slides spaece2010 1c2b0 ano
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Análise dos resultados do SIMULADO SPAECE - 2010
GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ
Secretaria de Educação7ª Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação
ESCOLA DE ENSINO MÉDIO NAZARÉ GUERRA
Tabela 01 – Percentual de Aproveitamento das Turmas
TURMANúmero de
ParticipantesAlunos Acima da
MédiaAproveitamento da
TurmaMelhor Nota Aluno
1° A 27 5 19% 7,0
1° B 24 6 25% 6,5
1° C 25 6 24% 7,0
1° D 28 2 7% 6,5
1° E 22 12 55% 8,0
1° F 30 4 13% 6,5
1° G 21 7 33% 7,0
1° H 23 6 26% 7,5
1° I 24 2 8% 7,0
Sub-total 224 50 22% 8,0
2° A 21 5 24% 6,0
2° B 21 8 38% 7,5
2° C 22 12 55% 8,0
2° D 10 4 40% 8,0
2° E 28 6 21% 7,0
2° F 25 6 24% 6,5
2° G 19 5 26% 7,5
2° H 18 3 17% 7,0
Sub-total 164 49 30% 8,0
3° A 23 8 35% 7,0
3° B 22 6 27% 6,5
3° C 12 6 50% 7,0
3° D 18 2 11% 7,0
3° E 12 4 33% 8,5
3° F 11 4 36% 7,5
Sub-total 98 30 31% 8,5
EJA-MÉDIO 21 3 14% 6,0
Sub-total 21 3 14% 6,0
ESCOLA 507 132 26% 8,5
19%
25% 24%
7%
55%
13%
33%
26%
8%
24%
38%
55%
40%
21%24%
26%
17%
35%
27%
50%
11%
33%36%
14%
26%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Percentual de Aproveitamento das Turmas no Simulado Spaece 2010
Análise Geral por Descritor/Item
37% 33%
64%
36%
68%
33%
48%
26%
46% 43%
0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%
100%
1 A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 G 1 H 1 I NG
Perc
en
tual
de a
cert
os
Turmas - Escola
Q01-Língua Portuguesa/D7
Participantes/Acertos
294/96
D7. Identificar a tese de um texto
89% 88%96% 93%
100%
80%
95% 91%83%
90%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
1 A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 G 1 H 1 I NG
Perc
en
tual
de A
cert
os
Turmas - Escola
Q02-Língua Portuguesa/D13
Participantes/Acertos
294/202
D13. Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados
D13. Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados
81%88%
72%79%
86%
77%81%
74%67%
78%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1 A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 G 1 H 1 I NG
Perc
en
tual
de A
cert
os
Turmas - Escola
Q03-Língua Portuguesa/D16
Participantes/Acertos
294/175
D11. Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto
Participantes/Acertos
294/141
56%
71%64%
50%
100%
63%
100%
39%33%
63%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1 A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 G 1 H 1 I NG
Perc
en
tual
de A
cert
os
Turmas - Escola
Q04-Língua Portuguesa/D11
D7. Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que compõem a narrativa
Participantes/Acertos
294/97
52%
42% 40% 43%
55%
40%
52% 52%
17%
43%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1 A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 G 1 H 1 I NG
Perc
en
tual
de A
cert
os
Turmas - Escola
Q05-Língua Portuguesa/D7
D6. Identificar o tema de um texto
Participantes/Acertos
294/175
89%
75%
96%89%
100%
77%
0%
87%79% 78%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
1 A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 G 1 H 1 I NG
Perc
en
tual
de A
cert
os
Turmas - Escola
Q06-Língua Portuguesa/D6
D9. Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros
Participantes/Acertos
294/83
44%
25%
44%
32%
50%
37%
19%
52%
29%37%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1 A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 G 1 H 1 I NG
Perc
en
tual
de A
cert
os
Turmas - Escola
Q07-Língua Portuguesa/D9
D1. Localizar informações explícitas em um texto
Participantes/Acertos
294/180
100%
75%80%
75%
100%
73%
86% 87%
50%
80%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1 A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 G 1 H 1 I NG
Perc
en
tual
de A
cert
os
Turmas - Escola
Q08-Língua Portuguesa/D1
Participantes/Acertos
294/184
85%92% 88%
64%
77%70%
90%96%
83% 82%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1 A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 G 1 H 1 I NG
Perc
en
tual
de A
cert
os
Turmas - Escola
Q09-Língua Portuguesa/D1
D1. Localizar informações explícitas em um texto
D16. Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados
Participantes/Acertos
294/79
22%17%
32%
21%
73%
27% 29%
39%
67%
35%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1 A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 G 1 H 1 I NG
Perc
en
tual
de A
cert
os
Turmas - Escola
Q10-Língua Portuguesa/D16
D11 – Ordenar ou identificar a localização de números racionais na reta numérica.
