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"Ao de la consolidacindel Mar de Grau"

Alumna:

Yorka Torres Snchez

Curso:

Sociologa

Profesora:Lic. Mara Magaly Morales Crcamo

Tema:

Cambio social: Sociedad del conocimiento,

modernidad, globalizacin, ciencia y tecnologa.

Carrera, ciclo y grupo:

dministracin ! " ! #

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CAMBIO SOCIAL

$n cambio social es %na alteracin a&reciable de las estr%ct%rassociales, las consec%encias y mani'estaciones de esas estr%ct%rasligadas a las normas, los (alores y a los &rod%ctos de las mismas.

)l est%dio del cambio social com&rende la determinacin de lasca%sas o 'actores *%e &rod%cen el cambio social. )l t+rmino esrele(ante en est%dios dedicados a historia, economa y &oltica, y

&%ede abarcar desde conce&tos como re(ol%cin y cambio de&aradigmas hasta cambios s%&er'iciales en %na &e*%eacom%nidad. La idea de &rogreso y la idea de inno(acin sonconce&tos *%e deben incl%irse en el anlisis.

)l cambio social incl%ye as&ectos como el +-ito o 'racaso dedi(ersos sistemas &olticos y 'enmenos como la globalizacin, lademocratizacin, el desarrollo y el crecimiento econmico. )s decir:

el cambio social consiste en la e(ol%cin de las sociedades, desdecambios a gran escala hasta &e*%eas alteraciones. )l est%dio delcambio social s%ele considerarse %na rama de la sociologa y laasistencia social, &ero tambi+n atae a las ciencias &olticas,econmicas, a la antro&ologa y a m%chas otras ciencias sociales.

Las &ersonas &%eden adherirse conscientemente a las tesis delcambio social. )n este conte-to, la e-&resin cambio socialad*%iere otro signi'icado. Se re'iere a las acciones en de'ensa de

%na ca%sa *%e &retende cambiar alg%na regla o con(encin de lasociedad, ya sea &ara satis'acer los intereses de %n determinadogr%&o social, ya sea con la intencionalidad de me/orar la sociedaden s% con/%nto.

Los cambios sociales han sido in'l%idos de 'orma latente, ya no soloa tra(+s de los medios masi(os de com%nicacin conocidosanteriormente o de e(entos sociales rele(antes *%e in'%ndan a

cambios de ideologas, sino a tra(+s de redes sociales y demsherramientas *%e la 0eb &ro&orciona, de tal 'orma *%e los cambios

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*%e anteriormente lle(aban aos &ara realizarse, ahora e(ol%cionany se desarrollan a (elocidades &ensadas como im&osibles en otrostiem&os.

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SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

La nocin de sociedad del conocimiento hace re'erencia a la era dela sociedad &os ind%strial caracterizada &or el &redominio de la&rod%ccin de ser(icios y con %na estr%ct%ra laboral caracterizada&or &ro'esionales t+cnicamente c%ali'icados. )l desarrollo delconocimiento constit%ye la base &ara la inno(acin tanto &ara&rogramas econmicos, &olticos y sociales. La sociedad seenc%entra orientada hacia el &rogreso tecnolgico *%e incide en los

&rocesos de tomas de decisiones en todos los mbitos.

1%nto a la nocin de sociedad del conocimiento se habla tambi+n dela sociedad red, de la sociedad in'ormatizada, entre otros t+rminos.Man%el Castell habla de la sociedad red. Castell disting%e entrecom%nicacin del conocimiento, &resente en todas las sociedades,de in'ormacional *%e indica %na 'orma es&ec'ica de organizacinsocial *%e incide en la generacin, &rocesamiento y transmisin de

in'ormacin las c%ales inciden en la &rod%cti(idad y el &oder2Castell, "3345

Tanto la sociedad del conocimiento como la idea de sociedad de lain'ormacin hacen +n'asis en la rele(ancia de las tecnologas de lain'ormacin y la com%nicacin 2T6Cs5 as como de s% %tilizacin enlos &rocesos econmicos. Tambi+n se relaciona con la identi'icacinde las n%e(as 'ormas de &rod%ccin del conocimiento *%e incide enla &rod%ccin al ig%al *%e los 'actores de ca&ital y traba/o.

)n la sociedad del conocimiento sobresale la rele(ancia de lasn%e(as tecnologas en los &rocesos ed%cati(os, de manera&artic%lar en la 'ormacin inicial de los est%diantes. 7ero tambi+n serelaciona a las reas tecnolgicas y econmicas a&licadas a la&lani'icacin de la ed%cacin, 'ormacin n en la organizacin ogestin del conocimiento y en la es'era de la ca&acitacin en eltraba/o.

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)n el mbito econmico destaca el hecho del &redominio de losser(icios es&ecialmente en las reas de mercados globalizados dedi(isas, 'inanzas y ca&itales ante el decli(e del mercado de&rod%ctos. Lo anterior im&acta en el mercado de traba/o y en las

em&resas *%e son ca&aces de adec%arse a &rocesos inno(adores.

Mientras *%e en la es'era &oltica destaca la necesidad de %nalegitimidad cient'ica en las decisiones lo *%e hace necesario elconc%rso de asesores y e-&ertos. Los &olticos &ierden ca&acidadde decisin 'rente a los &rocesos de globalizacin econmica.

)n el mbito c%lt%ral tambi+n hay im&ortantes cambios 'r%tos de laa&licacin de tecnologas como el internet *%e modi'ican los

&rocesos sociales y c%lt%rales &%esto *%e las relaciones socialesde&enden del %so de las tecnologas de la in'ormacin ycom%nicacin.

La nocin de sociedad del conocimiento se s%stenta no 8nicamenteen las tecnologas, sino *%e es %n 'actor entre otros como laed%cacin o los rec%rsos econmicos. La sociedad delconocimiento, &or otra &arte, tambi+n &arte del hecho de reconocer

*%e e-iste el riesgo de (i(ir en %na sociedad modera: catstro'es ydesastres nat%rales, cambio climtico, e'ectos negati(os de lasn%e(as tecnologas, etc+tera.

Sociedad en riesgo

$no de los e'ectos no es&erados de la sociedad del conocimiento

es el hecho de reconocer *%e el a%mento del conocimientocient'ico y s% di'%sin ocasionan mayor incertid%mbre. medida*%e se sabe ms de algo, se sabe menos de otros as&ectos. 7ore/em&lo, genera incertid%mbre el no conocer los e'ectos sociales delas n%e(as tecnologas, como en el caso de la biotecnologa, lare&rod%ccin asistida, el s%rgimiento de n%e(as en'ermedadesinc%rables como el S69, entre otros 2eck, "3;45..

La sociedad de riesgo s%&one %n di(orcio entre la es'era de la&rod%ccin y la es'era de la c%lt%ra, en otras &alabras en la medida

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*%e se retira el )stado de s%s tradicionales '%nciones deinter(encin econmica y social se generan reas *%e nadie c%bre.7or e/em&lo, gr%&os sociales *%e ya no (an a gozar de &roteccinestatal como en el caso de los ancianos, la seg%ridad social, la

ed%cacin, o la sal%d.

7or otra &arte, las sociedades s%bdesarrolladas *%e se caracterizanentre otras cosas &or la enorme brecha tecnolgica entre &ases del&rimer m%ndo y los &ases s%bdesarrollados crean sit%aciones dee-cl%sin social.

$n nombre obligado &ara hablar de este tema es, sin d%da, $lricheck *%ien e-amina la e(ol%cin de la sociedad encaminada en %n

&rinci&io hacia el &rogreso lleg a las di'ic%ltades &ara s% mane/o ycontrol lo *%e cond%ce hacia el riesgo. La sociedad in'ormatizada yano se caracteriza &or la distrib%cin de la ri*%eza sino &or ladistrib%cin del riesgo como en los casos de los atmicos, *%micoso gen+ticos, &ero adems se caracterizan &or ser globales eirre(ersibles. Tam&oco es 'cil s% c%anti'icacin y &or lo reg%lara'ectan, tarde o tem&rano a todos.

