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CATÁLOGO PRODUÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA

Título: A Questão do Uso Racional da Água: DA Abundância a Escassez

Autor Luzia Pavan

Escola de Atuação Colégio Estadual Serafim França Ensino Fundamental e Médio

Município da escola Astorga

Núcleo Regional de Educação Maringá

Orientador Profª Drª Marta Luzia de Souza

Instituição de Ensino Superior Universidade Estadual de Maringá

Disciplina/Área Geografia

Produção Didático-pedagógica Unidade Didática

Relação Interdisciplinar

Ciências

Público Alvo

Alunos do Ensino Fundamental

Localização

Colégio Estadual Serafim França Ensino Fundamental e Médio.

Rua Presidente Venceslau Brás, n° 370

Apresentação:

A água é vital para os seres vivos e a maioria das pessoas parece não ter idéia da importância deste recurso. Por isso é necessário despertar nos alunos o interesse pelos problemas relacionados com a escassez da água, objetivando a descoberta das causas reais da poluição desperdício e escassez de água, promovendo a conscientização sobre a importância de preservar, economizar e recuperar os recursos hídricos. O trabalho será desenvolvido a partir de estudos sobre a importância e a situação atual da água no planeta através de leitura de textos, revistas, palestras, vídeos, pesquisas, confecções de cartazes e finalizando com um concurso de frases.

Palavras-chave Água – meio ambiente - preservação

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A QUESTÃO DO USO RACIONAL DA ÁGUA: DA ABUNDÂNCIA A ESCASSEZ

A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA

A água é condição básica para a existência da vida no planeta. Ela simboliza a vida, influencia nossa história, nossa cultura e nossa forma de viver.

A água é um bem universal e direito de todos os seres vivos, além disso, ela é usada principalmente para o turismo, lazer, geração de energia elétrica, indústrias, agricultura, pecuária, criação de peixes e uso urbano, portanto, ela é muito importante para o desenvolvimento econômico.

Sabemos que, cerca de75% do planeta Terra é composto de água (Figura 1), porém

nem toda essa água está disponível para o uso humano (ANA, 2007)

Figura 1: Gráfico da composição (%) do Planeta Terra

Fonte: a autora

De toda a água do planeta, apenas uma pequena parte (2,5%) se encontra nos rios,

lagos, e represas, portanto está disponível ao uso humano, o restante (97,5%) se encontra

nos oceanos e mares que para ser consumida, precisa passar por um processo de

dessalinização, o qual exige tecnologia com altos custos. (ANA, 2007)

Assim, dos 2,5% da água doce do planeta, apenas 1% pode ser utilizada para o

consumo, pois a maior parte encontra-se nas geleiras, fontes subterrâneas e atmosfera

(ANA, 2007)

Observe que é muito pouca água doce em relação à água salgada, para se ter uma

idéia melhor, imagine uma garrafa de 2 litros de água salgada e um conta-gotas de água

doce.

Curiosidade: Menos de 10 países concentram 60% das águas doce do mundo, são

eles: Brasil, Canadá, China, Colômbia, EUA, Índia, Indonésia e República Democrática do

Congo e Rússia.

Fonte: Água, Fatos e Tendências (ANA, 2009)

75%

25%

água terra

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DISTRIBUIÇAO DA ÁGUA DOCE NOS CONTINENTES

Fonte: ANA (2007)

CICLO DA ÁGUA

Líquido, sólido e gasoso são os estados físicos que a água apresenta.

Nos oceanos, rios, lagos e lençóis subterrâneos a água se apresenta em estado

líquido, nos pólos e altas montanhas, em forma de gelo, ou estado sólido e na atmosfera em

forma de vapor ou gasoso.

O ciclo da água ocorre quando as águas dos oceanos, rios e lagos se evaporam

provocados pelo calor do sol formando as nuvens que ao ser submetidas a baixas

temperaturas o vapor se condensa e se precipita em forma de chuva ou em forma de granizo

ou neve conforme as condições climáticas.

A água que cai na Terra tem diferentes destinos, uma parte vai para os rios, lagos e

oceanos e a outra se infiltra no solo alimentando os lençóis subterrâneos.

O ciclo hidrológico é essencial para a renovação da água no planeta.

1- Como a água se distribui pelo planeta? 2- Além do uso humano, a água tem grande importância para o

desenvolvimento econômico, em quais setores da economia ela é usada? 3- Leia o texto do ciclo da água e represente-o através de desenho. 4- Qual é a importância do ciclo da água para a Terra?

