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Nome do candidatoPor favor, abra somente quando autorizado.

Concurso PúblicoTécnico Administrativo em Educação • 2014

Técnico em Tecnologia da Informação

Concurso TAE 2014 • CEFET-MG | Técnico em Tecnologia da Informação 3

instruções Gerais

1. A prova terá, no máximo, 4 (quatro) horas de duração, incluído o tempo destinado à transcrição do gabarito na Folha de Respostas.

2. Este caderno contém 50 questões de múltipla escolha , assim distribuídas:

Prova de Língua Portuguesa, com 15 questões, numeradas de 01 a 15.

ProvadeRedaçãoOficial,com 05 questões, numeradas de 16 a 20.

ProvadeLegislação,com 05 questões, numeradas de 21 a 25.

ProvadeInformáticaBásica,com 05 questões, numeradas de 26 a 30.

ProvadeConhecimentosEspecíficos,com 20 questões, numeradas de 31 a 50.

3. Cada questão apresenta 5 alternativas, de (a) a (e). O candidato deverá lê-las, atentamente, antes de responder a elas.

4. Caso o Caderno esteja incompleto ou com defeito, o candidato deverá solicitar ao aplicador, durante os primeiros 20 minutos, as providências cabíveis.

5. Nenhuma folha poderá ser destacada, durante a realização das provas, exceto a destinada para anotação na Folha de Respostas (rascunho).

6. O candidato deverá passar o gabarito para a Folha de Respostas, utilizando caneta esferográfica azul ou preta.

7. O candidato deverá entregar ao aplicador este caderno de questões e a Folha de Respostas identificada com nome e número de inscrição.

8. O candidato só poderá se retirar do recinto, após 1 (uma) hora, contada a partir do efetivo início da prova.

9. O gabarito e a relação de candidatos aprovados serão divulgados no sítio www.concursopublico.cefetmg.br


POrtuGuÊs e reDaçÃO OFiCiaL

INSTRUÇÃO: As questões de (01) a (14) devem ser respondidas com base no texto 1. Leia-o atentamente, antes de respondê-las.

texto 1

Redeseaquários

João Pereira Coutinho

Há um novo crime na praça. E eu sou culpado aos olhos de ami-gos, colegas, até leitores. Não respondo a e-mails de imediato. Só passados alguns minutos – ou algumas horas. Defendo-me como posso. Digo, a sério, que só consulto a internet duas vezes por dia – ao acordar e ao deitar. Questão de higiene mental. Curiosa-mente, quase sempre estou a escovar os dentes.

Ninguém acredita. E, quem acredita, diz que isso não é descul-pa: existem uns celulares que recebem e-mails em tempo real e permitem respostas em tempo real. Agradeço a informação, mas não era preciso: eu próprio já recebi e-mails do gênero, que ter-minam com a declaração solene "esta mensagem foi enviada por iPhone". Nunca sei que responder: mostrar-me abismado com a proeza e aplaudir a grande honra que o sujeito me concedeu?

Às vezes, há situações bizarras. Alguém envia um e-mail. Minutos depois, envia outro, só para perguntar se eu recebi o primeiro. Duas ou três horas depois, vem mais um – dessa vez, uma repe-tição do inicial, para o caso de eu não ter lido. Essa comunicação unilateral termina com um quarto ou um quinto, em que sou acusado das maiores baixezas (indiferença, preguiça, hostilidade etc.). Em poucas horas, alguém iniciou e terminou uma comuni-cação comigo sem que eu jamais estivesse presente para dizer "presente!". Que se passa com o mundo?

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Concurso TAE 2014 • CEFET-MG | Técnico em Tecnologia da Informação6

Os especialistas no assunto, psicólogos e sociólogos que pesqui-sam os paradoxos da internet, afirmam que estamos cada vez mais ligados e exigimos respostas cada vez mais rápidas uns dos outros. Certo, especialistas do óbvio, certíssimo.

A questão, porém, deve ser outra: que tipo de gente a internet está a produzir no século 21?

Foi precisamente essa pergunta que o escritor Stephen Marche formulou em artigo para a revista "The Atlantic" ("Is Facebook Making Us Lonely?"). As conclusões não são otimistas: estamos todos ligados, mas essa sensação de contato permanente não significa que o nosso isolamento (e a nossa solidão) decresceu.

O Facebook é, inevitavelmente, um caso clássico: que significa esse imenso continente virtual onde "existem" 845 milhões de pessoas, onde se publicam bilhões de comentários diários e onde se postam 750 milhões de fotos por semana?

Stephen Marche não faz parte dos luditas¹ modernos para quem o Facebook é a "bête noir"² da civilização ocidental. A resposta dele, depois de ler os últimos estudos sobre o fenômeno, é de uma sensatez que arrepia: a internet é um meio, não um fim. O que somos, como seres sociais, depende da forma como usamos as redes sociais. Ou seja: quem usa o Facebook para substituir a realidade não aumenta o seu "capital social". Pelo contrário, pode mesmo sentir o isolamento típico de um peixe que contempla o mundo através do vidro do aquário. Paralisante. Angustiante.

No artigo, o autor cita um neurocientista da Universidade de Chi-cago, John Cacioppo, que oferece uma metáfora ainda melhor: podemos usar o carro para ir ao encontro de amigos; ou pode-mos dirigir sozinhos pelas ruas da cidade. O mesmo carro, duas atitudes distintas. A internet, e as redes sociais que ela comporta, é apenas ‘um instrumento para’, não ‘um substituto de’. O de-

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safio, leitor, não está em quebrar o aquário. Está em sair dele de vez em quando.

