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Linguagens, Códigose suas

Tecnologias

1a. série

Volume 1

2016Simuladoenem

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Simulado ENEM – 2016

1a. série – Volume 12

Questão 1 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Disciplina


3Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Comentários: Ao dizer, Diets don’t work with my personality type. I’m a winner, not a loser, cuja tradução é “Dietas não funcio-nam com o meu tipo de personalidade. Eu sou um ven-cedor, não um perdedor”, pode-se afirmar que o pacien-te está dando uma desculpa esfarrapada para não fazer dieta, (alternativa (E)), cujo objetivo é perder peso – o que mostra a comicidade do cartum. As demais alternativas não explicam por que o cartum é cômico.

Competência ENEM: 2 – Conhecer e usar língua(s) es-trangeira(s) moderna(s) como instrumento de acesso a informações e a outras culturas e grupos sociais.

Habilidade ENEM: 7 – Relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso social.


Disciplina



narrador é o próprio gato que contará a sua própria his-tória, ou seja, esse é um texto autobiográfico.

Competência ENEM: 2 – Conhecer e usar língua(s) es-trangeira(s) moderna(s) como instrumento de acesso a informações e a outras culturas e grupos sociais.

Habilidade ENEM: 7 – Relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso social.


Disciplina




Disciplina



Comentários: ( A ) INCORRETA: Embalado é um termo inadequado

para esse contexto, uma vez que tem como signifi-cado “que foi acondicionado em embalagens”.

( B ) CORRETA: O verbete atrapalhado tem como signifi-cado “incapaz de agir de maneiras apropriada, per-turbado, confuso, embaraçado”, termos estes que poderiam, substituir a expressão “tô enrolado” no texto sem alterar o contexto em questão.

( C ) INCORRETA: Desdobrado é um termo inadequado para esse contexto, uma vez que tem como signi-ficado “fazer-se em dois; abrir-se; dividir em grupos; fracionar ou dividir em grupos”.

( D ) INCORRETA: Compromissado é um termo inade-quado para esse contexto, uma vez que tem como significado “assumir compromisso”.

( E ) INCORRETA: Embrulhado é um termo inadequado para esse contexto, uma vez que tem como signifi-cado “envolvido em papel, pano”.

Sendo assim, a única opção que apresenta um termo que poderia substituir a palavra em destaque no texto encontra-se na alternativa (B).

Competência ENEM: 6 – Compreender e usar os siste-mas simbólicos das diferentes linguagens como meios de organização cognitiva da realidade pela constituição de significados, expressão, comunicação e informação.

Habilidade ENEM: 18 – Identificar os elementos que con-correm para a progressão temática e para a organização e estruturação de textos de diferentes gêneros e tipos.


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Disciplina



Esse tipo de função é muito encontrado em anún-cios publicitários, já que a intenção comunicativa desses textos é o de convencer o leitor/receptor a comprar um determinado produto ou ideia, como é o caso dessa campanha. Para isso, é comum o uso de verbos imperativos, como os da campanha do TJDFT: “doe” e “dê”.

( D ) Incorreta, pois a função metalinguística é centrada no código. A intenção do emissor é falar sobre a própria linguagem. Então, a metalinguagem é o uso de uma linguagem para explicar a si mesma.

( E ) Incorreta, pois a função poética é centrada na própria mensagem, isto é, no modo como foi organizada. A estrutura da mensagem agrega sentido ao referente (assunto), ou seja, a intenção não é usar a mensagem como mero veículo de sentidos, mas construir senti-do por meio da própria organização textual. Essa fun-ção é predominante nos poemas e nas músicas.

Competência ENEM: 6 – Compreender e usar os siste-mas simbólicos das diferentes linguagens como meios de organização cognitiva da realidade pela constituição de significados, expressão, comunicação e informação.

Habilidade ENEM: 19 – Analisar a função da linguagem predominante nos textos em situações específicas de interlocução.


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Disciplina



Competência ENEM: 4 – Compreender a arte como sa-ber cultural e estético gerador de significação e integra-dor da organização do mundo e da própria identidade.

Habilidade ENEM: 13 – Analisar as diversas produções artísticas como meio de explicar diferentes culturas, pa-drões de beleza e preconceitos.


