Colégio João XXIII.Colinas do Tocantins, 23 de Agosto de 2010.Professora: Lúcia de Fátima M. Cavalcante.

TEMA DA AULA: Relendo a Obra de William Shakespeare com criatividade e simplicidade.

Estrutura Curricular: Ensino Médio - 1ª Série A.

Componente Curricular: Língua Portuguesa e Literatura Clássica.

Tema: Produção, leitura, análise e reflexão sobre linguagens.

DADOS DA AULA

O que o aluno poderá aprender com esta aula

Produzir leituras de forma criativa e com simplicidade.Ampliar vocabulário.Conhecer obras e vida de William Shakespeare e sua importância para a literatura clássica.Relacionar contextos históricos com atuais.Desenvolver habilidades escritas e orais para comunicar o que aprenderam.Interessar-se por leituras e produção de textos.Dramatizar, interpretar e produzir textos a partir do tema do vídeo.

Duração das atividades

Cinco aulas

Conhecimentos prévios trabalhados pelo o professor com o aluno

Conhecimentos básicos do uso do computador e de ferramenta Wikipédia, visitam a Biblioteca para ter contato com livros do autor.Pesquisa na Internet.

Estratégias e recursos da aula

Nesta aula estaremos unindo imaginação com linguagem escrita, assim é importante que o professor:

Acesse previamente os links.Assista ao vídeo com antecedência.Use-o quando estiver seguro do que contém e como utilizar.Apresente itens para que o aluno observe e comente após a sessão.Analise, mostra ao aluno o que é importante, com rápidos comentários. Observe as reações dos alunos.

1º momento:

Como motivação iniciará a aula com um vídeo, no caso um trailer, do filme “Shakespeare in Love” disponível emhttp://www.youtube.com/watch?v=XM3CtdRVPpk

Debater com a turma o tema do vídeo, quando e onde a história se desenrola, protagonista.http://pt.wikipedia.org/wiki/Shakespeare_in_Lovehttp://www.planetaeducacao.com.br/portal/artigo.asp?artigo=88

2º momento:Produzir um texto romântico atual depois da sessão do vídeo, fazendo uma reflexão da linguagem conforme a leitura.

3º momento:Pesquisar sobre Shakespeare sua vida e obra nos seguintes sites.

http://www.tg3.com.br/shakespeare/http://www.netsaber.com.br/biografias/ver_biografia_c_1032.htmlhttp://pt.wikipedia.org/wiki/William_Shakespeare

4º momento:

Relacionar o trabalho de Shakespeare com realizações brasileiras.Destacar que muitos trabalhos do dramaturgo inglês serviram de inspiração a outras manifestações como a novela brasileira “O Cravo e a Rosa” apresentada pela Rede TV Globo.http://memoriaglobo.globo.com/Memoriaglobo/0,27723,GYN0-5273-236417,00.html

http://www.youtube.com/watch?v=MNiQv4i3JU0%C2%A0%20Acesso

A novela foi uma releitura de um dos primeiros trabalhos de Shakespeare - a comédia “The Taming of the Shrew” (A Megera Domada).

5º momento:Apresentar o trabalho oralmente.Solicitar que o façam com criatividade.Auxiliar com o estudo da pronuncia.Registrar com fotos em câmara digital.Criar um vídeo ou uma apresentação em slides.

6º momento:

Postar o trabalho no blog da professora.http://www.ticfortaleza.blogspot.com/

O vídeo irá ser postado no Youtube.

Recursos Complementares

Sala de informática com acesso a internet e Biblioteca da escola.CD, DVD e TV.Som.Dicionários.Arquivo de imagens no computador.Obras de William Shakespeare (Romeu e Julieta, A Megera Domada, Otelo, Hamlet, Sonho de Uma Noite de Verão).Vídeo.Site.Chácara para a filmagem da dramatização.

Avaliação

A avaliação será contínua, durante o processo das aulas.Participação nos debates.Textos postados no Blog.Criatividade.Pertinência do texto criado em relação ao tema proposto.Apresentação oral do trabalho.Apresentação da dramatização.