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ATIVIDADE 9 – Fase 1 / 4 anos (semana de 08 a 12 de junho de 2020)

EMEB TOM JOBIM

OLÁ CRIANÇAS E FAMÍLIA!

ESPERAMOS QUE ESTEJAM TODOS PROTEGIDOS EM CASA E APROVEITANDO

ESSE TEMPO EM FAMÍLIA PARA SE DIVERTIR E APRENDER COM AS ATIVIDADES

QUE ESTAMOS ENVIANDO.

TEM UMA EQUIPE TRABALHANDO BASTANTE PARA QUE CHEGUEM ATÉ VOCÊS

ATIVIDADES QUE POSSAM FAZER JUNTO COM A FAMÍLIA.

SE PRECISAREM SAIR DE CASA USEM MÁSCARA E SÓ SAIAM POR UM MOTIVO

MUITO IMPORTANTE.

ALGUMAS ATIVIDADES ENVOLVEM REGISTROS E PODERÃO SER FEITAS EM UM

CADERNO OU FOLHA AVULSA.

LEVEM PARA A SUA PROFESSORA QUANDO VOLTAREM PARA A ESCOLA.

COLOQUEM O NOME NA ATIVIDADE OK. UM ABRAÇO DAS PROFESSORAS!

Professoras:

Ana Paula Meiry Mônica Elisama

Cristiane Catia Ivani Rosiane

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DESENHO COM INTERVENÇÃO

OBJETIVO:

• DESENVOLVER A IMAGINAÇÃO, A CAPACIDADE DE ABSTRAÇÃO, OBSERVAÇÃO E INTERPRETAÇÃO.

• AMPLIAR/ DESENVOLVER A CRIATIVIDADE.

CONTEXTUALIZAÇÃO: O DESENHO É UMA ATIVIDADE PERMANENTE E MUITO IMPORTANTE NA NOSSA

PRÁTICA, POIS FAVORECE A IMAGINAÇÃO, OBSERVAÇÃO, CRIATIVIDADE, EXPERIMENTAÇÃO ENTRE

OUTROS...

ATIVIDADE:

• ADULTO AJUDE A CRIANÇA A RECORTAR FIGURAS HUMANAS DE REVISTAS, ENCARTES DE

SUPERMERCADO, ETC...

• ESSAS FIGURAS DEVEM SER RECORTADAS DE FORMA A SEREM COMPLETADAS PELAS CRIANÇAS,

POR EXEMPLO, RECORTAR APENAS A CABEÇA PARA QUE COMPLETEM O CORPO OU RECORTAR

APENAS O CORPO PARA SER COMPLETADA COM A CABEÇA.

• VAMOS LÁ!! FALE PARA ACRIANÇA USAR A IMAGINAÇÃO E NÃO ESQUEÇER DE COLOCAR SEU

NOME E LEVAR PARA ESCOLA QUANDO VOLTARMOS! ATÉ BREVE!!

Imagem disponível em: https://www.ideiacriativa.org/2018/12/o-corpo-humano-desenho-com-interferencia.html?m=1 – acesso em 08/05/2020.

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EXPERIÊRIENCIA: AFUNDA OU BOIA?

OBJETIVOS:

• AGUÇAR A CURIOSIDADE;

• ESTIMULAR QUESTIONAMENTOS;

• ADQUIRIR NOVOS CONHECIMENTOS;

• UTILIZAR O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM;

• OPORTUNIZAR MOMENTOS EU QUE AS CRIANÇAS POSSAM COMUNICAR SUAS IDEIAS E

SENTIMENTOS;

• ADQUIRIR NOVAS APRENDIZAGENS;

CONTEXTUALIZAÇÃO: UAUUU... HOJE VAMOS EXPERIEMENTAR... VAMOS BRINCAR DE CIENTISTAS. QUE TAL DESCOBRIRMOS ALGO NOVO, QUE TALVEZ NÃO SABIAMOS.

ATIVIDADE:

VAMOS LÁ!!!

