PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

EDUCAÇÃO INFANTIL

EMEII: GARIBALDO

TURMA: INFANTIL IV

ÁREA: - Matemática

EIXO: - Espaço e Forma

CONTEÚDO: Espaço e sua representação a partir de diferentes pontos de referência.

OBJETIVO: - Reconhecer posições de pessoas e objetos, utilizando vocabulário recorrente em jogos, brincadeiras e em diversas situações cotidianas;

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:

CAÇA AO TESOURO

Uma brincadeira que vai animar as crianças e

ainda deixar uma memória de um momento

especial nesse tempo de isolamento social,

além de aprender brincando. Tudo isso

permite uma construção gradativa de noções,

dentro de um contexto significativo e que

amplia experiências.

A atividade poderá ser feita por toda família reunida o que tornará ainda mais divertido.

1- TESOURO: - Pode ser um brinquedo que a criança gosta muito, Balas, uma caixa de bis, bombons, ou qualquer

objeto que escolham para ser o tesouro... (acrescente quantidade suficiente caso tiver mais criança como irmãos

pra brincar junto).

2- MAPA: (ANEXO) – DEIXE A CRIANÇA OBSERVAR O MAPA

3- PISTAS: (ANEXO PARA RECORTAR E COLAR NOS LUGARES SEGUNDO AS INSTRUCÕES)

PISTA 1 – NA MESA DO SEU JANTAR UMA PISTA PODE OCULTAR (embaixo da mesa cole uma papel com o seguinte dizer:

PROCURE ONDE O GELO É FABRICADO E FAZ UM FRIO DANADO!!!)

PISTA 2- DENTRO DA GELADEIRA COLOQUE OUTRO PAPEL COM A SEGUINTE PISTA: NÃO DESITA!!! PROCURE DENTRO DE ONDE

VOCÊ PODE ESQUENTAR SEU LEITE E NÃO É O FOGÃO.

PISTA 3- NÃO ESTÁ AQUI... PROCURE OUTRA PISTA NO QUE USAMOS PARA MUDAR O CANAL DA TV.

PISTA 4- ESTA QUASE LÁ... O QUE PROCURA DEVE ESTAR DENTRO DE ONDE A GENTE SONHA QUANDO A CABEÇA TOCA A FRONHA.

PISTA 5- RETA FINAL PARA ENCONTAR... DENTRO DE ONDE COSTUMO LEVAR MEU MATERAIL ESCOLAR.

EHHHHH..... ACHOU

REGISTRO: - PEDIR PARA A CRIANÇA FAZER UM DESENHO DE COMO FOI A ATIVIDADE OU

- PODERÃO REGISTRAR TIRANDO FOTOS OU FILMANDO TODO PROCESSO.

RECORTE AS PISTAS E COLE NOS LUGARES INDICADOS.

PISTA 1 - PROCURE ONDE O GELO É FABRICADO E FAZ UM FRIO DANADO!!!)

PISTA 2 - NÃO DESITA!!! PROCURE DENTRO DE ONDE VOCÊ PODE ESQUENTAR SEU LEITE E NÃO É O

FOGÃO.

PISTA 3 - PROCURE NO QUE USAMOS PARA MUDAR O CANAL DA TV.

PISTA 4- ESTA QUASE LÁ... O QUE VOCÊ PROCURA DEVE ESTAR DENTRO DE ONDE A GENTE SONHA QUANDO A CABEÇA TOCA A FRONHA.

PISTA 5- RETA FINAL PARA ENCONTAR... PROCURE DENTRO DE ONDE COSTUMA LEVAR SEU MATERAIL ESCOLAR.