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tes”. Essa figura também se faz presente no 2º. quadro, “animais superiores” versus “pessoas inferiores”.

Em nenhum quadro há a presença das seguintes figuras de linguagem:

• Sinestesia − figura que consiste em misturar as sensações que são percebidas por diferentes ór-gãos dos sentidos.

• Metáfora − que consiste em empregar um termo com significado diferente do habitual, com base em uma relação de similaridade entre o sentido próprio e o sentido figurado. A metáfora implica, portanto, uma comparação em que o conectivo comparativo fica subentendido.

• Anáfora − que consiste na repetição de uma mes-ma palavra no início de um verso ou frase.

• Hipérbole − na qual o exagero é usado como re-curso para dar ênfase a algum fato.

Competência ENEM: 1 – Aplicar as tecnologias da co-municação e da informação na escola, no trabalho e em outros contextos relevantes para sua vida.

Habilidade ENEM: 1 – Identificar as diferentes lingua-gens e seus recursos expressivos como elementos de caracterização dos sistemas de comunicação.


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Gabarito: Alternativa B

Comentários: Embora as alternativas (A), (C), (D) e (E) apresentem ar-gumentos favoráveis à contribuição do smartphones no processo de ensino-aprendizagem, a alternativa (B) é a única que apresenta informações que podem ser dedu-zidas com base no texto suporte.

Competência ENEM: 9 – Entender os princípios, a na-tureza, a função e o impacto das tecnologias da comu-nicação e da informação na sua vida pessoal e social, no desenvolvimento do conhecimento, associando-o aos conhecimentos científicos, às linguagens que lhes dão suporte, às demais tecnologias, aos processos de produção e aos problemas que se propõem solucionar.

Habilidade ENEM: 30 – Relacionar as tecnologias de co-municação e informação ao desenvolvimento das socie-dades e ao conhecimento que elas produzem.


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Habilidade ENEM: 13 – Analisar as diversas produções artísticas como meio de explicar diferentes culturas, pa-drões de beleza e preconceitos.


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Comentários: A releitura feita pelo modernista Oswald de Andrade de-flagra a ideia de uma postura pervertida dos europeus para com as indígenas brasileiras – considerando que a adoção do título “Meninas da Gare” traga uma referência direta às moças que se prostituíam nas estações. Ainda assim, com relação aos termos “vergonhas”, no plural, e “vergonha”, no singular, mantém-se em ambos o mesmo sentido. No plural, com valor de substantivo, refere-se à nudez das indígenas; no singular, passa a ideia de cons-trangimento, timidez, vergonha. As demais alternativas não comportam essa ideia.

Competência ENEM: 5 – Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando tex-tos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização e estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção e recepção

Habilidade ENEM: 15 – Estabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua produção, situando aspectos do contexto histórico, social e político.


Disciplina



e comprovações científicas; descritiva: detalha o que se diz no texto; e injuntiva: incita a uma situação persuasi-va, geralmente, uma ordem ou desejo com verbos no imperativo, a qual tem predominância normalmente em textos publicitários, etc.

Nesse caso, o cartaz do Ministério do Meio Ambiente apresenta cinco dicas, texto injuntivo ou instrucional, de como o leitor pode reduzir o consumo de sacolas plásticas e apresenta explicações e sugestões para a concretização das ações, isto é, indica o procedimento para realizar o proposto ao orientar os leitores sobre

como devem ser utilizadas as sacolas plásticas. Além disso, descreve e cita números, pois, segundo o texto, os brasileiros consomem em torno de 1,5 milhão de sacolas plásticas por hora.

Competência ENEM: 7 – Confrontar opiniões e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifes-tações específicas.

Habilidade ENEM: 24 – Reconhecer no texto estraté-gias argumentativas empregadas para o convencimen-to do público, tais como a intimidação, sedução, como-ção, chantagem, entre outras.

Anotações

CARTÃO-RESPOSTA

SIMULADO ENEM 2016 – 1.a SÉRIE – VOLUME 1

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

GABARITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A

B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C

D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D

E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E

24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A

B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C

D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D

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simulado · 2016. 6. 14. · simulado enem – 2016 4 1a 1 narrador é o próprio gato que contará...

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