trabalho de pesquisa

1.ª Etapa – Penso sobre o tema

2.ª Etapa – Onde vou encontrar a informação

3.ª Etapa – Selecciono os documentos

4.ª Etapa – Recolho a informação

5.ª Etapa – Trato a informação

6.ª Etapa – Produzo o meu trabalho

7.ª Etapa – Avalio o meu trabalho

Adaptado de:

Escola EB 2,3 Professor Galopim de Carvalho - Projecto "Da Informação ao Saber". [Em linha]. 2006, Actualizado em 07-03-2008 [Consult. 15 Setembro 2010].

Disponível em http://www.rbe.min-edu.pt/np4/156.html

Como fazer um

trabalho?

PTE/BE/PROJECTOS

Outubro 2010

http://www.rbe.min-edu.pt/np4/156.html

2

1ª Etapa – Penso sobre o tema

Exemplo: Alimentação saudável

1. Qual o objectivo do meu trabalho?

Defino e registo qual é o objectivo do meu trabalho.

Exemplos:

Preparar a apresentação de um tema numa aula.

Preparar a apresentação de um tema para a disciplina de…

Fazer um relatório

Fazer uma biografia

Estudar um assunto

… 2. Qual a dimensão do meu trabalho?

Procuro saber qual a dimensão e forma do trabalho que tenho que apresentar, porque disso depende o

tipo e quantidade de informação a recolher.

Exemplos:

2 ou 3 páginas

10 páginas

20 páginas

Apresentação PowerPoint

Cartaz

…

3. O que já sei? O que ainda não sei?

Preencho uma grelha como a seguinte que me permite tomar consciência do que já sei sobre o assunto

e do que ainda preciso de investigar.

O que já sei? O que quero saber?

3

Exemplos:

O que já sei? O que quero saber?

Que há alimentos saudáveis e não saudáveis Exemplos de alimentos saudáveis e não saudáveis

A importância das refeições. O que é um nutricionista?

Doenças do comportamento alimentar

Constituintes dos alimentos A dieta equilibrada para a minha idade

4. Questões de investigação

Faço uma lista ordenada das questões que pretendo investigar, tendo a preocupação de partir do mais

simples para o mais complexo e do mais abrangente para o mais específico.

Exemplos:

I. O que é uma alimentação/dieta saudável?

II. Quantas refeições devemos fazer por dia?

III. Quais as quantidades essenciais em cada refeição?

IV. Quais os nutrientes presentes em alguns alimentos da nossa dieta?

V. …

5. Plano de trabalho

Com base em cada uma das questões anteriores, fica delineado o esquema do trabalho. A resposta a

cada uma delas pode ser cada um dos capítulos.

4

2.ª Etapa – Onde vou encontrar a informação?

Há muitos sítios onde posso encontrar a informação.

Informação é o conjunto de dados que posso consultar, recolher e utilizar na produção do meu

trabalho.

Posso encontrar esses dados em:

Enciclopédias

Para obter definições e informações gerais.

Ex: O que é uma alimentação correcta?

Livros

Para recolher informação mais específica.

Revistas

Na Internet

Para recolher imagens e informações em geral

Através de entrevistas, inquéritos

Para consultar especialistas no assunto, recolher opiniões,

testemunhos, estatísticas

5

1. Faço uma lista de palavras-chave

A partir das questões de investigação que tracei na etapa anterior, faço uma

lista de palavras-chave que me possam ajudar a encontrar informação tanto no

catálogo concelhio das bibliotecas escolares como na Internet.

Exemplos:

Nutrientes

Nutricionista

Roda dos alimentos

Perturbações alimentares

Dieta

…

Procuro um livro sobre o assunto. No índice posso chegar a novas palavras-chave.

2. Consulto o catálogo concelhio

Abro o blogue “Letras à espreita” e clico no catálogo online.

Escrevo os índices ( nº que diz respeito ao assunto a pesquisar) na janela da cota.

