teste ipojuca diagnóstica lp eja 2 aluno vendeu flores, milho, tudo o que seu engenho e arte...

20
LÍNGUA PORTUGUESA Nome do estudante Data de Nascimento do estudante SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2014 LPFASE II EJA Caro(a) estudante, Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município. Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa. Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco. Bom teste! SECRETARIA DE EDUCAÇÃO Saemi Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca Caderno PEJA2 Fase II da Educação de Jovens e Adultos

Upload: vuongtu

Post on 29-Nov-2018

220 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Teste Ipojuca Diagnóstica LP EJA 2 Aluno vendeu flores, milho, tudo o que seu engenho e arte permitiam. Criou os filhos e voltou, bem mais tarde, para Goiás, onde foi doceira afamada

LÍNGUA PORTUGUESA

Nome do estudante

Data de Nascimento do estudante 

SAEMISISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA

2014

LPFASE II EJA

Caro(a) estudante,

Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município.

• Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa.

• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco.

Bom teste!

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

SaemiSistema de Avaliação EducacionalMunicipal do Ipojuca

Caderno

PEJA2Fase II daEducação de Jovens e Adultos

Page 2: Teste Ipojuca Diagnóstica LP EJA 2 Aluno vendeu flores, milho, tudo o que seu engenho e arte permitiam. Criou os filhos e voltou, bem mais tarde, para Goiás, onde foi doceira afamada
Page 3: Teste Ipojuca Diagnóstica LP EJA 2 Aluno vendeu flores, milho, tudo o que seu engenho e arte permitiam. Criou os filhos e voltou, bem mais tarde, para Goiás, onde foi doceira afamada

BL01PEJA2

Veja a figura abaixo.

(P000002PA_SUP)

01) (P000002PA) Qual é o nome dessa figura?A) PONTAB) PONTOC) PORTAD) PORTO

PEJA2

1

Page 4: Teste Ipojuca Diagnóstica LP EJA 2 Aluno vendeu flores, milho, tudo o que seu engenho e arte permitiam. Criou os filhos e voltou, bem mais tarde, para Goiás, onde foi doceira afamada

BL01PEJA2

Veja a figura abaixo.

(P000095PA_SUP)

02) (P000095PA) Qual é o nome dessa figura?A) LULAB) LUPAC) LUTAD) LUVA

PEJA2

2

Page 5: Teste Ipojuca Diagnóstica LP EJA 2 Aluno vendeu flores, milho, tudo o que seu engenho e arte permitiam. Criou os filhos e voltou, bem mais tarde, para Goiás, onde foi doceira afamada

BL01PEJA2

Leia a frase abaixo.

AS MULHERES DECORAM UM BOLO DE ANIVERSÁRIO.(P000059PA_SUP)

03) (P000059PA) Qual é a figura que mostra o que você leu?

A) B)

C) D)

PEJA2

3

Page 6: Teste Ipojuca Diagnóstica LP EJA 2 Aluno vendeu flores, milho, tudo o que seu engenho e arte permitiam. Criou os filhos e voltou, bem mais tarde, para Goiás, onde foi doceira afamada

BL01PEJA2

Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.

Onde tem lixo acumulado, tem perigo

O lixo é o lugar preferido das baratas, ratos, escorpiões, moscas, formigas e mosquitos. Mesmo não sendo causadores diretos de doenças, eles passam a carregar, em seus corpos, micro-organismos que provocam infecções. Por isso, tenha todo cuidado para proteger sua saúde: não jogue lixo em lotes vagos, nas ruas, bueiros, canaletas e redes de esgoto.

LIXO. Folheto da Copasa. Governo de Minas. 2011. *Adaptado: Reforma Ortográfica. (P000022PA_SUP)

04) (P000023PA) De acordo com esse texto, as infecções são provocadas porA) escorpiões e ratos.B) formigas e baratas.C) micro-organismos.D) moscas e mosquitos.

05) (P000022PA) Qual é o assunto desse texto?A) O risco de infecções graves.B) O perigo do lixo para a saúde.C) O lugar preferido dos bichos.D) O cuidado com animais perigosos.

PEJA2

4

Page 7: Teste Ipojuca Diagnóstica LP EJA 2 Aluno vendeu flores, milho, tudo o que seu engenho e arte permitiam. Criou os filhos e voltou, bem mais tarde, para Goiás, onde foi doceira afamada

BL01PEJA2

Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.

