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Salvador, fevereiro de 2015.

Prezados Pais,

O Colégio Gregor Mendel orgulha-se de ser o escolhido para a formação

dos seus filhos. A educação acadêmica não se restringe à escola, é fruto de

um trabalho interativo entre alunos, professores e pais que possuem o mesmo

ideal: a construção do caráter, do conhecimento, a capacidade de fazer esco-

lhas bem sucedidas e a aquisição de valores fundamentais para uma convi-

vência fraterna e solidária.

A parceria Colégio e Família, baseada na cooperação, no respeito e na

confiança, é imprescindível para o sucesso da educação das crianças e jovens.

Iniciamos o ano letivo de 2015 disponibilizando o Manual de Orientação

do(a) estudante e da Família, com a finalidade de oferecer informações e ori-

entações relativas à estrutura e ao funcionamento do nosso Colégio.

Solicitamos cooperação no acompanhamento sistemático da vida escolar

de seus(uas) filhos(as), nossos(as) estudantes, consultando este Manual, en-

trando em contato com o Colégio através do nosso site e/ou atendendo nossas

solicitações sempre que necessário.

É fundamental comungarmos dos mesmos ideais, e, para isto, o diálogo

deve ser cada vez mais ampliado. Juntas – Família e Escola – podemos atingir

nossos objetivos.

Agradecemos a confiança em nós depositada na participação da formação

integral e competente de suas maiores riquezas: seus filhos e filhas.

Atenciosamente,

Márcia Cristina S. Lacerda Diretora Pedagógica

04/02/2015 12:19-Cood-out-Manual de Orientação do Estudante e da Família.2015.Laís-Leda 2

SUMÁRIO

I. Estrutura Organizacional .......................................................................... 3

1.1. Equipes Administrativa e Técnico-Pedagógica ......................................... 3

1.2 Equipe de Funcionários ........................................................................... 4

1.3 Equipe de Professores ............................................................................. 5

II. Calendário Letivo .................................................................................... 8

III. Proposta Pedagógica ............................................................................... 18

3.1 Matriz Curricular ..................................................................................... 18

3.2 Sistema de Avaliação ............................................................................... 20

3.3 Reorientação de Estudos ........................................................................ 22

3.4 Recuperação Final ................................................................................... 22

3.5 Conselho de Classe ................................................................................. 23

3.6 2a Chamada ............................................................................................ 23

3.7 Boletins .................................................................................................. 24

IV. Orientações Gerais .................................................................................. 24

4.1 Horário de Aulas e Intervalos ................................................................... 24

4.2 Carteira de Identificação .......................................................................... 25

4.3 Uniforme ................................................................................................ 25

4.4 Enfermaria .............................................................................................. 26

4.5 Biblioteca ........................................................................................... 26

4.6 Atrasos, saídas fora do horário regular e ausências ................................... 26

4.7 Comunicação (Escola e Família) ............................................................... 27

4.8 Contato (Escola e Família) ....................................................................... 27

4.9 Informativo por Unidade .......................................................................... 27

4.10 Disciplina .............................................................................................. 27

4.11 Contatos Telefônicos .............................................................................. 35


I. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL

A estrutura Organizacional do Colégio Gregor Mendel engloba serviços e setores

que, com seus objetivos e funções específicas, contribuem para a formação do(a) es-

tudante em suas várias dimensões.

1.1. EQUIPES ADMINISTRATIVA E TÉCNICO- PEDAGÓGICA

MANTENEDORES

Prof. Carlos Leôncio F. Souto

Prof. Edmundo Luiz da Silva

Prof. Ruy Florêncio Teixeira

DIREÇÃO GERAL

Profa. Nathalie Ma Duarte Guerreiro Souto

DIREÇÃO PEDAGÓGICA DA UNIDADE AQUARIUS

Profa. Márcia Cristina Santos Lacerda

SUPERVISÃO PEDAGÓGICA

Profa. Eriê Carmen – Ensino Médio

Profa. Lireda de Castro Matos – Ensino Fundamental

ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

Profa. Ana Paola Porciúncula – 6o e 7o anos do Ensino Fundamental

Profa. Lourdinha Mendes – 8o e 9o anos do Ensino Fundamental

Profa. Gisa Quadros – Ensino Médio

COORDENAÇÃO DE ÁREA

Prof. Vinicius Zumaeta – Ciências da Natureza

Prof. Lucas Rocha – Linguagens e Códigos

Profa. Luciana Maia – Língua Inglesa

Prof. Péricles Arcanjo – Educação Física e Esportes

ASSISTENTES PEDAGÓGICOS

Carla Reis

Carla Andréia

Dilcléia dos Santos


1.2. EQUIPE DE FUNCIONÁRIOS

SETOR DE PESSOAL: Nilza Pinho Rosana Coelho Ribeiro Suely Malaquias

SECRETARIA: Júlia Maria dos Santos Reis Jussyara Brandão Alves

BIBLIOTECA: Ana Cláudia N. de C. Silva Jacira Santos de Lima

INFORMÁTICA: André Foltz

COORDENAÇÃO DE MATRÍCULA: Rízia Rocha Ramos

COORDENAÇÃO DE DISCIPLINA: Luiz Pessoa de Oliveira

SETOR GRÁFICO: Ivana do Espírito Santo José Jorge Couto Laís Santos Lázaro de Jesus Nunes Lêda Ma de Oliveira Guimarães Lúcia Hilling Márcia Maria dos Santos Silvestre Neves

PORTARIA: Evandro de Jesus Santos Fernando de Araújo José Alves Coelho Juvenal P. dos Santos Lázaro dos S. Barbosa Pedro Conceição Ribeiro

RECEPÇÃO: Eliomar Pereira Nascimento Rebeca Araújo dos Santos

TELEFONIA: Ivanilda Araújo Santos Andreza Menezes

DISCIPLINA:

Aline Souza Bruna Novaes Vitória Bárbara dos Reis Santos Cláudia Guimarães de Souza Márcia Sá Patrícia F. da Silva Samara de Jesus Santos

OPERAÇÃO DE IMAGEM E SONORIZAÇÃO:

RECURSOS TECNOLÓGICOS: Davi Mendonça/Tatiane Scavello

ENFERMARIA: Suely Melo da Mota


1.3 – EQUIPE DE PROFESSORES 6o Ano

DISCIPLINAS PROFESSORES

LÍNGUA PORTUGUESA / REDAÇÃO Ana Rita Pereira de Santana

MATEMÁTICA Ana Sueli S. Santos

HISTÓRIA Patrícia Lima

GEOGRAFIA Solana Felipo

INGLÊS Nádia Prazeres e Márcia Brito

CIÊNCIAS NATURAIS Valéria Rocha e Daniel Arizi

LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS NATURAIS Daniel Arizi

ARTE Fernanda Tosta e Noeli Campos

EDUCAÇÃO FÍSICA Rodrigo Sales

ROBÓTICA Daniel Arizi

7o Ano


LÍNGUA PORTUGUESA E REDAÇÃO Patrícia Bressy

MATEMÁTICA Ana Sueli S. Santos

HISTÓRIA Patrícia Lima

GEOGRAFIA Solana Felipo


CIÊNCIAS NATURAIS Valéria Rocha


ARTE Fernanda Tosta e Noeli Campos

EDUCAÇÃO FÍSICA Rodrigo Sales e Elisnanda Guimarães

8o Ano


PORTUGUÊS Carla Vasconcelos

REDAÇÃO Yeda Neves

MATEMÁTICA / GEOMETRIA Ana Cláudia Santiago

HISTÓRIA Rubens de Souza

GEOGRAFIA Edmar Abbud


CIÊNCIAS NATURAIS Daniel Arizi


ARTE Cristiane Pinho e Ângela Dantas

EDUCAÇÃO FÍSICA Elisnanda Guimarães


9o Ano

DISCIPLINAS PROFESSORES LÍNGUA PORTUGUESA Carla Vasconcelos

REDAÇÃO Sahadia Grimaldi

MATEMÁTICA / GEOMETRIA Ismênia Cezimbra

HISTÓRIA Francisco Pedro

GEOGRAFIA Edmar Abbud

INGLÊS Nádia Prazeres, Márcia Brito, Dilma Campos e Luciana Maia

CIÊNCIAS NATURAIS Feliciano Jandiroba

LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS NATURAIS Feliciano Jandiroba

ARTE Ângela Dantas e Cristiane Pinho

EDUCAÇÃO FÍSICA Elisnanda Guimarães

1o Ano


LÍNGUA PORTUGUESA Célia Maria (Literatura) Jamile Godinho (Gramática)

REDAÇÃO Sahadia Grimaldi

MATEMÁTICA Luiz José

HISTÓRIA Francisco Pedro

GEOGRAFIA Ana Cláudia Hora

BIOLOGIA Josenilda Fontainha

QUÍMICA Klécius Oliveira e Carol Amary

FÍSICA Marconi Soares

INGLÊS Luciana Maia e Dilma Campos

FILOSOFIA Adônis Cairo

SOCIOLOGIA Anderson Costa

LABORATÓRIO DE FÍSICA Marconi Soares

LABORATÓRIO DE QUÍMICA Klécius Oliveira / Carol Amary

2o Ano


LÍNGUA PORTUGUESA Anna Carvalho (Literatura) Jamile Godinho (Gramática)