3. Vou às estantes e retiro os documentos. Folheio-os e consulto os índices.

4. Com as mesmas palavras-chave, pesquiso na Internet e copio os endereços que me parecem

melhores

Nota: Começo por pesquisar nas Ligações úteis

do blogue das bibliotecas - Letras à espreita

http://baelavra.blogspot.com/l

6

3.ª Etapa – Selecciono os documentos

1. Avalio os documentos que seleccionei.

Consulto todos os documentos que encontrei. Escolho os que considero que me vão ser úteis e

registo informações sobre os mesmos numa grelha idêntica à que se segue:

Autor Título Tipo de

documento

Cota Páginas

Exemplo:

Autor Título Tipo de

documento

Cota Páginas

Gonçalves, Graça Tchim e a

Alimentação

Livro

Págs. 24 e 25

Hendry,Linda A Magia do

Alimentos

Livro

64

DUA

MAG

Pág.32

Pág. 42

2. Visiono os sites que encontrei na etapa anterior e tomo nota dos que me interessam.

Título do site Endereço Data da consulta

82

GON

TCH

7

Exemplo:

Título do site Endereço Data da

consulta

Apetece-me

Plataforma contra a

obesidade

http://www.apetece-me.pt/

http://www.plataformacontraaobesidade.dgs.pt/PresentationLayer/homepage_inst

itucional.aspx?menuid=113

28-10-2010

28-10-2010

http://www.apetece-me.pt/

http://www.plataformacontraaobesidade.dgs.pt/PresentationLayer/homepage_institucional.aspx?menuid=113

http://www.plataformacontraaobesidade.dgs.pt/PresentationLayer/homepage_institucional.aspx?menuid=113

8

Em rascunho faço um dossier de pesquisa, usando

um separador para cada um dos capítulos do meu

trabalho. (Ver 4. da 1ª etapa)

4.ª Etapa – Recolho a informação

1. Leio, visiono, ouço as minhas fontes e tomo notas.

2. Como tirar notas

- O Resumo - é um texto que apresenta, de forma breve, as ideias desenvolvidas no texto original.

As ideias fundamentais são expressas por palavras próprias, respeitando o conteúdo e a ordem do

texto original.

- A citação - Sempre que copio um texto, tal como ele foi escrito pelo seu autor, estou a fazer uma

citação. Esse texto deve aparecer entre aspas e com uma nota de rodapé, referindo o nome do autor e da

obra citada e a página em que o mesmo se encontra.

- Recolha de imagens

3. Faço entrevistas

a) Penso nos vários capítulos do meu trabalho e a quem posso fazer entrevistas acerca dos assuntos aí

tratados.

b) Preencho uma grelha idêntica à seguinte:

Quem entrevistar? Acerca de quê?

Nutricionista Alimentação saudável

c) Elaboro as questões.

d) Contacto as pessoas e faço a entrevista

Se for da Internet guardo a imagem numa pen. Se for de um livro, peço a sua

digitalização e depois guardo-a numa pen. Em qualquer dos casos não me devo

esquecer de lhe dar um título para a encontrar facilmente.

Posso gravar a entrevista e depois transcrevê-la

9

4. Faço um inquérito

a) Penso nos vários capítulos do trabalho e no inquérito que posso realizar acerca dos assuntos aí

tratados.

Quem inquirir?

(amostra) Acerca de quê

Turma A e B Hábitos alimentares

b) Elaboração do inquérito.

c) Aplicação.

d) Tratamento dos dados.

5.ª Etapa – Trato a informação

a. Releio todas as minhas notas e organizo-as, em cada capítulo, segundo a sua importância.

b. Analiso as entrevistas e transcrevo as informações mais importantes.

c. Faço o tratamento dos inquéritos:

- elaboro tabelas de dados;

- faço gráficos;

- registo as conclusões.

