotalacumuladoaindaébaixoe foide4,32%para4,44%dacapacidadeem24horas.

Disponívelem:https://www.opovo.com.brAcessoem:08abr.2019(adaptado)

Deacordocomotexto,acapacidademáximadearmazenamentodeáguadoCastanhãoéde,aproximadamente,

(A) 6.800hm3. (B) 6.750hm3. (C) 6.700hm3. (D) 6.650hm3. (E) 6.600hm3.


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Questão 09 Questão 10

Afigurarepresentaologotipodeumadeterminadamarcadeveículos,consistindodedoislosangospossuindoomesmocentrodesimetria.Seadiagonalmaioreadiagonalmenordolosangomaiormedemx e y,respectivamente,oqueaexpressãorepresenta?

(A)Operímetrodolosangomaior.(B)Operímetrodolosangomenor.(C)Aáreadolosangomaior.(D)Aáreadolosangomenor.(E)Aáreadentrodolosangomaioreforado

losangomenor.

4x+5y2 10

UmprofessordocursodeCinemaeAudiovisualdaUniforentrevistoualeatoriamenteumgrupodealunosdauniversidadesobrequantosfilmespormêselesassistiamnocinema.Apartirdosdadoscolhidos,eleestimouque32%delesassistiamapelomenosumfilmepormêsnocinema.Amargemdeerronapesquisaéde6pontospercentuais.QualdasseguintesconclusõessobreosalunosdaUniforéamaisadequada,baseadonaestimativaemargemdeerrodapesquisa?

(A) Pelomenos32%dosalunosdauniversidadeassistemaumfilmepormêsnocinema.

(B) Nomáximo32%dosalunosdauniversidadeassistemaumfilmepormêsnocinema

(C) Éplausívelquepelomenos29%enomáximo35%dosalunosdauniversidadeassistamaumfilmepormêsnocinema.

(D) Éplausívelqueaporcentagemdealunosdauniversidadequeassistemapelomenosumfilmepormêsnocinemaestejaentre26%e38%.

(E) Oprofessortementre29%e35%decertezadequeosalunosdauniversidadeassistemapelomenosumfilmepormêsnocinema.


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Questão 11

Aproxêmicaestudaousodoespaçopeloserhumanoeasua respectivapercepção.Estefator, aparentemente tão simples, influenciaacomunicaçãocotidiana,emtodososníveis. OantropólogoEdwardT.Hall(1914-2009)definiuquatrozonasdedistâncias:

• distânciaíntima:paraabraçar,tocarousussurrar(0-0,4m);

• distânciapessoal:parainteraçãocomamigospróximos(0,4-1,3m);

• distânciasocial:parainteraçãoentreconhecidos(1,3-3,6m);e

• distânciapública:parafalarempúblico(acimade3,6m).

Essasdistânciasestãorepresentadasnodiagramaabaixo.

Disponívelem:https://www.sabado.pt/opiniao/detalhe/Oferecer-flores-(3)acessadoem18/03/2019.Texto

adaptado.

Comparandoasáreasdecadaumadaszonasdedistânciasdescritas,écorretoafirmarquea

(A) área da zona de distância pessoal éaproximadamente9,56vezesaáreadazonadedistânciaíntima.

(B) área da zona de distância social éaproximadamente9,72vezesaáreadazonadedistânciapessoal.

(C) área da zona de distância social éaproximadamente20vezesaáreadazonadedistânciaíntima.

(D) área da zona de distância íntima éaproximadamenteumquintodaáreadazonadedistânciapessoal.

(E) área da zona de distância pessoal éaproximadamenteumterçodaáreadazonadedistânciasocial.

Pessoal

ÍntimaSocial

Pública


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Questão 12

AAgênciaNacionaldasTelecomunicações(Anatel)concluiuemabrilomodelodecomoseráalicitaçãodo5G,atecnologiaqueprometerevolucionarasconexões.Eladefiniuquaisserãoasbandasofertadasnoprocesso,quedeveocorreremmarçode2020.Asbandas(oufaixasdefrequência)funcionamcomograndesavenidasaéreaspelasquaistrafegamdadosdeinternetatravésdeondaseletromagnéticas.SegundoosuperintendentedaAnatel,asfaixasdefinidasparaoleilãodaquintageraçãodebandalargamóvelsãoasseguintes:

• Faixa1:700Mhz;• Faixa2:2.3Ghz;• Faixa3:3.5Ghz;• Faixa4:26Ghz.Disponívelem:https://noticias.uol.com.brAcessoem:08abr

2019(adaptado)

Ocomprimentodeumaondatemrelaçãoinversacom a sua frequência, dada pela equaçãofundamentaldaondulatóriaporν=λƒemqueνéavelocidade,λéocomprimentodaondaeƒéafrequência.Umavezquetodaasondaseletromagnéticasviajamcomamesmavelocidadenovácuo,écorretoafirmarqueo

(A) comprimentodasondasnafaixa1émenorqueocomprimentodasondasnafaixa2.

(B) comprimentodasondasnafaixa2éigualaodasondasdafaixa3,poisestãomuitopróximas.

(C) comprimentodasondasnafaixa4émenordoquenasoutrasfaixascitadas.

(D) comprimentodasondasnafaixa4équaseoitovezesmaiorqueodasondasdafaixa3.

(E) comprimentodasondasaumentaconformeaumentaafrequência.


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Questão 13

Questão 14

PaulocomprouumterrenodeformaretangularABCDepretendeconstruirneleumacasacujaáreadabaseéumtrapéziocomomostraafiguraabaixo.AcasadePaulodeveocuparumaáreade,nomínimo,40%e,nomáximo,75%daáreatotaldoterreno.

SeBC=20m,CF=16m,FD=24mexrepresentaamedida,emmetros,dosegmentoAE,então,todosospossíveisvaloresparaxsatisfazemacondição

(A) 5<x< 15(B) 5<x<30(C) 8<x< 25(D) 8<x<36(E) 10<x<36

DadosdoanuárioestatísticodoCearáde2017mostramque,em2015,oestadopossuía819.429pessoascomidadede15a19anosdeidade.Dessetotal575.949moravamemzonasurbanase243.480emzonasrurais.423.485eramhomense395.944erammulheres.Daqueletotal,810.379eramalfabetizadas,sendo419.542homense390.837mulheres.

Disponívelem:https://www.ipece.ce.gov.br/Acessoem21mar.2019

Combasenessesdados,analiseasafirmações.

I. Dototaldepessoascomidadeentre15e19anosnoCeará,em2015,98,9%delaseramalfabetizadas,sendo48,2%daspessoasalfabetizadasmulheres.

II. Dototaldepessoasnaquelafaixaetária,70%moravamemzonasurbanase42%erammulheres.III. 90%doshomensnaquelafaixaetáriaeramalfabetizadas.

Écorretoapenasoqueseafirmarque

(A) I(B) III(C) IeII(D) IeIII(E) IIeIII


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Umaculturadebactériascujafamíliainicialerade300elementosfoitestadanumlaboratóriosobaaçãodeumacertadroga.Verificou-sequealeidesobrevivênciadestafamíliaobedeciaàrelaçãof(t)=at2+b,ondef(t)éigualaonúmerodeelementosvivosnotempot(dadosemdias)ea e bsãoconstantesquedependemdadrogaaplicada.Verificou-setambémqueafamíliamorreuquandot=10dias, istoapósoiniciodaexperiência.Portanto,nooitavodiadoiniciodaexperiência,onúmerodeelementosdessafamíliaera

(A)108.(B)118.(C)120.(D)122.(E)128.

Questão 15


UNIFOR

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

Questão 16

Questão 17

OsistemadefreiosABS(Antilock Braking System,ousistemadefreioantibloqueio)éummecanismoessencialparaevitaracidentesdetrânsito.Emjaneirode2014,passouavalerumanovadeterminaçãodoConselhoNacionaldeTrânsito,queobrigaosveículosasaíremdefábricanoBrasilcomessetipodesistema.OsistemadefreiosdotipoABSémaiseficientequeosfreiosconvencionais,atamborouadisco,poisnãotravamasrodas,reduzindoassimoespaçodefrenagem,queéadistâncianecessáriaparaque,apósacionadososfreios,umveículoconsigaparar.EssareduçãoocorreporqueoABSproporcionaaprevalênciadoatritoestáticoentreopneueosolo,reduzindoadistânciadeparadaeproporcionandomaiorsegurançaaospassageirosdosveículos.QualadiferençaentreosespaçosdefrenagensdeumcarroequipadocomumsistemadefreioconvencionaleoutroequipadocomABS,ambostrafegandoemasfaltosecoa108km/h?Dados:coeficientedeatritoestáticoentreospneuseoasfaltoseco:μe=0,9Coeficientedeatritocinéticoentreospneuseoasfaltoseco:μc=0,9Gravidade:g=10m/s²

(A)15m(B)20m(C)25m(D)40m(E)50m

OrompimentodabarragemdeBrumadinho,em25dejaneirode2019,foiumdosmaioresdesastrescomrejeitosdemineraçãonoBrasil.EssecasoaconteceutrêsanosedoismesesapósorompimentodabarragemdeMariana,ambaslocalizadasnoestadodeMinasGerais.Orompimentoresultouemumdesastredegrandesproporções,fatoquelevouogovernofederalarecomendaraosórgãosreguladoresafiscalizaçãoimediatadetodasasbarragens,comênfasenaquelasqueapresentamriscoàvidahumana.Considereumtipodebarragemdearmazenamentodeágua,comlarguraW=300m,comorepresentadapelafiguraabaixo.AáguaatingeumaalturaH=80meaforçaexercidapelaáguaemumpontodabarragemdealturah=10cmpodeserconsideradaconstante.Qualaforçaquedevesersuportadaporessepontodabarragem?Dados:Densidadedaágua:ρ=1g/cm³Gravidade:g=10m/s²

(A)2,4 .107 N(B)2,4 .108 N(C)2,7 .107 N(D)9,0 .105 N(E)8,0 .105 N


UNIFOR

Questão 18

Questão 19

Atelasensívelaotoque,conhecidacomotouch screen,éumatecnologiasurpreendentequeseencontrapresentehojenagrandemaioriadoseletrônicos,principalmenteemsmartphones e tablets.Umtipoespecialdessatelaéadenaturezaresistiva,formadaportrêscamadasfinas,sendoumaresistivaeaoutradevidronormalrecobertoporumacamadademetalcondutor.Acamadaresistivaéseparadadacamadacondutoraporespaçadores,eumacorrenteelétricadebaixaintensidadepassaentreessasduascamadas.Quandoatelaétocada,aresistênciadocircuitoémodificadanopontodetoqueeumcomandoépercebidonatela.Umcircuitosimplificadodeumatelatouch screenresistivaestárepresentadonafiguraabaixo.Abateriaforneceumadiferençadepotencialde6Vaocircuito,etodososresistorespossuemresistênciaiguaisa1kΩ.UmcontatoelétricoéinicialmenteestabelecidonaposiçãorepresentadapelachaveA,eumacorrenteiAéfornecidaaocircuitopelabateria.UmoutrocontatoéagoraestebelecidonaposiçãoB,eumacorrenteiB éverificada.QualovalordeiA e iB,respectivamente?