Los riesgos ca%sados &or la modernidad son &ro(ocados &or lamano del hombre, &ero tambi+n se &%ede destacar *%e con lasgrandes catstro'es los &olticos &ierden credibilidad y los asesoress% a%toridad cient'ica.

Modernidad reflexiva y crtica a la sociedad del

conocimientoComo reaccin a la sociedad de riesgo eck habla de la#modernidad re'le-i(a< *%e c%estiona las bases de la modernidad, laciencia, el &rogreso, la ind%strializacin y las tecnologas. La cienciaes la res&onsable de desastres como Chernobyl, &ero tambi+n es laencargada de establecer los lmites de hasta dnde la sociedad&%ede establecer los riesgos. )l conocimiento cient'ico se rige &orcriterios &oco +ticos o c%lt%ralmente ace&tables. La es'era delconocimiento cient'ico!t+cnico ha logrado s% &ro&io es&acio

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di'erente al mbito &oltico!administrati(o. )n este &%nto esnecesario ac%dir al &roblema de la gobernanza, es decir, a laca&acidad de la sociedad &ara hacer c%m&lir a s%s gobiernos losac%erdos, normas o tratados, &or e/em&lo, en materia de riesgos a

la sal%d, de derechos ambientales o de derechos h%manos 2eck,"3;45.

MODENIDAD

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La Modernidad es %na categora *%e hace re'erencia a los &rocesossocial e histrico *%e tienen s%s orgenes en )%ro&a =ccidental a

&artir de la emergencia del >enacimiento. )l mo(imiento &ro&one*%e cada ci%dadano tenga s%s metas seg8n s% &ro&ia (ol%ntad. Sealcanza la meta de %na manera lgica y racional, es decir,sistemticamente se da %n sentido a la (ida. 7or c%estiones demane/o &oltico y de &oder se trata de im&oner la lgica y la razn,negndose en la &rctica los (alores tradicionales o im&%estos &orla a%toridad.

La Modernidad es %n &eriodo *%e &rinci&almente ante&one la razn

sobre la religin. Se crean instit%ciones estatales *%e b%scan *%e elcontrol social est+ limitado &or %na constit%cin y la (ez segarantizan y &rotegen las libertades y derechos de todos comoci%dadanos. S%rgen n%e(as clases sociales *%e &ermiten la&ros&eridad de cierto gr%&o &oblacional y la marginacin de otro. Seind%strializa la &rod%ccin &ara a%mentar la &rod%cti(idad y s%economa? y, 'inalmente, es %na eta&a de act%alizacin y cambio&ermanente. 7ara com&render los a-iomas de la Modernidad, se

debe en%nciar la caracterstica &rinci&al del >enacimiento, ya *%eeste &erodo es %n &%ente de enlace entre las dos +&ocas. )l>enacimiento, enmarca al ser h%mano como %n indi(id%o simblico,es decir, s% &ro&ia base de creencias y *%e &ro(iene la &alabraderi(ada del signi'icado cogniti(o te-t%al mayor o bien dichocom&rensin del m%ndo est basado en la religin. )n cambio, en laModernidad se abandona la creencia de *%e todo &%ede sere-&licado mediante la religin, y se &rocede a elaborar

e-&licaciones cient'icas de los 'enmenos, es decir, se ren%ncia almito y se da &aso a la razn.

nalizada la contra&osicin entre >enacimiento y Modernidad se&%ede dar &aso a de'inir y e-&licar esta eta&a. La Modernidad esentendida como %n &roceso de cambios *%e b%scan homogeneizara la sociedad. 9a &aso a la creacin de indi(id%alidades y &ermite*%e los hechos y ob/etos se hagan de conocimiento y a&ro&iacin

%ni(ersal. Se la considera como %n &roceso *%e necesita %naact%alizacin &ermanente.

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La modernidad es %n cambio ontolgico del modo de reg%lacin dela re&rod%ccin social basado en %na trans'ormacin del sentidotem&oral de la legitimidad. )n la modernidad el &or(enir reem&lazaal &asado y racionaliza el /%icio de la accin asociada a los

hombres. La modernidad es la &osibilidad &oltica re'le-i(a decambiar las reglas del /%ego de la (ida social. La modernidad estambi+n el con/%nto de las condiciones histricas materiales *%e&ermiten &ensar la emanci&acin con/%nta de las tradiciones, lasdoctrinas o las ideologas heredadas, y no &roblematizadas &or %nac%lt%ra tradicional.

Tambi+n se ha introd%cido el t+rmino transmodernidad &ara el

m%ndo caracterizado &or la globalizacin.

Orgenes

La Modernidad s%rge en el siglo @A des&%+s *%e se &ro(ocarancambios emblemticos a ni(el m%ndial como: el 9esc%brimiento de

m+rica &or los e%ro&eos, el desarrollo de la im&renta, la >e'orma

7rotestante, el >enacimiento y la >e(ol%cin Cient'ica.)n t+rminos sociales e histricos, no se llega a la Modernidad con el'inal de la )dad Media en el siglo @A, sino tras la trans'ormacin dela sociedad &reind%strial, r%ral, tradicional, en la sociedad ind%strialy %rbana moderna *%e se &rod%ce con la >e(ol%cin ind%strial y eltri%n'o del ca&italismo.

La s%&eracin de la sociedad ind%strial &or la sociedad

&ostind%strial se ha dado en llamar &osmodernidad. La crisis de lamodernidad comenz hacia el 'inal de la 7rimera B%erra M%ndialcambiando la mentalidad y las conciencias as como otros&ro'%ndos cambios sociales *%e deri(aron en cambios &olticos.

Im!acto Social

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La Modernidad &romo(i trans'ormaciones en la organizacin de lasnaciones. Se sec%larizan los estados &ara dar &aso al &oderre&%blicano, la racionalidad administrati(a y la ind%strializacin.

dems, con la a&aricin de los )stados nacin se deben

reorganizar los territorios y se &rocede a la creacin de la %rbe, &araconseg%ir %n desarrollo ind%strial ca&italista y %n &rogresoeconmico y tecnolgico.

9ebido a la creacin de la %rbe el &oder re&%blicano debeestablecer %na constit%cin *%e encierra el con/%nto de leyes *%econtrolan la sociedad. 7ara *%e se 'acilite este control se crean tres&oderes estatales *%e e/erzan las leyes en la ci%dadana: el &oder

e/ec%ti(o, el &oder legislati(o y el &oder /%dicial. Cada %no de estos&osee %na '%ncin es&ec'ica: el &rimero se encarga de dictar lasleyes *%e con'orman la constit%cin, el seg%ndo de a&robar dichasleyes, y el tercero de administrar la /%sticia en la sociedad mediantela a&licacin de la constit%cin.

La racionalidad administrati(a &ermite *%e nazca %na n%e(a clasesocial: la b%rocracia? misma *%e traba/a en las di'erentes entidades&8blicas y colabora con el )stado &ara e/ercer y hacer c%m&lir la

constit%cin, es decir, las leyes *%e dem%estran el &oder del estadomediante el orden y el control.

La ind%strializacin es el &roceso *%e b%sca e-&andir la economade %n l%gar es&ec'ico mediante el desarrollo ind%strial. Comenzcon el modelo T de enry Dord, el c%al o&erati(ita la &rod%ccin debienes comerciales 2trans'ormar la materia &rima en &rod%ctosterminados5, &ermitiendo %n ahorro de tiem&o y %n incremento en

las ganancias. La ind%strializacin, re&resent %n cambiotecnolgico y econmico signi'icati(o &ara el )stado? en cambio,&ara la &oblacin %na o&ort%nidad %t&ica de bienestar y&ros&eridad? &%esto *%e s% rem%neracin econmica y s%scondiciones laborales no eran ec%nimes. )ste sector de la&oblacin con'orm al &roletariado: clase social encargada de la&rod%ccin masi(a de bienes comerciales en las 'bricas.