REDAÇÃO Lucas Rocha

MATEMÁTICA Adroaldo Lima

HISTÓRIA Ricardo Garrido

GEOGRAFIA Ana Cláudia Hora

BIOLOGIA Lílian Marcelino

QUÍMICA Carol Amary e Klécius Oliveira

LABORATÓRIO DE QUÍMICA Klécius Oliveira e Carol Amary

FÍSICA Vinicius Zumaeta e Marconi Soares

LABORATÓRIO DE FÍSICA Marconi Soares

INGLÊS Luciana Maia e Patrícia Teixeira




3o Ano


LÍNGUA PORTUGUESA André Duarte (Literatura) Jamille Godinho (Gramática)

REDAÇÃO Israel Mendonça e Lucas Rocha (Oficina de Produção Textual)

MATEMÁTICA Adroaldo Lima e Manuel Santos

HISTÓRIA Ricardo Garrido e Marcelo Mascarenhas

GEOGRAFIA Zé Roberto

BIOLOGIA Caio Moreno, Tomás Nova e Thaís Araújo

QUÍMICA Sérgio Magnavita e Klécius Oliveira

FÍSICA Vinicius Zumaeta e Marconi Soares

LÍNGUA ESTRANGEIRA Luiz Eduardo Vieira (Inglês) Ricardo Câncio (Espanhol)



ESPORTES DOS 1º E 2º ANOS PROFESSORES

TÉCNICO DE NATAÇÃO Péricles Arcanjo

VÔLEI Elisnanda Guimarães

BASQUETE Robson dos Santos

HANDBALL Robson dos Santos

FUTSAL FEMININO Elisnanda Guimarães

FUTSAL MASCULINO Diogo Ribeiro

JUDÔ Igor Fernandes

KARATÊ Igor Castro

NATAÇÃO

Adja Sestelo

Laís Café

Maurício Barreto

Rodrigo Sales

Ronald Carvalho

Silvio Gomes

HIDROGINÁSTICA Aníbal da Silva


II. CALENDÁRIO LETIVO – 2015

JANEIRO

12 (segunda-feira) Funcionamento da Livraria: de 12/01 a 07/02

14 (quarta-feira) Teste de Nivelamento – 8h e 10h

26 (segunda-feira) Início das aulas – 3º ano E.M.

28 (quarta-feira) Teste de Nivelamento – 8h e 10h

29 (quinta-feira) Encontro Pedagógico

30 (sexta-feira) Encontro Pedagógico

31 (sábado) Encontro Pedagógico

FEVEREIRO

03 (terça-feira)

Início das aulas – 6º E.F. ao 2º E.M. (horário de saída diferenci-ado para o 6º ano – até 11/02)

04 (quarta-feira)

Acolhimento no Teatro – 6º e 7º anos

Entrega do Manual de Orientação

05 (quinta-feira)

Acolhimento – 8º e 9º anos

Entrega do Manual de Orientação Avaliações diagnósticas

06 (sexta-feira)

Acolhimento – 1º e 2º anos Entrega do Manual de Orientação

Avaliações diagnósticas

10 (terça-feira)

Terça Cultural

11 (quarta-feira) Matrícula de Esportes

12 a 18 Carnaval

19 (quinta-feira)

Retorno às aulas

24 (terça-feira)

Reunião de Pais (alunos novos) – 6º E.F. ao 2º E.M., às 19h

25 (quarta-feira)

Audição de Teatro: Iniciantes – 13h30 às 15h Intermediários – 15h às 16h30

26 (quinta-feira) Reunião de Pais – 3º E.M., às 19h

27 (sexta-feira)

Entrega dos informativos

28 (sábado)

Reunião de Pais – 6º ano, às 8h

MARÇO

02 (segunda-feira)

Apresentação do Projeto de Liderança (até 13/3)

Orientação Profissional – 3º ano E.M.

03 (terça-feira)

Reunião de Pais – 7º, 8º e 9º anos, às 19h Orientação Profissional – 1º e 2º anos E.M.

04 (quarta-feira)

2ª Audição de Teatro:

Iniciantes – 13h30 às 15h / Intermediários – 15h às 16h30


05 (quinta-feira)

Reunião de Pais – 1º e 2º anos, às 19h Integração – 6º ano

06 (sexta-feira)

Homenagem às mulheres

07 (sábado)

Avaliação – 6º, 7º e 3º anos

08 (domingo)

Dia da Mulher

10 (terça-feira)

Terça Cultural: Talentos Gregor Mendel Divulgação dos resultados da audição

11 (quarta-feira)

Avaliação – E.M., à tarde

Integração – 7º ano

12 (quinta-feira)


13 (sexta-feira)

Lançamento do CIRMEN

14 (sábado)

Avaliação – 8º e 9º anos e E.M.

16 (segunda-feira)

Eleições de Líderes

18 (quarta-feira)



19 (quinta-feira)

Integração – E.M.

20 (sexta-feira) Posse dos Líderes

21 (sábado)

Encontro Pedagógico Avaliação – 6º, 7º anos e E.M.

25 (quarta-feira)

Formação dos líderes Avaliação – E.M., à tarde

26 (quinta-feira) Conselho de Classe – 3º ano, às 18h

27 (sexta-feira) Dia do Teatro

28 (sábado) Avaliação – 8º e 9º anos e E.M.

30 (segunda-feira) Divulgação do Boletim Parcial

ABRIL

02 a 04 Semana Santa

05 (domingo)

Páscoa

07 (terça-feira)

Conselhos de Classe –7º, 9º e 1º anos

08 (quarta-feira)


10 (sexta-feira) Divulgação das notas parciais

11 (sábado)

Avaliação – E.M.

Avaliação – 6º e 7º anos

14 (terça-feira)

Terça Cultural

Conselhos de Classe – 6º, 8º, 1º e 2º anos

15 (quarta-feira)

Avaliação – E.M., à tarde, até as 15h10


Reunião com os líderes do E.M. (à tarde)

18 (sábado)

Encontro Pedagógico Avaliação – 8º e 9º anos e E.M.

21 (terça-feira)

Feriado

22 (quarta-feira)


23 (quinta-feira)

Jornada – Informação Profissional, à noite

24 (sexta-feira) Jornada – Informação Profissional, à tarde e à noite

25 (sábado)

Jornada – Informação Profissional, pela manhã Avaliação – E.F.

28 (terça-feira)

Conselho de Classe – 2º ano

29 (quarta-feira)


30 (quinta-feira)

Inscrição para 2ª Chamada – 6º E.F. ao 3º E.M.

MAIO

01 (sexta-feira)

Feriado

04 (segunda-feira)


05 (terça-feira)


Reunião de Pais – 9º ano, às 19h 06

(quarta-feira) 2ª Chamada – 3º ano E.M.

07 (quinta-feira)

Reunião de Pais – 1º ano E.M., às 19h 2ª Chamada – 3º ano E.M.

08 (sexta-feira)

Avaliação – E.M., à tarde, até as 16h

2ª Chamada – 3º ano E.M.

09 (sábado)

Encontro Pedagógico Abertura das Olimpíadas

11 (segunda-feira)

Início da Unidade II 2ª Chamada – 6º E.F. ao 2º ano E.M., até 15/5 Entrega dos boletins – 3º ano E.M.

12 (terça-feira)

2ª Chamada – 6º E.F. ao 2º ano E.M. Terça Cultural

Início da inscrição da Reorientação de Estudos – 3º ano E.M. Reunião de Pais – 8º ano, às 19h

13 (quarta-feira)

2ª Chamada 6º E.F. ao 2º ano E.M. XV Olimpíada do Colégio Gregor Mendel

Inscrição – Reorientação de Estudos – 3º ano E.M.

14 (quinta-feira)

2ª Chamada – 6º E.F. ao 2º ano E.M. Reunião de Pais – 2º E.M., às 19h Reorientação de Estudos – 3º ano E.M. XV Olimpíada do Colégio Gregor Mendel

15 (sexta-feira)

2ª Chamada – 6º E.F. ao 2º ano E.M. XV Olimpíada do Colégio Gregor Mendel Reorientação de Estudos – 3º ano E.M.

Premiação da Olimpíada, às 19h


16 (sábado) Dia da Família

18 (segunda-feira)

Entrega dos boletins

Início da Inscrição para Reorientação – 6º E.F. ao 2º ano E.M.

19 (terça-feira)

Inscrição para Reorientação – 6º E.F. ao 2º ano E.M. Reunião de Departamentos, à tarde Reunião de Pais – 7º ano, às 19h

20 (quarta-feira)

Início do curso de Reorientação – 6º E.F. ao 2º ano E.M. Reorientação de Estudos – 3º ano E.M.

21 (quinta-feira)

Reorientação de Estudos – 6º E.F. ao 3º ano E.M.

22 (sexta-feira)

Entrega dos informativos Reorientação de Estudos – 6º E.F. ao 3º ano E.M.

