PLAN SEMESTRAL DEL CURSO

LAS TIC EN LA EDUCACIÓNLSC. Israel Campos

Enríquez

ALEJANDRA OCHOA MORALES1ER SEMESTRE

MA. DE LA LUZ SERRADEL

Búsqueda, veracidad, y seguridad de la

información

UNIDAD DE APRENDIZAJE I

La seguridad, son las herramientas y leyes

concebidas para minimizar las posibles

riesgos a la infraestructura o a la

información. La información informática

comprende software, bases de datos,

archivos y todo lo que la organización valore y

signifique un riesgo siesta llega a manos de

otra personas.

OBJETIVOS DE LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN

* La seguridad informática está concebida para proteger los archivos informáticos.* La seguridad informática debe ser administrada según los criterios establecidos por los administradores y supervisores, evitando que usuarios externos y no autorizados, puedan acceder a ella sin autorización.* Asegurar el acceso a la información en el momento oportuno, incluyendo respaldos de la misma en caso de que sufra daños o perdida producto de accidentes, atentados o desastres.

La búsqueda de información, es el conjunto de operaciones o tareas que tienen por objeto poner al alcance de un usuario la información que de respuesta a sus preguntas, mediante la localización y acceso a los recursos de información pertinentes.

Búsqueda Se denomina genéricamente como búsqueda a la tarea

de localizar información en Internet Para realizar búsquedas se utilizan los motores de búsqueda.

1. Búsqueda en bruto La búsqueda en bruto, también llamada búsqueda

ingenua o intuitiva: Simplemente se escriben la a las palabras que nos interesan y se da inicio a la búsqueda. En la búsqueda en bruto podemos utilizar un simple recurso de refinamiento que es el de poner entre comillas la expresión que nos interesa, de esa manera el buscador realizan el apareamiento exacto de los que buscamos, en lugar de realizan una operación lógica con los términos.

2. Búsqueda refinada En la búsqueda refinada utilizamos las opciones de

búsqueda avanzada, limitando nuestra búsqueda por países, idiomas, fechas, o excluyendo términos

3. Búsqueda reflexiva En este caso no se trata de una modalidad técnica,

sino de un modo de trabajar en donde damos preponderancia al proceso reflexivo, en una búsqueda reflexiva se combinan búsquedas brutas y refinadas.

MOTORES DE BÚSQUEDAUn motor de búsqueda es una aplicación de software diseñado para encontrar los recursos digitales como páginas web, textos, noticias de Usenet, imágenes, vídeo, archivos, etc introduciendo palabras clave. Algunos sitios web ofrecen un motor de búsqueda como la principal característica. Los servicios en línea se refiere a menudo como los motores de búsqueda. por ejemplo Google, altavista, Bing y Ask.com.

Aspectos éticos y legales asociados a la información digital

encuentran La información digital se encuentra en un lugar con libre acceso llamado

Internet en la cual cualquier usuario puede tener acceso a ella, para un buen uso nosotros mismos como usuarios debemos entender las normas personales que llamamos ética.

Aquí unos principales aspectos éticos, sociales y políticos propiciados por los sistemas de información se las siguientes dimensiones morales las cuales son:

+ Derechos y obligaciones de la información + Derechos de propiedad + Responsabilidad y control + Calidad del sistema + Calidad de vida

Utilización de Fuentes Digitales de la Información.

Las fuentes digitales son todos los documentos que de una forma u otra difunden los conocimientos propios de un área (educación, salud, artes y humanidades, ciencias exactas y comunicación, etc).Cada uno de estos documentos da origen a las fuentes primarias de información, y estos a su vez, dan lugar a otros documentos que conforman las fuentes secundarias y terciarias

COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN

UNIDAD DE APRENDIZAJE II

Facilita a los trabajadores de la salud colaborar y comunicarse entre sí en tiempo real, dentro y fuera de las organizaciones, y con sus pacientes y ciudadanos desde prácticamente cualquier lugar.

SOFTWARE El software o soporte lógico son las instrucciones

que indican a la maquina lo que debe hacer. Se almacena en la memoria de la maquina para que la unidad central pueda ejecutar las instrucciones. Son los programas o aplicaciones que se instalan en la PC, para trabajar con texto, números, imágenes, sonidos, videos, etc.

Se divides en 3 categorías: 1.- DE BASE: para que funcione la maquina SISTEMA OPERATIVO: Conjunto de programas que gestionan

los recursos del sistema, optimizan su uso y resuelven conflictos, haciendo que el ordenador funcione y pueda ejecutar programas de aplicación.

