SEMANA 02

LÍNGUA PORTUGUESA

QUESTÃO 01. Nas palavras nesta, manhã, lisonjeada, rompe e arrasta, temos a seguinte sequência de letras

e fonemas.

a) 5-5, 6-5, 9-10, 5-5, 6-7

b) 5-5, 5-4, 10-9, 5-4, 7-7

c) 4-4, 4-2, 10-8, 4-3, 7-5

d) 5-5, 5-4, 10-9, 5-4, 7-6

e) 4-5, 5-2, 10-9, 4-5, 7-7

QUESTÃO 02. Nas palavras que, tranquilidade, concluía e muito, ocorrem os seguintes encontros.

a) dígrafo, dígrafo, tritongo, ditongo

b) dígrafo, ditongo, tritongo, dígrafo

c) ditongo, dígrafo, hiato, ditongo

d) ditongo, ditongo, tritongo, ditongo

e) dígrafo, ditongo, hiato, ditongo

TEXTO I – para as questões 3, 4 e 5

O texto abaixo foi extraído de uma crônica de Machado de Assis e refere-se ao trabalho de um escravo.

"Um dia começou a guerra do Paraguai e durou cinco anos, João repicava e dobrava, dobrava e repicava pelos

mortos e pelas vitórias. Quando se decretou o ventre livre dos escravos, João é que repicou. Quando se fez a

abolição completa, quem repicou foi João. Um dia proclamou-se a república. João repicou por ela, repicara

pelo Império, se o Império retornasse." (MACHADO, Assis de "Crônica sobre a morte do escravo João", 1897)

QUESTÃO 03. A leitura do texto permite afirmar que o sineiro João:

a) por ser escravo tocava os sinos, às escondidas, quando ocorriam fatos ligados à Abolição.

b) não poderia tocar os sinos pelo retorno do Império, visto que era escravo.

c) tocou os sinos pela República, proclamada pelos abolicionistas que vieram libertá-lo.

d) tocava os sinos quando ocorriam fatos marcantes porque era costume fazê-lo.

e) tocou os sinos pelo retorno do Império, comemorando a volta da Princesa Isabel.

QUESTÃO 04. Na frase: “Quando se decretou o ventre livre, dos escravos, João é que repicou. ” A palavra destacada apresenta:

a) encontro consonantal e ditongo b) encontro consonantal e hiato c) dígrafo e hiato d) dígrafo e ditongo e) encontro consonantal e glide

QUESTÃO 05. Assinale a melhor resposta. Em: “Um dia começou a guerra do Paraguai e durou cinco anos...”

existem:

a) 4 ditongos, sendo 2 crescentes e 2 decrescentes

b) 2 ditongos, ambos sendo decrescentes

c) 3 ditongos, sendo 1 crescente e 2 decrescentes

d) 2 ditongos, sendo 1 crescente e 1 decrescente

e) 3 ditongos, sendo 2 crescentes e 1 decrescente

QUESTÃO 06. Diante da visão de um prédio com uma placa indicando SAPATARIA PAPALIA, um jovem

deparou com a dúvida: como pronunciar a palavra PAPALIA?

Levado o problema à sala de aula, a discussão girou em torno da utilidade de conhecer as regras de

acentuação e, especialmente, do auxílio que elas podem dar à correta pronúncia de palavras. Após discutirem

pronúncia, regras de acentuação e escrita, três alunos apresentaram as seguintes conc lusões a respeito da

palavra PAPALIA:

I. Se a sílaba tônica for o segundo PA, a escrita deveria ser PAPÁLIA, pois a palavra seria paroxítona terminada em

ditongo crescente.

II. Se a sílaba tônica for LI, a escrita deveria ser PAPALÍA, pois “i” e “a” esta riam formando hiato.

III. Se a sílaba tônica for LI, a escrita deveria ser PAPALIA, pois não haveria razão para o uso de acento gráfico.

A conclusão está correta apenas em:

a) I

b) II

c) III

d) I e II

e) I e III

QUESTÃO 07. Por que a forma verbal "há" leva acento ortográfico?

a) É um monossílabo átono

b) É forma verbal

c) É palavra sem valor semântico

d) É monossílabo tônico terminado em "a"

e) A vogal "a" possui timbre aberto

QUESTÃO 08. Assinale a alternativa em que as palavras sejam, respectivamente: oxítona, oxítona, paroxítona,

proparoxítona, proparoxítona e oxítona.

a) Papel, sagu, andrajo, xenófobo, redondo, saci.

b) Sabia, interessar, anjo, borrego, íntimo, saúde.

c) Canavial, superar, novel, cádmio, contíguo, interesseiro.

d) Saci, sagu, indelevelmente, pródigo, bígamo, sinal.

e) Tizio, anéis, móvel, esperançoso, código, colher.

QUESTÃO 09. Assinale a alternativa verdadeira.

a) Nas palavras história, enquanto e tranquilo, encontramos ditongos crescentes.

b) É correta a separação silábica de ba-lei-a, ex-cur-são, trans-a-ma-zô-ni-ca.

c) As palavras pseudônimo e fotografia têm, respectivamente, dígrafo e encontro consonantal.

d) As palavras enigma e sublingual são polissílabas.

e) As palavras Chapeuzinho e cristãmente são proparoxítonas.

QUESTÃO 10. Cada uma das palavras a seguir apresenta separação silábica em um ponto. Assinale a

alternativa em que não haja erro de separação.

a) Transatlân-tico, in-terestadual, refei-tório, inex-cedível

b) Trans-atlântico, o-pinião, inter-estadual, refeitó-rio

c) Trans-atlântico, opi-nião, interestadu-al, in-excedível

d) Transa-tlântico, opini-ão, interestadu-al, in-excedível

e) Transatlânti-co, inter-estadual, re-feitório, inexce-díve

QUESTÃO 11. Assinalar a alternativa correta quanto à formação das seguintes palavras: girassol; destampado;

vinagre; irreal.

a) sufixação; parassíntese; aglutinação; prefixação

b) justaposição; prefixação e sufixação; aglutinação; prefixação

c) justaposição; prefixação e sufixação; sufixação; parassíntese

d) sufixação; parassíntese; derivação regressiva; sufixação

e) aglutinação; prefixação; aglutinação; justaposição

QUESTÃO 12. A palavra engrossar apresenta o mesmo processo de formação de:

a) embalançar

b) abstrair

c) encaixotar

d) encobrir

e) perfurar

QUESTÃO 13. Observe o texto a seguir.

