santa rosa estado do rio grande do sul município de...

Santa Rosa

ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL Município de Santa Rosa

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Av. Expedicionário Weber, 2983 – Fone (55) 3511 5100 – Fax (55) 3511 7621

CEP 98789-000– SANTA ROSA – RS

SELEÇÃO PÚBLICA Nº 02/2017

EDITAL Nº 09/2018

GABARITOS PRELIMINARES E PROVAS

Art. 1º - O PREFEITO MUNICIPAL DE SANTA ROSA, Estado do Rio Grande do Sul, no uso de suas atribuições legais, torna públicos os GABARITOS PRELIMINARES E PROVAS, referentes a Seleção Pública para fins de contratação temporária para o provimento dos cargos de auxiliar de serviços gerais, zelador(a) e professor(a) de educação infantil, a qual se regerá de acordo com as disposições do EDITAL 01/2017, EDITAL 01/2018, EDITAL 02/2018, EDITAL 03/2018, EDITAL 04/2018, EDITAL 05/2018, EDITAL 06/2018, EDITAL 07/2018, EDITAL 08/2018, deste edital e da legislação municipal específica.

Art. 2º - Os GABARITOS PRELIMINARES E PROVAS, apensos por cópia, (ANEXO I –

gabarito e prova para Auxiliar de Serviços Gerais, pag. 02; ANEXO II – gabarito e prova para Professore de Educação Infantil, pag. 16; ANEXO III – gabarito e prova para Zelador(a), pag. 31), são parte integrante deste edital e também ficarão disponíveis no Quadro Oficial de Publicação da Prefeitura Municipal, no site oficial da entidade organizadora, http://www.fema.com.br/selecaosantarosa2 e no site oficial da Prefeitura Municipal de Santa Rosa - http://www.santarosa.rs.gov.br.

Art. 03º - O período de recursos é de 06 a 08 de março. O pedido de revisão/recurso deve ser feito através de petição objetiva, fundamentada e dirigida (ANEXO V do Edital 01/2017) ao Presidente da Seleção Pública, e ser enviados pela internet, em um único arquivo pdf que contenha todos os formulários (ANEXO V do Edital 01/2017), acessando o menu “RECURSOS” através do link http://www.fema.com.br/selecaosantarosa2

Art. 04º - Os casos omissos neste edital serão resolvidos pela Comissão Executiva da

Seleção.

Santa Rosa/RS, 05 de março de 2018.

____________________ ALCIDES VICINI

Prefeito Municipal de Santa Rosa

Registre-se e Publique-se: _________________________ Leila Isabel Leite Piekala Secretária de Gestão e Fazenda

http://www.fema.com.br/selecaosantarosa2

http://www.santarosa.rs.gov.br/

http://www.fema.com.br/selecaosantarosa2

Santa Rosa

ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL Município de Santa Rosa

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Av. Expedicionário Weber, 2983 – Fone (55) 3511 5100 – Fax (55) 3511 7621

CEP 98789-000– SANTA ROSA – RS

ANEXO I GABARITO E PROVA PARA O CARGO DE

AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS

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XXXX

XXXX

NOME DO(A) CANDIDATO(A): _______________________________________________________________

Assinatura: ___________________________________________________

Cargo:_______________________________________________________

Nº DA INSCRIÇÃO: ____________________________________________

Nº DA IDENTIDADE____________________________________________

.......................................................................................................................................................................................

PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA ROSA

Estado do Rio Grande do Sul

SELEÇÃO PÚBLICA Nº 02/2017 PARA AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS

GABARITO 1 A B C D E 21 A B C D E

2 A B C D E 22 A B C D E



















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NOME DO(A) CANDIDATO(A): _________________________________________________________

Assinatura: ___________________________________________________

Cargo:_______________________________________________________

Nº DA INSCRIÇÃO: ____________________________________________

Nº DA IDENTIDADE____________________________________________



SELEÇÃO PÚBLICA Nº 02/2017 PARA AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS

Prezado(a) candidato(a), leia atentamente as instruções a seguir.

1. Coloque seu nome, assinatura, cargo, número de inscrição, identidade e assine nos locais indicados na

prova.

2. Coloque seu nome, assinatura, cargo, número de inscrição, identidade e assine de cartão-resposta.

3. O cartão-resposta deve ser entregue ao término da prova.

4. O cartão-resposta não poderá apresentar rasuras e/ou oferecer dúvidas, e o campo da alternativa

considerada correta deve ser totalmente preenchido, caso contrário, a questão será anulada.

5. Os candidatos poderão levar o caderno de provas depois de transcorrido 2 (duas) horas do início da

mesma.

6. A prova terá duração de três (3) horas.

7. O tempo mínimo de permanência do candidato no certame é de 1 (uma) hora, sob pena de desclassificação

automática eliminação da Seleção Pública.

8. Os dois últimos candidatos deverão sair juntos para acompanhar a efetuação do lacre do envelope de

provas.

9. A prova compõe-se de quarenta (40) questões objetivas.

10. Em cada questão há apenas uma alternativa correta.

11. Use caneta esferográfica de tinta preta ou azul.

12. Não serão permitidas consultas de nenhuma espécie durante a aplicação da prova.

BOA PROVA!

