7/25/2019 Supera - O Que Inteligncia

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19/06/2016 Especiali sta explica o que inteligncia - SUPERA - Ginstica Cerebral. Melhora o desempenho cognitivo, pratique Ginstica para o Crebro ..

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Home Nocias sobre o crebro Especialista explica o que inteligncia

Solange Jacob, pedagoga e ciensta social

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Solange Jacob, diretora pedaggica do SUPERA, concedeu uma entrevista sobre

inteligncia revista Segredos da Mente.

Nesta entrevista, Solange fala sobre o desenvolvimento da inteligncia, quais so as

capacidades para aprender, de acordo com Howard Gardner e a importncia dos exerccios

para o crebro para uma mente saudvel.

Como podemos, exatamente, definir o conceito de inteligncia? Ela algo estagnado ou

pode ser desenvolvida connuamente? Existe alguma idade com melhor potencial de

desenvolvimento?

Inteligncia a fora que direciona o organismo para se modificar e modificar a estrutura

do pensamento e reao para responder s necessidades que aparecem. Ser inteligente

ser capaz deadaptarse a diferentes situaes e lidar com elas com sucesso, compreender

ideias complexas e ulizar diferentes formas de raciocnio. Quer dizer: uma pessoa

inteligente, aquela que mais modificvel, mais adaptvel: aprende mais e melhor a

parr de experincias, mantm as informaes na memria de curto prazo, armazenam e

recuperam informaes na memria de longo prazo, manipulam simultaneamente informaes na memria de trabalho, tem a

capacidade de gerar, perceber, analisar e transformar imagens visuais e analisar e sintezar padres sonoros, rapidez de processamento e

execuo, velocidade de ao e deciso e habilidades associadas ao conhecimento adquirido na compreenso de textos e na expresso

escrita.

Sabese que um crebro jovem mais malevel, ou seja, tem condies melhores de criar conexes em maior quandade e qualidade.

Mas o crebro pode ser modificado ao longo de toda a vida pelas experincias. O crebro pode gerar novas clulas cerebrais, at mesmo

em idade avanada. Se o crebro esmulado, em qualquer estgio da vida ele ir se adaptar, regenerar e ser mais eficiente. Nosso

crebro constantemente esculpido pelas nossas experincias.

No que consiste a teoria das inteligncias de Howard Gardner? Quais so seus pos? Poderia falar um pouco de cada uma delas?

Segundo Gardner, temos diversas capacidades para aprender que variam de acordo com a

condio genca e as experincias pelas quais passamos. Segundo ele, os seres humanos

dispem de graus variados de cada uma das inteligncias e maneiras diferentes com que elas

se combinam e organizam e se ulizam dessas capacidades intelectuais para resolver

problemas e criar produtos. Ele denominou oito pos de inteligncia, mas ns temosinmeras formas de aprender. Existem diversos pos de inteligncia, cada qual relacionado a

diferentes redes do crebro.

Para Gardner:

Lingusca Encontrar as palavras certas para se expressar. Usar a fala e a escrita para angir

os objevos.

Fsicocinestsica Coordenar sua mente com o seu corpo

Interpessoal e Intrapessoal Entender os senmentos e movaes das pessoas e entender a si mesmo, entender o que sente e o que

quer.

Lgicomatemca Fazer e provar quanficaes e hipteses e fazer dedues.

Musical apdo para tocar, apreciar e compor padres musicais.

Espacial Capacidade de visualizar conceitos abstratos e pensar em forma de imagens

Naturalista Entender os seres vivos e a natureza

Existencial refler sobre questes fundamentais da vida humana.

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Especial ista expl ica o que intel igncia

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SUPERA no programa VidaMelhor

Treine seu crebro: como termais concentrao

Como funcionam os neurnios SUPERA Pituba mobiliza alunosem ao solidria

O que exatamente o teste de QI? Podemos considerlo como um parmetro absoluto para medir a inteligncia de uma pessoa? Por

qu?

A sigla QI significa quociente intelectual, ento testes de QI so apenas um mtodo imperfeito de medir certos aspectos da habilidade

intelectual. Tem a inteno de medir o potencial intelectual da pessoa e a inteligncia geral, o que chamamos de fator G. No podemos

considerlo um parmetro absoluto porque ele muito simplificado. Testes de QI so desenvolvidos para medir as habilidades gerais de

resolver problemas e entender conceitos, mede o desempenho para responder a perguntas. Isso inclui habilidades de raciocnio, de

soluo de problemas, de relacionar assuntos e de armazenar e resgatar informaes.

Ns entendemos o crebro de forma integrada e harmoniosa, entre competncias cognivas e socioemocionais, nocomo um objeto a

ser medido, com propriedades fixas ou estcas.

Quais so os principais exerccios e esmulos (exemplo: avidades sicas, relaes sexuais) que podemos fazer para ficarmos mais

inteligentes? De que forma esse po de exerccio atua em nosso crebro?

Para potencializarmos o nosso crebro, precisamos pracar exerccios que provoquem mudana no funcionamento e na estrutura do

crebro. Para um exerccio, ou um comportamento afetar o crebro precisa ser uma experincia mais completa que a experincia usual,

familiar, roneira. Um comportamento conhecido no afeta a neuroanatomia de forma to significava quanto o comportamento novo e

familiar.

Existe um curso voltado especificamente para isso, o SUPERA, que trabalha com seis ferramentas pedaggicas: o baco (instrumento

milenar para clculos), aposlas exclusivas, jogos de tabuleiro, jogos virtuais desenvolvidos por neurocienstas, dinmicas em grupo e as

neurbicas (exerccios que funcionam como uma aerbica para os neurnios). Com a prca dos exerccios para o crebro, aumentamos a

reserva cogniva porque esmulamos a construo de sinapses e a qualidade das conexes, potencializado assim habilidades como

memria, concentrao, raciocnio e criavidade.

Este contedo ajudou voc?

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todas as pessoas a parr de 5 anos, sem limite de

idade.O curso potencializa a capacidade cogniva

aumentando a criavidade, concentrao, foco,

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SUPERA PRESENCIAL

Exclusivo para Instuies de Ensino.O SUPERA a

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esmulao cogniva e, portanto, representa um

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Criado em 2006, o SUPERA hoje a maior r

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