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1. (Ufsc 2012) PROPOSTA DE REDAÇÃO Observe as imagens abaixo e escreva uma dissertação abordando a trajetória do povo brasileiro, da chegada dos portugueses à atualidade.

2. (Fuvest 2014) A República não foi uma transformação pacífica. Bem ao contrário. Para além

da surpresa provocada pelo golpe de Estado de 15 de novembro, seguiu‐se uma década de conflitos e violências de toda ordem, na qual se sucederam as dissensões militares, os conflitos intraoligárquicos, os motins populares, a guerra civil, o atentado político contra a vida de um presidente da República. No interior dessas lutas se forjou a transformação do Estado Imperial em Estado Republicano, do Império Unitário em República Federativa, do parlamentarismo em presidencialismo, do bipartidarismo organizado nacionalmente em um sistema de partidos

únicos estaduais. Forjou‐se um novo pacto entre as elites e um novo papel para as forças armadas.

Wilma Peres Costa. A espada de Dâmocles. São Paulo: Hucitec, 1996, p. 16. a) Identifique e caracterize um episódio conflituoso próprio dos primeiros anos da República no

Brasil. b) Explique o “novo papel para as forças armadas” a que se refere o texto. 3. (Ufpr 2013) No Brasil, os vinte primeiros anos do século XX foram marcados por uma série

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de greves em vários setores produtivos nos nascentes centros urbanos. Disserte sobre as principais reivindicações dos grevistas naquela época, a importância dos trabalhadores imigrantes no movimento e os resultados deste movimento social ao final dos anos 1910. 4. (Ufpr 2013) “Diria o historiador cearense Gustavo Barroso sobre os cangaceiros: foram heróis e bandidos. Barroso prefere unir os dois adjetivos com a conjunção ‘e’ do que usar ‘ou’ para excluir uma das opções”.

(MILLAN, Polianna. “Heróis ou bandidos?”. Gazeta do Povo. 12/07/2008. http://www.gazetadopovo.com.br/vidaecidadania/conteudo.phtml?id=786236)

Comente a ideia defendida pelo historiador, explicando o contexto histórico da atuação dos bandos de cangaceiros do final do século XIX até 1940 e explorando as diferentes interpretações conferidas a esses personagens. 5. (Fuvest 2012) Examine estas imagens, que reproduzem, em preto e branco, dois quadros da pintura brasileira.

a) Identifique o movimento artístico a que elas pertencem e aponte uma característica de sua

proposta estética. b) Cite e caracterize um evento brasileiro importante relacionado a esse movimento. 6. (Ufba 2012) Tendo como foco o caráter dependente da economia brasileira, resultante do seu processo histórico, apresente uma informação relativa a essa dependência: a) Na República Velha (1889-1930); b) No Período Desenvolvimentista (década de 1950). 7. (Ufjf 2012) Na edição de 09 de junho de 1888, a Revista Ilustrada publicou a charge abaixo. Nela, a República, representada por uma mulher, tendo a cabeça ornada pelo barrete frígio, tenta conter fazendeiros que trazem a bandeira “Abaixo a Monarquia abolicionista. Viva a República com indenização”.

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Com base na ilustração acima e em seus conhecimentos, responda ao que se pede: a) Aponte a principal razão que motivou muitos fazendeiros defenderem, após a abolição da

escravidão, em 13 de maio de 1888, a substituição do regime monárquico pelo republicano no Brasil.

b) Apesar da alteração representada pelo fim da monarquia em 1889, a implantação do regime republicano não significou transformações profundas para a sociedade brasileira. Aponte dois argumentos que confirmem esta afirmativa.

8. (Pucrj 2012) “O movimento operário brasileiro viveu anos de fortalecimento entre 1917 e 1920, quando as principais cidades brasileiras foram sacudidas por greves. Vários grupos operários no Brasil e no mundo acreditavam que havia chegado o momento de colocar um fim à exploração capitalista e construir uma nova sociedade.”