23 (sábado) Gregor por um dia

25 (segunda-feira)


26 (terça-feira)

Reorientação de Estudos – 6º E.F. ao 2º ano E.M. Reunião de Pais – 6º ano, às 19h

27 (quarta-feira)


28 (quinta-feira)


29 (sexta-feira) Reorientação de Estudos – 6º E.F. ao 3º ano E.M.

30 (sábado)

Reorientação de Estudos – 6º E.F. ao 2º ano E.M. Avaliação – 3º ano E.M.

JUNHO

01 (segunda-feira)


02 (terça-feira)


03 (quarta-feira)


04 (quinta-feira)

Feriado – Corpus Christi

05 (sexta-feira) Recesso – Dia do estudante antecipado

08 (segunda-feira)


09 (terça-feira)

Reorientação de Estudos – 6º E.F. ao 2º ano E.M. Terça Cultural

10 (quarta-feira)

Reorientação de Estudos – 6º ao 9º ano

Avaliação – E.M.

11 (quinta-feira)


12 (sexta-feira)

Reorientação de Estudos – 6º E.F. ao 3º ano E.M. Conclusão da Reorientação – 3º ano E.M.


15 (segunda-feira)

Conclusão de Reorientação de Estudos – 6º E.F. ao 2º ano E.M.

18 (quinta-feira)

1º Simulado ENEM – 3º ano E.M., à tarde


19 (sexta-feira)

Último dia de aula do 1º semestre 1º Simulado ENEM – 3º ano E.M., à tarde Festa de São João (à noite)

20 (sábado) Início do Recesso

JULHO

05 (domingo)

Fim do Recesso

06 (segunda-feira)

Início das aulas

07 (terça-feira)

Conselhos de Classe – 7º, 9º e 2º anos, à tarde

14 (terça-feira)

Conselhos de Classe – 6º, 8º e 1º anos, à tarde Terça Cultural

15 (quarta-feira)

Avaliação – E.M., até as 15h10 (1º ao 3º ano) Formação dos líderes, à tarde

18 (sábado)

Encontro Pedagógico Avaliação – 6º e 7º anos e E.M.

20 (segunda-feira)

Dia do Amigo

21 (terça-feira)

Conselho de Classe – 1º ano E.M.

22 (quarta-feira)


25 (sábado)


26 (domingo)

Dia das avós

29 (quarta-feira)


30 (quinta-feira)

Inscrição para 2ª Chamada – 3º ano E.M., até 03/8

31 (sexta-feira)

Divulgação do Boletim Parcial Inscrição para 2ª Chamada – 3º ano E.M.

AGOSTO

01 (sábado)

Avaliação – 6º e 7 anos e E.M.

03 (segunda-feira)

Tiragem de fotos das turmas Inscrição para 2ª Chamada – 3º ano E.M.

05 (quarta-feira)

2ª Chamada – 3º ano E.M. Avaliação – E.M., à tarde

06 (quinta-feira)

2ª Chamada – 3º ano E.M.

07 (sexta-feira) 2ª Chamada – 3º ano E.M.


09 (domingo)

Dia dos Pais

11 (terça-feira)

Dia do Estudante (Feriado antecipado para dia 05/6) Terça Cultural: Talentos Gregor Mendel

12 (quarta-feira)



15 (sábado)

Encontro Pedagógico Dia da Família Avaliação – 3º ano E.M.

17 (segunda-feira)

Entrega do boletim – 3º ano E.M.

18 (terça-feira)

Inscrição para Reorientação de Estudos – 3º ano E.M.

19 (quarta-feira)

Avaliação – E.M., à tarde Inscrição para Reorientação de Estudos – 3º ano E.M.

20 (quinta-feira)

Reorientação de Estudos – 3º ano E.M., até 18/9

21 (sexta-feira)

Reorientação de Estudos – 3º E.M. Último dia para inscrição da 2ª Chamada Avaliação – E.M., à tarde

22 (sábado)

Reorientação de Estudos – 3º ano E.M. Ensaio geral da Festa Literária

Final da Unidade II

24 (segunda-feira)

Festa Literária, às 19h Início da Unidade III

25 (terça-feira)

2ª Chamada – 6º E.F. ao 2º ano E.M., até 31/8

26 (quarta-feira)


27 (quinta-feira)

Reorientação de Estudos – 3º ano E.M.

28 (sexta-feira) Gincana – GANG

29 (sábado)

Gincana – GANG

31 (segunda-feira)

Entrega dos Boletins

Inscrição para Reorientação de Estudos Término da 2ª Chamada

SETEMBRO

01 (terça-feira)

Inscrição para Reorientação de Estudos – 6º E.F. ao 2º ano E.M.

02 (quarta-feira)

Inscrição para Reorientação de Estudos – 6º E.F. ao 2º ano E.M. Reorientação de Estudos – 3º ano E.M.

03 (quinta-feira)

Culminância do CIRMEN

Reorientação de Estudos – 3º ano E.M.

04 (sexta-feira)

Culminância do CIRMEN Reorientação de Estudos – 3º ano E.M.

05 (sábado)

Avaliação – 3º ano E.M.

07 (segunda-feira)

Feriado

08 (terça-feira)

Terça Cultural Início da Reorientação de Estudos – 6º E.F. ao 2º ano E.M., até

29/9 Entrega dos Informativos da Unidade III

Reunião de Pais – 9º ano, às 19h

09 (quarta-feira)



10 (quinta-feira)

Reunião de Pais – 2º ano, às 19h Reorientação de Estudos – 6º E.F. ao 3º ano E.M.


12 (sábado)

Gregor por um dia II Reorientação de Estudos – 3º ano E.M.

14 (segunda-feira)


15 (terça-feira)


16 (quarta-feira)

Reorientação de Estudos – 6º E.F. ao 3º ano E.M. Formação dos líderes

17 (quinta-feira)



19 (sábado)

Avaliação – 3º ano E.M. Reunião de Pais – 6º ano, às 08h Reorientação de Estudos – 8º, 9º e 1º e 2º anos

Avaliação – 6º e 7º anos

21 (segunda-feira)


22 (terça-feira)


23 (quarta-feira)


24 (quinta-feira)

Jornada SINPRO Avaliação – E.M. e E.F., pela manhã

25 (sexta-feira)

Jornada SINPRO Avaliação – E.M. e E.F., pela manhã

26 (sábado)

Avaliação – E.M. e 8º e 9º anos Encontro Pedagógico

28 (segunda-feira)


29 (terça-feira)

Conclusão da Reorientação de Estudos – 6º E.F. ao 2º ano E.M.

30 (quarta-feira)


OUTUBRO

03 (sábado)


05 (segunda-feira)

Divulgação do Boletim Parcial

07 (quarta-feira)

2º Simulado ENEM – 3º ano E.M., à tarde Início da inscrição da 2ª Chamada – 3º ano E.M.

08 (quinta-feira)

2º Simulado ENEM – 3º ano E.M., à tarde Inscrição da 2ª Chamada – 3º ano E.M.

09 (sexta-feira)

Inscrição da 2ª Chamada – 3º ano E.M.

10 (sábado)


12 (segunda-feira)

Feriado


13 (terça-feira)

Terça Cultural

2ª Chamada – 3º ano, Unidade III

14 (quarta-feira)

Comemoração do Dia do Professor



15 (quinta-feira)

Feriado do Dia do Professor

16 (sexta-feira)


17 (sábado)


19 (segunda-feira)

Confraternização – 9º ano, por turma, até 21/10

Intensivão ENEM, até 28/10

20 (terça-feira)

Intensivão ENEM

21 (quarta-feira)

Intensivão ENEM

22 (quinta-feira)

Intensivão ENEM

23 (sexta-feira)

Intensivão ENEM

24 (sábado)

Encontro Pedagógico


26 (segunda-feira)

Semana da Biblioteca, até 28/10

Confraternização – 8º ano, por turma, até 28/10

27 (terça-feira)

Intensivão ENEM

Festival de Inglês: apresentação para o E.M.

28 (quarta-feira)

Festival de Inglês: apresentação para o E.F.

Intensivão ENEM

Momento ZEN – 3º ano E.M., à tarde

29 (quinta-feira)

Momento ZEN (manhã e tarde)

31 (sábado)


NOVEMBRO

02 (segunda-feira)

Feriado de Finados

04 (quarta-feira)

Simulado ENEM – 1º e 2º anos, à tarde

05 (quinta-feira)

Simulado ENEM – 1º e 2º anos, à tarde

07 (sábado)

Avaliação – E.M. (1º e 2º anos) Avaliação – E.F.

09 (segunda-feira)

Terça Cultural Prova Final – 3º ano E.M.

10 (terça-feira)

Prova Final – 3º ano E.M.

Celebração – 8º e 9º anos

11 (quarta-feira)


Celebração – E.M.



12 (quinta-feira)


Celebração – 6º e 7º anos

13 (sexta-feira)

Último dia de aula – Unidade III

14 (sábado)

Avaliação – E.M. (1º e 2º anos)

Avaliação do E.F.

16 (segunda-feira)

Avaliação Final – Unidade III – E.F. e E.M.