(A) 2,0Ae3,0A.(B) 3,0Ae2,0A.(C) 3,0Ae3,0A.(D) 6,0Ae4,0A.(E) 4,0Ae6,0A.

Omêsdefevereirofoiomaischuvosonosúltimos15anosemSãoPaulo.Foramtantastempestadesqueumgrupodepesquisadoresconseguiuregistrarumfenômenoraro:umsuper-raio.Osuper-raiofoiregistradoporcâmerasinstaladasnoaltodeumprédiodaZonaOestedacapitalpaulista.Aintensidadedeumraiocomuméde30milamperes.Naprimeiravezqueosuper-raiotocouosolo,emCotia,naGrandeSãoPaulo,adescargaelétricafoide109milamperes.Depois,osuper-raiopercorreu22quilômetrosem0,03segundo,tocandoosolopelasegundavez,nobairrodaVilaRomana,comomostradonafiguraabaixo.Dessavez,adescargafoioitovezesmaisintensadoqueadeumraiocomum,eadiferençadepotencialelétricofoide100milhõesdevolts.Considerandoqueoconsumodiáriodeenergiaelétricadeumacidadecom50milhabitantesseja20000kWh,porquantosdiasessacidadepoderiaserabastecidasetodaaenergiageradapelosuper-raio,aotocarosolopelasegundavez,pudesseserarmazenada?

Disponívelem:https://g1.globo.com/fantastico/noticia/2019/03/03/fenomeno-raro-e-registrado-no-ceu-de-sao-paulo-um-super-raio.ghtml(Adaptado)

Acessoem14mai2019.

(A) 3(B) 5(C) 8(D) 10(E) 15


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Questão 20

Aideiadeviverparasempreparecepermearaimaginaçãodetodasaspessoas.Aindaquenemtodosadesejemparasi,émuitodifícilencontraralguémquenuncafantasiouumavidanaqualvocêpoderiapresenciartodotipodeacontecimentoemumfuturodistante.Aforçadessaideiafoioquemotivouumgrandenúmerodecientistasepensadores,aolongodosséculos20e21,adesenvolverateoriacriônica,queacreditaqueasobrevivênciahumanapodeseralcançadaatravésdocongelamento.Apóssuamorteclínica,seucoraçãoparadebater,umaequipeemprontidãovaiestabilizaroseucorpoeforneceroxigênioosuficienteparaoseucérebroeoseusangueparaquevocêpermaneçaapresentandoalgumasfunçõesvitais.Duranteotransporteatéainstituição,seucorposerácolocadonogeloereceberáumanticoagulantepotenteparaquenãosequeouenrijeçamostradopelafiguraabaixo.

Disponívelem:https://www.tecmundo.com.br/futuro/59679-criogenia-tecnologia-fazer-voce-acordar-futuro.htm.Acessoem16Mai2019.

CâmarasdecongelamentoUmaveznolaboratóriodecriogenia,ocongelamentorealcomeçaeassimqueatingeatemperaturade–321º,ocorpoélevadoparaumtanquedenitrogêniolíquido,ondeficadecabeçaparabaixo.

Namatéria,nãoconstaaunidadedetemperaturausada.

Considerandoqueovalorindicadode–321ºestejacorretoequepertençaaumadasescalas(Kelvin,CelsiusouFahrenheit),pode-seconcluirquefoiusadaaescala:

(A)Kelvin,poissetratadeumtrabalhocientíficoeestaéaunidadeadotadapeloSistemaInternacional.(B)Fahrenheit,porserumvalorinferioraozeroabsolutoe,portanto,sópodersermedidonessaescala.(C)Fahrenheit,poisasescalasCelsiuseKelvinnãoadmitemessevalornuméricodetemperatura.(D)Celsius,poissóelatemvaloresnuméricosnegativosparaaindicaçãodetemperaturas.(E)Celsius,porsetratardeumamatériapublicadaemlínguaportuguesaeessaseraunidadeadotada

oficialmentenoBrasil.


UNIFOR


CromoHexavalente(Cr6+)éumíonconhecidoporseupotencialcancerígenoe,poressemotivo,asuaconcentraçãonolançamentodosefluentesdasindustriaisdebeneficiamentodecouroéreguladaporleisambientais.

UmaindústriadebeneficiamentodecourotemametadetratarseusefluentesdemodoqueaconcentraçãodeCr6+caiade1,0mg/L(inicial)paramenosde0,1mg/L(apósotratamento)paraatenderàlegislação.Paraisso,elacontacomumsistemadedoisestágios,emsérie:oprimeiroremove50%doCr6+;osegundoremove50%doCr6+quenãofoiremovidonoprimeiroestágio.

Deacordocomadescriçãodoreferidosistemadetratamento,(A) osistemanãoésuficienteparaatenderà

meta,poisaconcentraçãofinaldeCr6+éde0,05mg/L.

(B) osistemanãoésuficienteparaatenderàmeta,poisaconcentraçãofinaldeCr6+éde0,25mg/L.

(C) osistemaésuficienteparaatenderàmeta,poisaconcentraçãofinaldeCr6+émenordoque0,1mg/L.

(D) osistemaésuficienteparaatenderàmeta,poisaconcentraçãofinaldeCr6+éde0,25mg/L.

(E) osistemaésuficienteparaatenderàmeta,poisosistemaremove100%doCr6+.

Otrinitrotolueno (maisconhecidocomoTNT)éumsólidocristalinoincolorouligeiramenteamareladoqueseestendeatéomarrom,éinsolúvelemágua,porém,solúvelemsolventesapolares.ÉumcompostofamosoporcausadaalusãofeitaaseupoderexplosivoemdesenhosanimadossobasiglaTNTescritanosdetonadores.

Adaptadode:https://www.infoescola.com/compostos-quimicos/trinitrotolueno-tnt/

AnomenclaturadoTNTéjustificadapeloseuprocessodeprodução:substituiçãodetrêsátomosdehidrogêniodamoléculadetolueno(radicalmetilligadoaumanelbenzênico)porumradical“nitro”(—NO2),cadaum.Assimsendo,otrinitrotoluenopossuifórmulamolecular:

(A) C7H5N3O6 (B) C6H5N3O6 (C) C7H6N6O6 (D) C6H6N6O3 (E) C7H8N3O3


UNIFOR

Asreaçõesquímicassãooresultadodeaçõesentresubstânciasquegeralmenteformamoutrassubstâncias.

Disponívelem:https://www.todamateria.com.br/reacoes-quimicas/

Sobre reações químicas que ocorrem entrereagentesqueestãosobasmesmascondiçõesdetemperaturaepressão,sendoaindaconstantes,tem-seque:

I– Areaçãoquímicaemsistemadecatáliseheterogêneaéaquelaqueocorreemsuperfíciedecontatoentrereagenteecatalisadores.

II– A ordem de reações químicas devido àconcentraçãodocatalisadorpodeserdefinidacomozero.

III–Oequilíbriodeumareaçãoempresençadecatalisadorémaiordoqueodeumareaçãonãocatalisada.

IV–Empresençadecatalisador,aleidevelocidadedeumareaçãoquimica,comconcentraçõesconstantesdetodososreagentesenvolvidos,éigualàreaçãonãocatalisada.

V– Ocatalisadorpodeserprodutoecatalisadordaprópriareação.

Écorretoapenasoqueseafirmaem:(A) IeIII.(B) IeV.(C)I,IIeIV.(D)II,IVeV.(E) III,IVeV.


AmaioriadassoluçõesaquosasapresentavalordepHnointervalode0a14.ConsidereatabeladepHaseguir.

Solução pHI 2,5II 7,0III 8,5IV 9,3

Considerandoosdadosacima,écorretoafirmarque

(A) asoluçãoIapresentamenorconcentraçãode[H+]emrelaçãoàsoluçãoIII.

(B) asoluçãoIIapresentamaiorconcentração[H+]emrelaçãoàsoluçãoI.

(C) asoluçãoIIIapresentamenorconcentraçãode[OH-]emrelaçãoàsoluçãoII.

(D) asoluçãoIVapresentamenorconcentraçãode[OH-]emrelaçãoàsoluçãoI.

(E) asoluçãoIVapresentamaiorconcentraçãode[OH-]emrelaçãoàsoluçãoIII.


UNIFOR


Duranteanos,osclorofluorcarbonetos(CFCs)foramconsideradosalternativassegurasparagases venenosos originalmente utilizadosemgeladeiras.Oproblemaéqueessaclassede compostos ascendia até as camadas daatmosferaondehaviaozônio(O3),provocandosuadecomposiçãoecausandoo“buraco”nacamadadeozônio.Seuusoficouproibidonofinaldadécadade80.Omecanismoreacional,nãobalanceado,dedecomposiçãodoozônio,apartirdoCFC-11(CFCl3)émostradoaseguir: I. CFC𝑙3 →CFCl2 +C𝑙• II. O3 +C𝑙• →O2 +C𝑙• III. C𝑙O• +O3 →O2 +C𝑙• Apóscorretobalanceamentodasetapasmostradas,osomatóriodoscoeficientesestequiométricosdareaçãoglobaldedegradaçãodoozônioapartirde1moldeCFC-11éde(A) 5.(B) 6.(C) 7.(D) 8.(E) 9.

As angiospermas são as plantas de maiorocorrênciaemnossoplaneta,apresentando-senosmaisdiversostamanhos,formaseambientes.Diferentementedasgimnospermas,sãodotadasdefloresefrutos.Estaprimeiraestruturaabrigaoselementosrelacionadosàreproduçãosexuadaeoutrasestruturas,aseguir:

Disponívelem:https://brasilescola.uol.com.br/biologia/angiospermas.htm

Acessoem07abr.2019.

Considerando as estruturas relacionadas àreproduçãosexuadadasplantasangiospermas,assinaleaalternativacorreta.

(A) O pedicelo é o responsável direto pelasustentaçãodassépalasepétalascujascoresatrativasdestasestruturasajudamnaaproximaçãodosserespolinizadores.

