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TURMAS: 401 E 402 SEGUNDA-FEIRA (LÍNGUA PORTUGUESA) 08 de JUNHO

Link Descrição AT CASA CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DA SEMANA ANTERIOR CHAT CEE - AO VIVO PARA TIRAR DÚVIDAS DAS CORREÇÕES

VÍDEOAULA L. PORTUGUESA AULA 1 VÍDEOAULA CONTEÚDO: LÍNGUA PORTUGUESA *Entrevista. * Páginas 98 até 102 *Como fazer uma produção textual?

AT LIVRO L. PORT 08//06- ATIVIDADES DO LIVRO - (somente o aluno) *Páginas 100,101 e 102

AT CADERNO 08/06 - Folha de atividades.

VÍDEOAULA L. PORTUGUESA AULA 2 - VÍDEOAULA CONTEÚDO: LÍNGUA PORTUGUESA *Substantivos simples e composto. *Páginas 103 e 104

AT LIVRO PORTUGUÊS 08/06 ATIVIDADES DO LIVRO (somente o aluno) *Páginas 103 e 104

CHAT CEE – ON LINE PARA TIRAR DÚVIDAS DO CONTEÚDO DO LIVRO E CADERNO

AT FOLHA/FÓRUM PORTUGUÊS 08/06

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Querido(a) aluno(a) você está recebendo o seu Trabalho de Ciências. O trabalho poderá

valer até 20 pontos para ser somado com a pontuação da Avaliação de Ciências do 2º

bimestre, por isso realize a sua atividade de pesquisa com muito capricho. Busque sempre ler e

verificar as suas fontes (livros, revistas, internet) com muita atenção e escolhendo o melhor

material para montar a sua pesquisa.

ENTREGAR ATÉ 26 DE JUNHO NA ESCOLA

Trabalho sobre Fotossíntese

A fotossíntese é um processo fotoquímico que consiste na produção de energia através

da luz solar e fixação de carbono proveniente da atmosfera.

Faça um desenho representando o esquema da fotossíntese, não esqueça de escrever nos

desenhos e de colorir sua ilustração.

Agora vamos lá! Realize esse trabalho através de desenho e/ou recorte e colagem de gravuras na segunda parte da sua pesquisa. Não esqueça de colocar a referência bibliográfica de onde foi feita a pesquisa.

Caso a pesquisa tenha sido feita em sites da internet, não esqueça de colocar o endereço eletrônico da página. Materiais que podem ser utilizados: - Canetinhas, lápis de cor, giz de cera, tesouras e outros.

- Fazer a escrita manual com a explicação em parágrafos, explicando a(s) ilustração(ões).

- Utilize as folhas abaixo para expor a sua pesquisa; depois junte toda a pesquisa à essa capa,

com seu nome e turma preenchido e grampeie para entregar na escola.

- Escreva um comentário final sobre o trabalho. Escreva o que você aprendeu com esse tema.

- Depois de confeccionar o trabalho, você também pode tirar fotos, filmar ou fazer um

comentário e enviar para o e-mail da professora.

Aluno(a): Turma:

Professora: Ano: 2020

2º Bimestre Vale 20 pontos Nota:

TRABALHO DE AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS – 4º ANO


Querido(a) aluno(a) você está recebendo o seu Trabalho de Geografia. O

trabalho poderá valer até 20 pontos para somar com Avaliação de Geografia

do 2º bimestre, por isso, realize a sua atividade de pesquisa com capricho.

Realize a sua atividade de pesquisa sempre lendo e verificando as suas fontes

(livros, revistas, internet) com muita atenção e escolhendo o melhor material

para montar a sua pesquisa.

O mundo que queremos! O meio ambiente envolve todas as coisas com vida e sem vida que existem na Terra ou

em alguma região dela e que afetam os outros ecossistemas existentes e a vida dos seres

humanos. O meio ambiente está sofrendo, mas mesmo assim o ser humano continua fazendo

coisas erradas (e até contra a lei), não podemos continuar assim, pois acabaremos estragando

a nossa própria vida.

As queimadas, o desmatamento, e as construções desordenadas, são grandes problemas,

principalmente para os animais, que acabam não tendo muitas perdendo seu habitat e

alimentação (alguns até morrem de fome).

Imagine que você foi convidado para fazer um cartaz de concientização sobre a importância

de cuidar do meio ambiente e o seu cartaz sairá em um jornal! Seria muito legal! Faça com

uma belíssima ilustração e use toda a sua criatividade.

Escreva um parágrafo explicando a sua ilustração.

Materiais que podem ser utilizados:

- Canetinhas, lápis de cor, giz de cera, tesouras e outros.