Movimento Operário In: www.cpdoc.fgv.br a) Identifique um acontecimento mundial, à época, que se relacione diretamente com o

fortalecimento do movimento operário no Brasil. b) Caracterize duas propostas do movimento operário brasileiro, durante a Primeira República. 9. (Ufmg 2011) O tenentismo surgiu na década de 1920. Desde o início, despontou para a história como um marco relevante para explicar a crise da Primeira República, a revolução de 1930 [...], em especial a participação do Exército na política.

LANNA JÚNIOR, Mário C. Martins. Tenentismo e crises políticas na Primeira República. Apud FERREIRA, Jorge; DELGADO, Lucília de A. Neves. O Brasil Republicano. Rio de Janeiro:

Civilização Brasileira, 2003. v.1., p.315. 1. Identifique duas reivindicações do Movimento Tenentista. a) Reivindicação 1: b) Reivindicação 2: 2. Cite e descreva duas ações empreendidas pelo Movimento Tenentista no Brasil. a) Ação 1: b) Ação 2: 10. (Ufrj 2011) Porcentagem de votantes nas eleições presidenciais entre 1894 e 1930

Candidato vencedor Nº de votantes

(em milhares)

% de votantes sobre a população

Prudente de Morais (1894) 345 2,2

Campos Sales (1898) 462 2,7

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Rodrigues Alves (1902) 645 3,4

Afonso Pena (1906) 294 1,4

Hermes da Fonseca (1910) 698 3,0

Venceslau Brás (1914) 580 2,4

Rodrigues Alves (1918) 390 1,5

Epitácio Pessoa (1919) 403 1,5

Artur Bernardes (1922) 833 2,9

Washington Luís (1926) 702 2,3

Júlio Prestes (1930) 1890 5,6

Fonte: adaptado de Carvalho, José Murilo de. “Os três povos da República”. In: Carvalho,

Maria Alice Resende de (org). República no Catete. Rio de Janeiro: Museu da República, 2001, p. 72.

Os dados eleitorais presentes na tabela indicam uma pequena participação popular nas eleições presidenciais na Primeira República (1890-1930). Identifique duas restrições impostas pela Constituição de 1891 ao exercício do voto. 11. (Ufscar 2010) As duas Grandes Guerras do século passado afetaram significativamente nosso país, mas o Brasil de 1939 a 1945 era bem diferente do Brasil de 1914 a 1918. Levando em conta esses aspectos, indique a situação e o posicionamento do nosso país na a) Primeira Guerra Mundial. b) Segunda Guerra Mundial. 12. (Uerj 2010)

A proclamação da República no Brasil, em 1889, instituiu a necessidade de revisão dos

símbolos nacionais. A nova bandeira, por exemplo, expressou rupturas e continuidades, bem

como a valorização de determinadas ideias para o novo regime.

Aponte a corrente político-filosófica que interferiu na remodelação da bandeira brasileira e o

argumento dessa corrente para a condenação do regime monárquico.

13. (Ufrj 2010) “O regime que preconizamos, de evolução natural, sem nenhuma pressão

sistemática sobre sua alma, dará ao índio a capacidade de melhor aproveitar os dotes naturais

da raça no que diz respeito às suas qualidades primordiais de caráter. Em consequência,

melhores elementos para bem servir à Pátria no que ela mais precisa: guarda de suas

fronteiras e respectiva defesa; ali o encontraria o Exército.”

(Relatório do coronel-chefe do SPI (Serviço de Proteção ao Índio) ao Ministro da Agricultura e

aos membros da Comissão Nacional de Proteção ao Índio, em 30 de dezembro de 1939. Rio

de Janeiro, acervo do Museu do Índio – FUNAI)

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Identifique, a partir do documento acima, uma das bases do pensamento característico desse

período da vida política brasileira.

