SELEÇÃO DE PROFESSORES CONTEUDISTAS PARA ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA DISCIPLINAS ON LINE

O Diretor Acadêmico da Faculdade Ateneu, a seguir denominada FATE, no uso de suas atribuições

regimentais, torna pública a realização do processo de seleção de professores conteudistas para

elaboração de conteúdos e atividades de aprendizagem para cursos a distância.

1. DO OBJETO

Esta chamada tem como objeto a seleção de Professores Conteudistas para atuarem na

elaboração de conteúdos didáticos para Educação a Distância – EAD de autoria própria (ver

detalhamento das atribuições do Professor Conteudista no tópico 3 deste edital).

2. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

2.1. A participação do candidato implica ciência dos requisitos exigidos para a vaga e tácita

aceitação das normas e das condições estabelecidas neste Edital em relação às quais

não poderá alegar desconhecimento.

2.2. O acompanhamento de editais e comunicados referentes a este processo seletivo é de

responsabilidade exclusiva do candidato.

2.3. O candidato selecionado, antes do início das atividades, assinará os seguintes

documentos:

a) Termo de compromisso em que declarará ter ciência dos direitos e das

obrigações, dos prazos inerentes à qualidade de contrato temporário na função

de Professor Conteudista da FATE;

b) Termo de cessão de direitos autorais em que transfere à FATE todos os direitos

de autoria/propriedade do conteúdo produzido, necessários para seu uso e

comercialização.

2.4. Esta seleção será planejada, executada e coordenada por comissão instituída pelo Núcleo

de Educação a Distância – NEAD.

2.5. Dúvidas e informações sobre a seleção deverão ser obtidas somente com membros da

equipe do NEAD pelo telefone (85) 3033-5199 ou pelo e-mail: <selecaonead@fate.edu.br>.

3. DAS ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR CONTEUDISTA

Ao Professor Conteudista compete:

a) Apresentar os conteúdos do curso a que foi selecionado, atendendo à ementa e à carga

horária descritas no Anexo 3 deste edital; caso não tenha, o conteudista deverá apresentar

um conteúdo programático;

b) Elaborar apostila da disciplina para o qual foi selecionado conforme as orientações da

equipe de design educacional – DE da instituição;

c) Elaborar conteúdos didáticos para Educação a Distância de autoria própria com, no

mínimo, 80 e, no máximo, 90 páginas, podendo ultrapassar esse limite dependendo da

ementa e/ou da quantidade de figuras, gráficos etc.;

d) Apresentar os conteúdos de acordo com calendário de produção a ser especificado

pela equipe DE, que abrigará as seguintes etapas:

Análise da primeira versão do livro;

Revisão ortográfica;

Vistoria completa (última versão) pelos DE´s;

Processo de diagramação;

Obs.: em qualquer uma dessas etapas, o material didático poderá ser enviado ao

professor conteudista para resolução de pendências, caso necessário.

e) Adequar conteúdos, materiais didáticos, mídias e bibliografias utilizados para o

desenvolvimento do curso à linguagem da modalidade a distância;

f) Atentar para a linguagem do material didático desenvolvido para a modalidade a

distância;

g) Participar e/ou atuar nas atividades de capacitação desenvolvidas na Instituição de

Ensino localizada na unidade de Fortaleza;

h) Participar da oficina de capacitação para conhecimento da metodologia de elaboração

de material didático;

i) Proceder às adequações indicadas pela equipe DE visando a adaptações

metodológicas para a modalidade EAD;

j) Fazer a revisão final dos conteúdos após a adaptação metodológica realizada pela

equipe DE;

k) Estar disponível para possíveis adaptações dos textos em um período de até 12 meses

após a entrega do curso;

l) Disponibilidade para participar de reuniões e/ou capacitações presenciais e por

conexão síncrona com a equipe DE durante a fase de produção de conteúdo;

m) Disponibilidade de tempo para o cumprimento das atividades;

n) Capacidade de produzir em grupo, atendendo normas e orientações da Instituição;

o) Capacidade de aceitar e incorporar as sugestões da equipe DE e da coordenação de

curso (quando for o caso).

4. DO PÚBLICO-ALVO

O candidato deverá ter os seguintes requisitos obrigatórios:

a) Nó mínimo, graduação ou especialização na área do curso/vaga;

b) Preferível que tenha experiência na elaboração de material didático;

c) Atuar ou ter atuado como docente em Instituição de Ensino Superior na

área da disciplina a que estiver se candidatando;

d) Podem participar desta seleção professores da FATE e público externo.

5. DAS VAGAS, DA DOCUMENTAÇÃO E DA INSCRIÇÃO

a) Será disponibilizada 1 (uma) vaga para cada disciplina que consta na ementa

(Anexo 3);

b) O candidato poderá se candidatar para mais de uma disciplina desde que haja

compatibilidade entre a sua formação e as áreas estabelecidas;

c) Para efetivar a inscrição, o candidato deverá enviar a seguinte documentação:

Curriculum Vitae;

Proposta de sumário para o curso escolhido conforme exemplo (Anexo 1);

Ficha de inscrição devidamente preenchida (Anexo 2);

Enviar para o e-mail selecaonead@fate.edu.br até 18/12/2016, com o título “Seleção para conteudista de curso de extensão”.

Proposta de boas-vindas (anexo 4).

6. DO VALOR DO PAGAMENTO PELO PRODUTO

O Professor Conteudista receberá R$500,00 (quinhentos reais) bruto, por produto

entregue e com pendências resolvidas, caso tenham sido constatadas durante o período

de revisão. O mesmo poderá ser convidado para fazer um banco de questões (100 questões

no total) e receberá, após a entrega, o valor de R$ 300,00 (trezentos reais).

