sequÊncia de atividades remotas · 2020. 6. 23. · 1. em um estádio de futebol cabem 1200...

PROGRAMA EDUCA EM CASA

SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES REMOTAS

ESCOLA MUNICIPAL “JOSÉ JÚLIO ALVES”

3ª QUINZENA

4º ano

ENSINO FUNDAMENTAL

Professora: Genoveva Maria dos Santos Alvarenga

Supervisor: Marcos Estevão de Alvarenga

PROGRAMA EDUCA EM CASA

Escola:___________________________________________

Professor: ________________________________________

Nome:_______________________________________4º ano

1º dia – 25/05/20

Atividades de Matemática

2º dia -26/05/20

3º dia – 27/05/20

4º dia – 28/05/20

5º dia – 29/05/20

6º dia – 01/06/20

7º dia – 02/06/20

LEIA ATENTAMENTE O TEXTO.

Foi numa manhã de verão que o Romeu descobriu que os pais dele eram diferentes dos pais das outras crianças. Ele foi com a mãe numa pracinha. E depois de correr, subir e descer muitas vezes no escorregador, ficar bastante de ponta-cabeça no trepa-trepa e cavar muitos buracos no tanque de areia, ele sentou para conversar com seus amigos:

AMIGO - Meu pai tem um carro de quatro portas. AMIGA - O meu tem um de duas portas. ROMEU - O meu é mais legal que o de vocês. Ele anda de ônibus. AMIGA - Nossa, que legal! AMIGO - Ônibus é maior que carro, né? ROMEU - É! AMIGA - O meu pai vai trabalhar cedinho! AMIGO - O meu faz ginástica antes de ir trabalhar. ROMEU - Naquela bicicleta que não sai do lugar? AMIGO - É. AMIGA E ROMEU - Que legal! ROMEU - O meu pai vai trabalhar cedo também. AMIGO - Que horas? Às nove? ROMEU - Não... AMIGO - Às oito? ROMEU - Não... AMIGO - Às sete? ROMEU - Também não... AMIGO - Às seis? ROMEU - Não! Às dez! AMIGO E AMIGA - Isso não é cedo! ROMEU - Não? AMIGO - Não! ROMEU - Então meu pai é diferente, pronto! AMIGA - Que legal! AMIGO - Meu pai vai trabalhar de terno. AMIGA - De gravata e tudo? AMIGO - É. AMIGA - O meu pai vai de macacão e capacete. ROMEU - Igual bombeiro? AMIGA - Não, não é vermelho. É cinza! AMIGO - Que legal! AMIGA - E o seu? Vai de terno ou macacão? ROMEU - É mais ou menos um macacão... AMIGA - Cinza? ROMEU - Não...é cor de abóbora e azul. AMIGO - E ele tem capacete? ROMEU - Não, ele usa um chapéu comprido cheio de estrelas. Uma gola de babados, Um sapato brilhante...um nariz de bola vermelha. E nas mãos... AMIGA E AMIGO - O quê? O quê? ROMEU - Luvas! E às vezes, até uma capa de todas as cores do arco-íris! AMIGO E AMIGA - Que legal!

Filho de artista. São Paulo:FTD, 1997, p. 9-11.

ATIVIDADES: 1- Como é o pai de cada um dos três amigos? Complete o

quadro abaixo com as informações que você encontra no texto:

Pai de Romeu Pai do Amigo Pai da Amiga

Veículo para transporte

Quando vai para o trabalho

Roupa usada para o trabalho

Profissão

2- Como você chegou à conclusão sobre as profissões dos pais dos amigos de Romeu?

3- Por que os amigos de Romeu achavam que trabalhar de ônibus era melhor do que de carro?

4- Quantos anos você acha que as personagens do texto têm?

a)Justifique sua resposta Romeu: anos porque

b)Amiga de Romeu: anos porque

c)Amigo de Romeu: anos porque

5-O que Romeu quis dizer com a fala: “É mais ou menos um macacão...”

____________________________________________________________

8º dia – 03/06/20

Leia o texto e responda:

A Tartaruga e os gansos

Dois gansos, que iam viajar, convidaram a tartaruga para ir com eles. Ofereceram-se para

carregá-la, presa pela boca com um pau, que um seguraria de um lado e o outro de outro. E

assim fizeram.

No meio do caminho, a tartaruga ouviu os gansos zombarem dela e, irritada, quis se

defender. Abriu então a boca e caiu no chão, espatifando-se toda.

Moral: Um pequeno descuido pode ter sérias consequências.

Responda:

1) Quais são os animais que aparecem neste texto:

________________________________e ____________________________________

2) Este texto é uma :

notícia carta fábula

3) Os gansos ofereceram para carregá-la. A quem se refere “la” :

boca tartaruga cesta

4) Os gansos tiveram a atitude de:

crítica solidariedade ira

5) A palavra espatifando significa :

desabando chorando sorrindo

6) A tartaruga agiu com:

tranquilidade paciência irritação

8) Qual a mensagem que esta fábula nos deixa:________________________________


Resolvas as situações problemas: 1. Em um estádio de futebol cabem 1200 pessoas. Entraram apenas 387. Quantas pessoas ainda faltam para lotar o estádio? _________________________________________________________________ 2. Roberto tem 320 selos em sua coleção. Paulo tem 249 selos. Quantos selos Roberto têm a mais que Paulo?