INÍCIO

EDUCAÇÃO INFANTIL

EMEII – GARIBALDO

TURMA: INFANTIL IV

ÁREA: Ciências da Natureza

Eixo: Qualidade de vida

CONTEÚDO:

Vida saudável

Importância da boa alimentação

OBJETIVO:

Compreender a importância da boa alimentação para o corpo e mente;

Incentivar a escolha de alimentos saudáveis na hora das refeições;

Estimular o consumo de legumes, frutas e verduras;

Aceitar desafios propostos; DESENVOLVIMENTO:

Sabemos que se trata de um grande desafio introduzir legumes, frutas e verduras na dieta das crianças, pois com medo de ferir os sentimentos de nossos filhos acabamos fazendo suas vontades na hora das refeições e ou

substituindo por uma mamadeira. Hoje em dia temos uma grande dificuldade de introduzir alimentos saudáveis na rotina alimentar das crianças, devido a grande praticidade da indústria alimentícia que vende nos supermercados uma linha de alimentos infantis. E para obter uma margem de lucro maior investem neste setor produzindo uma variedade muito grande de biscoitos, iogurtes, doces, salgadinhos, lamens, mas todos sabemos que são alimento que não fornecem os nutrientes básicos para manter um organismo saudável. A alimentação saudável na infância promove a saúde, o crescimento, o desenvolvimento e previne problemas de saúde, tais como a anemia por deficiência de ferro, obesidade, e cárie dental; e pode prevenir problemas de saúde em longo prazo, como doenças cardíacas, câncer, diabetes, hipertensão, ... 5 dicas de alimentação para crianças!

Frutas e legumes de coloração alaranjada: alimentos como abóbora, laranja, manga e cenoura são ótimas fontes de vitamina A e devem ser incluídos na dieta.

Ovo: fonte de vitamina A e vitamina D, o ovo ainda é rico em proteínas. Além disso, o ovo é um aliado da saúde

vascular e fornece minerais como Ferro, Zinco e potássio para o organismo.

Leite: conhecido por ser aliado contra a osteoporose - por ser uma importante fonte de cálcio - o leite ainda fornece boas quantidade de vitamina D.

Peixes de água salgada: além de fornecer ômega 3, a "gordura boa" que ajuda a controlar os níveis de colesterol, esses peixes são fontes de vitamina D.

Sol: pegar sol pode ajudar também nessa busca por uma vida saudável. Ele favorece a produção de calciferol (vitamina D) pelo organismo.

Segue alguns links sobre nutrição infantil:https://escoladainteligencia.com.br/entenda-a-relacao-entre-a-alimentacao-infantil-e-a-concentracao/ https://revistacrescer.globo.com/Primeira-Infancia/noticia/2016/04/primeira-infancia-importancia-da-alimentacao.html Livros infantis sobre alimentação: https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk03McozUy2VsiL2dWijD8wuu0Nx9yQ:1589032464661&source=univ&tbm=isch&q=livro+infantis+para+incentivar+na+alimenta%C3%A7%C3%A3o+em+pdf&sa=X&ved=2ahUKEwjdxN6c96bpAhW4HrkGHUj9A_MQsAR6BAgKEAE&biw=1366&bih=576

Os pais também podem buscar no Google sobre os temas: Saúde e nutrição na primeira infância; Meu filho não come o que fazer? Prato colorido é importante (e bonito) na introdução alimentar.

O importante é que essa introdução alimentar não seja traumática, por isso esses alimentos devem ser oferecido aos poucos um de cada vez ex: - Um pedacinho de cenoura cozida, insistir para que a criança coma e receber uma recompensa na sobremesa, ou ralar esse pequeno pedaço na comida e explicar o que irão comer . Insistir sempre e nunca desistir, pois no começo vão chorar recusar, mas os pais devem usar de criatividade para que os pequenos acabem aceitando, não é uma tarefa fácil , por isso exige paciência, amor e determinação por parte dos pais. REGISTRO:

Material:

- folhas de sulfite, panfletos de supermercados, revistas, ou jornal, cola , tesoura, ou papel impresso;

Os pais podem buscar imagens de alimentos saudáveis em cada refeição, ou montar as refeições

recortando e colando em cada espaço de refeição imagens recortadas de panfletos com os alimentos

saudáveis para cada refeição, lembrando que podem comer alimentos industrializados, mas que é muito

importante ingerir os saudáveis também, e depois esses cartazes podem ser afixados na geladeira, numa

parede próximo a mesa onde a criança come, para que tenha uma referência do que deve comer em cada

refeição :

CAFÉ DA MANHÂ

ALMOÇO

LANCHE DA TARDE

JANTAR