7. DA SELEÇÃO, DOS RESULTADOS E DA DOCUMENTAÇÃO PARA CONTRATAÇÃO

a) A seleção será realizada por especialistas em EAD e na área dos cursos indicados

pelas coordenações de EAD da FATE;

b) Análise de currículo;

c) Análise do sumário do curso e das boas vindas;

d) Estarão disponíveis, a partir das 17 horas do dia 21/12/2016, através de e-mail.

e) Aos profissionais selecionados que não desempenham funções na FATE, o

pagamento será por recibo de pagamento autônomo (RPA). Para tanto, é

necessária a seguinte documentação:

Xerox do RG e do CPF;

Conta bancária;

PIS;

Comprovante de residência.

8. PERÍODOS ESTABELECIDOS PARA A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES

a) O desenvolvimento das propostas selecionadas será remunerado na forma de

contrato específico de Cessão de Direitos Autorais Patrimoniais em favor da

Instituição, para a produção de material didático-científico, nos termos da Lei

9.610/98, sendo transferidos para a instituição os direitos de uso, versão,

fracionamento e de atualização do conteúdo, preservados os direitos morais de

autoria dos conteudistas e dos revisores de atualização, quando for o caso;

b) O atraso na entrega ou a não aprovação por falta de qualidade dos produtos implicará

imediata rescisão do contrato;

c) O período para a elaboração dos conteúdos e das atividades será de até 30 (trinta)

dias a contar da data da capacitação.

Fortaleza, 14 de dezembro 2016.

Valdir Godoy

Diretor Acadêmico da Faculdade Ateneu

ANEXO 1

MODELO DE SUMÁRIO

(DISCIPLINA LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA E ADUANEIRA)

Sumário

CAPÍTULO 01

NOÇÕES INTRODUTÓRIAS DE DIREITO TRIBUTÁRIO

1. Atividade Financeira do Estado

2. Definição de Tributo

3. Espécies de Tributos

3.1. Impostos

3.2. Taxas

3.3. Contribuições de Melhoria

CAPÍTULO 02

COMPETÊNCIA TRIBUTÁRIA

1. Competência Tributária Privativa

2. Competência Tributária Comum

3. Competência Tributária Cumulativa

4. Bitributação e Bis in idem

CAPÍTULO 03

FUNCIONAMENTO, ORGANIZAÇÃO E OBJETIVOS DA ADMINISTRAÇÃO

ADUANEIRA DO BRASIL

1. Natureza do controle aduaneiro

2. Importância do controle aduaneiro

3. Estrutura administrativa da Aduana

4. Organização da administração na Aduana

CAPÍTULO 04

CONTROLE ADMINISTRATIVO DO COMÉRCIO EXTERIOR

1. Tratamento Administrativo para a Importação

2. Tratamento administrativo das exportações

3. NOÇÕES GERAIS SOBRE A TRIBUTAÇÃO INCIDENTE

NAS OPERAÇÕES DE COMÉRCIO EXTERIOR

4. Imposto de Importação

5. Imposto de Exportação

6. Demais tributos incidentes sobre as operações de Comércio Exterior

ANEXO 2 FICHA DE INSCRIÇÃO

EDITAL EXTENSÃO ( ) EDITAL TÉCNICO ( )

NOME COMPLETO: ___________________________________________________________________

ENDEREÇO: _________________________________________________________________________

E-MAIL: ____________________________________________________________________________

TELEFONE: ( )____-____________

CELULAR: ( )____-____________

GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÕES: _____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

DISCIPLINAS ESCOLHIDAS:

OPÇÃO 1: ______________________________________________________________

OPÇÃO 2: ______________________________________________________________ VOCÊ JÁ FOI PROFESSOR DESTA (AS) DISCIPLINA (AS)? ( ) SIM ( ) NÃO DESCREVA BREVEMENTE SUAS EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS. ______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

DESCREVA BREVEMENTE SUAS EXPERIÊNCIAS COM DOCÊNCIA E PRODUÇÕES ACADÊMICAS. ______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

OBS: ANEXE O CURRICULUM VITAE E O SUMÁRIO DA DISCIPLINA E BOAS VINDAS.

ANEXO 3 DISCIPLINAS

CURSO: ANÁLISE DE SISTEMAS.

DISCIPLINA: SISTEMAS OPERACIONAIS.

UNIDADE I: Fundamentos de Sistemas Operacionais • Princípios de Sistemas Operacionais • História de Sistemas operacionais • Conceitos Básicos – Interrupções, Estruturas de Entrada e Saída e Hierarquia de Armazenamento UNIDADE II: Arquitetura de Sistemas Operacionais • Componentes de um Sistema Operacional • Chamada de Sistema • Estruturas de Sistemas Operacionais • Sistemas Operacionais Monolíticos e em Camadas • Máquina Virtual UNIDADE III: Gerenciamento de Processo • Modelo de Processos • Comunicação e Sincronização entre processos – Condição de Corrida • Exclusão Mútua • Bloqueio e Desbloqueio de Processos • Semáforos e Contadores de Evento • Monitores • Comunicação de Processos por troca de mensagem • Escalonamento de Processos • Deadlock

UNIDADE IV: Gerenciamento de Memória • Gerência de memória sem swapping ou paginação • Swapping • Memória Virtual • Algoritmos de substituição de páginas • Segmentação UNIDADE V: Gerenciamento de Arquivo • Arquivos e Diretórios • Implementação de Sistemas de Arquivo • Segurança • Mecanismos de proteção

CURSO: ANÁLISE DE SISTEMAS. DISCIPLINA: INGLÊS INSTRUMENTAL.

CAPÍTULO 1

Diferentes tipos de textos:

O processo comunicativo; abordagem intensiva e extensiva da leitura

What is a computer?