Sair. Desligar. Não estar disponível. Ou, como escreve Stephen Marche, "termos a oportunidade de nos esquecermos de nós próprios". Eis, no fundo, a observação mais luminosa do ensaio: a nossa constante disponibilidade para os outros é apenas uma manifestação mais profunda do nosso insuportável narcisismo. E o narcisismo, como sempre, nasce de uma insegurança que procuramos preencher com o culto doentio do ego. Pensamos que somos tão imprescindíveis que temos de estar presentes 24 horas por dia na vida alheia. E vice-versa: pensamos que somos tão importantes que os outros têm de estar permanentemente disponíveis para nós.

Lamento, amigos. Lamento, colegas. Lamento, leitor. Os meus si-lêncios não têm nada de pessoal. Nem eu nem você somos assim tão importantes.

Jornal Folha de São Paulo, 24 abr. 2012 – Caderno Ilustrada

Vocabulário de apoio:

Ludita¹: neologismo usado pelo autor para caracterizar o comportamento ra-dical de pessoas que se opõem ao uso de tecnologias. O termo ludita faz uma menção histórica ao Luddismo, movimento coletivo que se entendeu na Ingla-terra no início do séc. XIX, contrário à mecanização do trabalho, visava à des-truição das máquinas. A ideia do movimento era a de que qualquer progresso tecnológico é socialmente nocivo.

Bête noire²: horror, coisa inominável (expressão francesa).

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QuestÃO 01

É objetivo comunicativo do texto 1:

a) Desenvolver uma exposição sobre comportamentos dos indiví-duos nas redes sociais.

b) Discutir aspectos que problematizem a relação existente entre pessoas e tecnologias.

c) Enaltecer os processos tecnológicos da comunicação contem-porânea nas redes sociais.

d) Conscientizar os jovens contemporâneos sobre os perigos pre-sentes no uso do facebook.

e) Descrever os impactos da incorporação de tecnologias na vida da sociedade contemporânea.


QuestÃO 02

Em relação à estrutura textual elaborada, o texto 1 é um(a)

a) artigo científico, por apresentar uma abordagem analítica so-bre um tema específico.

b) editorial jornalístico, por desenvolver reflexões de caráter im-pessoal e crítico.

c) reportagem, por apresentar uma abordagem informativa e crí-tica sobre um dado tema.

d) crônica, por construir uma crítica em que se alternam narração e argumentação.

e) notícia, por apresentar o desdobramento analítico de um fato e uma reflexão crítica.

QuestaO 03

É uma explicação adequada para o uso do registro linguístico predominante no texto 1:

a) Apresenta elementos característicos da fala, prejudicando a mensagem do texto.

b) Articula os registros formal e informal, construindo um enfo-que mais espontâneo.

c) Define-se essencialmente como coloquial, apresentando re-cursos de interlocução.

d) Caracteriza-se essencialmente como formal, desconstruindo os elementos de oralidade.

e) Alterna mecanismos de interlocução e de conotação, cons-truindo o enfoque mais formal.


QuestÃO 04

No texto 1, o autor só nÃO empregou a estratégia argumentativa de:

a) Enumeração.

b) Contraste.

c) Dados numéricos.

d) Argumento de autoridade.

e) Impessoalização de voz.

QuestÃO 05

A palavra sublinhada, interpretada entre parênteses, cujo signifi-cado nÃO condiz com aquele empregado no texto 1 é:

a) “... eu próprio já recebi e-mails do gênero, que terminam com a declaração solene 'esta mensagem foi enviada por iPhone'.” (imponente)

b) “Nunca sei que responder: mostrar-me abismado com a proeza e aplaudir a grande honra que o sujeito me concedeu?” (indolência)

c) “Às vezes, há situações bizarras. Alguém envia um e-mail.” (incomuns)

d) “E o narcisismo, como sempre, nasce de uma insegurança que procuramos preencher com o culto doentio do ego.” (mórbido)

e) “Pensamos que somos tão imprescindíveis que temos de estar presentes 24 horas por dia na vida alheia.” (indispensáveis)


QuestÃO 06

Leia este trecho:

"Há um novo crime na praça. E eu sou culpado aos olhos de amigos, colegas, até leitores. Não respondo a e-mails de ime-diato. Só passados alguns minutos – ou algumas horas. De-fendo-me como posso. Digo, a sério, que só consulto a inter-net duas vezes por dia – ao acordar e ao deitar. Questão de higiene mental. Curiosamente, quase sempre estou a escovar os dentes."

(1º parágrafo).

Os efeitos de sentido do fragmento acima estão associados ao reconhecimento da seguinte figura de linguagem:

a) eufemismo.

b) metáfora.

c) metonímia.

d) ironia.

e) prosopopeia.


QuestÃO 07

O título “Redes e aquários” é explicado em:

a) “Os especialistas no assunto, psicólogos e sociólogos que pes-quisam os paradoxos da internet, afirmam que estamos cada vez mais ligados e exigimos respostas cada vez mais rápidas uns dos outros.”

b) “O Facebook é, inevitavelmente, um caso clássico: que signifi-ca esse imenso continente virtual onde 'existem' 845 milhões de pessoas, onde se publicam bilhões de comentários diários e onde se postam 750 milhões de fotos por semana?”

c) “A questão, porém, deve ser outra: que tipo de gente a inter-net está a produzir no século 21? Foi precisamente essa per-gunta que o escritor Stephen Marche formulou em artigo para a revista ‘The Atlantic’ (‘Is Facebook Making Us Lonely?’).”

d) “O que somos, como seres sociais, depende da forma como usamos as redes sociais. Ou seja: quem usa o Facebook para substituir a realidade não aumenta o seu 'capital social'. Pelo contrário, pode mesmo sentir o isolamento típico de um peixe que contempla o mundo através do vidro do aquário. Parali-sante. Angustiante.”

e) “No artigo, o autor cita um neurocientista da Universidade de Chicago, John Cacioppo, que oferece uma metáfora ainda me-lhor: podemos usar o carro para ir ao encontro de amigos; ou podemos dirigir sozinhos pelas ruas da cidade.”