14. (Pucrj 2010) Analise o discurso de Antônio Conselheiro, em Canudos, em 1890:

“(...) a república é o ludibrio [zombaria ou desprezo] da tirania para os fiéis (...) e por mais

ignorante que seja o homem, conhece que é impotente o poder humano para acabar com a

obra de Deus (...). O presidente da república, porém, movido pela incredulidade que tem

atraído sobre ele toda sorte de ilusões, entende que pode governar o Brasil como se fora um

monarca legitimamente constituído por Deus; tanta injustiça os católicos contemplam

amargurados.”

Prédica “Sobre a república” Apud Jacqueline Hermann. Religião e Política no Alvorecer da

República In: O Brasil Republicano. Volume 1. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006, p.

147-148.

a) INDIQUE a crítica central que o documento apresenta ao governo republicano.

b) IDENTIFIQUE um grupo social e sua principal motivação para se fixar em Canudos.

15. (Ufba 2010) O episódio de Canudos resultou em um dos clássicos da literatura brasileira: Os sertões. Euclides da Cunha, seu autor, na época era jornalista e acompanhou a luta no próprio local como correspondente do jornal O Estado de S. Paulo. Apesar de demonstrar preconceitos de “civilizado” falando de “incultos” e apesar de dar ênfase exagerada às condições geográficas e étnicas, configurando um determinismo geográfico e racial nas suas explicações, Euclides da Cunha deu atenção ao caráter comunitário da economia de Canudos. Deixou claro que o movimento não era isolado, revelando a revolta desesperada das populações miseráveis ignoradas por um sistema sociopolítico que lhes exigia fidelidade sem lhes dar nada em troca.

(NADAI; NEVES, 1995, p. 271).

Os movimentos messiânicos — expressões dos desequilíbrios socioeconômicos entre o litoral e o interior do Brasil no final do século XIX — ocorreram, sobretudo, em contextos rurais, dentre os quais o arraial de Canudos representa uma das mais importantes experiências. Com base nessas considerações e no conteúdo do texto, cite uma forma de sobrevivência econômica e uma prática espiritual da população referida. 16. (Unesp 2010) Quais as principais transformações da cultura brasileira na década de 1920? Incluir neste contexto a Semana de Arte Moderna. 17. (Ufg 2010) Analise a imagem e leia o fragmento a seguir.

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Protesto contra a perseguição que se está fazendo à gente de Antônio Conselheiro […] Não se lhe conhecem discursos. Diz-se que tem consigo milhares de fanáticos […] Se na última batalha é certo haverem morrido novecentos deles e o resto não se desapega de tal apóstolo, é que algum vínculo moral e fortíssimo os prende até a morte. Que vínculo é este?

ASSIS, Machado de. Jornal Gazeta de Notícias, 31 jan. 1897. In: ASSIS, Machado de, 1839-1908. Obra Completa. Organização de Aluízio Leite Neto, Ana Lima Cecílio e Heloísa Jahn. Rio

de Janeiro: Nova Aguilar, 2008. p. 1365-1366. V. 2. A figura de Antônio Conselheiro está associada à Guerra de Canudos (1893-1897). Quatro expedições militares foram necessárias para destruir a comunidade de Belo Monte, na Bahia. Considerando o contexto das primeiras décadas republicanas, explique a) as críticas presentes na charge e no texto de Machado de Assis; b) o interesse do governo republicano em disseminar uma imagem negativa sobre a

comunidade liderada por Antônio Conselheiro. 18. (Ufrj 2010) “Fábrica 1: A duração do trabalho diário é de 11 horas úteis. O trabalho é

interrompido pelo almoço, que dura uma hora e meia, e pelo café, para o qual os operários têm

direito a um quarto de hora. Trabalham nesta fábrica 500 operários, na maioria italianos e

espanhóis. (...) Impressão desagradável causa ao visitante o excessivo número de menores

em trabalho (...).

Fábrica 2: Os contramestres são todos adultos, de nacionalidade italiana e em número de 20.

Entre os 374 operários recenseados, a nacionalidade predominante é italiana, vindo em

seguida a espanhola e depois a brasileira: dos brasileiros, 44 são menores de 12 anos.

Esqueléticos, raquíticos, alguns!