- Utilize a(s) folha(s) abaixo para expor o seu traalho; depois junte a sua ilustração à essa

capa, e grampeie para entregar na escola.

- Depois de confeccionar o trabalho, você também pode tirar fotos, filmar ou fazer um

comentário e enviar para o e-mail das professoras.

Aluno(a): Turma:



TRABALHO DE AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA – 4º ANO

Querido(a) aluno(a) você está recebendo o seu Trabalho de

História. O trabalho poderá valer até 20 pontos, para ser somado

dependendo de como você vai realizar a sua atividade de pesquisa.

Realize a sua atividade de pesquisa sempre lendo e verificando as

suas fontes (livros, revistas, internet) com muita atenção e

escolhendo o melhor material para montar a sua pesquisa.


As características das Caravelas

Criadas pelos portugueses, as caravelas serviriam para acabar com o medo que as pessoas tinham do mar e também para descobrir novos territórios. Elas eram feitas totalmente

de madeira e mesmo assim tinham a capacidade de carregar centenas de homens e toneladas

de cargas, isso sem deixar que a água invadisse o transporte.

Agora vamos lá!

Agora, você vai ser o brasileiro que vai criar uma caravela, use a sua criatividade, pode

ser feita com materiais recicláveis.

Escreva nas linhas abaixo, um parágrafo detalhando o material utilizado na cosntrução da

caravela e também o seu comentário final sobre o trabalho (essa capa deverá ser entregue

junto com a CARAVELA).

Depois de confeccionar o trabalho, você também pode tirar fotos, filmar ou fazer um

comentário e enviar para o e-mail da sua professora.

Aluno(a): Turma:



TRABALHO DE AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA – 4º ANO

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Querido(a) aluno(a) você está recebendo o seu Trabalho de Língua Portuguesa. O trabalho

poderá valer até 20 pontos, dependendo de como você vai realizar a sua produção de texto.

Realize a sua atividade sozinho(a); leia sempre com muita atenção o que você escreveu e observe as orientações descritas no trabalho pela sua professora. Capriche!


ENTREVISTA

A entrevista é um gênero jornalístico organizado em perguntas e

respostas,sendo, portanto, interativo. Ocorre na forma de pingue-

pongue (perguntas do entrevistador/respostas do entrevistado), ou na

forma de reportagem (o jornalista insere a “voz” do entrevistado, que

é reproduzida entre aspas). Hoje você vai ser “repórter por um dia”.

Escolha uma pessoa que trabalhe ajudando outras pessoas

(policial, bombeiro, enfermeiro, médico, pastor, etc) e realize uma entrevista (pode ser por

telefone, e-mail ou outros). Preencha essa entrevista e escreva as suas respostas aqui mesmo

nessa folha.

Entrevista

Nome do entrevistador: _______________________________________________________

Nome do entrevistado: ________________________________________________________

Data da entrevista: ___________________________________________________________

Profissão: __________________________________________________________________

PERGUNTAS

Por que você escolheu essa profissão?

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Quais dificuldades você enfrenta para realizar a sua profissão com sucesso?

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Aluno(a): Turma:



TRABALHO DE AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA 4º ANO

Que outra profissão você escolheria ? Qual motivo?

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Quando era criança, qual era a sua brincadeira favorita?

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Conte uma experiência ou um fato que ocorreu com você na escola que ficou guardado em sua memória:

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Como você se sente quando está ajudando uma pessoa com o seu trabalho?

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O que acha de todo esse momento difícil que estamos passando?

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O que os governantes poderiam fazer para melhorar a situação do nosso país?

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Deixe uma mensagem para o entrevistador:

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Querido(a) aluno(a) você está recebendo o seu Trabalho de Matemática. O trabalho poderá valer até 20 pontos para somar com a nota da Avaliação de Matemática, dependendo

de como você vai realizar a sua atividade de cálculos. Realize sua atividade sozinho(a), leia

sempre com muita atenção e não consulte seus livros ou cadernos na hora de responder.


Preservar o meio ambiente é preservar a vida!

1) Como podemos preservar a vida sem cuidar de algo tão precioso e importante para

nossa existência? Se cada um fizer a sua parte, o meio ambiente agradece. Agora, chegou a sua vez de fazer a sua parte no trabalho. Resolva as contas abaixo:

a) 5.432 + 3219=____________

b) 8.000 - 1998=____________

c) 7654 x 9=____________

d) 8520: 5=____________

a) b) c) d)

Aluno(a): Turma:



TRABALHO DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA – 4º ANO

2)Foram recolhidos 6.767 toneladas de lixo das praias em apenas 1 dia. Se durante 1 semana for recolhido essa mesma quantidade, quantas toneladas serão recolhidas no final de 1

semana?

