TÓPICOS EM TEORIAS DO TEXTO E DO DISCURSO

Professor: Rubens DAMASCENO-MORAIS (r.damasceno.morais@uol.com.br) Área de Concentração – Estudos Linguísticos/LP8

Carga-horária: 60h/aula - 2018/2º semestre

4as feiras: 14h às 17h40 _______________________________________________________________

Tópicos em teorias do texto e do discurso Ementa: Tópicos específicos em teorias do texto e do discurso no contexto sócio-histórico e sua relação com os diversos discursos presentes na

sociedade.

Objetivo geral Traçar panorama de estudos da argumentação e retórica, a partir de teorias do texto e do discurso. Objetivos específicos Oferecer ao estudante a possibilidade de: a) Conhecer e refletir sobre a constituição moderna do campo de estudos em argumentação; b) Adquirir visão histórica da argumentação e da retórica, por meio da leitura de obras fundamentais nesse âmbito; c) Conhecer algumas perspectivas nos estudos da argumentação contemporânea, a partir do conteúdo programático abaixo: Conteúdo programático PARTE I – A constituição moderna do campo de estudos em argumentação: Perelman e Toulmin 1.1 Caminhos da argumentação: situando o vasto e emaranhado campo de estudos. 1.2 (Des)importância do estudo da argumentação. 1.3 A nova retórica: o tratado de argumentação (Perelman e O.-Tyteca) e desdobramentos. 1.4 O raciocínio como argumento: o modelo de Stephen Toulmin. PARTE II – Visão histórica da argumentação e da retórica 2.1 Aristóteles – fundador dos estudos de argumentação.

2.2 Apresentação de conceitos que marcam os estudos da argumentação e da retórica. 2.3 Argumentação e emoções 2.4 Argumentação e ethos 2.5 A retórica antilógica de Marc Angenot

PARTE III – Apresentação de algumas perspectivas nos estudos da argumentação contemporânea 3.1 O Modelo dialogal (Plantin, Grácio, Willard). 3.2 A Pragmadialética e a escola de Amsterdam (van Eemeren).

PARTE IV – Argumentação e análise do discurso 4.1 Argumentação e análise do discurso. 4.2 Argumentação no discurso: Ruth Amossy. 4.3 Bakhtin, o dialogismo e a argumentação.

PARTE V – As idiossincrasias da demonstração e da lógica informal 5.1 A demonstração como via distinta da argumentação. 5.2 A argumentação na língua de Oswald Ducrot. 5.3 Argumentação cotidiana na perspectiva da lógica informal. 5.4 As falácias e as contribuições de Hamblin. 5.5 A lógica pragmática de Walton. PARTE VI – Argumentação em âmbitos diversos 6.1 Argumentação visual e outras formas de argumentação. 6.2 Argumentação na sala de aula. Procedimentos didáticos/metodologia

a) O programa apresenta 24 leituras obrigatórias (OBR). Dessas 24 leituras, 15 precisarão ser fichadas e entregues ao professor, nas datas estabelecidas no programa.

b) A cada aula, alunos serão convidados a apresentarem os tópicos mais importantes da leitura realizada, de forma clara, sintética e crítica. c) A primeira parte da aula terá abordagem mais teórica; a segunda parte será, sempre que possível, uma proposta de ilustração do tema, por meio de

artigos que desenvolvam as teorias analisadas na primeira parte; exercícios etc. d) A cada segunda aula do dia (após o intervalo), um aluno apresentará uma leitura complementar (CL). As apresentações serão definidas, previamente, ao

longo do curso.

Orientações importantes: ▪ Os textos obrigatórios (OBR) não escolhidos para fichamento devem ser lidos. ▪ A frequência mínima para a aprovação é 85% do total de aulas. Cada encontro conta 4 presenças. ▪ Os alunos que não comparecerem às atividades avaliativas (fichamentos, seminários, atendimentos etc.) precisarão justificar/documentar as ausências. ▪ Os textos/apostilas e fichamentos devem ser providenciados com antecedência pelos alunos. Evitem leituras de véspera. Atenção para o Plano de estudos. ▪ Os fichamentos serão recolhidos no começo da aula, por isso evitem levar fichamentos em pen drive ou afins. O material deve ser entregue impresso e grampeado (se for o caso), sempre no começo da aula. ▪ Ao estudante é facultado solicitar revisão de menção, desde que seja fundamentado o pedido e respeitado o prazo regulamentar da universidade. ▪ O local e o n. da pasta da disciplina serão indicados já no primeiro encontro.