Que pode uma criatura senão,

senão entre criaturas, amar?

amar e esquecer,

amar e malamar,

amar, desamar, amar?

sempre, e até de olhos vidrados, amar? (Carlos Drummond de Andrade)

QUESTÃO 14. As palavras destacadas sofrem o processo de formação de palavras conhecido como:

a) derivação prefixal

b) palavra-valise

c) composição por justaposição

d) composição por aglutinação

e) hibridismo

QUESTÃO 15. O termo (ou expressão) destacado que está empregado em seu sentido próprio, denotativo

ocorre em:

(A)

“(....)

É de laço e de nó

De gibeira o jiló

Dessa vida, cumprida a sol (....)” (Renato Teixeira. Romaria. Kuarup Discos. setembro de 1992.)

(B)

“Protegendo os inocentes

é que Deus, sábio demais,

põe cenários diferentes

nas impressões digitais.” (Maria N. S. Carvalho. Evangelho da Trova. /s.n.b.)

(C) “O dicionário-padrão da língua e os dicionários unilíngües são os tipos mais comuns de dicionários. Em

nossos dias, eles se tornaram um objeto de consumo obrigatório para as nações civilizadas e desenvolvidas.” (Maria T. Camargo Biderman. O dicionário-padrão da língua. Alfa (28),2743, 1974 Supl.)

(D)

(E)

“Humorismo é a arte de fazer cócegas no raciocínio dos outros. Há duas espécies de humorismo: o trágico e o

cômico. O trágico é o que não consegue fazer rir; o cômico é o que é verdadeiramente trágico para se fazer.” (Leon Eliachar. www.mercadolivre.com.br)

Texto para as questões 15 e 16:

QUESTÃO 16. O humor presente na tirinha decorre principalmente do fato de a personagem Mafalda:

a) atribuir, no primeiro quadrinho, poder ilimitado ao dedo indicador.

b) considerar seu dedo indicador tão importante quanto o dos patrões.

c) atribuir, no primeiro e no último quadrinhos, um mesmo sentido ao vocábulo “indicador”.

d) usar corretamente a expressão “indicador de desemprego”, mesmo sendo criança.

e) atribuir, no último quadrinho, fama exagerada ao dedo indicador dos patrões.

QUESTÃO 17. A conclusão a que Mafalda chega ocorre por que ela confundiu:

a) Sentido próprio e figurado

b) Gênero lírico e dramático

c) Significante e signo linguístico

d) Referente e conteúdo

e) Linguagem verbal e não verbal

MATEMÁTICA

QUESTÃO 01. O artigo Uma estrada, muitas florestas relata parte do trabalho de reflorestamento necessário

após a construção do trecho sul do Rodoanel da cidade de São Paulo.

O engenheiro agrônomo Maycon de Oliveira mostra uma das árvores, um

fumo-bravo, que ele e sua equipe plantaram em novembro de 2009. Nesse

tempo, a árvore cresceu – está com quase 2,5 metros –, floresceu, frutificou e

lançou sementes que germinaram e formaram descendentes [...] perto da

árvore principal. O fumo-bravo [...] é uma espécie de árvore pioneira, que

cresce rapidamente, fazendo sombra para as espécies de árvores de

crescimento mais lento, mas de vida mais longa.

(Pesquisa FAPESP, janeiro de 2012. Adaptado.)

Considerando que a referida árvore foi plantada em 1º de novembro de 2009 com uma altura de 1 dm e que

em 31 de outubro de 2011 sua altura era de 2,5 m e admitindo ainda que suas alturas, ao final de cada ano de

plantio, nesta fase de crescimento, formem uma progressão geométrica, a razão deste crescimento, no

período de dois anos, foi de

a) 0,5.

b) 5 10–1/2.

c) 5.

d) 5 101/2.

e) 50.

QUESTÃO 02. Após o nascimento do filho, o pai comprometeu-se a depositar mensalmente, em uma

caderneta de poupança, os valores de R$ 1,00, R$ 2,00, R$ 4,00 e assim sucessivamente, até o mês em que o

valor do depósito atingisse R$ 2.048,00. No mês seguinte o pai recomeçaria os depósitos como de início e

assim o faria até o 21º aniversário do filho. Não tendo ocorrido falha de depósito ao longo do período, e

sabendo-se que 210 = 1.024, o montante total dos depósitos, em reais, feitos em caderneta de poupança foi de

a) 42.947,50.

b) 49.142,00.

c) 57.330,00.

d) 85.995,00.

e) 114.660,00.

QUESTÃO 03. Uma bola de boliche de 2 kg foi arremessada em uma pista plana. A tabela abaixo registra a

velocidade e a energia cinética da bola ao passar por três pontos dessa pista: A, B e C.

Pontos Velocidade

(m/s)

Energia cinética

(J)

A V1 E1

B V2 E2

C V3 E3

Se é uma progressão geométrica de razão , a razão da progressão geométrica está

indicada em:

a) 1

b)

c)

d)

QUESTÃO 04. No início de janeiro de 2004, Fábio montou uma página na internet sobre questões de

vestibulares. No ano de 2004, houve 756 visitas à página. Supondo que o número de visitas à página, durante

o ano, dobrou a cada bimestre, o número de visitas à página de Fábio no primeiro bimestre de 2004 foi

a) 36.

b) 24.

c) 18.

d) 16.

e) 12.

QUESTÃO 05. O número de assinantes de um jornal de grande circulação no estado aumentou, nos quatro

primeiros meses do ano, em progressão geométrica, segundo os dados de uma pesquisa constantes na tabela

a seguir.

MÊS janeiro fevereiro março abril

número de

assinantes 5000 ------- 6050 -------

Em relação ao mês de fevereiro, o número de assinantes desse jornal no mês de abril teve um aumento de:

a) 1600

b) 1510

c) 1155

d) 1150

e) 1050

QUESTÃO 06. Na figura, AB é paralelo a CD . O valor do ângulo BEC é:

a) 35

b) 40°

c) 50°

d) 55°

e) 75°

1 2 3(E ,E ,E )1

21 2 3(V , V , V )

2

2

2

1

2

QUESTÃO 07. Dispondo de canudos de refrigerantes, Tiago deseja construir pirâmides. Para as arestas

laterais, usará sempre canudos com 8cm, 10cm e 12cm de comprimento. A base de cada pirâmide será

formada por 3 canudos que têm a mesma medida, expressa por um número inteiro, diferente das anteriores.

Veja o modelo abaixo:

A quantidade de pirâmides de bases diferentes que Tiago poderá construir é:

a) 10

b) 9

c) 8

d) 7

e) 6

QUESTÃO 08. Na figura, CA e DA são, respectivamente, segmentos das bissetrizes dos ângulos C e D .