Conselho de Classe – 3º ano E.M., às 19h

17 (terça-feira)

Avaliação Final – Unidade III

Entrega de boletins – 3º E.M., às 14h

18 (quarta-feira)

Inscrição para Recuperação – 3º ano E.M.

Avaliação Final – Unidade III

Último dia para inscrição da 2ª Chamada do E.M.

19 (quinta-feira)

Avaliação Final – Unidade III – E.F.

20 (sexta-feira)

2ª Chamada do E.M. (manhã e tarde)

Avaliação Final da Unidade III – E.F.

Dia da Consciência Negra

Último dia para inscrição da 2ª chamada – E.F.

Início da Recuperação Final – 3º ano E.M., até 10/12

21 (sábado)

Encontro Pedagógico

2ª Chamada – E.F e E.M., pela manhã

23 (segunda-feira)

2ª Chamada – E.F. (manhã e tarde)

Entrega de resultados – E.F. e E.M., às 14h

Formatura de Inglês, às 19h

Confraternização – 6º e 7º anos, pela manhã

24 (terça-feira)

Entrega dos Resultados – E.F. e E.M., alunos que fizeram 2ª

Chamada, às 14h

Inscrição para Recuperação Final de Educação Física

25 (quarta-feira)

Início da Prova Final – 6º E.F. ao 2º ano E.M.

26 (quinta-feira)

Prova Final

27 (sexta-feira)

Prova Final

Último dia da inscrição para Recuperação Final de Educação

Física

28 (sábado)

Prova Final

30 (segunda-feira)

Prova Final

Início da Recuperação Final de Educação Física, até 04/12

Conselhos de Classe – 1º e 2º anos, às 15h

DEZEMBRO

01 (terça-feira)

Conselhos de Classe E.F. (manhã e tarde) Recuperação Final de Educação Física (manhã e tarde)

02 (quarta-feira)

Entrega de resultados – E.M., às 10h Revisão de provas – E.M., às 14h

Inscrição para Recuperação Final – E.M. Recuperação Final de Educação Física (manhã e tarde)


03 (quinta-feira)

Entrega de resultados – E.F., às 10h Revisão de provas – E.F., às 14h Inscrição para recuperação – E.F. e E.M.

Recuperação Final de Educação Física (manhã e tarde)

04 (sexta-feira)

Inscrição para recuperação – E.F. e E.M. (manhã) Recuperação Final de Educação Física (manhã) Início dos Cursos de Recuperação (à tarde)

05 (sábado)

Recuperação Final

07 (segunda-feira)

Recuperação Final

08 (terça-feira)

Feriado

09 (quarta-feira)

Recuperação Final

10 (quinta-feira)

Recuperação Final

11 (sexta-feira)

Recuperação Final Término da Recuperação – 3º ano E.M. Conselho de Classe – 3º ano E.M.

12 (sábado)

Recuperação Final

14 (segunda-feira)

Recuperação Final Entrega de resultados – 3º ano do E.M.

15 (terça-feira)

Recuperação Final

16 (quarta-feira)

Recuperação Final Formatura – 3º ano E.M.

17 (quinta-feira)

Recuperação Final

18 (sexta-feira) Recuperação Final

19 (sábado)

Recuperação Final Confraternização (todos os funcionários)

21 (segunda-feira)

Recuperação Final

22 (terça-feira)

Término da Recuperação Final Conselho de Classe – E.M., à tarde

23 (quarta-feira)

Conselho de Classe – E.F., pela manhã

Entrega de resultados e revisão de provas – E.F e E.M., às 14h

24 (quinta-feira)

Feriado – Natal

25 (sexta-feira) Natal


III. PROPOSTA PEDAGÓGICA O Colégio Gregor Mendel fundamenta sua proposta em princípios humanistas que

visam assegurar o verdadeiro sentido da educação: a promoção do ser humano. Nesta

concepção integradora de educação, busca conjugar experiência de aprendizagem com

o desenvolvimento da sensibilidade social, indispensáveis à formação de pessoas refle-

xivas, responsáveis, autônomas, competentes, criativas, solidárias e capazes de esta-

rem no mundo de forma consciente, compreendendo-o e transformando-o.

Nosso projeto pedagógico fundamenta-se na perspectiva sociointeracionista, que

possibilita o desenvolvimento de uma proposta metodológica participativa em que es-

tudantes e educadores são sujeitos do processo e o saber é construído através do diá-

logo, da pesquisa, da argumentação, do raciocínio lógico, do sentimento, da troca de

experiências, conduzindo o educando ao aprimoramento das habilidades, competências

e aprofundamento dos conhecimentos construídos.

A qualidade do trabalho desenvolvido no Colégio Gregor Mendel ao longo dos 26

anos de existência é um reflexo do investimento em profissionais especializados, na

reflexão e adaptações pedagógicas à realidade contemporânea, no criterioso trabalho

de planejamento e na valorização de princípios éticos e científicos que promovem o de-

senvolvimento do ser humano.

3.1 – Matriz Curricular

A Matriz de Curricular é composta por disciplinas progressivamente estruturadas,

nas quatro áreas de conhecimento.

Matriz Curricular do 6º ao 9º ano

6º ano

Língua Portuguesa

Redação

Língua Inglesa

Arte

Educação Física

Robótica

Matemática

Ciências

História

Geografia

DPS (Orientação Educacional)

7º ano

Língua Portuguesa

Redação

Língua Inglesa

Arte

Educação Física

Matemática

Ciências

História

Geografia


Robótica (opcional)


8º ano

Língua Portuguesa

Redação

Língua Inglesa

Arte

Educação Física

Matemática

Geometria

Ciências

História

Geografia


9º ano

Língua Portuguesa

Redação

Língua Inglesa

Arte

Educação Física

Matemática

Geometria

Química

Física

Biologia

História

Geografia


O conteúdo curricular não se limita só ao tipo conceitual, propõe também trabalhar procedimentos, atitudes e valores em consonância com a Lei de Diretrizes e Bases da Edu-cação Nacional – 9394/96. A carga horária será complementada com atividades extraclas-se, tais como:

Aulas e Trabalhos Interdisciplinares;

Excursões;

Circuito cultural – CIRMEN;

Festa Literária;

Aulas de Campo;

Apresentações de teatro, música, dança;

Atividades esportivas;

Avaliações aos sábados.

Matriz Curricular da 1a à 3a Série do EM

1ª Série

Literatura Brasileira

Redação

Gramática

Língua Inglesa

Matemática

Física

Química

Biologia

História

Geografia

Filosofia

Educação Física (Esportes)

Sociologia

2ª Série


Redação

Gramática

Língua Inglesa

Matemática

Física

Química

Biologia

História

Geografia

Filosofia

Sociologia

Educação Física (Esportes)


3ª Série


Redação

Gramática

Língua Inglesa ou Língua Espanhola

Matemática

Física

Química

Biologia

História

Geografia

Sociologia

Filosofia

A carga horária do Ensino Médio será complementada com avaliações aos sábados e

atividades extraclasse, tais como:

Aulas Interdisciplinares;

Jornada de Informação Profissional;

Aulas no turno vespertino, quando agendadas pela Supervisão, acontecerão de acordo com o horário abaixo:

1ª e 2ª anos do EM – 2ª e 4ª de 13h30min às 16h50min; 3ª (eventualmente) 13h30min às 16h50min

3º ano – 2ª e 3ª semanalmente e 4ª (quinzenalmente) de 13h30 às 16h50

3.2. Sistema de Avaliação

A avaliação do desempenho escolar é parte integrante da ação educativa e, por is-so, deve ser contínua e constante, diagnosticando o nível de desenvolvimento do(a) estudante, em relação aos objetivos e conteúdos propostos, corrigindo e retomando as aprendizagens não construídas.

O(a) estudante será avaliado quanto ao domínio de habilidades básicas e estimula-do no desenvolvimento de atitudes positivas relacionadas à/ao: pontualidade, assidui-dade, interesse, participação, atenção, responsabilidade e integração.

A avaliação do conteúdo será realizada através de verificações de aprendizagem, atividades individuais e em grupo, operacionalizadas em etapas parciais e finais. O pri-meiro momento é constituído por testes, trabalhos de pesquisa, relatórios ou outras atividades previstas. O segundo momento, por verificações individuais de unidade. A operacionalização da sistemática de avaliação visa:

criar mecanismos para uma avaliação contínua e processual;

conceber avaliação da unidade como um momento de sistematização de conheci-mento;

estimular, também, durante a avaliação, a capacidade de expressão, estabelecendo vinculação com temas transversais do currículo;

utilizar, cotidianamente, os resultados da avaliação para redirecionar o programa de ensino (a avaliação terá fins diagnósticos e emancipatórios).


O Sistema de avaliação do Colégio Gregor Mendel rege-se pelos seguintes critérios:

1. O conteúdo programático de cada disciplina é distribuído em três etapas didáticas

(unidades).

2. As avaliações são expressas em termos numéricos numa escala de 0 a 10 (zero a

dez) e registradas no diário de classe de cada disciplina.

3. Os períodos das avaliações de aprendizagem são previamente definidos e divulgados

através dos informativos de cada unidade.

4. O cálculo da média, em cada unidade, é o resultado do somatório das avaliações

realizadas durante o período da unidade.