CAPÍTULO 2

Relação entre técnicas de leitura

Os níveis de compreensão do texto

CAPÍTULO 3

Conhecendo o computador:

Introdução as estratégias de leitura: lay-out; skimming/ scanning

Utilização de informação não-linear

CAPÍTULO 4

O sistema do computador:

Convenções gráficas e indicações de referencias

Informações não-verbal; key words; cognates

CAPÍTULO 5

A pré-história dos computadores:

Word formation; linking words; note-taking

Coesão/ coerência: referência, substituição, elipse, coesão léxica

CAPÍTULO 6

Computador na pós-modernidade

Interpretação dos marcadores de discurso

Sinais de sequência entre eventos, sinais de organização do discurso

CAPÍTULO 7

Tecnologia prevendo o futuro:

Sinais de ponto de vista do autor

Utilização do significado dos tempos verbais

CAPÍTULO 8

Os computadores e a linguagem

Utilização do significado dos tempos modais

Presente; passado

CAPÍTULO 9

Por dentro do computador

Futuro; condicional

Pronomes pessoais do caso reto e oblíquo

CAPÍTULO 10

A invenção do future

Pronomes possessivos

Presente do verbo ser/ estar

CAPÍTULO 11

Escolhendo o computador:

Presente contínuo

Presente simples

CAPÍTULO 12

Settings

Passado do verbo ser

Presente perfeito

CAPÍTULO 13

Software

Preposições

Preposições de lugar

CAPÍTULO 14

Sistema operacional:

Verbos modais

Would, can, should, must, might

CAPÍTULO 15

Caracteristicas do sistema operacional:

Voz ativa

Voz passiva

CAPÍTULO 16

Linguagem e programação:

Skimming

CAPÍTULO 17

Passos da programação

Internet/ Globalização:

Scanning

CAPÍTULO 18

Inteligência artificial

Virus/ The bug of Millennium/

Syndrome after bug 1

General comprehension

CAPÍTULO 19

General comprehension

Cognatos

Os cognatos na linguagem da informática

CURSO: NUTRIÇÃO. DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À NUTRIÇÃO.

História da alimentação e nutrição e aspectos atuais.

Conceitos de alimentação, nutrição, alimentos e nutrientes.

Leis básicas da alimentação. Valor calórico dos alimentos e nutrientes.

Padrão Alimentar na Infância, Adolescência, no Adulto e no Envelhecimento.

Formação do hábito alimentar (Nacional e regional) e suas influências.

Guias Alimentares.

Áreas de atuação do profissional nutricionista.

CURSO: NUTRIÇÃO, ENFERMAGEM, FISIOTERAPIA, PSICOLOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA

1. Psicologia como Ciência do Comportamento

Diferentes concepções de epistemologia e suas implicações na compreensão da “história da ciência”.

Problematizações sobre o conceito de ciência.

Introdução ao Estudo da Psicologia.

Amplitude e aplicação da Psicologia.

Psicologia da Saúde: Uma interface clínica/sócia.l

Aplicações da Psicologia na Enfermagem. 2. Fundamentos Psicológicos do Comportamento

Introdução ao estudo da Personalidade: conceitos e principais teorias.

O comportamento humano: metodologia, evolução dos estudos e aplicações.

Teorias Fundamentais sobre comportamento: Freud, Moreno e Skinner. Teorias e processos básicos do comportamento Humano.

3. Psicologia da Saúde: Uma interface clínica/social

Processos Mentais.

Distúrbios/transtornos psicológicos.

Estresse e Psicologia da Saúde.

Fontes de Estresse.

Enfrentamento do Estresse.

O comportamento do paciente. 4. Psicologia e Humanização

Hospitalização.

Aspectos emocionais do paciente hospitalizado.

Humanização na assistência à saúde.

Algumas reflexões sobre o tema da morte.

Doença e morte social: Impacto social da morte.

CURSO: NUTRIÇÃO. DISCIPLINA: ÉTICA E EXERCÍCIO PROFISSIONAL.

Ética, moral e direito: conceitos e fundamentos. Ética profissional. Bioética

Concepção da formação do nutricionista no Brasil

Regulamentação do Profissional Nutricionista. Código de ética do nutricionista.

Exercício profissional: organização da categoria através de conselhos e sindicatos

Reflexões sobre o exercício profissional: trabalho de campo

CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA. DISCIPLINA: HISTÓRIA E INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO FÍSICA. UNIDADE 1 – Introdução ao movimento humano da pré-história ao renascimento

Apresentação

Conceitos

Antiguidade Oriental

Antiguidade Grega

Antiguidade Romana

Idade Média e Renascimento

UNIDADE 2 – Idade Contemporânea - Movimento ginástico europeu

Método Ginástico Alemão

Método Ginástico Sueco

Método Ginástico Francês

Método Ginástico Inglês

UNIDADE 3 – Educação Física no Brasil

Brasil Colônia

Brasil Império

Brasil República

UNIDADE 4 – Intervenção do profissional de Educação Física

Docência em Educação Física

Código de Ética

Conselho de Educação Física: Federal e Estadual: CONFEF e CREF

Legislação que regulamenta exercício da profissão.

Responsabilidade Social e compromisso político no exercício da profissão

Sistema de Ginástica Dinamarquesa

CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA. DISCIPLINA: POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO. Unidade I: Políticas Públicas

Conceitos

Políticas públicas de saúde

Políticas públicas de educação

Políticas públicas de assistências

Políticas públicas urbanas

Unidade II: Políticas públicas de Educação física, esporte e lazer

Âmbito municipal

Âmbito estadual

Âmbito nacional

Populações especiais

CURSO: ENFERMAGEM. DISCIPLINA: HISTORIA E INTRODUÇÃO À ENFERMAGEM. SABER CUIDAR: UM ASPECTO SOCIAL E PROFISSIONAL

Conceito de saúde e doença;

Processo do cuidar;

Práticas de saúde e seus períodos históricos;

CONTEXTUALIZADO A HISTÓRIA DA ENFERMAGEM

Conceito e origem da enfermagem;

História da enfermagem no mundo: Uma conversa com Florence Nightingale;

História da enfermagem no Brasil e suas personalidades;

O ENFERMEIRO A LUZ DO SEU CUIDADO ONTEM, HOJE E AMANHÃ

O enfermeiro no seu contexto simbólico e o empoderamento da práxis;

Áreas de atuação do enfermeiro e seus desafios no cuidado holístico;

Discute as perspectivas da profissão no contexto das práticas de saúde;

Refletindo sobre os paradigmas filosóficos que fundamentam o conhecimento de Enfermagem na modernidade e pós-

modernidade;

A pesquisa diante do cuidado do enfermeiro: um desafio real em sua assistência;

UMA CONSCIÊNCIA CRÍTICA E REFLEXIVA NO ASPECTO LEGAL E ÉTICO DO EXERCÍCIO PROFISSIONAL DE ENFERMAGEM

Reconhecendo as entidades de classe;

Discutindo os aspectos legais da profissão.

