8/17/2019 Síntese Do Texto Complementar-NEUZA

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Síntese do Texto Complementar:

Crianças com dificuldade de aprendizagem: um estudo de

seguimento

Referência:  Santos, L.C. & Marturano, E.M. (1999). Crianças com dificuldade deaprendizagem um estudo de seguimento. !sicologia "efle#$o e Cr%tica, ol. 1', ', pp.*9+.

"Brincar com crianças não é perder tempo é gan!#lo$ se é triste %er meninos

sem escola mais triste ainda é %ê#los sentados enfileirados em salas sem ar

com exercícios estéreis sem %alor para a formação do !omem&"

( Carlos rummond de -ndrade ) 

Este traal/o representa uma pes0uisa com oetio de erificar a

associaç$o entre as condiç2es antecedentes e o austamento atual em

adolescentes 0ue 0uando crianças foram atendidas em um amulat3rio de

psicologia por dificuldades de aprendizagem.

4 cerne central deste estudo 5 saer 0ual o resultado da0uele

acompan/amento na ida atual dos adolescentes. !ara tanto fez*se um estudo

de seguimento com os adolescentes e familiares. iidiu*se a pes0uisa em

dois grupos

• 61 7 pacientes com prolemas adaptatios s5rios8• 6' 7 pacientes com dificuldades m%nimas de adaptaç$o no amiente

escolar e social.

4 estudo tam5m apresenta a fam%lia como protagonista na aç$opsicopedag3gica em relaç$o s crianças com dificuldades de aprendizagem e

as conse0u:ncias dessas dificuldades 0uando n$o traal/adas, soretudo as

dificuldades de relacionamento e adaptaç$o em amiente social,

conse0u:ncias essas de graidade preocupante.

!ercee*se 0ue apesar das crianças terem receido alta do

acompan/amento psicopedag3gico, n$o /oue feedac; se suas dificuldades

de aprendizagem foram resolidas e se, agora, adolescentes, ainda continuamcom prolemas s3cio emocionais.

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4 te#to eidencia 0ue apesar das interenç2es da fam%lia na ida da

criança e do adolescente, n$o os impede de terem dificuldades de

aprendizagem, considerando os n%eis de dificuldades prim