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Socialização Socialização ee sociedade da sociedade da

informaçãoinformação

PUC MINAS46º PREPES

Docência do Ensino Superior

Novas linguagens e sociabilidade

Janeiro/2010

Socialização e Sociedade da Informação

Somos resultado da interação com os outros em um contexto cultural e social.

Cada um de nós é resultado de um processo chamado SOCIALIZAÇÃOSOCIALIZAÇÃO.

Aquisição de conhecimentos, padrões,

símbolos; maneira de agir, pensar e sentir,

própria dos grupos, da sociedade, em que o indivíduo vive.


Através da socialização, elementos da sociedade e da cultura

se tornam parte do indivíduo.

A sociedade nos faz aprender a viver nela.

Mas esse “aprender” se processa de tal maneira que nem percebemos que estamos seguindo por caminhos considerados desejáveis pela sociedade.


Através da socialização, elementos da sociedade e da cultura

se tornam parte do indivíduo.

Na verdade, o “truque” é fazer com que esses caminhos pareçam os únicos possíveis, assim vamos nos sentir agindo, pensando ou sentindo de maneira natural ou “normal”.


“ Do ponto de vista sociológico, a principal conseqüência da socialização é a adaptação

do indivíduo ao seu ambiente social.” GALLIANO, 1896

O indivíduo “socializado” passa a pertencer ao seu meio, à família, ao grupo, à empresa, ao partido, à religião....


O indivíduo “socializado” pode comunicar-se com os outros

membros dessas coletividades.

O INDIVÍDUO RECONHECE-SE NO NÓS


Mecanismos de socialização

A APRENDIZAGEM

Aquisição de reflexos, hábitos e atitudes.

A aprendizagem se realiza através da repetição, da imitação, das tentativas, dos erros, da aplicação de recompensas e punições.



A INTERIORIZAÇÃO DO OUTREM

A descoberta do “eu” e do “meu”.

O “si-mesmo” refletido no espelho do olhar do outrem.



A INTERIORIZAÇÃO DO OUTRO GENERALIZADO

Interiorização da sociedade como um todo.

O indivíduo agora se identifica não só com os outros concretos, mas com uma generalidade de outros.


Agentes da socialização

FAMÍLIA

ESCOLA

EMPRESAS MOVIMENTOS SOCIAIS

MEIOS DE COMUNICAÇÃO


“Estágios” da socialização

SOCIALIZAÇÃO PRIMÁRIA Promovida por grupos e instituições que têm a socialização como fim explícito.

SOCIALIZAÇÃO SECUNDÁRIA Interiorização de submundos institucionais ou baseados em instituições.


“Estágios” da socialização

SOCIALIZAÇÃO PRIMÁRIA

SOCIALIZAÇÃO SECUNDÁRIA

Promovida por grupos ou instituições que têm a socialização como fim explícito

Pressupõe a existência de uma socialização primária

Orientação global Mais objetiva

Ocorre em circunstâncias emocionais

Possuem certo grau de anonimato

Mundo dos pais visto como "o mundo"

Descoberta de outros mundos

Mais difícil de ser anulada Mais fácil de ser anulada

Processo quase que automático / natural

Processo "artificial"


Qual o papel das escolas no

processo de socialização ?

O que muda com a chegada das Tecnologias

da Informação e da Comunicação?

Qual a relação entre

sociedade de informação

e processo de socialização?


A escola devecontribuir para a

inclusão do indivíduo em seu meio

além, é claro, da preocupação com o conteúdo

formal.


COM A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO AMBOS OS PROCESSOS PASSAM

POR UMA METAMORFOSE

As novas tecnologias ajudam a intensificar o As novas tecnologias ajudam a intensificar o pensamento complexo, interativo e transversalpensamento complexo, interativo e transversal

PORTANTO.... PORTANTO....

É preciso estar atento às formas de aprender e de interação na era das redes ou nas assim chamadas

sociedade de informação


É preciso pensar o ambiente da informação administrando-o em sua totalidade.

a) Valores e crenças sobre a informação - CULTURA

b) Como as pessoas usam a informação - COMPORTAMENTO DOS USUÁRIOS

c) O que pode interferir no intercâmbio de informações - POLÍTICAS

d) Sistemas de informação já instalados - TECNOLOGIAS


O ambiente da informação envolve três elementos que nem sempre estão

bem definidos

DADOSDADOS

INFORMAÇÃOINFORMAÇÃO

CONHECIMENTOCONHECIMENTO


O ambiente da informação envolve três elementos que nem sempre estão bem definidos

DADOSDADOS

Simples observações sobre o estado do mundo

Facilmente estruturado

Facilmente obtido por máquinas

Freqüentemente quantificado

Facilmente transferívelFONTE: Davenport



INFORMAÇÃOINFORMAÇÃO

Dados dotados de relevância e propósito

Requer unidade de análise

Exige consenso em relação ao significado

Exige, necessariamente, a mediação humana

FONTE: Davenport



CONHECIMENTOCONHECIMENTO

Informação valiosa da mente humanaInclui reflexão, síntese, contexto

De difícil estruturação

De difícil captura em máquinas

De difícil transferênciaFONTE: Davenport


ASSIM,

diante da dificuldade em transferir conhecimento, temos que aprender a transferir informação e capacitar as pessoas para transformar informação em conhecimento .

Conhecimento que será fundamental no processo de socialização destas pessoas.


Como nossas escolas estão lidando com estas questões, ao exercerem

seu importante papel no processo

de socialização?


Qual o cenário que se desenha

a partir das novas tecnologias

e qual será nosso papel nesta

nova sociedade?

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