Apresentação do Código de Ética de Enfermagem

CURSO: NUTRIÇÃO, ENFERMAGEM, FISIOTERAPIA, PSICOLOGIA E ESTÉTICA DISCIPLINA: NUTRIÇÃO HUMANA.

Conceitos básicos de alimentação e nutrição.

Macronutrientes e micronutrientes.

Metabolismo energético.

Gasto energético total de indivíduos e seus fatores determinantes.

Valor energético total dos alimentos.

Métodos de avaliação do estado nutricional.

Cuidados nutricionais nos diferentes ciclos da vida: gestante, nutriz, pré-escolar, escolar, adolescente, adulto e idoso.

Nutrição aplicada à atividade física. Suporte nutricional.

CURSO: ENFERMAGEM, FISIOTERAPIA E NUTRIÇÃO DISCIPLINA: EPIDEMIOLOGIA.

História da saúde pública no Brasil e conceito de epidemiologia

História natural e prevenção de doenças

Medidas de Saúde Coletiva

Epidemiologia Descritiva: características e possibilidades de uso (variáveis relacionadas com a pessoa, tempo e espaço

Os processos endêmico e epidêmico

Epidemiologia das doenças crônicas não transmissíveis

Aspectos epidemiológicos das doenças transmissíveis no Brasil e no Ceará

Doenças Emergentes e Reemergentes

Vigilância Epidemiológica

Vigilância Sanitária

Epidemiologia e Planejamento em Saúde

Epidemiologia Nutricional

Saúde do Trabalhador

Epidemiologia da Saúde da Criança

Saúde como Direito

Saúde Ambiental

Sistemas de Informação em Saúde.

CURSO: ENFERMAGEM, NUTRIÇÃO.

DISCIPLINA: BIOESTATÍSTICA.

Introdução a Bioestatística – visão histórica

Conceitos fundamentais

Estatística descritiva, inferência estatística e probabilidade

População ou Universo (finita e infinita)

Amostra (aleatória, semiprobabilistica e não-probabilística)

Cálculo amostral (população finita e infinita)

Variável (quantitativa e qualitativa)

Coleta de dados (dados brutos)

Estatística Descritiva – organização de dados (Rol)

Distribuição de frequências sem classes

Distribuição de frequências com intervalos de classes

Apresentação de dados em tabelas

Apresentação de dados em gráficos (barras, linhas, histograma e polígono de frequências)

Medidas de tendência central em três categorias de dados: não agrupados, agrupados sem classe e agrupados com classe

Média Aritmética e ponderada

Desvio da média

Mediana

Moda

Quartil

Medidas de dispersão em três categorias de dados: não agrupados, agrupados sem classe e agrupados com classe

Variância

Desvio padrão

Coeficiente de variação

Utilização de programas computacionais na organização e representação de dados estatísticos

Planejamento, organização, execução e apresentação de pesquisa científica de natureza quantitativa.

CURSO: ENFERMAGEM DISCIPLINA: ÉTICA E EXERCÍCIO PROFISSIONAL.

Historicidade da Ética;

Ética, Moral, Valores, Vontade, Autonomia, Liberdade;

Código de Nuremberg, de 1947;

Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948;

Declaração de Helsinque, adotada em 1964 e suas versões de 1975, 1983, 1989, 1996 e 2000;

Declaração Universal sobre o Genoma Humano e os Direitos Humanos, de 1997;

Declaração Internacional sobre os Dados Genéticos Humanos, de 2003;

Declaração Universal sobre Bioética e Direitos Humanos, de 2004;

Pacto Internacional sobre os Direitos Econômicos, Sociais e Culturais, de 1966;

Pacto Internacional sobre os Direitos Civis e Políticos, de 1966;

Resolução CNS nº 466, de 12 de dezembro de 2012;

TCLE;

Ética profissional;

Bioética (eutanásia, distanásia, transplante de órgãos, reprodução assistida, aborto, clonagem);

Lei do Exercício Profissional da Enfermagem;

Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem;

Criação dos conselhos Federal e Regionais de enfermagem. LEI N 5.905/73, DE 12 DE JULHO DE 1973; Resoluções COFEN-COREN.

CURSO: PSICOLOGIA. DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À HISTÓRIA DA PSICOLOGIA.

Psicologia e sua história

Por que estudar Psicologia?

Questões-chave na História da Psicologia, História Velha X História Nova

A Psicologia pré-científica

Influências filosóficas na formação do pensamento psicológico

Os primórdios da Ciências Moderna

As contribuições de descartes

As bases filosóficas da nova psicologia

Influência fisiologia sobre a psicologia

Os avanços iniciais da fisiologia

Os primórdios da Psicologia Experimental

A crise da subjetividade moderna e a origem da psicologia científica

O Estruturalismo

Objeto de estudo do Estruturalismo

Método de estudo do estruturalismo

Os elementos da Consciência

O Funcionalismo

O objeto de estudo do Funcionalismo

O estudo das funções e processor mentais

A Psicanálise

Principais representantes da psicanálise Freud e Jung

A descoberta do inconsciente

Determinismo psíquico

Sexualidade infantil

A estrutura da personalidade

Mecanismos de defesa Psicanálise e métodos científicos

O Behaviorismo

Os principais representantes do Behaviorismo: Watson e Skinner

O objeto de estudo do behaviorismo

Os métodos de estudo do behaviorismo

O comportamento respondente

O comportamento operante

Reforço (positivo, negativo)

