tema 7 subtema 2

8/18/2019 Tema 7 Subtema 2

1/52

Tema 7 Subtema 2: Hebatnya Cita-citaku 43

Tahukah Kamu?

Ayah Beni menunjukkan kepada Beni beberapa bangunan hasi karya arsitek!

Ayah" jika sudah besar nanti" aku

bercita-cita menjadi se#rang arsitek

seperti teman Ayah" $aman %adi!

Apa" sih" hebatnya menjadi se#rang

arsitek?

Kamu mau tahu? Ayah

akan menjeaskan

padamu kehebatan

se#rang arsitek itu!

Sumber: id.wikipedia.org en.wikipedia.

org/wiki/File:Stupa_Borobudur.jpg

Sumber: id.wikipedia.org/wiki/

Berkas:Jatiluhur_jembatan_oranye.

jpg

Candi Borobudur

Waduk Jatiluhur

$embeajaran

2

Candi B#r#budur merupakan candi Buddha

terbesar di &nd#nesia! Arsiteknya bernama

'unadharma! Candi tersebut amat indah dan

megah" dibangun tanpa perekat dan tanpa

bantuan aat m#dern! Tak heran jika Candi


2/52

B#r#budur pernah merupakan saah satu

keajaiban dunia!

Se#rang arsitek juga berperan daam menjaga

ingkungannya! (isanya" saat ia bekerja sama

dengan insinyur teknik sipi untuk merancang

)aduk *atiuhur! )aduk adaah k#am besar

tempat menyimpan air untuk berbagai

kebutuhan! Hasi karya kumpuan arsitek

&nd#nesia ini memiiki banyak kegunaan" di

antaranya menampung dan mengairkan air

ke sebuah pembangkit istrik tenaga air +$,TA

sehingga dapat menghasikan istrik! )aduk

juga berman.aat sebagai penyedia air bersih dan

irigasi yang diperukan untuk mengairi sa/ah!

)aduk juga sebagai pengendai banjir!

44 Buku Sis/a S01(& Keas &

Apakah kamu bisa menemukan kehebatan ainnya dari se#rang arsitek? 0iskusikan

dengan temanmu3

Ayo Cari Tahu

Ayah Beni bercerita bah/a seain kreati4itas yang tinggi" se#rang arsitek harus

memperhatikan .ungsi bangunan untuk keseamatan! Ayah Beni menceritakan

pengaamannya meihat berbagai bangunan antigempa yang ada di &nd#nesia!

Sumber: id.wikipedia.org/wiki/

Berkas:Suramadu_Bridge_1.JP

Kampung 5aga teretak di Kecamatan Saa/u"

Kabupaten Tasikmaaya" *a/a Barat! Tak sekadar


3/52

pemandangan yang indah" arsitektur bangunannya

yang sederhana juga unik dan hebat!

6niknya" semua bangunan menggunakan kayu dan

atap dari aang-aang! umah yang terbuat dari

kayu dan dinding bambu tersebut tahan gempa!

Saat terjadi gempa di Tasikmaaya beberapa tahun

siam" bangunan di Kampung 5aga tetap utuh

berdiri!

Saat ini di Seman" 8#gyakarta" kita dapat

menjumpai rumah khas #rang 9skim#" yakni rumah

&g# atau rumah H#nai dari $apua! umah tersebut

dinamai rumah d#me! umah d#me tahan gempa

karena tidak terdapat sambungan yang merupakan

titik emah saat bangunan diguncang gempa!

Jembatan Suramadu

umah d#me yang tahan gempa

sumber: yogyakarta.panduanwisata.!om/

wisata"alam"

*embatan 5asi#na Suramadu adaah jembatan

yang menghubungkan $uau *a/a dan $uau

(adura! Berkat jembatan ini" masyarakat dapat

ebih mudah dan cepat meakukan perjaanan

darat! 0engan panjang !;


4/52

Sumber: !ommons.wikimedia.org/wiki/

File:#ampung_$aga_%%&.JP

Rumah Antigempa


Bentuk atap rumah gadang

yang tahan gempa

Kini saatnya kamu beratih membuat pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan

dengan bacaan di atas! Buat paing sedikit pertanyaan!

(inta se#rang teman untuk menja/ab pertanyaanmu! Tanyakan juga pendapatnya

jika pertanyaan-pertanyaanmu sudah sesuai dengan isi bacaan!

Ayo Ceritakan

0ari teks bacaan di atas" ceritakan kembai teks tersebut secara isan kepada

temanmu yang ain dengan menggunakan kata-katamu sendiri! 'unakan k#sakata

baku" ya3

Ayo Belaar

Agar rancangannya dapat diihat jeas" arsitek

juga peru membuat sebuah maket! (aket

adaah bentuk ruang yang ebih keci menyerupai

bangunan asinya!

Amati ruang keasmu! Sebutkan bangun ruang yang kamu temukan di keas!

Adakah bangun yang berbentuk kubus?

Kamu pasti tahu rumah gadang! Bangunan ini

memiiki bentuk yang khas dan terkesan sangat

tradisi#na! 5amun di baik itu" bangunan ini

merupakan bangunan yang tahan terhadap

gempa! Karena terbuat dari kayu serta bentuk


5/52

k#nstruksi atapnya" pada /aktu ada guncangan"

tidak akan r#b#h! Seain itu" bangunan ini akan

mengikuti irama guncangan sehingga bangunan

tetap k#k#h! Kepaa Badan $engembangan

Tekn##gi $erumahan Tradisi#na +B$T$T

mengatakan ada sekitar > tipe rumah

tradisi#na di &nd#nesia yang sudah diteiti dan

terbukti tahan gempa!

Sumber: ///!/artane/s!c#m1

i.estye1d22=2ddd

(aket ruangan

Sumber: eng.ad"1'%.!o.il/home/

do!.asp()m*at+,-'&%1

!"

#"

3"

4"

5

4$ Buku Sis/a S01(& Keas &

$erhatikan kardus berbentuk kubus ini3

%erkiraan

&!'

Setelah dibuka

'

(ari kita buktikan hasi perkiraanmu dengan membuka kardus yang ada! 0engarkan

penjeasan gurumu! Kemudian" gambarkan jaring-jaring kubusnya dan gambar


6/52

kubus pada kertas berpetak di k##m 2 di atas!

Amati jaring-jaring kubus yang kamu buat! Bangun apa yang membentuk sebuah

jaring-jaring kubus?

0apatkah Kamu menebak bagaimana bentuk

kardus jika dibuka dan direbahkan?

Bangun datar apa yang akan terbentuk? Berapa

banyak? Bagaimana susunannya?

0iskusikan dengan teman seke#mp#kmu3

'ambarkan pada tabe k##m !

Tema 7 Subtema 2: Hebatnya Cita-citaku 4(

0ari gambar di ba/ah ini" ingkari gambar yang merupakan jaring-jaring kubus3

0apatkah kamu mencari jaring-jaring kubus ainnya? Temukan dan gambarkan

jaring-jaring kubus ainnya3

Buat kesimpuan mengenai jaring-jaring kubus3

Tugas: Ba/a kardus bekas pakai yang ada di rumahmu ke sek#ah3

4) Buku Sis/a S01(& Keas &

Ayo Ceritakan

Ceritakan kehebatan se#rang arsitek dengan kata-katamu sendiri3

Apakah kamu tertarik untuk menjadi se#rang arsitek? (engapa?

Ayo Renungkan

! Sebutkan < ha yang kamu peajari hari ini3

2! Ha apa yang menurutmu menarik dari kegiatan hari ini?