Sentença matemática Cálculo

Resposta:_______________________________________________________________

3)Eu e mais 6 amigos estamos distribuindo folhetos com dicas de como devemos cuidar do

meio ambiente. Temos 2.658 folhetos. Quantos folhetos cada um receberá para distribuir?


Resposta:_________________________________________________________________.

4)O ser humano está poluindo o mar jogando lixo, matando assim os peixes. Os pescadores

pescavam em torno de 4.500 peixes, hoje só pescaram 1.345. Quantos peixes deixaram de

pescar?


Resposta: ____________________________________________________________________________________________

Atividades de Língua Portuguesa - 4º ano

1) Devemos saber separar o que é bom do que é ruim para o meio ambiente. Agora, separe você, os substantivos abaixo, colocando-os na coluna adequada:

2) Se juntarmos nossas forças, vamos conseguir salvar o meio ambiente. Leia as palavras do quadro abaixo e depois junte as palavars para formar o maior número de substantivos

composto que você puder, para isso pode repetir palavras,ok?

3) A escolha em cuidar do nosso meio ambiente é sua e minha também. Façamos a escolha certa. Agora, é a sua vez, escolha 5 palavras da atividade acima e forme uma frase para

cada uma delas.

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Atividades de Língua Portuguesa – 4ºano

Estrutura textual: etapas básicas para produção de texto

1. Tema e Título

O tema e o título são coisas diferentes na produção de textos.

Tema: representa o assunto a ser abordado. Exemplo: Bullying

Título: é o nome dado ao texto. Exemplo: O Bullying e suas consequências na educação.

2. Introdução

A introdução ou apresentação do texto (também chamada de tese) é de suma importância pois

são nos primeiros parágrafos que o leitor vai ficar interessado em ler o restante do texto.

3. Desenvolvimento

Após escrever a introdução, o segundo momento da produção do texto é o desenvolvimento

(também chamado de anti-tese).

Como o próprio nome indica, nesta etapa é fundamental o desenvolvimento das ideias. Aqui o

escritor irá argumentar e oferecer os dados e/ou as informações obtidas na pesquisa e fazer

uma reflexão sobre o tema abordado.

4. Conclusão Finalizar o texto é tão importante quanto começá-lo. Embora muitas pessoas não se preocupam

com essa parte fundamental do texto, o momento da conclusão (também chamado de nova

tese) é essencial.

Dicas essenciais para escrever um bom texto

Mantenha o hábito da leitura e da escrita;

Tenha o conhecimento das novas regras gramaticais; Preste atenção à grafia, pontuação, parágrafos e concordâncias;

Seja criativo e espontâneo;

Não utilize palavras de baixo calão, palavrões;

Se distancie da linguagem coloquial, informal; Tenha opinião e faça críticas próprias;

Atenção à relação lógica das ideias (coerência);

Não se afaste do tema e do tipo de texto proposto; Faça um rascunho para evitar rasuras;

Se necessário, leia o texto em voz alta;

Cuidado com as repetições de palavras e ideias; Não utilize palavras ou expressões que não conheça;

Se necessário, recorra ao dicionário;

Seja claro.

1)Agora, vamos aproveitar que estamos no mês do meio ambiente e produzir um belo texto,

observe a imagem abaixo e utilize-a como idéia para desenvolver a sua produção textual. Não

esqueça das dicas que você leu acima.

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Gabarito da folha de Ciências

1) É o conjunto formado pelos seres vivos e pelos componentes não vivos de um local.

2) É a sequência de alimentação em um ecossistema.

3) a) Uma cadeia alimentar sempre começa com um ser vivo que produz seu próprio

alimento.

b) Serve de alimento para outro ser vivo.

C) Alimentam-se dos restos de todos os seres vivos da cadeia alimentar.

4) Animais e plantas mortis, fezes, urinas, folhas, galhos, outras partes de plantas e restos

de alimentos.

5) Essa imagem representa um alimento em decomposição. É um processo muito importante

para a natureza, pois as substâncias originadas da decomposição da matéria orgânica servem

de nutriente para esses organismos permitindo que eles cresçam e se reproduzem.

Gabarito do livro de Ciências

PÁGINA 65

8) Sim, pois a água é uma substância essencial à sobrevivência das plantas.

9) cutícula vegetal.

PÁGINA 67

1) Os animais estão adaptados à escuridão. Eles costumam ter longas antenas e um

olfato muito apurado.

PÁGINA 69

1) As expressões indicam a relação de oposição entre os aspectos que estão sendo

comparados.

2)

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