(B) Osestamescontémopólenecorrespondemàpartefemininadosórgãosreprodutivosdaflor.

(C) Osestigmassãoconstituídosporumfilete(correspondeaopecíolodafolha)epelaantera(correspondeaolimbodafolha).

(D) Geralmente,oestigmaémaisaltodoqueasanteras,objetivandofacilitaraautopolinização.

(E) Insetos,avesemorcegossãocapazesdepropiciarapolinização,aolevaremospólenscontidosnosestamesdeumafloratéosestigmasdeoutraflor.

uv


UNIFOR


UmagestantedacidadedeSãoDomingos(SE)estáesperandogêmeossiameses,quedeacordocomomédicoginecologistaeobstetra,LuizAlbertodePádua,estãoligadospelotóraxeabdômen.Segundoele,ascriançasdividemomesmocoraçãoeofígado,eumacirurgiaparaaseparaçãoseriaconsideradadealtacomplexidade.

Disponívelem:https://g1.globo.com/se/sergipe/noticia/2019/02/06/gemeos-siameses-de-simao-dias-estao-

ligados-pelo-coracao-e-o-figado.ghtmlAcessoem30mar.2019(comadaptações).

Osgêmeosxifópagos(siameses)podemresultardaseparaçãoparcialdonóedalinhaprimitivos,emestágiosmaistardiosdodesenvolvimento.Afasepré-embrionáriacaracterizadaporessasestruturas,juntamentecomodiscoembrionáriotrilaminar,émaisconhecidacomo

(A)zigoto.(B)mórula.(C)gástrula.(D)nêurula.(E)blástula.

O americano James P.Allison e o japonêsTasukuHonjosãoosganhadoresdoPrêmioNobel2018deMedicina.Osdoisdesenvolverampesquisas, separadamente, sobre proteínasproduzidasportumoresqueparalisamosistemaimune do paciente durante o tratamento docâncer."Os tumoresproduzemproteínasquebloqueiamlinfócitosT,acélulamaisimportantedosistema imunequeatacao tumor.Essasdrogas[pesquisadas]retiramessebloqueioerecuperamopoderdeataquedascélulasqueestavamparalisadasporessasproteínas",explicaooncologistaFernandoMaluf,diretorassociadodoCentrodeOncologiadaBeneficênciaPortuguesadeSãoPaulo.

Disponívelem:https://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2018/10/01/james-p-allison-e-tasuku-honjo-sao-os-vencedores-do-premio-nobel-de-medicina-para-2018.ghtml

Acessoem1ºout.2018(comadaptações).

Levandoemconsideraçãoarespostaimunequesedesenvolvenocombateaocâncer,adescobertadessasdrogasquerecuperamopoderdeataquedoslinfócitosTévaliosa,umavezqueessascélulas

(A) sãocapazesdesuprimirarespostaimunecontrapatógenosquepossamsurgirjuntocomocâncer,oquepoderialevaraumtotaldesgastedosistemaimunológico.

(B) caracterizam-secomocélulasdedefesainespecíficas,pertencentesàimunidadeinataeincapazesdegerarmemóriaimunológica.

(C) produzemsubstânciascitotóxicasqueinduzemaapoptosedecélulasanormais,alémdeestimularaatividadedeoutrascélulasdedefesanocombateàscélulastumorais.

(D) estimulam a resposta de neutrófilos eeosinófilos, que são células capazesdefagocitarcélulasencontradasemtumores.

(E) sãoresponsáveispelaproduçãodeanticorpos,proteínasdedefesacapazesdeidentificarepromoveradestruiçãodascélulastumorais.


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Observeque,nafiguraabaixo,acamadaexternadaárvoreestásendoretirada,sendoestetipodematerialhámuitoutilizadonaindústriaparafabricaçãoderolhas.Deacordocomoestudodostecidosvegetaisderevestimento,essatalcamadaexternacorrespondea(o)

Figura1.Disponívelem:AMORIM,RelatóriodeSustentabilidade,2007.

(A) feloderme.(B) súber.(C) colênquima.(D) floema.(E) parênquima.

Oprocessobásicodepanificaçãoconstitui-seem:mistura,fermentaçãoeassamento.Amisturaéaprimeirafasedoprocessamentodopãoeoutrosprodutosdepanificação,etemcomoobjetivoamisturadetodososingredientesdaformulaçãoeoamassamentoatéumpontoconsideradoideal.A fermentaçãoéumaetapadedescansodamassa,apósosimpactosmecânicosda(s)etapa(s)anterior(es).Seusobjetivossão:aproduçãodeCO2,odesenvolvimentodoglúteneaproduçãodesaborearomadopão.Omicro-organismoquerealizaafermentação,usandoseusistemaenzimático,consomeosaçúcaresdamassa,transformando-osemdióxidodecarbonoeetanol.

Disponívelem:http://www.agencia.cnptia.embrapa.br/gestor/tecnologia_de_alimentos/arvore/

CONT000fid5sgie02wyiv80z4s473xsat8h6.htmlAcessoem:07abr.2019.

Quantoàproduçãodepão,avalieasasserçõesqueseguem:

I. Afermentaçãoocorridanaproduçãodopãoéamesmautilizadaparaproduçãodevinho.

PORQUE

II. Omicro-organismoutilizadonafabricaçãodepãoéoGluconobacter oxydansquerealizaafermentaçãoacética.

Oitemqueindicacorretamentearelaçãoentreasasserçõesacimaé

(A) As asserções I e II são proposiçõesverdadeiras,eaIIéumajustificativacorretadaI.

(B) AsasserçõesIeIIsãoverdadeiras,masaIInãojustificaaI.

(C) AasserçãoIéumaproposiçãoverdadeiraeaIIéumaproposiçãofalsa.

(D) AasserçãoIéumaproposiçãofalsaeaIIéumaproposiçãoverdadeira.

(E) AsasserçõesIeIIsãoproposiçõesfalsas.


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CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

SegundoMontesquieu,filósofofrancêsquesetornouconhecidopelaobraOEspíritodasLeis,de1748,“estariatudoperdidoseummesmohomem,ouummesmocorpodeprincipaisounobres,oudoPovo,exercesseessestrêspoderes:odefazerasleis;odeexecutarasresoluçõespúblicas;eodejulgarasoscrimesouasdemandasdosparticulares”(MONTESQUIEU. L’esprit des lois. Oeuvres complètes. Ed. Edouard Laboulaye Garnier Frères, 1875).Oautor,nestapassagem,refere-seàteoriadenominada: (A)sistemadefreiosecontrapesos.(B)separaçãodospoderes.(C)liberalismo.(D)socialismo.(E) iluminismo.

Fonte:http://memorialdademocracia.com.br/resistencia-cultural/caricatura

ConsiderandoacidadanianaGréciaAntiga,porqueohomemeamulher,desenhadosnachargequerepresentaademocraciaclássica,estãocarimbadoscomo“nulos”?

(A)Porqueacidadaniagregaeraexcludente,nãoparticipandodoexercíciodemocráticomulheres, escravos e estrangeiros, porexemplo.

(B)Porquenãohaviavotaçãopararepresentantesdo governo, uma vez que vigorava ademocraciadireta.

(C) Porque o resultado das votações eramineficazes,poisoreitinhapoderesabsolutosnas cidades-Estados da GréciaAntiga,poucohavendoaconsideraçãodaopiniãodapopulação.

(D) Porqueacidadaniagregaeraexcludente,participandoapenasosfilósofosanciãos,dotadosdeconhecimentosuficienteparaparticipaçãonaesferapública.

(E) Porqueacidadaniagregaeracensitária,participando do exercício democráticoapenashomensemulherespertencentesàaristocracia.


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Brumadinho, cidade localizada na regiãometropolitanadeBeloHorizonte,enfrentouumgravedesastreambientalnodia25dejaneirode2019.OrompimentodabarragemdaMinadoFeijão,damineradoraVale,desencadeouumaavalanchederejeito,quedestruiucomunidadespróximas,construçõesdaprópriaempresa,bemcomogeroumortesesériosprejuízosambientais.Aindanãoépossíveldimensionar,comprecisão,todososimpactosprovenientesdorompimentodabarragememBrumadinho,tantoemrelaçãoàsvidasperdidasquantoemrelaçãoaosdanossociaiseambientaiscausados.Entretanto,asinvestigaçõesapontamalgunsimpactosevidentes.Arespeitodotema,leiaasasserçõesabaixo.

I. A região abrigava uma grande árearemanescentedaMataAtlântica,umbiomacomaltabiodiversidade.Osrejeitosdestruíramboapartedavegetaçãolocalecausaramamortedediversasespéciesdeanimais.

II. Aalteraçãodacomposiçãodosolo,emrazãodaaltaquantidadedeferroeoutroselementoscontidosnalamadespejada,podelevaràinfertilidade.

III. OníveldecontaminaçãodolençolfreáticoporelementostóxicosdespejadosapontaqueorompimentodabarragememBrumadinhofoiomaiordesastreambientaljávivenciadonoBrasil.

IV. OsrejeitosatingiramorioParaopeba,umdosafluentesdorioSãoFrancisco.Alémdetornaraáguadorioimprópriaparaoconsumo,foiverificadaareduçãonaquantidadedeoxigêniodisponível,desencadeandoamortedeanimaiseplantasaquáticas.

Écorretooqueseafirmaapenasem

(A) IeIV.(B) IIIeIV.(C)I,IIeIII.(D)I,IIeIV.(E) I,II,IIIeIV.

Observeaimagemabaixo:

Disponívelem:https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiadobrasil/queremismo.htm

Aimagemserefereaomovimentopolíticosurgido,noBrasil,emmaiode1945,comoobjetivodedefenderapermanênciadeGetúlioVargasnapresidênciadaRepública.Estemovimentotornou-seconhecidocomo

(A) Tenentismo.(B) ColunaPrestes(C) Queremismo.(D) Contestado.(E) Constitucionalismo.


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SobreamineraçãonaAmérica,osespanhóisiniciaramaextraçãodemetaispreciosospelailhaHispaniola.Oouroaliencontrado,noentanto,eraourodealuviãoeseesgotourapidamente.Foisomenteem1545,comasdescobertasdasminasdepratadePotosíe,noanoseguinte,dasdeZacatecas,queamineraçãoveioaserosetormaisdinâmicodaeconomiacolonial.

BOULOSJUNIOR,Alfredo.História.Sociedade&Cidadania.2.ed.vol.2.SãoPaulo:FTD,2016,p.39.