Dor de ouvido

Coloque compressas quentes sobre o ouvido doente. As compressas podem ser panos quentes, sacos de água quente, etc. Tome cuidado para que ela não esteja quente demais e queime a orelha da pessoa. Essas compressas são para colocar em cima da orelha, como se estivessem tampando-a e não para colocar dentro do ouvido. Nunca coloque nada quente dentro do ouvido, como gotas, óleos, etc., a menos que seja uma receita do médico. Não deixe a pessoa assoar o nariz com força, isso aumentará a dor. Isso tudo é só para aliviar a dor, só o médico pode dizer o que a pessoa tem e receitar um remédio. Fique ligado!

Disponível em: <http://iguinho.ig.com.br/primeiro-socorros.html>. Acesso em: 15 abr. 2011. (P000115PA_SUP)

06) (P000115PA) Esse texto serve paraA) apresentar um medicamento.B) contar um caso médico.C) dar orientações ao leitor.D) explicar os motivos da dor.

07) (P000116PA) Nesse texto, a expressão “Fique ligado” tem o mesmo sentido deA) estar atento.B) fazer uma ligação.C) ficar acordado.D) receber um choque.

PEJA2

5

Page 8: Teste Ipojuca Diagnóstica LP EJA 2 Aluno vendeu flores, milho, tudo o que seu engenho e arte permitiam. Criou os filhos e voltou, bem mais tarde, para Goiás, onde foi doceira afamada

BL01PEJA2

Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.

NANI. Jornal do menininho. Rio de Janeiro: Record, 1991. p. 21. (P000024PA_SUP)

08) (P000024PA) Nesse texto, a palavra “PAF” foi escrita com letras diferentes para mostrar que a pulgaA) bateu na parede.B) fechou os olhos.C) perdeu os óculos.D) pulou bem alto.

09) (P000103PA) Nesse texto, a pulga que segura os óculos está A) zangada.B) triste.C) confusa.D) assustada.

PEJA2

6

Page 9: Teste Ipojuca Diagnóstica LP EJA 2 Aluno vendeu flores, milho, tudo o que seu engenho e arte permitiam. Criou os filhos e voltou, bem mais tarde, para Goiás, onde foi doceira afamada

BL01PEJA2

Leia o texto abaixo.

5

10

Pão de queijo super fácil

Ingredientes:• 1 kg de polvilho azedo;• 1 copo (requeijão grande) de óleo;• 3 copos (requeijão grande) de leite;• 1 colher de sal;• 5 a 6 ovos (até dar o ponto de enrolar);• 1 prato de queijo ralado.

Modo de preparo: 1. Junte o óleo, o sal e o leite numa panela e coloque para ferver, depois jogue em cima do polvilho;2. Deixe esfriar;3. Coloque os ovos, um a um, misturando a massa, sovando bem;4. Acrescente o queijo;5. Já está pronto para assar. Levar ao forno preaquecido até dourar.

Disponível em: <http://tudogostoso.uol.com.br/receita/56128-pao-de-queijo-super-facil.html>. Acesso em: 12 set. 2011. (P000110PA_SUP)

10) (P000110PA) De acordo com esse texto, o último passo para a preparação do pão de queijo éA) levar ao forno preaquecido. B) juntar o óleo, o sal e o leite.C) deixar esfriar.D) colocar os ovos.

PEJA2

7

Page 10: Teste Ipojuca Diagnóstica LP EJA 2 Aluno vendeu flores, milho, tudo o que seu engenho e arte permitiam. Criou os filhos e voltou, bem mais tarde, para Goiás, onde foi doceira afamada

BL01PEJA2

Leia o texto abaixo.

Atleta de Bengala

O tigre-de-bengala não tem esse nome porque precisa de ajuda para andar. Ele é chamado assim só porque mora na região de Bengala, na Ásia. Aliás, ele salta e corre muito bem e é um grande caçador. Essa espécie chega a medir quase 4 metros da cabeça até o fim da cauda e pode pesar até 250 quilos.

Recreio, n. 473. p. 16. (P000067PA_SUP)

11) (P000067PA) O tigre-de-bengala tem esse nome porqueA) é um animal pesado.B) é um grande caçador.C) mora em um região com mesmo nome.D) precisa de ajuda para se locomover.