;! Apa yang ingin kamu ketahui ebih anjut? Buat daam bentuk pertanyaan3

Kerja Sama dengan @rang Tua

Buat sebuah k#tak berbentuk kubus dari kardus bekas di rumahmu dengan


7/52

menggunakan jaring-jaring kubus! (inta #rang tuamu memberikan k#mentar atas

pekerjaanmu! Ba/a k#tak kardus bekas pakai yang ada di rumah ke sek#ah sebagai

bahan pembeajaran jaring-jaring bangun ruang berikutnya3

Tema 7 Subtema 2: Hebatnya Cita-citaku 4*

Ayo Amati

Amati gambar-gambar berikut3

sumber: ar!hie.kaskus.!o.id sumber: 0oto.okeone.!om

sumber: ntm!"korlantaspolri.blogspot.!om sumber: bagospresptk.blogspot.!om

Apa" sih" hebatnya p#isi

itu? Ay#" kita cari tahu!

Aku bercita-cita menjadi

p#isi! (enurutku p#isi itu

hebat!

$embeajaran

<

5+ Buku Sis/a S01(& Keas &

Ayo Ceritakan

Ha menarik apa yang kamu temui dari gambar di atas?

Ha baik apa yang dapat kamu c#nt#h dari gambar di atas?

C#ba ceritakan kepada se#rang temanmu mengenai gambar di atas secara

bergantian!

Ay# 0iskusikan

0iskusikan dengan temanmu! Berdasarkan gambar di haaman sebeumnya"

bagaimana se#rang p#isi dapat memberikan man.aat bagi masyarakat dan

ingkungan? Tuiskan hasi diskusimu di ba/ah ini!

Tahukah Kamu?


8/52

Sumber: andreyuris.wordpress.!om

H#egeng yang bernama engkap H#egeng &man

Sant#s# adaah Kap#ri di tahun =-7! Kedisipinan

dan kejujuran seau menjadi prinsip H#egeng daam

menjaankan tugasnya di mana pun!

&a juga sangat gigih daam menjaankan tugas dan

berani daam menegakkan keadian tanpa membedabedakan

#rang!

H#egeng juga se#rang yang sederhana! &a mengajarkan

pada istri dan anak-anaknya arti disipin dan kejujuran!

Seain itu beiau juga penggagas pemakaian hem bagi

pengendara m#t#r!

$ada tangga ; *ui 2>>;" H#egeng meningga dunia daam usia =< tahun!

5amun" kisah kejujuran" ketegasan" dan kesederhanaan H#egeng sebagai se#rang

pengabdi masyarakat masih dikenang hingga kini!

Tema 7 Subtema 2: Hebatnya Cita-citaku 5!

Ayo Ceritakan

Ceritakan kepada temanmu tentang sikap yang peru diteadani dari kisah t#k#h

di atas! Tentukan judu apa yang tepat untuk bacaan tadi! Bandingkan ja/abanmu

dengan ja/aban temanmu!

Ayo ,enuli-

Berdasarkan in.#rmasi yang kamu dapat" buatah percakapan tentang kehebatan

se#rang p#isi!

'ambar dari

temanmu

'ambar dirimu


9/52

$eragakan teks percakapan yang kamu buat bersama dengan temanmu! $erhatikan

int#nasi dan pengucapannya!

5# Buku Sis/a S01(& Keas &

Ayo ,en.oba

Se#rang p#isi juga menggunakan aat berupa peuit untuk membantu pekerjaannya!

Aat itu ber.ungsi untuk memberikan tanda! Bagaimana peuit itu bisa berbunyi? (ari

kita c#ba membuat peuit atau ter#mpet sederhana3

Bahan dan Aat:

0aun pisang dan tai ra.ia!

Ambi sep#t#ng daun pisang! S#bek hingga diper#eh

p#t#ngan berbentuk persegi panjang berukuran kurangebih

; 2> cm!

'uung p#t#ngan daun tersebut hingga diper#eh

bentuk kerucut panjang!

&kat dengan tai ra.ia bagian tengah kerucut agar tidak

epas guungannya!

Tiup ujung kerucut hingga berbunyi! Sederhana"

kan? Sekarang kamu memiiki peuit atau ter#mpet

daun pisang buatanmu sendiri!

sumber: oneap.(tgem.!om


0iskusikan dengan se#rang temanmu!

D (asih ingatkah kamu mengenai si.at-si.at bunyi? Bagaimana peuit buatanmu

dapat menghasikan bunyi?

D Apakah semua bunyi peuit teman-teman di keasmu sama keras? (engapa?

D Buatah sebuah peuit atau ter#mpet sederhana dengan cara dan bahan yang


10/52

berbeda3

,ap#rkan kegiatan perc#baanmu dengan mengisi k#tak berikut!

Tujuan perc#baan:

Aat-aat yang dibutuhkan:

,angkah kerja:

Kesimpuan:

Ayo Renungkan

D Apa < ha penting yang kamu peajari hari ini?

D Apa yang akan kamu akukan seteah mendapatkan peajaran hari ini?


0iskusikan dengan #rang tuamu tentang kisah Bapak H#egeng &man Sant#s# dan

mengapa sikap jujur dapat membantu me/ujudkan cita-citamu!

54 Buku Sis/a S01(& Keas &

Tahukah Kamu/

Se#rang perajin mampu membuat barang-barang yang berguna dari barang bekas!

Semua diakukan dengan keteitian" keterampian" dan kecerdasan mereka!

Amati gambar kerajinan tangan dari bahan bekas di ba/ah ini3

Beni" jika besar nanti" aku

ingin menjadi perajin yang

hebat seperti bibiku!

Apa hebatnya" sih" perajin itu?

C#ba ceritakan padaku" 0ayu3

$embeajaran

;

Sumber: handmade.tobu!il.net

Kerajinan dari b#t# bekas


11/52

Sumber: !aksol.wordpress.!om

Kerajinan dari kaeng

Sumber: shanty0yn.wordpress.!om/'%11/1%/%2/sampahbukan"

hanya"sampah1%/%2/sampah"bukan"hanya"sampah/

Kerajinan dari sampah dari pastik


0iskusikan pertanyaan di ba/ah ini dengan se#rang temanmu!

! Bagaimana barang bekas memberi man.aat bagi manusia? Berikan c#nt#hnya3

2! Apa yang terjadi pada manusia dan ingkungan jika barang bekas tidak dapat

di#ah kembai?

bekas tersebut agar dapat digunakan kembai!

Ayo Ba.alah

$ada suatu hari" 0ayu mengunjungi

rumah bibinya! Bibi 0ayu adaah

se#rang perajin dari 0usun Sukunan"

0esa Banyuraden" Kecamatan 'amping"

Seman" 8#gyakarta!

$ara perajin di sana mampu membuat

benda dari pastik bekas pakai! Hasi

penjuaannya mampu menambah

penghasian mereka!

Bungkus makanan yang berapis

aumunium .#i diubah menjadi

pembungkus berbagai hiasan atau

berbagai benda seperti tas!


12/52



0engan bantuan masyarakat

sekitar" mereka saing bekerja sama

mengerjakannya!

(enurut Bibi 0ayu" sebagai perajin"

mereka tidak hanya mendapatkan

penghasian" tetapi juga turut

meman.aatkan sampah dan menciptakan

masyarakat yang ebih pedui ingkungan!

Sumber: isa#ntheb#g!/#rdpress!c#m12>>=1>1>1

menyeesaikan-sampah-aa-dusun-sukunan1

5$ Buku Sis/a S01(& Keas &

0iskusikan dengan teman seke#mp#kmu3

! Kerajinan tangan apa saja yang ada di tempatmu?