QuestÃO 08

No trecho: “Sair. Desligar. Não estar disponível.”, as orações clas-sificam-se como

a) coordenadas sindéticas aditivas.

b) coordenadas assindéticas.

c) subordinadas substantivas predicativas.

d) subordinadas adverbiais temporais.

e) coordenadas sindéticas alternativas.

QuestÃO 09

No trecho: “Pensamos que somos tão imprescindíveis que temos de estar presentes 24 horas por dia na vida alheia.”, a locução conjuntiva “tão....que”, do ponto de vista morfológico e semânti-co, está corretamente analisada em:

a) Concessiva – uma vez a oração exprime uma perspectiva que funciona apenas como uma ressalva à oração principal.

b) Comparativa – já que a oração consiste em assimilar uma coi-sa, uma pessoa, qualidade ou fato a outra, presente na oração principal.

c) Condicional – pelo fato de a oração apresentar uma condição necessária ao evento apresentado na oração principal.

d) Consecutiva – uma vez que a oração apresenta um efeito ou consequência de um fato expresso na oração principal.

e) Conformativa – já que a oração exprime um fato ou situação em conformidade com outro expresso na oração principal.


QuestÃO 10

O uso da concordância verbal está inCOrretO em:

a) "Há um novo crime na praça. E eu sou culpado aos olhos de amigos, colegas, até leitores. Não respondo a e-mails de ime-diato."

b) "O Facebook é, inevitavelmente, um caso clássico: que signifi-ca esse imenso continente virtual onde "existem" 845 milhões de pessoas, onde se publica bilhões de comentários diários e onde se postam 750 milhões de fotos por semana?"

c) "Ninguém acredita. E, quem acredita, diz que isso não é des-culpa: existem uns celulares que recebem e-mails em tempo real e permitem respostas em tempo real."

d) "Os especialistas no assunto, psicólogos e sociólogos que pes-quisam os paradoxos da internet, afirmam que estamos cada vez mais ligados e exigimos respostas cada vez mais rápidas uns dos outros."

e) "Stephen Marche não faz parte dos luditas modernos para quem o Facebook é a "bête noir" da civilização ocidental. A resposta dele, depois de ler os últimos estudos sobre o fenô-meno, é de uma sensatez que arrepia: a internet é um meio, não um fim."


QuestÃO 11

Leia este trecho:

"Às vezes, há situações bizarras. Alguém envia um e-mail. Minutos depois, envia outro, só para perguntar se eu recebi o primeiro."

A palavra SE, no fragmento acima, classifica-se morfologicamen-te como

a) partícula apassivadora.

b) pronome reflexivo.

c) índice de indeterminação do sujeito.

d) pronome pessoal oblíquo.

e) conjunção integrante.


QuestÃO 12

Considere as orações retiradas no texto 1:

I. Há um novo crime na praça.

II. Defendo-me como posso.

III. Ninguém acredita.

Sobre essas construções oracionais, é correto afirmar que

a) Em I e III o sujeito é classificado, sintaticamente, como inexis-tente.

b) Nas três construções, houve emprego de predicado verbal.

c) Em II, o sujeito classifica-se como desinencial; em III, como inexistente.

d) Nas três construções, houve emprego de verbos impessoais.

e) Em I e III, houve uso de sujeito simples; em II, de sujeito inexis-tente.


QuestÃO 13

A palavra QUE, sublinhada nas sentenças a seguir, funciona como um elemento coesivo anafórico (de retomada) em:

a) "Digo, a sério, que só consulto a internet duas vezes por dia – ao acordar e ao deitar."

b) "Ninguém acredita. E, quem acredita, diz que isso não é des-culpa: existem uns celulares que recebem e-mails em tempo real e permitem respostas em tempo real."

c) "Os especialistas no assunto, psicólogos e sociólogos que pes-quisam os paradoxos da internet, afirmam que estamos cada vez mais ligados e exigimos respostas cada vez mais rápidas uns dos outros."

d) "A questão, porém, deve ser outra: que tipo de gente a inter-net está a produzir no século 21?"

e) "As conclusões não são otimistas: estamos todos ligados, mas essa sensação de contato permanente não significa que o nos-so isolamento (e a nossa solidão) decresceu."


QuestÃO 14

O emprego da vírgula apresenta consonância com o padrão gra-matical em:

a) "Agradeço a informação mas não era preciso: eu próprio já recebi e-mails do gênero que terminam, com a declaração so-lene 'esta mensagem foi enviada por iPhone'."

b) "Os especialistas no assunto, psicólogos e sociólogos que pes-quisam os paradoxos da internet afirmam que estamos cada vez mais ligados e exigimos respostas cada vez mais rápidas uns dos outros."

c) "Lamento, amigos. Lamento, colegas. Lamento, leitor. Os meus silêncios não têm nada de pessoal. Nem eu nem você somos assim tão importantes."

d) "O Facebook é, inevitavelmente um caso clássico: que significa esse imenso continente virtual onde 'existem' 845 milhões, de pessoas, onde se publicam bilhões de comentários diários e onde se postam 750 milhões de fotos por semana?"

e) "Ninguém acredita. E quem acredita, diz que isso não é descul-pa: existem uns celulares que recebem e-mails em tempo real e permitem respostas em tempo real."