O tempo de trabalho varia para as seções [setores] de onze horas e meia a doze horas e meia

por dia”.

(Trechos de relatórios de funcionários do Departamento do Trabalho do Estado de São Paulo,

1912)

A partir dos documentos, indique duas características do operariado que trabalhava nas

indústrias de São Paulo nas duas primeiras décadas do século XX.

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19. (Fuvest 2010) No Sábado de Aleluia, os seringueiros do Alto-Purus desforram-se [com a

malhação de Judas] de seus dias tristes. Não tiveram missas solenes, nem procissões

luxuosas, nem lavapés tocantes, nem prédicas comovidas.

Toda a Semana Santa correu-lhes na mesmice torturante daquela existência imóvel, feita de

idênticos dias de penúrias, de meios jejuns permanentes, de tristezas e de pesares, que lhes

parecem uma interminável Sexta-Feira da Paixão, a estirar-se, angustiosamente, indefinida,

pelo ano todo afora.

Euclides da Cunha. A margem da Historia, 1909. Adaptado.

O texto descreve um aspecto da vida dos nordestinos na Amazônia. Em relação a esse tema,

discorra sobre:

a) a situação material dos nordestinos, em sua região de origem, e os fatores que estimularam

sua migração para a Amazônia, na segunda metade do século XIX.

b) as condições de vida dos seringueiros relacionadas à produção da borracha na Amazônia,

nessa época.

20. (Ufu 2010) […] anarquismo era uma forma política de pressionar diretamente os

dominadores através da utilização de conversas, debates, boicotes, sabotagens, denúncias,

greves e levantes, numa escala de intensidade variável que não perdia de vista a abolição da

autoridade e da exploração.

[…] Em sentido estrito, anarquismo era a organização livre e espontânea dos trabalhadores em

associações, já que só assim o instrumento organizacional escaparia da armadilha e da

autoridade, para converter-se em alavanca da liberdade.

GOMES, Ângela de Castro. A invenção do trabalhismo. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 1994,

p. 75.

Relacione a organização do anarco-sindicalismo na Primeira Republica ao ideário de ordem e

progresso vigente no Brasil.

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Gabarito: Resposta da questão 1: [Resposta do ponto de vista da disciplina de História] As quatro imagens mostram pontos fundamentais da nossa formação social, a saber: [IMAGEM I] a chegada dos portugueses, agentes de nossa colonização; [IMAGEM II] a chegada de imigrantes, importantes no Segundo Reinado e na República

Oligárquica, em especial em termos econômicos; [IMAGEM III] avanço civilizatório em direção ao interior, numa clara tentativa de conectar

interior e litoral, importante política de JK e [IMAGEM IV] o país já “civilizado”, já desenvolvido, já formado socialmente. [Resposta do ponto de vista da disciplina de Português] Várias imagens representativas do processo colonizador e da sua evolução até a atualidade servem de base para uma dissertação sobre a trajetória do povo brasileiro, desde Cabral até a formação dos centros urbanos modernos. A reprodução de um quadro de Segall remete aos grandes contingentes de imigração que chegaram ao país para suprir a escassez de mão de obra resultante da proibição do tráfico de escravos e da abolição da escravatura. A fotografia de um caminhão atolado em estrada de terra sugere a expansão econômica incrementada pela leva de camponeses e trabalhadores dispostos a ocupar postos de trabalho tanto no campo, quanto nos centros urbanos da época. Assim, o contato entre três distintos povos (Africano, Europeu e Americano) acabou por formar uma nação onde se miscigenam diferentes culturas e realidades e deu origem a um povo com características e particularidades próprias, difíceis de serem observadas em outra sociedade. Conhecimentos de História e Geografia Humana adquiridos ao longo da formação acadêmica serviriam de apoio para desenvolvimento da dissertação e ilustrariam de forma consistente a linha temática apresentada inicialmente. Resposta da questão 2:

a) As revoltas da Armada que ocorreram no Rio de Janeiro no contexto da República da Espada, 1889-1894. Estes revoltas foram caracterizadas por conflitos entre o exército, que possuía ideias republicanas, e a marinha que defendia ideias monarquistas. Também ocorreu a Guerra de Canudos, no sertão da Bahia, com a destruição desta comunidade. No Rio Grande do Sul ocorreu a Revolução Federalista entre os maragatos e pica-paus.