Tendoporbaseasinformaçõesacima,qualopçãoabaixomelhordescreveopapeldenegroseíndiosescravizadosparaamineraçãocolonial?

(A) Os índios, obrigadosa fundir osmetaispreciosos em fornos com elevadíssimatemperatura,tambémeramresponsáveispelotransportedaprata.Osnegros,porsuavez,eramobrigadosaplantarecolher.

(B)Osíndios,obrigadospelocumprimentodamita,eramresponsáveispelotransportedaprata.Osnegros,porsuavez,eramobrigadosarefinaraprataemfornoscomelevadíssimatemperatura.

(C) Osnegros,desobrigadospelocumprimentoda hacienda, eram responsáveis pelotransportedaprata.Osíndios,porsuavez,eramcontratadosarefinaraprata,porissorecebiamalimentocomopagamento.

(D)Os índios, contratados pelas missõesreligiosas,eramresponsáveispelotransportedaprata.Osnegros,escravizadospelosafricanos,eramobrigadosarefinaraprataemfornoscomaltastemperatura.

(E) OsnegrosdaterraedaÁfricarealizavamosmesmostrabalhos,afinaldecontas,aoseremescravizados,nãopoderiamescolherenemreclamarsobrequaisatribuiçõesteriam,resultandoemconfusão.

Valdina de Oliveira Pinto, conhecida comoMakotaValdina (1943-2019), foi educadora,lídercomunitáriaereligiosabaiana,militantedaliberdadereligiosa,comoporta-vozdasreligiõesdematrizafricana,bemcomodosdireitosdasmulheresedapopulaçãonegranoPaís.Sobresuahistóriae identidade,afirmou: “Nãosoudescendentesdeescravos.Eudescendodesereshumanosqueforamescravizados”.

Disponívelem:www.correio24horas.com.br/noticias/nid/morre-em-salvador-a-lider-religiosa-makota-valdina/

QualdasopçõesabaixomelhorrepresentaarelaçãoentreopensamentodeValdinaeasituaçãodoscativosnacolôniaportuguesadaAmérica?

(A) Existemdiferençasmínimasentrenegroseescravos,ouseja,sãosinônimos,e,porisso,nãoépossívelsepararapopulaçãonegradapopulaçãoescravanoperíodocolonial.

(B) Muitos homens e mulheres negrosdesconhecemahistóriacolonialdaAméricaportuguesa, logo não podemafirmar sesuasfamíliasforamescravizadasounãonopassado.

(C) MembrosdafamíliadeValdinaprovavelmenteaescravizaram,resultandonahistóriadeumamulhersofridaesemperspectivadevidaetrabalhonoBrasilcontemporâneo.

(D) Valdinachamaaatençãoparaocomplexosistemademigraçãoemdiferentestemposelugares,oriundosdaEuropa,ÁfricaouÁsia,comousemcondiçõesmateriais.

(E) Característica indelével da escravidãoportuguesanasAméricasfoiaescravizaçãodeafricanos,pormeioseconômicos,resultandonahistóriadepessoascomoValdina.


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OAcordodeSchengenéumaconvençãoentrepaíseseuropeussobreumapolíticadeaberturadasfronteiraselivrecirculaçãodepessoasentreospaísessignatários(conhecidacomoEspaçoSchengen).Difere-sedachamadaZonadoEuro,termoutilizadoparadesignarospaísesquefazempartedaUniãoEuropeiaequeadotaramoeurocomoúnicamoeda.Arespeitodatemática,assinaleaalternativacorreta.

(A) TodosospaísesdaUniãoEuropeiaassinaramoAcordodeSchengenefazempartedaZonadoEuro.

(B) TodosospaísesdaUniãoEuropeiafazemparte daZonadoEuro,masnem todosassinaramoAcordodeSchengen.

(C) HápaísesdaUniãoEuropeiaquenãofazempartedaZonadoEuro,mastodosassinaramoAcordodeSchengen.

(D) Há países da União Europeia que nãoassinaramoAcordodeSchengen.

(E) ApenaspaísesdaUniãoEuropeiapodemassinaroAcordodeSchengen.

Apartirde1968,oBrasilcresceuataxasbastanteelevadas,inicialmentecomoMilagreEconômicoe,emseguida,comoProjetoBrasilPotência,oSegundoPlanoNacionaldeDesenvolvimento(IIPND).Asopçõesfeitasnoperíodolevaramaocrescimentoeconômico.Porém,nofinaldosanos1970einíciodosanos1980,ocorreraminflaçãoacelerada,dívidaexternaedesestruturaçãodosetorpúblico.

Sobre os fatos econômicos deste período,considereasafirmativas.

I- O Milagre Econômico foi um vigorosocrescimentodoProdutoInternoBruto.

II- DuranteoMilagreEconômico,ainflaçãofoiconstanteecrescente.

III- OSegundoPlanoNacionaldeDesenvolvimento(II PND) representou um conjunto deinvestimentos lideradospela intervençãoestatal.

IV- DuranteoIIPND,houveaintroduçãodaindústriaautomobilísticanoBrasil.

V- AestratégiausadanoIIPNDrepresentouumprocessodecrescimentocomendividamento,paraaumentarasexportaçõesesubstituirimportações.

Écorretoapenasoqueseafirmaem

(A) I,III,IV.(B) II,IV,V.(C) I,III,V.(D) I,IV,V.(E) II,III,IV.


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Nasegundametadedosanos1950,oBrasilcresceuaceleradamente,impulsionadopeloPlanodeMetas.EstePlano,criadonogovernoJuscelinoKubitschek,implementougrandesmetasdegastopúblicoassociadoainvestimentosprivados.Opaísviviaumdinamismodecrescimentoeconômicoegrandezaculturaleesportiva,comaBossaNovaeaconquistadoprimeirotítulonaCopadoMundodeFutebol.

Sobreesteperíododahistóriabrasileira,pode-seafirmarque,(A) duranteoPlanodeMetas,foiimplementada

aindústriaautomobilística.(B) nogovernoJuscelinoKubitschek,houvea

criaçãodoDepartamentoNacionaldeObrascontraasSecas(DNOCS).

(C) emrelaçãoàmúsica,foirelevante,alémdaBossaNova,oritmoSertanejo.

(D) noperíodo,-foramconstruídasasusinasdeItaipueTucuruí.

(E) porsernacionalista,oPlanodeMetasrejeitavaaparticipaçãodocapitalestrangeiro.

Umadasprincipaiscaracterísticasdoprocessohistórico de formação da cultura brasileiraé a miscigenação. O Brasil foi formadodemograficamente pelas relações entreportugueses,africanos,indígenas,espanhóis,judeus,holandeses,alemães,italianos,japoneses,sírio-libaneses,dentreoutros.Umgrupodiversoquecriouumasociedadenova,heterogêneaeculturalmentediversificada.

Sobreesteprocessohistóricoeseusresultados,pode-seafirmarque

I- estadiversidadedemográficalevouaumadiversidadereligiosa,compredomíniodocristianismo.Durantemuitotempo,asreligiõesafro-brasileirasforamdesrespeitadas.

II- os colonizadores europeus respeitaramasculturas indígenasnasua totalidade,estabelecendoumcontatoamigável.

III- aseconomiascolonialeimperial,baseadasnotrabalhoescravo,levaramaosurgimentodopreconceitoedediversasformasderacismoque,decertomodo,permanecematéhoje.

IV- os japonesesdestacam-sena formaçãoculturalbrasileira,tendochegadoapartirde1908,compresençaespecialmenteemSãoPauloenaRegiãoNorte.

V- ousodalínguaportuguesa,umdosprincípiosdaunidadenacional,foidominantedesdeocomeçodoPeríodoColonialemtodooterritóriobrasileiro.

Écorretooqueseafirmaapenasem

(A) I,II,III.(B) II,III,V.(C) II,IV,V.(D) I,III,IV.(E) I,IV,V.


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Questão 41

Arte Poética

Umabreveumalonga,umalongaumabreveumalongaduasbreves

duaslongasduasbrevesentreduaslongas

etudomaisésentimentooufingimentolevadopelopé,abridordeaventura,conformeacordavidanopapel.

ANDRADE,CarlosDrummondde.A paixão medida.SãoPaulo:CompanhiadasLetras,2014,p.15.

NopoemadeCarlosDrummonddeAndrade,aexpressividadedoeulíricoéressaltadana

(A) formaconcretadopoema,queutilizaoespaçoembrancocomomensagem.(B) emulaçãodoprópriofazerpoético,destacandoaprópriaconstruçãotextual.(C) presençadesentimentos,análogosaosvistosempoemaslírico-amorosos.(D) poesiaautobiográfica,retomandoelementosnãoficcionaisdeformaartística.(E) enumeraçãodeelementos,comintuitodemostrarumalinguagemrebuscada.

Questão 42

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

Leiaatirinhaabaixo:

FONTE:www.urucumdigital.com.br

Relacionandoafraseeasimagenspresentesnatirinha,estácorretoafirmar,segundootexto,que:(A)ahumanidadeestásemdirecionamento.(B)asnovasgeraçõesestãodesconstruindoolegadodasgeraçõesanteriores.(C)apósumaascensão,ahumanidadeviveumretrocesso.(D)emdeterminadomomentodavida,osjovensseguemseuprópriocaminho.(E)existemvárioscaminhosaseguirecadaumdecidequaldeleséomelhor.


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Questão 43

ARevistaCult,de17desetembrode2017,publicouumdossiêintituladoRéquiem para uma Nação,destinadoàreflexão,umbalançocríticodatragédiaanunciadaepermitidaemnossopaís,comosurgimentodeumEstadoquenãoéfavorávelàvida,desde2016.Diantedeassuntostãofortes,comooqueestápresentenotextodeRuyBraga,quetratadamassatrabalhadoraquepassa,“apartirdareformatrabalhista,aficardesassistidaetotalmenteàmercêdasmanobrasconservadorasquetomaramdeassaltoapolíticaeaeconomiadopaísnosúltimosmeses".OdossiêfoiilustradocomapartituraoriginaldeWolfgangAmadeusMozart,Réquiem,de1791,consideradaumaobra-prima.

ComrelaçãoaesserecursovisualutilizadopelaRevistaCult,assinaleaalternativacorreta.

(A)Ousodorecursodailustraçãoconstituiapenasumelementodecorativododossiê.(B)AoilustrarodossiêcomapartituradeMozart,oconteúdodamatériafoialterado.(C)Ailustraçãoconstituiumrecursointertextual,poisapartiturapertenceaumacomposiçãomusical

fúnebre,remetendoàsmudançasreferidaspeloautor.(D)Dossiêeilustraçãonãodialogamentresi.(E)ApartituradeMozartnãoendossaapropostadodossiê.