2! Sumber daya aam apa yang dipakai untuk membuat kerajinan tangan tersebut?

Seteah meihat kegiatan bibinya" 0ayu pun makin bersemangat bercita-cita menjadi perajin

yang hebat seperti bibinya!

Ayo Belaar

Baca bacaan ini daam hati secara saksama3

'ambar di ba/ah adaah kerajinan tangan tempat tisu dari anyaman!

Apa bentuk bangun dari /adah tisu tersebut?

0apatkah kamu menemukan benda ain yang berbentuk sama?

Bentuk bangun ruang apaagi yang kamu ketahui?

Kamu teah mendapat tugas untuk memba/a kardus bekas pakai!

Amati kardus bekas yang kamu ba/a3


13/52

0apatkah kamu menebak bagaimana

gambar kardus yang dibuka dan

direbahkan?

0iskusikan dengan teman seke#mp#kmu!

'ambar kemungkinan-kemungkinannya

pada k##m di ba/ah ini3

Sumber: !han!hum.blogspot.!om

Tema 7 Subtema 2: Hebatnya Cita-citaku 5(

%erkiraan

&!'

Setelah dibuka

'

(ari kita buktikan hasi perkiraanmu dengan membuka kardus yang ada! Hasi

pembuktiannya dapat kamu gambarkan di k##m 2 pada tabe di atas3

0engarkan penela-an gurumu1

0apatkah kamu mencari jaring-jaring bangun ruang ainnya?

'ambarkan k#mbinasi jaring-jaring dari k#tak kardus yang kamu ba/a dari rumah

pada kertas berpetak berikut ini! 0iskusikan dengan teman ke#mp#kmu3

5) Buku Sis/a S01(& Keas &

Ayo Berkrea-i

$ara perajin seni mampu membuat benda-benda yang

berguna" baik dari bahan yang baru maupun barang

bekas! Kita akan membuat ceengan dari kardus bekas!

Ceengan Kardus Bekas

Alat dan bahan2

E Kardus bekas E B#t# pastik1k#tak kardus keci


14/52

E $ensi E Tai1em

E 'unting

angkah !2

Buat jaring-jaring kubus

dengan ukuran > cm

pada tiap sisinya!

angkah #2

,ubangi kardus dan

berikan tempat!

angkah 32

Berikan tai untuk

merekatkan bagiannya!

Ceritakan angkah-angkah pembuatan ceengan kardus bekas kepada se#rang

teman3

Tema 7 Subtema 2: Hebatnya Cita-citaku 5*

Ayo Ceritakan

Apa saja in.#rmasi yang dapat kamu ketahui mengenai kehebatan se#rang perajin?

Ceritakan dengan kata-katamu sendiri3

0ari cerita 0ayu tadi" ceritakan hebatnya menjadi se#rang perajin3

Ayo Renungkan

!

! Sebutkan < ha yang kamu peajari hari ini3

2! Bagian mana yang sudah kamu pahami dengan baik?


Buat kreasi kerajinan tangan menggunakan kardus bekas! (inta k#mentar #rang


15/52

tuamu mengenai hasi pekerjaanmu3

$+ Buku Sis/a S01(& Keas &

Tahukah Kamu/

Siapa uru Anak Rimba/

'uru yang mengajar di tengah hutan ini namanya Butet (anurung! (eski mengajar

di tengah hutan rimba" ada nama sek#ahnya"

h#! 5amanya S#k#a imba! Tempatnya di

Bukit 0ua Beas" *ambi!

Butet (anurung muai mengajar suku

pedaaman pada tahun ! Saat itu" ia

mengajar @rang imba atau Suku Kubu atau

disebut juga Suku Anak 0aam!

A/anya" masyarakat suku ini tidak dapat

membaca dan menuis! (ereka sering ditipu

#eh para pendatang atau #rang-#rang dari uar

suku mereka!

6ntung saja ada ibu guru Butet! &a berhasi

mengajar mereka" khususnya anak-anak

hingga bisa membaca" menuis juga berhitung!

&a mengajar anak-anak yang mendengarkan

sambi bermain!

Butet memang menjadi guru untuk anak-anak

dan masyarakat @rang imba! 5amun demikian"

Butet juga punya guru" h#! 'urunya adaah

anak-anak dan masyarakat setempat itu!

(ereka bergantian mengajarkan Butet bagaimana caranya hidup di tengah hutan


16/52

serta bagaimana adat istiadat @rang imba! Terbukti" kan" kaau pekerjaan guru itu

hebat dan sangat muia! Siapa di antara kaian yang mau menjadi guru?

Sumber : di#ah dari FSiapa 'uru @rang imba?G"

http:11///!kidnesia!c#m1Kidnesia1Archi4e1T#k#h1Siapa-'uru-@rang-imba!

*ika besar nanti" aku bercita-cita

menjadi se#rang guru! Temanteman"

ay#" kita cari tahu in.#rmasi

tentang hebatnya se#rang guru!

Sumber: 3eaterkinasih.org

$embeajaran

Tema 7 Subtema 2: Hebatnya Cita-citaku $!

Ayo Ceritakan

Ceritakan teks tadi dengan kata-katamu sendiri3

Ay# 0iskusikan

0iskusikan dengan se#rang teman dan ja/ab pertanyaan di ba/ah ini3

! (engapa pekerjaan guru itu hebat dan sangat muia?

2! Apa yang terjadi jika tidak ada guru?


17/52

mari kita akukan gerakan ari ig-ag di ba/ah ini! 0engarkan penjeasan gurumu

mengenai aturan mainnya! Kamu juga akan beajar ari cepat dan ari b#ak-baik!

Ayo Renungkan

D Apa saja yang kamu peajari mengenai se#rang guru?

D Bagaimana kamu harus bersikap terhadap guru?


Tuiskan kesan-kesanmu terhadap guru yang teah mengajarmu di keas seama ini3

Sampaikan kepada #rang tuamu3 Tanyakan pua kepada #rang tuamu kesan-kesan

mereka terhadap guru mereka!

Akhir

A/aan

Tema 7 Subtema 2: Hebatnya Cita-citaku $3

Ayo Bekera Sama

0aam ke#mp#k" susun p#t#ngan-p#t#ngan kertas yang diberikan gurumu menjadi

sebuah gambar kehebatan cita-cita! 'ambar tersebut dapat kamu temukan di

haaman akhir buku ini! )aktu penyusunan seama > menit! ,akukan kegiatan

bersama!

*a/ab pertanyaan di ba/ah ini dengan teman ke#mp#kmu3

D Cita-cita apakah yang ditunjukkan pada gambar yang teah tersusun?

D 0engan siapa saja #rang tersebut dapat bekerja sama?

C#nt#h: se#rang d#kter peru bekerja sama dengan suster untuk mera/at dan

meng#bati pasien!

D (engapa mereka peru bekerja sama? Apa yang dapat kaian simpukan?

D (enurutmu" mengapa kita peru bekerja sama? Apa man.aat dari bekerja

sama? 0iskusikan secara berpasangan!

D Sampaikan hasinya kepada teman sebangkumu!


18/52

D Kerja sama dapat membuat pekerjaan kita cepat seesai sesuai tujuan!

D Kerja sama dapat mempererat hubungan antarsesama!