Atividades de avaliação ■ SEMINÁRIO → 12,5% da menção final ■ RESENHA CRÍTICA → 12,5% da menção final ■ 15 FICHAMENTOS → 15% da menção final ■ ARTIGO → 60% da menção final NOTA FINAL 100%

Bibliografia básica ARISTOTELES. Retórica. Coleção São Paulo: Folha de São Paulo, 2015. Coleção Folha. Grandes nomes do pensamento; v.1. FIORIN, José L. Argumentação. São Paulo: Contexto, 2015. GRÁCIO, Rui A. Teorias da argumentação. Coimbra: Grácio Editor, 2012. PERELMAN Chaïm & OLBRECHT-TYTECA . Tratado da argumentação: A Nova Retórica. São Paulo: Martins Fontes, 1999. PERELMAN, Chaïm. Retóricas. São Paulo: Martins Fontes, 2014. PLANTIN, Christian. Dictionary of argumentation – an introduction to argumentation studies. UK: College Publications, 2018. TOULMIN. Stephen. Os usos do argumento. São Paulo: Martins Fontes, 2001. WALTON, Douglas N. Lógica informal. São Paulo: Martins Fontes, 2006. Bibliografia Complementar AMOSSY, Ruth. Apologia da polêmica. São Paulo: contexto, 2017. ARISTÓTELES. Tópicos, Lisboa, Guimarães Editores, 1987. CARIZZO, Alicia E. La argumentación interaccional – Efectos del uso del discurso referido. San Fernando: La Bicicleta, 2016. GRÁCIO, Rui, A. A interacção argumentativa. Coimbra: Grácio Editor, 2010. ____________. Fenomenologia, hermenêutica, retórica e argumentação. Coimbra: Grácio editor, 2011. LEITÃO Selma e DAMIANOVIC, Maria C. (Org.). Argumentação na escola: o conhecimento em construção. Campinas, SP: Pontes Editores, 2011. PIRIS, Eduardo L.; OLÍMPIO-FERREIRA, Moisés (Org.) Discurso e argumentação em multiplos enfoques. Coimbra: Grácio Editor, 2016.

REBOUL, Olivier. Introdução à Retórica. São Paulo: Martins Fontes, 2004. VELASCO, Patrícia del N. – Educando para a argumentação – Contribuições do ensino da lógica. Belo Horizonte: Autêntica, 2010.

AULAS 4ª

feiras

TÓPICO REFERÊNCIAS

OBRIGATÓRIAS (OBR) COMPLEMENTARES (CL)

AULA 15 ago.

Apresentação do programa e metodologia do curso. Elaboração de 1ª versão do Plano de estudo individual.

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--

Atividades Complementares (15 ago)

▪ Apresentação do projeto: A dinâmica do discurso argumentativo - Estudo de interações agonais / 2018-2022. ▪ Apresentação do modelo de fichamento (Leituras obrigatórias). ▪ Elaboração da primeira versão do Plano de estudo.

AULA 22 ago.

1.1 Caminhos da argumentação: situando o vasto e emaranhado campo de estudos. 1.2 (Des)importância do estudo da argumentação.

OBR1 GRÁCIO, Rui A. Teorias da

argumentação. Coimbra: Grácio Editor, 2012, pp. 320-348 e 423-428.

OBR2 CAPITANI, Camila A. Situações

argumentativas em sala de aula: Uma operacionalização das teorias de Perelman e de Grácio no ciclo da pesquisa-ação. Coimbra: Grácio Editor, 2016, pp. 25-62 (Cap. II “Principais conceitos da retórica ao longo da sua trajetória”).

CL1 DOURY, Marianne. «La position du chercheur en argumentation». Semen,

N. 17, 2004. Disponível em : <https://journals.openedition.org/semen/2345>

CL2 GOODWIN, Jean. «Argument has no Function». Informal Logic, vol. 27,

n.º1, 2007, pp.69-90.

CL3 SIEGAL, Harvey, "Argumentation and the epistemology of disagreement"

(2013). OSSA Conference Archive. 157. Disponível em: https://scholar.uwindsor.ca/ossaarchive/OSSA10/papersandcommentaries/157

CL4 GOODWIN, Jean. (2007). What, in practice, is an argument? In H.V. Hansen,

et. al. (Eds.), Dissensus and the Search for Common Ground, CD-ROM (pp. 1-44). Windsor, ON: OSSA.