Sabendo que o ângulo E mede 30°, o valor do ângulo DAC é:

a) 105°

b) 75°

c) 150°

d) 30°

e) 90°

QUESTÃO 09. O número de diagonais de um polígono cuja soma dos ângulos internos vale 1800° é igual a:

a) 48

b) 54

c) 36

d) 32

e) 56

QUESTÃO 10. O polígono regular convexo cujo ângulo interno é 7

2 do seu ângulo externo é o:

a) Icoságono

b) Dodecágono

c) Decágono

d) Eneágono

e) Octógono

FÍSICA

QUESTÃO 01. Em um laboratório, as amostras X e Y, compostas do mesmo material, foram aquecidas a partir

da mesma temperatura inicial até determinada temperatura final.

Durante o processo de aquecimento, a amostra X absorveu uma quantidade de calor maior que a amostra Y.

Considerando essas amostras, as relações entre os calores específicos cX e cY, as capacidades térmicas CX e CY e

as massas mX e mY são descritas por:

a) cX = cY CX > CY mX > mY

b) cX > cY CX = CY mX = mY

c) cX = cY CX > CY mX = mY

d) cX > cY CX = CY mX > mY

QUESTÃO 02. Considere duas amostras, X e Y, de materiais distintos, sendo a massa de X igual a quatro vezes

a massa de Y. As amostras foram colocadas em um calorímetro e, após o sistema atingir o equilíbrio térmico,

determinou-se que a capacidade térmica de X corresponde ao dobro da capacidade térmica de Y.

Admita que Xc e Yc sejam os calores específicos, respectivamente, de X e Y.

A razão X

Y

c

cé dada por:

a) 1

4

b) 1

2

c) 1

d) 2

Texto para a próxima questão:

A tabela abaixo mostra a quantidade de alguns dispositivos elétricos de uma casa, a potência consumida por

cada um deles e o tempo efetivo de uso diário no verão.

Dispositivo Quantidade Potência (kW) Tempo efetivo

de uso diário (h)

ar-condicionado 2 1,5 8

geladeira 1 0,35 12

lâmpada 10 0,10 6

Considere os seguintes valores:

• densidade absoluta da água: 1,0 g/cm3

• calor específico da água: 1,0 cal.g -1 0C-1

• 1 cal = 4,2 J

• custo de 1 kWh = R$ 0,50

QUESTÃO 03. No inverno, diariamente, um aquecedor elétrico é utilizado para elevar a temperatura de 120

litros de água em 30°C.

Durante 30 dias do inverno, o gasto total com este dispositivo, em reais, é cerca de:

a) 48

b) 63

c) 96

d) 126

QUESTÃO 04. Um adulto, ao respirar durante um minuto, inspira, em média, 8,0 litros de ar a 20 °C, expelindo-

os a 37 °C. Admita que o calor específico e a densidade do ar sejam, respectivamente, iguais a 0,24 cal . g -1. °C-1 e

1,2 g . L-1.

Nessas condições, a energia mínima, em quilocalorias, gasta pelo organismo apenas no aquecimento do ar,

durante 24 horas, é aproximadamente igual a:

a) 15,4

b) 35,6

c) 56,4

d) 75,5

QUESTÃO 05. O calor específico da água é da ordem de 1,0 cal.g -1. °C-1 e seu calor latente de fusão é igual a

80 cal. g-1.

Para transformar 200 g de gelo a 0 °C em água a 30 °C, a quantidade de energia necessária, em quilocalorias,

equivale a:

a) 8

b) 11

c) 22

d) 28

BIOLOGIA

QUESTÃO 01. As reações a seguir são fundamentais para o equilíbrio ácido-base em mamíferos.

2 2 2 3 3CO H O H CO H HCO

Com base nessas reações, conclui-se que um primata, introduzido em uma atmosfera rica em CO2, após a

absorção desse gás, apresentará, como resposta fisiológica imediata, uma

a) hiperventilação devido à resposta bulbar decorrente do aumento da concentração de íons H+ no líquido

intracelular.

b) hiperventilação devido à resposta renal decorrente do aumento da concentração de íons 3HCO no

ultrafiltrado glomerular.

c) hipoventilação devido à resposta bulbar decorrente do aumento da concentração de H2CO3 no líquido

intracelular.

d) hipoventilação devido à resposta pulmonar decorrente do aumento da concentração de 3HCO nos alvéolos.

e) hipoventilação devido à resposta renal decorrente do aumento H+ no ultrafiltrado glomerular.

QUESTÃO 02. O volume total de ar que cabe no sistema respiratório de um homem adulto, ao nível do mar, é

cerca de 6 litros. Nessas condições, os pulmões de um indivíduo em repouso, a cada movimento respiratório,

trocam com o meio exterior, em média, apenas 0,5 litro de ar. Essa quantidade de ar inspirado mistura-se ao

ar retido nas vias aéreas e apenas parte dessa mistura chega aos alvéolos.

Desse modo, considerando a fisiologia e a anatomia do aparelho respiratório humano, é correto afirmar que,

durante a inspiração, o ar que chega aos alvéolos possui

a) maior concentração de CO2 que aquela do sangue venoso.

b) menor concentração de CO2 que o ar atmosférico.

c) maior concentração de O2 que aquela do sangue arterial.

d) maior concentração de CO2 que aquele que havia sido expirado.

e) menor concentração de O2 que aquele que havia sido expirado.

QUESTÃO 03. “Asma é o estreitamento dos bronquíolos (pequenos canais de ar dos pulmões), que dificulta a

passagem do ar provocando contrações ou broncoespasmos. As crises comprometem a respiração, tornando-

a difícil. Quando os bronquíolos inflamam, segregam mais muco o que aumenta o problema respiratório. Na

asma, expirar é mais difícil do que inspirar, uma vez que o ar viciado permanece nos pulmões provocando

sensação de sufoco.” (drauziovarella.com.br/doencas-e-sintomas/asma. Acesso em: 22.10.2012.)

Leia atentamente as seguintes afirmativas sobre o processo de respiração no corpo humano.

I. No processo de inspiração, o ar percorre o seguinte caminho pelos órgãos do sistema respiratório:

cavidades nasais – faringe – laringe – traqueia – brônquios – bronquíolos – alvéolos pulmonares (pulmões).

II. A sensação de sufoco provocada pela asma decorre do fato da expiração não ser realizada

adequadamente, ficando o pulmão carregado com ar rico em CO2, o que limita o processo de trocas gasosas

adequadas para o organismo.

