unidade 1 - marketing -...
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DisciplinaMarketing
Juliana Kucht CamposMestre em Administração – Coppead (UFRJ)
Graduada em Administração - UFES
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Graduada em Administração - UFES
DisciplinaMarketingObjetivos da disciplina
• Conhecer os principais conceitos de Marketing;
• Refletir sobre o papel estratégico da comunicação para as organizações;
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comunicação para as organizações;
• Desenvolver estratégias de marketing;
• Executar um plano de marketing;
• Dimensionar o e-commerce e o e-business.
DisciplinaMarketingOrganização
• UNIDADE 1 – INTRODUÇÃO
• UNIDADE 2 – MARKETING COMO INSTRUMENTO PARA CRIAR VALOR
• UNIDADE 3 – MARKETING DE SERVIÇOS
• UNIDADE 4 – COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR
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• UNIDADE 4 – COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR
• UNIDADE 5 – COMPOSTO DEMARKETING
• UNIDADE 6 – SEGMENTAÇÃO E POSICIONAMENTO
• UNIDADE 7 – MARKETING DIGITAL
• UNIDADE 8– PLANO DE MARKETING
DisciplinaMarketingBibliografia
• BIBLIOGRAFIA BÁSICA
• CHURCHILL, Gilbert A.; PETER, J. Paul. Marketing: criando valor para o cliente. São Paulo: Saraiva, 2003.
•• BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
• BAKER, Michael. Administração de marketing, 5ª ed. Rio de Janeiro: Ed. Elsevier, 2005.
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• BAKER, Michael. Administração de marketing, 5ª ed. Rio de Janeiro: Ed. Elsevier, 2005.
• GRÖNROOS, Christian. Marketing: gerenciamento e serviços. 2 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.
• SOLOMON, Michael R. O Comportamento do consumidor: comprando, possuindo e sendo. 7 ed. Porto Alegre: Bookman, 2008.
• KOTLER, Philip. Administração de marketing: a edição do novo milênio. 10ª edição, 2000.
• ROCHA, Angela; CHRISTENSEN, Carl. Marketing: Teoria e prática no Brasil. São Paulo, Atlas, 1999.
DisciplinaMarketingAvaliações
• 1º bimestre: os alunos serão avaliados com base em uma prova escrita no valor de 6,0 pontos (prevista para 23/03) e trabalhos em sala de aula (incluindo um seminário com apresentação de artigos) no valor de 4,0 pontos (prevista para 30 e 31/03).
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• 2º bimestre: prova escrita no valor de 4,0 pontos e construção e apresentação de plano de marketing no valor de 6,0 pontos.
DisciplinaMarketing
PERFIL DA TURMA
Nome
Idade
Qual área ou disciplina mais gosta? Por quê?
Se faz estágio ou trabalha. Onde?
O que acha que conhecimentos sobre Logística pode ajudar?
DisciplinaMarketing
PROXIMAS AÇÕES
“SOMBRA” DA DISCIPLINA
– RESPONSÁVEL POR DISPONIBILIZAR PARA A TURMA APRESENTAÇÕES DAS AULAS, TEXTOS E LIVROS DISPONIBILIZADOS PELA PROFESSORA
– CONTATO DIRETO COM A PROFESSORA
– RESPONSÁVEL POR ORGANIZAR A VISITA NAS EMPRESAS
– IDENTIFICAR E LEVAR ATÉ A PROFESSORA DEMANDAS DA TURMA
LIVROS E MATERIAIS DIDÁTICOS
COORDENAÇÃO DOS TRABALHOS EM GRUPO
DisciplinaMarketingConceitos de marketing
• ... O processo de atrair e manter o cliente (Theodore Levitt)
• … é todo o negócio visto do ponto de vista do seu resultado final, isso é, do ponto de vista do consumidor.” (Drucker)
• “Marketing é o processo de planejar e executar a concepção, apreçamento, promoção e distribuição de idéias, bens, e serviços que são
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apreçamento, promoção e distribuição de idéias, bens, e serviços que são trocados para satisfazer necessidades individuais e organizacionais.” (American Marketing Association)
• ... uma orientação da administração que visa proporcionar a satisfação do cliente e o bem estar do consumidor a longo prazo como forma de satisfazer aos objetivos e às responsabilidades da organização (Phillip Kotler)
• “...é usado para desenvolver trocas que visam ou não lucros”
• “Uma tentativa arrojada de ir aonde outras disciplinas já foram.” (Stephen Brown)
DisciplinaMarketingMARKETING
• Ajuda a vender:
• produtos
• serviços
• idéias
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• idéias
• lugares
• pessoas
• causas
• comportamentos e estilos de vida.
DisciplinaMarketing
4 Ps – Produto, Preço, Praça e Promoção
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Onde fica o marketing social?