A Psicologia da Gestalt

Origens e Desenvolvimento da Psicologia da Gestalt

Psicologia da Gestalt e a percepção

Princípios da Organização perceptual, ambientes comportamentais X Geográficos

O Isoformismo Psicofísico

A abordagem Gestaltista da cognição e da aprendizagem

A Boa forma

O campo psicológico

Princípios fundamentais da Gestalt

O conceito de insight

A psicologia Humanista

Histórico do movimento humanista

Principais representantes do movimento humanista: Abraham Maslow e Carl Rogers

A psicologia cognitiva

Principais representantes da Psicologia Cognitiva

Grandes áreas de investigação da Psicologia Cognitiva

Métodos e pesquisa em Psicologia cognitiva

Percepção

Atenção

Memória

CURSO: PSICOLOGIA. DISCIPLINA: HISTÓRIA DAS IDEIAS DA PSICOLOGIA.

História das ideias psicológicas

Pré-socráticos

Grécia antiga

Filósofos cristãos

Renascimento

Revolução científica

O que é a Psicologia?

Quando nasce a Psicologia

As várias ideias psicológicas

História da psicologia científica

As quatro questões: ontologia, epistemologia, lógica, ética

Contexto filosófico da Psicologia

O Contexto Filosófico

Descastes, Locke, James Mille os primórdios da ciência e Filosofia moderna

Influências filosóficas na formação do pensamento

As relações entre psicologia e filosofia Contexto neurofisiológico da Psicologia

O Panorama da Fisiologia

Principais representantes teóricos

A Fisiologia dos sentidos

Localização da função cerebral

O estudo dos processos mentais superiores

Aspectos Metodológicos da investigação científica

Estruturalismo

Funcionalismo

Psicanálise.

Behaviorismo

Humanismo

Gestalt

Aplicações à nova Psicologia

Emergência da psicologia científica

CURSO: PSICOLOGIA. DISCIPLINA: PSICOLOGIA E SOCIEDADE.

A importância da Psicologia para a sociedade

O papel da psicologia na sociedade

Áreas de atuação do Psicólogo: institucionais e comunitários

Na Saúde

Na Educação

No trabalho

Na Justiça

Na Assistência Social

A Psicologia social, os psicólogos e as políticas públicas da saúde

Psicologia e compromisso social

O desenvolvimento histórico da Psicologia no Brasil

A Concepção de homem e sociedade para a Psicologia

Práticas e desafios do Psicólogo na Sociedade

CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO. DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A ARQUITETURA E URBANISMO.

Conceitos Fundamentais de Arquitetura e Urbanismo.

Arquitetura e Urbanismo na linha do tempo e espaço.

Introdução ao exercício profissional do Arquiteto e Urbanista.

Apresentar os conceitos fundamentais de Arquitetura e Urbanismo: tipo, b) partido, c) distribuição do espaço, d) estrutura do espaço, e) conceitos de espaço e f) programa;

Desenvolver a compreensão do aluno em relação às várias fases do projeto, como estudo preliminar, anteprojeto e projeto executivo;

Introduzir ao aluno a compreensão e leitura dos espaços urbanos;

Estudar as categorias e classificações da Arquitetura.

CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO. DISCIPLINA: HISTÓRIA DAS ARTES E DA ESTÉTICA 1.

Elementos e conceitos básicos para a compreensão do fenômeno artístico no contexto cultural dos diferentes períodos históricos. Relações interdisciplinares entre a Estética e a História da Arte. Introdução à Estética. Introdução à História da Arte. Manifestações artísticas da Pré-História, da Antiguidade Clássica e Idade Média.

CURSO: ENGENHARIA CIVIL. DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À ENGENHARIA CIVIL. UNIDADE I: ENGENHARIA E FUNÇÕES DO ENGENHEIRO CIVIL.

Atribuições do Engenheiro Civil;

Do exercício profissional da Engenharia, da Arquitetura e Agronomia;

Das atividades profissionais;

Caracterização e exercício das profissões.

UNIDADE II: PESQUISA CIENTIFÍCA E TECNOLÓGICA

Técnicas de pesquisa;

Planejamento da pesquisa: preparação da pesquisa, fases da pesquisa e execução de pesquisa.

UNIDADE III: REDAÇÃO DE TEXTOS TÉCNICOS – CIENTÍFICOS

Apresentações de estudo de casos referentes aos processos construtivos na construção civil;

Apresentações de dissertações na área da construção civil;

Elaborações de textos técnico – científicos.

UNIDADE IV:PUBLICAÇÕES TÉCNICO- CIENTIFÍCAS. MODELO, SIMULAÇÃO E OTIMIZAÇÃO

Apresentação de publicações técnico – científicas: modelo, simulação e otimização.

UNIDADE V: PROJETOS DE ENGENHARIA CIVIL

Importância e apresentações dos projetos básicos de engenharia;

Relação custo x benefício.

UNIDADE VI: NOÇÕES BÁSICAS E APLICAÇÕES À ENGENHARIA CIVIL DAS CIÊNCIAS HUMANAS, SOCIAIS E A LEGISLAÇÃO PROFISSIONAL

Código de Ética

Legislação Profissional

CURSO: ENGENHARIA CIVIL. DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA INFORMÁTICA.

Conceitos Gerais de Informática.

Conceitos e funções

Sistemas de informação

Elementos de suporte a informática

O computador

Evolução dos computadores

Arquitetura básica do computador

Configuração básica de um microcomputador

Software: Conceitos e Funções

Conceitos de Rede

Termos Técnicos

Sistema Operacional

Definição e objetivos

Exemplos de sistemas

Conceitos básicos e vantagens de Ambientes Gráficos

Utilização dos principais recursos

Arquivos e Pastas

Métodos de transferência de arquivos

Internet

Características dos Softwares de Navegação

Ferramentas de navegação

Utilização do Internet Explorer como exemplo de browser

Correio-Eletrônico

Utilização do serviço através de contas personalizadas

Uso de software específico da área

Aplicativo da Web

Segurança na Internet

Editores de Texto

Conceitos básicos

Editoração Eletrônica

Formatação de documentos

Tabelas

Figuras

Verificação Ortográfica

Mala Direta

Planilha Eletrônica

Planilhas eletrônicas, células e fórmulas.