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Im!acto ed"cativo

La Modernidad en el &lano ed%cati(o (iene a ser lo *%e B%sta(Eyneken llamara %n 'enmeno t&ico de %na +&oca de transicin:

%na +&oca de disol%cin y n%e(a 'ormacin, en la *%e lase-igencias de la ind%strializacin y las ideas renacentistascon(ierten a la ed%cacin en %na o&ort%nidad &ara acceder a %name/or calidad de (ida. )sta (isin trae consigo la r%&t%ra dees*%emas tradicionales de transmisin del conocimiento dandol%gar a lo *%e &osteriormente llamaran sociedad de lain'ormacin.

#LOBALI$ACION

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C%ando se menciona el conce&to de globalizacin, %no seenc%entra con (ariadas ideas y 'orma de la globalizacin, se &iensa

como %n &roceso econmico, tecnolgico, c%lt%ral, etc. Sit%aciones*%e no estn le/os de ser, &or*%e si es %n &roceso econmico,tecnolgico y c%lt%ral, todo esto a tra(+s de %na serie de cambiossociales, y hay *%e considerar *%e hoy en da el cambio est&resente a tra(+s de las redes y del sistema econmico.

)ste &roceso de globalizacin, tiene inicio en el occidente y se ha&rolongado alrededor de &ases, desde el siglo @@ y contin8a hoyen da en el siglo @@6. Con el transc%rso del tiem&o y la llegada de

esta globalizacin, se ha &rod%cido cambios en la sociedad, y %node ellos es la &artici&acin de la Sociedad en este m%ndo deglobalizacin, como es el caso de la interaccin y la &rod%ccin ent+rminos de bienes y ser(icios.

$nas de las caractersticas de este &roceso de globalizacin, es elc%al, se ha instalado, de tal 'orma de moldear el &resente, como esel caso de la cantidad y la calidad de &rod%ctos, las condiciones de

traba/o, incl%yendo el salario y el medio ambiente.Con todo este ti&o de a(ance y rec%rso *%e &resenta laglobalizacin, la sociedad no *%eda satis'echa, ocasionandocambios en el sistema y generando inseg%ridad, como es caso de la(igilancia.

ct%almente las )m&resas o'recen tar/etas de cr+ditos, y lle(an a lasociedad a %n cons%mo, como %na consec%encia de la

globalizacin. Y hay ocasiones *%e las &ersonas no toman enc%enta los e'ectos negati(os en la calidad de (ida en t+rminos dede%da. 7ero se da en cambio, %n bene'icio a ciertas &ersonasconscientes de s%s e'ectos, y *%e la %tilizan de 'orma adec%ada.

La globalizacin trae consigo la tecnologa, el c%al &ermite a lasociedad, 'acilitar la ada&tacin a %n medio. ay *%e aadir *%e latecnologa es %no de los a(ances ms signi'icati(os en t+rminos deglobalizacin, y *%e ha ay%dado a la sociedad, desde %na sim&le

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entrega de in'ormacin a tra(+s de radios, hasta el me/oramiento'%ncional de la (ida.

La llegada del trans&orte, en t+rminos de tecnologa, el c%al ha

cambiado considerablemente la (ida de las &ersonas de hoy en da,ya *%e les &ermiten mo(ilizarse a (ariados l%gares deseados. 7erohay %n &orcenta/e de &ersonas *%e no tiene esta &osibilidad de&oder trans&ortarse, &or las condiciones en *%e se enc%entran. M%ycercano es la realidad *%e he (isto, &ersonas *%e no tienen losrec%rsos ni los medios &ara &oder mo(ilizarse, im&idiendoconectarse con las dems &ersonas, &or*%e (i(en en l%garesaislados o en zonas r%rales, lo c%al la globalizacin &ara ellos no ha

llegado en s% m-imo es&lendor, &ero &ara los *%e (i(en ci%dadescon gran cantidad de edi'icios, s%&ermercados, y con accesodirectos a la cone-in de tecnologas, se le hace de alg%na manera'cil el &oder satis'acer s%s necesidades.

La globalizacin es %n &roceso m%ltidimensional, histrico y c%lt%ral*%e n%nca cesa de estar en contin%o a(ance. Fsta %sa comoso&orte ideolgico al neoliberalismo, a la &ostmodernidad y al&ensamiento 8nico? como so&orte cient'ico y t+cnico a la tercera

re(ol%cin ind%strial y a la n%e(a economa? como so&orte &oltico ala o&osicin al socialismo real, a las modi'icaciones en los &artidos&olticos y cambio de roles del )stado? y 'inalmente y como so&orteeconmico %sa al libre mercado, la com&etiti(idad los n%e(osblo*%es regionales, los &rocesos integrales, los mercados ca&italesy la internalizacin de la &rod%ccin.

Como bien &odemos obser(ar, la globalizacin tiene di'erentes

&%ntos de (ista &or los c%ales &%ede ser analizado y criticado&ositi(a o negati(amente, de esta manera no se &odra com&arar lao&inin. La Blobalizacin a'ecta tanto &ositi(a como negati(amente,sin embargo daremos a conocer n%estro &rinci&al &%nto de (ista ytratar de hacerte (er la globalizacin como %na o&ort%nidad y nocomo %na amenaza. Lo &rinci&al *%e nos lle(a a creer en estes%ceso como %na o&ort%nidad es *%e crea mo(imientoscomerciales? con esto, in(ersin, em&leo y crecimiento &ara los

&ases.

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%actores&

)l 7er8 al ser e/e de com%nicacin con la mayora de &ases dem+rica del S%r y &ases aledaos al oc+ano &aci'ico, es

considerado %na &lata'orma comercial bastante am&lia, adems&osee %na (a nat%ral de salida hacia el =c+ano tlntico *%e le&ermite tener %na (enta/a a%n mayor con res&ecto a s%s &ases(ecinos. Tambi+n &osee rec%rsos nat%rales *%e le &ermiten ser elcentro de in(ersiones e-tran/eras.

Sectores es!ecficos favorecidos)l sector e-&ortador es el &rimario ya *%e recibe 'a(orable ca&ital,generando crecimiento sostenido y %n mercado de em&leo msam&lio.

este (iene adherido la demanda interna, lo *%e im&lica %na mayornecesidad de &rod%cti(idad, &or lo tanto ms &%estos de em&leo ymo(imiento comercial.

)l sector terciario es el comercial, tambi+n 'a(orecedor ya *%eadems de tener in(ersiones e-tran/eras en el &as, la globalizacinle ha &ermitido mo(ilizarse en todo el m%ndo 'a(oreciendo al ca&ital&er%ano. Dinalizando %na de las '%ente *%e ms acceso tiene las&ersonas es a los diarios, medio &or el c%al se tiene in'ormacin dedi'erentes reas de inter+s, &ero en relacin con la temtica y&rinci&almente con el diario, este da a conocer la economa, c%lt%ra,&oltica, a(ances del &as en *%e (i(imos, como es el caso de Chile.>ec%erdo bsicamente *%e en el ao GH"G a&ro-imado en enero,re(ise %n artc%lo el c%al haca mencin de la globalizacin enn%estro &as, y deca algo as, Chile es el &as ms globalizado de

m+rica Latina y s%be en el ranking m%ndial al &%esto (einticinco.nalizando la in'ormacin de esta '%ente nos da a conocer *%echile, se est dando %n a(ance en relacin de tecnologas, medios,rec%rsos &ero a la (ez hay *%e tener en consideracin la 'orma enla c%al '%e e(al%ada, &ara llegar a este n8mero. dems, hay *%econsiderar *%e la sociedad ha tenido %n tiem&o de cambios en la

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(ida, %n cambio de &rod%ccin, de inseg%ridad y con'ianza, *%e (aa(anzando hacia las n%e(as generaciones de la (ida.