Funciones de un sistema operativo: Un SO es un administrador de recursos y una interfaz entre los otros programas, los usuarios y el hardware.

Sus principales funciones son: Compartir el hardware entre usuarios Facilitar la entrada y salida Planificar recursos entre usuarios Permitir a los usuarios compartir los datos Recuperarse de los errores

2.- UTILIDADES APLICACIONES: Para saber lo

que el usuario necesita. Como existen muchos programas se dividen en 4 categorías de software de aplicaciones:

Aplicaciones de negocios Aplicaciones de utilería Aplicaciones personales Aplicaciones de

entretenimiento 3.- DAÑINO: Su finalidad es

hacer que los ordenadores no funcionen como deben o molestar o perjudicar a los usuarios o empresas, virus, espías, spam troyanos.

SISTEMAS OPERATIVOSEste tipo de software controla la computadora, y sin él, la PC no es capaz de interpretar las acciones que le pedimos, por ejemplo cortar o pegar. Los ejemplos más importantes de sistemas operativos son Microsoft Windows, en cualquiera de sus versiones, es decir Windows XP, Windows Vista, Windows 7 o Windows 8, Apple MacOS o Linux en su distribuciones Mandriva, Ubuntu, Kubuntu y Debian, por citar sólo los más importantes.Pero también existen otros tipos de sistemas operativos exclusivos para otros dispositivos como smartphones y tablets. Los mejores ejemplos de ellos sonSymbian, Android, iOS, Windows Phone y BlackBerry OS, entre otros.

PROCESADORES DE TEXTO

Sustituyen, con muchísimas ventajas, a la ya muy obsoleta máquina de escribir, pudiéndose escribir textos, memorándum, cartas, contratos, informes, correspondencia en general, y cualquier otro documento que sea necesario mostrar en papel o enviar a través de correo electrónico.

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN EN INTERNET

Internet tiene de todo y permite hacer muchas cosas. La principal de ellas para sus usuarios es comunicarse. Y pueden comunicarse de muchas maneras y de forma gratuita. Mediante voz, vídeo o texto y desde diferentes dispositivos podemos encontrar sustitutos a la llamada telefónica tradicional o al SMS mucho más económicos.

Se llama herramientas de comunicación a aquellas que utilizan las tecnologías de la información y comunicación como medio para desarrollar capacidades de diálogo, de discusión y debate, de interacción y comunicación y, en definitiva, de información.

En los entornos de enseñanza-aprendizaje, las herramientas de comunicación juegan un papel fundamental que ha variado por completo el panorama de la enseñanza, de forma que se camina hacia un nuevo paradigma de aprendizaje.

TIPOS DE HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN EN INTERNET

Existen diferentes tipos de herramientas de comunicación, que utilizan como interfaz de usuario un navegador www:

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN ASINCRÓNICAS: herramientas diseñadas para la comunicación en tiempo no real

Los navegadores y la world wide web (www) Correo electrónico Listas de correo Foros

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN SINCRÓNICAS: pensadas para la comunicación en tiempo real

Chats Videoconferencias

ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS COLABORATIVOS

La edición de documentos en colaboración significa que múltiples personas pueden trabajar sobre el mismo documento a través de Internet. Es una herramienta muy útil para trabajar en grupo desde distintos sitios y para compartir archivos. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten, pero con la seguridad de conservar el historial de cambios del documento, lo que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior y ver quién hizo cada cambio.

PRODUCCIÓN Y GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN

UNIDAD DE APRENDIZAJE III

¿QUÉ ES EL SISTEMA OPERATIVO? Es el programa (o software) más importante de un ordenador. Para

que funcionen los otros programas, cada ordenador de uso general debe tener un sistema operativo. Es el primero que se encarga al prender la computadora, analiza si el resto de los programas se cargan adecuadamente y comprueba que el hardware este bien conectado y configurado.En cualquier máquina que tenga un tipo de procesador podemos encontrar un sistema operativo y este sirve de mediador entre el hardware y el usuario.Pone a nuestro alcance la multitud de funcionalidades que simplifican el uso diario de las máquinas .

CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS

Multiusuario: Permite que dos o más usuarios utilicen sus programas al mismo tiempo. Algunos sistemas operativos permiten a centenares o millares de usuarios al mismo tiempo. Multiprocesador: soporta el abrir un mismo programa en más de una CPU. Multitarea: Permite que varios programas se ejecuten al mismo tiempo. Multitramo: Permite que diversas partes de un solo programa funcionen al mismo tiempo. Tiempo Real: Responde a las entradas inmediatamente. Los sistemas operativos como DOS y UNIX, no funcionan en tiempo real. 

Los sistemas operativos más utilizados en los PC son DOS, OS/2, y Windows, pero hay otros que también se utilizan, como por ejemplo Linux.

SISTEMA OPERATIVO WINDOWS

Es el encargado de controlar y dirigir el ordenador, traduciendo las instrucciones a un lenguaje que el hardware - partes físicas del ordenador - puede comprender.Por ejemplo algunas distribuciones Linux incluyen un completo conjunto de aplicaciones, con suite de productividad ofimática, navegadores, gestores de correo…. Las distribuciones Windows en cambio no incluyen suite de productividad ofimática.De cada sistema operativo van saliendo nuevas versiones para mejorarlos. Por ejemplo, de Windows existen muchos:- Windows95- Windows98- Windows Vista, que es el último que la compañía ha puesto en el mercado.

SISTEMA OPERATIVO:

Es una colección organizada de programas que actúan como una interferencia entre el usuario y el hardware.

Es sistema operativo actúa como administrador de los recursos de un sistema de computador.

Decide el uso de los recurso. Controla el recurso compartido. Objetivos de un sistema operativo Facilita el uso de un computador Eficacia Permite que los recursos de un sistema de

computación se puedan utilizar de una manera eficiente

Capacidad para evolucionar

HERRAMIENTAS PARA LA PRODUCCIÓN DE MATERIALES

MULTIMEDIA. Los Multimedia en la

enseñanza son aquellas herramientas que disponen de la posibilidad de representar un mensaje bajo diferentes códigos (Texto, Audio, Audio-visual, Vídeo, Animación…) que son propios de distintas tecnologías y medios (tv., radio, pizarra…) a fin de generar una aprendizaje de forma estructurada e interactiva.

Los Editores Multimedia, son Software o herramientas informáticas que permiten diseñar y producir un Multimedia para diversos soportes (CD-Rom, H.D. y/o la Red e Internet), ofreciendo posibilidades interactivas diferenciadoras según cada herramientas (Animaciones, Hipertextos, Presentaciones y Tutoriales).

Dependiendo de sus posibilidades y el soporte donde va a mostrarse el material didáctico (internet o Cd-rom), podremos tener el siguiente cuadro de interés:

  CD-Rom InternetAnimaciones Director-Macromedia

PowerPointEditores de vídeo (Adobe, Final, ABCvideoroll)

Flash-MacromediaEditores de vídeo (Adobe, Final, ABCvideoroll)

Hipertextos HiperStudioNeoBookPowerPointWordAcrobatReader

DreamweaverPowerPointWordAcrobatReader

Presentaciones PowerPointWordAcrobatReaderDreamweaver

DreamweaverPowerPointWordAcrobatReader

Tutoriales Director-MacromediaClicDreamweaverPowerPointPotatoeAcrobatReader

DreamweaverPotatoeViewletBuilderAcrobatReader

 

DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO DE UN COMPUTADOR.

Los sistemas informáticos pueden almacenar los datos tanto interna (en la memoria) como externamente (en los dispositivos de almacenamiento). Internamente, las instrucciones o datos pueden almacenarse por un tiempo en los chips de silicio de la RAM (memoria de acceso aleatorio) montados directamente en la placa de circuitos principal de la computadora, o bien en chips montados en tarjetas periféricas conectadas a la placa de circuitos principal del ordenador.

Estos chips de RAM constan de conmutadores sensibles a los cambios de la corriente eléctrica, esto quiere decir que los datos son almacenados por tiempo limitado (hasta que dejamos de suministrar energía eléctrica) por esta razón aparecen los dispositivos de almacenamiento secundarios o auxiliares, los cuales son capaces de conservar la información de manera permanente, mientras su estado físico sea óptimo. Los dispositivos de almacenamiento externo pueden residir dentro del CPU y están fuera de la placa de circuito principal.

CLASIFICACIÓN DE LOS DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO.

Los Dispositivos de Almacenamiento se pueden clasificar de acuerdo al modo de acceso a los datos que contienen:

Acceso secuencial: En el acceso secuencial, el elemento de lectura del dispositivo debe pasar por el espacio ocupado por la totalidad de los datos almacenados previamente al espacio ocupado físicamente por los datos almacenados que componen el conjunto de información a la que se desea acceder.