_______________________________________________________________ 3. Um sorveteiro fez 631 picolés de goiaba, 297 de laranja e 185 de manga. Vendeu ao todo 899 picolés. Quantos picolés não foram vendidos? __________________________________________________________________ 4. Numa estante havia 849 livros. Colocaram mais 487 e depois retiraram 799. Quantos livros ficaram?

9º dia – 04/06/20


RESOLVA AS SITUAÇÕES:

1. Para o aniversário de Didi foram feitos 588 empadinhas, 459 coxinhas e 19

canudinhos. Quantos salgados foram feitos?

_________________________________________________________________

2. Um feirante tinha 1388 mangas e 1239 laranjas. Vendeu 1098 frutas. Quantas

frutas ainda restam?

_________________________________________________________________

3. Carlos tem 450 figurinhas. André tem 187. Quantas figurinhas os dois têm

juntos?

4. Mariana comprou 9 dúzias de ovos. Quantos ovos ela comprou? Fez alguns

bolos e gastou 78 ovos. Quantos ovos sobraram?

10º dia – 05/06/20

Leia a História em Quadrinhos e responda:

Responda de acordo com a história em quadrinho

1) Quem são os personagens principais da história e o que eles estão fazendo?

______________________________________________________________

___________________________________________________________

2) Em que local eles estão?__________________________________________

3) O que representa a expressão do pai de Magali no primeiro quadrinho da

história? E quais os sinais que indicam a expressão?

______________________________________________________________

_______ ______________________________________________________

4) Observe a expressão do pai de Magali quando ele vendou seus olhos. O que

ela significa?_________________________________________________

5) Escreva o nome das guloseimas que aparecem no último quadrinho da

história:

______________________________________________________________


VAMOS RESOLVER? Se tiver dúvidas

use a operação adição:

a) 25 x 2 =..........

b) 14 x 2 = .........

c) 31 x 3 = ........

d) 42 x 2 =........

e) 25 x 2 =.......

f) 44 x 2 = .......

g) 21 x 4 =.......

h) 20 x 3 = .......

Site pesquisado:

Educação e transformação

Pinterest.com

Só escola.com

Só projetos 2

Outros.

PROGRAMA EDUCA EM CASA – SMI

ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ JÚLIO ALVES

ASSINATURA DOS PAIS OU RESPONSÁVEL: ____________________________

PROFESSOR: Genoveva Maria dos Santos Alvarenga – 4º Ano

SRS. PAIS,

Este cronograma deverá vir devidamente assinado por um responsável e entregue

no local programa conforme combinado.

DATA

3ª QUINZENA ATIVIDADE REALIZADA

SEU FILHO TEVE ALGUMA

DIFICULDADE NESTE DIA?

25/05/2020 2ª FEIRA

Língua Portuguesa: Texto: A cigarra e a formiga e interpretação. Matemática: Situação problema.

( ) SIM ( ) NÃO

26/05/2020 3ª FEIRA

Língua Portuguesa: Gênero textual cartaz, uso da ponto de exclamação. Matemática: Situação problema, tabela de preços, dúzia.

( ) SIM ( ) NÃO

27/05/2020 4ª FEIRA

Língua Portuguesa: Texto Narizinho e interpretação. Matemática: Atividade rótulo, peso, contagem porcentagem e sistema monetário.

( ) SIM ( ) NÃO

28/05/2020 5ª FEIRA

Língua Portuguesa: Gênero textual Anúncio e interpretação. Matemática: Preencher tabela.

( ) SIM ( ) NÃO

29/05/2020 6ª FEIRA

Língua Portuguesa: Atividade loteria Acento agudo e circunflexo. Matemática: Atividades com números do rotulo, peso, contagem porcentagem

( ) SIM ( ) NÃO

01/06/2020 2ª FEIRA

Língua Portuguesa: Gênero textual noticia interpretação, mapa Climatempo atividades. Matemática: Situação problema, atividade usando gráfico.

( ) SIM ( ) NÃO

02/06/2020 3ª FEIRA

Língua Portuguesa: Gênero textual: Dialogo atividade completar o quadro.

( ) SIM ( ) NÃO

PROGRAMA EDUCA EM CASA – SMI

ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ JÚLIO ALVES

ASSINATURA DOS PAIS OU RESPONSÁVEL: ____________________________

Matemática: Operações de subtração com três números.

03/06/2020 4ª FEIRA

Língua Portuguesa: Texto A tartaruga voadora. Interpretação.

Matemática: Situação problemas.

( ) SIM ( ) NÃO

04/06/2020 5ª FEIRA

Língua Portuguesa: Atividades consulte o dicionário, acentuação. Matemática: Situação problema adição e subtração.

( ) SIM ( ) NÃO

05/06/2020 6ª FEIRA

Língua Portuguesa: Gênero textual: Histórias em quadrinhos. Interpretação.

Matemática: atividades de cálculos multiplicação.

( ) SIM ( ) NÃO

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