Disciplina de Geografia – 9ºAno

TRABALHO DE GRUPO - OS PONTOS FORTES DA NOSSA TERRA

Introdução: Com este trabalho pretende-se:

∙ ampliar o conhecimento de cada um relativamente à área onde habita;

∙ identificar: os equipamentos, as instituições, comportamentos … existentes no concelho onde os alunos

residem (nomeadamente a existência de espaços / contentores para a separação dos resíduos, o facto do

concelho ser servido por transportes públicos pouco poluentes, possuir instituições que promovem a

educação ambiental, a existência de espaços verdes bem cuidados …)

∙ exercitar a observação direta / localização em Geografia;

2- Metodologia

O trabalho deverá ser realizado/ apresentado em suporte informático (ex. PowerPoint, vídeo …) pelos

alunos de 9ºano, no âmbito do tema que está a ser tratado nas aulas, Ambiente e Sociedade;

O trabalho terá a duração de duas semanas e será realizado extra-aula;

Os alunos poderão consultar documentação sobre os problemas /soluções ambientais e colocar dúvidas

num blogue que será disponibilizado para esse efeito;

A turma é dividida em grupos (preferencialmente 3 alunos em cada grupo), devendo ser nomeado um

porta-voz;

O porta – voz do grupo deverá comunicar, via blog ou por outro meio, a estrutura do trabalho: Identificação

da instituição, equipamento … que pretendem abordar; sua localização geográfica, suporte de

apresentação (em Word, PowerPoint, Vídeo …) e a distribuição de tarefas pelos elementos que integram o

grupo de trabalho.

Cada grupo deve fazer o levantamento de uma instituição, equipamento, actividades amigas do ambiente

na área / concelho em que reside;

Posteriormente, esse item que foi selecionado deve ser devidamente localizado no mapa, recorrendo ao

Google Maps;

Cada grupo deverá deslocar-se junto do item seleccionado para o fotografar. Poderão também auscultar a

opinião de técnicos especializados ou outros agentes para recolherem informações;

Os elementos de cada grupo devem retirar conclusões de acordo com o conjunto das observações

efetuadas.

No final serão seleccionados os melhores trabalhos para integrarem uma exposição aberta à comunidade

escolar, visando assinalar o Dia do Ambiente (5 de Junho).

Prazo de entrega: 11 de Maio de 2012

Disciplina de Geografia – 9ºAnoAvaliação:

Na avaliação do trabalho ter-se-ão em conta os seguintes parâmetros:

Menção → Insuficiente Suficiente Bom Muito Bom

Processo

Não comunicação, via blog ou por outro meio, da estrutura do trabalho com a definição das tarefas atribuídas a cada um dos elementos do grupo.

Incumprimento do prazo estabelecido, sem qualquer justificação válida.

Preocupação em comunicar, via blogue ou por outro meio, a estrutura do trabalho, com a definição das tarefas atribuídas a cada elemento do grupo, embora apresente algumas lacunas.

Cumprimento do prazo estabelecido.

Comunicação da estrutura do trabalho, via blogue ou por outro meio, com a definição das tarefas atribuídas a cada elemento do grupo.

Cumprimento do prazo estabelecido;

Comunicação da estrutura do trabalho, via blogue ou por outro meio, com a definição das tarefas atribuídas a cada elemento do grupo.

Cumprimento do prazo estabelecido;

Produto final

Produto final com fraca qualidade: linguagem pouco clara, utilização de vocabulário /conceitos geográficos inadequados, falta de ilustrações ou imagens fora do contexto.

Produto final com alguma qualidade: linguagem clara; alguma dificuldade em utilizar o vocabulário / conceitos geográficos adequados ao contexto; ilustrações adequadas.

Produto final com a qualidade: linguagem clara; utilização de vocabulário / conceitos geográficos adequados ao contexto; ilustrações adequadas.

Produto final com bastante qualidade: linguagem cuidada, vocabulário /conceitos geográficos adequados ao contexto; ilustrações originais, trabalho criativo.

Conclusão: Espero que este trabalho contribua para um melhor conhecimento da realidade local, em termos ambientais.

Em matéria de protecção ambiental, o lema é conhecer para agir.

Fonte: FERNANDES, Ana Luísa e outros, Geografia, 3ºciclo, Assimetrias-Ambiente e Sociedade, Porto Editora, 2003 (Adaptação)