CL5 GODDU, G C., "Why I still do not know what a "real" argument is" (2013).

OSSA Conference Archive. 56. https://scholar.uwindsor.ca/ossaarchive/OSSA10/papersandcommentaries/56

CL6 PATTERSON, Steven W., "Are arguments abstract objects?" (2013). OSSA

Conference Archive. 130. https://scholar.uwindsor.ca/ossaarchive/OSSA10/papersandcommentaries/130

Atividades Complementares (22 ago)

▪ Entrega definitiva do Plano de estudo. ▪ Entrega de Fichamentos 1 e 2.

AULA 29 ago.

1.3 A nova retórica: o tratado de argumentação

OBR3 PERELMAN & OLBRECHT-TYTECA .

Tratado da argumentação: A Nova

CL7 REBOUL, Olivier. Introdução à Retórica. São Paulo: Martins Fontes, 2004,

pp. 163-194 (“Como identificar os argumentos”).

(Perelman e O.-Tyteca) e desdobramentos. 1.4 O raciocínio como argumento: o modelo de Stephen Toulmin.

Retórica. São Paulo: Martins Fontes, 1999, pp. 15-72 (Primeira parte: “Os âmbitos da argumentação”).

OBR4 TOULMIN. Stephen. Os usos do

argumento. São Paulo: Martins Fontes, 2001, pp. pp. 135-208 (“O layout de argumentos”).

CL8 GOODWIN, Jean. Perelman, Adhering, and Convictio. Philosophy and

Rhetoric, Vol. 28, No. 3, 1995.

CL9 QUEIROZ, Marcos V. Argumentação e jornalismo: definição lógica e

definição oratória e a construção do ethos em editoriais e notícias. EID&A – Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação. Ilhéus, n. 13, p. 121-138, jan.-jun. 2017.

CL10 GONÇAVES-SEGUNDO, Paulo R. Argumentação e falácias em entrevistas

televisivas: por um diálogo entre o modelo Toulmin e a perspectiva textual-interativa. Linha D'Água (Online), São Paulo, v. 29, n. 2, p. 69-96, dez. 2016

CL11 NIKOIC, Davor and TOMIC, Diana. Employing the Toulmin’s Model in

Rhetorical Education. Proceedings of the 7th Conference of the International Society for the Study of Argumentation/ISSA. Amsterdam: Rozenberg Publishers & Sic Sat Publishers, 2011, pp. 1366-1380.

Atividades Complementares (29 ago)

▪ Entrega de Fichamentos 3 e 4. ▪ Definição de livros a serem resenhados.

AULA 5 set.

2.1 Aristóteles – fundador dos estudos de argumentação. 2.2 Apresentação de conceitos que marcam os estudos da argumentação e da retórica.

OBR5 ARISTOTELES. Retórica. Coleção

São Paulo: Folha de São Paulo, 2015. Coleção Folha. Grandes nomes do pensamento; v.1, pp. 9-114 (Introdução e Livro I).

OBR6 GRÁCIO, Rui, A. Teorias da

argumentação. Coimbra: Grácio Editor, 2012, pp. 64-126 (“Retórica, persuasão, argumentação”).

CL12 SILVA, Christiani M. de M. O conceito de doxa (opinião) em Aristóteles.

Linha D'Água (Online), São Paulo, v. 29, n. 2, p. 43-67, dez. 2016.

CL13 CARIZZO, Alicia E. La argumentación interaccional – Efectos del uso del

discurso referido. San Fernando: La Bicicleta, 2016, pp. 173-208 (Cap. 5: “Estrategias orientadas a la dimensión retorica”).

CL14 SALAZAR, Philippe-Joseph. Conquistar o poder pela palavra: elementos de

fabricação da retórica eleitoral. Trad. Alexandre Marques da Silva. Rev. Trad. Raquel da Silva Ortega. EID&A – Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, Ilhéus, n. 9, p. 200-214, dez.2015.

CL15 WAINBERG, Jacques A. O discurso utópico e o poder persuasivo da

violência. Comunicaççao & sociedade - C&S. v. 35, n. 2 (2014), pp. 71-91.

Atividades Complementares (5 set)

▪ Entrega de Fichamentos 5 e 6.

AULA 12 set.

2.3 Argumentação e emoções 2.4 Argumentação e ethos

OBR7 ANGENOT, Marc. O discurso

social e as retóricas da incompreensão. Consensos e conflitos na arte de (não) persuadir. São Carlos: EdUFSCar, 2015, pp. 73-89 e 127/145.