ÁGUAS NO BRASIL

O Brasil é um país bem servido de água, ele possui cerca de 12% da água existente no

planeta, porém, segundo dados da ANA (Agência Nacional das Águas), a maior parte desta

água se encontra na região Norte que detém a menor densidade demográfica. Já as regiões

Sul, Sudeste, Centro Oeste e Nordeste onde a concentração populacional é maior, contam

com apenas um quinto da água superficial. (ANA, 2009)

Na região Nordeste, há muitos brasileiros vivendo com baixíssima disponibilidade de

água, no qual as pessoas buscam águas em lugares distantes de suas casas para

sobreviverem.

• ÁFRICA 9,48%

• ÁSIA 31,59%

• EUROPA 6,79%

• OCEANIA 5,61%

• AMÉRICA 46,53%

Pesquisar sobre a condição atual

da água nos cinco continentes

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DISTRIBUIÇÃO DOS RECURSOS HÍDRICOS NO BRASIL

Fonte: Conjuntura dos Recursos Hídricos do Brasil (ANA, 2009)

CONSUMO DE ÁGUA NO BRASIL

O problema no Brasil, não é só a distribuição irregular, mas também a má qualidade

da água, sobretudo nas grandes cidades onde a poluição compromete os mananciais

gerando doenças infecciosas.

Segundo dados do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), 12 milhões de

residências no país não tem acesso à rede de geral de abastecimento de água (IBGE, 2008).

Outro problema sério quanto à questão da água é a irrigação que retira grande

quantidade de água da natureza, parte dessa água penetra no solo, permanecendo no

subsolo durante décadas e a outra parte, volta contaminada para os rios.

A indústria também é usuária e contaminadora da água através do depósito de

resíduos nos rios e lago.

REGIÃO % DE ÁGUA

NORTE 68%

NORDESTE 3%

SUDESTE 6%

CENTRO OESTE 16%

SUL 7%

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ÁGUAS NO PARANÁ

Estado do Paraná possui uma grande riqueza em recursos hídricos superficiais e

subterrâneos, são 16 bacias hidrográficas e 11 aquíferos (Figura 2).

Figura 2: Unidades Aquiferas do Paraná

Fonte: SUDERSHA (1998)

. Os rios paranaenses são predominantemente de planalto, possuindo um grande

potencial hidrelétrico destacando a Usina Hidrelétrica de Itaipu Binacional que é

responsável pelo abastecimento de 16% da energia consumida no Brasil e 71% da energia

utilizada no Paraguai. Esta usina está localizada no rio Paraná na fronteira entre Brasil e

Paraguai, que tem a missão de gerar energia de qualidade com responsabilidade social e

ambiental, impulsionando o desenvolvimento econômico, turístico e tecnológico sustentável

no Brasil e Paraguai. (Relatório Anual da Itaipu, 2010)

Os recursos hídricos superficiais paranaenses se apresentam degradados e

contaminados provenientes do modelo econômico causando a poluição dos rios com

fertilizantes, agrotóxicos, rejeitos industriais e esgotos urbanos, limitando o seu

aproveitamento e exploração

A agricultura praticada no Paraná contribui para os impactos na qualidade da água,

devido ao uso de agrotóxicos que são levados para os rios através das enxurradas.

Pesquisar a diferença entre: - Bacia Hidrográfica e Aquífero

- Mananciais Superficiais e Subterrâneos

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DISTRIBUIÇÃO DAS ÁGUAS NO PARANÁ ABASTECIMENTO PÚBLICO 42% DEMANDA INDUSTRIAL 24% AGRICULTURA 21% PECUÁRIA 13%

Fonte: Revista Bacias Hidrográficas do Paraná (SEMA, 2010)

Por todos esses problemas apresentados, foi aprovada no Paraná em 26 de

novembro de 1999, a Lei nº 12726/99 que instituiu a Política Estadual de Recursos Hídricos

com os seguintes objetivos:

- Assegurar à atual e futura geração a necessária disponibilidade de água com qualidade. - Coordenar a utilização racional e integrada dos recursos hídricos com vistas ao desenvolvimento sustentável. - Prevenir e defender contra eventos hidrológicos críticos de origem natural ou decorrente do uso inadequado dos recursos naturais.