5. A média de curso é o resultado da média ponderada das três unidades (com peso

três para a primeira e segunda unidades, e peso quatro para a terceira unidade).

MC = (M1 X 3) + (M2 X 3) + (M3 X 4)

10

6. Estará dispensado da prova final o(a) estudante que obtiver a média de curso igual

ou maior que 7,0 (sete), e sua média final para aprovação será sua média de curso.

7. Ao final da 3ª unidade, o(a) estudante que não obtiver a média de curso 7,0 (sete)

será submetido à prova final da disciplina. O cálculo para saber quanto o(a) estu-

dante precisa tirar na prova final é o seguinte:

PF ≥ 50 – (MC x 7)

3

8. A média mínima para promoção ao término das provas finais em cada disciplina é 5,0 (cinco), obtida através da seguinte fórmula:

MF (média final) = (média do curso x 7) + (prova final x 3)

10

O(a) estudante que obtiver média final inferior a 5,0 (cinco) em uma ou mais disci-

plinas será encaminhado para o processo de Recuperação.

9. O Conselho de Classe Final poderá decidir pela aproximação da média inferior a 5,0

(cinco) analisadas as possibilidades do(a) estudante e sua atuação durante o ano le-

tivo.

10. Será considerado reprovado o(a) estudante que não obtiver a média 5,0 (cinco)

após o processo de recuperação final e que tenha reprovação indicada pelo Conse-

lho de Classe.


3.3. Reorientação de Estudos

O Sistema de Reorientação do Colégio Gregor Mendel far-se-á:

I- processualmente, no decorrer da unidade, visando eliminar as dificuldades detecta-das, fazendo-se as regulações necessárias;

II- periodicamente – Reorientação de Estudos- que acontece após a 1ª e 2ª unida-des, com o objetivo de reduzir as dificuldades encontradas pelos estudantes após cada unidade.

a) Serão organizados cursos de reforço no turno vespertino. Cada disciplina terá uma carga horária definida pelo seguinte cálculo:

CH (carga horária) = (2x carga horária semanal da disciplina) +2 aulas

b) Ao final de cada conteúdo, serão aplicadas atividades pontuadas, que totalizarão 4,0 (quatro) pontos. A essa pontuação serão somados 6,0 (seis) pontos, referentes a uma avaliação final, que acontecerá após o término do período de todas as aulas.

c) A média da reorientação será a média aritmética entre o resultado da unidade e o resultado da recuperação, utilizando a seguinte fórmula:

MPR = Média da unidade + Média da reorientação de estudos

2

Entre a média obtida na unidade e a média pós reorientação (MPR) de estu-dos prevalecerá a de maior valor.

d) Não é obrigatória a participação na reorientação de estudos.

e) Só haverá curso de reorientação de estudos mediante inscrição do número mínimo de estudantes.

f) Não haverá segunda chamada para as avaliações da reorientação de estudos.

g) Caso o(a) estudante opte por submeter-se à reorientação de estudos, os pais ou responsáveis deverão encaminhar a solicitação à Secretaria, em formulário específi-co, atendendo aos prazos previstos para a inscrição e efetuando pagamento na Te-souraria. Não serão aceitas inscrições fora do prazo.

3.4. Recuperação Final

Os estudos de Recuperação Final no Colégio Gregor Mendel dar-se-ão da seguinte forma:

1- Concluída a prova final, o(a) estudante que não atingir a média exigida fará a Recu-peração;

2- Serão selecionados os conteúdos do programa de Recuperação, levando-se em con-sideração os pré-requisitos/habilidades necessários para a continuidade dos estudos da disciplina na série/ano seguinte;

3- Quanto ao curso de Recuperação, as aulas serão ministradas em horários previa-mente divulgados, e a frequência do(a) estudante será obrigatória;


4- O(a) estudante terá aulas ministradas por professores habilitados e será submetido a 2 (duas) avaliações, tendo a primeira peso 4 (quatro), e a segunda, peso 6 (seis). Esta última envolverá todo o conteúdo trabalhado na Recuperação;

5- Para a aprovação, o(a) estudante deverá ter média igual ou superior a 5,0 (cinco), calculada com a seguinte fórmula:

MA(média de aprovação)= (avaliações parciais x4) + (avaliação final x 6)

10

6- Será conservado na mesma série o(a) estudante que após os estudos de recupera-

ção final não tenha obtido resultados satisfatórios em alguma disciplina, após análise do Conselho de Classe Final, com a participação da Supervisão Pedagógica, Orienta-ção Educacional e Direção.

7- O(a) estudante que tiver 19 faltas ou mais nas aulas de Educação Física deverá ser submetido às atividades de Recuperação Final dessa disciplina.

3.5. Conselho de Classe

O Conselho de Classe é um órgão de natureza técnico-pedagógica, de caráter con-sultivo e deliberativo, composto pela equipe técnica e docente, presidido pela Direção Pedagógica. Reúne-se ao final de cada unidade e após o período de Recuperação.

Dentre os aspectos qualitativos da postura do(a) estudante, o Conselho destaca: fre-quência às aulas, pontualidade, participação nas atividades, qualidade na apresentação dos trabalhos e cumprimento às tarefas, cumprimento às normas disciplinares do Colé-gio, incluindo respeito aos colegas, funcionários e professores. Nos conselhos são con-siderados: envolvimento do(a) estudante em seu processo de aprendizagem, seu po-tencial de avanço, sua percepção nas dimensões cognitiva, afetiva e cultural, processo de avaliação qualitativa e quantitativa.

3.6. 2ª Chamada

Terá direito à 2ª Chamada o(a) estudante que, por motivo de doença (com apresen-tação de atestado) ou outros motivos apresentados e aceitos pelo Colégio, esteja im-possibilitado de comparecer ao Colégio no dia da realização das avaliações. A inscrição para fazer a prova deverá ser feita pelos pais e/ou responsáveis, na Secretaria do Co-légio, mediante pagamento da taxa estabelecida para cada disciplina, que corresponde a 10% do valor da parcela vigente à época da prestação do serviço.

O prazo para requisição da 2ª Chamada inicia-se 48 horas após a realização da ava-liação até a data prevista nos informativos de cada unidade. No ato da inscrição, a fa-mília deve encaminhar a justificativa da falta (por escrito) à Orientadora Educacional.

As avaliações de 2ª Chamada constarão de questões discursivas ou abertas. O ca-lendário será divulgado previamente no informativo de cada unidade.

A avaliação de 2ª Chamada engloba todos os objetivos contidos na unidade de en-sino, mediante processo acumulativo, sendo realizada após o término das avaliações da unidade, em horário oposto às aulas.


3.7. Boletins

Durante cada unidade as notas parciais serão divulgadas no site do Colégio e, ao término da unidade, o boletim final será impresso e enviado aos pais e/ou responsáveis através do(a) estudante. As notas estarão disponíveis também em nosso site e as famílias poderão acessá-las mediante o uso de senha pessoal. A família que não tiver acesso ao boletim, no final da unidade, deverá comparecer ao Colégio imedia-tamente.

IV. ORIENTAÇÕES GERAIS

4.1. Horário de Aulas e Intervalos

Turno Matutino

Início: 07h

Término: 12h30min

Intervalos: 6º ao 8º ano do Ensino Fundamental: das 9h30min às 10h.

9º, 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio: das 10h20min às 10h50min.

Observações Importantes

1. Às 7h e às 13h30min, o(a) estudante já deverá estar dentro da sala de aula. Caso

haja atraso, o aluno será conduzido para a Biblioteca onde será atendido pela Su-

pervisão de Disciplina e/ou Orientação Educacional.

2. No período de 03 a 11/02, as aulas do 6º ano terminarão às 12h.

3. Durante o intervalo, os estudantes poderão usufruir de diversos espaços: área de

jogos, quadras de esportes, biblioteca e áreas de convivência.

4. Os estudantes do Ensino Médio poderão sair do Colégio no horário do intervalo me-

diante autorização da família, por escrito, e portando a carteirinha de identificação.

5. Os estudantes do Ensino Fundamental só poderão sair sozinhos, após o final das

aulas, mediante autorização prévia da família, por escrito.

6. Os estudantes do E.M. poderão sair sozinhos do Colégio, após o final das aulas.

Turno Vespertino

Durante este turno, serão realizadas atividades complementares:

1o e 2o anos do Ensino Médio – 2a e 4a feiras, de13h30 às 16h50 (laboratórios, es-

portes, aulas interdisciplinares e avaliações processuais) e 3a feira (eventualmente)

13h30min às 16h50min

3o ano do Ensino Médio – 2a e 3a feiras, de 13h30 às 16h50 (semanalmente) e 4a feira de 13h30 às 15h10 (quinzenalmente) de 15h10 às 16h50 (quando necessá-rio).


Observações importantes:

1. Quando houver necessidade de realizar atividade no turno vespertino para os Estu-dantes do E.F. as famílias serão informadas mediante comunicado escrito.

2. Os estudantes do E.F., que possuem autorização para sair, poderão sair sozinhos, ao término de suas atividades, mediante apresentação de carteirinha autorizada.