ConcursoTAE 2014 • CeFet-mG | Técnico em Tecnologia da Informação 19

INSTRUÇÃO: A questão (15) deve ser respondida com base na re-lação entre o texto 1 e o texto 2, a seguir.

texto 2

Cartum de Liberati - Fonte: http://liberatinews.blogspot.com/. Acesso em 03 out.2009

QuestÃO 15

É correto afi rmar que esse cartum

a) comprova a visão crítica desenvolvida no texto 1, uma vez que ambos os textos enaltecem o valor das redes sociais.

b) contesta a opinião apresentada no texto 1, pelo fato de apre-sentar uma abordagem negativa em relação às tecnologias.

c) retifi ca a crítica presente no texto 1, uma que, no cartum, há um detalhamento dos usos das redes sociais.

d) ratifi ca a opinião do autor do texto 1, uma vez que, em ambos os textos, há uma visão negativa sobre as redes sociais.

e) refuta a opinião do autor do texto 1, devido ao fato de o autor do cartum exaltar as formas de relacionamento na redes.


INSTRUÇÃO: As questões (16) a (20), a seguir, devem ser respondi-das com base nos conteúdos relacionados aos usos da reDaçÃO tÉCniCa, conforme orientações do Edital.

QuestÃO 16

É uma característica essencial da Redação Oficial a

a) impessoalidade.

b) informalidade.

c) não-uniformidade.

d) prolixidade.

e) ilegalidade.

QuestÃO 17

Quanto ao uso dos pronomes de tratamento, as construções ver-bais e nominais que se apresentam em consonância com o pa-drão gramatical é:

a) “Vossa Senhoria nomeará o substituto".

b) "Vossa Excelência conheceis o assunto".

c) “Vossa Senhoria deves estar satisfeita".

d) "Vossa Senhoria nomeareis vosso substituto".

e) "Vossa Excelência estivestes atarefado".


QuestÃO 18

A ordem sequencial dos elementos composicionais de um OFÍCIO deve ser:

a) local e data; assunto; destinatário; texto; assinatura; identifi-cação do signatário; tipo e número do expediente.

b) tipo e número do expediente; local e data; assunto; destinatá-rio; texto; fecho; assinatura; identificação do signatário.

c) assunto; destinatário; texto; fecho; assinatura; identificação do signatário; local e data; tipo e número do expediente.

d) destinatário; assunto; identificação do signatário; texto; fe-cho; tipo e número do expediente; local e data; assinatura.

e) identificação do signatário; destinatário; texto; tipo e número do expediente; fecho; assinatura; local e data.


QuestÃO 19

Leia este trecho, retirado do item 9.1, do Manual de Redação da Presidência da República.

“A correção ortográfica é requisito elementar de qualquer texto, e ainda mais importante quando se trata de textos oficiais. Muitas vezes, uma simples troca de letras pode al-terar não só o sentido da palavra, mas de toda uma frase. O que na correspondência particular seria apenas um lap-so datilográfico pode ter repercussões indesejáveis quando ocorre no texto de uma comunicação oficial ou de um ato normativo. Assim, toda revisão que se faça em determina-do documento ou expediente deve sempre levar em conta a correção ortográfica.”

Empregou-se uma grafia correta em:

a) diferir (conceder)

b) beneficiente

c) previnir

d) despender

e) anseiar


QuestÃO 20

MENSAGEM é o instrumento de comunicação oficial entre os Chefes dos Poderes Públicos, notadamente enviada pelo Chefe do Poder Executivo ao Poder Legislativo para o cumprimento de diferentes fins.

As MENSAGENS mais usuais do Poder Executivo ao Congresso Nacional nÃO apresentam a seguinte finalidade:

a) encaminhamento de ordens expedidas por Ministros de Esta-do para autoridades de mesma hierarquia.

b) encaminhamento de atos de concessão e renovação de con-cessão de emissoras de rádio e TV.

c) encaminhamento de projeto de lei ordinária, complementar ou financeira.

d) encaminhamento das contas referentes ao exercício anterior.

e) encaminhamento de medida provisória.


LeGisLaçÃO

QuestÃO 21

A Administração Pública é regida por princípios, que "determinam o alcance e o sentido das regras de um dado subsistema do orde-namento jurídico, balizando a interpretação e a própria produção normativa". De acordo com a Constituição Federal de 1988, são princípios expressos que regem a Administração Pública

a) legalidade e eficiência.

b) legalidade e celeridade.

c) publicidade e transparência.

d) isonomia e impessoalidade.

e) moralidade e imparcialidade.

QuestÃO 22

Em relação à posse do servidor público, segundo a Lei nº 8112/1990, é inCOrretO afirmar que

a) poderá dar-se mediante procuração específica.

b) a posse dependerá de prévia inspeção médica oficial.

c) haverá posse em casos de provimento de cargo por nomeação.

d) a posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publica-ção do ato de provimento.

e) o servidor apresentará declaração de bens e valores que cons-tituem seu patrimônio no ato da posse.


QuestÃO 23

Sabendo que o processo disciplinar contra servidor público será conduzido por comissão própria, de acordo com as normas legais trazidas pelo Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos Civis da União, pode-se afirmar que

a) as reuniões e as audiências das comissões terão caráter público.

b) a comissão exercerá suas atividades com dependência aos cri-térios da Administração Pública.

c) o presidente da comissão poderá ser ocupante de qualquer cargo efetivo na Administração.

d) a comissão é composta por cinco servidores estáveis designa-dos pela autoridade competente.

e) não poderá participar da comissão: cônjuge, companheiro ou parente do acusado, consanguíneo ou afim, em linha reta ou colateral, até o terceiro grau.