Consumidores
Fatores incontroláveisPolítica, economia, recursos,...
Marketing Mix
Produto, PreçoPraça e Promoção
Consumidores
DisciplinaMarketingO que é marketing?
ATRAIR
CONQUISTAR
DESENVOLVER
MANTER CLIENTESGERANDO EMPATIA
NA COMUNIDADE
E LUCRATIVIDADEP/ EMPRESA
DisciplinaMarketing
Estados da DemandaEstados da Demanda
ESTADO DA DEMANDAESTADO DA DEMANDA PAPEL DO MARKETINGPAPEL DO MARKETING
NEGATIVA CONVERTER
INEXISTENTE DESENVOLVER DEMANDA
LATENTE DESENVOLVER PRODUTOLATENTE DESENVOLVER PRODUTO
IRREGULAR SINCRONIZAR
PLENA MAN TER
DECLINANTE REVITALIZAR
EXCESSIVA REDUZIR
INDESEJÁVEL EXTINGUIR
DisciplinaMarketingOs domínios “clássicos” do marketing
• área promocional: propaganda e promoções...
• vendas…
• pesquisa de mercado (mercadologia)…
• relações públicas, publicidade…
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• relações públicas, publicidade…
• planejamento de produtos, estratégia…
DisciplinaMarketingMARKETING
• Marketing não é venda! (Drucker)
• Venda é tudo aquilo que você faz para que a
oportunidade de estar frente a frente com o cliente
seja efetivamente transformada em negócio.
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seja efetivamente transformada em negócio.
• O objetivo do Marketing é tornar a venda supérflua.
DisciplinaMarketingDefina os seguintes conceitos:
• Produto• Valor percebido• Satisfação• Qualidade• Troca, transação e relacionamento
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• Troca, transação e relacionamento• Mercado• Necessidade• Desejo• Demanda• Oferta• Valor
DisciplinaMarketingQuestionamentos
Mercados que mudaram muito nos últimos anos?
• Fotos? Revelação?
• Filmes em geral (locadoras?)
• Cinema?
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• Cinema?
• Prática de esportes?
• Games eletrônicos? Xbox? Wii?
• Música? Compartilhamento?
• “Relacionamentos” (amizade, namoro)
DisciplinaMarketing
Exercício para apresentar em 9/2
1- O que ele vende? 2- Qual é seu público-alvo?3- Onde vende?4- Como promove?5- Como calcula-se o preço?
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5- Como calcula-se o preço?6- Qual é a troca?7- Qual o produto comercializado neste mercado? Antes e
depois das mudanças.8- Que necessidades e desejos estão atrelados a este produto?9- Qual o valor percebido do produto deste mercado?10- Como o valor pode ser deteriorado?11- Como vocês imaginam este mercado em 10 anos?
DisciplinaMarketingDefinindo os conceitos fundamentais...
• Produtos: Qualquer coisa que pode ser oferecida para satisfazer uma necessidade ou desejo.
• Valor percebido: É a quantidade de meio de troca que uma pessoa se dispõe a oferecer por um produto.
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• Troca: Ato de se obter um produto dando algo em troca.
• Transação: Troca de valores. Envolve dinheiro.
• Demandas: Demandas são desejos limitados pelo poder de compra. Eu desejo um carro, e gostaria de ter uma Ferrari. Mas só posso comprar um Corsa. Portanto, eu gero demanda por Corsas, pois é isso que eu posso comprar.
DisciplinaMarketing
O que é um produto?
IntangíveisPercepção de
qualidade
Nome da
marca
Reputação
Percepção de valor
Garantias adicionais
Serviços durante a
venda
Serviço pré-
vendaEntrega
Produto
Design
Preço
Organização
Imagem corporativa
Recomendações ao usuário
Garantias
venda
Serviço pós-
vendaDisponibilidade
FinançasConselhos
Preço
EmbalagemPerformance
Serviços
Como relacionar o bem com base na Economia da informação?
DisciplinaMarketing
Necessidades e desejos no Marketing
• O que é necessidade?
• O que é desejo?
• Como esses dois conceitos estão relacionados?
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relacionados?
• Marketing cria necessidades?
DisciplinaMarketingAlgumas definições:
• Necessidades:
– “Estado de privação, desequilíbrio, que nos leva a mudar nosso comportamento para retornar ao equilíbrio”
– O que um a pessoa precisa para sentir-se integrada a uma realidade. (Mary Douglas)
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realidade. (Mary Douglas)
• Desejos:
– Necessidades humanas moldadas pela cultura e pelas características individuais.
DisciplinaMarketingNecessidades e desejos em marketing
• Necessidade: Um estado de privação.
• Desejo: O objeto que satisfaz uma necessidade.
