PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO

EMEF GENERAL ALCIDES GONÇALVES ETCHEGOYEN

Projeto Aluno Monitor

POIE RODRIGO EDUARDO NOGUEIRA

2011

CONCEPÇÃO

Percebe-se que a falta de espaços, oportunidades e voz aos alunos têm contribuído

para o empobrecimento do ambiente escolar e das relações sociais. Este projeto nasce a

partir da necessidade de desenvolver e estimular o convívio entre professores e alunos, a

ajuda mútua e a cooperação dos alunos nas atividades que envolvam tecnologia e o

protagonismo infanto-juvenil na unidade escolar.

JUSTIFICATIVA

O desenvolvimento do projeto na escola é de vital importância para os adolescentes,

pois a sociedade contemporânea tem se modernizado velozmente na área tecnológica e de

comunicação, estando a vida cotidiana cada vez mais dependente de aparelhos que

facilitam os serviços diversos, a comunicação entre as pessoas e a disseminação de ideias,

em uma velocidade nunca vista antes.

Para os adolescentes, mais facilmente atraídos pela tecnologia (jogos, redes sociais,

etc.) é de vital importância dominar ferramentas e assuntos tecnológicos que serão cobrados

no mercado de trabalho futuramente e, imediatamente, nas relações sociais.

Outro aspecto importantíssimo, que se faz necessário na escola, é proporcionar

abertura de espaço para a expressão e divulgação dos trabalhos dos jovens alunos,

permitindo assim, alavancar o Protagonismo infanto-juvenil em nossas escolas e,

consequentemente, formar cidadãos mais participativos que contribuam para a melhoria da

sociedade, começando pelo próprio ambiente escolar.

A formação de alunos monitores vem ao encontro da necessidade da comunidade

escolar de auxílio tecnológico para o desenvolvimento de atividades cotidianas. O auxílio

prestado pelos alunos monitores possibilitará a troca de experiências enriquecedoras para a

construção do conhecimento e a melhoria da aprendizagem de nossos alunos.

OBJETIVOS

Os objetivos gerais são:

- Conhecer e dominar o uso das ferramentas tecnológicas (áudio e vídeo, comunicação e informação)

- Desenvolver o protagonismo infanto-juvenil;

- Formar alunos que auxiliem, desenvolvam e criem projetos na escola;

- Ter contato com a área jornalística através da criação de Jornal Mural;

- Integrar alunos e professores de diferentes períodos;

- Melhorar a convivência ente alunos e professores através da cooperação e respeito mútuos;

- Abrir canais de comunicação e divulgação dos trabalhos e atividades da escola com o mundo virtual, através de Blogs, Redes Sociais e ambientes colaborativos.

O Projeto tem em vista colaborar para o desenvolvimento de competências através

das Tecnologias da Informação e Comunicação, tais como:

- Busca da informação;

- Gerenciamento da informação;

- Tratamento, análise e avaliação da informação;

- Compartilhamento interpessoal da informação;

- Disseminação pública da informação;

- Discussão, debate e crítica da informação;

• Os primeiros três processos lidam mais com a Informação; os três últimos, com a

Comunicação.

Em relação às Competências para o século XXI espera-se que através das propostas

e desenvolvimento do trabalho os alunos sejam capazes de:

- Tomar decisões

- Resolver problemas

- Responder indagações

- Pensar criticamente

– Não se deixando enganar e manipular

– Buscando sempre a verdade e a integridade de princípios

- Agir racionalmente:

– Definindo fins, objetivos e metas;

METODOLOGIA

O desenvolvimento do projeto ocorrerá a partir das Orientações previstas na Portaria

nº 1.997 (DOC de 20/03/09, página 10) de 19 de março de 2009, que rege o Programa Aluno

monitor, seguindo a sequência:

– Processo de Seleção dos Alunos Monitores:

“... a seleção dos alunos-monitores será realizada mediante critérios estabelecidos pelas

equipes técnica e docente da unidade escolar, que definirão a quantidade necessária

para atendimento da demanda.”

Parágrafo único - A quantidade de alunos-monitores fica condicionada à definição do

número de classes a serem atendidas pelo Programa, de acordo com o projeto

pedagógico da unidade escolar.