b) Com a proclamação da República em 1889 as forças armadas entraram em atrito. Desde o II Reinado, 1840-1889, o exército defendia a República enquanto a marinha defendia a monarquia. No começo da República Velha, 1889-1930, principalmente na República da Espada, 1889-1894, os militares foram para o governo (Deodoro e Floriano) e entraram em conflito com a marinha através das Revoltas da Armada. Ao longo da República Velha, os militares interferiram na política e atuou reprimindo movimentos sociais como em Canudos e na Guerra do Contestado. Resposta da questão 3: O desenvolvimento urbano no Brasil estava limitado pelos interesses dos grandes proprietários rurais, principalmente aqueles ligados à cafeicultura. No entanto, o crescimento da indústria era real e ganhou impulso durante a Primeira Guerra Mundial. A classe operária era formada principalmente por imigrantes italianos e seus descendentes, organizaram os primeiros sindicatos sob influência do anarquismo e algumas greves, com destaque para a greve de 1917, em São Paulo, mas que também atingiu outras cidades. As principais reivindicações estão associadas à redução da jornada de trabalho e ao aumento de salários. Outras greves ocorreram nos anos seguintes, fortalecendo o movimento operário, que passa a ser entendido com maior preocupação pelas autoridades políticas. Resposta da questão 4: As duas visões sobre os cangaceiros podem ser percebidas dentro de uma mesma ótica, ou seja, estão relacionada ao espectador. Dessa forma, o autor pretendeu reforçar uma ideia de que, para um mesmo grupo, as camadas mais pobres e exploradas da sociedade nordestina,

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os cangaceiros eram heróis ao enfrentar os grandes coronéis, mas ao mesmo tempo eram bandidos, pois muitas de suas ações eram marcadas pela violência, incluindo o roubo, para que pudessem sobrevier e manter o grupo armado. Resposta da questão 5:

a) As imagens pertencem ao movimento modernista, desenvolvido nas primeiras décadas do século XX e que, na pintura, enfatizava uma estética genuinamente brasileira, pretendendo revelar um Brasil visto sob o plano real, longe do idealismo pregado pela era romântica.

b) O maior evento foi a Semana de Arte Moderna, ocorrida em fevereiro de 1922 na cidade de São Paulo, considerada como um marco nos padrões de expressão cultural do país. Apesar do grande impacto causado com as manifestações no Teatro Municipal, seus ideais e sua estética firmaram-se gradualmente nas décadas seguintes. Resposta da questão 6:

a) República Velha • Especialização na produção monocultural de gêneros agrícolas e produtos primários; as

especializações regionais: café, açúcar, cacau, borracha, algodão. • Controle da comercialização dos gêneros de exportação por firmas estrangeiras; • Empréstimos tomados a instituições financeiras estrangeiras, sobretudo europeias

(Inglaterra, França, Alemanha, Holanda) e norte-americanas. • Importação de produtos industrializados (bens de consumo);

b) Período desenvolvimentista

• Internacionalização da economia – abertura ao capital estrangeiro; • Investimentos do capital estrangeiro somados aos fracos capitais nacionais na produção de

bens de consumo duráveis (eletrônicos, eletrodomésticos, automobilísticos); • Aliança da burguesia nacional aos grupos econômicos externos; • Pouco controle na remessa dos lucros das empresas estrangeiras para o exterior; • Ampliação da dívida externa brasileira;