Fonte: Instituto das Águas do Paraná (1999)

Reflita e Responda: 1- Vimos que os rios paranaenses se apresentam degradados e contaminados, ou seja, se não for feito alguma coisa para melhorar eles morrerão. Pense e responda o que causa a morte de um rio? 2- Você acha que só o governo tem obrigação de cuidar dos nossos rios? Justifique sua resposta.

ÁGUAS EM ASTORGA

Agora vamos fazer uma pesquisa de campo. - EMPRESA DE DISTRIBUIÇÃO DA ÁGUA DO MUNICÍPIO ROTEIRO 1- Nome da empresa. 2-De onde vem a água que abastece o município? 3- Qual a situação do manancial que abastece o município? 4- A água é tratada? Como é feito esse tratamento? 5-Existem casos de contaminação da água no município? 6- Se existir, quais os principais contaminantes e de onde se originam? 7- Para onde vai o esgoto coletado?

A ÁGUA É INESGOTÁVEL?

Fazer a socialização em sala de aula sobre a pesquisa de campo.

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OBSERVE A FIGURA, REFLITA E RESPONDA

Você acha que a água é um recurso inesgotável? As margens deste rio estão preservadas? Explique a frase: “O melhor amigo do rio é o verde”

Fonte: Domínio público (www.publicdomainpictures.net)

Pois bem, vamos analisar essa idéia que muitas pessoas têm sobre a água ser um

recurso inesgotável. A água se recicla garantindo a vida na Terra, por isso, acredita-se que

ela nunca vai se esgotar, sendo assim, o homem faz o uso inadequado dela desperdiçando,

poluindo e degradando os mananciais através do desmatamento

Além disso, há outro problema que afeta este recurso natural, é o crescimento

desordenado das cidades sem infraestrutura adequada, causada pelo aumento da

população. Esta ocupação desordenada do homem no meio ambiente utilizando-se de

desmatamento, queimadas, práticas agrícolas inadequadas, atividades extrativas agressivas,

lançamento de esgotos industriais e domésticos nos rios, vem causando impactos negativos

e a deterioração da qualidade das águas, podendo trazer sérios problemas na qualidade de

vida dos seres vivos.

1- Por que dizemos que a água simboliza a vida? 2- De que forma o homem agride a água? 3- Qual a relação entre crescimento das cidades e degradação do meio

ambiente?

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ÁGUA: SEU USO CORRETO EVITA A FALTA

Como já estudamos, a água é fundamental para a vida no planeta, para o uso

doméstico, agricultura, indústria, produção de energia e sobrevivência dos animais

aquáticos, entre outros. No entanto, a qualidade desta água está comprometida pela ação

predatória do homem em seu benefício. Esse desperdício pode esgotar ou degradar este

recurso provocando danos ao meio ambiente e até mesmo ao próprio homem, porque além

de pagar mais caro por ela, corre o risco de ter que conviver com a escassez.

A alta dependência do homem em relação à água e a baixa disponibilidade desse

recurso fazem com que seja necessária a sua preservação.

Estudiosos apontam que se o desperdício da água continuar, futuramente a água

poderá ser um recurso raro.

Diante disso, há necessidade que os governos, as Organizações Não

Governamentais (ONGs), os movimentos sindicais, religiosos e sociais lutem pela

conservação, preservação e reaproveitamento da água com urgência, pois quanto mais o

meio ambiente se degrada, mais caro fica para recuperá–lo.

Observe a imagem abaixo (Fig. 3) e reflita: - O que você acha desta imagem? - Quando o homem polui o rio o que acontece com os peixes?

Fig.3: Cardume de peixes em águas saudáveis

Fonte: Domínio Público (www.publicdomainpictures.net)

“Água limpa significa vida.”

“Água suja significa doença

e muitas vezes morte”

Fonte: Cadernos da UNESCO

vol. 3. 2001

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ÁGUA E LEI

Todo país consciente possui leis que protegem suas águas, regulando seu uso e

consumo.

No Brasil foi sancionada em oito de Janeiro de 1997 a Lei 9433/97 conhecida por

“Lei das Águas” que instituiu a Política Nacional de Recursos Hídricos e criou o Sistema

Nacional de Gerenciamento de Recursos Hídricos. Esta lei trouxe mudanças no que se

referem ao uso da água, as prioridades do uso, valor econômico e a participação popular na

sua gestão.