III. O muco e os cílios presentes no epitélio dos brônquios e bronquíolos têm um papel fundamental na

respiração, pois promove a retenção de partículas e micro-organismos do ar, que serão “varridos” em direção

à garganta.

IV. No processo de inspiração, a musculatura intercostal se contrai e o diafragma se eleva, aumentando o

volume da caixa torácica, o que permite a entrada de ar nos pulmões.

Está correta apenas a alternativa:

a) I.

b) I e III.

c) II e IV.

d) I, II e III.

e) II, III e IV.

QUESTÃO 04. No citoplasma das hemácias, há um pigmento denominado hemoglobina (Hb), que contém

ferro (Fe). Ela reage facilmente com O2, formando um composto denominado oxiemoglobina, conforme a

reação I. Essa reação é reversível, resultando a reação II, como mostra o exemplo a seguir.

2 2

(I)

Hb O HbO

(II)

Embora o CO2 seja transportado, em sua maior parte, pelo plasma sanguíneo, ele também o é pelas hemácias.

A reação com a hemoglobina resulta num composto denominado carboemoglobina, conforme a reação III.

Essa reação também é reversível, resultando a reação IV, como mostra o exemplo a seguir.

2 2

(III)

Hb CO HbCO

(IV )

As reações I, II, III e IV ocorrem no organismo humano durante o processo de transporte de gases

respiratórios pelo sangue.

Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, os locais do

organismo em que ocorrem as reações mencionadas.

a) Pulmões; tecidos; pulmões; tecidos.

b) Pulmões; tecidos; tecidos; pulmões.

c) Pulmões; pulmões; tecidos; tecidos.

d) Tecidos; pulmões; pulmões; tecidos.

e) Tecidos; tecidos; pulmões; pulmões.

QUESTÃO 05. O gráfico expressa a relação entre a frequência respiratória humana e a variação do pH sanguíneo como consequência da produção de íons bicarbonato, a partir da concentração de CO 2 presente no

sangue.

Em relação a esses dados e com base nos conhecimentos sobre fisiologia da respiração, identifique com V as

afirmativas verdadeiras e com F, as falsas.

( ) O aumento da frequência respiratória faz deslocar o equilíbrio de formação de íons bicarbonato para o

consumo de H+, aumentando, assim, o pH sanguíneo.

( ) A diminuição da frequência respiratória favorece o aumento da acidose sanguínea por provocar consumo

excessivo do gás carbônico nas reações bioenergéticas.

( ) A produção de íons bicarbonato é diretamente proporcional ao aumento do pH sanguíneo durante o

processo de alcalose.

( ) Durante a diminuição da concentração de gás carbônico no sangue, o equilíbrio na formação de íons

bicarbonato é deslocado para a produção de água e CO2, com consequente aumento do pH sanguíneo.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é a

a) F V V F

b) V F F V

c) F F V V

d) V V F F

e) F V F V

QUESTÃO 06. Assinale a alternativa que indica o comportamento da caixa torácica, dos músculos intercostais

e do diafragma durante a expiração humana.

a) A caixa torácica aumenta de volume, os músculos intercostais contraem-se e o diafragma abaixa.

b) A caixa torácica aumenta de volume, os músculos intercostais contraem-se e o diafragma levanta.

c) A caixa torácica diminui de volume, os músculos intercostais contraem-se e o diafragma levanta.

d) A caixa torácica diminui de volume, os músculos intercostais relaxam-se e o diafragma levanta.

e) A caixa torácica diminui de volume, os músculos intercostais relaxam-se e o diafragma abaixa.

Os insetos, especialmente aqueles com modo de vida social, estão entre os animais mais abundantes na Terra.

São insetos sociais, que vivem em colônias:

a) formigas, borboletas, besouros.

b) abelhas melíferas, formigas, cupins.

c) besouros, abelhas melíferas, moscas.

d) cupins, libélulas, cigarras.

QUESTÃO 07. Analise a alternativa correta quanto às relações entre os seres vivos.

a) A protocooperação é um exemplo de relação intraespecífica desarmônica, em que dois seres de espécies

diferentes mantêm relações obrigatórias e benéficas, e não conseguem viver independentes.

b) O canibalismo é um exemplo de relação interespecífica harmônica, em que um ser se alimenta de outro ser

de sua própria espécie ou de outra espécie.

c) A competição é um exemplo de relação interespecífica harmônica, em que os indivíduos não são

prejudicados quando competem por alimento e luz.

d) A predação é um exemplo de relação interespecífica desarmônica, em que um ser mata outro ser de

espécie diferente para se alimentar.

e) O inquilinismo é um exemplo de relação intraespecífica desarmônica, em que dois seres de espécies

diferentes mantêm relações benéficas, mútuas e obrigatórias, e conseguem viver de forma independente.

QUESTÃO 08. Uma cadeia alimentar típica começa com a absorção de energia luminosa pelos seres

fotossintetizantes. Nos níveis tróficos seguintes, a energia sofre variações, conforme esquema simplificado a

seguir.

Tendo em vista o fluxo de energia nos níveis tróficos apresentados, e considerando-os em seu conjunto global

de reações químicas, conclui-se que o nível com maior energia potencial é:

a) I

b) II

c) III

d) IV

e) V

QUESTÃO 09.

A posição ocupada pela vaca, na interação apresentada na tirinha, a caracteriza como

a) produtora.

b) consumidora primária.

c) consumidora secundária.

d) consumidora terciária.

e) decompositora.

QUESTÃO 10. O peixe-rêmora vive associado ao grande tubarão, preso em seu ventre através de uma ventosa

(semelhante a um disco adesivo). Enquanto o tubarão encontra uma presa, estraçalhando-a e devorando-a, a

rêmora aguarda pacientemente, limitando-se a comer apenas o que o grande tubarão não quis. Após a

refeição, o peixe-rêmora busca associar-se novamente a outro tubarão faminto.

A relação entre o tubarão e o peixe rêmora pode ser definida como

a) harmônica intraespecífica do tipo sociedade.

b) desarmônica interespecífica do tipo mutualismo.

c) harmônica interespecífica do tipo competição.

d) desarmônica intraespecífica do tipo predatismo.

e) harmônica interespecífica do tipo comensalismo.