• Maior dependência da economia brasileira em relação ao mercado internacional. Resposta da questão 7:

a) O candidato deverá destacar que a adesão de muitos fazendeiros ao republicanismo deveu-se ao fato de que a abolição da escravidão foi efetivada sem indenização da propriedade. Mas há uma falha na pergunta. Grande parte dos fazendeiros apoiou a abolição por concordar com a iniciativa do Estado. Destaca-se um grupo de fazendeiros cafeicultores, da região do Vale do Paraíba, escravista, que foram efetivamente prejudicados com a abolição por não receberem indenização. Apesar de sua influência política, era um grupo minoritário.

b) O candidato poderá destacar, dentre outros: a continuidade do caráter agroexportador da economia brasileira; a manutenção dos níveis de exclusão política e social; a manutenção da estrutura fundiária baseada na grande propriedade. A mudança promovida foi de cunho político, não alterando as estruturas socioeconômicas do país. Resposta da questão 8:

a) O estudante deve identificar a Revolução Socialista na Rússia, em 1917 ou a criação da Internacional Comunista, que estimularam as organizações anticapitalistas pelo mundo afora. No Brasil, além de, em um primeiro momento, fomentar as ações dos grupos anarquistas, estimulou a criação de organizações comunistas.

b) Foram propostas do movimento operário durante a Primeira República: - um conjunto de direitos para a proteção do trabalho perante o capital. Entre eles, os candidatos podem identificar: o estabelecimento de uma jornada máxima de trabalho de 8 horas diárias, férias remuneradas após um ano de trabalho; regulamentação do trabalho feminino e infantil de forma a limitar os abusos em relação às mulheres e menores de idade; salários que permitissem a sobrevivência da família trabalhadora; direitos previdenciários que contemplassem aposentadoria, pensões e assistência médica; - a organização de associações políticas, como, por exemplo, o Partido Comunista e o Bloco Operário e Camponês;

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- a realização de ações como a “greve geral”, a criação da imprensa operária, entre outras; e,

- a realização de manifestações anarco-sindicalistas. Resposta da questão 9: 1. a) Fim da política oligárquica e Centralização política

b) Criação da Justiça eleitoral e voto secreto 2. a) A Revolta do Forte de Copacabana – A Revolta do Forte de Copacabana, em 1922, foi o

primeiro movimento militar armado, que pretendeu tirar do poder as elites tradicionais. Durante toda manhã do dia 5 o Forte de Copacabana sustentou fogo cerrado. Diversas casas foram atingidas na trajetória dos tiros até os alvos distantes, matando dezenas de pessoas. Eram 301 revolucionários - oficiais e civis voluntários - enfrentando as forças legalistas.

b) A Coluna Prestes - No início de abril de 1925, as forças gaúchas comandadas pelo capitão Luís Carlos Prestes se uniam com as tropas que fugiam de São Paulo. Os dois grupos haviam participado das rebeliões do ano anterior, mantiveram focos de resistência e procuravam manter e fortalecer sua organização, para retomar a luta pelo grande ideal: Salvar a Pátria. Resposta da questão 10: O candidato poderá indicar que estavam excluídos do voto: os mendigos; analfabetos; praças de pré, excetuando os alunos das escolas militares de ensino superior; os religiosos de ordens monásticas, sujeitas a voto de obediência, regra ou estatuto, que importasse a renúncia da liberdade individual. Comentário: Uma das características mais destacada quanto à limitação ao exercício da cidadania é a exigência de alfabetização. Vale notar a que os “praças” não votavam, ou seja, os soldados que não possuíam patente (a maioria). Resposta da questão 11:

a) O Brasil estava sob comando das oligarquias agrárias, em especial daquelas vinculadas a produção e exportação de café e viveu, durante a I Guerra Mundial, um surto industrial. O país declarou seu apoio a Tríplice Entente em 1917, enviou suprimentos agrícolas e matéria-prima, mas não participou efetivamente da guerra.

b) Durante a II Guerra Mundial o país estava sob a ditadura Vargas – Estado Novo – conheceu maior desenvolvimento industrial como consequência do nacionalismo econômico populista e, em principio, declarou sua neutralidade. Apenas em 1942 o país tomou partido na guerra, a favor dos aliados, fruto das pressões estadunidenses e enviou soldados da FAB e da FEB (Força Expedicionária Brasileira) para combater na Europa em 1944. A participação efetiva do Brasil na Guerra agudizou as contradições do governo e contribuiu para sua queda. Resposta da questão 12:

Positivismo

O positivismo compreendia a monarquia como símbolo de atraso e a república como o regime

que traria a modernização e o progresso.