4.2. Carteira de Identificação

1. O uso da carteirinha é obrigatório para acesso às dependências do Colégio.

2. A carteira deve ser apresentada ao fiscal durante as avaliações.

3. Para o(a) estudante retirar livro ou qualquer outro material na Biblioteca, deverá apresentar a sua carteira de identificação.

4. Em caso de esquecimento, o(a) estudante deverá dirigir-se ao Supervisor de Disci-plina para obter autorização provisória.

5. Em caso de perda ou dano da carteira de identificação, o(a) estudante deverá pro-curar o Supervisor de Disciplina, para providenciar a 2ª via, cuja produção terá um custo para a família.

6. Os estudantes do E.M. só poderão sair do Colégio na hora do intervalo se entrega-rem ao porteiro a carteirinha, que será devolvida antes do término das aulas.

4.3. Uniforme

Uniforme de uso diário: calça jeans azul ou preta ou bermuda jeans azul ou preta na altura do joelho (sem customizações, faixas, listras, desenhos, rasgados ou apliques) camisa do Colégio (comprimento abaixo do cós da calça) e tênis ou sapato inteiramente fechado.

Uniforme de Educação Física: camiseta, short do Colégio e tênis;

Uniforme de Teatro: camisa adquirida pelo(a) estudante após aprovação na audição.

A camiseta de Educação Física é autorizada em outras aulas apenas para o Ensino Fun-damental, no dia a ela destinado.

Os estudantes do E.M. não são autorizados a usar camiseta durante o ano letivo.

É permitido o uso de agasalhos de inverno, moletom, tactel ou qualquer outro, desde que seja com a camisa do Colégio por baixo.

O uso do uniforme também é obrigatório nos retornos à tarde, em aulas complementa-res e avaliações, 2ª chamada, plantões, laboratório, sábados letivos, trabalhos de cam-po ou quaisquer outras atividades pedagógicas.

Obs.:

1. Boné não faz parte do uniforme, portanto não deve ser utilizado.

2. Caso o(a) estudante apresente algum problema de saúde que inviabilize o uso comple-

to do uniforme, deve encaminhar, por escrito, o atestado médico ou justificativa da fa-

mília e entregá-lo(a) ao supervisor de disciplina.


4.4. Enfermaria

Dispomos do serviço de uma profissional auxiliar de enfermagem durante as aulas do turno matutino. Caso o(a) estudante passe mal no Colégio, será encaminhado à nossa En-

fermaria, que entrará em contato com a família. Atenção:

O(a) estudante só será medicado no Colégio com a autorização dos pais, em caso de emergência.

Caso o(a) estudante esteja fazendo uso de algum medicamento deverá trazê-lo de casa com autorização escrita da família informando a indicação da posologia.

Os estudantes que já apresentem em casa algum problema de saúde (como febre, do-res, mal-estar, suspeita de dengue ou outras enfermidades) não devem vir ao Colégio;

esta é uma forma de cuidar do nosso jovem e proteger os demais colegas.

Todos os estudantes devem ter ficha médica atualizada.

4.5. Biblioteca

Horário de Funcionamento: 7h às 17h (Segunda à Sexta-feira) Acervo: Livros, Periódicos (jornais e revistas), Quadrinhos e Vídeos. Serviços oferecidos pela nossa Biblioteca: Empréstimos de livros;

Consulta local ao acervo; Acesso aos computadores com Internet (Uso restrito para trabalhos escolares); Empréstimos entre Bibliotecas; Cópia e Impressão;

Pesquisa bibliográfica; Orientação à pesquisa e elaboração de trabalhos escolares (de acordo com as

normas da ABNT).

Observações: 1. É imprescindível a conservação do acervo e a postura de silêncio na Biblioteca. Posturas

inadequadas estão passíveis de medidas disciplinares. 2. Os prazos dos empréstimos devem ser respeitados. Em caso de atraso na devolução

dos livros, o(a) usuário(a) pagará uma multa de R$ 0,50 (cinquenta centavos) por dia de atraso.

3. O espaço da biblioteca e informática só pode ser disponibilizado no horário de aula, mediante autorização escrita do(a) professor(a). Os formulários estão disponíveis com as auxiliares e o supervisor de disciplina.

4.6. Atrasos, saídas fora do horário regular e ausências

Caso o(a) estudante necessite ausentar-se ou sair do Colégio antes de concluído o ho-rário das aulas, a família deverá justificar e solicitar por escrito ao orientador educacional ou supervisor de disciplina e, nesses casos, a falta à aula será registrada como falta justifi-cada. Em caso de emergência, a solicitação pode ser enviada por e-mail para o supervisor de disciplina. Lembramos que a família deve utilizar o e-mail cadastrado na matrícula.

No retorno às aulas, o(a) estudante deverá imediatamente procurar a auxiliar de dis-ciplina e informar-se sobre as possíveis atividades perdidas, receber impressos, comunica-dos enviados etc.

O/A estudante que não possuir carteira de saída livre só poderá sair do Colégio com os responsáveis ou com autorização escrita dos mesmos.


4.7. Comunicação (Escola e Família)

A comunicação Escola e Família acontece através de:

1. Site (www.colegiogregormendel.com.br) – Poderão ser acessados os avisos gerais relati-vos ao funcionamento do Colégio, boletins parciais e finais, registros diários de ocorrên-

cias com os devidos encaminhamentos, registros de atividade para casa.

2. Circulares escritas:

As circulares, avisos específicos de cada série, boletins e outros são entregues aos estu-dantes mediante assinatura de recebimento e também poderão ser acessados pelo site

do Colégio.

3. É de responsabilidade dos estudantes entregar à família os impressos recebidos e esta consultar o site para acompanhar a situação escolar do/a estudante e, em caso de dúvi-

da, procurar o Serviço de Orientação Educacional.

4. O acesso aos dados do(a) estudante no site é assegurado mediante uso de senha pes-soal entregue ao(à) estudante no início do ano letivo.

4.8. Contato (Escola e Família)

Cabe ao Serviço de Orientação Educacional realizar o atendimento individualizado aos

pais e/ou responsáveis.

Atendimentos: Os contatos podem ser solicitados pela família ou pela equipe peda-

gógica. Os agendamentos devem ser feitos com antecedência mediante circulares,

telefonemas ou e-mails.

Reunião de Pais e Mestres: É nesse momento que será feita a avaliação do anda-

mento das atividades escolares, do aproveitamento da turma e discussões de assun-

tos relevantes sobre a proposta educativa do Colégio para a formação dos nossos

jovens (é importante lembrar que todas as reuniões de Pais e Mestres já estão pre-

vistas no Calendário Anual). Lembramos que é fundamental o contato estreito com

a família, pois acreditamos na integração Família/Colégio como instrumento impor-

tante do processo pedagógico.

4.9. Informativo por unidade

No início de cada unidade os estudantes receberão o informativo da série/ano,

contendo: calendário de atividades referente ao período de cada unidade, calendários

de avaliações, 2ª chamada, reorientação de estudos, conteúdos, descritores de

aprendizagem e quadro de autoavaliação.

4.10. Disciplina

A proposta pedagógica do Colégio Gregor Mendel está pautada em princípios hu-

manistas e concebe a disciplina como uma construção coletiva que deve refletir os

pressupostos de uma prática educativa autônoma e democrática. Assim, busca promo-

ver uma ação educacional voltada para o desenvolvimento do ser humano crítico, parti-

cipativo, responsável e consciente do seu papel como cidadão.


Itens reguladores da disciplina:

4.10.1. Espaço escolar

O espaço escolar, aqui considerado, abrange toda e qualquer área em que o(a) estudante esteja sob a responsabilidade da instituição, inclusive excursões, aula de campo e arredo-res do Colégio.

1. O(A) estudante deverá colaborar com o bem estar de todos, respeitando a integridade física e moral dos colegas, professores, funcionários e outras pessoas da comunidade.

2. Agressões físicas ou morais aos colegas, profissionais ou qualquer outra pessoa dentro dos espaços escolares e arredores são consideradas faltas graves.

3. Caso algum estudante sofra agressão física ou moral, deverá procurar a equipe res-ponsável pela série imediatamente e não revidar a ação.

4. Atitudes que comprometam a qualidade da imagem do Colégio na sociedade, são, também, consideradas faltas graves.

5. O crescimento da pessoa se faz em todas as áreas. Sabemos da importância de esta-belecer laços afetivos. Exageros nesse sentido serão encaminhados à equipe técnica e aos pais para a devida orientação.

6. É terminantemente proibido comemorar aniversários jogando ovos nos aniversariantes dentro e/ou nos arredores do Colégio.

7. É terminantemente proibido ao(à) estudante fotografar ou filmar professores, funcio-nários, colegas ou qualquer atividade escolar sem a prévia autorização, por escrito, da equipe técnica. Caso seja flagrado(a) com imagens não autorizadas em aparelhos celu-lares, câmeras fotográficas, filmadoras ou similares, o equipamento será temporaria-mente recolhido e as imagens excluídas. Além disso, o(a) estudante sofrerá por parte da Escola o procedimento disciplinar adequado.

8. Para usar corretamente todos os espaços escolares, o(a) estudante deverá portar dia-riamente seu cartão de identificação.