CIENCIA ' TECNOLO#IA

)s necesario /%sti'icar el &a&el *%e /%ega la tecnologa y eldesarrollo tecnolgico en la sociedad, as como analizar s%incidencia en distintos mbitos sociales, ya *%e como se ha &%estode mani'iesto en n%merosas ocasiones, el desarrollo t+cnico de lasn%e(as tecnologas de la in'ormacin y com%nicacin (a &or delantedel est%dio de s%s re&erc%siones sociales.

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La sociedad moderna se inicia con la >e(ol%cin ind%strial&rod%cida a lo largo de los siglos A666 y @6@. La ind%stria secon(ierte en el motor de la acti(idad econmica y las herramientasartesanales son s%stit%idas &or las m*%inas 2m*%ina de (a&or,

m*%inas el+ctricas...5, n%e(as tecnologas *%e modi'ican&ro'%ndamente los sistemas de &rod%ccin y com%nicacin.

Se inicia la sec%encia &rogreso tecnolgico I desarrollo econmicoI bienestar social, tal como economistas y cient'icos sociales hancon'irmado 27are/o, "33J5. $n gran cambio se &rod%ce tambi+n ani(el social, la b%rg%esa se consolida como la clase socialhegemnica, com&rometida con la 'inanciacin de los n%e(os

&rocesos tecnolgicos, mientras s%rge con '%erza como clase socialel &roletariado.

La relacin entre cambio social y desarrollo tecnolgico es e(identea lo largo de la historia, sin embargo la res&onsabilidad real de latecnologa en la trans'ormacin social es %na c%estin debatidaKhasta *%+ &%nto el cambio de las sociedades desarrolladas esca%sa o e'ecto de las n%e(as tecnologas )sta c%estin sig%egenerando disc%rsos encontrados *%e a&arecen cada (ez *%e se

descarga la res&onsabilidad de determinadas cond%ctas y hbitossociales en los n%e(os medios de com%nicacin 2tele(isin,6nternet5.

s s%rgen &reg%ntas como Kes la /%(ent%d ms agresi(a comoconsec%encia de s% e-&osicin a la tele(isin o a%menta laagresi(idad en los medios de com%nicacin de masas &or*%e lasociedad es cada (ez ms agresi(a y com&etiti(a, Kgeneran los

(ideo/%egos &a%tas de act%acin machistas o slo son %na&rolongacin de las &a%tas e-istentes en n%estra sociedad, etc.

)l cambio tecnolgico *%e estamos e-&erimentando y el a%ge den%e(as 'ormas de com%nicacin, hace im&rescindible %na re'le-indesde la ed%cacin sobre el im&acto de estas n%e(as herramientasde com%nicacin, tanto en los com&ortamientos y los &rocesos de&ensamiento de todos los gr%&os h%manos como en las actit%desde la sociedad hacia estos n%e(os medios y los modos de (ida *%e

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s%stentan, sin ol(idar s% im&acto en las instit%ciones ed%cati(as ylos n%e(os &rocesos de enseanza y a&rendiza/e *%e se &osibilitan.

La tecnologa ha generado &lanteamientos y actit%des m%y

di'erentes a lo largo de la historia, hay +&ocas de esce&ticismo, deo&timismo y de desasosiego ante los logros y las &osibilidades de latecnologa.

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INDICE

INTRODUCCION

CAMBIO SOCIAL

I. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

II. MODERNIDAD

66.". Conce&to.66.G. Caractersticas Benerales de la Modernidad66.. Los mitos de la ModernidadIII. GLOBALIZACION

666.". Conce&to.

666.G. =rigen666.. )'ectos de la Blobalizacion.

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666.N. s&ectos im&ortantes de la Blobalizacin.IV. CIENCIA Y TECNOLOGIA

6A.". Conce&to.IV.2. >elacin de la ciencia y tecnologa

INTRODUCCION

)n la &resente monogra'a se b%sca am&liar conocimientos re'erentes a lossig%ientes t+rminos: Sociologia del conocimiento, la modernidad, laglobalizacin y la ciencia y tecnologa.

Se &%ede de'inir como sociologa del conocimiento como %n 'actor del cambiosocial entre otros, como, &or e/em&lo, la e-&ansin de la ed%cacin. Seg8neste en'o*%e, el conocimiento ser cada (ez ms la base de los &rocesossociales en di(ersos mbitos '%ncionales de las sociedades.

Con res&ecto a la Modernidad se dice *%e es %na categora *%e hacere'erencia a los &rocesos social e histrico *%e tienen s%s orgenes en )%ro&a=ccidental a &artir de la emergencia del >enacimiento. )l mo(imiento &ro&one*%e cada ci%dadano tenga s%s metas seg8n s% &ro&ia (ol%ntad. Se alcanza la

meta de %na manera lgica y racional, es decir, sistemticamente se da %nsentido a la (ida. 7or c%estiones de mane/o &oltico y de &oder se trata de

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im&oner la lgica y la razn, negndose en la &rctica los (alores tradicionaleso im&%estos &or la a%toridad.

La globalizacin es %n 'enmeno moderno *%e &%ede ser analizado desdedi(ersos ng%los.

Y &ara c%lminar la ciencia y la tecnologa y la sociedad en el desarrollo de lah%manidad re&resentan %na gran in'l%encia &ara *%e esta &%eda crecer ye-&andirse de %na 'orma e*%ilibrada, se necesita de la misma &orcin de cada%no de estos tres as&ectos &ara *%e la h%manidad no s%'ra ning%na alteracin.

CAMBIO SOCIAL

$n cambio social es %na alteracin a&reciable de las estr%ct%ras sociales, lasconsec%encias y mani'estaciones de esas estr%ct%ras ligadas a las normas, los(alores y a los &rod%ctos de las mismas.

)l est%dio del cambio social com&rende la determinacin de las ca%sas o'actores *%e &rod%cen el cambio social. )l t+rmino es rele(ante en est%dios

dedicados a historia, economa y &oltica, y &%ede abarcar desde conce&toscomo re(ol%cin y cambio de &aradigmas hasta cambios s%&er'iciales en %na&e*%ea com%nidad. La idea de &rogreso y la idea de inno(acin sonconce&tos *%e deben incl%irse en el anlisis.

)l cambio social incl%ye as&ectos como el +-ito o 'racaso de di(ersos sistemas&olticos y 'enmenos como la globalizacin, la democratizacin, el desarrollo yel crecimiento econmico. )s decir: el cambio social consiste en la e(ol%cin delas sociedades, desde cambios a gran escala hasta &e*%eas alteraciones. )lest%dio del cambio social s%ele considerarse %na rama de la sociologa y la

asistencia social, &ero tambi+n atae a las ciencias &olticas, econmicas, a laantro&ologa y a m%chas otras ciencias sociales.

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Las &ersonas &%eden adherirse conscientemente a las tesis del cambio social.)n este conte-to, la e-&resin cambio social ad*%iere otro signi'icado. Sere'iere a las acciones en de'ensa de %na ca%sa *%e &retende cambiar alg%naregla o con(encin de la sociedad, ya sea &ara satis'acer los intereses de %ndeterminado gr%&o social, ya sea con la intencionalidad de me/orar lasociedad en s% con/%nto.

I. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

)l t+rmino Osociedad del conocimientoP oc%&a %n l%gar estelar en la disc%sinact%al en las ciencias sociales as como en la &oltica e%ro&ea. Se trata de %nconce&to *%e a&arentemente res%me las trans'ormaciones sociales *%e seestn &rod%ciendo en la sociedad moderna y sir(e &ara el anlisis de estastrans'ormaciones. l mismo tiem&o, o'rece %na (isin del '%t%ro &ara g%iarnormati(amente las acciones &olticas. Sin embargo, ha tenido %na ada&tacin

desig%al en las di'erentes reas lingQsticas conc%rriendo tambi+n con otrost+rminos como Osociedad de la in'ormacinP y Osociedad redP. )ste artc%lo tienecomo ob/eti(o e-&oner bre(emente el estado de la c%estin de la disc%sinalemana de la sociedad del conocimiento.