O Positivismo, corrente filosófica do século XIX inaugurada com Auguste Comte, defende a ideia de que o conhecimento científico é a única forma de conhecimento verdadeiro e assim sendo, desconsideram-se todas as outras formas do conhecimento humano que não possam ser comprovadas cientificamente. Para os Positivistas o progresso da humanidade depende única e exclusivamente dos avanços científicos, único meio capaz de transformar a sociedade e o planeta Terra no paraíso idealizado pelas gerações anteriores de pensadores. Esse pensamento teve grande influência no movimento republicano brasileiro da mesma época, consequentemente na construção da República.

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Resposta da questão 13:

A nacionalização dos indígenas, incorporando-os como guardas de fronteiras, como

estabelece o fragmento utilizado na questão, baseia-se no ideal nacionalista e nas teorias ou

as ideologias racialistas de origem europeia e difundidas no Brasil no início do século XX.

Quanto ao ideal nacionalista, este já se evidenciava desde a segunda metade do século XIX

atribuindo ao índio a autêntica brasilidade e incorporá-los às atribuições do exército seria

incorporá-los à Pátria.

A criação do SPI (Serviço de Proteção ao Índio) em 1910, durante no governo do Presidente Nilo Peçanha, sendo organizado pelo Marechal Candido Rondon, seu primeiro diretor, com o objetivo de prestar assistência à população indígena do Brasil, denuncia na própria denominação “Serviço de Proteção”, uma atitude paternalista do homem branco civilizado que coloca o índio numa condição de inferioridade e de incapacidade frente ao que se pode definir como civilização. Tais premissas eram fundamentadas pelas teorias racialistas europeias, classificadas como Darwinismo Social, que colocavam o padrão civilizatório do homem branco europeu como superior e necessário aos demais povos ou culturas. Resposta da questão 14:

a) O candidato deverá mencionar como crítica central do documento a ideia de que a

República era um tipo de governo que não respeitava as leis de Deus, representando, assim,

a “tirania para os fiéis”. O presidente “movido por sua incredulidade”, realizava uma série de

“injustiça aos católicos”, de que são exemplos a instituição do casamento civil e as eleições,

que, segundo o Conselheiro, seriam manifestações do Anticristo.

Para Antônio Conselheiro, o legítimo poder emanava da vontade divina, explicando-se, assim,

a sua defesa pela volta do regime monárquico no Brasil.

b) O candidato poderá identificar um dos seguintes grupos sociais: sertanejos pobres, ex-escravos e indígenas. A principal motivação que levou essas pessoas a seguirem Antônio Conselheiro e a se fixarem em Canudos era a situação difícil de suas vidas. Uma população pobre, sem terra (em decorrência da injusta situação fundiária do país), desassistida pelo governo. Os moradores de Canudos acreditavam que, após o Juízo Final, viveriam um momento de justiça e prosperidade. Resposta da questão 15: Sobrevivência econômica — produção agrícola de subsistência, comércio com localidades próximas. Prática espiritual — messianismo / catolicismo popular / atuação profética de Antonio Conselheiro. Resposta da questão 16: A década de 20 foi caracterizada por significativas transformações, entendidas como características da crise da República Velha. Apesar do predomínio do café, o crescimento industrial e de atividades paralelas estimulou a urbanização e o surgimento de novos grupos sociais que passaram a atuar de forma mais significativa. Uma elite urbana e o movimento de jovens oficiais – o tenentismo - contestavam politicamente e militarmente a estrutura de poder, assim como uma nova mentalidade – o modernismo – que representava uma mudança de visão de mundo e de comportamento, caracterizada pela oposição aos valores da elite tradicional e pela defesa de elementos nacionalistas, que teve seu ponto alto na Semana de Arte Moderna de 1922, apesar de ter repercussão pelos anos seguintes. Resposta da questão 17:

a) Na charge, há um jogo de palavras. A ironia de que Antônio Conselheiro “estaria pintando o diabo” estabelece uma relação com a religiosidade popular, que encara o diabo como a representação do mal. Nesse sentido, a crítica relaciona-se à demonização de Antônio Conselheiro, disseminada durante o período republicano, quando sua figura passa a ser associada ao Monarquismo e ao fanatismo religioso. Ao mesmo tempo, há a indicação de um líder resistente, que “está dando o que fazer” e “pintando o diabo”. No fragmento de

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Machado de Assis, a referência ao desconhecimento do discurso dos amotinados de Canudos indica que, na realidade, há indiferença quanto aos princípios que mobilizam os seguidores de Conselheiro. Ainda, quando faz tal crítica, Machado sugere que é preciso algo mais do que apenas adjetivar os seguidores de Conselheiro como fanáticos, propondo, então, uma reflexão sobre o vínculo estabelecido entre o Conselheiro e seus seguidores – vínculo, segundo ele, “moral e fortíssimo”.

b) Era importante para o governo republicano disseminar uma imagem negativa da comunidade de Canudos, visto que a resistência dessa comunidade às incursões militares associava a República à fraqueza político-administrativa. Esse movimento reforçava as dificuldades vividas, no decurso das primeiras décadas republicanas, quando assistia-se às várias mobilizações sociais no campo e na cidade, que exigiam do governo ações pontuais para controlar os descontentamentos. Além disso, as pregações de Antônio Conselheiro foram vinculadas ao monarquismo por introduzirem críticas às políticas implementadas pelo regime republicano, tais como o casamento e o registro civil, e a separação entre Igreja e Estado. Resposta da questão 18: Os fragmentos utilizados no enunciado da questão evidenciam a longa jornada de trabalho, o expressivo número de operários imigrantes, sobretudo italianos e a intensa exploração do trabalho infantil nas indústrias paulistas do início do século XX, situações que associadas à exploração do trabalho feminino e às precárias condições de vida e trabalho dos operários, estimularam a organização do movimento operário, fortemente influenciado pela ideologia anarquista, cujo momento mais expressivo foi a Greve Geral de 1917. Resposta da questão 19:

a) Os nordestinos, especificamente os do sertão, viviam em situação de miséria devido à

concentração fundiária e a intensa exploração a que eram submetidos, na condição de

trabalhadores camponeses, pelos fazendeiros locais. Tais condições, agravadas pelas

prolongadas secas verificadas no final do século XIX e o crescimento da extração de

borracha na Amazônia, devido a sua crescente importância na atividade industrial,

constituem fatores que levaram parte dos nordestinos a migrar para a região.

b) Durante o Ciclo da Borracha, entre o final do século XIX e inicio do século XX, os seringueiros da Amazônia eram submetidos ao processo de produção chamado de “aviamento”, pelo qual se instalavam e trabalhavam nas terras de um seringalista e para quem destinavam a produção da borracha. Em troca recebiam equipamentos para o trabalho e gêneros necessários à subsistência. Os equipamentos e os gêneros eram sobrevalorizados em relação à borracha gerando dívidas para os seringueiros, o que na prática os levava a trabalhar gratuitamente para saldar a dívida. Eram ameaçados de morte no caso tentar desviar parte da produção ou empreender fuga e assim sendo, ficavam presos ao seringal, sem liberdade e em precárias condições de vida. Resposta da questão 20: A ideologia do anarco-sindicalismo implantada no Brasil durante a República Velha visava à substituição do Estado Burguês por uma forma de cooperação entre indivíduos livres. Os adeptos dessa ideologia vislumbravam uma sociedade marcada pela ordem e pelo progresso, porém não como o positivismo pensava no início da República, que era uma forma capitalista de entender a economia.