QUESTÃO 11. As interações ecológicas interespecíficas são comuns na natureza. Uma dessas é o mutualismo,

que é exemplificado pela interação entre

a) o fungo e a alga, pois envolve uma espécie que provê substâncias inorgânicas para que a outra, que absorve

luz solar, realize a fotossíntese.

b) o pássaro chupim e o tico-tico, pois envolve uma espécie que cuida dos ovos da outra até a eclosão.

c) o besouro escaravelho e o bovino, pois envolve uma espécie que busca obter alimento para suas larvas nos

excrementos da outra.

d) a rêmora e o tubarão, pois envolve uma espécie que se nutre das sobras de alimentos obtidos pela outra.

e) a epífita e a planta de grande porte, pois envolve uma espécie que busca obter maior suprimento de luz no

interior da mata, usando, como suporte, a outra.

QUESTÃO 12. Com relação à biomassa e à distribuição de energia nos diferentes níveis tróficos, considere as

seguintes afirmações.

I. Na maioria dos ecossistemas terrestres, a quantidade de biomassa é inversamente proporcional à

quantidade de energia química disponível nas moléculas orgânicas.

II. Na maioria dos ecossistemas terrestres, as plantas fotossintetizantes dominam tanto em re lação à

quantidade de energia que representam, quanto em relação à biomassa que contêm.

III. Na maioria dos ecossistemas aquáticos, uma pequena biomassa de produtores pode alimentar uma

biomassa muito maior de consumidores primários.

Quais estão corretas?

a) Apenas I.

b) Apenas II.

c) Apenas I e III.

d) Apenas II e III.

e) I, II e III.

QUESTÃO 13. Considerando os conceitos de produtividade energética nas cadeias alimentares, assinale a

alternativa correta.

a) A produtividade primária bruta consiste na quantidade de energia efetivamente consumida pelo último

consumidor da cadeia alimentar.

b) A produtividade primária líquida é dada com subtração da energia da produtividade primária bruta pela

energia perdida na respiração celular.

c) A produtividade primária líquida é a energia total disponibilizada pelos produtores para os demais níveis tróficos.

d) A eficiência dos produtores de um ecossistema pode ser avaliada pela produtividade primária bruta.

e) Quanto menos níveis tróficos houver na cadeia alimentar, maior será a dissipação energética ao longo dela.

QUESTÃO 14. Muitos seres vivos estabelecem relações ecológicas entre si e podem ter benefício ou prejuízo

ou ainda ser indiferentes na relação. Alguns exemplos dessas relações foram descritas a seguir.

I. Os peixes-piloto ficam à espera de restos de alimentos desprezados por tubarões. Estes, por sua vez, não

são prejudicados e nem beneficiados pelos peixes-piloto.

II. Seres vivos que vivem em castas não conseguem viver isoladamente, dependem uns dos outros em todas

as fases da vida e existe uma nítida divisão de funções.

III. As lebres podem ser abatidas por onças, que as utilizam como fonte de alimento. A população de linces

tem um papel importante no equilíbrio da população de lebres.

IV. Muitas orquídeas ficam em cima de troncos de árvores obtendo o suprimento de luz para a fotossíntese.

As árvores não são beneficiadas e nem prejudicadas pelas orquídeas.

As relações ecológicas descritas correspondem, respectivamente, a

a) I – mutualismo; II – colônia; III – protocooperação; IV – comensalismo.

b) I – comensalismo; II – sociedade; III – predatismo; IV – epifitismo.

c) I – protocooperação; II – colônia; III – predatismo; IV – inquilinismo.

d) I – protocooperação; II – sociedade; III – parasitismo; IV – epifitismo.

e) I – comensalismo; II – colônia; III – mutualismo; IV – inquilinismo.

QUESTÃO 15. O crustáceo do gênero Pagurus, conhecido como caranguejo-eremita, ao contrário de outros

caranguejos, não têm a carapaça rígida, conhecida como exoesqueleto. Assim, para proteger seu delicado

abdome, ocupa uma concha vazia de molusco, a qual arrasta consigo ao se deslocar pelo fundo do mar,

abandonando-a apenas para trocá-la por outra maior.

Sobre a concha ocupada pelo caranguejo-eremita é frequente se encontrarem uma ou mais anêmonas-do-

mar, que se beneficiam da associação com o caranguejo por ganharem mobilidade e aproveitarem as sobras

de alimentos.

O caranguejo-eremita, por sua vez, beneficia-se dos mecanismos de defesa das anêmonas-do-mar, cujos

tentáculos têm substâncias urticantes e capazes de provocar queimaduras em eventuais predadores.

A relação ecológica que o caranguejo estabelece com as anêmonas-do-mar é denominada

a) protocooperação.

b) comensalismo.

c) amensalismo.

d) parasitismo.

e) inquilinismo.

QUÍMICA

QUESTÃO 01. Nos diferentes meios materiais a seguir (I a V), expostos ao ar verifica-se que:

I. Sobre uma lâmina metálica forma-se uma película escura. II. Bolinhas de naftalina diminuem de tamanho. III. O leite azeda. IV. O espelho fica embaçado quando respiramos próximos ele. V. Uma banana apodrece. Assinale a alternativa que apresenta a correspondência aos fenômenos químicos.

a) I, III, IV

b) II, III, V

c) II, III, IV

d) I, III, V

e) I, IV, V

QUESTÃO 02.

I. água corrente elétrica gás hidrogênio + gás oxigênio

II. gelo calor água líquida

III. papel fogo gás carbônico + água

IV. iodo(s) calor

iodo(g)

V. vinho vinagre

VI. barra de ferro ferrugem

Assinale os experimentos que representam fenômenos químicos.

a) I, II, III e IV

b) I, III, V e VI

c) II, III, V e VI

d) I, IV, V e VI

QUESTÃO 03. Trata-se de um modelo no qual os átomos de um mesmo elemento químico possuem

propriedades iguais. A união desses átomos na formação de compostos ocorre em proporções numéricas fixas e a reação química dos mesmos envolve apenas combinação, separação e rearranjo.

Essa descrição refere-se ao modelo atômico de a) Bohr.

b) Dalton. c) Thomson.

d) Rutherford. e) Sommerfeld.

QUESTÃO 04. O enunciado “Em um mesmo átomo, não podem existir dois elétrons com o mesmo conjunto

de números quânticos” refere-se a(ao):

a) Princípio da Exclusão de Pauli.

b) Princípio da Conservação de Energia.

c) modelo atômico de Thomson.

d) modelo atômico de Rutherford.

e) um dos Princípios da Teoria da Relatividade Restrita.

QUESTÃO 05. Wolfgang Ernst Pauli (1900–1958), físico austríaco, estabeleceu o princípio de exclusão,

segundo o qual férmions, como é o caso dos elétrons, “não podem ocupar o mesmo estado quântico

simultaneamente”. Este princípio está em consonância com uma das propriedades da matéria, conhecida

pelos pré-socráticos desde os tempos imemoriais, denominada de

a) impenetrabilidade.

b) inércia.

c) divisibilidade.

d) extensão.