ADULTO TE AJUDAR NESTA EXPÊRIENCIA.

PARA ESTA EXPÊRIENCIA, PRECISAREMOS DE 1 COPO CHEIO DE ÁGUA, 1 OVO E 6 COLHERES DE SAL.

PRIMEIRAMENTE, MERGULHE O OVO NO COPO DE ÁGUA. OBSERVE O QUE VAI ACONTECER (ADULTO QUE ESTÁ ACOMPANHANDO PODE QUESTIONAR A CRIANÇA... O QUE ACONTECEU COM O OVO? – BOIOU O AFUNDOU?)

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EM SEGUIDA, RETIRE O OVO DO COPO, E COLOQUE 6 COLHERES DE SOPA CHEIAS DE SAL NO COPO

DE ÁGUA, MEXER BEM E DEPOIS REPITA A EXPERIÊNCIA DE COLOCAR O OVO. (NESTE MOMENTO, O

ADULTO PODE QUESTIONAR A CRIANÇA A CERCA DO QUE ELA ACHA... E AÍ O QUE ACONTECERÁ

AGORA? O QUE VOCÊ ACHA?)

CONTINUE A EXPERIÊNCIA, O RESULTADO SERÁ DIFERENTE: O OVO VAI BOIAR.

NESTE MOMENTO É LEGAL O ADULTO QUESTIONAR A CRIANÇA ACERCA DO RESULTADO: (UAUU, E AI? PORQUE SERÁ QUE O OVO BOIOU?)

APÓS OUVIR A OPINIÃO DA CRIANÇA, VOÊ PODE EXPLICAR DE MANEIRA SIMPLES QUE: O SAL DEIXA A ÁGUA MAIS PESADA QUE O OVO, POR ISSO O OVO ACABA BOIANDO.

DEPOIS DESTE MOMENTO DE DESCOBERTA, USE SUA CRIATIVIDADE, E REGISTRO ESTE MOMENTO COM

UM LINDO DESENHO. NÃO ESQUEÇA DE ESCREVER SEU NOME.

FONTES: BASE CURRICULAR NACIONAL. OBJETIVOS ANUAIS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL OARA CRIANÇAS PEQUENAS (4 A 5 ANOS E 11 MESES) - CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO; EU, O OUTRO E O NÓS. SITE: WWW.TEMPOJUNTO.COM.BR – PATRICIA MARINHO – acesso dia 11 de maio de 2020. SITE: TEMPO JUNTO, CRIADO POR PATRICIA MARINHO. Data do acesso: 11 de maio de 2020.

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TELEFONE COM E SEM FIO

OBJETIVOS:

✓ ESTIMULAR A ORALIDADE

✓ ESTIMULAR O REAPROVEITAMENTO SUSTENTÁVEL

✓ COOPERAR COM A CONFECÇÃO DE UM BRINQUEDO DE SUCATA

✓ SOCIALIZAÇÃO COM FAMILIARES

✓ IDENTIFICAR PALAVRAS

✓ TREINAR A CONCENTRAÇÃO

CONTEXTUALIZAÇÃO: A CONFECÇÃO DE BRINQUEDOS SUSTENTÁVEIS É UM MEIO ATRATIVO DE

INICIAR AS CRIANÇAS NA PRÁTICA DO NÃO CONSUMISMO, ENSINANDO-AS A RECICLAR,

REUTILIZAR MATERIAIS QUE PODERIAM SER DESCARTADOS, DANDO UTILIDADE AO QUE SERIA

JOGADO NO LIXO. CABE A NÓS ADULTOS, INCENTIVAR NOS PEQUENOS, COMPORTAMENTOS QUE

VISEM MENOS DESPERDÍCIO E MAIS REAPROVEITAMENTO, EM PROL DE UMA VIDA MAIS

SAUDÁVEL.

ATIVIDADES: NOSSA ATIVIDADE DE HOJE CONTARÁ COM DOIS MOMENTOS:

NO PRIMEIRO CONSTRUIREMOS UM TELEFONE FEITO COM LATAS OU COPOS

DESCARTÁVEIS UNIDOS POR BARBANTE, PERMITINDO COMUNICAR-SE ATRAVÉS DA VIBRAÇÃO

DO BARBANTE.