QuestÃO 24

Quanto ao ingresso no cargo e suas formas de desenvolvimen-to, segundo a Lei nº 11091/2005, pode-se afirmar, corretamente, que

a) o desenvolvimento do servidor na carreira dar-se-á, exclusiva-mente, pela mudança de nível de capacitação.

b) a mudança de nível de capacitação e de padrão de vencimento não acarretará mudança de nível de classificação.

c) o servidor que fizer jus à Progressão por Capacitação Profis-sional será posicionado no nível de capacitação e classificação subsequente.

d) a liberação do servidor para a realização de cursos de Mestra-do e Doutorado não está condicionada ao resultado favorável na avaliação de desempenho.

e) é vedado o somatório de cargas horárias de cursos realizados pelo servidor durante a permanência no nível de capacitação em que se encontra e da carga horária que excedeu à exigên-cia para progressão no interstício do nível anterior, vedado o aproveitamento de cursos com carga horária inferior a 20 (vin-te) horas-aula.


QuestÃO 25

O edital é o meio pelo qual a Administração torna pública a rea-lização de uma licitação. Segundo a Lei nº 8666/1993, a moda-lidade de licitação que nÃO utiliza o edital como meio de tornar pública a licitação é

a) leilão.

b) convite.

c) concurso.

d) concorrência.

e) tomada de preço.


INFORMÁTICABÁSICA

QuestÃO 26

A respeito do uso da Internet, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras ou (F) para as falsas.

( ) para acessar a internet, é necessário utilizar um navegador WEB.

( ) ao fazer download de um arquivo da internet, é necessário utilizar um antivírus.

( ) para bloquear o acesso de um computador à internet, pode-se utilizar um antivírus.

( ) ao fazer downloads simultâneos do mesmo arquivo disponível na internet, pode-se salvá-los em uma única pasta.

A sequência correta é:

a) V, F, F, V.

b) V, F, V, F.

c) F, V, V, F.

d) V, F, F, F.

e) F, F, F, V.


QuestÃO 27

A respeito dos sistemas operacionais Windows e GNU/Linux e seus aplicativos, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras ou (F) para as falsas.

( ) Um único computador pode ter os sistemas operacionais Win-dows e GNU/Linux, instalados no mesmo disco rígido.

( ) O ambiente gráfico KDE facilita a interação do usuário com o sistema operacional GNU/Linux.

( ) O aplicativo Microsoft Word vem instalado, por padrão, no sistema operacional Windows.

( ) A combinação de teclas Ctrl + Alt + Del desliga o computador, tanto no Windows quanto no GNU/Linux.

A sequência correta encontrada é

a) V, V, F, V.

b) F, V, F, V.

c) V, V, F, F.

d) V, F, V, F.

e) F, F, V, V.


QuestÃO 28

Uma planilha do Microsoft Excel contém duas tabelas, uma com as informações de vendas (nome do vendedor, valor vendido, e a comissão) e a outra contendo a porcentagem utilizada para o cálculo das comissões dos vendedores. A porcentagem da comis-são (células F4, F5, e F6) varia de acordo com o valor da venda (células E4, E5 e E6) de tal maneira que quanto maior a venda, maior a porcentagem da comissão. Para vendas acima de 0.00, a comissão é de 10%; para vendas maiores ou iguais a 1300.00, a comissão é de 20%; e para vendas maiores ou iguais a 2000.00, a comissão é de 30%.

Deseja-se inserir uma fórmula nas células C4, C5 e C6 de tal ma-neira que cada uma delas contenha a porcentagem correta da comissão do respectivo vendendor. A fórmula do Microsoft Excel que pode ser utilizada para resolver este problema é

a) PROCV.

b) PROCH.

c) PROCURAR.

d) PROCURARV.

e) PROCURARH.


QuestÃO 29

A respeito dos aplicativos do Windows, pode-se afirmar que:

I. Uma planilha feita no Excel pode ser inserida em um docu-mento feito no Word.

II. Um documento no formato PDF pode ser gerado a partir de um documento do Word.

III. O Word pode ler documentos em PDF que foram gerados a partir do próprio Word.

IV. Um único arquivo compactado, no formato “.zip”, por exem-plo, pode conter, ao mesmo tempo, uma planilha feita no Ex-cel e um documento de texto feito no Word.

Estão corretas apenas as afirmativas

a) II e III.

b) III e IV.

c) I e IV.

d) I, II e III.

e) I, II, e IV.


QuestÃO 30

A respeito das ferramentas de internet e correio eletrônico, assi-nale (V) para as afirmativas verdadeiras ou (F) para as falsas.

( ) O Outlook pode ser utilizado para ler os e-mails de um usuá-rio com conta em um provedor de e-mails (tal como o Gmail, Hotmail, Yahoo).

( ) O Internet Explorer, Firefox e Google Chrome podem acessar, ao mesmo tempo, o mesmo site na internet.

( ) O Google Chrome e o Internet Explorer compartilham o mes-mo histórico de navegação.

( ) Ao salvar uma senha de um site no Internet Explorer, a mesma pode ser utilizada ao acessar esse site por meio do Google Chrome.

A sequência correta encontrada é

a) V, V, F, F.

b) V, F, V, F.

c) F, V, V, F.

d) F, F, V, V.

e) V, V, F, V.