Acceso aleatorio: En el modo de acceso aleatorio, el elemento de lectura accede directamente a la dirección donde se encuentra almacenada físicamente la información que se desea localizar sin tener que pasar previamente por la almacenada entre el principio de la superficie de grabación y el punto donde se almacena la información buscada.

PROYECTOS DE APRENDIZAJE CON

INTEGRACIÓN DE LAS TIC´S

UNIDAD DE APRENDIZAJE VI

ETAPAS DE UN PROYECTO

Desde un punto de vista muy general puede considerarse que todo proyecto tiene tres grandes etapas:• Fase de planificación. Se trata de establecer cómo el equipo de trabajo deberá satisfacer las

restricciones de prestaciones, planificación temporal y costo. Una planificación detallada da consistencia al proyecto y evita sorpresas que nunca son bien recibidas. 

• Fase de ejecución. Representa el conjunto de tareas y actividades que suponen la realización propiamente dicha del proyecto, la ejecución de la obra de que se trate. Responde, ante todo, a las características técnicas específicas de cada tipo de proyecto y supone poner en juego y gestionar los recursos en la forma adecuada para desarrollar la obra en cuestión. Cada tipo de proyecto responde en este punto a su tecnología propia, que es generalmente bien conocida por los técnicos en la materia. 

• Fase de entrega o puesta en marcha. Como ya se ha dicho, todo proyecto está destinado a finalizarse en un plazo predeterminado, culminando en la entrega de la obra al cliente o la puesta en marcha del sistema desarrollado, comprobando que funciona adecuadamente y responde a las especificaciones en su momento aprobadas. Esta fase es también muy importante no sólo por representar la culminación de la operación sino por las dificultades que suele presentar en la práctica, alargándose excesivamente y provocando retrasos y costos imprevistos.

A estas tres grandes etapas es conveniente añadir otras dos que, si bien pueden incluirse en las ya mencionadas, es preferible nombrarlas de forma independiente ya que definen un conjunto de actividades que resultan básicas para el desarrollo del proyecto:

• Fase de iniciación. Definición de los objetivos del proyecto y de los recursos necesarios para su ejecución. Las características del proyecto implican la necesidad de una fase o etapa previa destinada a la preparación del mismo, fase que tienen una gran trascendencia para la buena marcha del proyecto y que deberá ser especialmente cuidada. Una gran parte del éxito o el fracaso del mismo se fragua principalmente en estas fases preparatorias que, junto con una buena etapa de planificación, algunas personas tienden a menospreciar, deseosas por querer ver resultados excesivamente pronto. 

• Fase de control. Monitorización del trabajo realizado analizando cómo el progreso difiere de lo planificado e iniciando las acciones correctivas que sean necesarias. Incluye también el liderazgo, proporcionando directrices a los recursos humanos, subordinados (incluso subcontratados) para que hagan su trabajo de forma efectiva y a tiempo.

DISEÑO DE PROYECTO

Un proyecto se diseña sobre la base de un diagnóstico en el cual se detectan los "problemas" que aquejan a la comunidad.

El diagnóstico es el mismo que sirve de partida para la planificación y la elaboración de programas.

Lo importante es que el proyecto apunte a solucionar un problema específico entre los muchos que puedan existir en una comunidad.

EVALUACIÓN En gestión de proyectos, la evaluación de

proyectos es un proceso por el cual se determina el establecimiento de cambios generados por un proyecto a partir de la comparación entre el estado actual y el estado previsto en su planificación. Es decir, se intenta conocer qué tanto un proyecto ha logrado cumplir sus objetivos o bien qué tanta capacidad poseería para cumplirlos.

En una evaluación de proyectos siempre se produce información para la toma de decisiones, por lo cual también se le puede considerar como una actividad orientada a mejorar la eficacia de los proyectos en relación con sus fines, además de promover mayor eficiencia en la asignación de recursos. En este sentido, cabe precisar que la evaluación no es un fin en sí misma, más bien es un medio para optimizar la gestión de los proyectos.

PLANIFICACIÓN DE PROYECTO Es el proceso de establecer metas y elegir

medios para alcanzar dichas metas La planificación es un proceso continuo que

refleja los cambios del ambiente en torno a cada organización y busca adaptarse a ellos.