A Política Nacional de Recursos Hídricos possui os seguintes fundamentos: I- A água é um bem de domínio público. II- A água é um recurso natural limitado dotado de valor econômico. III- Em situação de escassez o uso prioritário dos recursos hídricos é o

consumo humano e a dessedentação de animais. IV- A gestão dos recursos hídricos deve sempre proporcionar o uso múltiplo

das águas. V- A bacia hidrográfica é a unidade territorial para implementação da Política

Nacional de Recursos Hídricos. VI- A gestão dos recursos hídricos deve ser, descentralizada e contar com a

participação do Poder Público, dos usuários e das comunidades.

Fonte: ANA (1997)

A criação desta lei veio assegurar à atual e às futuras gerações a disponibilidade de

água com qualidade.

- Você concorda que a Lei das Águas abre caminhos para um desenvolvimento sustentável? Justifique. - Você concorda que haja cobrança para o uso da água? Por quê? - Leia o último fundamento da Política Nacional de Recursos Hídricos e explique o que entendeu.

A ÁGUA TAMBÉM TEM DIREITOS

Devido à crescente preocupação de todas as pessoas diante da problemática da

água, a ONU (Organização das Nações Unidas) criou o Dia Mundial da Água em 22 de março

de 1992 e elaborou a Declaração Universal dos Direitos da Água com o objetivo de chamar a

atenção de toda a humanidade, para que ela se esforce quanto à responsabilidade pela

preservação desse precioso bem.

De acordo com a Declaração Universal dos Direitos da Água, ela é seiva do planeta

Terra e a condição essencial da vida terrestre.

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DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS DA ÁGUA

Art. 1º - A água faz parte do patrimônio do planeta. Cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão é plenamente responsável aos olhos de todos.

Art. 2º - A água é a seiva do nosso planeta. Ela é a condição essencial de vida de todo ser vegetal, animal ou humano. Sem ela não poderíamos conceber como são a atmosfera, o clima a vegetação, a cultura ou agricultura. O direito a água é um dos direitos fundamentais do ser humano: o direito à vida, tal qual é estipulado do Art. 3º da Declaração dos Direitos do Homem.

Art. 3º - Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos frágeis e muito limitados. Assim sendo, a água deve ser manipulada com racionalidade, precaução e parcimônia.

Art. 4º - O equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este equilíbrio depende, em particular, da preservação dos mares e oceanos, por onde os ciclos começam.

Art. 5º - A água não é somente uma herança dos nossos predecessores; ela é sobretudo um empréstimo aos nossos sucessores. Sua proteção constitui uma necessidade vital, assim como uma obrigação moral do homem para as gerações presentes e futuras.

Art. 6º - A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico: precisa-se saber que ela é, algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo.

Art. 7º - A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência e discernimento para que não se chegue a uma situação de esgotamento ou de deterioração da qualidade das reservas atualmente disponíveis.

Art. 8º - A utilização da água implica no respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo o homem ou grupo social que a utiliza. Esta questão não deve ser ignorada nem pelo homem nem pelo Estado.

Art. 9º - A gestão de água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social.

Art. 10º - O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra.

Fonte: www.ibge.gov.br

Vamos ler com atenção e depois refletir os artigos da Declaração Universal dos Direitos da Água para responder: - Escreva o que entendeu sobre o art. 1º. - Por que a água é um dos direitos fundamentais do homem? - Pesquise o significado de racionalidade, precaução e parcimônia e reescreva o art. 3º utilizando os significados pesquisados. - Pense e responda por que o equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e do seu ciclo? - Por que proteger a água é uma necessidade vital? - Como deve ser feita a utilização da água? - Quem deve proteger a água?

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AGENDA 21

Em 1992 foi realizado no Rio de Janeiro a ECO-92 (Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento Humano). Dentre os assuntos discutidos, a Agenda 21 foi o documento mais importante para estabelecer um desenvolvimento sustentável no qual os países passaram a ter um crescimento econômico baseado na relação harmoniosa com a natureza. Na Agenda 21, quanto a este recurso tão valioso que é a água, tem que ser assegurada a sua oferta de boa qualidade a todos os habitantes do planeta adaptando as atividades humanas aos limites da capacidade da natureza. CAPÍTULO 18 DA AGENDA 21 Proteção da qualidade e do abastecimento dos recursos hídricos: aplicação de critérios integrados no desenvolvimento, manejo e uso dos recursos hídricos.

Fonte: www.mma.gov.br

Fig.04 Mãos segurando o planeta

Fonte: Domínio público (www.publicdomainpictures.net)

OBSERVE A FIGURA ACIMA E RESPONDA:

1- O que representa a figura para você?