COnheCimentOs esPeCíFiCOs

QuestÃO 31

O modelo OSI, proposto pela ISO, é chamado modelo de referên-cia porque trata da conexão de sistemas abertos à comunicação com outros sistemas.

Relacione as camadas do modelo OSI com as suas respectivas funções.

(1) transporte

(2) física

(3) rede

(4) enlace

(5) sessão

( ) trata questões como a representação elétrica dos bits.

( ) controla o acesso ao meio e garante a ordem correta dos pacotes.

( ) garante a continuidade da transmis-são a partir do ponto de parada após uma falha.

( ) divide a informação em segmentos e os transmite para a camada inferior.

A sequência correta é

a) 2, 4, 3, 5.

b) 1, 3, 4, 5.

c) 2, 3, 4, 1.

d) 2, 4, 5, 1.

e) 4, 3, 2, 5.


QuestÃO 32

O sistema de criptografia assimétrica utiliza chaves diferentes, uma pública e outra privada, para realizar as operações de ci-fragem e decifragem. Considerando que Marta e Jonas queiram manter uma conversa secreta, pode-se afirmar que

a) ao cifrar a mensagem com a chave privada de Jonas, Marta garante que só Jonas conseguirá lê-la.

b) Jonas terá certeza de que Marta enviou a mensagem se puder decifrá-la com a chave pública de Marta.

c) antes do início da conversa, Jonas terá que informar a Marta as suas chaves pública e privada.

d) se Jonas conhecer a chave pública de Marta, poderá então calcular a respectiva chave privada.

e) qualquer pessoa poderá ler uma mensagem cifrada com a chave pública de Jonas.


QuestÃO 33

Analise as seguintes afirmações sobre scripts do shell e sobre o shell padrão do Debian GNU/Linux 7.5:

I. o caractere $ é usado para definir parâmetros e variáveis.

II. a função break encerra imediatamente a execução do script.

III. o shell possui as funções de repetição for, while e select embutidas.

IV. O caractere # inicia um comentário, mesmo no meio de uma linha.

V. A primeira linha do arquivo deve conter o caminho do script.

São corretas as afirmativas

a) IV e V.

b) II e IV.

c) III e V.

d) I, III e IV.

e) II, III e V.


QuestÃO 34

O gerenciamento de redes envolve tarefas como detectar falhas, monitorar dispositivos e gerar relatórios sobre seu funcionamento.

Sobre as tecnologias, protocolos e aplicativos usados no geren-ciamento de redes, pode-se afirmar que

a) o Tripwire é capaz de agrupar todos os pacotes contidos num fluxo TCP.

b) o comando traceroute determina a rota mais rápida a ser per-corrida pelos pacotes.

c) o Nagios gera relatórios de erros em tempo real, mas não mantém nenhum histórico.

d) o Nagios é baseado no protocolo SNMP enquanto o MRTG utiliza o protocolo NMAP.

e) o MRTG executa periodicamente uma consulta sequencial e gera novos gráficos atualizados.


QuestÃO 35

O Xen é um hipervisor de código aberto amplamente utilizado.

Sobre esta ferramenta de virtualização pode-se afirmar que

a) o Xen possui todos os drivers de dispositivos e controla o pro-cessador e a memória.

b) o modo de paravirtualização do Xen exige o uso de CPUs com instruções especiais.

c) o modo de virtualização completa exige que o SO convidado seja previamente modificado.

d) o domínio privilegiado é o único que se comunica diretamente com o hardware da máquina.

e) há total isolamento entre as áreas de memórias do domínio privilegiado e dos outros domínios.

QuestÃO 36

O modelo de referência TCP/IP foi proposto visando à conexão de múltiplas redes de forma natural. Sobre este modelo e os seus protocolos, pode-se afirmar que

a) o protocolo TCP é orientado à conexão.

b) IP é um protocolo da camada de aplicação.

c) FTP é um protocolo da camada de transporte.

d) TCP e UDP situam-se nas camadas de internet e de transporte, respectivamente.

e) a camada de apresentação do modelo OSI também existe no modelo TCP/IP.


QuestÃO 37

Apesar de existirem modernos sistemas de segurança de redes, há ameaças das quais é muito difícil se proteger.

Veja um exemplo: um ou mais computadores maliciosos podem enviar grandes quantidades de pacotes SYN para um servidor web em um curto espaço de tempo. A cada requisição, o servidor responderá com um SYN+ACK e alocará recursos para a conexão até o limite da sua capacidade, quando não responderá a mais nenhum pedido de conexão.

O ataque descrito no exemplo é conhecido como

a) invasão.

b) hacking.

c) fragmentação de IP.

d) negação de serviço.

e) sequestro de conexões.


QuestÃO 38

IEEE 802.11 é um conjunto de padrões de redes sem fio que agru-pa diferentes protocolos, indicados por letras, como as variantes a, b e g.

Sobre os protocolos membros dessa classe pode-se afirmar que o

a) IEEE 802.11g alcança velocidade máxima de 11Mbps.

b) IEEE 802.11b alcança velocidade máxima de 54Mbps.

c) IEEE 802.11g opera na faixa de frequências que vai de 5,1 a 5,8GHz.

d) IEEE 802.11b e o IEEE 802.11g operam na mesma faixa de frequência.

e) IEEE 802.11a e o IEEE 802.11b alcançam velocidade máxima de 54Mbps.

QuestÃO 39

Com relação as aplicações que utilizam JavaServer Faces (JSF), para configurar o fluxo de comunicação presente na servlet de controle, é utilizado o seguinte arquivo de configuração:

a) faces-config.xml.

b) actionform.xml.

c) fwebfaces.xml.

d) webcontext.xml.

e) serverconfig.xml.