Kamu teah mengena kehebatan cita-cita Siti dan

ka/an-ka/annya! Semua cita-cita yang mereka

impikan adaah hebat karena berman.aat bagi #rang

banyak! Apakah semua cita-cita membutuhkan

kerja sama? (engapa? (ari kita cari tahu3

$embeajaran

$4 Buku Sis/a S01(& Keas &

Ayo Ceritakan

$ada haaman sebeumnya kamu teah berdiskusi tentang kerja sama daam

berbagai bidang pekerjaan yang menjadi cita-citamu! Sekarang" tuiskan hasi

diskusimu di ba/ah ini3

Ayo Cari Tahu

Cari in.#rmasi mengenai kehebatan cita-citamu dengan bertanya kepada temanteman

dan guru! Tuiskan hasinya pada tabe di ba/ah ini3

(an.aat kerja sama:

!

2!

Cita-citaku:

Aku ingin menjadi

Kerja sama yang diakukan

daam pekerjaan yang

menjadi cita-citaku:


19/52

!

2!

;!

Tema 7 Subtema 2: Hebatnya Cita-citaku $5

Ayo Amati

'ambar di atas adaah di#rama! Baca in.#rmasi berikut ini agar kamu memahami

apa itu di#rama3

0iorama

0i#rama adaah miniatur pemandangan atau adegan yang berbentuk tiga

dimensi!

Berikut adalah Cara ,embuat 0iorama

Aat dan bahan:

E Kardus bekas E Kertas atau majaah bekas E 'unting

E ,em E $ensi /arna1spid#

www.sarahjanesstudio.!om www'.!rayola.!om

! Siapkan kardus bekas

susu atau sepatu!

2! Buat atar beakang

kardus sesuai tema!

$$ Buku Sis/a S01(& Keas &

Ayo Berkrea-i

0ari in.#rmasi yang teah kamu per#eh" buatah di#rama dari kardus bekas dengan

tema FHebatnya cita-citakuG3

'unakan aat-aat: pensi" pensi /arna" spid#" kardus bekas" dan ain-ain sesuai

kebutuhan!


20/52

&si di#ramamu harus memenuhi syarat berikut!

! (engerjakan dengan mandiri" tepat /aktu" dan rapi!

2! (enunjukkan kehebatan cita-cita" seperti tugas" ha yang menyenangkan

dan kurang menyenangkan" ciri khusus +seperti pakaian" tempat bekerja aat1

tekn##gi yang digunakan" sumber daya aam yang digunakan" man.aat citacita

bagi masyarakat dan ingkungan" sikap yang diperukan" serta kerja sama

yang biasa diakukan!

kertas dan tempekan

pada kardus agar ebih teba3

;! Susun kertas tersebut

menjadi satu +ihat gambar3

Tema 7 Subtema 2: Hebatnya Cita-citaku $(

Ayo Ceritakan

Ceritakan di#rama yang teah kamu buat kepada teman daam satu ke#mp#k secara

bergantian! Angg#ta ke#mp#k dapat saing bertanya tentang gambar yang teah

kamu buat untuk menggai in.#rmasi ebih anjut" baik tentang pr#ses pembuatan

maupun #bjek yang terdapat pada gambar!

6alua-i

Ayo Temukan Ja7abannya

! *easkan angkah-angkah daam meakukan /a/ancara3

2! Buat sebuah percakapan yang memuat pertanyaan /a/ancara untuk mencari

in.#rmasi mengenai menjadi se#rang guru3

pekerjaan berikut:


21/52

a! petani

b! d#kter

c! penyiar tee4isi

! 'ambar jaring-jaring di ba/ah ini yang merupakan jaring-jaring kubus adaah !!!!

a!

b!

c!

7! 'ambar jaring-jaring di ba/ah ini yang merupakan jaring-jaring imas segi empat

adaah I!

d!

$) Buku Sis/a S01(& Keas &

A" C"

B 0"

=! 'ambar jaring-jaring di ba/ah ini yang merupakan jaring-jaring ba#k adaah I!

;

2

<

! Buat < jaring-jaring kubus yang berbeda3

>! Buat < jaringJjaring ba#k dengan m#de yang berbeda3

a" ! dan #

b" # dan 4

." 3 dan 4

d" ! dan 4

Tema 7 Subtema 2: Hebatnya Cita-citaku $*

Ayo Renungkan


22/52

! Ha baik apa saja yang akan kamu terapkan daam kehidupan sehari-hari seama

mengikuti pembeajaran satu minggu ini?

2! Bagaimana sikap beajarmu seama satu minggu ini?

Kera Sama dengan 8rang Tua

Tanyakan kepada #rang tuamu pengaaman kerja sama yang pernah mereka akukan

serta man.aat yang didapatkan3

%embelaaran

2

(+ Buku Sis/a S01(& Keas &

Subtema <

iat Beru-aha ,eraih Cita9Cita

Tahukah Kamu?

Aku bercita-cita menjadi astr#naut3 5amun

demikian" ada banyak ha yang beum aku

ketahui tentangnya! Bagaimana dengan

kaian? (enurutku" menjadi astr#naut itu

seru3 Aku bisa meayang-ayang

di ruang angkasa3

(enjadi astr#naut adaah cita-cita ,ani sejak

keci! FAku sudah tidak sabar untuk pergi

ke Buan" 8ah3G seru ,ani suatu hari kepada

ayahnya! FBuan terihat cantik sekai dari sini!

Ayah ,ani tersenyum mendengar perkataan

putrinya!

FTidak mudah" lho4 untuk menjadi astr#naut!


23/52

Banyak yang harus kamu persiapkan!G

F@h" ya? Apa saja itu" 8ah?G tanya ,ani ingin

tahu!

F$ertama" tubuhmu harus sehat! $engihatanmu pun harus n#rma! Artinya" tidak

b#eh memakai kacamata! Kedua" kamu harus bisa berbahasa &nggris"G kata

Ayah! F(engapa begitu" 8ah?G

FKamu akan bekerja sama dengan #rang-#rang dari negara ain! K#de-k#de

yang digunakan harusah menggunakan bahasa yang sama! 5ah" bahasa &nggris

adaah bahasa internasi#na yang digunakan #eh berbagai negara di dunia"G

kata Ayah! ,ani mendengarkan dengan serius!

F,au" apa agi yang harus dipersiapkan" 8ah?G tanya ,ani agi!

FAda agi ha yang sangat penting untuk dimiiki se#rang astr#naut"G anjut Ayah!

FApakah itu?G

FKamu harus disipin" mau bekerja keras" dan dapat bekerja sama dengan #rang

ain"G tegas Ayah! F(enurutmu" mampukah kamu memenuhi persyaratan itu?

Tentunya itu hanya sebagian saja" lho! (asih ada yang ain agi!G

FAku akan berusaha sebaik-baiknya" Ayah! Aku akan meraih cita-citaku dengan

sekuat tenaga!

Sumber: en.wikipedia.org

Tema 7 Subtema


24/52

yang haru- dimiliki

-e-eorang yang

ber.ita9.ita menadi

a-tronaut/

:al9hal apa -aa yang

haru- ani miliki

untuk dapat meraih

.ita9.itanya/

:al apa lagi yang ingin kamu

ketahui tentang a-tronaut/

(# Buku Sis/a S01(& Keas &

Ayo Cari Tahu

0aam satu jenis cita-cita" biasanya ada beberapa usaha

atau ha yang diperukan untuk mencapainya!

Bagaimana denganmu dan teman-temanmu di keas?

Ay#" cari tahu! Cariah paing sedikit sis/a untuk

di/a/ancarai!

$ertanyaan apa saja yang dapat kamu ajukan? Tuiskan <

pertanyaan!