)l conce&to act%al de la Osociedad del conocimientoP no est centrado en el&rogreso tecnolgico, sino *%e lo considera como %n 'actor del cambio socialentre otros, como, &or e/em&lo, la e-&ansin de la ed%cacin. Seg8n esteen'o*%e, el conocimiento ser cada (ez ms la base de los &rocesos socialesen di(ersos mbitos '%ncionales de las sociedades. Crece la im&ortancia delconocimiento como rec%rso econmico, lo *%e conlle(a la necesidad dea&render a lo largo de toda la (ida. 7ero ig%almente crece la conciencia del no!saber y la conciencia de los riesgos de la sociedad moderna.

)stas consideraciones im&lican la necesidad de &reg%ntarse &or los'%ndamentos del conce&to. $n &%nto de &artida debe ser la &reg%nta: KR%+ esconocimiento

eidenreich, en el artc%lo anteriormente mencionado, &ro&one &artir de lasteoras de ant, 1ames, 9e0ey y L%hmann &ara res&onder a esta c%estin. Yaant indic *%e conocimiento no es %na re&resentacin ob/eti(a del m%ndo. Sinembargo, tam&oco es %na re&resentacin meramente s%b/eti(a y discrecional.Somos ca&aces de disting%ir entre #s%eos< y #realidad

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)ste 8ltimo de'ine conocimiento como %n es*%ema cogniti(o *%e se considera(erdadero, &ero *%e, al mismo tiem&o, es (ariable. )stos es*%emas reg%lan larelacin de sistemas sociales y 'sicos con s% entorno. di'erencia de lase-&ectati(as normati(as, *%e no se re(isan ni si*%iera en caso de dece&cin;U,las e-&ectati(as cogniti(as si se re(isan y se corrigen en caso de *%e sernecesario a base de las e-&eriencias ad*%iridas. &esar de *%e elconocimiento no re&resenta el m%ndo de 'orma ob/eti(a, hay %n criterio de s%adec%acin 2s% (erdad5, *%e reside en s% con(alidacin en la &rctica 21amesGHH" y 9e0ey "34H5 a%n*%e estos e'ectos &rcticos no estn dados de 'ormaob/eti(a, sino *%e a s% (ez se constit%yen a tra(+s de las interrelaciones entrelas &ersonas &erce&toras y act%antes &or %n lado, y la realidad &or otro lado.9e esta 'orma se constr%ye socialmente %na certeza de la realidad2V>ealitWtsge0iXheit# ! L%hmann "33. &. "445 *%e es condicin im&rescindible&ara c%al*%ier 'ormar de &ensar y de act%ar. )n este sentido, conocimiento

im&lica la #ca&acidad de accin social< 2(+ase Stehr "33N. &. GH;5.

La %tilizacin de esta de'inicin del conocimiento im&lica *%e no se &%edehablar de la sociedad del conocimiento re'iri+ndose solo al hecho de *%e seest &rod%ciendo cada (ez ms conocimiento tomando como indicador, &ore/em&lo, *%e el 3H &or ciento de todos los cient'icos de todos los tiem&os estn(i(iendo ahora. Zo se trata de %n indicador de la Osociedad del conocimientoP,sino, como m%cho, de %n indicador de la constit%cin de %n sistema a%tnomode la &rod%ccin de conocimiento. asndose en la de'inicin e-&%esta, lasociedad act%al no dis&one de ms conocimiento *%e otras sociedades, sino*%e la de'inicin de conocimiento como (ariable y (eri'icable en c%anto al noc%m&limiento de e-&ectati(as hace &ensar, *%e la Osociedad del conocimientoPest caracterizada &or la decreciente im&ortancia de los rit%ales, de lastradiciones y de las normas ace&tadas sin ms. l contrario, la Osociedad delconocimientoP est marcada &or la dis&osicin de &oner en c%estin las&erce&ciones, s%&osiciones y e-&ectati(as tradicionales y socialmenteace&tadas. La tesis im&lcita es *%e las sociedades act%ales consideran cada(ez ms la e-&ectati(as basada en conocimiento en l%gar de normas. )s decir,las e-&ectati(as son cada (ez ms (ariables y re(isables.

Las reglas y e(idencias de n%estra sociedad estn cada (ez ms sometidas a&rocesos de re'le-in, lo c%al tiene s% e-&resin en el deterioro acelerado delas estr%ct%ras reg%ladoras tradicionales

La consideracin de *%e %na sociedad se basa en el conocimiento no de&ende,&or lo tanto, del ti&o de los bienes &rod%cidos 2es decir bienes inmateriales ointensos en 6[95 y tam&oco de la com&etencias es&eci'icas de los em&leados,*%e se mani'iestan &or e/em&lo en certi'icaciones acad+micas. Lasorganizaciones m%chas (eces citadas como e/em&los del traba/o basado en el

conocimiento !como cons%ltoras, los bancos de in(ersin, los corredores debolsa, los laboratorios de so't0are o las agencias &%blicitarias! no lo son &or

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s%s e-igencias laborales es&ec'icas o s%s &rod%ctos como organizacionesbasadas en conocimiento. 9e entrada, los conocimientos y e-&erienciasre*%eridos &ara la &rod%ccin de ro&a y de acero no son menos intensos *%e elconocimiento re*%erido &ara las acti(idades en las organizacionesmencionadas.3U Tam&oco se &%ede de'inir la sociedad del conocimiento atra(+s de la inmaterialidad de s%s &rocesos econmicos 2Stehr GHHH. &. 45. Zohay d%da de *%e se est red%ciendo el &eso de las acti(idades relacionadascon la obtencin de materias &rimas, s% tratamiento y la &rod%ccin de bienesmateriales. 7ero tambi+n las acti(idades inmateriales &odran ser altamenteestandarizadas, de/ando &oco margen de accin y de decisin indi(id%al. )lcriterio esencial es la dis&osicin de &oner en d%da las normas y reglasestablecidas. 7or lo tanto, la ca&acidad inno(adora es constit%ti(a &ara laOsociedad de conocimientoP. Solamente se &%ede hablar de %na sociedad deconocimiento, c%ando las estr%ct%ras y &rocesos de la re&rod%ccin material y

simblica de %na sociedad estn tan im&regnadas de o&eraciones basadas enconocimiento, *%e el tratamiento de in'ormacin, el anlisis simblico y lossistemas e-&ertos se con(ierten en dominante res&ecto a los otros 'actores dere!&rod%ccin. =tro re*%isito im&rescindible de la Osociedad del conocimientoPes *%e el conocimiento en general y el conocimiento de los e-&ertos en&artic%lar sean sometidos a %n &roceso de re(isin contin%a con(irtiendo deest 'orma la inno(acin en %n com&onente cotidiano del traba/o basado enconocimiento 2(+ase Eillke "33;. &. 5.

Se &%ede s%&oner *%e todo ti&o de sociedad tiene est dis&osicin. Zo se&%ede imaginar %na sociedad in(ariable en el tiem&o, como tam&oco se &%edeimaginar %na sociedad sin tradiciones, normas y reglas instit%cionalizadas.7ero solo la sociedad moderna altamente di'erenciada, c%yo origen seenc%entra en el >enacimiento italiano, ha sido ca&az de crear dinmicastrans'ormadoras &ermanentes a tra(+s de la constit%cin de s%bsistemas de lasociedad orientados al cambio 2sobre todo la ciencia, la economa y latecnologa5. )n este sentido, la (alidez del conce&to de la Osociedad delconocimientoP de&ende de obtener indicios claros de *%e la &rod%ccin,distrib%cin y re&rod%ccin del conocimiento ha cobrado %na im&ortancia

estrat+gica y dominante en las sociedades act%ales. )n &rimera instancia sedeben identi'icar los es&acios sociales estrat+gicos de la &rod%ccin ydistrib%cin del conocimiento, como las &rcticas y los ob/etos constit%ti(os, ydesc%brir s% &%esta en red y s% instit%cionalizacin de las estr%ct%ras localesen regmenes globales 2(+ase >ammert "3335.