• Exemplos:
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– Fome / pizza
– Diversão / cinema
– Proteção / casaco de couro
– Aceitação / casaco de couro
– Lazer/ Teatro
– Respeito / curso superior
DisciplinaMarketingNecessidades, desejos e marketing
• Necessidades e desejos são relacionados.
• A todo desejo, está associada uma necessidade.
• Problema: Identificar essa necessidade.
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• Problema: Identificar essa necessidade.
– Necessidades explícitas
– Necessidades latentes
• Pergunta: O marketing cria necessidades?
DisciplinaMarketingDeterminantes das necessidades
• Características pessoais do indivíduo:– Características genéticas:
• DNA. Exemplo: produtos para alérgicos
– Características biogênicas: • gênero, raça, ano de nascimento... Exemplo: a velhice.
– Características psicogênicas:
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– Características psicogênicas: • temperamento, emoções, estrutura cognitiva, memória. Exemplos:
necessidade de se divertir, de se sentir em controle, de sol, de companhia...
• Características físicas do ambiente:– Clima– Topografia– Ecologia
DisciplinaMarketingDeterminantes dos desejos
• O contexto individual:– Riqueza e liquidez pessoal: renda e riqueza.
– Contexto institucional: afiliação a grupos e organizações.
– Contexto cultural: hábitos, ritos, acervo cultural.
• O contexto ambiental:
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• O contexto ambiental:– Economia
– Tecnologia
– Políticas públicas
DisciplinaMarketingDesejos x Necessidades
• Ludwig no programa do Jô (10’)http://www.youtube.com/watch?v=b5_VwlMYI7Y&feature=related
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DisciplinaMarketing
Funções, Objetivo, Processo e Ferramentas do Marketing – Visão Kotler (2000)
Processo: Atrair
Conquistar
Fidelizar
Desenvolver
EmpresasProdutosServiçosPreços
Promoção de vendas
Publicidade
Força de vendas
Relações Publicas
Mala direta, telemarketinge internet
Canais de distribuição
Clientes-alvo
Mix de Ofertas:
Mix de Promocao:
DisciplinaMarketing
Orientação de mercado?
• Marketing
Mercados menos competitivos
• Marketing
• Marketing Integrado
• Marketing Societal
• Marketing de RelacionamentoMercados mais competitivos
DisciplinaMarketing
ORIENTAÇÃO PARA CONSUMIDORES COMO ÚNICA FORMA DE GERAR VANTAGEM COMPETITIVA
(COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR)
Orientação
Satisfazendoconsumidores
Vantagem Orientação p/ consumidores
Adaptando ao conceito de marketing
Alcançar a legitimidade na sociedade
Vantagem Competitiva
DisciplinaMarketing
Mktg Integrado
• Significa mesclar e combinar atividades de marketing a fim de maximizar os efeitos individuais e coletivos.
• A empresa, na visão do Marketing Integrado • A empresa, na visão do Marketing Integrado (Marketing Total), deve ter todas as suas atividades focadas no consumidor.
DisciplinaMarketing
Mktg Societal• Esta abordagem é impulsionada pela tomada de
consciência por parte do consumidor do impacto que o consumo pode gerar na sociedade quando considera apenas uma visão de curto prazo.
• Poluição, desperdício de recursos e condições sub-humanas da mão de obra nas empresas passaram a influenciar o da mão de obra nas empresas passaram a influenciar o consumidor no processo de decisão de compra de um produto.
• Segundo Kotler: “… a tarefa da organização é determinar as necessidades, os interesses e os desejos dos mercados-alvo, e oferecer as satisfações desejadas mais eficaz e eficientemente do que a concorrência, de uma maneira que preserve ou melhore o bem-estar do consumidor e da sociedade...”
DisciplinaMarketing
Mktg SocietalMarketing da Filantropia• O Marketing da Filantropia é o ato da empresa doar parte de seus
lucros para os programas sociais do governo ou para a sociedade civil. Outro modo de marketing por filantropia seria a criação de fundações próprias por parte das empresas.
Marketing das Campanhas Sociais• Esta atividade vem a ser o ato de patrocinar campanhas sociais,
como exemplo podemos citar as campanhas de solidariedade a jovens e minorias carentes, ou campanhas em benefício às crianças, aos adolescentes, a favor do desarmamento, etc. Esse tipo de marketing social apela ao emocional da população.
DisciplinaMarketing
Mktg SocietalMarketing de Patrocínio dos Projetos Sociais
• Patrocínio de projetos sociais de terceiros, onde "temos as empresas que atuam em parceria com os governos no financiamento de suas ações sociais. E o patrocínio de projetos sociais próprios, onde "temos aquelas empresas que, através de seus institutos e fundações sociais, criam seus próprios projetos e os implementam com recursos próprios.".próprios projetos e os implementam com recursos próprios.".