Funções matemáticas.

Inserção de fórmulas em células de planilhas eletrônicas.

Operadores aritméticos.

Fórmulas e suas aplicações.

Função condicional “se”.

Software de Apresentação

Conceitos básicos

Edição de documentos

Metodologia e layout para criação de slides

Formatação

Temas e Assistente

Figuras, gráficos, som e vídeo

Uso de recursos diversos

CURSO: ESTÉTICA.

DISCIPLINA: ÉTICA E EXERCÍCIO PROFISSIONAL.

Historicidade da Ética;

Ética, Moral, Valores, Vontade, Autonomia, Liberdade;

Código de Nuremberg, de 1947;

Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948;

Declaração de Helsinque, adotada em 1964 e suas versões de 1975, 1983, 1989, 1996 e 2000;

Declaração Universal sobre o Genoma Humano e os Direitos Humanos, de 1997;

Declaração Internacional sobre os Dados Genéticos Humanos, de 2003;

Declaração Universal sobre Bioética e Direitos Humanos, de 2004;

Pacto Internacional sobre os Direitos Econômicos, Sociais e Culturais, de 1966;

Pacto Internacional sobre os Direitos Civis e Políticos, de 1966;

Resolução CNS nº 466, de 12 de dezembro de 2012;

TCLE;

Ética profissional;

Bioética (eutanásia, distanásia, transplante de órgãos, reprodução assistida, aborto, clonagem);

Lei do Exercício Profissional da Estética;

Código de Ética dos Profissionais de Estética;

Criação dos conselhos Federal e Regionais de Estética.

CURSO: FISIOTERAPIA. DISCIPLINA: BIOFÍSICA.

UNIDADE I: INTRODUÇÃO À BIOFÍSICA e NOÇÕES DE TERMODINÃMICA

Definição, Histórico e Importância

Grandezas fundamentais e Derivadas de Medidas Físicas:

Composição fundamental do universo:

Matéria

Energia

Espaço

Tempo

Sistema de medidas (SI)

Principais medidas físicas de análises clínicas:

Peso (P)

Densidade (d)

Temperatura (T)

Velocidade (v)

Aceleração (a)

Força (F)

Energia e Trabalho (E e T)

Potência (w)

Pressão (P)

Frequência (f)

Teoria do Campo e Biologia

Biologia e os Campos gravitacional, Eletromagnético e Nuclear

Noções de Termodinâmica

UNIDADE II: ÁGUA E SOLUÇÕES

Água

Microestrutura da água;

Mudanças de fase;

Ligações de hidrogênio e sua importância biológica;

Propriedades macroscópicas como veículo e solvente;

Propriedades termodinâmicas que estão envolvidas em algumas doenças.

Soluções

Suspensões

Métodos biofísicos de análise.

UNIDADE III: TRANSPORTE ATRAVÉS DA MEMBRANA CELULAR E BIOELETROGÊNESE

Membranas Biológicas

Estrutura da Membrana Biológica

Membranas e Transporte

Bioeletricidade

Potencial de ação

UNIDADE IV: BIOFÍSICA DOS SISTEMAS

Biofísica da contração muscular

Biofísica da Circulação

Biofísica da Respiração

Biofísica da Função Renal

UNIDADE V: RADIOATIVIDADE

Termo radiação

Radiobiologia

CURSO: NUTRIÇÃO, ENFERMAGEM, FISIOTERAPIA DISCIPLINA: SAÚDE, SOCIEDADE E AMBIENTE. Unidade I: A evolução histórica das Políticas de Saúde no Brasil.

A evolução do Sistema de Saúde no Brasil e a Criação do SUS.

Sistema Único de Saúde.

Unidade II: Perspectivas acerca da sociedade contemporânea frente e sua inter-relação com o ambiente e a Promoção da saúde.

Conceitos básicos de Saúde, Sociedade e Ambiente

Processo Saúde-Doença e evolução histórica dos modelos causais

Promoção x Prevenção; Educação em Saúde e saúde ambiental

Determinantes Sociais da Saúde

Cartas de Promoção da Saúde.

Atuação profissional da Enfermagem no contexto da saúde, sociedade e ambiente

Unidade III - As relações entre saúde, doença e trabalho, meio ambiente e as classes sociais.

Saúde e ambiente de trabalho

Interações saúde – ambiente; Cenários de morbidade relacionados a questões ambientais.

Agentes tóxicos e saúde humana

Unidade IV: Biossegurança e Vigilância em Saúde.

Resíduos Sólidos Urbanos e Impactos na Saúde

Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde.

Vigilância em Saúde e Redes de Atenção; Rede de Frios e a organização da sala de vacina.

Ambiente Terapêutico e Teoria ambientalista de Florence Nightingale.

CURSO: NUTRIÇÃO, ENFERMAGEM, FISIOTERAPIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA.

Psicologia como Ciência do Comportamento

Diferentes concepções de epistemologia e suas implicações na compreensão da “história da ciência”.

Problematizações sobre o conceito de ciência.

Introdução ao Estudo da Psicologia.

Amplitude e aplicação da Psicologia.

Psicologia da Saúde: Uma interface clínica/sócia.l

Aplicações da Psicologia na Enfermagem.

Fundamentos Psicológicos do Comportamento

Introdução ao estudo da Personalidade: conceitos e principais teorias.

O comportamento humano: metodologia, evolução dos estudos e aplicações.

Teorias Fundamentais sobre comportamento: Freud, Moreno e Skinner.

Teorias e processos básicos do comportamento Humano.

Psicologia da Saúde: Uma interface clínica/social

Processos Mentais.

Distúrbios/transtornos psicológicos.