Participantes/Acertos
294/34
7%
33%
8% 11%
41%
10% 10% 13%8%
15%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1 A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 G 1 H 1 I NG
Perc
en
tual
de A
cert
os
Turmas - Escola
Q11-Matemática/D11
D16 - Estabelecer relações entre representações fracionárias e decimais dos números racionais.
Participantes/Acertos
294/69
19%
63%
40%
14% 14%
27%
48%
26%33% 31%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1 A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 G 1 H 1 I NG
Perc
en
tual
de A
cert
os
Turmas - Escola
Q12-Matemática/D16
D17 – Resolver situação-problema utilizando porcentagem.
Participantes/Acertos
294/72
19%
42% 40% 43%
5%
47%
14%
39%33% 32%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1 A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 G 1 H 1 I NG
Perc
en
tual
de A
cert
os
Turmas - Escola
Q13-Matemática/D17
D28 – Reconhecer a representação algébrica ou gráfica da função polinomial do 1 grau.
Participantes/Acertos
294/37
15% 13% 12%
39%
23%
10% 10%17%
8%17%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1 A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 G 1 H 1 I NG
Perc
en
tual
de A
cert
os
Turmas - Escola
Q14-Matemática/D28
D29 – Resolver situação-problema envolvendo função polinomial do 1 grau.
Participantes/Acertos
294/126
70%
54%
64%
46%
86%
40%
71%
48%
33%
56%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1 A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 G 1 H 1 I NG
Perc
en
tual
de A
cert
os
Turmas - Escola
Q15-Matemática/D29
D19 - Resolver problema envolvendo juros simples.
Participantes/Acertos
294/31
15% 13%8%
25%
5%13%
0%
26%17% 14%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1 A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 G 1 H 1 I NG
Perc
en
tual
de A
cert
os
Turmas - Escola
Q16-Matemática/D19
D30 – Reconhecer a representação algébrica ou gráfica da função polinomial de 2º grau.
Participantes/Acertos
294/63
59%
29%20%
11%
32%37%
43%
4%
17%
28%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1 A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 G 1 H 1 I NG
Perc
en
tual
de A
cert
os
Turmas - Escola
Q17-Matemática/D30
D22 – Identificar a localização de números reais na reta numérica.
Participantes/Acertos
294/103
33%42%
24%29%
73%
50%57% 61%
54%46%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1 A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 G 1 H 1 I NGP
erc
en
tual
de A
cert
os
Turmas - Escola
Q18-Matemática/D22
D23 – Resolver situação-problema com números reais envolvendo suas operações.
Participantes/Acertos
224/68
30% 29%24%
14%
73%
23%
57%
22%13%
30%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1 A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 G 1 H 1 I NG
Perc
en
tual
de A
cert
os
Turmas - Escola
Q19-Matemática/D23
D44 – Analisar crescimento/decrescimento e/ou zeros de funções reais apresentadas em gráficos.
Participantes/Acertos
224/78
41% 42%
52%
32%
0%
40%
24%
52%
25%
35%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1 A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 G 1 H 1 I NG
Perc
en
tual
de A
cert
os
Turmas - Escola
Q20-Matemática/D44
Importante!!!Alertar aos alunos que não é permitido marcar duas questões no gabarito, caso isso ocorra a questão estará automaticamente anulada.
Mais importante que acertar uma questão é marcá-la corretamente no “gabarito”.
..”
Boa Sorte....