II. MODERNIDAD

66.". Conce&to.

La Modernidad es %na categora *%e hace re'erencia a los &rocesos social ehistrico *%e tienen s%s orgenes en )%ro&a =ccidental a &artir de la

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emergencia del >enacimiento. )l mo(imiento &ro&one *%e cada ci%dadanotenga s%s metas seg8n s% &ro&ia (ol%ntad. Se alcanza la meta de %na maneralgica y racional, es decir, sistemticamente se da %n sentido a la (ida. 7orc%estiones de mane/o &oltico y de &oder se trata de im&oner la lgica y larazn, negndose en la &rctica los (alores tradicionales o im&%estos &or laa%toridad.

La Modernidad es %n &eriodo *%e &rinci&almente ante&one la razn sobre lareligin. Se crean instit%ciones estatales *%e b%scan *%e el control social est+limitado &or %na constit%cin y la (ez se garantizan y &rotegen las libertades yderechos de todos como ci%dadanos. S%rgen n%e(as clases sociales *%e&ermiten la &ros&eridad de cierto gr%&o &oblacional y la marginacin de otro.Se ind%strializa la &rod%ccin &ara a%mentar la &rod%cti(idad y s% economa? y,'inalmente, es %na eta&a de act%alizacin y cambio &ermanente.

La Modernidad s%rge en el siglo @A des&%+s *%e se &ro(ocaran cambiosemblemticos a ni(el m%ndial como: el 9esc%brimiento de m+rica &or lose%ro&eos, el desarrollo de la im&renta, la >e'orma 7rotestante, el >enacimientoy la >e(ol%cin Cient'ica.

)n t+rminos sociales e histricos, no se llega a la Modernidad con el 'inal de la)dad Media en el siglo @A, sino tras la trans'ormacin de la sociedad&reind%strial, r%ral, tradicional, en la sociedad ind%strial y %rbana moderna *%ese &rod%ce con la >e(ol%cin ind%strial y el tri%n'o del ca&italismo.

La s%&eracin de la sociedad ind%strial &or la sociedad &ostind%strial se hadado en llamar &osmodernidad. La crisis de la modernidad comenz hacia el'inal de la 7rimera B%erra M%ndial cambiando la mentalidad y las concienciasas como otros &ro'%ndos cambios sociales *%e deri(aron en cambios &olticos.

66.G. Caractersticas Benerales de la Modernidad

>%&t%ra con el &asado re'erencial: la 6glesia, la Ci(ilizacin romana y el6m&erio Carolingio

S%&eracin desde la manera cristiana de com&render la historia, en lo

*%e lo n%e(o, es la redencin de lo antig%o. S%rgen mo(imientos *%e marcan la no(edad: artstico, m8sica, letras,

&int%ra, 'iloso'a, teologa, entre otros. Se inicia %n des&ertar del &ensamiento h%mano, libre de toda escla(it%d

intelect%al. Se&aracin entre la 'e y la razn. d(ersarios y &artidarios de la modernidad se %nan en %na creencia en

com8n *%e se &er&et%ara a lo largo de los siglos: los (alores son%ni(ersales y eternos.

6ntrod%ccin al &rogreso: &oltico, social y econmico.

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La modernidad nace del &resente: el &resente ya no e-iste en relacincon el &asado, sino en s mismo.

La modernidad se (%el(e no slo normati(a, sino im&erati(a: ya no es la&ertenencia a %n &eriodo histrico, ser moderno se (%el(e %na eleccin.

)l m%ndo como lo conocemos ahora, es %na mera res&%esta a lamodernidad, es decir, %n s%ceso de cambios en el &ensamiento delhombre.

9e la mano del hombre, s%rge la ciencia y &oco des&%+s la tecnologa. &arece el h%manismo: mo(imiento intelect%al *%e s%rge en las

Ci%dades 6talianas y desde ellas se e-&ande &or )%ro&a. Trae consigo%na n%e(a mentalidad crtica indi(id%alista.

Crecimiento econmico: a&arecen n%e(os &rod%ctos, n%e(as r%tas yn%e(os &ases hegemnicos

)n lo social: n%e(as en'ermedades atacan los n8cleos %rbanos,

mestiza/e, crecimiento &oblacional. )n lo c%lt%ral: +&oca de intercambio c%lt%ral. Se establecen n%e(as clases sociales: nobleza, b%rg%eses y

cam&esinos. Con el renacimiento, se introd%ce %n renacer: %na (%elta a la antigQedad

clsica grecorromana. )l conocimiento es del dominio &8blico: las %ni(ersidades son la &iedra

'%ndamental del cambio del &ensamiento h%mano.66.. Los mitos de la Modernidad

Se mane/a la ideologa *%e el dominio *%e han im&%esto los e%ro&eos, se hacreado y constit%ido a lo largo del tiem&o como %na consolidacin des%&erioridad a%tonombrndose como los g%as del destino &lanetario, siendototalmente '%era de la realidad este ti&o de conce&cin. )ntre estos dogmas*%e se mane/an estn:

a5 La ci(ilizacin moderna considerada como s%&erior

b5 La s%&erioridad de esta ci(ilizacin moderna basada en la im&osicin deeste gr%&o sobre los ms &rimiti(os, r%dos, barbaros, en '%ncin de la e-igenciamoral

c5 )-iste %na e(ol%cin y %n tiem&o lineal, es decir se (e como se acrecientacon el &asar de las generaciones.

d5 7re&ondera la s%&erioridad tambi+n en la ciencia, la tecnologa, la materia, lasabid%ra la religin y el es&rit%.

e5 Todo tiem&o &asado es considerado &rimiti(o

'5 La e-istencia de %na C%lt%ra $ni(ersal, acogida en la de )%ro&a.

III. GLOBALIZACION

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666.". Conce&to.

La globalizacin es %n 'enmeno moderno *%e &%ede ser analizado desdedi(ersos ng%los. )l t+rmino &ro(iene del ingl+s globalization, donde globale*%i(ale a m%ndial. 7or eso, hay *%ienes creen *%e el conce&to ms adec%ado

en castellano sera m%ndializacin, deri(ado del (ocablo 'ranc+smondialisation.

grandes rasgos, &odra decirse *%e la globalizacin consiste en integracinde las di(ersas sociedades internacionales en %n 8nico mercado ca&italistam%ndial. 7or eso, el 'enmeno es de'endido desde teoras econmicas como elneoliberalismo y &or entidades como el Dondo Monetario 6nternacional y elanco M%ndial.

Los de'ensores de este 'enmeno m%ndial e-&onen m%ltit%d de razones &ara

estar a 'a(or del mismo. s, entre ellas se enc%entra el *%e &ermite *%e lalibertad se e-tienda, da l%gar a ms &%estos de traba/o y a %n crecimiento&al&able de la economa, ha dismin%ido la mortandad in'antil, ha a%mentado laes&eranza de (ida, han a(anzado los derechos de las m%/eres y ha decrecidola e-&lotacin laboral in'antil.

)-isten n%merosas corrientes de &ensamiento *%e creen *%e la globalizacintrasciende la c%estin econmica y abarca a la c%lt%ra, &or e/em&lo. Como larelacin de '%erzas entre las naciones ms desarrolladas 2como las e%ro&eas olos )stados $nidos5 y las s%bdesarrolladas 2como las latinoamericanas o

a'ricanas5 es s%mamente desig%al, la globalizacin sin lmites ni controles'a(orece el im&erialismo c%lt%ral y el dominio econmico, y atenta contra laidentidad &artic%lar de cada &%eblo.