9. O uso das áreas coletivas e/ou outros espaços do Colégio, fora do turno de aula, será permitido mediante autorização prévia do profissional responsável pelo setor e aprova-ção da equipe técnica.

10. O(A) estudante não poderá portar no Colégio nenhum objeto cortante, perfurante ou tóxico que possa ferir ou intoxicar a si mesmo ou outro colega.

11. Para interromper a aula de outra turma, é imprescindível autorização da equipe res-ponsável pela série e do professor da aula.

12. O(A) estudante que precisar usar a cantina fora do horário estabelecido para a sua turma, deverá solicitar autorização da equipe responsável pela série.

13. Teatro, Biblioteca e Sala de Projeção: É imprescindível observar as normas de utiliza-ção desses espaços. Lembramos que não é permitido lanchar nesses locais e que o si-lêncio, no momento adequado, é fundamental.

14. Apenas o(a)s estudantes e familiares podem comparecer aos eventos do Colégio. Ex-ceções podem ser avaliadas, desde que sejam solicitadas antecipadamente e autoriza-das pela Direção.


4.10.2. Assiduidade e pontualidade

A sala de aula é um espaço privilegiado de situações de aprendizagem contínuas e pro-

gressivas, portanto a presença do(a) estudante nos horários definidos é indispensável para

construções individuais e coletivas.

1. O(A) estudante que chegar fora do horário previsto ao Colégio deverá justificar o atraso.

Caso não seja autorizado(a) o seu acesso à sala de aula, deverá aguardar o início da a-

tividade seguinte na Biblioteca.

2. Após início do segundo horário, o(a) estudante atrasado(a) só terá acesso à sala de aula

mediante apresentação de justificativa e autorização do setor responsável pela discipli-

na.

3. Não há intervalo entre uma aula e outra. O toque do sinal acontece exclusivamente para

a troca de professores. Os estudantes devem aguardá-los em sala.

4. Em caso de atraso entre as aulas e depois do intervalo, o(a) estudante só poderá entrar

em sala mediante a autorização do supervisor de disciplina ou equipe responsável pela

série.

5. O(A) estudante do E.M. que for reincidente em atraso, após o intervalo, poderá perder a

concessão do direito de sair do Colégio durante o intervalo.

6. A aula termina quando o professor declara tê-la encerrada. Somente neste momento

o(a) estudante estará autorizado a deixar a sala de aula.

7. A saída do(a) estudante, antes do término das atividades do dia, só será permitida me-

diante solicitação por escrito do responsável.

8. O horário de avaliação aos sábados inicia-se às 7h30min para o E.M. e às 8h para o

E.F.. É dada uma tolerância de 30 minutos ao(à) estudante. Após este horário o(a) es-

tudante será impedido de realizar a avaliação e deverá justificar o seu atraso para poder

realizá-la, no período de 2ª chamada.

4.10.3. Educação Física

1. O número máximo de faltas permitido para 2015 é de 18 (dezoito), a serem utilizadas

nos casos de pequenos problemas de saúde (dor de cabeça, cólicas, gripes etc.), ativi-

dades pedagógicas ou imprevistos extraordinários. Acima desse número, o aluno será

encaminhado para a Recuperação, que acontecerá no período de 30/11 a 4/12. Não

haverá Conselho de Classe.

2. A dispensa das aulas de Educação Física só será concedida mediante apresentação

de Atestado Médico (original) e/ou Carteira de Trabalho (CTPS) assinada, com-

provando trabalho no turno das aulas. Contrato de estágio não dispensa faltas

(Lei de Estágio).


3. O Atestado ou qualquer outro documento de dispensa só serão aceitos em até 48h

(quarenta e oito horas) após a volta do aluno às aulas, e entregues em 02 vias, sendo

a cópia para o aluno. Não serão aceitos Atestados ou Credenciamento com data

retroativa.

4. O Credenciamento em Educação Física só poderá ser concedido ao aluno do En-

sino Médio que praticar algum esporte nas dependências internas do Colégio ou

ao atleta federado.

Em ambos os casos, o aluno deve dirigir-se ao Departamento de Educação Física e

Esportes para requerer, via formulário, seu credenciamento específico. Caso isso não

ocorra, o aluno não estará isento de faltas (02 semanais). Se houver desistência do

esporte para o qual se credenciou, este deverá pedir o descredenciamento do mesmo

e voltar a frequentar as aulas normalmente. Os atletas federados, além de entregar o

formulário específico (ver DEFE) para o credenciamento, terão que trazer, até o 5º dia

útil de cada mês, o atestado de frequência da entidade que representam. Após o prazo

citado acima, as faltas serão computadas de forma irrevogável.

5. O(A) aluno(a) que for atleta federado e necessitar participar, no período de avali-

ações, de algum campeonato, deverá entregar à orientadora educacional, anteci-

padamente, um documento comunicando e justificando à escola sobre sua au-

sência nas aulas e/ou avaliação.

6. O aluno só poderá optar por 01 (um) esporte no semestre, totalizando um número

máximo de 02 (dois) no ano letivo corrente. As inscrições acontecerão simulta-

neamente, no dia 10/02/15, às 10h20min, para o Ensino Médio. Após essa data, o

aluno que não estiver inscrito receberá na disciplina duas (02) faltas por semana.

7. O fardamento é de uso obrigatório. Haverá tolerância em relação ao fardamento até o

dia 20/03/2015. Após essa data, será vetada a participação do estudante na aula.

8. O aluno terá uma tolerância máxima, para a chegada às aulas, de 10min no 1o horário

(exclusivamente no turno matutino), e de 5min nos demais horários. Após esse prazo,

o aluno atrasado não poderá participar das aulas.

9. O número de faltas computadas constará no boletim, por unidade, cabendo ao respon-

sável o acompanhamento da frequência pelo site, através dos boletins impressos e,

junto ao DEFE, em caso de dúvida.

10. As provas no turno vespertino, serão, quase sempre, em dois horários seguidos, para

que não haja choque com o esporte dos alunos do Ensino Médio. Caso o aluno venha

a fazer a prova no horário do seu esporte, estará assumindo a falta do dia.

11. Alunos credenciados na natação, ao observarem o choque do horário de prova com o

do esporte, deverão encaminhar-se ao DEFE, para marcar o horário de reposição da

aula em tela. Em hipótese alguma, os alunos da natação serão dispensados das

aulas.

12. O aluno será dispensado 5min antes do término das aulas de Educação Física (matuti-

no), a fim de que possa se recompor e fazer sua higiene pessoal, antes de retornar à

sala de aula.

13. Em caso de dúvida ou necessidade de informações, o aluno deverá procurar o Depar-

tamento de Esportes, em tempo hábil, para os devidos esclarecimentos, a fim de evitar

qualquer tipo de problema. Esse contato deverá ser feito nos horários de intervalo,

nunca em horários de aulas.


4.10.4. Uniforme

O uso do uniforme é obrigatório para todos os estudantes, do Ensino Fundamental II a 3ª Série do Ensino Médio. O cuidado com o fardamento é, portanto, essencial. Ele é fator im-portante para a identificação, além de favorecer o espírito de equipe, tão necessário ao convívio social. 1. O(A) estudante que não estiver com o uniforme completo não poderá participar de ne-

nhuma atividade escolar. 2. O(A) estudante que, por algum motivo, não vier com uniforme, deverá trazer justifica-

tiva, por escrito, datada e assinada pelos pais e solicitar autorização de acesso ao setor de disciplina.

3. Não é permitido o uso de camisas de times de futebol, eventos escolares ou das Esco-linhas de Esportes em sala de aula.

4. O uso de chinelos e sandálias não será permitido. 5. O(a) estudante não poderá fazer modificações no uniforme escolar nem nas camisetas

utilizadas nos eventos e projetos pedagógicos do Colégio. 6. O uso do uniforme completo é obrigatório também nas atividades agendadas no turno

oposto. 7. O(A) estudante só poderá frequentar às aulas de Educação Física e/ou Esportes, a par-

tir da segunda semana de aulas, devidamente uniformizado. 8. Não é permitido o uso de calça legging.

4.10.5. Sala de aula

A sala de aula é um espaço dinâmico e rico de possibilidades de socialização de saberes e interação humana. Nela acontecem novas descobertas e construções para o crescimento do(a) estudante. Portanto, é importante que seja um ambiente agradável, respeitoso, or-ganizado e produtivo. 1. O(A) estudante deve respeitar o horário da aula e evitar interrupções desnecessárias.

2. Para qualquer necessidade de saída da sala de aula, o(a) estudante deverá pedir auto-rização ao professor.

3. O(A) estudante deve estar atento às explicações e orientações do professor, realizar as atividades propostas em classe, contribuindo, adequadamente, para o desenvolvimento da aula.

4. A organização e a limpeza devem ser mantidas por todos que utilizam o espaço. Ao final de cada atividade, a turma deve observar a organização da sala e deixá-la em ótimas condições para o trabalho posterior.

5. Para melhor organização e higiene do espaço não é permitido lanchar em sala de aula.

6. Durante a aula não é permitido ao(a) estudante utilizar qualquer material que este-ja fora do contexto desta. Os aparelhos celulares devem estar desligados e guarda-dos.