PEJA2

8

Page 11: Teste Ipojuca Diagnóstica LP EJA 2 Aluno vendeu flores, milho, tudo o que seu engenho e arte permitiam. Criou os filhos e voltou, bem mais tarde, para Goiás, onde foi doceira afamada

BL01PEJA2

Leia o texto abaixo.

O ossinho da sorte

Temos frango no almoço de domingo? Então é uma boa ocasião para se tirar a sorte. O nome daquele ossinho em forma de forquilha que se encontra no peito da ave é a fúrcula. Duas pessoas seguram cada uma das pontas da forquilha e pensam num desejo. Aí puxam com força até o osso quebrar. Quem ficar com o pedaço mais comprido terá seu desejo realizado.

DUARTE, Marcelo. O guia dos curiosos. São Paulo: Cia das Letras, 1995. p. 152. (P000011PA_SUP)

12) (P000011PA) Qual é o assunto desse texto?A) O nome de um osso de frango.B) O osso mais comprido de um frango.C) Um almoço de domingo com frango.D) Um jogo da sorte com o osso do frango.

PEJA2

9

Page 12: Teste Ipojuca Diagnóstica LP EJA 2 Aluno vendeu flores, milho, tudo o que seu engenho e arte permitiam. Criou os filhos e voltou, bem mais tarde, para Goiás, onde foi doceira afamada

BL01PEJA2

Veja a figura abaixo.

(P000114PA_SUP)

13) (P000114PA) Essa figura alerta sobre A) a necessidade de vacinação de cães.B) a proibição de animais.C) o cuidado com cão feroz.D) o lugar apropriado para deixar os animais.

PEJA2

10

Page 13: Teste Ipojuca Diagnóstica LP EJA 2 Aluno vendeu flores, milho, tudo o que seu engenho e arte permitiam. Criou os filhos e voltou, bem mais tarde, para Goiás, onde foi doceira afamada

BL01PEJA2

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://migre.me/acou3>. Acesso em: 2 jul. 2012. (P000040PA_SUP)

14) (P000040PA) Esse texto é A) um anúncio.B) um bilhete.C) uma lista.D) uma receita.

PEJA2

11

Page 14: Teste Ipojuca Diagnóstica LP EJA 2 Aluno vendeu flores, milho, tudo o que seu engenho e arte permitiam. Criou os filhos e voltou, bem mais tarde, para Goiás, onde foi doceira afamada

BL01PEJA2

Leia o texto abaixo.

Bicicleta dourada

Todos foram deixando as cartelas do bingo sobre as mesas, afinal não ganharam prêmio algum. Mas o menino, que estava para fechar a cartela, comeu mosca olhando para a conversa das tias e perdeu a bicicleta dourada, tão esperada. [...]

Disponível em: <http://arautosdaverdad.blogspot.com/2012/05/já>. Acesso em: 11 ago. 2011. Fragmento. (P000124PA_SUP)

15) (P000124PA) Nesse texto, a expressão “comer mosca” significaA) estar ansioso.B) ficar distraído.C) perder a esperança.D) provar uma comida nova.

PEJA2

12

Page 15: Teste Ipojuca Diagnóstica LP EJA 2 Aluno vendeu flores, milho, tudo o que seu engenho e arte permitiam. Criou os filhos e voltou, bem mais tarde, para Goiás, onde foi doceira afamada

BL01PEJA2

Leia o texto abaixo.

5

10

Cora Coralina

Nasceu em 1889, em Villa Boa de Goyaz, tendo revelado bem cedo seu talento para escrever, só que era obrigada a assinar o que publicava nos jornais da região com nome masculino: “Onde já se viu moça donzela que escreve e publica versos e crônicas!”. Deixando Goiás, foi para o interior de São Paulo e exerceu ofícios variados. Foi dona de armarinho, plantou e vendeu flores, milho, tudo o que seu engenho e arte permitiam. Criou os filhos e voltou, bem mais tarde, para Goiás, onde foi doceira afamada.

Tinha mãos de trabalho, capazes de escrever, sobre qualquer pedaço de papel, observações pertinentes, trechos de poemas, esboços de cartas, crônicas, traduções do seu olhar realista e sensível. [...]

CORALINA, Cora. Poema do milho. São Paulo: Gaia, 2010. p. 32. (P000012PA_SUP)

16) (P000123PA) Quando voltou à Goiás, Cora CoralinaA) foi dona de armarinho.B) foi uma boa doceira.C) plantou milho.D) vendeu flores.