QUESTÃO 06. Atente para as seguintes afirmações a respeito das conclusões a que chegou Rutherford

durante a experiência sobre a estrutura da matéria.

I. O átomo é constituído por duas regiões distintas: o núcleo e a eletrosfera.

II. O núcleo atômico é extremamente pequeno em relação ao tamanho do átomo.

III. O átomo tem uma região em que existe muito espaço vazio.

IV. As partículas negativas do átomo podem ter quaisquer valores de energia.

V. A eletrosfera é a região que concentra praticamente toda a massa elétrica do átomo.

No que diz respeito à estrutura da matéria, corresponde às conclusões de Rutherford o que se afirma em

a) I, II, III, IV e V.

b) I, II e III apenas.

c) III, IV e V apenas.

d) I, II e V apenas.

QUESTÃO 07. O ciclo da água é fundamental para a preservação da vida no planeta. As condições climáticas

da Terra permitem que a água sofra mudanças de fase e a compreensão dessas transformações é

fundamental para se entender o ciclo hidrológico. Numa dessas mudanças, a água ou a umida de da terra

absorve o calor do sol e dos arredores. Quando já foi absorvido calor suficiente, algumas das moléculas do

líquido podem ter energia necessária para começar a subir para a atmosfera.

(Disponível em: http://www.keroagua.blogspot.com. Acesso em: 30 mar. 2009 (adaptado).)

A transformação mencionada no texto é a

a) fusão.

b) liquefação.

c) evaporação.

d) solidificação.

e) condensação.

QUESTÃO 08. Dentre as opções abaixo, assinale a que corresponde à sequência correta de procedimentos

que devem ser adotados para separar os componentes de uma mistura de água, sal de cozinha, óleo

comestível e pregos de ferro.

a) Destilação simples, separação magnética e decantação.

b) Separação magnética, decantação e destilação simples.

c) Destilação fracionada, filtração e decantação.

d) Levigação, separação magnética e sifonação.

QUESTÃO 09. O garimpo do ouro é uma atividade econômica comum em determinados pontos da Amazônia.

Uma das formas de separar o ouro dos outros materiais é por meio de bateias, uma espécie de bacia em que

água corrente é passada para remover a areia, deixando o ouro, que é mais denso, no fundo. Outro método

para separar o ouro consiste em adicionar mercúrio à areia. O ouro dissolve-se no mercúrio, mas a areia não.

A solução pode ser facilmente separada da areia e recolhida. Para separar o mercúrio do ouro, a solução é

aquecida em um recipiente. O mercúrio volatiliza, e seu vapor é resfriado até voltar ao estado líquido, sendo

recolhido em um recipiente à parte; depois que todo o mercúrio foi removido, o ouro fica como resíduo.

Com base nessas informações, é correto afirmar que

a) a mistura ouro-areia é heterogênea e pode ser separada por levigação.

b) a mistura ouro-mercúrio é heterogênea e pode ser separada por destilação.

c) a adição de mercúrio à mistura ouro-areia promove a dissolução fracionada da areia.

d) a mistura de mercúrio, ouro e areia apresenta três fases: mercúrio líquido, ouro dissolvido e areia sólida.

e) os componentes da mistura ouro-mercúrio podem ser separados por centrifugação.

QUESTÃO 10. Na operação de extração de petróleo em uma jazida petrolífera, a pressão dos gases faz com

que o petróleo seja jorrado para fora, porém, devido a sua extração acontecer no subsolo, o petróleo pode

estar misturado com a água do mar. O processo mecânico mais adequado, para realizar a separação entre o

petróleo e a água do mar, é a

a) destilação.

b) filtração.

c) separação magnética.

d) evaporação.

e) decantação.

HISTÓRIA

QUESTÃO 01. E então, por cerca de trinta anos, aquele vasto território seria virtualmente abandonado pela

Coroa Portuguesa, sendo arrendado para a iniciativa privada e se tornando uma imensa fazenda extrativista

de Pau-Brasil. Iriam se iniciar, então, as três décadas menos documentadas e mais desconhecidas da História

do Brasil.

Náufragos, Traficantes e Degredados

As Primeiras Expedições do Brasil

Assinale o período histórico analisado pelo texto acima e suas características:

a) Período Colonial, caracterizado pela monocultura e economia exportadora de cana-de-açúcar.

b) Economia mineradora, marcada pelo povoamento da área mineira e intensa vida urbana.

c) Período Pré-Colonial, fase de feitorias, economia extrativista, utilização do escambo com os nativos,

ausência de colonização sistemática.

d) Fase da economia cafeeira, com acumulação interna de capitais e sem grandes mudanças na estrutura de

produção.

e) Período Joanino, de grande abertura comercial e profundas transformações culturais.

QUESTÃO 02. A "Carta de Pero Vaz de Caminha", escrita em 1500, é considerada como um dos documentos

fundadores da Terra Brasilis e reflete, em seu texto, valores gerais da cultura renascentista, dentre os quais

destaca-se:

a) a visão do índio como pertencente ao universo não religioso, tendo em conta sua antropofagia .

b) a informação sobre os preconceitos desenvolvidos pelo renascimento no que tange à impossibil idade de se

formar nos trópicos uma civilização católica e moderna.

c) a identificação do Novo Mundo como uma área de insucesso devido à elevada temperatura que nada

deixaria produzir.

d) a observação da natureza e do homem do Novo Mundo como resultado da experiência da nova visão de

homem, característica do século XV.

e) a consideração da natureza e do homem como inferiores ao que foi projetado por Deus na Gênese.

QUESTÃO 03. Dentre as características gerais do período pré-colonizador destaca-se

a) o grande interesse pela terra, pois as comunidades primitivas do nosso litoral produziam excedentes

comercializados pela burguesia mercantil portuguesa.

b) o extermínio de tribos e a escravização dos nativos, efeitos diretos da ocupação com base na grande

lavoura.

c) a montagem de estabelecimentos provisórios em diferentes pontos da costa, onde eram amontoadas as

toras de pau-brasil, para serem enviadas à Europa.

d) a distribuição de lotes de terras a fidalgos e funcionários do Estado português, copiando-se a experiência

realizada em ilhas do Atlântico.

e) a implantação da agromanufatura açucareira, iniciada com construção do Engenho do Senhor Governador,

em 1533, em São Vicente.