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FranciscocontouparaAécio,quecontouparaanamorada,quecontouparaMadeinusa,quepediuaAdrianoquealevasseurgenteatéacasadospaisdeFrancisco.EntrousempedirlicençanacasadeChicoCoveiro,interrompendoaconversa,desupetão:

–Éverdadequevocêescutaumavozcantaràscincodamanhã,tododia?

ACIOLI,Socorro.A cabeça do santo.SãoPaulo:CompanhiadasLetras,2014,p.128.

Noexcertodestacado,aurgênciadasituaçãoépassadaporumrecursoestilísticoqueé

(A) acomparação,dandovaloraoshomensqueconversanocaminho.

(B) oparadoxo, por ter adentradode formarepentinaeabruptanacasa.

(C) ametáfora,reduzindoapersonagemChicoaoseucargodecoveiro.

(D) oeufemismo,poisMadeinusateriaentradonacasacomviolência.

(E) agradação,elencandoapassagemdeetapasparareforçaralgo.

Hortelã

Todasasnoiteselaesperavaanoitechegartrazendoopaidotrabalho.

Àsvezeseraopaiquetraziaanoitenumsaquinhodebaladehortelã.

Elagostavadanoiteporqueanoitetraziaosuordopai

Elagostavadanoiteporqueanoitetraziaosuordopai.

Elagostavadanoiteporque,ànoite,elaeopaibrincavamdedarnomeàsestrelas.

(NETHO,Paulo.Poesia Futebol Clube e outros poemas. SãoPaulo:Formato.2007.p.22)

Notexto,háváriasocorrênciasdapalavranoite. Considerando essas ocorrências, avalie asafirmativas.

I- Emtodasasocorrências,apalavranoite exerceamesmafunçãosintática.

II- Em“elaesperavaanoitechegar”,otermodestacadoécomplementonominal.

III- Em“Elagostavadanoite”,otermodestacadoexerceafunçãosintáticadeobjetoindireto.

IV- Em“Àsvezeseraopai/quetraziaanoite”,otermodestacadoexerceafunçãodesujeito.

V- Em“porque,ànoite,elaeopai/brincavamdedarnomeàsestrelas”,otermodestacadoexerceafunçãodeadjuntoadverbial.

Estácorretooqueseafirmaapenasem

(A) I.(B) IIeV.(C) IIIeV.(D) II,IIIeV.(E) II,III,IVeV.


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Questão 46

Questão 47

GALHARDO,Caco.Daiquiri.Folha de S.Paulo,10nov.2018.Disponívelem:<http://www.folha.uol.com.br/>.Acessoem:7nov.2018.

Aquebradeexpectativasedápelofatode

(A) oprimeirocãofazerumaperguntaretóricanoprimeiroquadro.(B) apassagemdosegundoquadroparaoterceiroserirônica.(C) umutilizarapalavra“não”eooutroutilizarotermo“nem”.(D) oscãesteremfeiçõesanimaismesmoqueantropomorfizados.(E) aspersonagenscentraisdiscordaremnosegundoquadrinho.

Páriasdabagaceira,vítimasdeumaemperradaorganizaçãodotrabalhoedeumadependênciaqueosdesumanizava,eramosmaisinsensíveisaomartíriodasretiradas.

Acolisãodosmeiospronunciava-senocontatodasmigraçõesperiódicas.Ossertanejoserammalvistosnosbrejos.Eonomedebrejeirocruelmentepejorativo.

Lúcioresponsabilizavaafisiografiaparaibanaporesseschoquesrivais.Acadazonacorrespondiamtiposecostumesmarcados.

Essadiversidadecriavagrupossociaisqueacarretavamosconflitosdesentimentos.ALMEIDA,JoséAméricode.A bagaceira.45.ed.RiodeJaneiro:JoséOlympio,2017,p.87

Precursordoromancede30, A bagaceirapersonifica,segundootrechodestacado,acruelrealidadeque

(A) tensionaasrelaçõesentrealgunsgruposmaishumildes.(B) afetamoradoresescravizadosdosemiáridonordestino.(C) levamoradoresdosbrejosamigraremdeformaperiódica.(D) aconteceporqueaszonasparaibanassãohomogêneas.(E) despertaaempatianaquelasqueobservamasretiradas.


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Questão 48

Considerandoatirinhaacima,deautoriadofamosocartunistaQuino,criadordapersonagemMafalda,avalieasafirmaçõesaseguir.

I- Oefeitodehumorproduzidoestánacoragemdeumameninademexernasarmasdeumpolicial.II- Ohumorestánofatodeopolicialestardesatento,poisnãopercebequeestavammexendoemsua

arma.III- OefeitodehumorestánametáforausadaporMafaldaparasereferiraocasseteteusadopelopolicial.IV- AtirinhaexpressaumacríticaàrepressãopolicialaquemdefendiaideologiadiferenteadoEstado.V- AtirinhacontestatodoequalquerdesrespeitoàsleisdoEstadoargentino.


(A) IIIeIV.(B) IVeV.(C) IIeIV.(D) IeIII.(E) I,IIeIII.


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Todososanos,nasfériasdaescola,Conceiçãovinhapassarunsmesescomaavó(queacriaradesdequelhemorreraamãe),noLogradouro,avelhafazendadafamília,pertodoQuixadá.

Alitinhaamoçaoseuquarto,osseuslivros,e,principalmente,ovelhocoraçãoamigodeMãeNácia.

Chegavasemprecansada,emagrecidapelosdezmesesdeprofessorado;evoltavamaisgordacomoleiteingeridoàforça,respostadecorpoeespíritograçasaocarinhocuidadosodaavó.

Conceiçãotinhavinteedoisanosenãofalavaemcasar.Assuaspoucastentativasdenamorotinham-seidoemboracomosdezoitoanoseotempodenormalista;diziaalegrementequenascerasolteirona.

Ouvindo isso, a avó encolhia os ombros esentenciavaquemulherquenãocasaéumaleijão...

-Estameninatemumasideias!

Estaria com razão a avó? Porque, de fato,Conceiçãotalveztivesseumasideias;escreviaumlivrosobrepedagogia,rabiscaradoissonetos,eàsvezeslheaconteciacitaroNordauouRenandabibliotecadoavô.

Chegaraatéasearriscaremleiturassocialistas,ejustamentedessasleituraséquelhesaíamaspioresdastaisideias,estranhaseabsurdasàavó.

(QUEIROZ,Rachelde.Oquinze.103.ed.RiodeJaneiro:JoséOlympio,2016,p.13-14)

Publicadoem1930,oromanceOQuinzeéoprimeiroromancedaescritoraRacheldeQueirozetrazatemáticadagrandesecade1915,daqualaautorafoitestemunha.Épossívelinferircombasenaleituradotrecho,

(A) oretratoculturaldeumaépoca.(B)opreconceitodaépocacommulheresque

trabalhavam.(C)adesilusãodeConceiçãodiantedocasamento.(D)omedodeMãeNáciadavidaqueConceição

levavacomoprofessora.(E)oconflitoculturalentregerações.

Leiaotextoaseguir,retiradododiscursodeO grande ditador,filmedeCharlesChaplin:

“Criamosaépocadavelocidade,masnossentimosenclausurados dentro dela.Amáquina, queproduzabundância,tem-nosdeixadonapenúria.Nossosconhecimentosfizeram-noscéticos;nossainteligência,empedernidosecruéis.Pensamosemdemasiaesentimosbempouco.Maisdoquedemáquinas,precisamosdehumanidade.Maisdoquedeinteligência,precisamosdeafeiçãoedoçura.Semessasvirtudes,avidaserádeviolênciaetudoestaráperdido”. Combasenaleitura,assinaleaalternativacorreta.

(A) Esse textoé figurativo,poisécompostobasicamentedetermosconcretos,comovelocidade,abundância,conhecimentos, inteligência, humanidade, afeição etc.

(B) Otermomáquinaestáusadoemsentidoconcretosignificando“capacidadeprodutivadamáquina”.

(C) Notrecho,estápresenteotemadaproteçãodoEstadoaosindefesos.

(D) Otemacentraldotextoéaparalisaçãodohomemapesardavelocidade.

(E) O tema geral do texto é: o excesso deracionalidadesufocaosentimentoeconduzàperdiçãodahumanidade.


UNIFOR

Questão 51

Questão 52

Em“MinhaterratemCorinthians,onde cantaosabiá!”,otermodestacadoé

(A) conjunçãoadversativa.(B) conjunçãointegrante.(C) conjunçãoexplicativa(D) conjunçãosubordinativacondicional.(E) pronomerelativo.

Ética no jornalismo

Aregradeourodojornalismodeveseraoitivadaspartesnãoacreditandoemnenhumadelas,poisjornalistanãopodeenemdevetomarpartidodosfatos.Quandoumanotíciaédivulgadadeformaequivocada,porqualquerquesejaaintenção,acabaarremessandotodaanobilíssimacategoriajornalísticaaocrivodaopiniãopública.AindependêncianãoéalgumacoqueluchenojornalismoeamídianãopercebeuaindaqueaopiniãopúblicanãoétãoingênuacomopareceserequeostemasdivulgadosdiuturnamentenaImprensasãodebatidospordiassemfim.

MELO,LuísOlímpioFerraz.Pensamento Contemporâneo.Fortaleza:ABCEditora,2010.p.30-31

Ofragmentodotextotrazumentendimentosobreojornalismo,utilizandoargumentosque

(A) refutamaparcialidadedopapeldojornalistadiantedanotíciadivulgada.(B) evidenciamaneutralidadedosveículosdecomunicaçãoaodaranotíciaaocidadão.(C) denunciamque,àsvezes,amídiaéusadacomosinônimodemeiosdecomunicação.(D) alertamparaveiculaçãodenotíciasparciaisetendenciosassobaóticadojornalista.(E) ratificamavulnerabilidadedaopiniãopúblicadiantedosmeiosdecomunicação.


UNIFOR

Questão 53

O apanhador de desperdícios

Usoapalavraparacompormeussilêncios.Nãogostodaspalavrasfatigadasdeinformar.Doumaisrespeito

àsquevivemdebarriganochãotipoáguapedrasapo.

EntendobemosotaquedaságuasDourespeitoàscoisasdesimportantes

eaosseresdesimportantes.Prezoinsetosmaisqueaviões.

Prezoavelocidadedastartarugasmaisqueadosmísseis.Tenhoemmimesseatrasodenascença.

Eufuiaparelhadoparagostardepassarinhos.