Ketika mendapat in.#rmasi yang kamu butuhkan" catatah hasi /a/ancaramu pada

tabe berikut3

5# 5ama sis/a

6saha yang peru diakukan untuk mencapai

cita-citanya

Ayo ,en.oba

Tema 7 Subtema


25/52

C#baah untuk mempraktikkan sebuah drama tentang isi bacaan tadi dengan

se#rang temanmu! Kaian dapat membuat naskah dramanya terebih dahuu dengan

menggunakan kata-kata sendiri!

'unakan k#sakata baku" pengucapan yang keras dan jeas" int#nasi atau nada suara

yang tepat" serta ekspresi /ajah dan tubuh yang sesuai!

Bagaimana pendapatmu tentang penampianmu tadi? Ha-ha apa saja yang masih

peru diperbaiki? Tuiskan di ba/ah ini ya3


Kamu baru saja meakukan kegiatan bermain peran dengan se#rang temanmu!

Sikap apa yang diperukan daam kegiatan bermain peran tadi? Apakah kaian dapat

bekerja sama dengan baik? 0iskusikan dengan pasanganmu tadi3

Tentunya kaian memiiki si.at yang berbeda-beda! Ada yang suka berbicara" ada pua

yang pendiam! Apa man.aat dari keberagaman si.at diri kaian? Sebutkan minima 23

Sikap mampu bekerja sama #rang ain adaah saah satu sikap yang sangat penting

untuk meraih cita-citamu! Sebutkan paing sedikit < cita-cita atau pekerjaan yang

mengharuskan kita untuk bekerja sama dengan #rang ain3

(4 Buku Sis/a S01(& Keas &

C#nt#h:

Cita9.ita2

0okter

Cita9.ita2

Cita9.ita2

Cita9.ita2

Contoh kera -ama2

,emerik-a pa-ien

ber-ama pera7at


26/52

Contoh kera -ama2

Contoh kera -ama2

Contoh kera -ama2

Kera -ama dalam

.ita9.ita;pekeraan

Ay# enungkan

! 5iai-niai baik apa yang kamu peajari hari ini?


;! Apa yang ingin kamu ketahui ebih anjut?


Ceritakan kepada #rang tuamu tentang cita-citamu! Tanyakan pada mereka ha-ha

apa saja yang diperukan agar kamu dapat meraih cita-citamu dengan sebaik-baiknya!

%embelaaran

Tema 7 Subtema


27/52

apang yang retak-retak di kaa musim kemarau

tiba dan penuh umpur di kaa musim hujan

meanda! $emiik kaki-kaki keci itu adaah

Bayu 'atra Sanggia/an! &a ahir pada tangga

2 5#4ember di Kecamatan ,ed#k#mb#"

Kabupaten *ember" *a/a Timur!

(enjadi pemain sepak b#a pr#.esi#na adaah

impiannya sejak keci! Keuarganya adaah

penyuka #ahraga ini! Ayahnya bekerja sebagai pega/ai bank" sedangkan ibunya

membuka /arung sembak# di rumah!

$ada tahun 2>>" Bayu memutuskan bergabung dengan tim kebanggaan /arga

*ember" yaitu $ersid *ember karena ia ingin mendapatkan atihan yang ebih baik! Ha

ini membuat perjuangannya menjadi menantang! &a harus menghabiskan /aktu ;

menit untuk menuju tempat atihan dari rumahnya! 5amun" itu menjadi titik a/a

kariernya sebagai bintang muda! 6ang sebesar p> ribu menjadi gaji pertamanya

$ernahkah kamu mendengar kisah

sese#rang yang hampir gaga daam

meraih cita-citanya? Simakah cerita

berikut ini" au ambi niai-niai penting

di daamnya!

2

($ Buku Sis/a S01(& Keas &

sebagai pesepak b#a! F6ang itu hanya cukup untuk membei bahan bakar m#t#r saya!

*adi saat iburan saya sering mengikuti k#mpetisi antarkampung untuk mencari uang

tambahan"G ucap Bayu tersenyum!

0ari $ersid *ember" Bayu pindah ke $ersekap $asuruan! $enampian gemiang


28/52

membuatnya masuk tim $@5 +$ekan @ahraga 5asi#na *a/a Timur untuk ber#mba

di $@5 2>2 di iau! Saat beratih" ia justru mendapat ta/aran untuk berkarya di

Kaimantan Timur! &a pun kini memiiki n#m#r punggung 2< di $ersisam $utra

Samarinda!

Cedera utut parah sempat menghinggapinya saat itu! &a merasakan sakit kaki"

kemudian ia ba/a ke panti pijat! FBukannya membaik" justru sakitnya makin parah!

5yaris satu tahun saya tidak bisa bermain b#a"G ujar Bayu sedih mengingat masa itu!

Cedera itu hampir membuatnya putus asa hingga ingin berhenti bermain b#a!

Akan tetapi" d#a dan dukungan dari keuarga membuatnya tetap bersemangat! &a

meakukan #perasi agar dapat berari kembai di apangan rumput! Seteah dapat

berari kencang agi" ia menambah atihannya agar dapat memperkeci jarak

ketertinggaannya seama cedera /aktu itu!

Bayu pun kembai tampi hebat di apangan hingga memba/a timnya menjadi juara!

,i#ne (essi dari Argentina adaah bintang sepak b#a id#anya! F(enurut saya"

menjadi #rang sukses tidak peru bergaya macam-macam! Sederhana saja! Cukup

tunjukkan kemampuan dan kepribadian yang baik" serta seau beribadah"G kata Bayu!

Sumber: sioan.blogspot.!om 5dengan perubahan6


Tentunya kamu masih ingat tentang gagasan utama atau gagasan p#k#k daam

paragra.!

Sekarang" c#baah temukan gagasan utama1p#k#k tiap paragra. dari teks tadi!

,akukan untuk paragra. bersama se#rang temanmu! Seanjutnya" akukan sendiri!

Tuiskan hasinya pada bagan berikut3

Tema 7 Subtema


29/52

aga-an utama paragra< !2

Seorang anak bermain bola

dengan riang di de-anya"

Bandingkan hasi gagasan utama1p#k#kmu dengan hasi temanmu! Adakah

persamaan dan perbedaannya?

Ayo Berlatih

Kini saatnya kamu beratih membuat pertanyaan yang berhubungan dengan

bacaan! Tuiskan pada bagan di ba/ah ini3

(intaah se#rang temanmu untuk menja/ab pertanyaan! Tanyakan pendapatnya

apakah pertanyaanmu sesuai dengan isi bacaan!

() Buku Sis/a S01(& Keas &

Tuiskan paing sedikit 2 ha yang ingin kamu tanyakan tentang cita-cita daam teks

tadi3

! LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL

2! LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL

Ayo Ceritakan

Kamu teah menggunakan gagasan utama1p#k#k tiap paragra. yang baru saja kamu

temukan! Sekarang c#baah ceritakan kembai teks tersebut secara isan kepada

temanmu yang ain dengan menggunakan kata-katamu sendiri! 'unakan k#sakata

baku" ya3

Ayo 0i-ku-ikan

Buatah ke#mp#k yang terdiri atas < sis/a! 0iskusikan pertanyaan-pertanyaan

berikut daam ke#mp#kmu! Tuiskan hasinya pada buku masing-masing3

! (enurut pendapatmu" apakah Bayu sudah berusaha untuk meraih cita-citanya?

Bagaimana kamu mengetahuinya? LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL


30/52

2! Apa yang terjadi pada Bayu dan teman-temannya ketika ia cedera?