)ntre los arg%mentos *%e %tilizan las &ersonalidades y organismos ms crticoscon la citada globalizacin se enc%entran tambi+n el *%e dicho 'enmeno'a(orece la &ri(atizacin, a%menta la com&etencia, se &rod%ce la #'%ga decerebros< y se sobree-&lota el medio ambiente.

666.G. =rigen

)l origen histrico de la globalizacin se remonta a "N3G, c%ando CristbalColn lleg a m+rica. &artir de all, la (ol%ntad e-&ansi(a de )%ro&a setrad%/o en %na serie de im&erios y el comercio global se intensi'ic ao a ao.Las &otencias se basaban en la teora econmico!&oltica del mercantilismo,*%e s%&ona la com&etencia &or %na cantidad 'inita de ri*%eza y la necesidadde %n control estricto del comercio. Las tensiones y en'rentamientos dieronl%gar al &rimer tratado global de la historia 2Tratado de Tordesillas5, donde)s&aa y 7ort%gal acordaron como re&artirse los territorios con*%istados.

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)l a(ance de la tecnologa, el a%ge de las telecom%nicaciones e 6nternet y eldesarrollo de los medios de trans&orte ha &ermitido *%e el 'enmeno de laglobalizacin sea %na realidad inel%dible en el m%ndo act%al.

666.. )'ectos de la Blobalizacion.

)ntre los e'ectos ms im&ortantes se enc%entran la estandarizacin de&rod%ctos y ser(icios, la sed%ccin de barreras arancelarias y las economasde escala.

". La estandarizacin de &rod%ctos signi'ica *%e estos tienen &oca o n%la(ariacin entre los distintos &ases o regiones donde se distrib%ye. Si %n&rod%cto necesita ser modi'icado signi'icati(amente &ara introd%cirse en otraregin, este ya no es %n &rod%cto estndar.

G. La red%ccin de las barreras arancelarias, ha introd%cido el llamadocons%mo de &rod%ctos masi(os, &ermitiendo *%e tengan acceso a estosm%chos &ases.

. La economa a escala &%ede hacer a los ms com&etiti(os con estrategias&oco costosas, %tilizando la ca&acidad de &lantas ociosas, a%mentando la&rod%cti(idad y distrib%yendo los costos 'i/os entre %n mayor n%mero de%nidades.

La globalizacin ha &ro(ocado la creacin de grandes cor&oraciones en ciertossectores ind%striales, haciendo *%e las &e*%eas y medianas em&resas sean(endidas a esas cor&oraciones.

=tro de los 'enmenos *%e tiene s% origen en la globalizacin, es la integracinde las em&resas, se trata de em&resas *%e se desarrollan e-itosamente enmercados im&ortantes. =rganismos m%ltilaterales de integracin.

)stos organismos de %na manera % otra 'orman &arte de la integracinLatinoamericana:

m+rica Latina y el Caribe sociacin )stados del Caribe \ )C.

sociacin Latinoamericana de 6nstit%ciones Dinancieras &ara el 9esarrollo \L69).

sociacin Latinoamericana de 6ntegracin \ L96.

anco Centroamericano de 6ntegracin )conmicas \ C6).

Cmara de 6ntegracin )conmica Aenezolana Colombiana \ C6AC.

Centro de Dormacin &ara la integracin >egional \ C)D6>.

Centro Latinoamericano de dministracin &ara el desarrollo \ CL9.

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Centro americano de administraciones Trib%tarias \ C6T.

Centro Latinoamericano de Blobalizacin y &ros&ecti(a ! C)LBY7.

Centro >egional de 6n'ormacin sobre desastres &ara m+rica latina y el Caribe

\ C>69.Comisin econmica &ara m+rica latina y el caribe \ C)7L.

Com%nidad ndina \ CZ

Com%nidad del Caribe \ C>6C=M.

Cor&oracin andina de 'omento \ CD.

Dederacin Latinoamericana de bancos \ D)LZ.

Doro )lectrnico de Micro, &e*%eas y medianas )m&resas Latinoamericanas.

Br%&o de 7ases Latinoamericanos y del Caribe )-&ortadores de z8car \B)7LC).

6nstit%to &ara la integracin de m+rica Latina y el Caribe \ 6ZTL.

6nstit%to 6nteramericano de Coo&eracin &ara la gric%lt%ra \ 66C.

Mercado Com8n del S%r \ M)>C=S$>.

=rganizaciones de estados mericanos \ =).

666.N. s&ectos im&ortantes de la Blobalizacin.

Comercio e-terior. La &artici&acin del con/%nto de &ases en desarrollo en elcomercio m%ndial a%ment del "3] en "3J" al G3] en "333.7or e/em&lo, laseconomas asiticas recientemente ind%strializadas han logrado res%ltadossatis'actorios, en tanto *%e ^'rica en s% con/%nto ha tenido %n desem&eomediocre. La com&osicin de las e-&ortaciones de los &ases tambi+n es %n'actor im&ortante. )l mayor a%mento se ha &rod%cido, &or am&lio margen, en la

e-&ortacin de bienes man%'act%rados, en tanto *%e ha dismin%ido la&artici&acin en el total m%ndial de las e-&ortaciones de &rod%ctos &rimarios!!entre ellos los alimentos y las materias &rimas!!, *%e en general &ro(ienen delos &ases ms &obres.

Mo(imientos de ca&ital. $n '%erte a%mento de los 'l%/os de ca&ital &ri(ado hacialos &ases en desarrollo d%rante gran &arte de los aos no(enta. )l gr'icotambi+n m%estra *%e a5 el a%mento se &rod%/o tras %n &erodo !!en los aosochenta!! en *%e los 'l%/os 'inancieros '%eron es&ecialmente limitados, b5 los'l%/os o'iciales netos de ay%da o asistencia &ara el desarrollo dismin%yeron

considerablemente desde &rinci&ios de los aos ochenta, y c5 la com&osicinde los 'l%/os &ri(ados se ha modi'icado de manera e-traordinaria. La in(ersin

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e-tran/era directa ha &asado a ser la categora ms im&ortante. La in(ersin decartera y el cr+dito bancario a%mentaron, &ero han mostrado mayorinestabilidad, y se red%/eron de manera abr%&ta a raz de las crisis 'inancierasde 'inales de los aos no(enta.

Migraciones. Los traba/adores se des&lazan de %n &as a otro en &arte enb%sca de me/ores o&ort%nidades de em&leo. )l n8mero de &ersonas en estasit%acin a8n es bastante &e*%eo, &ero en el &erodo "34!"33H la mano deobra e-tran/era a%ment alrededor del H] en todo el m%ndo. La mayor &artede las migraciones se &rod%/eron entre &ases en desarrollo. Zo obstante, lacorriente migratoria hacia las economas a(anzadas &robablemente de l%gar a%na con(ergencia de los salarios a ni(el m%ndial. Tambi+n es &osible *%e lostraba/adores regresen a los &ases en desarrollo y *%e los salarios a%mentenen estos &ases.

9i'%sin de los conocimientos 2y la tecnologa5. )l intercambio de in'ormacines %n as&ecto de la globalizacin *%e a men%do se &asa &or alto. 7or e/em&lo,la in(ersin e-tran/era directa da l%gar no slo a %na e-&ansin del ca&ital'sico sino tambi+n a la inno(acin t+cnica. Con carcter ms general, lain'ormacin sobre m+todos de &rod%ccin, t+cnicas de gestin, mercados dee-&ortacin y &olticas econmicas est dis&onible a %n costo m%y ba/o yre&resenta %n rec%rso m%y (alioso &ara los &ases en desarrollo.

)stas economas se estn integrando cada (ez ms a la economa m%ndial. )n

realidad, la e-&resin economa en transicin es cada (ez menos &recisa. )nalg%nos &ases 2&or e/em&lo, 7olonia y %ngra5 la estr%ct%ra y los res%ltadoseconmicos se a&ro-iman con ra&idez a los de las economas a(anzadas.=tros 2como la mayora de los &ases de la antig%a $nin So(i+tica5 se (enante &roblemas estr%ct%rales e instit%cionales a largo &lazo similares a los *%ese &lantean en los &ases en desarrollo.