PRECISAREMOS DO SEGUINTE MATERIAL:

• BARBANTE (MAIS OU MENOS 2 METROS)

• 2 LATAS, 2 COPOS DESCARTÁVEIS OU 2 POTES DE DANONE (O QUE FOR MAIS FÁCIL, FICA A SEU

CRITÉRIO)

VEJA AS IMAGENS ABAIXO:

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PRONTO, AGORA É SÓ COLOCAR A IMAGINAÇÃO A SOLTA E BRINCAR

COM O TELEFONE FABRICADO POR VOCÊS.

AGORA VAMOS PARA UMA OUTRA BRINCADEIRA:

“TELEFONE SEM FIO”

PARA ESSA BRINCADEIRA, QUANTO MAIOR O NÚMERO DE PARTICIPANTES, MELHOR O RESULTADO.

• SENTEM- SE EM FILA, UM ATRAS DO OUTRO.

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• DEPOIS O PRIMEIRO DA FILA SUSSURRA UMA PALAVRA NO OUVIDO DO SEGUNDO DA FILA QUE

SUSSURRA NO OUVIDO DO TERCEIRO E ASSIM SUCESSIVAMENTE...

• CHEGANDO NO ÚLTIMO, ELE DEVE DIZER A PALAVRA OU FRASE DITA EM SEU OUVIDO.

• O OBJETIVO DO JOGO É VER COMO AS PALAVRAS SE TRANSFORMAM EM DIFERENTES OUVIDOS,

DIFERENTES PERCEPÇÕES.

• DEPOIS O PRIMEIRO VAI PARA O ÚLTIMO LUGAR DA FILA E COMECAMOS NOVAMENTE COM O

SEGUNDO E ASSIM SUCESSIVAMENTE...

REFERÊNCIAS: BLOG “PORTAL DO PROFESSOR”. Telefone com e sem fio. http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=27441 IMAGENS: BLOG MASSACUCA. Telefone de copo. http://massacuca.com/telefone-de-copo/ SITE DEMONSTRE. Telefone sem fio. Brincadeiras para aniversário https://demonstre.com/telefone-sem-fio/

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MÚSICA

BONECA DE LATA OBJETIVOS:

• APRECIAR A MÚSICA, ENVOLVER -SE E COMPREENDER A LINGUAGEM MUSICAL, AUMENTANDO

COM ISSO A PERCEPÇÃO AUDITIVA, A ATENÇÃO E A MEMÓRIA MUSICAL;

• CONSTRUIR A IMAGEM DO PRÓPRIO CORPO E TRABALHAR A AUTO-ESTIMA.

• DESFAZER PRECONCEITOS, TRABALHANDO AS DIFERENÇAS.

• IDENTIFICAÇÃO DAS CARACTERÍSITCAS DO CORPO HUMANO.

• INTERAGIR DE MANEIRA LÚDICA.

• INCENTIVAR E MOTIVAR A CRIATIVIDADE.

CONTEXTUALIZAÇÃO: NA ESCOLA NOS MOMENTOS DE RODA DE CONVERSA E MÚSICA, SEMPRE

BRINCAMOS E CONVERSAMOS SOBRE A IMPORTÂNCIA E CUIDADO COM O CORPO, A VALORIZAÇÃO,

CARACTERÍSTICAS E PARTES DO CORPO.

ATIVIDADE:

SE PUDER CLIQUE NO LINKS PARA CONHECER A MÚSICA, MAS SE NÃO PUDER, A MÚSICA ESTÁ

ESCRITA ABAIXO, UM ADULTO DEVE LER PARA A CRIANÇA:

www.youtube.com/watch?v=a9TIy7OTmGg

www.youtube.com/watch?v=NGAZK2ehDMM

MINHA BONECA DE LATA BATEU A CABEÇA NO CHÃO.