QUESTÃO 04. Não, é nossa terra, a terra do índio. Isso que a gente quer mostrar pro Brasil: gostamos muito do

Brasil, amamos o Brasil, valorizamos as coisas do Brasil porque o adubo do Brasil são os corpos dos nossos antepassados e todo o patrimônio ecológico que existe por aqui foi protegido pelos povos indígenas. Quando Cabral

chegou, a gente o recebeu com sinceridade, com a verdade, e o pessoal achou que a gente era inocente demais e aí fomos traídos: aquilo que era nosso, que a gente queria repartir, passou a ser objeto de ambição. Do ponto de vista

do colonizador, era tomar para dominar a terra, dominar nossa cultura, anulando a gente como civilização. (Revista "Caros Amigos". ano 4. no. 37. Abril/2000. p. 36).

A respeito do início da colonização, período abordado pelo texto, pode-se afirmar que a primeira forma de

exploração econômica exercida pelos colonizadores, e a dominação cultural e religiosa difundida pelo território brasileiro são, respectivamente,

a) a plantation no Nordeste e as bandeiras realizadas pelos paulistas.

b) a extração das "drogas do sertão" e a implantação das missões.

c) o escambo de pau-brasil e a catequização empreendida pela Companhia de Jesus.

d) a mineração no Sudeste e a imposição da "língua geral" em toda a Colônia.

e) o cultivo da cana-de-açúcar e a "domesticação" dos índios por meio da agricultura.

QUESTÃO 05. Enquanto os portugueses escutavam a missa com muito "prazer e devoção", a praia encheu-se de

nativos. Eles sentavam-se lá surpresos com a complexidade do ritual que observavam ao longe. Quando D. Henrique

acabou a pregação, os indígenas se ergueram e começaram a soprar conchas e buzinas, saltando e dançando (...)

Náufragos Degredados e Traficantes (Eduardo Bueno)

Este contato amistoso entre brancos e índios preservado:

a) pela Igreja, que sempre respeitou a cultura indígena no decurso da catequese.

b) até o início da colonização quando o índio, vitimado por doenças, escravidão e extermínio, passou a ser

descrito como sendo selvagem, indolente e canibal.

c) pelos colonos que escravizaram somente o africano na atividade produtiva de exportação.

d) em todos os períodos da História Colonial Brasileira, passando a figura do índio para o imaginário social

como "o bom selvagem e forte colaborador da colonização".

e) sobretudo pelo governo colonial, que tomou várias medidas para impedir o genocídio e a escravidão.

QUESTÃO 06.

“O Estado sou eu”, frase atribuída ao rei francês Luís XIV, traduzia o grau de centralização de poderes típica

dos Estados absolutistas europeus. Tal forma de organização política destacava a figura do monarca como

bem caracteriza a imagem acima.

Assinale a alternativa correta que expressa o papel da monarquia absolutista.

a) O regente, ao aparecer publicamente com trajes suntuosos, exprimia a união entre o poder temporal e o

espiritual, apoiado publicamente pelo Papa em cada aparição pública.

b) O monarca, ao se utilizar da pompa e da suntuosidade, sintetizava os anseios da própria nação e dos

diversos grupos religiosos existentes no território francês.

c) A exposição pública da figura do monarca enfraquecia a nobreza e as tradições aristocráticas, a o mesmo

tempo em que fortalecia os interesses burgueses.

d) O rei, ao simbolizar o próprio Estado francês, consegue articular o anseio do grupo mercantil em ascensão,

articulando-os com os interesses da nobreza nacional.

e) Eliminar as revoltas camponesas francesas, recorrendo ao luxo e majestade configurados na imagem do

monarca, garantia estabilidade à nação.

QUESTÃO 07.

Leia o fragmento.

(...) entre os séculos XVII e XVIII ocorreram fatos na França que é preciso recordar. Entre 1660-1680, os

poderes comunais são desmantelados; as prerrogativas militares, judiciais e fiscais são revogadas; os

privilégios provinciais reduzidos. Durante a época do Cardeal Richelieu (1585-1642) aparece a expressão

“razão de Estado”: o Estado tem suas razões próprias, seus objetivos, seus motivos específicos. A monarquia

francesa é absoluta, ou pretende sê-lo. Sua autoridade legislativa e executiva e seus poderes impositivos,

quase ilimitados, de uma forma geral são aceitos em todo o país. No entanto... sempre há um “no entanto”.

Na prática, a monarquia está limitada pelas imunidades, então intocáveis, de que gozam certas classes,

corporações e indivíduos; e pela falta de uma fiscalização central dos amplos e heterogêneos corpos de

funcionários. Leon Pomer, O surgimento das nações. Apud Adhemar Marques et al, História Moderna através de textos.

No contexto apresentado, entre as “imunidades de que gozam certas classes”, é correto considerar

a) os camponeses e os pequenos proprietários urbanos eram isentos do pagamento de impostos em épocas

de secas ou de guerras de grande porte.

b) a burguesia ligada às transações financeiras com os espaços coloniais franceses não estava sujeita ao

controle do Estado francês, pois atuava fora da Europa.

c) a nobreza das províncias mais distantes de Paris estava desobrigada de defender militarmente a França em

conflitos fora do território nacional.

d) os grandes banqueiros e comerciantes não precisavam pagar os impostos devido a uma tradição

relacionada à formação do Estado francês.

e) o privilégio da nobreza que não pagava tributos ao Estado francês, condição que contribuiu para o

agravamento das finanças do país na segunda metade do século XVIII.

QUESTÃO 08.

Na França, o rei Luís XIV teve sua imagem fabricada por um conjunto de estratégias que visavam sedimentar

uma determinada noção de soberania. Neste sentido, a charge apresentada demonstra

a) a humanidade do rei, pois retrata um homem comum, sem os adornos próprios à vestimenta real.

b) a unidade entre o público e o privado, pois a figura do rei com a vestimenta real representa o público e sem

a vestimenta real, o privado.

c) o vínculo entre monarquia e povo, pois leva ao conhecimento do público a figura de um rei despretensioso

e distante do poder político.

d) o gosto estético refinado do rei, pois evidencia a elegância dos trajes reais em relação aos de outros

membros da corte.

e) a importância da vestimenta para a constituição simbólica do rei, pois o corpo político a dornado esconde os

defeitos do corpo pessoal.

GEOGRAFIA

Questão 01. A demografia durante séculos foi motivo de indagações e teorias que buscavam explicar os

motivos que levam determinada população a aumentar, estabilizar ou, até mesmo, diminuir o número de

indivíduos.