10

6.ª Etapa – Produzo o meu trabalho

1. Construo o meu trabalho de acordo com o plano feito na 1ª etapa.

1.1. Estrutura do trabalho:

a) Capa

Identificação da escola

Disciplina a que o trabalho se destina

Título do trabalho

Identificação de quem o realizou

Local e data

Sugestão: Coloca uma imagem expressiva relacionada com o tema

Escolhe tipos de letras fáceis de ler

b) Índice

Contém os títulos principais e a indicação da página em que se encontram.

c) Introdução

Identificação do tema do trabalho

Razões que levaram à abordagem do tema

Principais questões de investigação

Metodologia que se vai usar

Exemplo. Para realizar este trabalho vou consultar…;vou fazer entrevistas a …

d) Desenvolvimento

Construo os vários capítulos de acordo com o ponto 4. da primeira etapa.

Insiro imagens, esquemas e gráficos nos locais certos, sem esquecer as legendas.

Refiro as fontes das citações que utilizo.

No Word, no fim da citação, clico em - Inserir – Referência - Nota de rodapé e

escrevo o nome do autor, (ano), nº da página.

Exemplo: GONÇALVES, Graça (2002), p. 24

11

Exemplo:

GONÇALVES, Graça – Tchim e a alimentação. 2.ª ed.Aveiro: Gostar, 2002.

ISBN 972-8570-20-1

Exemplo:

ROCHA, Leonardo [et al.]Higiene alimentar. A Pensar na Saúde. Nº 5/6 (2000),

p. 8-9

e) Conclusão

Apresento as conclusões do estudo

Exprimo a minha opinião sobre o tema e sobre o meu grau de satisfação com o

trabalho realizado.

Dou resposta às questões formuladas na introdução.

Indico dificuldades e/ou pistas para trabalhos futuros.

f) Bibliografia

Apresento a bibliografia pela ordem alfabética dos apelidos dos autores cujas obras

forma consultadas.

Indico as fontes utilizadas da seguinte forma:

Livros:

AUTOR (APELIDO, Nome) – Título (a destacado). Edição. Local de publicação: Editor, Ano de

publicação. ISBN

Artigos de revistas, jornais, etc.:

AUTOR (APELIDO, Nome) – Título do artigo. Título da publicação em série (a destacado).

Local de publicação. ISSN. Volume, Número (Ano de publicação), páginas em que se

encontra o artigo.

12

Exemplo:

SPURLOCK, Morgan – Super Size Me: 30 dias de Fast-Food. Lisboa: New Age

Entertainment, 2005. DVD. 110 min.

Exemplo:

Apetece-me – O que é…Crescer? [consult. 25 de Outubro de 2010]. Disponível em

http://www.apetece-me.pt/content.aspx?id=e1b7514e-c91b-4e49-bf06-

c5720839ad50

Vídeos- filmes, documentários, etc.:

Autor (APELIDO, Nome) – Título (a destacado). Edição. Local de publicação: Editor, Ano.

Designação específica do material. Extensão

Documentos electrónicos/ Textos consultados na Web:

Autor( APELIDO, Nome) – Título (a destacado). Tipo de suporte (entre parêntesis rectos)

Edição. Local de publicação: Editor, Ano de publicação, Data de actualização ou revisão. Data de

consulta (entre parêntesis rectos). Disponibilidade e acesso

Dos elementos acima referidos, são indispensáveis os seguintes:

Identificação da responsabilidade ou da autoria

Título

Data da consulta

Disponibilidade e acesso

g) Anexos

Nos anexos posso incluir os documentos que serviram de apoio ao trabalho,

inquéritos utilizados, guiões das entrevistas, etc., numerando-os (exemplo: Anexo 1;

Anexo 2; Anexo 3).

13

1.2. Apresentação do trabalho

Para apresentar o meu trabalho posso fazer um texto escrito, fazer uma apresentação oral multimédia

(ex. vídeo, filme, computador), fazer uma dramatização, fazer um cartaz, etc.

a) Trabalho escrito

- Preparo a impressão

Releio, verifico a ortografia e a construção frásica.