Estresse e Psicologia da Saúde.

Fontes de Estresse.

Enfrentamento do Estresse.

O comportamento do paciente.

Psicologia e Humanização

Hospitalização.

Aspectos emocionais do paciente hospitalizado.

Humanização na assistência à saúde.

Algumas reflexões sobre o tema da morte.

Doença e morte social: Impacto social da morte.

CURSO: FISIOTERAPIA. DISCIPLINA: HISTÓRIA E INTRODUÇÃO À FISIOTERAPIA. UNIDADE I: Noções gerais de Fisioterapia

Definição

Histórico

Importância

A fisioterapia no Brasil: - os 1os. Serviços, as 1as. faculdades e os primeiros currículos

O fortalecimento da fisioterapia: - regulamentação da profissão, conselho federal e conselhos regionais

UNIDADE II: Os serviços de fisioterapia:

Em hospitais

Em clínicas particulares

No serviço público

O papel do fisioterapeuta

Equipe de profissionais da Saúde e o fisioterapeuta

UNIDADE III: Educação para a Saúde:

O papel do profissional fisioterapeuta

Visão sistêmica na fisioterapia

Programas de educação para a saúde que podem ser realizados pelo fisioterapeuta.

UNIDADE IV: Áreas de atuação da fisioterapia (especialidades):

Fisioterapia em Traumato-ortopedia

Fisioterapia em Neurologia

Fisioterapia em Dermatofuncional

Fisioterapia em Saúde Coletiva

Fisioterapia Esportiva

Fisioterapia Respiratória

CURSO: SERVIÇO SOCIAL

DISCIPLINA: ELABORAÇÃO DE PROJETOS SOCIAIS.

As Transformações da Sociedade Contemporânea e a Gestão Social.

A construção de projetos sociais: conceitos, ciclo (identificação, concepção, execução, monitoramento e

avaliação) e respectiva documentação.

Noções de captação de recursos para projetos sociais - observatório de editais.

CURSO: SERVIÇO SOCIAL

DISCIPLINA: ÉTICA E EXERCÍCIO PROFISSIONAL.

As bases sócio históricas de constituição da ética.

Trabalho e alienação

Vida cotidiana e alienação moral

A reflexão ética.

A natureza da ética profissional

Projetos profissionais: compreendendo o modo de ser das profissões.

A trajetória ético-política do Serviço Social Brasileiro

Moral, ethos e ideologia.

Os Códigos Brasileiros (1965-1975)

Do amadurecimento político (anos 80) as bases históricas do compromisso ético-político como valores emancipatórios

(anos 90). Projeto Ético Político do Serviço Social.

Código Ética do/a Assistente Social de 1993.

Lei de Regulamentação da profissão. Lei 8662/1993.

CURSO: DESIGN E MODA.

DISCIPLINA: MARKETING DE PRODUTOS DE MODA.

O Mercado de Moda:

O cenário do mercado de moda.

Tamanho do mercado

Principais mercados e evolução.

Imagem do mercado de moda.

Marketing de moda definição e atuação.

O Mix de Marketing aplicado.

Tendências em Marketing no mercado de moda.

Processos de atuação do marketing.

Variáveis do ambiente mercadológico macro e micro.

O ciclo de vida dos produtos de moda.

Moda e Consumo.

Comportamento do consumidor/ Life style (Estilo de vida).

Influencias externas e difusão no consumo de moda.

Público-alvo e as novas classes de consumo.

Comunicação no marketing de Moda.

Publicidade e Propaganda, conceitos e aplicações na moda.

Estratégias de comunicação para a moda e análise de resultados.

Comunicação institucional, conceitual e comercial do mercado de moda.

Seleção de mídia e planos estratégicos.

Segmentação e vantagens competitivas.

Valor agregado e valor percebido de uma marca de moda.

Posicionamento e fortalecimento de uma marca

Promoção de vendas.

Conceitos e objetivos.

Ferramentas e estratégias para o varejo.

Valores agregados na moda.

Preço X Valor na promoção de vendas.

Concorrência

Principais concorrentes/ análise e visão de concorrência direta e indireta.

Política de preço adotada pela concorrência.

Pontos fortes, fracos, ações e comunicação utilizada pela concorrência.

Novas tendências em Marketing

Marketing Sensorial

Endomarketing

CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS.

DISCIPLINA: TEORIA DA CONTABILIDADE.

UNIDADE 01

Evolução Histórica

Objetivos da Contabilidade

Uso da informação contábil e campo de atuação da contabilidade

UNIDADE 02

Importância da informação contábil

O papel do Contador na era da informática

Os Princípios Fundamentais da Contabilidade

UNIDADE 03 PRINCIPAL OBJETIVO DA CONTABILIDADE: INFORMAÇÕES CONTÁBEIS

Introdução

Considerações Gerais

Principal Objetivo da Contabilidade

Usuários das Informações Contábeis

Estrutura conceitual básica da contabilidade

UNIDADE 04

Capital de Giro

Análise de Liquidez

Cálculos com Base no Balanço Patrimonial

Abordagem conceitual sobre ativo intangível

Capital Intelectual

Balanço Social

Entidades sem fins lucrativos

CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS.

DISCIPLINA: PROCESSO ADMINITRATIVO TRIBUTÁRIO

1. Noções Gerais sobre o fenômeno jurídico;

Necessidade do presente estudo

Importância do Processo Administrativo

Inovação da Constituição federal de 1988- Conceitos Preliminares

Fenômeno Jurídico lícito

Fenômeno jurídico ilícito

Elisão Fiscal

Elusão Fiscal

Planejamento Tributário

Evasão Fiscal

Sonegação Fiscal

Simulação Fiscal

Dissimulação

2. Princípios Fundamentais e Constitucionais do Processo Administrativo Tributário;

Princípios do Processo em Geral

Princípios do Processo Administrativo

Normas Gerais da Administração Pública;

Normas Gerais

Sujeitos da Relação do PAT.