2- Você acha que o homem consegue adaptar suas necessidades aos limites da natureza?

3- O que ele e você devem fazer para isso?

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ATITUDES QUE FAZEM A DIFERENÇA

O ambiente natural tem direito a água e ela está perdendo a sua pureza através da

poluição, muitos rios já estão sem vida, diante disso, temos que mudar nossa postura e

tomar pequenas atitudes no nosso cotidiano mudando hábitos para podermos contribuir

para a preservação deste bem essencial para nossa vida.

Cada indivíduo é parte integrante do ambiente e dele tem que cuidar fazendo a sua parte no

processo de preservação, pois já conhece o problema, sabe que é grave, por isso não pode

se omitir.

Como fazer para tentar reverter esta situação?

Fig.05 Água Limpa

Fonte: Domínio Público (www.publicdomainpictures.net)

A simples economia no âmbito doméstico, através da mudança de costumes em

relação às atividades cotidianas como:

- Diminuir a duração do banho.

- Lavar louça com a torneira fechada.

- Fechar a torneira durante a escovação dos dentes.

- Evitar lavar quintal e calçadas usando apenas a mangueira.

- Concertar vazamentos.

- Reutilizar a água, também é uma forma de economizar grande quantidade de água

de qualidade.

GASTOS DE TORNEIRA PINGANDO NO MÊS

Gotejamento Lento ----------- 400 litros por mês

Gotejamento Rápido ----------1000 litros por mês

Gotejamento Contínuo -------6500 litros por mês

ANA (2006)

DICA:

Quando você se deparar com uma

torneira vazando, feche mesmo

que não seja da sua casa.

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Além disso, a aplicação de uma legislação ambiental justa e eficiente contribui para

a redução nos impactos ambientais.

Na prática podemos tomar algumas atitudes para viver em harmonia com a natureza.

1-Que atitude você tomaria quanto:

- Água tratada?

- Lixo e esgoto?

- Mata ciliar?

- Empresas que poluem?

- Pessoas que jogam lixo nos mananciais?

- Leis que protegem a natureza?

2- Que mudanças você pode fazer nos seus hábitos para contribuir para o consumo

sustentável da água?

3- Analise e comente estas frases:

“A água faz parte da natureza, porém está perdendo a sua pureza, ela cai do céu, no entanto

esquecemos o seu papel.”

“Água seiva do planeta Terra, condição essencial de vida, o equilíbrio e o futuro do planeta

dependem da sua preservação.”

É evidente que a poluição e o desperdício da água são uma realidade presente em

todo o planeta, sabemos que o ser humano é parte integrante do meio ambiente e se cada um fizer a sua parte, a água será garantida com qualidade e quantidade adequada para as futuras gerações.

Diante disso, é preciso que as pessoas se conscientizem que este problema é muito grave e que toda a sociedade precisa mudar a forma de utilizar esse bem tão precioso, portanto você não deve ficar alheio, deve tomar iniciativas no sentido de desenvolver na comunidade escolar, na família, no bairro em que mora a consciência da importância de afastar o risco de escassez da água.

Para concluir, elabore uma frase bem legal sobre a importância da preservação da

água. As três melhores frases serão premiadas. Todas serão fixadas nas dependências da escola.

“Vamos garantir com pequenos

gestos diários um futuro sustentável

para nosso planeta.”

“Preservar a água é valorizar a

vida.”

“Rio de água suja não ajuda

ninguém.”

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REFERÊNCIAS

Agenda 21, 2003. Disponível em www.mma.gov.br acesso em 13 Jun 2011. Água: Fatos e Tendências, 2009. Disponível em www.ana.gov.br acesso em 13 Jun 2011. Declaração Universal dos Direitos da Água. Disponível em www.ibge.gov.br acesso em 07 Jun 2011. Domínio Público. Disponível em www.publicdomainpictures.net acesso em 10 Jun 2011. Instituto das Águas do Paraná, 2009. Disponível em www.suderha.pr.gov.br acesso em 18 Jun 2011. Itaipu, Relatório Anual, 2010. Disponível em www.itaipu.gov.br acesso em 05 ago 2001. LORD, Selborne. A Ética do Uso da Água Doce: Um Levantamento, 2001. Cadernos da UNESCO Vol. 3. Disponível em www.unesco.org.br acesso em 23 maio 2001. Secretaria do Meio Ambiente e Recursos Hídricos do Paraná. Disponível em www.sema.pr.gov.br acesso em 18 Jun 2011.