PLANO DE AULA1ª aula

Série: 6° anoDisciplina: Língua PortuguesaProfessora: Marla CristinaTema: PoemaConteúdo: Leitura de poemA

POEMA

Objetivos

Estimular o gosto pela leitura;Desenvolver a competência leitora;Desenvolver a sensibilidade estética, a

imaginação, a criatividade e o senso crítico;Estabelecer relações entre o lido / vivido ou conhecido (conhecimento de mundo);Conhecer a diferença entre sentido literal e figurado;

Perceber a particularidade da palavra poética.

Poema ou poesia?

Provoque uma discussão com os alunos sobre a diferença entre poema e poesia. Após a discussão leia o conceito de Norma Goldstein:

O poema é um texto “marcado por recursos sonoros e rítmicos. Geralmente o poema permite outras leituras”, pois sua organização sugere ao leitor a associação de palavras ou expressões posicionadas estrategicamente no texto.A poesia está presente no poema, assim como em outras obras de arte, que, como o poema, convidam o leitor/espectador/ ouvinte a retornar à obra mais de uma vez, desvendando as pistas que ela apresenta para a interpretação de seus sentidos. (Norma Goldstein. Versos,

sons, rítmos. 14ª ed. São Paulo: Ática, 2006.)

Apresente a biografia de Célio Pedreira e

algumas de suas obras, ou outro poeta de sua preferência;

Entregar aos alunos livros do autor para que eles possam manusear e ler alguns poemas (é

importante que eles tenham contato com as obras);Passe os slides do poema “Receita de Mãe.”Ajude os alunos a observarem aspectos como:

versos, estrofes, rítmos, rimas e repetição.

http://recantodasletras.uol.com.br/audios.php

Promova uma discussão sobre o que o poema está falando;

Solicite aos alunos que façam uma paráfrase, por escrito, sobre cada verso do poema;

Discuta com a turma o sentido literal de cada verso e peça que exponha suas ideias sobre o sentido figurado;

Insentive o debate sobre o que o autor quis dizer no poema.

AVALIAÇÃO: Peça aos alunos que façam por escrito a interpretação do poema apresentado.

Para CasaSolicite aos alunos que façam uma

pesquisa sobre vida e obra dos principais poetas do Tocantins e apresentem na próxima aula;

Escolha um dos poemas apresentados pelos alunos e sugira nova interpretação.