T o p o g r a f i a A p l i c a d a A g r o n o m i a B a i t e l l i / W e s c h e n f e l d e r

X T E R R A C E A M E N T O x

P R O C E D I M E N T O S D E C A M P O

LEITURA NA MIRA PARA AS ESTACAS DOS SEGMENTOS DOS TERRAOS

ESTAO ESTACA LEITURA (m) ESTAO ESTACA LEITURA (m) ESTAO ESTACA LEITURA (m)

1 6 11 2 7 12 3 8 13 4 9 14 5 10 15

1. Nesta aula prtica estamos supondo que o espaamento horizontal determinado

pela tabela foi de 3 metros e que o espaamento vertical, tambm determinado pela tabela, foi de 0,5m.

2. Cada grupo ir locar 3 segmentos de um terrao a partir do ponto T1. Para o 1o grupo, o ponto T1 estar a 3 metros de distncia horizontal do ponto A (previamente estaqueado no terreno) no sentido do declive do terreno (perpendicular s curvas de nvel). O 2o grupo ter o ponto T1 estaqueado a 0,5 metro (distncia vertical) do ponto T1 do 1o grupo. Os demais grupos seguem a mesma ordem, ou seja, com seus respectivos T1 sempre com 0,5m de distncia vertical entre si.

3. Estabelecida a primeira estaca do terrao, vamos a tabela de locao que apresenta as variaes do gradiente para cada um dos 3 terraos.

TABELA DE LOCAO TRECHOS DE SEGMENTOS GRADIENTE 0 - 15 metros em nvel 15 - 30 metros 1 / 100 30 - 45 metros 2 / 100

Obs: 1/100 significa 1 centmetro na vertical em 1 metro na horizontal.

4. Com o nvel instalado em um ponto qualquer (ponto N), que permita a visualizao de T1, faz-se uma leitura de r em T1: RT1 = ____________ m.

5. Nesta aula prtica, o estaqueamento ser de 3 em 3 metros. Isto significa que de uma estaca a outra teremos 30mm de declive a partir do 2o terrao.

6. Um operador fixa o zero da trena em T1 enquanto um outro operador, com os 3 metros da trena na mo, desloca-se, ao longo de um arco de circunferncia, at encontrar um outro ponto de mesmo nvel de T1 (___________m) e estaqueia-se o ponto 1.

7. O operador de T1 desloca-se para a estaca 1 e fixa o zero da trena neste ponto. O operador mvel desloca-se com os 3 metros da trena, novamente em arco de circunferncia, para encontrar outro ponto de mesmo nvel de T1 (___________m) e estaqueia-se ento ponto 2.

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8. Repete-se o procedimento acima descrito sucessivamente para os pontos 3, 4 e 5. A razo pela qual se mantm o mesmo nvel nas estacas de 1 a 5 que o primeiro terrao plano, ou seja, em nvel.

9. Havendo necessidade, muda-se o nvel para N1. Agora para estabelecer o segundo segmento do terrao com 1/100 de declividade. Se no houver mudana de estao, acrescenta-se ao ltimo valor lido na mira os 0,030m, em cada estaca seguinte, necessrios declividade de 1/100

10.Faz-se uma leitura de r na estaca 5: R5 = ___________ m.

11. Faz-se uma leitura de vante na estaca 6, marcando-se 30mm acima da estaca 5, isto , R5 + 0,030 = __________m, ou seja, 3cm a mais (1/100 = 1cm/1m). Desta forma, seguimos a declividade de 1%.

12. A estaca 7 deve ter nvel: estaca 6 + 0,030 = ____________ m; marcam-se as demais estacas, at a estaca 10 que deve ter nvel ______________ m.

13. Instala-se o nvel em N2, fazendo a r de 10: R10 = _____________.

14. Marca-se a estaca 11 que deve ter nvel ___________ m (6cm acima da estaca 10).

15. Marca-se a estaca 12 que deve ser ______________ m.

16. Marcam-se as demais estacas at a estaca 15, que deve ter nvel ____________ m.

17. Com maquinrio apropriado, ligar-se-ia todas as estacas de 1 a 15.

18. Para o 2o terrao (que no ser locado nesta aula), instala-se o nvel em um ponto de cota inferior a T1. Faz-se uma visada de r em T1: RT1 = ___________ m.

Pela tabela: espaamento vertical igual a ______________ m. Que vai definir o local de T2.

Tabela de Locao Declividade Espaamento Vertical Espaamento Horizontal

xxx m 0,500 m 3,00 m

19. Soma-se r em T1 + espaamento vertical ________ m + ________ m = ________ m.

20. Um operador mvel, desloca-se de T1, no decrscimo de nvel, at achar o ponto de cota _____________ m, e estaqueia o ponto T2. A diferena de nvel das estacas em T1 para as estacas em T2 , para todas as estacas, _____________ m. Assim, em T2, todas as estacas, de 1 a 5, tero ____________ m no primeiro trecho que deve ser em nvel.

21. No segundo trecho, mudando-se o nvel de lugar, feita uma leitura de r em 10 R5 = ____________ m.

22. Marcam-se as estacas de 6 a 10, acrescentando 3cm a cada uma delas, de modo que a estaca 10 tenha nvel ______________ m.

23. Para o terceiro trecho, procede-se do mesmo modo, ou seja, muda-se o nvel de lugar, faz-se uma r em 10 e acrescenta-se para cada estaca subseqente 6cm em cada leitura de nvel efetuada.

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