4. Teoria Geral do Ato, do Procedimento e do Processo;

5. Constituição do Crédito Tributário;Conceito

Procedimentos Preparatórios do Lançamento.

O Ato do Lançamento

Tipos de Lançamentos Tributários

Lançamento de Oficio

Lançamento por Declaração

Lançamento por Homologação

6. Modalidades de Processos Administrativos Fiscais Existentes no Brasil;

Classificação do Processo Administrativo Tributário

Preventivo

Voluntário

Contencioso

Certidão da Dívida Ativa- CDA

7. Processo Administrativo Preventivo; 8. Processo Administrativo Voluntário; 9. Processo Administrativo Contencioso;

Lavratura do Auto de Infração

Defesa ou Impugnação

Perícias

Julgamento de 1ª Instância

Recurso Voluntário ou de Ofício

Julgamento de 2ª Instância.

10. Ação Fiscal 11. Recurso no Processo Administrativo Tributários 12. Questões Controversas no Processo Administrativo Tributário.

CURSO: PEDAGOAIA DISCIPLINA: ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO BÁSICO. 1. Organização da educação básica brasileira

Dimensões históricas, políticas, sociais, econômicas e educacionais

A educação básica na Primeira República

O movimento educacional a partir da década de 1930

Educação e desenvolvimento

2. A Constituição Federal de 1988 e regulamentações

Educação como direito social

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)

3. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)

Significados da LDB

Sistemas de ensino

Estudo dos artigos voltados para a educação básica

4. Políticas educacionais e planos de educação

O Plano Nacional de Educação (PND)

Financiamento da Educação Básica

Avaliação na Educação Básica

Programas do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)

5. Níveis e modalidades da educação básica

Níveis de educação básica

Educação infantil

Ensino Fundamental

Ensino Médio

Modalidades da educação básica

Educação Especial

Educação no Campo

Educação Escolar Indígena

Educação de Jovens e Adultos

Educação Profissional Técnica para o Ensino Médio

6. Profissionalização do Magistério

Profissionais da Educação e movimentos associativos

Formação continuada de professores da educação básica

CURSO: GESTÃO FINANCEIRA. DISCIPLINA: MERCADO FINANCEIRO.

1. Bolsas de Valores:

Histórico;

Sistemas, Processos e Tipos de Negociação;

Corretoras;

Sistemas de Informações, os mercados das bolsas;

Caixa de Registro e Liquidação;

Custódia;

Garantias;

Corretagens;

Índices das Bolsas.

2. Ação:

Espécies, formas e classes;

Direitos do Acionista;

Dividendos; Bonificações e Subscrições.

3. Avaliação de Investimentos no Mercado Acionário:

Introdução à Análise Fundamentalista e à Análise Gráfica;

Índices para Análise de Balanços;

Índices para Análise de Mercado (P/L, P/VPA, Lucratividade, Liquidez de Negociação e outros).

4. O investidor:

Risco, lucratividade, liquidez;

Objetivos e estratégias do investidor;

Administração de carteira (noções).

5. Simulação de Investimentos:

Orientação de Pesquisa e Análise de Informações;

Técnicas de Elaboração de Relatórios;

Prática de Investimentos;

Acompanhamento e Avaliação de Desempenho.

6. Outras Aplicações Financeiras:

Caderneta de Poupança;

CDB/RDB;

Debêntures;

Ouro;

Fundos de Investimentos e outras.

7. Sociedades Anônimas:

Legislação Básica;

Estrutura e seu Papel no Desenvolvimento do País;

Abertura do Capital de Empresas;

Lançamento Público de Ações e Debêntures.

8. Governança Corporativa. Bovespa:

Novo Mercado, Nível 1 e Nível 2.

Índice de Governança Corporativa.

Câmara de Arbitragem.

9. Mercado de Capitais e Desenvolvimento Econômico:

Poupança-Investimento;

Intermediários Financeiros - Função;

Plano Diretor do Mercado de Capitais;

Investidores e Especuladores;

Elementos Importantes para o Desenvolvimento do Mercado de Capitais no Brasil.

CURSO: LOGÍSTICA, PROC. GERENCIAIS, MARKETING E RH DISCIPLINA: ORÇAMENTO CORPORATIVO ORÇAMENTO CORPORATIVO: FUNDAMENTOS E OBJETIVOS

Orçamento e processo de gestão;

Orçamento e Projeções;

Orçamento e estratégia:

Etapas para a preparação do plano orçamentário. TIPOS DE ORÇAMENTO

Periódico X Contínuo

Incremental X Base Zero

Participativo X Convencional

Estático X Flexível ESTRUTURAÇÃO GERAL DO ORÇAMENTO

Orçamento de vendas e receitas;

Orçamento de fabricação;

Orçamento de matéria-prima;

Orçamento de mão-de- obra;

Orçamento de despesas e custos indiretos de fabricação;

Orçamento de despesas de venda;

Orçamento de despesas administrativas;

Orçamento de caixa;

Orçamento de Vendas

Orçamento de Produção

Orçamento de Materiais

ANEXO 4

EXEMPLO DE BOAS VINDAS

SEJA BEM-VINDO(A)!

Prezado(a) estudante, é com imensa satisfação que apresento o material didático

de extensão direcionado aos estudantes de nível superior. Ao ler e estudar por este

material, você ampliará sua compreensão acerca do histórico de atuação do assistente

social na assistência, bem como das contribuições deste para a cena contemporânea.

O material está divido em quatro temas. Nele, você encontrará o embasamento

teórico e as noções práticas referentes às bases históricas da atuação do profissional de

serviço social na assistência de diferentes áreas.

Sabemos da impossibilidade de findar todo o assunto nesta produção. Desse

modo, você deverá pesquisar em outras fontes para que possa aprofundar seu

conhecimento e estar sempre atualizado(a) sobre os temas estudados aqui.

A partir da leitura dos conteúdos e da realização dos exercícios, você estará apto(a)

a se submeter à avaliação do curso.

Bons estudos!