QuestÃO 40

A classe Java, a seguir, foi extraída de uma aplicação, que também contém as classes Funcionario e Principal, sendo que esta última contém o método main.

public class Promotor extends Funcionario { private int vendasRealizadas;

public Promotor (int id, String nome, double valorReferencia, int vendasRealizadas) { super(id, nome, valorReferencia); this.vendasRealizadas = vendasRealizadas; }

public int getVendasRealizadas () { return vendasRealizadas; }

public void setVendasRealizadas (int vendasRealizadas) { this.vendasRealizadas = vendasRealizadas; }

public double obterSalario(double percentualAcrescimo) { double salario = this.obterSalario(); double salarioReajustado = salario + salario * percentualAcrescimo / 100; return salarioReajustado; }

public double obterSalario() { return super.getValorReferencia() * vendasRealizadas; }

public double obterSalario(double adicional, double desconto) { return this.obterSalario() + adicional - desconto; } }


Após a análise do código apresentado, pode-se afirmar que

a) foi realizada uma sobrecarga de métodos ao acionar o mé-todo construtor da classe Funcionario através do comando super(id, nome, valorReferencia);

b) a classe Promotor está incorreta, pois não é possível criar diver-sos métodos com o mesmo nome, como é o caso do método obterSalario.

c) a instrução super.getValorReferencia() chama o méto-do getValorReferencia() da classe Principal, que iniciali-za a aplicação.

d) a existência de vários métodos na classe Promotor com o nome obterSalario caracteriza um conceito conhecido como so-brescrita de métodos.

e) a instrução super(id, nome, valorReferencia); passa os valores contidos nas variáveis locais id, nome e valorRefe-rencia para o método construtor da classe Funcionario.


QuestÃO 41

Sobre a linguagem Java, assinale (V) para as afirmativas verdadei-ras e (F) para as falsas.

( ) Em Java, o construtor é definido como um método cujo nome deve ser o mesmo nome da classe e sem indicação do tipo de retorno, nem mesmo void.

( ) Todos os tipos primitivos são classes em Java, incluindo int, double e float.

( ) Em Java, o modificador de acesso protected permite acesso para qualquer subclasse ou classe pertencente ao mesmo pa-cote da classe identificada.

( ) Java é considerada uma linguagem “fortemente tipada”.

( ) A linguagem Java possui apenas herança simples.

( ) Um método construtor é utilizado para determinar quais ob-jetos poderão trocar mensagens entre si.


a) V, F, V, V, V, F.

b) V, V, V, F, V, V.

c) F, V, F, V, F, F.

d) F, V, F, F, V, V.

e) F, F, V, V, F, F.


QuestÃO 42

Na notação da UML, um diagrama é uma representação gráfica de um conjunto de elementos. Existem diversos tipos de diagramas.

Com base nas funções de cada diagrama, julgue os itens a seguir.

I. O Diagrama de Colaboração é um diagrama comportamental que mostra o conjunto de componentes e seus relacionamentos.

II. O Diagrama de Sequência representa uma perspectiva, orien-tada por tempo, da colaboração entre os objetos.

III. O Diagrama de Classes é um diagrama estrutural que mostra um conjunto de classes, interfaces, colaborações e seus rela-cionamentos.

IV. O Diagrama de Atividades representa o fluxo das atividades de criação dos objetos das classes do sistema.

V. O Diagrama de Casos de Uso representa o conjunto de com-portamentos de alto nível que o sistema deve executar para um determinado ator.

Os itens corretos são:

a) I, II

b) I, III

c) II, III, V

d) II, III, IV, V

e) I, II, III, IV


QuestÃO 43

Em relação à linguagem de manipulação de dados SQL (Structured Query Language), nÃO se pode afirmar que

a) o operador de comparação LIKE permite condições de compa-ração em partes de uma cadeia de caracteres.

b) para remover as linhas duplicadas no resultado de uma consul-ta, pode-se usar a palavra-chave DISTINCT na cláusula SELECT.

c) SQL permite especificar a condição da junção de tabelas na cláusula FROM, usando as cláusulas JOIN (INNER JOIN) e ON.

d) a linguagem SQL incorpora os conceitos de agrupamento e funções de agregação definidos na álgebra relacional. COUNT e AS são umas das principais funções de agregação.

e) o comando ALTER TABLE é usado para adicionar ou remover atributos e restrições de uma tabela e para alterar a definição de um atributo.


QuestÃO 44

Baseando nos conceitos de Banco de Dados e sua integridade, julgue os itens a seguir.

I. Uma Chave Primária não pode desempenhar a função de iden-tificação única.

II. Um modelo conceitual de Banco de Dados representa a es-trutura de dados de um Banco de Dados, com os recursos e particularidades de um Sistema de Gerenciamento de Banco de Dados específico.

III. Entidade pode ser definida como um objeto que existe no mundo real e é distinguível dos outros objetos.

IV. Uma das regras da integridade do Modelo Relacional afirma que nenhum campo que participe da chave primária de uma tabela pode aceitar valores nulos.

V. A Chave Candidata é apenas conceitual, ou seja, ela não é im-plementada.

São inCOrretOs os itens

a) IV, V.

b) I, II.

c) II, III, IV.

d) I, III, IV, V.

e) I, II, III, IV, V.


QuestÃO 45

O NFS (Network File System) é bastante utilizado para compar-tilhamento de sistemas de arquivo entre servidores GNU/Linux.

Analise as afirmativas abaixo e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.

