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SEED – DEEIN ÁREA DA DEFICIÊNCIA VISUAL

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Page 1: SEED – DEEIN  ÁREA DA DEFICIÊNCIA VISUAL

SEED – DEEIN

ÁREA DA DEFICIÊNCIA VISUAL

Page 2: SEED – DEEIN  ÁREA DA DEFICIÊNCIA VISUAL

ÁREA DA DEFICIÊNCIA VISUAL

O principal objetivo da área da deficiência visual é garantir a permanência do aluno cego ou do aluno com baixa visão à educação básica com os apoios e recursos necessários para que tenha acesso ao currículo, com igualdade aos demais alunos.

Page 3: SEED – DEEIN  ÁREA DA DEFICIÊNCIA VISUAL

DEFICIENTES VISUAIS

BAIXA VISÃO

CEGOS

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Page 5: SEED – DEEIN  ÁREA DA DEFICIÊNCIA VISUAL

BAIXA VISÃO

Aquele que por ter um comprometimento em seu funcionamento visual, não corrigível, necessita tanto de recursos ópticos quanto educacionais para maximizar sua capacidade visual e em conseqüência sua autonomia.

Page 6: SEED – DEEIN  ÁREA DA DEFICIÊNCIA VISUAL

CEGUEIRA

Aquele que por ter ausência de percepção de formas ou imagens necessita para sua aprendizagem recursos e estratégias metodológicas que lhes possibilitem a interação com o meio através dos sentidos remanescentes, para a apropriação de conceitos e significados.

Page 7: SEED – DEEIN  ÁREA DA DEFICIÊNCIA VISUAL

Aprendizagem

Cego Utilização do Sistema Braille para a

comunicação escrita e o Soroban para cálculos matemáticos.

Baixa VisãoSeu processo educativo se desenvolverá

por meios visuais e com recursos específicos.

Page 8: SEED – DEEIN  ÁREA DA DEFICIÊNCIA VISUAL

O ATENDIMENTO EDUCACIONAL

O aluno deve freqüentar a educação básica e receber apoio nos CAEDVs, os quais funcionam em escolas da rede pública de ensino ou instituições conveniadas.

A oferta do atendimento especializado ocorrerá sempre em período contrário a educação básica.

Page 9: SEED – DEEIN  ÁREA DA DEFICIÊNCIA VISUAL

Os serviços de apoio ofertados pelos CAEDVs são:

Educação Infantil Especializada

Apoio à Educação Básica com serviço itineranteAtendimentos Complementares:

Braille, Sorobã,

Estimulação Visual

Orientação e Mobilidade

AVAS - Atividades de Vida Autônoma e Social

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Centro de Apoio Pedagógico para Atendimento às Pessoas com Deficiência Visual

Compete ao CAP, entre outras atribuições, oferecer serviços de apoio pedagógico complementar, por meio de 04 núcleos de atuação:I - Núcleo de Apoio PedagógicoII - Núcleo de Produção BrailleIII - Núcleo de TecnologiaIV - Núcleo de Convivência

Page 11: SEED – DEEIN  ÁREA DA DEFICIÊNCIA VISUAL

• CENTRO DE APOIO E ATENDIMENTO PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL – CAPs

Institucionalizado pelo Ministério da Educação por meio da Secretaria de Educação Especial, visa garantir a inclusão da pessoa com deficiência no sistema regular de ensino, bem como promover o pleno desenvolvimento em seu grupo social.

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ATENDIMENTOS:

CENTRO DE APOIO E ATENDIMENTO PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL - CAPs

CuritibaMaringá

Francisco BeltrãoCascavelLondrina

CENTRAL DE PRODUÇÃO BRAILLE

Londrina

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MAPA DE ABRANGÊNCIA CAPs E CENTRAL

Page 14: SEED – DEEIN  ÁREA DA DEFICIÊNCIA VISUAL

São tarefas do professor itinerante:

Preparar e apoiar a inclusão do aluno com deficiência visual na comunidade escolar;

Apoiar, quando solicitado, o professor regente na operacionalização dos conteúdos curriculares, por meio de apoio técnico pedagógico especializado;

Promover ou apoiar a realização das adaptações curriculares, necessárias ao processo ensino-aprendizagem do aluno com deficiência visual;

Page 15: SEED – DEEIN  ÁREA DA DEFICIÊNCIA VISUAL

Participar do planejamento das atividades da classe, a fim de analisar aquelas que podem ser realizadas pelo aluno com deficiência visual, em conjunto com os outros alunos e detectar quais suas necessidades;

Promover ou apoiar a alfabetização pelo Sistema Braille;

Preparar o material especializado para uso do professor da sala de aula;

Page 16: SEED – DEEIN  ÁREA DA DEFICIÊNCIA VISUAL

Transcrever textos, provas e outros para o Sistema Braille;

Transcrever para tinta os trabalhos em braille;

Ampliar textos, provas e outros;

Gravar ou mediar gravações de livros didáticos, quando o conteúdo for compatível com esse recurso;

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Também podem ser feitas alterações significativas para atender a condições específicas dos alunos, de modo a favorecer a maior participação e atingir os objetivos definidos;

Evitar afastamento do aluno das situações normais da ação educativa e de seu grupo de colegas, assegurando educação inclusiva e participativa;

Page 18: SEED – DEEIN  ÁREA DA DEFICIÊNCIA VISUAL

Criar ambiente favorável à aprendizagem do aluno, sua integração social e autonomia. Evitar afastamento do aluno das situações normais da ação educativa e de seu grupo de colegas, assegurando educação inclusiva e participativa;

Page 19: SEED – DEEIN  ÁREA DA DEFICIÊNCIA VISUAL

Ensinar é um exercício de imortalidade.

De alguma forma

continuamos a viver naqueles cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa

palavra.

O professor, assim, não morre jamais...

Rubem Alves