60

61

APRESENTAO

O ensino de sade tem sido um desafio para a educao, no que se refere possibilidade degarantir uma aprendizagem efetiva e transformadora de atitudes e hbitos de vida. As experinciasmostram que transmitir informaes a respeito do funcionamento do corpo e descrio dascaractersticas das doenas, bem como um elenco de hbitos de higiene, no suficiente para queos alunos desenvolvam atitudes de vida saudvel.

preciso educar para a sade levando em conta todos os aspectos envolvidos na formao dehbitos e atitudes que acontecem no dia-a-dia da escola. Por esta razo, a educao para a Sadeser tratada como tema transversal, permeando todas as reas que compem o currculo escolar.

O documento de Sade situa a realidade brasileira, indicando possibilidades de ao etransformao dos atuais padres existentes na rea da sade.

Na primeira parte, voltada para todo o ensino fundamental, o texto trata de uma concepodinmica da sade, entendida como direito universal e como algo que as pessoas constroem aolongo de suas vidas, em suas relaes sociais e culturais. Na abordagem apresentada, a educao considerada um dos fatores mais significativos para a promoo da sade. Ao educar para a sade,de forma contextualizada e sistemtica, o professor e a comunidade escolar contribuem de maneiradecisiva na formao de cidados capazes de atuar em favor da melhoria dos nveis de sade pessoaise da coletividade.

Na segunda parte do documento so apresentadas as possibilidades de trabalho com as quatroprimeiras sries do ensino fundamental, organizando contedos, critrios de avaliao e orientaesdidticas para as atividades integradas s reas curriculares, aos demais temas transversais e aocotidiano da vida escolar.

Secretaria de Educao Fundamental

SADESADE

1 PARTE