Tenhoabundânciadeserfelizporisso.Meuquintalémaiordoqueomundo.Souumapanhadordedesperdícios:

Amoosrestoscomoasboasmoscas.

Queriaqueaminhavoztivesseumformatodecanto.

Porqueeunãosoudainformática:eusoudainvencionática.

Sóusoapalavraparacompormeussilêncios.BARROS,Manuelde.Poesia Completa.SãoPaulo:Leya,2011

Combasenaleituradopoema,avalieasafirmaçõesaseguir.

I. Oeulíricoéumapessoacomedidaesófalaosuficienteparasatisfazeroseuinterlocutor.II. Oeulíricoamaevalorizaaspessoasexcluídaspelasociedadeeascoisassimplesdanatureza.III. Otrechoqueéusadoparacomprovarotítuloé“Meuquintalémaiordoqueomundo.”IV. Oeulíricoéumapreciadordasnovastecnologias.

Estácorretooqueseafirmaapenasem

(A) IeIII.(B) IeII.(C) IIeIII.(D) I,IIeIII.(E) I,II,IIIeIV.


UNIFOR

Questão 54

Entre a barbárie e a civilização: o que nos une?

Vivemosatualmenteumparadoxohistórico.Asnovastecnologiasproduziramumaaceleraçãorumoaopassado.Asmutaçõesdecisivasdasrelaçõespolíticas,dosprocessoseconômicosedastrocasintersubjetivasmiramemumaúnicadireção:oabandonodasconquistascivilizatórias.Asnovastecnologiassãousadasparaissoenquantoprometempublicamenteapenasfacilitaravidadaspessoas.Masdequepessoaselasrealmentefacilitamavidaquandovemosonúmerocrescentededesempregadossubstituídosemtodosossetoresporrobôsemáquinas?Caixaseletrônicosdebancos,desupermercadosefarmáciassãoapenasoexemplomaisvisíveldessedescartedesereshumanosporumsistemaquevisaolucroenãoobem-estareasobrevivênciadaspessoas.OEstadoexplicitamentecomprometidocomosdetentoresdopodereconômico,servenãoaopovo,masaocapital.DesaparecemoslimiteselaçossociaisquepermitiamumaconvivênciaminimamenteharmoniosaeoEstadoquepoderiafazerumpapeldesustentaçãodasociedadehumanasegundovaloresdemocráticoscancelaoseusentido.Valorescomoaverdade,afraternidadeeaesperançapassaramasertratadascomomercadoriassemvalor,enquantoamentira,oegoísmoeodiscursodequenãoexistemalternativasàsociedadepassaramasernaturalizadas,quandonãotratadascomovirtudes.Práticasinquisitoriaisvoltaramàmodaenquantogovernantescadavezmaisserevelamanti-iluministaseantidemocráticos.Vivemossemmemóriaenoatraso.Tempospós-históricosqueparecempré-históricos.

MarciaTiburiDisponívelem:https://revistacult.uol.com.br/home/entre-a-barbarie-e-a-civilizacao-o-que-nos-une/

Combasenaleituradotexto,considereasafirmativas.

I. Amutaçãodasrelaçõespolíticasaceleramodesenvolvimentodasnovastecnologias.II. Atecnologiafacilitaavidadaspessoas,porémprovocaodesemprego.III. OEstadoeosdetentoresdopodereconômicopossuemumantagonismoexplícito.IV. Ainversãodosvaloresmoraispassaasernaturalizadapelasociedade.V. Asnovastecnologiassãoresponsáveispelorompimentodoslaçossociais.


(A) IeII.(B) IeIII.(C)IIeIV.(D)I,IIeIV.(E) II,IIIeV.


UNIFOR

ATENÇÃO:Asquestõesdenúmeros55a60versamsobreLínguaInglesaeLínguaEspanhola.Vocêdeverárespondê-lasdeacordocomaescolhajáfeitaporocasiãodainscriçãoaoProcessoSeletivo.AmudançadeopçãoNÃOépermitidanestemomento.

LÍNGUA INGLESAQuestão 55LeonardAlbertKravitz(NovaIorque,26deMaiode1964),maisconhecidopeloseunomeartístico,LennyKravitz,éumcantor,multi-instrumentista,produtor,arranjadoreatornorte-americano,cujoestiloincorporaelementosderock,soul,reggae,hardrock,Rockpsicodélico,FolkRock,ebaladas.abalouemsuaapresentaçãonoLoolaPallosa-Brasil.

Are You Gonna Go My Way? LennyKravitz

Idon'tknowwhywealwayscryThiswemustleaveandgetundoneWemustengageandrearrangeAndturnthisplanetbacktooneSotellmewhywegottodieAndkilleachotheronebyonewe'vegottoloveandrub-a-dubWe'vegottodanceandbeinlove

Emseusversos,oautor

(A) tentadescobrirarazãodochoro.(B) queruniãoemudançasnoplanetaatravésdauniãoeamor.(C)questionaadificuldadedalevezadadançaedoamor.(D)questionaamorteeapaixãoavassaladora.(E) temeofimdoamoredahumanidade

Observeastirinhasemarquearespostacorreta:

Nasentença:“I’ve decided to sell myvacuumcleanerbecauseit’sjustcollectingdust",otextoemdestaquesignifica:

(A)"Euacabeidedecidirvenderomeuaspirador..."(B)"Euvendereiomeuaspirador..."(C)"Euvouvenderomeuaspirador..."(D)"Eutenhodecididovenderomeuaspirador..."(E)"Eudecidivenderomeuaspirador..."

Questão 56


UNIFOR

Questão 57

Leiaotextoabaixoemarqueaideiacentral.

Astronomers have evidence for black holes in nearly every galaxy in the universe

Although1noblackholeiscloseenoughtoEarthtopulltheplanetintoits depths,therearesomanyblackholes intheuniversethatcountingthemisimpossible.Nearlyeverygalaxy—our ownMilkyWayaswellasthe100billionor2soothergalaxiesvisiblefromEarth—showssignsofablackhole.

OfthebillionsofstarsintheMilkyWay,aboutoneineverythousandnewstarsismassiveenoughtobecomeablackhole.Oursunisn’t.But3astar25timesheavieris.Stellar-massblackholesresultfromthedeathofthesestars,and4canexistanywhereinthegalaxy.

Supermassiveblackholes—amilliontoabilliontimesmoremassivethanoursun—existonlyinthecenterofagalaxy.AtthecenteroftheMilkyWay,26,000light-yearsfromEarth,scientistsarehopingtomakeanimageofSagittariusA*,whichisbelievedtobeourownsupermassiveblackhole,withthemassoffourmillionsuns.Howsupermassiveblackholesformisstillamystery.

https://www.nytimes.com/interactive/2015/06/08/science/space/guide-to-black-holes.html

Segundoosastrônomos:

I- HámilhõesdeestrelasnaViaLáctea.II- Háburacosnegrosemtodasasgaláxiasdouniverso.III-Cercadeumaemcadamilnovasestrelaspodetornar-seumburaconegro.IV- OcentrodaViaLácteaencontra-seacercade26.000anosluzdaTerra.V- Acredita-sequeSagittariusA*sejaonossoburaconegrosupermassivocomumamassadequatro

milhõesdesóis.


(A) I,IVeV.

(B) II,IIIeV.(C)III,IVeV.(D)I,IIIeIV.(E) I,II,III,IVeV.


UNIFOR

BRUMADINHO, Brazil—LuizdeCastrowasinstallinglampsataminingcomplexinBrazillatelastmonthwhenaloudblastsplittheair.Hefigureditwasjustatrucktirepopping,butafriendknewbetter.

“No,it’snotthat!”thefriendsaid.“Run!”

Dashingupastaircase,cakedinmudandpeltedbyflyingrocks,Mr.Castroclamberedtosafety.Butashewatched,awallofmudunleashedbythecollapseofaminingdamswallowedhisco-workers,hesaid.Tiago,George,Icaro—theyandatleast154others,allburiedalive.

Thedelugeoftoxicmudstretchedforfivemiles,crushinghomes,officesandpeople—atragedy,buthardlyasurprise,expertssay.

Thereare87miningdamsinBrazilbuiltliketheonethatfailed—enormousreservoirsofminingwasteheldbackbylittlemorethanwallsofsandandsilt.Andallbutfourofthedamshavebeenratedbythegovernmentasequallyvulnerable,orworse.

Evenmorealarming,atleast27sitdirectlyuphillfromcitiesortowns,withmorethan100,000peoplelivinginespeciallyriskyareasifthedamsfailed,anestimatebyTheNewYorkTimesfound.

Inthedisasterlastmonth,alltheelementsforcatastrophewerethere:Abare-bonesreservoirofminingwastebuiltonthecheap,sittingabovealargetownnestledunderneath.Overlookedwarningsofstructuralproblemsthatcouldleadtoacollapse.Monitoringequipmentthathadstoppedworking.

Andperhapsaboveall,acountrywhereapowerfulminingindustryhasbeenfreetoactmoreorlessunchecked.

ThethreatofpoorlyconstructedminingdamsinBrazilgoesfarbeyondonecompany.Thelatestdeadlyfailure—thesecondinBrazilinthreeyears—hasmadeitclearthatneithertheminingindustrynorregulatorshavethesituationundercontrol.

ValeS.A.,theworld’slargestironoreproducer,saysitwillcloseall10ofitsdamsinBrazilwithadesignsimilartotheoneitraninthetown,Brumadinho.Still,thecompany,whichboughttheminingcomplexin2001,defendeditsmanagementofthedam,whichhadbeensittingthere,inactive,since2016.

ThisarticleisbyShastaDarlington,JamesGlanz,ManuelaAndreoni,MatthewBloch,SergioPeçanha,AnjaliSinghviandTroyGriggs.

https://www.nytimes.com/interactive/2019/02/09/world/americas/brazil-dam-collapse.html

Aideiacentraldotextoé

(A) mostrarcomoLuizCastroconseguiusalvar-sedodesastreecológicodeBrumadinho,emboraseus154colegasnãotenhamtidoamesmasorte.

(B) relataratragédiaquevarreucasas,escritóriosepessoas,quefoiumagrandesurpresaparaaValeS.A.etodaapopulaçãodaregião.

(C)mostrarodescasodogovernobrasileirocomosresíduostóxicosaopermitiraconstruçãodereservatóriosbaratos,acimadascidades,negligenciandoossinaisdeproblemasestruturaisquepoderiamlevaraocolapsodosreservatórioseafaltademonitoramentodeixandoaempresaagircomobemquisesse.