- Definição de dias e horários de formação e de atuação de cada aluno monitor:

“II - definir horário e classes para atuação de cada aluno-monitor;”

- Reunião com os pais:

“I - convocar os pais dos alunos selecionados, se menores, para apresentação do

Programa e assinatura de autorização específica para participação de seu filho como

aluno monitor, bem como dar-lhes ciência dos dias e horários determinados para o

desenvolvimento da monitoria;”

- Autorizações e assinaturas pertinentes:

- Autorização do uso de imagem

- Autorização para colaboração voluntária:

“Parágrafo único - A monitoria não será remunerada sob nenhuma forma e não

caracterizará vínculo empregatício.”

- Formação dos Alunos Monitores

“III - estabelecer critérios com o grupo de alunos monitores, em relação ao seu papel,

postura ética e definição das formas de participação e intervenção do Poie, do professor

regente e do aluno-monitor;”

“IV - promover formação continuada dos alunos-monitores em reuniões de grupo de

estudos para exploração e avaliação de “sites”, elaboração de propostas,

encaminhamentos e avaliação da sistemática do processo;”

“V - orientar o uso e avaliação de novos programas, novas tecnologias e “softwares”;”

I - conteúdos dos programas e “softwares” que compõem a estrutura dos laboratórios

da rede, com desenvolvimento de projetos;

II - formação para metodologia da atuação do aluno-monitor: a) definição de papéis: do

aluno-monitor, do professor orientador de informática educativa (Poie) e do professor

regente de classe;

b) ética nas relações;

c) aprendizagens em ambientes colaborativos;

d) trabalho em grupo;

e) responsabilidades e compromissos com a proposta do Programa Aluno-Monitor.

Sistematização

Inicialmente, será formado um grupo de 12 alunos pertencentes ao Ensino

Fundamental II Regular, do período Vespertino para atuar no Período da Manhã, auxiliando

o POIE, os Professores e atividades cotidianas da escola.

Os alunos monitores irão à escola uma vez por semana para formação, planejamento

e confecção do Jornal Mural: Todas as quintas-feiras, das 7:00 h às 11:50 h, perfazendo 6

(Seis) horas-aula, durante os meses de Agosto a Dezembro.

A monitoria dos alunos será realizada uma vez por semana no período da Manhã, os

dias de atuação serão escolhidos de acordo com a necessidade de cada um.

AVALIAÇÃO

A avaliação dos alunos monitores obedecerá ao que rege a portaria do programa:

Art. 6º - Serão condições para a permanência do aluno-monitor no Programa:

I - ser aluno assíduo no horário regular de suas aulas e na atuação como monitor;

II - apresentar em todas as áreas do conhecimento/disciplinas o nível de desempenho

escolar expresso no conceito “S” – Satisfatório ou “P” - Plenamente Satisfatório;

III - participar das reuniões específicas de grupo de estudos e avaliação do programa.

E ainda:

- Manter um bom relacionamento com os colegas da monitoria, com os professores e equipe

de gestão da escola e com os alunos atendidos.

- Desenvolver as propostas de trabalho;

CRONOGRAMA

ATIVIDADES AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO

SELEÇÃO

REUNIÃO C/ PAIS

PLANEJAMENTO

FORMAÇÃO

DESENVOLVIMENTO

AVALIAÇÃO

REFERÊNCIAS

Portaria nº 1.997 (DOC de 20/03/09, página 10) DE 19 DE MARÇO DE 2009 Institui o Programa Aluno-Monitor

nas unidades escolares da rede municipal de ensino, que especifica, e dá outras providências.

São Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educação. Diretoria de Orientação Técnica. Orientações curriculares:

proposições de expectativas de aprendizagem - Tecnologias de Informação e Comunicação / Secretaria

Municipal de Educação – São Paulo : SME / DOT, 2010.

1- IDENTIFICAÇÃO DA U.E.

Emef Alcides Gonçalves Etchegoyen, Gal.

Rua Adherbal Stresser, 686 Jardim Arpoador - Sao Paulo - SP Tel: (11) 3782-1862

Quantidade de Salas: 28 – Manhã: 11 Salas – Tarde: 12 Salas – Noite: 5 Salas

2- IDENTIFICAÇÃO DO POIE

Poie: Rodrigo Eduardo Nogueira

Jornada: Jeif Categoria: 14 A RF:

Emef de Lotação: Emef Ileusa Caetano da Silva, Profª.

Emef de Exercício: Emef Alcides Gonçalves Etchegoyen, Gal.

Horas Semanais Tipo Dia da Semana Horário

06 Jex Quintas-feiras 07:00 h às 11:50 h