17) (P000013PA) Esse texto foi escrito paraA) contar a história da vida de uma pessoa.B) dar informações sobre uma profissão.C) descrever um lugar do passado.D) fazer propaganda de um jornal.

PEJA2

13

Page 16: Teste Ipojuca Diagnóstica LP EJA 2 Aluno vendeu flores, milho, tudo o que seu engenho e arte permitiam. Criou os filhos e voltou, bem mais tarde, para Goiás, onde foi doceira afamada

BL01PEJA2

Leia o texto abaixo.

Regime de emagrecimento

– Doutor, como eu faço para emagrecer?– Basta a senhora mover a cabeça da esquerda para a direita e da direita para a esquerda.– Quantas vezes, doutor?– Todas as vezes que oferecerem comida para você.

Recreio, n. 609. p. 6. (P000042PA_SUP)

18) (P000118PA) Esse texto é A) um bilhete.B) um conto.C) uma piada.D) uma receita.

19) (P000042PA) Nesse texto, a receita dada pelo doutor para emagrecer éA) contar o número de vezes que ela come.B) mexer a cabeça enquanto come.C) oferecer sua comida para outras pessoas.D) recusar a comida oferecida.

PEJA2

14

Page 17: Teste Ipojuca Diagnóstica LP EJA 2 Aluno vendeu flores, milho, tudo o que seu engenho e arte permitiam. Criou os filhos e voltou, bem mais tarde, para Goiás, onde foi doceira afamada

BL01PEJA2

Leia o texto abaixo.

Frango e ovos exigem cuidados

Muitos brasileiros preferem o frango a outras carnes. Isso porque ele é considerado mais leve e saudável. Mas é preciso tomar alguns cuidados no preparo e no cozimento, para não haver contaminação por uma bactéria chamada Salmonela, que também pode estar presente em ovos, carnes de pato ou peru e no leite. [...]

Disponível em: <http://migre.me/5KkIF>. Acesso em: 29 maio 2012. Fragmento. (P000053PA_SUP)

20) (P000053PA) De acordo com esse texto, Salmonela é umaA) ave.B) bactéria.C) carne.D) comida.

21) (P000064PA) De acordo com esse texto, a carne de frango é a preferida de muitos brasileiros porque elaA) cozinha mais rápido.B) é saudável e leve.C) exige mais cuidados.D) tem preparo fácil.

PEJA2

15

Page 18: Teste Ipojuca Diagnóstica LP EJA 2 Aluno vendeu flores, milho, tudo o que seu engenho e arte permitiam. Criou os filhos e voltou, bem mais tarde, para Goiás, onde foi doceira afamada

BL01PEJA2

Leia o texto abaixo.

Amizade

Amigos verdadeiros, são para sempre porque...não importa a distância,no coração estarão sempre perto.Não importam as diferenças,no coração sempre terão um ponto de acordo.Não importam as brigas,no coração sempre haverá lugar para o perdão.Sempre haverá um ombro para recostar, bons conselhos para dar,mãos para ajudar.

NASCIMENTO, Alessandra. Disponível em: <http://pensador.uol.com.br/poesia_sobre_amizade_verdadeira/>. Acesso em: 11 fev. 2012. (P000119PA_SUP)

22) (P000119PA) De acordo com esse texto, no coração tem lugar paraA) a distância.B) as diferenças.C) o perdão.D) os conselhos.

23) (P000120PA) Esse texto é A) um bilhete.B) um poema.C) uma lista.D) uma notícia.

PEJA2

16

Page 19: Teste Ipojuca Diagnóstica LP EJA 2 Aluno vendeu flores, milho, tudo o que seu engenho e arte permitiam. Criou os filhos e voltou, bem mais tarde, para Goiás, onde foi doceira afamada

BL01PEJA2

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://uniaomotorcycle.files.wordpress.com/2009/12/cartaz-campanha-ijf.jpg>. Fragmento. Acesso em: 12 jan. 2011. (P000122PA_SUP)

24) (P000122PA) Esse texto fala sobreA) a velocidade dos motos.B) a segurança no trânsito.C) a gravidade dos acidentes com motos.D) a atenção com os animais nas ruas.

PEJA2

17

Page 20: Teste Ipojuca Diagnóstica LP EJA 2 Aluno vendeu flores, milho, tudo o que seu engenho e arte permitiam. Criou os filhos e voltou, bem mais tarde, para Goiás, onde foi doceira afamada