(D) apresentaroplanoqueaValeS.AdesenvolveránãoapenasemBrumadinho,masemtodooterritórionacional,nospróximosdezanos,salvandoeprotegendoasáreasatingidaspelaavalanchedelamatóxica.

(E) denunciarospróximosdesastres,pois,sendoesteosegundoacidentenosúltimostrêsanos,nemaindústriademineraçãonemasagênciasreguladorastêmasituaçãosobcontrole.

Questão 58


UNIFOR

Questão 59

Leiaotextoeescreva(V)seasentençaforverdadeirae(F)seforfalsa.

Sandy McGuire

Ioperatethetelephonehelplineonthegraveyardshift-that’stheonefrommidnightthroughtothemorning.Althoughit’squietandstillinthestreetsoutside,it’snotsoquietintheoffice.Theearlyhoursofthemorningaresometimesthebusiesttime,whenthetelephoneneverstopsringing.Peoplecallthehelplineforinformationoradvice,orsometimestheyjustneedtohearafriendly voice.Wetalktopeoplewhoaredepressedandworried,andsometimesinpain.Sometimeswegetsomefunnyenquiries–yesterday,ateenagerphonedbecausehehadswallowedsomechewinggumandhewasafraidhewasgoingtodie!

Wecan’tseeourpatients,sowehavetobeverygoodonthephone.Wehavetolearnhowtodoit,becauseitdoesn’tcomenaturally.Wehavetoknowhowtoasktherightquestionssothatwegetclearandaccurateanswers,andwehavetobeabletospeakinlanguageanyonecanunderstand.

Sobreotexto,analiseasafirmaçõesaseguir:I- Sandyworksatnight.II- Hershiftisaquietone.III-Somepeoplephonebecausetheyarelonely.IV- Sandyonlygivesinformation–notadvice.V- Helplinenurseshavetospeakforeignlanguages.

Écorretoapenasoqueseafirmaem:

(A) IeIII(B) II,IIIeIV(C)II,III,IVeV(D)I,II,IIIeV(E) I,II,IIIeIV


UNIFOR

Questão 60

Observeoanúncio.

Analiseasafirmaçõesaseguir.I- Apromoçãoduraráodiatodo.II- Osdescontospoderãochegaraté75%.III-Todososprodutosestãoemliquidação.IV-Novosmodelosforamadicionadosàlistahoje.V- Novosmodelosforamadicionadosàlistanestasemana.

Écorretoapenasoqueseafirmaem(A) I,IIeV(B) II,IIIeV(C)I,IIeIV.(D)I,III,IVeV.(E) I,II,IIIeV.


UNIFOR


LÍNGUA ESPANHOLA

Disponívelemwww.marketingandweb.es/marketing/anuncios-publicitarios/,Acessoem05/04/2019

Nessetextopublicitáriosãoutilizadosrecursosverbaisenãoverbais.Aassociaçãodaexpressão"seváaponermásbuena"comaposeemorfologiadofrangobrincacomosignificado,poiscriaumaimprecisãoentre

(A) terfomeeevitarqueofrangoserecuseaservirdealimento.

(B)deixaracomidamaisgostosaouocorpomaisatraente.

(C)comerdemaisousomenteonecessárioparaficaremforma.

(D) comersóasaladaouaceitarcomercarneparaassimilarproteínas.

(E) saciarafomeourecusaraofertadecomerfrangoporrespeitoaosanimais.

Sialgohacetangrandeyúnicoaunmediocomoelcinematográfico,esaessuhabilidadparacondensarytransmitirlasmáspurasemocionesdeunmodoprácticamentemásintensodelquepuedeexperimentarseenlarealidad,reduciendoalgogiganteaunamínimaexpresiónotransformandounapequeñaanécdotaenlamayordelasodiseastras,comoenelcasode'Roma',exprimirunvagorecuerdodelainfanciaparamoldearunrelatomásgrandequelavidamisma.

Lograralgoasíestáenmanosdemuypocosprivilegiados,yesoesprecisamenteloquehaconseguidounAlfonsoCuarónquetrastriunfarenlosÓscarcon'Gravity',sehadesmarcadoradicalmentedesuanteriortrabajodandoformaa un largometrajemás intenso, poderoso yespectacularquesuepopeyaespacial.Todoellosinlanecesidaddeartificiosdigitalesyefectismosvarios;tansóloconsutalentoinnatotraslacámaray,sobretodo,conunalmadifícildeverenlainmensamayoríadefilmesestrenadosdurantelosúltimosaños.

Disponívelemwww.espinof.com/criticas/roma-peliculas-maravillosas-decada-prodigiosa-obra-arte,Acessoem

05/04/2019

Oautordestecomentáriosobreofilme"Roma"semostraparticularmenteinteressadopelofatodequeAlfonsoCuaróntenhaconseguido(A) filmarempretoebranco,sendoquehojea

tecnologiareproduzacor.(B) tantosprêmioseindicaçõescomumfilme

quecarecederoteiro.(C) fazercomqueaspessoastivessempaciência

paraassistiralgotãocotidiano.(D) suscitaremoçõesintensassemrecorrera

efeitosespeciais.(E) contratarumamulherindígenaparaseraatriz

principal.


UNIFOR

Questão 57

Leiacomatençãootextoaseguir.

El retrato más íntimo de Botero

Colombiaexhibeunexhaustivodocumentalsobrelavidayobradeloctogenarioartista

EldramahaestadopresenteenlaextraordinariacarreradeFernandoBotero(Medellín,1932),unautodidactaentodoelsentidodelapalabra.LavisiónmásinspiradoradelconsagradopintoryescultorcolombianoseofreceeneldocumentalBotero:unamiradaíntimaalavidayobradelmaestro,queseexhibeenColombiadesdeestemiércolesyhastaelpróximo19deabril,eldíaenquecumple87años,setentadeellosdedicadosalarte.

Lapelícula,quemuestramásde300obras-entreesculturas,oleos,pasteles,acuarelasydibujos-,funcionatambiéncomounamuestraretrospectivaquerecorresutrayectoriayenormevariedaddetécnicas.Sumayoracierto,sinembargo,esunaccesoinéditoaBotero,sufamiliaysuintimidad.“Eslahistoriainspiradoradeunapersonaqueempezódelanadayqueloúnicoqueteníaclaroerasuvocaciónartística,sucapacidaddetrabajo,supasiónporloqueestabahaciendo.Todoesolepermitiósaliradelanteynadarmuchasvecescontralascorrientespredominantesenelmundodelarteparaalcanzarellugarqueocupahoyendía”,apuntaLinaBotero,quetambiéneslaproductoradeldocumental.

Ellargocaminodelmaestrohatenidonumerosasescalas.Deorígeneshumildes,sucarreracomenzócomoilustradordelperiódicoElColombianoafinalesdelosañoscuarenta.MuytempranosereconociócomoherederodePierodellaFrancesca,ylagénesisdesuestiloinconfundible,esoscuadrosdefigurasrotundasyvoluminosas,llegóalos25años,conelbocetodeunamandolinaqueinsinuabasusentidodelamonumentalidad.Consideradodesdehacemuchounodelosmejoresartistasvivos,lafamaypopularidadquehabíaadquiridoconsuspinturasdecoloresluminososseacrecentóenlosnoventacuandosusenormesesculturasdebroncecomenzaronaserexhibidasenlasprincipalescapitalesdelmundo.

“Elartedebeproducirplacer,ciertatendenciaaunsentimientopositivo”,afirmabaelpropioBoteroelpasadofebreroenunaentrevistaconELPAÍS.“Peroyohepintadocosasdramáticas.Siemprehebuscadocoherencia,estética,perohepintadolaviolencia,latortura,lapasióndeCristo…Hayunplacerdistintoenlapinturadramática,lapinturamisma.Elgozomayordelapintura,labelleza,noponeareñirlodramáticoyloplacentero”.

Disponívelemelpais.com/cultura/2019/04/10/actualidad/1554867666_998215.html,acessoem11/04/2019

Deacordocomasinformaçõesapresentadasacima,écorretoafirmarque

(A)certascriaçõesartísticassãoencaminhadasasuscitarsentimentospositivosapartirdefontesdramáticasedesagradáveis.

(B)oartistaemquestãoseutilizadeescalasmúltiplaseimagensdemonumentosparacriarosefeitosjocososcaracterísticosdesuaobra.

(C)naColômbia,estreouumfilme,dogênerodramático,sobreumacriançaprivilegiadaqueperdeutudodevidoasuaobsessãopelaarte.

(D)aartedeFernandoBoterosempreteveafinalidadededesviaraatençãodecoisasdesagradáveiscomoaviolênciaeatortura.

(E)oartistacolombianosópôdeingressarnaescoladeartesporterbeneficiadodeumaherançadopoderosomagnataPierodellaFrancesca.


UNIFOR

Questão 58Leiacomatençãootextoaseguir.