Verifico a paginação, o tipo e tamanho de letra, espaçamento das linhas.

- Imprimo o trabalho.

- Encaderno o trabalho.

b) Apresentação em PowerPoint

- Faço um slide de abertura com o mesmo esquema da capa (1.1 a)).

- No 2.º slide, apresento o esquema do meu trabalho ( Os vários capítulos).

- Em cada capítulo, selecciono imagens e conteúdos e com eles, faço slides.

Cada slide não deve ter muito texto, pois os slides destinam-se a apoiar uma

apresentação oral.

- animo os slides.

Atenção: Demasiadas animações distraem quem está assistir.

- Faço um último slide com a bibliografia.

14

c) Cartaz

- Defino muito bem o que quero fazer.

- Retiro do trabalho as imagens e os textos mais significativos.

Os textos devem ser sintéticos e escritos em letra de tamanho grande

(igual ou maior que 16).

- Construo o cartaz.

Três decisões em que pensar:

1. o tema: deve-se escolher um assunto por cada

cartaz.

2. O slogan: a mensagem do cartaz deve ser curta e

sugestiva. Inventa uma frase que tenha entre 5 e 7

palavras, no máximo.

3. A imagem: é o mais importante na transmissão da

mensagem. Deve ser sugestiva e de cores

contrastantes.

15

7.ª Etapa – Avalio o meu trabalho

1. Avalio a forma como fiz o trabalho

1. O que fiz para realizar este trabalho seguiu as etapas recomendadas no Guião?

Sim (3 pontos) Em parte (2 pontos) Não (1 ponto)

2. O trabalho final corresponde ao objectivo que determinei no seu início?


3. Respondi a todas as questões de investigação que levantei inicialmente?

Sim (3 pontos) Só a parte (2 pontos) A nenhuma (1 ponto)

4. Usei diferentes fontes na recolha de informação?


5. As fontes que seleccionei para recolha de informação foram úteis na construção do meu trabalho?


6. As notas que tirei durante a recolha de informação foram úteis e suficientes?


16

7. Recolhi as imagens necessárias durante o tempo de pesquisa?

Sim, todas (3 pontos) Só algumas (2 pontos) Recolhi-as só no fim (1 ponto)

8. Construí a versão final do meu trabalho tendo em conta o plano de trabalho inicialmente traçado?


9. Procurei que o meu trabalho tivesse uma apresentação estética cuidada?

Sim (3 pontos) Não (1 ponto)

10. Fiz a capa de acordo com o esquema determinado?


11. Construí correctamente o índice?


12. Segui as indicações do guião para a construção da introdução?


13. Construí os vários capítulos do trabalho tendo por base as questões de investigação traçadas?


17

14. A conclusão do meu trabalho seguiu as indicações do guião?


15. Elaborei uma bibliografia seguindo as normas?


16. Preparei a apresentação do meu trabalho?

Com muito cuidado (3

pontos) Com algum cuidado (2

pontos) À pressa

(1 ponto)

17. Durante a apresentação do trabalho fui claro e rigoroso?

Sim (3 pontos) Nem sempre (2 pontos) Não (1 ponto)

18. Como me senti após apresentar o meu trabalho?

Senti-me orgulhoso do meu trabalho. (3 pontos)

Senti que podia ter feito melhor. (2 pontos)

Senti que, para a próxima, tenho de fazer muito melhor. (1 ponto)

2. Somo os pontos que obtive

3. Tiro a minha conclusão…

Entre 48 e 54 pontos – Fiz um óptimo trabalho. Devo continuar assim!

Entre 39 e 47 pontos – Fiz um bom trabalho. Ainda posso aperfeiçoar alguns aspectos.

Entre 24 e 38 pontos – Fiz um trabalho razoável, mas preciso de melhorar em vários aspectos.

Menos de 24 pontos – Este trabalho não me deixou satisfeito(a). Para a próxima vez, tenho de seguir as indicações do

guião e pedir mais ajuda.

trabalho de pesquisa

Documents