TÉCNICAS DE ESTUDO

• LEITURA

• ESQUEMA

• RESUMO

• FICHAMENTO

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TIPOS DE LEITURA

• EXPLORATÓRIA

• SELETIVA

• ANALÍTICA

• INTERPRETATIVA

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LEITURA EXPLORATÓRIA

• leitura rápida do material bibliográfico• finalidade de verificar a importância da obra

para a pesquisa• faz o reconhecimento da obra: exame de

índices, notas de rodapé, prefácio, orelhas dos livros

• não dispensa o conhecimento prévio do assunto

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LEITURA SELETIVA

• é a determinação do material que realmente interessa à pesquisa

• Visa os objetivos da pesquisa, para que não haja perda de tempo.

• É uma leitura mais profunda que a exploratória, mas ainda não é definitiva

• Textos que foram deixados à parte num primeiro momento poderão ser consultados posteriormente, de acordo com as necessidades do pesquisador.

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LEITURA ANALÍTICA

• é feita a partir dos textos selecionados• serve para decompor, examinar sistematicamente

os elementos que compõem o texto• penetrar nas idéias do autor e compreender como

o todo foi organizado• ordenar as informações obtidas, construindo o

sumário. • interpretar objetivamente o pensamento do autor

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LEITURA ANALÍTICA: ETAPAS

• leitura global: visão global da obra

• identificar as idéias- chave: é retirar uma frase que possa sintetizar um parágrafo

• selecionar alguns parágrafos que são mais explicativos

• correlacionar os parágrafos levando à identificação das idéias mais importantes

• hierarquizar as idéias: é a organização das idéias seguindo a ordem de importância; é a distinção entre as idéias principais e as secundárias;

VI. sintetizar as idéias: é a recomposição de tudo o que foi decomposto durante a análise, eliminando o que é secundário e fixando-se no essencial para a resolução do problema proposto.

LEITURA INTERPRETATIVA

• é o último processo de leitura das fontes bibliográficas

• tomar uma posição própria a respeito das idéias enunciadas

• é necessário cautela, pois, ao relacionar as afirmações do autor, há maior risco de interferência subjetiva.

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A LEITURA INTERPRETATIVA PERMITE…

• ter uma visão mais aberta do pensamento global do autor e verifica como se relacionam.

• localizar o autor num contexto cultural mais abrangente, através das posições por ele assumidas

• comparar suas idéias com outros autores que tenham escrito sobre o mesmo tema.

• desenvolver um pensamento crítico/reflexivo a respeito do tema, uma tomada de posição, superando a estrita mensagem do texto.

• ler nas entrelinhas, forçar um diálogo, interrogar a matéria sob o ponto de vista particular

VI. fazer uma reelaboração pessoal do escrito em tela: a mensagem desenvolvida terá um cunho pessoal, com raciocínio individualizado

ESQUEMA

• Esqueleto da obra

• Organização do texto com lógica

• Destaque da inter-relação das idéias

• Retira as idéias principais, os detalhes importantes e as idéias

secundárias

• Pode ser formulado através de gráficos, símbolos, códigos ou

palavras

• Não há regras para sua elaboração

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RESUMO

• Apresentação de pontos relevantes de um texto

• Apresentação das principais idéias do autor do texto

• Estimula a leitura do texto completo

• Deve ser fiel às idéias do autor

• Deve ter um cunho pessoal que demonstre a assimilação

pessoal do pesquisador

• É preciso compreender o texto

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COMO ENCONTRAR A IDÉIA PRINCIPAL …

• DE UM PARÁGRAFO

• DE UM CAPÍTULO

• DE UMA OBRA

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COMO REDIGIR O RESUMO

• O resumo é constituído de um só parágrafo

• Sublinhar as palavras-chave após a primeira leitura

• Reconstruir o parágrafo a partir das palavras sublinhadas

• Evitar as locuções: “o autor descreve”, “neste artigo o autor

expõe que...”

• Usar as etapas de: supressão, generalização, seleção e

construção

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ETAPAS PARA CONFECÇÃO DO RESUMO

• SUPRESSÃO – eliminação de palavras secundárias

• GENERALIZAÇÃO – substituição de elementos específicos por genéricos

• SELEÇÃO – eliminação de informações secundárias

• CONSTRUÇÃO – criação (paráfrase)

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TIPOS DE RESUMO

• INDICATIVO OU DESCRITIVO – partes mais importantes

do texto, não dispensa a leitura do texto original

• INFORMATIVO – reproduz com fidelidade as idéias

principais e os detalhes importantes

• CRÍTICO – apresenta uma crítica

• RESENHA – exige juízo valorativo, comentário, crítica

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FICHAMENTO

• Fichar = registrar

• Identifica as obras, o conteúdo, faz citações, analisa o material,

elabora críticas

• FICHA BIBLIOGRÁFICA POR AUTOR

• FICHA BIBLIOGRÁFICA POR ASSUNTO

• FICHA DE TRANSCRIÇÃO

• FICHA RESUMO / ANALÍTICA

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