LEVOU MAIS UMA HORA PRA FAZER A ARRUMAÇÃO.

DESAMASSA AQUI PRA FICAR BOA.

MINHA BONECA DE LATA BATEU O NARIZ NO CHÃO.

LEVOU MAIS DUAS HORAS PRA FAZER A ARRUMAÇÃO.

DESAMASSA AQUI DESAMASSA ALI PRA FICAR BOA.

MINHA BONECA DE LATA BATEU A BARRIGA NO CHÃO.

LEVOU UMAS TRÊS HORAS PRA FAZER A ARRUMAÇÃO.

DESAMASSA AQUI, DESAMASSA ALI, DESAMASSA AQUI PRA FICAR BOA.

MINHA BONECA DE LATA BATEU O BUMBUM NO CHÃO.

LEVOU UMAS QUATRO HORAS PRA FAZER A ARRUMAÇÃO.

DESAMASSA AQUI, DESAMASSA ALI, DESAMASSA AQUI, DESAMASSA ALI PRA FICAR

BOA.

MINHA BONECA DE LATA BATEU O JOELHO NO CHÃO.

LEVOU UMAS CINCO HORAS PRA FAZER A ARRUMAÇÃO.

DESAMASSA AQUI, DESAMASSA ALI, DESAMASSA AQUI, DESAMASSA ALI,

DESAMASSA AQUI PRA FICAR BOA.

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MINHA BONECA DE LATA BATEU O PÉ NO CHÃO.

LEVOU UMAS SEIS HORAS PRA FAZER A ARRUMAÇÃO.

DESAMASSA AQUI, DESAMASSA ALI, DESAMASSA AQUI, DESAMASSA ALI,

DESAMASSA AQUI, DESAMASSA ALI PRA FICAR BOA.

• ADULTO, ESTIMULE A CRIANÇA A CANTAR ATÉ 10 HORAS.

• VÃO ACRESCENTANDO PESCOÇO, OMBRO, COSTAS E MÃOS (AS PARTES DO CORPO QUE AINDA

NÃO FORAM CANTADAS).

FOI BEM DIVERTIDO ESSE MOMENTO DE CANTAR E SE MOVIMENTAR NÃO FOI? COMO A BONECA

DE LATA, NÓS TAMBÉM TEMOS CORPO COMPOSTO DE CABEÇA, TRONCOS E MEMBROS, OU SEJA,

UM CORPO COMPLETO.

A SEGUIR CONVERSEM ENTRE A FAMÍLIA, O QUE NÃO PODEMOS VER DO NOSSO CORPO.

• APROVEITANDO AINDA ESSE MOMENTO, COM TAMPINHAS DE GARRAFAS DE PET OU DE

OUTROS PRODUTOS RECICLAVÉIS, REUNAM-SE EM FAMÍLIA PARA BRINCAREM DE CONTORNAR

O CORPO NO CHÃO USANDO AS TAMPINHAS. ALGUÉM DEVE DEITAR NO CHÃO E OS OUTROS

PARTICIPANTES DEVEM IR COLOCANDO AS TAMPINHAS ATÉ FORMAR O CONTORNO DO CORPO,

MAIS OU MENOS COMO NA ILUSTRAÇÃO ABAIXO:

• PEÇA PARA A CRIANÇA REGISTRAR A BRINCADEIRA COM DESENHOS, FOTOS OU FILMAGEM.

FIQUEM A VONTADE E UMA ÓTIMA ATIVIDADE!!

