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INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS – ICS PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: CARGA HORÁRIA: 80 h/a CURSO: Administração SEMESTRE: TURNO(S): Noite MÓDULO: PROFESSOR: Abel Amâncio da Silva EMENTA: Método científico - o paradigma da racionalidade cartesiana, associado à exigência de experimentação; problema e tema para um trabalho em nível universitário. Normas básicas de elaboração de trabalhos acadêmicos. Técnicas de leitura e oratória; fundamentação teórica no trabalho Acadêmico; Papel da tecnologia e do conhecimento tecnológico como aplicação do conhecimento científico. OBJETIVO GERAL: Com base nos conhecimentos adquiridos em sala de aula, realizar um diagnóstico empresarial e propor uma intervenção. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Elaborar questionário para levantamentos de dados empresariais. A partir da análise dos dados levantados, propor intervenção tendo como foco as viabilidades: técnica, operacional, estrutural e financeira. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS: Estabelecer conexões interdisciplinares entre diferentes áreas do conhecimento; Desenvolver a comunicação oral e escrita compatíveis com o exercício profissional; Desenvolver a leitura e interpretação de cenários organizacionais; Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais; Desenvolver a capacidade de identificar, modelar e resolver problemas de forma criativa; Desenvolver a capacidade de trabalhar em equipes multidisciplinares. METODOLOGIA: Aulas expositivas; entrevistas; seminários; trabalho de campo; trabalhos em grupos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1 - Elaborar instrumentos facilitadores para levantamento de dados, pesquisa e análise de cenários organizacionais, com vistas a elaborar um diagnóstico empresarial. 2 –Tabular dados e criar proposta de intervenção.

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INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS – ICS

PLANO DE ENSINO

DISCIPLINA: CARGA HORÁRIA: 80 h/aCURSO: Administração SEMESTRE:

TURNO(S): Noite MÓDULO: 1ºPROFESSOR: Abel Amâncio da SilvaEMENTA:Método científico - o paradigma da racionalidade cartesiana, associado à exigência de experimentação; problema e tema para um trabalho em nível universitário. Normas básicas de elaboração de trabalhos acadêmicos. Técnicas de leitura e oratória; fundamentação teórica no trabalho Acadêmico; Papel da tecnologia e do conhecimento tecnológico como aplicação do conhecimento científico.OBJETIVO GERAL:Com base nos conhecimentos adquiridos em sala de aula, realizar um diagnóstico empresarial e propor uma intervenção.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:Elaborar questionário para levantamentos de dados empresariais.A partir da análise dos dados levantados, propor intervenção tendo como foco as viabilidades: técnica, operacional, estrutural e financeira.

HABILIDADES E COMPETÊNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS:Estabelecer conexões interdisciplinares entre diferentes áreas do conhecimento;Desenvolver a comunicação oral e escrita compatíveis com o exercício profissional; Desenvolver a leitura e interpretação de cenários organizacionais; Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais; Desenvolver a capacidade de identificar, modelar e resolver problemas de forma criativa; Desenvolver a capacidade de trabalhar em equipes multidisciplinares.METODOLOGIA:Aulas expositivas; entrevistas; seminários; trabalho de campo; trabalhos em grupos.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:1 - Elaborar instrumentos facilitadores para levantamento de dados, pesquisa e análise de cenários organizacionais, com vistas a elaborar um diagnóstico empresarial.2 –Tabular dados e criar proposta de intervenção.AVALIAÇÃO:TIG (Trabalho Interdisciplinar de Graduação) 90 pontos TGC (TIG Compartilhado) 10 pontos Exigência mínima para aprovação: 70 pontos e 75% de frequência nas disciplinas presenciais.BIBLIOGRAFIA BÁSICATAVARES, Mauro Calixta. Gestão Estratégica. Capítulo 7. São Paulo: Editora Atlas, 2010HESKETH. José Luiz, Ph.D. Diagnóstico Organizacional. Rio de Janeiro: Ed. Vozes, 1979.Manual para elaboração e normalização de trabalhos acadêmicos conforme normas da ABNT – UNI BH, 2008.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARKOCH, Ingedore Villaça. Desvendando os segredos do texto. SP.: Cortez – 5ª ed. 2006.