CL16 LOPES, Fernanda, L. O papel da retórica na construção da identidade do

jornalista. Comunicação & Sociedade – C&S, Ano 33, n. 56, p. 265-285, jul./dez. 2011.

CL17 LIMA, Helcira M. R. de. As emoçõees e sua implicação na construção

argumentativa. In: PIRIS, Eduardo L.; OLÍMPIO-FERREIRA, Moisés (Org.) Discurso e argumentação em multiplos enfoques. Coimbra: Grácio Editor,

2.5 A retórica antilógica de Marc Angenot

2016, pp. 241-260.

Atividades Complementares (12 set.)

▪ Entrega de Fichamento 7.

AULA 19 set.

3.1 O Modelo dialogal (Plantin, Grácio, Willard).

OBR8 GRÁCIO, Rui, A. A interacção

argumentativa. Coimbra: Grácio Editor, 2010 – Livro completo

CL18 DAMASCENO-MORAIS, R. A pré-estase como preparação do terreno em

deliberações jurídicas. In: ROSALICE P. et al (Org.). Linguagem e Direito - perspectivas teóricas e práticas. 1ed. São Paulo: Contexto, 2016, v. 1, p. 51-66.

CL19 CARIZZO, Alicia E. La argumentación interaccional – Efectos del uso del

discurso referido. San Fernando: La Bicicleta, 2016, pp. 141-172 (capítulo 4).

CL20 DAMASCENO-MORAIS, R., "Emotional legal arguments and a broken leg"

(2016). OSSA Conference Archive. 94. https://scholar.uwindsor.ca/ossaarchive/OSSA11/papersandcommentaries/94

CL21 REED, C. et BUDZYNSKA, K. « How dialogues create arguments » - Society

for the Study of Argumentation. Amsterdam: Proceedings of the 7 ISSA, 2011.

CL22 AMOSSY, Ruth. A interação argumentativa no discurso literário: da

literatura das Ideias ao relato de ficção. Linha D'Água (Online), São Paulo, v. 29, n. 2, p. 5-41, dez. 2016.

CL23 DOURY, Marianne e PLANTIN, Christian. Une approche langagière et

interactionnelle de l’argumentation. Argumentation & analyse du discours, N. 15, 2015.

Atividades Complementares (19 set.)

▪ Entrega de Fichamento 8. ▪ Atividade de orientação: análise da primeira versão da resenha.

AULA 26 set.

3.1 O Modelo dialogal (Plantin, Grácio, Willard).

OBR9 PLANTIN, Christian. «Deixem

dizer: A norma do discurso de um está no discurso do outro». In Revista Comunicação e Sociedade, nº 16, 2009, pp. 145-161.

CL24 GRÁCIO, Rui, A. Fenomenologia, hermenêutica, retórica e

argumentação. Coimbra: Grácio editor, 2011, pp. 373-398 (“Com que é que se parece uma argumentação”).

CL25 DAMASCENO-MORAIS, R. O acordo dissonante: um caso de dano moral

na mídia. In: EMEDIATO, W.. (Org.). A Construção da Opinião na Mídia. 1ed.Belo Horizonte: FALE/UFMG, 2013, v. , p. 175-201.

CL26 COUTO, Hildo H. Linguística ecossistêmica. Ecolinguística: Revista

Brasileira de Ecologia e Linguagem, v. 01, n. 01, 2015, pp. 47-81.

CL27 CUNHA, Gustavo X.; BRAGA, Paloma B. O comentário metadiscursivo

como estratégia argumentativa em debates eleitorais. EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, Ilhéus, n. 12, p. 101-118,jul/dez.2016.

CL28 PETRONI, Maria R. Construção do objeto discutível: Argumentação e

interação. Polifonia. v. 10, n. 10, 2005.

Atividades Complementares (26 set.)

▪ Entrega de Fichamento 9. ▪ Atividade de orientação: definição de temas de seminários.

AULA 3 out.

3.2 A Pragmadialética e a escola de Amsterdam (van Eemeren).

OBR10 GRÁCIO Rui A. Teorias da

argumentação. Coimbra: Grácio editor, 2012, pp. 278-294 (Frans H. van Eemeren e Rob Grootendorst: a pragma-dialéctica).

CL29 LÓPEZ, Celso & VICUÑA Ana M. Pragma-Dialectical Rules And The

Teaching Of Argumentation In Philosophy For Children. 8 ISSA Proceedings, 2014.