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL

me/ujudkan cita-citanya?


;! Bagaimanakah tekn##gi dan sumber daya aam itu dapat membantu Bayu

me/ujudkan cita-citanya?


Tema 7 Subtema


31/52

jeaskan tekn##gi atau sumber daya aam yang digunakan untuk me/ujudkan citacita

tersebut e/at tabe di ba/ah ini!

Tuisah ap#ran berdasarkan hasi diskusi tentang hubungan antara manusia"

tekn##gi" dan sumber daya!

)+ Buku Sis/a S01(& Keas &

(engapa kamu memiih cita-cita tersebut sebagai ap#ranmu?

Ay# enungkan

! (engapa kita harus giat daam mencapai cita-cita? Apakah kamu sudah giat

berusaha daam meraih cita-citamu? Apa saja yang sudah kamu akukan?

2! Sebutkan < niai penting yang kamu peajari hari ini3



0iskusikan dengan #rang tuamu jika kamu mengaami hambatan daam mencapai

cita-citamu! Ceritakan kepada mereka ha-ha yang mungkin terjadi! (intaah

dukungan mereka agar kamu dapat me/ujudkan cita-citamu3

%embelaaran

Tema 7 Subtema


32/52

sangat menyukai peajaran (atematika tentang bangun! @eh karena itu" Bu %ebri

memasang hiasan-hiasan ini untuk mengenang masa bersek#ah duu"G ja/ab Bu

%ebri penuh semangat!

F)ah" aku juga suka beajar tentang bangun datar"

Bu! (enarik sekai hiasan-hiasan ini3G

&bu hanya tersenyum meihat 9d# mengagumi

hiasan-hiasan dinding sahabatnya itu!

FKaau di hiasan pertama" aku meihat banyak

sudut siku-sikunya"G kata 9d#!

FBagaimana dengan hiasan yang ini?G tanya Bu %ebri sambi menunjuk kepada saah

satu hiasan ainnya!

F0i hiasan ini justru tidak ada sudut siku-sikunya"G ujar 9d#!

F8a" betu" 9d#! Kamu memang cerdas3G seru Bu %ebri!

FAhh!! biasa saja" k#k" Bu"G ucap 9d# dengan /ajah memerah!

Bu %ebri juga sempat bercerita bah/a pembuat hiasan itu adaah temannya sendiri

yang bernama $ak Budi yang sejak duu bercita-cita menjadi perancang tata ruang!

(asih ingatkah kamu tentang pembeJ

ajaran mengenai sudut siku-siku? 0i

manakah kamu menemukan sudut sikusiku?

Apa yang kamu ketahui tentang

sudut daam segitiga?

<

Sumber: wallsae.!om

)# Buku Sis/a S01(& Keas &

$ak Budi adaah #rang yang rapi dan teiti!

Kemampuannya daam menggambar dengan


33/52

menggunakan peraatan gambarnya sangat dipuji

Bu %ebri! $antas saja hasi hiasan dinding ini

menjadi begitu memukau" pikir 9d#! $asti $ak Budi

sangat gigih daam mengerjakan pekerjaannya

ini!

S#re itu diaui mereka bertiga dengan begitu

menyenangkan! Bagi 9d#" pengaaman berkunjung ke rumah Bu %ebri merupakan

pengaaman yang tak Mkan terupakan baginya!

Ay# (enuis

Buatah ringkasan cerita dari teks bacaan tadi dengan menggunakan paing sedikit =

kaimat! 'unakan k#sakata baku" ya! Tuisanmu juga harus bersih dan rapi3

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL










Bandingkan pekerjaanmu dengan pekerjaan temanmu! Apakah menurutmu" kamu

sudah berusaha sebaik-baiknya daam membuat ringkasan ini?

Ayo Amati

Ay#" amati sekai agi hiasan dinding di rumah Bu %ebri tadi! Kamu tentunya masih

ingat dengan sudut siku-siku" bukan? Apa yang dimaksud dengan sudut siku-siku?


34/52

Sumber: wallsae.!om

Tema 7 Subtema


35/52

$erhatikan gambar-gambar segitiga ini3

Apa yang ada di benakmu ketika meihat segitiga-segitiga tersebut? Bagaimana

dengan besar sudutnya?

$erhatikan segitiga berikut3

A

B

C

m A N m B N m C O =>

(enurutmu" berapakah besar sudut daam segitiga tersebut?

Ay#" kita cari tahu bersama3

! 0engan menggunakan kertas dan penggaris" gambarah tiga buah segitiga dan

beri nama di titik-titik sudutnya3

$ada segitiga di samping"

bagian yang ber/arna hijau"

merah muda" dan biru disebut

sudut daam! Sudut daam

adaah sudut yang berada di

daam suatu bangun!

Segitiga -ama -i-i Segitiga -iku9-iku Segitiga -embarang

Tema 7 Subtema Berapakah jumah sudut daam pada tiap segitiga tersebut? LLLLLLLLLLLL

Ternyata" sudut A N sudut B N sudut C O

=>P!


36/52

Kesimpuannya:

*adi" besar sudut daam pada segitiga

adaah =>P!

Ayo 0i-ku-ikan

$erancang tata ruang merancang jenis-jenis segitiga! 0engan se#rang teman"

diskusikan cara menemukan ja/aban dari s#a-s#a segitiga berikut!

! Hitungah ukuran sudut A pada segitiga berikut!

2! Hitungah ukuran sudut 0 pada segitiga berikut! Segitiga apakah yang kamu ihat?

A

B C

; ;7

Sudut A = !)+> 9 & -udut B ? -udut C '

= !)+> 9 & ? '

=

=

Jadi@ ukuran -udut A adalah "

Sudut 0 =

Jadi@ ukuran -udut 0 adalah

0

9 %

2

A

B

C

m A N m B N m C O =>P

)$ Buku Sis/a S01(& Keas &


37/52

Tentunya kamu memiiki si.at yang berbeda dengan temanmu! Cita-citamu juga

mungkin berbeda dengannya! Bagaimanakah hasi kerja samamu dengan temanmu

tadi? Apakah memberikan man.aat daam menyeesaikan s#a-s#a tentang sudut?

Ceritakan pr#ses kerja sama kaian daam bagan berikut3

Tentunya kamu masih ingat bah/a sikap kerja sama yang baik akan sangat

berman.aat bagimu daam me/ujudkan cita-citamu! Terus berusaha" ya3

Ay# enungkan

! Sebutkan ha-ha baik yang kamu peajari hari ini!




Ceritakan kepada #rang tuamu tentang kegiatan yang sudah kamu peajari hari

ini" misanya tentang sudut-sudut daam pada segitiga! C#baah membuat s#a

menemukan ukuran sudut daam segitiga yang hiang seperti di bukumu! *ika #rang

tuamu tidak dapat menja/abnya" bantuah mereka dan jeaskan cara mengerjakan

s#a tersebut!

%embelaaran

Tema 7 Subtema


38/52

*ika kamu menjadi tukang kayu" kira-kira bangunan apa yang

akan kamu buat?

(engapa kamu ingin membuat bangunan itu?

Keterampian apa saja yang kamu butuhkan untuk membuat

bangunan itu menjadi bangunan yang kuat" tahan ama" dan aman bagi penghuninya?

Apakah kamu memerukan #rang ain untuk membuat bangunan

itu?

Siapa saja pekerja yang harus kamu ajak bekerja sama daam

membangun bangunan tersebut? Sebutkan paing sedikit <

pekerja3

Apa saja yang dapat mereka akukan untuk membantumu?