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

DISPONÍVEL EM:

www.youtube.com/watch?v=a9TIy7OTmGg acesso em 07 de maio de 2020

www.youtube.com/watch?v=NGAZK2ehDMM acesso em 07 de maio de 2020

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CONSTRUÇÃO DE COLARES DE MACARRÕES

OBEJTIVOS:

• DESENVOLVER A ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO;

• DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA FINA;

• ESTÍMULAR OS SENTIDOS: TATO E VISÃO;

• EXPLORAR AS CORES;

• CONSTRUIR O PRÓPRIO COLAR;

• EXPLORAR HABILIDADES ARTISTICAS, A IMAGINAÇÃO E A CRIATIVIDADE;

CONTEXTUALIZAÇÃO: AS BRINCADEIRAS CASEIRAS SEMPRE COMPÕEM ALGUNS MOMENTOS DA NOSSA

ROTINA E FAZEM MUITO SUCESSO, POIS ALÉM DE SEREM FAMOSAS E DIVERTIDAS, MUITAS DELAS

PROPORCIONAM MUITOS APRENDIZADOS. OS COLARES DE MACARRÕES SÃO UMA DELAS!

ATIVIDADE:

• HOJE VAMOS CONSTRUIR COLARES DE MACARRÃO.

• PARA COMEÇAR ESSA ATIVIDADE, VAMOS PRECISAR DE MACARRÃO PENE OU O MACARRÃO

DE ARGOLINHA (PARA PODERMOS PASSAR O BARBANTE POR DENTRO).

• PRIMEIRO VAMOS DECORAR OS NOSSOS MACARRÕES CRUS. VOCÊ PODE FAZER ISSO DE UMA

DAS MANEIRAS A SEGUIR: (ESCOLHA A QUE PREFERIR)

• AGORA QUE OS SEUS MACARRÕES JÁ ESTÃO DECORADOS, VAMOS PRODUZIR O COLAR.

• PRIMEIRO, UM ADULTO DEVE AJUDAR A CRIANÇA A CORTAR UM BARBANTE EM UM

TAMANHO QUE SEJA ADEQUADO PARA MONTAR O SEU COLAR.

• EM SEGUIDA PRENDA UM DUREX NA PONTINHA PARA O BARBANTE NÃO DESFIAR E FICAR

MAIS FÁCIL PARA QUE VOCÊ PASSE OS MACARRÕES. A OUTRA PONTA PODE FICAR PRESA NA

MESA COM DUREX TAMBÉM, PARA QUE OS MACARRÕES NÃO ESCAPEM ATÉ O FIM DA

PRODUÇÃO.

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DECORAÇÃO COM

CANETINHAS

COLORIDAS.

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PINTAR COM TINTA

GUACHE E DEIXAR

SECAR AO SOL

ANTES DE FAZER A

ATIVIDADE.

2

COLOCAR ALCOOL EM GEL E

CORANTE ALIMENTICIO DENTRO

DE UM SACO PLASTICO COM O

MACARRÃO E MISTURA ATÉ QUE

FIQUE UMA COR HOMEGÊNEA.

DEPOIS É SÓ COLCAR PARA

SECAR.

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• FALE PARA A CRIANÇA ALTERNAR AS CORES E MODELOS DE MACARRÕES PARA QUE O SEU

COLAR FIQUE BEM CRIATIVO E MODERNO!

• AO FINALIZAR O ADULTO DEVE AJUDAR A CRIANÇA A DAR UM NÓ E PRONTO! ELA JÁ PODE DESFRUTAR DA SUA PRODUÇÃO!

• A CRIANÇA PODE REGISTRAR ESSA ATIVIDADE COM DESENHOS OU FOTOGRAFIAS. FIQUEM A

VONTADE PARA ESCOLHER A MELHOR FORMA PARA A CRIANÇA E SUA FAMÍLIA!

BOM TRABALHO!

REFERÊNCIAS: COLAR DE MACARRÃO. Disponível em: <https://massacuca.com/colar-de-macarrão/>. Acesso em 11/05/2020. FAÇA VOCÊ MESMO: COLCAR DE MACARRÃO COLORIDO. Disponível em: <https://www.clubmontessori.com.br/single-post/2018/03/02/FACA-VOCE-MESMO-COLAR-DE-MACARRAO-COLORIDO> Acesso em: 11/05/2020.

VOCÊS PODEM

CRIAR PULSEIRAS E

OUTROS

ACESSÓRIOS

TAMBÉM!!! É SÓ

SOLTAR A

IMAGINAÇÃO!!!