CL30 GOODWIN, Jean. - conceptions of speech acts in the theory and practice

of argumentation: a case study of a debate about advocatin. Studies in logic, grammar And rhetoric, 36 (49) 2014

CL31 LAHTI, Niilo. Shameful Corinthians – A Pragma-Dialectical Analysis Of 1

Corinthians 6:12–20, 8 ISSA Proceedings, 2014.

Atividades Complementares (3 out.)

▪ Entrega de Fichamento 10.

AULA 10 out.

4.1 Argumentação e análise do discurso. 4.2 Argumentação no discurs: Ruth Amossy. 4.3 Bakhtin, o dialogismo e a argumentação.

OBR11 FIORIN, José Luiz. Argumentação

e discurso. Bakhtiniana, Rev. Estud. Discurso, São Paulo , v. 9, n. 1, p. 53-70, jul. 2014.

OBR12 AMOSSY, Ruth. ‘’O lugar da

Argumentação na Análise do Discurso: Abordagens e desafios contemporâneos. ‘’ - Filologia e Língua Portuguesa, n. 9, p. 121-146, 2007.

CL32 AMOSSY, Ruth. Faut-il intégrer l’argumentation dans l’analyse du

discours? Problématiques et enjeux. Ruth Amossy. Argumentation & analyse du discours, 9, 2012 : L’analyse du discours entre critique et argumentation.

CL33 CABRAL, Ana L. T. e GUARANHA, Manoel F. O conceito de justiça:

argumentação e dialogismo. Bakhtiniana, Rev. Estud. Discurso [online]. 2014, vol.9, n.1, pp.19-34.

CL34 ZOPPI-FONTANA, Monica. Tá serto! Só que não... Argumentação,

enunciação, interdiscurso. Linha D'Água (Online), São Paulo, v. 29, n. 2, p. 123-155, dez. 2016.

CL35 FIORE, Adriano A. e CONTANI, Miguel L. Elementos argumentativos da

carnavalização bakhtiniana na iconografia do heavy metal. Bakhtiniana, São Paulo, Número 9 (1): 35-52, Jan./Jul. 2014.

CL36 PISTORI, Maria H. C. Relações dialógicas e persuasão. Linha D'Água

(Online), São Paulo, v. 29, n. 2, p. 173-193, dez. 2016.

Atividades Complementares (10 out.)

▪ Entrega de Fichamentos 11 e 12.

AULA 17 out.

CONPEXX

AULA Feriado - Aniversário de Goiânia

24 out.

AULA 31 out.

5.1 A demonstração como via distinta da argumentação.

OBR13 FIORIN, José L. Argumentação.

São Paulo: Contexto, 2015, pp. 31-67 (Problemas gerais de argumentação).

OBR14 GRÁCIO, Rui Alexandre. Retórica

e objetividade. EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, Ilhéus, n. 6, p. 171-184, jun.2014.

CL37 CARIZZO, Alicia E. La argumentación interaccional – Efectos del uso del

discurso referido. San Fernando: La Bicicleta, 2016, pp. 103-140 (capítulo 3).

CL38 PERELMAN, Chaïm. Retóricas. São Paulo: Martins Fontes, 2014, pp. 57-

130 (Lógica ou retórica?).

CL39 GRÁCIO, Rui A. Fenomenologia, hermenêutica, retórica e argumentação.

Coimbra: Grácio editor, 2011, pp. 317-339 (Retoricizar a ciência).

Atividades Complementares (31 out.)

▪ Entrega de Fichamentos 13 e 14. ▪ Entrega de resenha.

AULA 7 nov.

5.2 A argumentação na língua de Oswald Ducrot.

OBR15 CAMPOS, C. M. (2007) «O

percurso de Ducrot na teoria da argumentação na língua» in Revista ABRALIN, v.6, n.º 2, pp. 139-169. OBR

OBR16 DUCROT, Oswald. Argumentação

retórica e argumentação lingüística. Revista Polifonia. v. 8, n. 08 (2004).

CL40 GOMES, Lauro. A argumentação na língua como subsídio para avaliação

de leitura e produção de textos dissertativo-argumentativos. Linha D'Água (Online), São Paulo, v. 29, n. 2, p. 295-319, dez. 2016.