Apa saja ha yang dapat kamu akukan agar cita-citamu tercapai?

5ah" jika kamu ingin menjadi arsitek atau tukang kayu" kamu

harus tahu tentang bangun datar! Ay#" kita peajari ebih daam3

$ada pembeajaran sebeumnya" kita

teah beajar tentang sudut segitiga!

Bagaimana dengan segi empat" ya?

Apakah kamu tahu besar sudut

segi empat?

Ar-itek

Tukang kayu

Sumber: 7.bp.blogspot.!om

)) Buku Sis/a S01(& Keas &

Ay# Temukan

Bangun datar apa saja yang termasuk segi empat?

C#c#kkan gambar berikut dengan nama bangunnya3


39/52

$ada gambar di atas" bangun datar manakah yang memiiki sudut siku-siku? Beriah

tanda pada sudut siku-siku tersebut3

Berapakah besarnya sudut siku-siku? LLLLL

Beriah tanda Q di sudut-sudut ancip pada bangun di atas3 LLLLL

Beriah tanda 8 di sudut-sudut tumpu pada bangun di atas3 LLLLL

Bandingkanah ja/abanmu dengan ja/aban temanmu!

0iskusikan dengan gurumu tentang ja/aban yang benar!

Ayo Cari Tahu

Sebeumnya kamu teah beajar tentang sudut daam segitiga! Bagaimana dengan

sudut daam segi empat? Apa yang kamu ketahui tentangnya?

Ay#" kita anaisis bersama! $erhatikan persegi berikut ini3

>P N >P N >P N >P O P

0ari gambar persegi di samping" dapat dibuktikan bah/a

persegi memiiki sudut !

Bagaimana dengan bangun segi empat ainnya?

$ersegi *ajar genjang

Beah

ketupat

$ersegi

panjang

Trapesium

Tema 7 Subtema


40/52

segiempat memiiki sudut yang sama?

Kesimpuan apa yang dapat kamu buat tentang besar sudut daam segi empat

seteah mengerjakan s#a tersebut?

Ayo Berlatih

Kamu sudah mengena tentang besar sudut daam segi empat! Kini saatnya kamu

beratih mengerjakan s#a-s#a yang berkaitan dengan sudut daam bangun

segiempat! *a/abah dengan teiti" ya!

!

2!

%er-egi panang Jaar genang Trape-ium -iku9-iku

Besar sudut yang hiang adaah LLLLL

Caraku menemukan ja/abannya:

Besar sudut m adaah LLLLL


Besar sudut a adaah LLLLL


*+ Buku Sis/a S01(& Keas &

;!

Seteah bereksp#rasi dengan bangun datar" ada baiknya kita juga menyeimbangkan

kegiatan kita dengan ber#ahraga!

Ayo akukan

Kebugaran sangat penting bagi tubuh kita! 0engan tubuh yang segar" kita dapat

meakukan akti4itas sehari-hari dengan baik tanpa mengaami keeahan yang

berebihan! Kita pun masih mempunyai cadangan tenaga untuk meakukan akti4itas

seanjutnya!


41/52

Kegiatan yang dapat meningkatkan kebugaran jasmani di antaranya adaah

permainan ari me#ncati rintangan kardus" me#ncati ban" dan #ncat tegak! Ay#"

akukan kedua akti4itas itu3 $erhatikan instruksi gurumu ketika kegiatan #ahraga

berangsung3

*ika sudut B adaah 2 " berapakah besar

sudut C? LLLLL


Tema 7 Subtema


42/52

Tahukah Kamu?

Siapa yang bercita-cita ingin menjadi penyanyi? *ika kamu adaah saah satunya"

kamu peru mengetahui agu daerah berikut ini!

,agu ambang Suling adaah agu yang p#puer di &nd#nesia! ,agu ini berasa dari

*a/a Tengah! $ernahkah kamu mendengar me#di agu ini? 8uk" kita nyanyikan

bersama3

$erhatikan irik agu" n#t angka" serta panjang pendek dan tinggi rendah nadanya!

Tahukah kamu tentang agu ambang

Suling ? 0ari manakah agu itu berasa?

Hari ini kita akan beratih menyanyikannya

bersama-sama" h#3

%embelaaran

ambang Suling

0#OC Ki 5art# Sabd#

;1;

R > > j>j 7 jaj 7 R a< j!j 7 jaj j 7 jj R ; ! j>j a< jaj a< R a; j!j 7 jaj 7 jj ; R

'ambang su-ing ngumandang s/ara- ne tu-at tu- it ke-penak u-ni

R < ! ! ! R a


43/52

panjang pendek dan tinggi rendah nadanya" yang

harus kamu tunjukkan dengan gerakan tanganmu!

Kamu pernah meakukan ini sebeumnya" bukan?

*ika teah ancar" muaiah beratih menyanyikan

s#misasi agu ini!

Tahukah kamu apa itu s#misasi? $ernahkah kamu

mendengar 0@ 9 (& %A S@ ,A S& 0@? 8a" itu adaah

s#misasi" yakni tangga nada yang kemudian menjadi

dasar dari n#tasi musik!

Sekarang beratihah dengan sungguh-sungguh agar

kamu dapat menyanyikan s#misasi agu daerah ini

dengan benar! Ajakah beberapa temanmu untuk beratih

bersama agar kegiatan ini makin menyenangkan!

'urumu mungkin dapat membantu mengiringimu menyanyi menggunakan sebuah

aat musik m#dern! Blo!k0lute dan pian# adaah c#nt#h aat musik m#dern!

Ayo 0i-ku-ikan

*ika kamu bercita-cita ingin menjadi penyanyi" apa saja yang dapat kamu akukan untuk

me/ujudkan cita-citamu itu? $engetahuan apa yang kamu perukan? Keterampian

atau kemampuan apa saja yang harus kamu kuasai? Bagaimana sikap yang harus

kamu tunjukkan untuk me/ujudkan cita-citamu ini?

C#ba diskusikan dengan 2 #rang temanmu!

Tuiskan hasinya daam bagan berikut" ya!

$engetahuan:

Keterampian:

Sikap:

Hebatnya Cita-Citaku:


44/52

*4 Buku Sis/a S01(& Keas &

Ayo Ceritakan

Saat beratih bernyanyi bersama teman-temanmu tadi" apakah kamu tetap dapat

bekerja sama meskipun memiiki si.at yang berbeda-beda?

Bagaimana menurutmu jika semua anak memiiki si.at yang sama?

Ceritakan pua man.aat dari bekerja sama!

Tuiskan pengaamanmu tadi pada bagan berikut3

Ayo Cari Tahu

Saat kamu bernyanyi tadi" apakah gurumu menggunakan

sebuah aat musik untuk mengiringi kaian? Aat musik

tradisi#na atau m#dernkah yang dipakai gurumu? Apakah

tekn##gi tersebut berman.aat untuk kita?

0i-ku-ikan dengan -eorang temanmu1

Apa man.aat aat musik tersebut bagi #rang yang

menggunakannya?

C#baah cari tahu" apakah ada tekn##gi ain yang dapat

membantumu me/ujudkan cita-citamu sebagai penyanyi!

Sebutkan3

*adi" apa hubungan antara masyarakat dan tekn##gi?

Ayo Berkrea-i

Ay#" kita membuat aat musik sederhana3

Aat:

! Tutup b#t# bekas 2! Kardus bekas

amelan

Angklung Ti


45/52

Aat musik Kastayet

Tema 7 Subtema

'erakan tangan ebih kuat

'erakan tangan sangat kuat

D Apa yang dapat kamu simpukan?