( ) O NFS executa sobre o RPC (Remote Procedure Call), que defi-ne uma maneira independente do sistema para os processos se comunicarem através da rede.

( ) O bloqueio de arquivos é uma questão bastante frágil, mes-mo sendo implementado por daemons a parte do NFS, como o lockd e statd.

( ) Por serem consideradas amplamente obsoletas, o NFS não respeita quotas de disco, mesmo que habilitadas no sistema de arquivos subjacente.

( ) Considerando uma estrutura NFS com UIDs e GIDs global-mente exclusivos, existe o risco de dois usuários terem o mes-mo UID e obterem acesso a arquivos um do outro.


a) V, V, F, F.

b) V, F, F, F.

c) F, V, F, V.

d) V, F, V, V.

e) V, V, V, F.


QuestÃO 46

Sobre o serviço de correio eletrônico é correto afirmar que

a) o cabeçalho de uma mensagem é o conteúdo efetivo a ser enviado, que deve ser formado por texto puro, embora nor-malmente represente uma codificação.

b) os agentes de entrega aceitam mensagens de outros agentes de entrega, interpretam os endereços dos destinatários e en-viam para os agentes de transportes corretos.

c) as informações “Received”, contidas no cabeçalho de uma mensagem, são inseridas por agentes de acesso.

d) o protocolo POP disponibiliza uma mensagem por vez e per-mite percorrer os cabeçalhos de e-mail sem fazer a cópia dos anexos.

e) o envelope de um e-mail determina onde a mensagem será entregue ou, se a mensagem não puder ser entregue, para quem ela deve ser retornada.

QuestÃO 47

Considerando as recomendações de segurança da informação da norma ABNT NBR ISO/IEC 27002:2005, nÃO é uma diretriz de se-gurança física e do ambiente:

a) Manter os registros de todas as falhas, suspeitas ou reais, e de todas as operações de manutenção preventiva e corretiva realizadas nos equipamentos.

b) Armazenar os equipamentos para contingência e mídia de backup no próprio centro de dados para uso imediato em emergência.

c) Utilizar uma lista de documentação das conexões dos cabea-mentos para reduzir a possibilidade de erros.

d) Informar ao pessoal a existência de áreas seguras ou ativida-des nelas realizadas apenas se for necessário.

e) Utilizar blindagem eletromagnética para a proteção dos cabos de sistemas sensíveis ou críticos.


QuestÃO 48

O recurso de um comutador que provê o agrupamento de portas e o isolamento lógico de pacotes entre esses grupos na camada de enlace é conhecido como

a) Bridge.

b) LACP.

c) VLAN.

d) Port Mirror.

e) Link Aggregation.

QuestÃO 49

A Internet é considerada um ambiente hostil e, portanto, merece uma atenção especial em relação à segurança da informação. So-bre segurança perimetral, pode-se afirmar que

a) uma zona desmilitarizada (DMZ) é considerada uma região de segurança baixa que possui servidores da organização que precisam prover serviços à Internet.

b) considerando um filtro de pacotes sem controle de estado, é possível implementar uma regra que dependa da análise de conexões pré-existentes entre os hosts.

c) uma política de filtragem de pacotes não pode ser realizada a partir da combinação de endereços de rede e números de porta.

d) no contexto de perímetro, a rede local administrativa de uma organização deve ser considerada como rede externa.

e) as conexões oriundas de túneis VPN devem ser tratadas como conexões internas, pois o host remoto não oferece risco.


QuestÃO 50

O BIND, Berkeley Internet Name Domain, é um software livre que implementa o protocolo DNS.

Sobre o BIND, nÃO se pode afirmar que

a) para sincronização, utiliza um mecanismo chamado transfe-rência de zonas.

b) pode ser configurado para ser um servidor de cache de consultas.

c) suporta configurações para servidor recursivo e não recursivo.

d) atualmente, implementa apenas o papel de mestre do domínio.

e) possui, por padrão, um daemon chamado named.


Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Concurso Técnico Administrativo 2014

FolhadeRespostas(rascunho)

Língua Portuguesa

Informática Básica

redação Oficial

Conhecimentos Específicos

Legislação

A

A

A01.

16.

21.B

B

BC

C

CD

D

DE

E

E

A

A

A02.

17.

22.B

B

BC

C

CD

D

DE

E

E

A

A

A03.

18.

23.B

B

BC

C

CD

D

DE

E

E

A

A

A04.

19.

24.B

B

BC

C

CD

D

DE

E

E

A

A

A05.

20.

25.B

B

BC

C

CD

D

DE

E

E

A06. B C D E

A07. B C D E

A08. B C D E

A09. B C D E

A10. B C D E

A11. B C D E

A12. B C D E

A13. B C D E

A14. B C D E

A15. B C D E

A

A

A26.

31.

39.B

B

BC

C

CD

D

DE

E

E

A

A

A27.

32.

40.B

B

BC

C

CD

D

DE

E

E

A

A

A28.

33.

41.B

B

BC

C

CD

D

DE

E

E

A

A

A29.

34.

42.B

B

BC

C

CD

D

DE

E

E

A

A

A

A

30.

35.

43.

47.

B

B

B

B

C

C

C

C

D

D

D

D

E

E

E

E

A

A

A

36.

44.

48.

B

B

B

C

C

C

D

D

D

E

E

E

A

A

A

37.

45.

49.

B

B

B

C

C

C

D

D

D

E

E

E

A

A

A

38.

46.

50.

B

B

B

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C

D

D

D

E

E

E

tecnico tecnologia informacao - concursos.cefetmg.br · conurso tae 2014 • cefet-mg | técnico em...

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