Encono en las redes socialesCarlosMartínezGarcía

Nosetratadedialogar,sinodeavasallaraloponente.Elágora,laplazapública,enlaqueconfluyenlosusuario(a)sdelasredessocialesrompenlanzasunoscontraotros.Ladeclaratoriadeguerraescotidiana,nohayconviccióndepersuadir,sinodeeliminarsimbólicamentealcontrincante.Ejercerlapersuasiónimplica,primero,tenerintegradaunaposicióninformadasobredeterminadatemáticapara,después,exponerelpuntodevistaconelfindeintentarconvenceralacontrapartedelasrazonesporlascualeshemosadoptadociertaóptica.Elreconocimientodelotro(a)comointerlocutorconderechoaexponersuposiciónesimportanteparasostenerunaconversación,presencialovirtual,fructífera.Perocuandolaconsignaesdemeritar,considerandoinferioralotro,lobuscadoesaniquilarle,noreconocerlederechos.RyszardKapuscinski,elgrantrotamundosyperiodistapolaco,sintetizaexperienciasyaprendizajesensusrecorridosgeográficoseinterculturalesenellibroEncuentroconelotro(EditorialAnagrama,Barcelona,2007).Elautordicequeenlaextensahistoriahumanalocalizatresposibilidadesanteelencuentroconelotro:podíaelegirlaguerra,aislarsetrasunamurallaoentablarundiálogo.Esdecir,intentarlaconquistamediantelaviolencia,encerrarseytratardeignorarlaexistenciadelmundo,oaventurarseaencontrarpuntosdecontactoconquienesnosresultanextrañosinicialmente.Losotrossonaquellosquenosoncomoyo,losquetienenidioma,colordepiel,gustos,creenciasyprácticasdistintasalasmías.Deunaconstataciónfáctica,sudiferencia,seprocedeasacarconclusionesvalorativas:lomíoesmejorymásvalioso,lodeellosespeorydeleznable.Deahíquemuchosconglomeradoshumanossedescribanasímismoscomoelparámetrodeloqueeslahumanidady,porconsiguiente,losdemássonfalsificaciones.Enelorigendetodajustificaciónparaagrediralosotrosencontramoselejerciciodecuestionaroinfravalorarsuhumanidad.Lahermenéuticadeladeshumanizacióndelosotrosparaintentarexplicarquelomejoreseliminarlos,omantenerlosarayatrasmurallasoalambradas,sinofísicasalmenoscibernéticas,laencontramosdiseminadaportodoslosperiodosdelahistoria.Trátesedelosnaziscontralosjudíos,odelainfernalmasacredeloshutusperpetradacontralostutsisenRuanda,olainmisericordeliquidaciónenCamboyadecientosdemilesdequieneslosjemeresrojosconsiderabanenemigosdelpueblo.YenAméricaLatinalospretextosusadosporlosdictadoresquedesataronguerrassuciasysuhorriblesaldodetorturados,desaparecidosyejecutadosconsañaporqueasí,segúnellos,defendíanalacivilizaciónoccidentalycristianadesusenemigos.Enlasredessocialespululanlinchamientossimbólicos,holocaustospurificadoresconvíctimaspropiciatorias,cuyosacrificiosejustificaconinfinidaddeconsignasquebuscanexculparaquienesperpetranelataque.Losguardianesdelapurezaideológica,religiosa,política,culturalyenotroscampos,soncreativosparaminimizarlasvocesquepresentanpuntosdevistaalternativosyqueporexponerlosenlasredessocialesresultanvituperadoscopiosamente.Enlasociedadglobal,ymásglobalizadaquenunca,pululanlosaldeanismosquebuscanexcluiralosotros,losextrañosqueirremediablementesonunpeligroparalaestabilidad,lapurezaylasobrevivenciadelgrupoquepretendeimponerlanormatividad.Laspersonasquehacenreiteradosesfuerzospormarginarotrasopinionesnieganigualdadalosadversarios,porelloloscosificanoserefierenalosotroscomoanimalesdepredadoresalosqueesnecesarioextinguiroalmenossilenciar.

Disponívelemwww.jornada.com.mx/2019/04/10/opinion/016a1pol,acessoem10/04/2019

Deacordocomasinformaçõesapresentadasacima,écorretoafirmarque

(A)graçasàcomunicaçãoporviadasredessociaisnosaproximamoshojedapurezaideológicaecultural.(B)amelhorsoluçãoparaosproblemashumanitáriosglobaiséaeliminaçãodasraçasinferiores.(C)asredessociaistêmjogadoumimportantepapelnaaberturamulticulturaldomundoglobalizado.(D)ousoirrefletidodasredessociaispodefavorecerafragmentaçãosocial,tantolocalquantoglobal.(E)osacrifíciodepovosepersonagensnasredessociaisnãotemconsequênciasporsersimbólico.


UNIFOR

Questão 59

5G: Comunicaciones, el internet de las cosas y la puja por el poder global

UnacarreraentreEEUUyChinaporquiénseconvertiráenelprincipalproveedorderedesdequintageneraciónvamásalládelascomunicaciones:esunpulsoestratégico.PorGermánDanielDíaz-Rivas

EstadosUnidosestáconvencidoquequiencontrole las5G, lasiguientegeneraciónderedesdecomunicaciones,tendráunaventajaestratégicadurantelaspróximasdécadas.LaCasaBlancatemequeChinalogreposicionarsecomoelprincipalproveedordeserviciosinalámbricosdequintageneraciónanivelmundial,conservidoresytráficodeinformaciónbajosudominio.

MikePompeo,elsecretariodeEstadonorteamericano,lesadvirtióalosprincipalessociosdeWashingtonque,sillegaranaadoptarlosserviciosdecompañíaschinascomoHuawei,sería“muycomplicado”mantenerunaalianzadeseguridadconlosEEUU.Elvicepresidente,MikePence,hizolomismoaldecirledirectamentealosaliadoseuropeosdelaOTANquedebenprohibircualquierequipamientodecomunicacionessuministradoporlasempresasdelpaísasiático.

Laadopcióndel5Grepresentauncambiosignificativoenlaformaenlaqueconsumimostecnología.Esesencialmentelaposibilidaddealcanzarvelocidadeshastacienvecesmayoresalasdelaplataformaactualbasadaen4G.

Físicamentelasredes5Gsonmenosinvasivasquelasactualesde4G.Lainfraestructuraactualdependedegrandestorresdetransmisión,mientrasqueladequintageneracióndependeráde“cajas”repetidorasqueseinstalanapequeñasdistanciasentresí,loquehacemásfácilsuimplementación.

Ciudadesinteligentes,vehículosautónomos,electrodomésticosconectadosalared,cirugíasenremotoytodaunaseriedeadelantosqueseenmarcandentrodeltérmino“elinternetdelascosas”,yquedeterminaránlavidafutura,dependendelainfraestructura5G.

Disponívelemhttps://bit.ly/2uLP0fAl,acessoem06/04/2019.

Segundooautordestetexto,olequedepossíveisaplicaçõesdatecnologia5Gpermiteprevernãoapenasumarevoluçãonaculturadeconsumo,mas

(A) uminstrumentodesaneamentodadesigualdadeeconômicaglobalizada.(B) umperigosoinstrumentodeintrusãoeperturbaçãodasmenteshumanas.(C) umaameaçaaodesenvolvimentovagarosodatecnologiadeautomação.(D) umaótimaoportunidadeparaaemancipaçãodospovosmaispobres.(E) umimportanteelementoestratégiconaperspectivadahegemoniaglobal.


UNIFOR

Disponívelem:www.espanolconarte.com/blog/piropos,acessoem06/04/2019

Nailustração,aadulaçãodirigidaàsenhorafracassounoâmbitodalinguagem,entretanto,

(A)ovelhoinsistiutantoqueacabousendogrosseiroeofensivo.(B) todossabemosatualmentequeas“cantadas”naruasãomalvistas.(C)abriu,anívelperceptivo,apossibilidadedeumrelacionamentomaisamplo.(D) ascriançasderamumjeitodesuavizaroincômodoprovocadopelacena.(E)asenhora,quenãoéboba,nãoperdeuaoportunidadederecriminarovelho.

Questão 60


UNIFOR

REDAÇÃOPROPOSTA DE REDAÇÃO

Texto 1

Conselhos profissionais vetam alunos formados por educação a distância ANGELAPINHO-FOLHADESÃOPAULO,12/04/2019–SÃOPAULO,SP

Emcrescimentoecompolosatéforadopaís,aEducaçãoaDistância(EaD)estádiantedeumimpasse.Conselhosprofissionaisdediferentesáreastêmaprovadoresoluçõesqueproíbemosestudantesformadosnessamodalidadedeexerceremacarreira.Adecisãofoitomadarecentementepelasentidadesrepresentativasdearquitetura,farmácia,medicinaveterináriaeodontologia.Elasargumentamquenãoépossívelgarantirformaçãodequalidadecomaulasonlineequeatividadespráticassãoessenciais.Representantesdasuniversidades,poroutrolado,decidiramiràJustiça.Afirmamquehápreconceitocomamodalidadeequeoscursosadistânciatêmalgumasatividadespresenciaisobrigatórias,oquegarantequalidade.CompolosaténoJapão,aEaDseexpandiumesmonacriseeconômica,oquenãoocorreunapresencial,ejárespondeporumaemcincomatrículasnoensinosuperior.Em2017,amodalidaderecebeuaindanovoincentivo,comdecretodoentãopresidenteMichelTemer(MDB)quefacilitouaaberturadepolos.SegundolevantamentodoConselhoFederaldeFarmácia,onúmerodevagasautorizadaspeloMinistériodaEducaçãoparacursosdeEaDnaáreadasaúdepassoude274.603emfevereirode2017para913.300emjaneirode2019.Nemtodasestãoefetivamenteocupadas,masonúmeromostraopotencialdecrescimentodosetor,facilitadopormenorcustodeoferta.Emmedicinaveterinária,porexemplo,ototaldevagasautorizadasparaoensinoadistânciaseaproximadotradicional.São47.850vagasdeEaDem13cursos(dosquaistrêsestãoemfuncionamento),contra52.940em374graduaçõespresenciais.Comanovaresolução,oconselhofederaldaárea(CVFM)tentaconteressemovimento.Suaresolução,alémderecusaroregistrodoprofissionalformadoadistância,prevêprocessoético-disciplinar,quepoderesultaremexpulsão,contraoprofissionalquederaulasdessescursosouatuarnacoordenaçãodeles.

Texto 2

Medicina veterinária a distância: esse curso existe?

Estudarmedicinaveterináriaadistânciaéosonhodemuitosestudantesquesepreocupamemconciliarestudoetrabalho.Noentanto,apropostanãoévistacombonsolhospelasentidadesrepresentativasdacategoria,comooConselhoFederaldeMedicinaVeterinária(CFMV)eossindicatosregionais.Porserumcursodaáreadesaúde,aformaçãodenovosprofissionaisexigepráticasevivênciasemlaboratórios,clínicasehospitais,oqueserialimitadonoensinoadistância.APortarianº1.134,de10deoutubrode2016estabelecequedisciplinasdoscursossuperioresreconhecidospeloMinistériodaEducação(MEC)podemserintegrantesdagradecurricularnamodalidadesemipresencialdesdequenãoultrapassem20%dacargahoráriatotaldocurso.OMECjáchegouaautorizarcursodemedicinaveterináriaEAD,masapressãodosórgãoseprofissionaisdesaúdelevaramainstituiçãodeensinoadesistirdaproposta.DeacordocomoMEC,existemquatrocursosdemedicinaveterinárianamodalidadeadistânciaematividadenopaís.Noentanto,oConselhoFederaldeMedicinaVeterinária(CFVM)decidiuvetaroregistroprofissionaldemédicosveterináriosformadosnoscursosEAD.

Disponívelem:https://www.educamaisbrasil.com.br/educacao/carreira/medicina-veterinaria-a-distancia-esse-curso-existe.Acessoem14Mai2019.

Apartirdaanálisedostextosmotivadores,redijaumtextodissertativo-argumentativo,emprosa,namodalidadeescritaformaldalínguaportuguesacomcoesãoecoerênciatextual,entre20linhasa30linhas,expondoseuposicionamentosobreoassuntoabordadoeasquestõesqueelesenvolvem.


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