D Tentu kamu masih ingat saat beajar tentang gaya dan bunyi! *easkan apa yang

menyebabkan tutup b#t# itu dapat berbunyi3

D Apakah jenis tekn##gi yang kamu gunakan saat membuat aat musik kastayet?

*easkan aasannya3

Ay# enungkan

! Sebutkan < niai penting yang kamu peajari hari ini3

2! Bagian mana yang beum kamu pahami?


Ajakah #rang tuamu di rumah menyanyikan agu ambang Suling bersamasama!

Ceritakan pua pengaaman beajarmu hari ini" ha-ha apa yang masih peru

diperbaiki" dan mintaah saran pada #rang tuamu tentang apa yang peru kamu


46/52

akukan untuk memperbaikinya!

*$ Buku Sis/a S01(& Keas &

Ayo ,en.oba

Tari Saoo

0apatkah kaian menari tari Saj#j#? Ataukah

kaian dapat meakukan gerakan tari ain?

Tari Saj#j# p#puer muai tahun >-an!

A/anya" tarian ini dikena di kaangan

prajurit yang tengah bertugas di $apua"

(auku" dan Tim#r! Karena gerakan dan

agunya yang enak dinikmati" tarian ini

meuas hingga ke masyarakat! Tari Saj#j# ini

ditarikan dengan iringan agu Saj#j# yang

juga terkena di negeri kita!

'erakan tarinya #ncat-bungkuk-#ncat-bungkuk yang dimuai dengan gerakan kaki

kiri! *umah penarinya tidak dibatasi! Siapa pun b#eh ikut daam kegembiraan dengan

musik yang menghentak ini!

Ay#" kita c#ba membuat gerakan tari Saj#j# bersama-sama3

Apa yang kamu rasakan ketika menari bersama-sama? Apa sikap yang peru kamu

praktikkan ketika menari?

Ayo 0i-ku-ikan

$ernahkah terpikir #ehmu untuk bercita-cita menjadi se#rang penari? Ternyata

se#rang penari dapat membantu memperkenakan budaya &nd#nesia di uar

negeri! Akan tetapi" ada ha-ha yang harus dipersiapkan terebih dahuu untuk

me/ujudkannya! Apa saja" ya" kira-kira?

*ika kemarin kita mengena agu


47/52

ambang Suling yang berasa dari

*a/a Tengah" hari ini kita akan beratih

menari tari Saj#j# yang berasa dari

$apua! Ay# kita peajari tarian daerah

ini3 Siapa yang bercita-cita menjadi

penari?

%embelaaran

Tema 7 Subtema


48/52

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL

Amati segitiga yang berikut3

0isebut segitiga apakah segitiga ABC di samping?

Apa ciri-ciri dari segitiga tersebut? Sebutkan 23

! LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL

2! LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL

0isebut segitiga apakah segitiga 09% di samping?

Apa ciri-ciri dari segitiga tersebut? Sebutkan 23

! LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL

2! LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL

0

%

9

*) Buku Sis/a S01(& Keas &

Seperti yang kamu ihat pada gambar" sisi %0 dan sisi %9 memiiki panjang yang sama!

Ciri apa agi yang dapat kamu temukan dari gambar segitiga tersebut?


Bagaimana kamu menemukan ja/abannya? LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL


0apatkah kamu menebak berapa besar setiap sudut daam segitiga tersebut? LLLLL

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL

Bagaimana kamu menemukan ja/abannya? LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL


Ternyata" segitiga 09% yang merupakan segitiga sama kaki memiiki dua sudut yang

sama besar" yakni sudut 0 dan 9!

Ayo temukan


49/52

*a/abah s#a-s#a berikut dengan benar3

!

Berapakah besar sudut e pada segitiga di samping?

*easkan caramu menemukan ja/abannya3

2! Berapakah besar sudut . pada segitiga di samping?

*easkan caramu menemukan ja/abannya3

daam ainnya? +*a/abah sebanyak ! Berapakah besar sudut-sudut daam ainnya? *easkan caramu

menemukan ja/abannya3

Tema 7 Subtema


50/52

;! Apa yang dapat kamu simpukan tentang sudut daam segitiga?

! Apa yang dapat kamu simpukan tentang sudut daam segi empat?

!++ Buku Sis/a S01(& Keas &

! Berapakah besar sudut daam pada segitiga berikut? Bagaimana caramu

menemukan ja/abannya?

b

7! 0ua buah sudut daam pada sebuah segi tiga sama kaki masing-masing besarnya

;! Berapakah besar sudut sisanya?

Segitiga apakah itu?

C#ba gambarkan3

=! Berapakah besar sudut daam pada segi empat berikut? Bagaimana caramu


! Berapakah besar sudut daam b pada segi empat berikut? Bagaimana caramu


>P 7P

>! Kegiatan #ahraga apa saja yang dapat meningkatkan kebugaran tubuhmu?

(engapa kamu peru meningkatkan kebugaran tubuh?

Tema 7 Subtema


51/52

!+# Buku Sis/a S01(& Keas &

0a>;! ,on;t Forget ?! Aur *ommunities 3ea!her;s @dition! 5e/ 8#rk" 6SA: (acmian1

(c-'ra/-Hi!

Banks *ames A! 2>>! People and Pla!es 3ea!her;s @dition! 5e/ 8#rk" 6SA: (acmian1

(c-'ra/-Hi!

Banks *ames A! 2>>! =e lie 3ogether 3ea!her;s @dition! 5e/ 8#rk" 6SA: (acmian1

(c-'ra/-Hi!

Beanca" *ames! Chapman" Car#yn! S/art" 9iabeth! 7! 9ultiple 8ssessments 0or

9ultiple +ntelligen!es 53hird @dition6! &in#is: Sky,ight Training and $ubishing!

Br#mer" Karen" 9t! A! > 'raphic @rganiers .#r eading" )riting" and (#re! 6nited

States #. America: Sch#astic!

Ca4anagh C! (! 2>>>! 9ath to #now 8 mathemati!s andbook ! 6nited States #.

America: 'reat S#urce 9ducati#n 'r#up!

0ecimas 5umber pd.!

94ans" *! 2>>! ow to 3ea!h 8rt to *hildren! 6nited States #. America: 94an-(##r

9ducati#na $ubishers!

L! 2>2! Kamus Besar Bahasa &nd#nesia $usat Bahasa 9disi Keempat! *akarta: $T!

'ramedia $usaka 6tama!

Haren" 0ebbie! 8ll 8bout 9e rahing !

,eipig" 0! H! =hat is eading !

(c&nt#sh A! 9t a! 7! $umber Sense rades C 7. Dnited States o0 8meri!a: 0ae


52/52

Seym#ur $ubicati#ns!

(ustaUiem B dan Ary A! 2>>=! 8yo Belajar 9atematika 7: untuk S, dan 9+ kelas +E !

*akarta : $usat $erbukuan" 0epartemen $endidikan 5asi#na!

Schue anKirk ,! 2>>! *reatie 8!tiities 8rt and ,esign Proje!ts 8ges & C 11! 6nited

States #. America: Sch#astic!

T#mpkins" '! 9! itera!y in 3he @arly rades!

)ahy#n#" B dan 5urachmandani S! 2>>=! +lmu Pengetahuan 8lam 7: untuk S,/9+

kelas +E ! *akarta: $usat $erbukuan" 0epartemen $endidikan 5asi#na!

= 5CT( Standards : Statistics and $r#babiity!

Tema 7 Subtema

tema 7 subtema 2

Documents