IV. CIENCIA Y TECNOLOGIA

)n el inicio del siglo @@6, la sociedad de hoy se enc%entra en %na n%e(a eta&acomo consec%cin del desarrollo ind%strial del siglo &asado, las e-igencias *%edemanda este n%e(o orden m%ndial, donde el conocimiento y la in'ormacinson el motor de los a(ances cient'icos y tecnolgicos, re*%iere de %na base'%ndamental &ara la ado&cin global de dicho orden.

La ciencia, la tecnologa y la sociedad en el desarrollo de la h%manidadre&resentan %na gran in'l%encia &ara *%e esta &%eda crecer y e-&andirse de%na 'orma e*%ilibrada, se necesita de la misma &orcin de cada %no de estostres as&ectos &ara *%e la h%manidad no s%'ra ning%na alteracin.

)s necesario *%e tambi+n la sociedad entienda *%e &ara *%e de/emos de ser

%n &as tercerm%ndista se necesita del a&oyo de todos y *%e de alg%na 'ormase act%alicen, esto no *%iere decir *%e se ol(iden de s%s (ie/as cost%mbres yy

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tradiciones sino *%e a&arte de &racticarlas se s%mer/an tambi+n en las n%e(ascost%mbres &ara *%e &%edan entender me/or los cambios *%e se realizandebido a la ciencia y tecnologa *%e a(anzan a &asos agigantados en otros&ases com&arados con el n%estro

6A.". Conce&to.

La ciencia es el con/%nto de conocimientos *%e se organizan de 'ormasistemtica obtenidos a &artir de la obser(acin, e-&erimentaciones yrazonamientos dentro de reas es&ec'icas. )s &or medio de esta ac%m%lacinde conocimientos *%e se generan hi&tesis, c%estionamientos, es*%emas,leyes y &rinci&ios.

La ciencia se enc%entra regida &or determinados m+todos *%e com&renden%na serie de normas y &asos. Bracias a %n rig%roso y estricto %so de +stos

m+todos, son (alidados los razonamientos *%e se des&renden de los &rocesosde in(estigacin, dando rigor cient'ico a las concl%siones obtenidas. )s &oresto *%e las concl%siones deri(adas de la obser(acin y e-&erimentacincient'ica son (eri'icables y ob/eti(as.

La Tecnologa se de'ine como el con/%nto de conocimientos y t+cnicas *%e,a&licados de 'orma lgica y ordenada, &ermiten al ser h%mano modi'icar s%entorno material o (irt%al &ara satis'acer s%s necesidades, esto es, %n &rocesocombinado de &ensamiento y accin con la 'inalidad de crear sol%ciones 8tiles.

La Tecnologa res&onde al deseo y la (ol%ntad *%e tenemos las &ersonas detrans'ormar n%estro entorno, trans'ormar el m%ndo *%e nos rodea b%scandon%e(as y me/ores 'ormas de satis'acer n%estros deseos. La moti(acin es lasatis'accin de necesidades o deseos, la acti(idad es el desarrollo, el diseo yla e/ec%cin y el &rod%cto res%ltante son los bienes y ser(icios, o los m+todos y&rocesos.

La tecnologa se &ro&one me/orar % o&timizar n%estro control del m%ndo real,&ara *%e res&onda de manera r&ida y &redecible a la (ol%ntad o el ca&richode la sociedad, a%n*%e no siem&re sea en s% bene'icio. La tecnologa es

tambi+n la &ro(incia de la ind%stria y de la em&resa comercial? &ara nada sir(esi s%s &rod%ctos no res&onden a las necesidades de los cons%midores.

Tradicionalmente la tecnologa ha &rogresado &or el m+todo em&rico deltanteo. La tecnologa ha estado a la (ang%ardia en m%chos cam&os *%e&osteriormente ad*%irieron %na slida base cient'ica. Se dice *%e los e'ectos latecnologa constit%yen %n im&acto. La tecnologa derrama sobre la sociedads%s e'ectos rama'icadores sobre las &rcticas sociales de la h%manidad, ascomo sobre las n%e(as c%alidades del conocimiento h%mano.

6A.G. >elacin de la ciencia y tecnologa:

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La relacin *%e e-iste entre estas, es *%e ambas necesitan de %n m+todoe-&erimental &ara ser con'irmadas, &%ede ser demostrable &or medio de lare&eticin. 7or otra &arte, la ciencia se interesa mas &or el desarrollo de leyes,las c%ales son a&licadas &or la tecnologa &ara s%s a(ances.

)-iste %na tecnologa &ara cada ciencia, es decir, cada rama &osee %n sistematecnologa di'erente, *%e &ermite %n me/or desarrollo &ara cada %na de ellas.

Cabe recordar, *%e la tecnologa se &ercibe con los sentidos, es decir,&odemos obser(arla y (erla.

Zosotros (i(imos en %n m%ndo *%e de&ende de 'orma creciente de la ciencia yla tecnologa. Los &rocesos de &rod%ccin, las '%entes de alimentacin, lamedicina, la ed%cacin, la com%nicacin o el trans&orte son todos cam&os c%yo&resente y '%t%ro estn '%ertemente ligados al desarrollo tecnologa y cient'ico.

La ciencia y la tecnologa han contrib%ido a me/orar n%estras condiciones de(ida, a%mentando la calidad de (ida y trans'ormando n%estro entorno. Sinembargo, han ocasionado tambi+n &roblemas como lo son: el a%mento de lacontaminacin, el %so de s%stancias to-icas, el deterioro &rogresi(o del medioambiente, la desertizacin, el em&obrecimiento de la 'lora y la 'a%na, losaccidentes y en'ermedades relacionados con la tecnologa son %na &arteim&ortante de estos riesgos.

7or otra &arte tambi+n tiene e'ectos sobre la economa, a%mentando las

di'erencias entre los &ases desarrollados y en (as de desarrollo, y agra(andolas sit%aciones de &obreza.

La ciencia y la tecnologa son elementos *%e (an trans'ormando n%estroentorno da a da.

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CONCLUSIONES

>e'erente a la sig%iente monogra'a realizada se &%ede concl%ir lo sig%iente:

La sociologa del conocimiento ser la base de los &rocesos sociales endi(ersos mbitos '%ncionales de las sociedades.

La modernidad da c%enta de la trans'ormacin econmica, cient'ica ytecnolgica, el modernismo de las re'le-iones acerca de los cambios enla s%b/eti(idad en a*%el &roceso de trans'ormacin. =, si se *%iere elmodernismo es la conciencia de &ertenencia a la +&oca *%e ante la&reg%nta acerca de la condicin h%mana cre los (alores de la +&oca.

la globalizacin tiene alg%nos atrib%tos de alcance, intensidad, (elocidad

y re&erc%sin ele(ados, esto es en los 'l%/os y cone-iones &olticas,econmicas y c%lt%rales. Sin embargo, la trayectoria del desarrollo deestos &rocesos sig%e siendo incierta, debido a *%e de&enden tanto de%na con/%ncin es&ec'ica de las circ%nstancias, como de re&erc%sioneshistricas com&le/as y s%mamente di'erenciadas. )n este as&ecto eldominio act%al de la globalizacin neoliberal no es tan seg%ro como loinsin8an m%chos de s%s de'ensores o de s%s crticos ms ent%siastas.

)-iste %na estrecha relacin entre la ciencia y la tecnologa y es *%eambas necesitan de %n m+todo e-&erimental &ara ser con'irmadas,&%ede ser demostrable &or medio de la re&eticin. 7or otra &arte, la

ciencia se interesa ms &or el desarrollo de leyes, las c%ales sona&licadas &or la tecnologa &ara s%s a(ances.

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