CL41 ADELINO, Francisca J. da S. NASCIMENTO, Erivaldo P. A orientação

argumentativa dos modalizadores avaliativos. EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, Ilhéus, n. 13, p. 18-35, jan./jun.2017

CL42 GRAEFF, Telisa F. e TIMMERMANN, Rafael de S. O encadeamento

argumentativo como doador de sentido na análise dialógica do discurso e na semântica argumentativa. Bakhtiniana, São Paulo, Número 9 (1): 90-107, Jan./Jul. 2014.

CL43 GOMES, Lívia L. Z. e RABELO Bárbara H. Direcionamento argumentativo

em notícias on-line. EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, Ilhéus, n. 11, p.36-54, jan./jun.2016.

CL44 OLIVEIRA, Maria I. S. e CABRAL, Ana L. T. Análise de uma redação nota mil

do ENEM 2012: o modo de organização do discurso argumentativo e o emprego dos articuladores textuais. EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, Ilhéus, n. 9, p.67-87, dez. 2015.

Atividades Complementares (7 nov.)

▪ Entrega de Fichamentos 15 e 16. ▪ Atividade de orientação: análise de primeira versão dos seminários (hand out; slides).

AULA 14

nov.

5.3 Argumentação cotidiana na perspectiva

OBR17 JOHNSON, Ralph H. e BLAIR,

Antony. Lógica informal, uma visão

CL45 BLAIR, Anthony. What Is Informal Logic? 8 ISSA Proceedings, 2014.

CL46 WALTON, Douglas & KOSZOWY, Marcin. Two kinds of arguments from

da lógica informal. 5.4 As falácias e as contribuições de Hamblin. 5.5 A lógica pragmática de Walton.

geral. EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, Ilhéus, n. 14, p.195-215, jul-dez. 2017.

OBR18 WALTON, Douglas N. Lógica

informal. São Paulo: Martins Fontes, 2006, pp. 1-36 (“O argumento como diálogo racional”).

authority in the ad verecundiam fallacy. Centre for Research in Reasoning, Argumentation and Rhetoric (CRRAR). CRRAR Publications, 2014. Disponível em : < https://scholar.uwindsor.ca/crrarpub/17 >

CL47 WALTON, Douglas and MACAGNO, Fabrizio. Burdens of persuasion and

proof in everyday argumentation. 7 ISSA Proceedings, 2010.

Atividades Complementares (14 nov.)

▪ Entrega de Fichamentos 17 e 18. ▪ Apresentação de seminários.

AULA 21

nov.

5.3 Argumentação cotidiana na perspectiva da lógica informal. 5.4 As falácias e as contribuições de Hamblin. 5.5 A lógica pragmática de Walton.

OBR19 VELASCO, Patrícia del N. –

Educando para a argumentação – Contribuições do ensino da lógica. Belo Horizonte: Autêntica, 2010, pp. 115-148 (“V- Incorreção lógica – falácias não formais”).

OBR20 FIORIN, José. L. Argumentação.

São Paulo: Contexto, 2015, pp. 199-232 (“Outras técnicas argumentativas”).

CL48 AIKIN, Scott and CASEY, John. Don’t Feed The Trolls: Straw Men And Iron

Men. Proceedings of the 10th International Conference of the Ontario Society for the Study of Argumentation (OSSA), 22-26 May 2013. Windsor, ON: OSSA, pp. 1-10.

CL49 BIGI, Sarah. Institutional Constraints on the (Un)Sound Use of the

Argument from Expert -Opinion in the Medical Context Sarah Bigi. 7 ISSA Proceedings, 2010.

CL50 ERIKSSON, Anders. Argumentative Topoi for Refutation and Confirmation.

7 ISSA Proceedings, 2010.

CL51 HOPPMANN, Michael J. On the Concept “Argumentum ad Baculum”. 7

ISSA Proceedings, 2010.

CL52 Kišiček, Gabrijela and STANKOVIC, Davor. Analysis of Fallacies in Croatian

Parliamentary Debate. 7 ISSA Proceedings, 2010.

Atividades Complementares (21 nov.)

▪ Entrega de Fichamentos 19 e 20. ▪ Apresentação de seminários.

AULA 28

nov.

6.1 Argumentação visual e outras formas de argumentação.

OBR21 ROQUE, Georges. Prolegômenos

à análise da argumentação visual. EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, Ilhéus, n. 12, p.234-254, jul-dez. 2016.