Marketing de Relacionamento com Base em Ações Sociais
• Este é o tipo de marketing em que a empresa utiliza o seu próprio capital humano para divulgar e alertar seus clientes dos serviços sociais prestados a comunidade. As principais características desta modalidade são: o estreitamento no relacionamento com seus clientes; ênfase na questão de serviços do tipo aconselhamento, orientações médicas e educacionais; fidelização dos clientes; etc..
DisciplinaMarketingExercício para apresentar
em 16/2
• Grupos de 4 – ao menos um membro diferente do trabalho anterior
• Objetivo: Expôr um caso de Marketing Societal.
• Não será aceito duplicidade, portanto, negociar a empresa com representante da disciplina.
DisciplinaMarketing
2. Evolução das relações entre empresas e clientes
• Formas de relacionamento entre empresas e clientes mudaram com o desenvolvimento da economia.
• Na literatura clássica de marketing há três
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• Na literatura clássica de marketing há três “momentos”:– Orientação para o produto
– Orientação para vendas
– Orientação para o mercado
DisciplinaMarketing
Três Eras na História do Marketing
Era Período de Tempo
Atitude Predominante
Era da produção
Antes dos anos 20
“Um produto bom vende por si mesmo.”
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Era das vendas
Antes dos anos 50
“Propaganda e venda criativas vencerão a resistência do consumidor e o convencerá a comprar.”
Era do Marketing
Segunda metade do século XX
O consumidor é o rei!Busque uma necessidade e satisfaça-a.”
DisciplinaMarketing
Prof. Bill Pereira 521968 1962
Nosso time é campeão; nossa turma é legal; nós vamos sempre de IRIS; é a
decisão final!
DisciplinaMarketingOrientação para o produto
• Uma filosofia de negócio que enfatiza a produção e entrega de produtos;
• Foco das atividades é o produto e o processo;
• Impera a filosofia do produto que se vende por si só;
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• Impera a filosofia do produto que se vende por si só;
• Promoções são desnecessárias ;
• Racionalidade do fabricante sobrepõe-se à do comprador – produtor define qualidade;
• Consumidor age objetivamente e racionalmente.
DisciplinaMarketingOrientação para vendas
• Surge com a saturação do paradigma dominante anteriormente – orientação p/ produto;
• Uma filosofia de negócio que concentra as atividades de marketing na venda dos produtos disponíveis;
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marketing na venda dos produtos disponíveis;
• Ênfase em vendas e promoções;
• Lucros decorrem do volume de vendas. E vendas são função direta dos investimentos em composto promocional;
• Consumidor é “vítima”: pouco exigente e não tem muitas escolhas.
DisciplinaMarketingOrientação para o mercado
• Uma filosofia de negócios que se concentra em compreender as necessidades e desejos dos clientes e construir produtos/ serviços para satisfazê-los;
• Necessidades e desejos do cliente são guias do desenvolvimento dos produtos;
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desenvolvimento dos produtos;
• Ênfase em pesquisa, planejamento e integração das atividades da empresa;
• Lucros decorrem da satisfação dos clientes;
• Torna a orientação para vendas obsoleta.
DisciplinaMarketing
Orientação para Mercado (Kohli & Jaworski, 1990)
• Foco no consumidor– Elemento central
– Informaçoes sobre as necessidade e preferencias (atuais e futuras)
• Marketing coordenado
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• Marketing coordenado– Não é responsabilidade de um departamento do
marketing
• Rentabilidade– Conseqüência
DisciplinaMarketingCriticas à orientação para o mercado
• Não é apropriada em algumas situações;
• Ao se concentrar os clientes pode esquecer de dar atenção a outros grupos interessados;
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• Ignora a capacidade de concorrentes atender os desejos dos clientes;
• Parte da premissa que o cliente sabe o que quer.
DisciplinaMarketingResumindo...
ProdutorQualidade do
produto segundo o produtor
ProduçãoLucro com a venda
de produtos
Ponto de partida Foco Meios
Fins
Orientação para produto
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Orientação para produto
FábricaProdutosexistentes
Venda e promoção
Lucro com volume de vendas
Orientação para vendas
MercadoNecessidades
do clienteMarketingIntegrado
Lucro com satisfaçãode clientes
Orientação para mercado
DisciplinaMarketingNovas tendências:
• Marketing de relacionamento:– Clientes como parceiros de negócio.
– Foco em intangíveis.
– Internalização da filosofia de marketing.
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– Internalização da filosofia de marketing.
• Marketing pós-moderno:– Foco em significados, não em produtos.
– Substitui lógica linear, consistente e estrutural por outra fragmentada e contextual.