7. Aparelhos celulares ou eletrônicos, quando utilizados em sala de aula, serão reco-lhidos e entregues aos responsáveis pelo(a) estudante.

8. Em caso de atraso ou ausência do professor, o(a) estudante deverá aguardar orien-tações em sala de aula.


4.10.6. Tarefas de casa

A aprendizagem requer dedicação sistemática transformada em hábito de estudo. As ativi-dades para casa são complemento da aula e fazem parte deste processo, logo precisam ser realizadas cuidadosamente e no prazo previsto, pois através dela o(a) estudante pode fazer o levantamento de suas dúvidas para a aula seguinte, contribuindo desta forma para a própria aprendizagem e a do grupo.

1. O(A) estudante deve manter a sua agenda sempre atualizada e cumprir todas as ativi-dades previstas nos prazos definidos.

2. Trabalhos, relatórios, pesquisas ou exercícios apresentados fora da data prevista, des-de que autorizados pelo professor poderão ser validados sobre até 80% do total de pontos atribuídos a eles.

3. É extremamente importante que os responsáveis acompanhem, pelo site, as atividades e ocorrências diárias.

4.10.7. Uso e cuidado com o material pessoal, individual e coletivo

Caderno, agenda, livros e demais materiais escolares são grandes aliados dos estudos, portanto é muito importante usá-los adequadamente e cuidar da sua preservação. O Colé-gio não se responsabiliza por objetos danificados ou extraviados.

1. O(A) estudante deverá identificar adequadamente o seu material escolar, trazendo pa-

ra o Colégio todos que forem necessários à atividade do dia.

2. É dever do(a) estudante cuidar de todo o seu material escolar e acondicioná-lo em local seguro para evitar qualquer dano.

3. No caso de extravio ou dano causado ao material escolar do colega, o(a) estudante responsável pelo prejuízo ficará encarregado pela recuperação desse material ou a fa-mília deverá fazer o ressarcimento do valor correspondente. Além disso, o(a) estudante responsável pelo prejuízo sofrerá por parte da Escola procedimentos disciplinares ade-quados.

4. O(A) estudante não deverá trazer para o Colégio objetos de valor, a fim de evitar da-nos ou extravios dos mesmos.

4.10.8. Uso e preservação do patrimônio da instituição

O(A) estudante deverá usar adequadamente os espaços escolares, cuidar do mobiliário, equipamentos tecnológicos e materiais de uso coletivo, garantindo a preservação do pa-trimônio da instituição.

1. As instalações e equipamentos da Escola são de uso comum e de responsabilidade de todos. Eventuais danos serão ressarcidos pelo autor e lhe será aplicada devida sanção.

2. Os equipamentos da área de jogos devem ser utilizados corretamente. É proibido sen-tar nas mesas.

3. É de responsabilidade do(a) estudante manter a sala limpa e organizada. 4. Os mobiliários, paredes e portas não devem ser utilizados para desenhos ou escritas. O

estudante que utilizá-los para este fim deverá se responsabilizar para fazer a limpeza dos mesmos.


4.10.9. Conduta diante das circulares, avisos, convites e outros comunicados às famílias

A comunicação é uma ferramenta importante na manutenção da parceria entre escola e família e acontece principalmente através de postagens no site www.colegiogregor-mendel.com.br e comunicados orais ou escritos confiados aos estudantes para serem re-passados às famílias.

1. O(A) estudante é responsável pela entrega à família de todas as correspondências que lhe forem confiadas.

2. No caso de comunicações orais, o(a) estudante deve anotar na agenda e informar à família.

3. Em caso de circular que requeira confirmação de recebimento, o(a) estudante é respon-sável por solicitar a assinatura da família e devolver o canhoto à auxiliar da série.

4. O boletim de notas é uma das comunicações mais importantes, devendo o(a) estudante entregá-lo aos responsáveis, solicitar a assinatura e devolver o canhoto à auxiliar da sé-rie, dentro do prazo estabelecido.

4.10.10. Atividades Avaliativas

A avaliação é uma etapa importante no processo de aprendizagem. Através dos seus resul-tados, estudantes e professores podem identificar as aprendizagens ainda não construídas e fazer as devidas regulações.

1. É necessária a apresentação da identificação do(a) estudante para ter acesso à sala de avaliações.

2. A pontualidade é condição para a entrada do(a) estudante na sala de avaliação. Caso ele chegue fora do horário estabelecido, deverá justificar o atraso ao setor responsável e solicitar autorização de entrada, que poderá ser concedida desde que ainda não tenha saído nenhum colega.

3. O(a) estudante que chegar fora do horário e tiver autorização para realização da ativi-dade, deverá encerrar a avaliação no mesmo horário dos colegas.

4. O(a) estudante que não estiver em condição de saúde para realizar a avaliação deverá procurar a enfermaria ou equipe da série e comunicar o fato. Após iniciar a atividade, o(a) estudante não poderá mais requerer 2ª chamada.

5. Os estudantes deverão manter o silêncio e a ordem na sala para a realização da avalia-ção, caso contrário poderá ter a avaliação recolhida, sem direito a segunda chamada;

6. Não é permitido falar com colega nem trocar material durante a avaliação.

7. Durante a avaliação, é proibido o porte do celular ou qualquer outro aparelho eletrôni-co, sob pena de o(a) estudante ter a sua avaliação zerada.

8. O(a) estudante que fizer qualquer tipo de consulta não autorizada, conversar durante a avaliação e/ou apresentar evidência de tentativa de pesca terá a sua avaliação zerada.

9. A revisão da avaliação deverá ser feita em sala de aula, imediatamente após a sua de-volução ao(a) estudante.

10. A família que desejar revisão de avaliação, durante o ano letivo, deverá solicitar à equipe técnica da série no prazo máximo de 72 horas após a devolução da atividade ao(a) estudante.

11. Para revisão de prova no final do ano, os estudantes e famílias deverão observar as datas divulgadas no calendário.


4.10.11. Procedimentos Disciplinares

O Colégio Gregor Mendel, na sua atribuição enquanto espaço de formação, comunica

os procedimentos adotados pela instituição, para os casos de não cumprimento das nor-

mas disciplinares, objetivando reorientar os(as) estudantes com condutas inadequadas,

assegurando desta forma uma convivência mais respeitosa e harmônica no ambiente esco-

lar. Diante de posturas inadequadas, serão adotados procedimentos de acordo com o Re-

gimento Escolar, a saber:

Advertência Oral – Alerta o(a) estudante sobre comportamentos inadequados.

Advertência Escrita – Informa à família, por escrito, o comportamento inadequado.

Suspensão de Atividade – Após avaliação da Equipe Pedagógica, o(a) estudante po-

derá ser suspenso temporariamente das atividades escolares, por período que pode va-

riar de 1 a 5 dias, conforme a ação indisciplinar cometida. Em todos os casos, o(a) res-

ponsável será comunicado(a) e deverá comparecer ao Colégio.

Matrícula Condicional – Adverte que o(a) estudante poderá ter a matrícula cancela-

da diante de atitude indisciplinar.

Mudança de turma – No decorrer do ano letivo ou para o ano seguinte, mediante

solicitação do Conselho Classe.

Cancelamento de Matrícula – Transferência escolar em qualquer momento do ano.

Poderá ocorrer após outras medidas disciplinares sem sucesso ou no caso de uma ação

que ponha em risco a integridade física ou psicológica de qualquer estudante ou profis-

sional do Colégio.

Observação: As sanções poderão ser aplicadas de forma sequenciada ou não, dependen-

do do caso.


4.11. CONTATOS TELEFÔNICOS

Telefone Geral: (071) 2104-6999 / 2104-6950

Fax: (071) 2104-6969

Site: www.colegiogregormendel.com.br

Setor Responsável Email Ramal

Direção Pedagógica

Márcia Cristina S. Lacerda [email protected] e

[email protected] 15

Supervisão Pedagógica

(E.M.) Eriê Carmen Costa [email protected] 20

Supervisão Pedagógica

(E.F.) Lireda de C. Matos [email protected] 30

Orientação Educacional

(6º e 7º anos) Ana Paola Porciuncula [email protected] 21


(1º e 2º anos) Gisa Quadros [email protected] 26


(8º e 9º anos) Lourdinha Mendes [email protected] 14

Secretaria Jussyara Alves Júlia Reis


Financeiro Rosana Coelho Nilza Pinho Suely Malaquias


Auxiliares de Disciplina

Bruna Novaes Vitória Aline Souza

32 – E.F.

Bárbara dos Reis Santos Cláudia Guimarães de Souza Samara de Jesus Santos

40 – EM

Auxiliares de Coordenação

Carla Reis Carla Andreia Dilcléia dos Santos

[email protected] 22/33

Supervisor de Disciplina

@colegiogregormendel.com.br 39

Recepção e Portaria

Eliomar Nascimento Rebeca Araújo


DEFE Péricles Arcanjo Elisnanda Guimarães

[email protected] [email protected]

27

Cantina Manuela Koch Maria do Carmo Almeida

[email protected] 8876-3970

-

* O serviço da cantina é terceirizado.

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

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