Es el proceso de establecer objetivos y escoger el medio más apropiado para el logro de los mismos antes de emprender la acción

Acción global o conjunto de medidas pertenecientes a un plan establecido y concreto, realizado a la consecución de un fin.

Es el proceso de evaluar toda la información relevante y los desarrollos futuros probables, da como resultado un curso de acción recomendado: un plan

Planificar significa que los ejecutivos estudian anticipadamente sus objetivos y acciones, y sustentan sus actos no en corazonadas sino con algún método, plan o lógica.

Los planes establecen los objetivos de la organización y definen los procedimientos adecuados para alcanzarlos. Además los planes son la guía para que:

La organización obtenga y aplique los recursos para lograr los objetivos; Los miembros de la organización

desempeñen actividades y tomen decisiones congruentes con los objetivos y procedimientos escogidos, ya que enfoca la atención de los empleados sobre los objetivos que generan resultados.

pueda controlarse el logro de los objetivos organizacionales. Asimismo, ayuda a fijar prioridades, permite concentrarse en las fortalezas de la organización, ayuda a tratar los problemas de cambios en el entorno externo, entre otros aspectos.

ETAPAS EN EL DESARROLLO DE UNA APLICACIÓN INFORMÁTICA

El "cliente o promotor" expone sus necesidades y el deseo de resolver el problema por medios informáticos. Se crea un primer documento breve que recoge el anteproyecto y es aprobado por la dirección o el comité correspondiente.*Nacimiento de la idea del proyectoEl estudio de oportunidad concreta los objetivos y resultado a aportar por el proyecto, los plazos y costes previstos y los medios a emplear.*Estudio de oportunidadEl jefe de proyecto define, ya en detalle, con el apoyo de los técnicos de su equipo, el contenido del proyecto, su análisis funcional,, las cargas de trabajo previstas y la metodología a desarrollar.*Estudio detalladoA partir del análisis funcional se determinan en forma definitiva los volúmenes, cargas de trabajo, calendario y medios a utilizar, dando lugar al contrato formal entre cliente, usuarios e informáticos, frecuentemente conocido con el nombre de cuaderno de cargas o, más concretamente, "pliego de especificaciones".

Cuaderno de cargas para informática Los técnicos realizan el análisis orgánico y las especificaciones para programación. Análisis orgánicoSe realiza la programación de la aplicación y las pruebas para programación. Programación y pruebasAl resultar satisfactorias las pruebas se realizan la recepción provisional, dando lugar a los manuales de usuario y de explotación. Recepción provisionalLa puesta en marcha de la aplicación es una fase delicada que requiere una estricta vigilancia hasta comprobar su correcto funcionamiento. A continuación se realiza un balance de los resultados del proyecto. Puesta en marchaDespués de varios meses de funcionamiento de la aplicación se debe realizar un balance que permita apreciar los beneficios que realmente ha producido a la empresa. Balance de funcionamiento Auditoria

ESTRATEGIAS DE PLANIFICACIÓN

Planificación a largo Plazo: Este planificador esta presente en algunos sistemas que admiten además de procesos interactivos trabajos por lotes. Usualmente, se les asigna una prioridad baja a los trabajos por lotes, utilizándose estos para mantener ocupado a los recursos del sistema durante periodos de baja actividad de los procesos interactivos.

Normalmente, los trabajos por lotes realizan tareas rutinarias como el calculo de nominas; en este tipo de tareas el programador puede estimar su gasto en recursos, indicándoselo al sistema. Esto facilita el funcionamiento del planificador a largo plazo.

El objetivo primordial del planificador a largo plazo es el de dar al planificador de la CPU una mezcla equilibrada de trabajos, tales como los limitados por la CPU.

Planificación a Mediano Plazo: Varios procesos residen en la memoria principal. El tamaño limitado de ésta hace que el número de procesos que residen en ella sea finito. Puede ocurrir que todos los procesos en memoria estén bloqueados, desperdiciándose así la CPU.

En algunos sistemas se intercambian procesos enteros (swap) entre memoria principal y memoria secundaria (normalmente discos), con esto se aumenta el número de procesos, y, por tanto, la probabilidad de una mayor utilización de la CPU.

El planificador a medio plazo es el encargado de regir las transiciones de procesos entre memoria principal y secundaria, actúa intentando maximizar la utilización de los recursos.

Planificación a Corto Plazo: Tiene por objetivo organizar líneas concretas de actualización y determinar presupuestos operativos, correspondiéndose prácticamente con la planificación de las acciones comerciales.