OBR22 KJELDSEN, Jens E., "Virtues of

visual argumentation: How pictures make the importance and strength of an

CL53 KJELDSEN, Jens. Where Is Visual Argument? ISSA Proceedings, 2014

CL54 HOVEN, Paul van D. Iconicity in Visual and Verbal Argumentation. ISSA

Proceedings 2010.

CL55 PISTORI, Maria H. C. Dialogia na persuasão “publicitária”. Bakhtiniana,

São Paulo, Número 9 (1): 148-167, Jan./Jul. 2014.

CL56 JOLY, Martine. Introdução à análise da imagem. 7 edição. São Paulo:

Papirus Editora, 2004.

argument salient". OSSA Conference Archive. 89, 2013.

Atividades Complementares (28 nov.)

▪ Entrega de Fichamentos 21 e 22. ▪ Apresentação de seminários.

AULA 5 dez.

6.2 Argumentação na sala de aula.

OBR23 GRÁCIO, Rui A. Teorias da

Argumentação. Coimbra: Grácio Editor, 2012, pp. 393-417 (“Parte IV – Elementos para uma didatica da argumentação”).

OBR24 SIEGEL, Harvey. Por que os

educadores devem preocupar-se com argumentação? EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, Ilhéus, n. 11, p.134-158, jan-jun. 2016.

CL57 AQUINO, Zilda e DIOGUARDI, Gabriela. Aprender a argumentar,

argumentando: o gênero Tweet no ensino de língua materna. Linha D'Água (Online), São Paulo, v. 28, n. 1, p. 45-62 , jun. 2015.

CL58 LIRA, Douglas A. e LEITÂO, Selma. Apropriação da Escrita Argumentativa

por Estudantes Universitários. ? EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, Ilhéus, n. 12, p.64-83, jul-dez. 2016.

CL59 VARGAS, Geovana C. e LEITÃO, Selma. Ações epistêmicas na

argumentação entre pares em sala de aula. In: LEITÃO Selma e DAMIANOVIC, Maria C. (Org.). Argumentação na escola: o conhecimento em construção. Campinas, SP: Pontes Editores, 2011, pp. 153-182.

Atividades Complementares (5 dez.)

▪ Entrega de Fichamentos 23 e 24. ▪ Apresentação de seminários.

AULA 12 dez.

Atividade de orientação. ▪ Atividade de orientação: pré-avaliação de artigo.

AULA 19 dez.

Avaliação informal do curso.

▪ Encerramento do curso.

● Sugestões de links (periódicos etc.) para pesquisa de textos:

LINKS NACIONAIS

REVISTA LINK

BAKHTINIANA https://revistas.pucsp.br/bakhtiniana

CADERNOS DE LINGUAGEM E SOCIEDADE http://periodicos.unb.br/index.php/les

EID&A http://periodicos.uesc.br/index.php/eidea

LINHA D’ÁGUA https://www.revistas.usp.br/linhadagua

POLIFONIA http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/index

REVISTA ABRALIN https://revistas.ufpr.br/abralin

REVISTA BRASILEIRA DE ECOLOGIA E LINGUAGEM (ECO-REBEL). http://periodicos.uesc.br/index.php/eidea http://periodicos.unb.br/index.php/erbel/issue/view/1851

REVISTA COMUNICAÇÃO E SOCIEDADE https://www.metodista.br/revistas/revistas-ims/index.php/CSO/index

RUI GRÁCIO EDITOR https://www.ruigracio.com/

LINKS INTERNACIONAIS

REVISTA LINK

ADARR – ANALYSE DU DISCOURS, ARGUMENTATION & RHÉTORIQUE http://humanities1.tau.ac.il/adarr/fr/2013-01-31-10-44-39/revue#

ARGUMENTATION & ANALYSE DU DISCOURS – Revue (francês) http://journals.openedition.org/aad/

COGENCY – JOURNAL OF REASONING AND ARGUMENTATION http://cogency.udp.cl/index.php/cogency

INFORMAL LOGIC – REASONING AND ARGUMENTATION IN THEORY AND PRACTICE

http://www.informallogic.ca/

INTERNATIONAL SOCIETY FOR THE STUDY OF ARGUMENTATION – ISSA (Proceedings)

http://cf.hum.uva.nl/issa/

JEAN GOODWIN (BLOG) https://jeangoodwin.net/

ONTARIO SOCIETY FOR THE STUDY OF ARGUMENTATION – OSSA (Proceedings)

https://scholar.uwindsor.ca/ossaarchive/

SEMEN – REVUE SÉMIO-LINGUISTIQUE DES TEXTES ET DISCOURS https://journals.openedition.org/semen/?

