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SOCIOLOGIA em mOVImeNTO

DVD do professor

ANOTAçõeS em AuLAUnidade 1 Sociedade e conhecimento: a realidade social como objeto de estudo

Capítulo 2 A sociologia e a relação entre o indivíduo e a sociedade

Ação individual e estrutura social • Estrutura social:conjuntoderegrasquenosregemindependentementedaconsciênciaquetemosdelas;

sãoosprincípiossegundoosquaisnãopensamosaoagirefalar,massemosquaisnãoestabelecemosrelaçõessociais,nãonoscomunicamos.

• Oconceitodeestruturafoidesenvolvidoapartirdaanálisedainfluênciadaorganizaçãosocialsobreasmaneirasdeagirepensarindividuaisedasdiferentesformasdecoerção socialqueregulamocom-portamentodosindivíduos.

• Outra linhadepensamentoencontrounaação individual,enosentidoaelaatribuídopeloagentesocial,aúnicavariávelcapazdeserobservadaparaaconstruçãodaciênciasociológica.

• Asociologiacontemporâneapreocupa-seemanalisarainfluência recíprocaentresociedadeeindivíduo.

INDIVÍDUOAGENTE

AÇÃO SOCIAL

SOCIEDADEESTRUTURA

SISTEMA SOCIAL

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Capítulo 2 A sociologia e a relação entre o indivíduo e a sociedade 2

A relação entre indivíduo e sociedade: perspectivas sociológicas clássicas

Relação A sociedade determina os indivíduos

Os indivíduos determinam a sociedade

A sociedade e os indivíduos determinam-se reciprocamente

Teórico Émile Durkheim Max Weber Karl Marx

Principais conceitos

Fato social

Conjunto de normas e regras coletivas que orientam e condicionam a ação individual. Têm por característica serem exteriores aos indivíduos, coercitivos e gerais.

Solidariedade social

Laços que unem os indivíduos à coletividade.

Podem ser construídos por meio das semelhanças entre as consciências individuais, gerando a solidariedade mecânica; ou pela interdependência entre os indivíduos, que gera a solidariedade orgânica.

Anomia

Ausência ou redução da capacidade do tecido social para regular a conduta dos indivíduos. Pode causar risco à coesão social e levar a sociedade ao fim.

Ação social

Unidade mínima de análise da sociedade. Pode ser classificada a partir de 4 tipos ideais:

• tradicional: motivada por um hábito arraigado ou um costume.

• afetiva: determinada por afetos ou estados emocionais.

• racional orientada a valores: determinada pela crença consciente em um valor importante para o indivíduo.

• racional orientada a fins: determinada pelo cálculo racional que estabelece fins objetivos e organiza os meios necessários para alcançá-los.

Classe social

Posição que um grupo de indivíduos ocupa no processo de produção: de um lado, os proprietários dos meios de produção e, de outro, os produtores.

Marx elegeu a classe social como unidade de análise sociológica que permite pensar a relação entre indivíduo e sociedade de maneira recíproca. Não é possível pensar no indivíduo sem levar em conta sua inserção em uma classe social. Do mesmo modo, não é possível pensar na sociedade sem compreendê-la como resultado de um processo histórico.

Luta de classes

Conflito fundamental que move a história da humanidade.

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Capítulo 2 A sociologia e a relação entre o indivíduo e a sociedade 3

A relação entre indivíduo e sociedade: perspectivas sociológicas contemporâneas

• Norbert Elias–Identificaumprocessodeinfluênciamútuaentreastransformaçõeshistóricaseocomportamentoindividual,emqueoindivíduoconstróiaestruturaeésimultaneamenteformadoporela.

• Antony Giddens–Consideraqueaestruturasocialnãoconstituientravenemlimiteparaaaçãojáqueosindivíduosrecriamasestruturasmedianteumprocessodereflexãosobresuaprópriaprática.

• Richard Sennet–Mencionaqueasociedadecontemporâneaseconstituihistoricamenteemumduplomovimento.Oprimeirodelesvalorizaasociedadeemsuaesferapúblicaeémarcadopelacriaçãoderegrascoletivasquepermitemaconvivênciaentreindivíduosegruposdetradiçõeseformaçõesdistintas.Osegundorevelaaperdadaconexãodosindivíduoscomacoletividade,dificultandoaçõesindividuaisquevisemaumhorizontecomum.

• José Maurício Domingues–Paraestesociólogobrasileiro,aexperiênciafragmentadanocontextodascidadesmodernastendeagerardiversasidentidadesquecoexistememummesmoindivíduo,divididoentreasescolhasdesuaresponsabilidadeeopertencimentoadiferentescoletividades.