Analise as informações acima e, em seguida, assinale a alternativa INCORRETA.

a) Na fase II, o crescimento vegetativo tende a aumentar, pois as taxas de natalidade mantêm-se elevadas

enquanto ocorre uma queda significativa na taxa de mortalidade.

b) Na fase I, o crescimento vegetativo é muito acelerado devido à ocorrência de altas taxas de natalidade e

mortalidade.

c) Na fase III, o crescimento vegetativo desacelera, pois ocorre uma grande queda na taxa de natalidade.

d) Na fase IV, o crescimento vegetativo tende a se estabilizar devido à aproximação da taxa de natalidade e de

mortalidade.

Questão 02. Os enunciados abaixo sintetizam algumas conhecidas concepções demográficas. Leia-os atentamente.

I. O rápido crescimento demográfico significa pressão sobre os recursos naturais, sendo o controle de

natalidade uma forma de preservar o patrimônio ambiental da humanidade.

II. A pobreza constitui uma das causas das altas taxas de natalidade, as quais podem ser refreadas, elevando-

se as condições de vida da população em geral.

III. O alto crescimento populacional é uma das principais causas da generalização do entrave econômico,

sobretudo nos países subdesenvolvidos, daí ser necessário o controle da natalidade.

IV. O crescimento populacional ocorre em ritmo superior a capacidade de produzir alimentos, daí a

necessidade de adoção de medidas para controlar a natalidade.

Os números I, II, III e IV se referem, respectivamente, às seguintes teorias demográficas.

a) malthusianas, reformistas, ecomalthusianas e neomalthusianas.

b) reformistas, neomalthusianas, malthusianas e ecomalthusianas.

c) neomalthusianas, ecomalthusianas, reformistas e malthusianas.

d) neomalthusianas, reformistas, malthusianas e ecomalthusianas.

e) ecomalthusianas, reformistas, neomalthusianas e malthusianas.

Questão 03. Nos últimos anos, ocorreu redução gradativa da taxa de crescimento populacional em quase

todos os continentes. A seguir, observamos dados relativos aos países mais populosos em 2000 e também as

suas projeções para 2050.

Com base nos dados apresentados e nos conhecimentos sobre políticas demográficas, podemos afirmar que um

dos fatores que demonstra o pequeno crescimento populacional sentido na China está diretamente ligado a (ao):

a) Redução do crescimento econômico.

b) Controle por parte do governo.

c) Guerras com a Coréia do Norte.

d) Aumento da taxa de migração.

Questão 04. A partir da análise do mapa e seus conhecimentos sobre densidade demográfica coloque (v) ou

(f) nas afirmativas abaixo:

( ) O Hemisfério Norte concentra a maior parte dos continentes americano e asiático, além da superfície

total da Europa, porém quanto à distribuição populacional é possível detectar algumas áreas muito populosas

e povoadas e outras praticamente despovoadas.

( ) A densidade demográfica pode ser entendida como habitantes por km2 ou seja, verifica-se o número de

habitantes em uma determinada área.

( ) A densidade demográfica do Brasil é maior quanto mais nos afastamos do litoral.

( ) O continente europeu apresenta grande densidade demográfica apesar de possuir uma população

absoluta reduzida.

Questão 05. A Pirâmide etária é o gráfico mais apropriado para estudarmos a estrutura populacional. Analise

as pirâmides etárias abaixo e responda:

A partir da análise, podemos chegar a algumas conclusões acerca da mudança nos índices populacionais,

indique quais das conclusões a seguir está incorreta:

a) Houve um aumento da expectativa de vida.

b) Há uma tendência de queda nas taxas de natalidade.

c) A taxa de mortalidade está diminuindo.

d) A população absoluta está diminuindo.

Questão 06.

No texto abaixo, o demógrafo Fausto Brito analisa o fenômeno das migrações internas no Brasil entre 1960 e 1980.

As migrações internas redistribuíam a população do campo para as cidades, entre os estados e entre as diferentes regiões do Brasil, inclusive para as fronteiras agrícolas em expansão, onde as cidades eram o pivô das atividades econômicas. Mas, o destino fundamental dos migrantes que abandonavam os grandes reservatórios de mão de obra – o Nordeste e Minas Gerais, principalmente – eram as grandes cidades,

particularmente, os grandes aglomerados metropolitanos em formação no Sudeste, entre os quais a Região Metropolitana de São Paulo se destacava.

http://www.abep.nepo.unicamp.br/docs/anais/outros/6EncNacSobreMigracoes/ST3/FaustoBrito.pdf

De acordo com a visão do autor, as migrações internas podem ser associadas, essencialmente, ao

a) povoamento de novas áreas rurais situadas na fronteira agrícola em expansão, nas quais cidades médias comandavam as atividades econômicas.

b) processo de urbanização e ao incremento da concentração populacional que deu origem aos grandes aglomerados metropolitanos.

c) processo de transição demográfica, que ajudou a redistribuir mais equitativamente a população pelo território brasileiro.

d) descolamento entre mobilidade espacial e mobilidade social, já que a população rural foi transferida para os centros urbanos, mas permaneceu em situação de exclusão. e) processo de transferência das cidades do Nordeste e de Minas Gerais, que funcionavam como reservatório de mão de obra, para os grandes aglomerados metropolitanos do Sudeste. Questão 07. Quanto à mobilidade demográfica interna brasileira, o último Censo de 2010 mostrou que a) as cidades entre 100 mil e 500 mil habitantes foram as que mais cresceram.

b) as cidades pequenas com menos de 50 mil habitantes foram as que mais cresceram. c) a região Sudeste foi a maior receptora de imigrantes.

d) o número de migrantes que se movimentam pelo país vem aumentando ano a ano. e) as metrópoles adentraram a um ritmo de diminuição demográfica, enquanto as cidades médias crescem

demograficamente.

Questão 08. Segundo o IBGE, em 2007, o nível de urbanização brasileira já era de 83,5%, índice superior ao

da maior parte dos países europeus. Alguns estudiosos acreditam que o Brasil apresenta, na verdade, nível de urbanização menor do que revelam as estatísticas do IBGE. De acordo com os estudiosos, essa elevada

urbanização apontada pelas estatísticas deve-se ao fato de a legislação do País considerar como urbanas as localidades que

a) são sede de município ou de distrito e as demais áreas definidas como urbanas pelas legislações municipais.

b) possuem população absoluta acima de 5 mil habitantes. c) possuem mais de 8 (oito) mil eleitores.

d) apresentam densidade demográfica superior a 150 hab./km2, tal como definem os países da OCDE. e) possuem determinadas infraestruturas e equipamentos coletivos, como escolas e postos de s aúde, e

funcionem como um polo de distribuição de bens e serviços.