PHILOSOPHY AND RHETORIC https://www.jstor.org/journal/philrhet

THE JOURNAL OF PHILOSOPHY https://www.journalofphilosophy.org/

Sugestões de livros para elaboração de resenhas/seminários:

AMOSSY, R. A argumentação no discurso. São Paulo: contexto, 2018.

AMOSSY, R. Apologia da polêmica. São Paulo: contexto, 2017.

AMOSSY, R. Imagens de si no discurso: a construção do ethos. São Paulo: Contexto.

ANGENOT, M. O discurso social e as retóricas da incompreensão: consensos e conflitos na arte de (não) persuadir. São Paulo: EDUFSCAR, 2015

ARISTÓTELES (1987), Tópicos, Lisboa, Guimarães Editores.

ARISTÓTELES. Retórica. Lisboa: Imprensa Nacional – Casa da Moeda, 1998.

BENTHAM, J. B. Book of Fallacies - London: Hunt, 1824

BRETON, P. A argumentação na comunicação. Bauru, São Paulo: EDUSC, 2003.

CARRIZO, A. E. La argumentación interaccional – efectos del uso del discurso referido. San Fernando: La Bicicleta, 2017

COURTINE, Jean-Jacques; PIOVEZANI, Carlos. História da fala pública: uma arqueologia dos poderes do discurso. Petrópolis, Vozes, 2015.

DUCROT, Oswald. O dizer e o dito. Trad. Eduardo Guimarães. Campinas: Pontes, 1987.

FAIRCLOUGH N. and FAIRCLOUGH I. Political Discourse Analysis – A method for advanced students. Canada, USA: Routledge, 2012

FIORIN, José Luiz. Argumentação. São Paulo: Contexto, 2015.

GRÁCIO, R. A. Discursos, análises e contradiscursos – Poderes da argumentaçao.

GOVIER, Trudy (2010). A practical study of argument. 7th edition/international édition. Wadsworth.

HAMBLIN. Falacies. London : Methuen, 1970.

JOHNSTON, I. Essays and arguments – a handbook for writing student essays. Canada: Library and Archives Canada, 2015.

KOCH, I. G. V. Argumentação e linguagem. Ed. Rev. São Paulo: Cortez, 2007.

MAINGUENEAU. Semantique de la polémique. Paris : Cheminement, 2000.

MEYER, M. Questões de retórica: linguagem, razão e sedução. Trad. António Hall. Coimbra: Edições 70, 1998 [1993].

MEYER, Michel. A retórica. Trad. Marly Peres. Rev. téc. Lineide Salvador Mosca. São Paulo: Ática, 2007 [2004].

MEYER, Michel. Principia rhetorica. Une théorie générale de l’argumentation. Paris: PUF, 2008.

PERELMAN C. & OLBRECHT-TYTECA L. Tratado da argumentação – a nova retórica. São Paulo: Martins Fontes, 1999.

PERELMAN, C. Retóricas. São Paulo: Martins Fontes, 2004.

PERELMAN, Chaïm. O império retórico. Trad. Fernando Trindade e Rui Grácio. Porto: ASA, 1992.

PLANTIN, C. Dictionary of argumentation – an introduction to argumentation studies. UK: College Publications, 2018.

PLANTIN, Christian. Les bonnes raisons des émotions: Principes et méthode pour l’étude du discours émotionne. Berne: Peter Lang SA, 2011.

QUINTILIANO. Instituição Oratória. Tomo I e Tomo II. São Paulo: Editora da Unicamp, 2015.

QUINTILIANO. Instituição Oratória.Tomo II. São Paulo: Editora da Unicamp, 2015.

REBOUL, O. Introdução à Retórica. São Paulo: Martins Fontes, 2004.

TOULMIN, S. Os usos do argumento. São Paulo: Martins Fontes, 2001.

TOULMIN, Stephen; RIEKE, Richard; JANIK, Allan. An introduction to reasoning. 2.ed. New York: Macmillan Publishing Company, 1984 [1978].

TRINGALI, D. A retórica antiga e as outras retóricas. São Paulo: Musa Editora, 2014

WALTON, D. Lógica informal – manual de argumentação crítica. São Paulo: Martins Fontes, 2006.

WALTON, D. Media Argumentation. Dialectic, Persuasion and Rhetoric. Cambridge: Combridge University Press, 2007.

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Bom semestre!