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LINGUA PORTUGUESA

Leia o texto para responder às questões:

Os pássaros 01Quem não ..........................com os pássaros 02Que partem para o outro lado do mundo? 03Será que eles sabem mesmo ................. vão 04Ou, como os homens, voam para o fundo, 05Fundo imenso do tudo, do nada, da imensidão? 06..............em cada pássaro uma solidão desplumada, 07Como se cada ave solene se despisse no ar, 08Mantendo na revoada a vida por um penar. 09Canto e esperança sobre a água salgada. 10Será que os pássaros sentem saudades do sol? 11Levarão os pássaros na bagagem uma lembrança? 12Memória das pedras, dos ninhos, de um arrebol? 13Existem pássaros que voam em esquadrão, 14Podem ser vistos zumbindo no azulão, 15Quem são eles, esses estorninhos? 16.....................não escolhem outros caminhos? 17Há todo tipo de viajante e de viagem. 18Para onde vai agora este albatroz? 19Por que seu ...............parece assim atroz? 20Por que seu olhar parece assim feroz? 21Acumulam esses pássaros milhagem? 22Ou lhes basta um saco de aniagem, 23Um aceno, um piar e uma paisagem 24Desde que sigam sempre a avançar? 25A andorinha sozinha não faz verão, 26Talvez por isso .................. em excursão. 27Será que nas alturas os pássaros rezam 28E pedem ao seu Deus por tempo bom? 29Como esses pássaros lembram homens, viajantes, 30Como lembram esses grupos de retirantes,

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31De trabalhadores, de ansiosos emigrantes 32Buscando aconchego nas asas uns dos outros. 33Por vezes, na ........................do céu, em alarido 34Parecem querer cobrir o silêncio ferido 35Pela tristeza incontida da retirada. 36Que mágoas e inquietações levarão os pássaros? 37Terão a certeza de encontrar casa e comida? 38Terão deixado sem despedida algum amor de estação? 39O que separa os pássaros dos homens? 40Será mesmo o que se chama de instinto? 41Conhecerão os homens a alma do absinto? 42Ou, feito os pássaros, seguem em repontes, 43Taciturnos ou ruidosos, bebendo um tinto, 44Viajando para esses velhos novos horizontes 45Como quem tenta decifrar a natureza do mar. [...]

Juremir Machado da Silva Postado em: 29 dez. 2017. Retirado e adaptado de: http://www.correiodopovo.com.br

http://www.correiodopovo.com.br/

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1) No poema, os pássaros podem representar: a) O medo e a angústia. b) A ousadia e o sonho. c) A liberdade e a individualidade. d) A paixão e a felicidade. e) Tristeza e a comodidade. 2) A expressão que preenche adequadamente a lacuna da linha 1 é: a) se emociona b) emociona-se c) emocionar-se- ia d) emocionar-se-ei e) se emociona-se 3) A palavra que preenche adequadamente a lacuna da linha 3 é: a) onde b) aonde c) donde d) a onde e) de onde 4) De acordo com as figuras de linguagem, as expressões “do tudo” e “do nada” (linha 5) podem ser classificadas em: a) Metáfora b) Metonímia c) Antítese d) Elipse e) Gradação 5) Preenche adequadamente a lacuna da linha 6: a) A b) Ah c) À d) Há e) Á 6) Preenche adequadamente a lacuna da linha 16: a) Porque b) Porquê c) Por quê d) Por que e) Porquês

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7) Conforme o novo acordo ortográfico, a grafia da palavra que preenche corretamente a lacuna da linha 19 é: a) voo b) vôo c) voô d) vóo e) voó 8) De acordo com as classes gramaticais, as palavras “A”, “andorinha” e “sozinha” (linha 25) são, respectivamente: a) Preposição – Substantivo – Advérbio b) Artigo – Substantivo – Pronome c) Preposição – Verbo – Adjetivo d) Artigo – Verbo – Adjetivo e) Artigo – Substantivo – Adjetivo 9) Preenche adequadamente a lacuna da linha 26: a) viage b) viague c) viaje d) viagem e) viajem 10) A palavra “pássaros” (linha 27) é acentuada, pois: a) Oxítona terminada em “s”. b) Paroxítona terminada em “s”. c) Todas as proparoxítonas são acentuadas. d) Dissílaba terminada em “s”. e) Não se acentua essa palavra. 11) A escrita correta da palavra que preenche adequadamente a lacuna da linha 33 é: a) aspereza b) asperesa c) asperessa d) asperreza e) aspereça 12) De acordo com as classes gramaticais, a palavra “amor” (linha 38) é um substantivo: a) Concreto. b) Abstrato. c) Coletivo. d) Composto. e) Derivado.

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13) O verbo “conhecerão” (linha 41) é flexionado em tempo e modo, respectivamente: a) Futuro de Pretérito – Indicativo b) Futuro – Subjuntivo c) Futuro do Presente – Indicativo d) Pretérito Perfeito – Indicativo e) Pretérito Imperfeito – Subjuntivo 14) A palavra “taciturnos” (linha 43) pode ser substituída sem alteração de sentido, por: a) Silenciosos b) Expansivos c) Extrovertidos d) Falantes e) Astutos 15) A palavra “do” (linha 45) é uma preposição que sofreu uma modificação na sua estrutura fonológica ao unir-se a outra

palavra. Esse processo é chamado de: a) Combinação b) Contração c) Oposição d) Interjeição e) Conjugação

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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

16) Boas Práticas são práticas de higiene que devem ser obedecidas pelos manipuladores desde a escolha e compra dos produtos a serem utilizados no preparo do alimento até a venda para o consumidor. O objetivo das Boas Práticas é evitar: a) Apenas a quebra de objetos; b) A ocorrência de doenças provocadas pelo consumo de alimentos contaminados. c) Aumento do peso; d) Quedas no trabalho; e) Nenhuma das alternativas está correta. 17) Os micróbios prejudiciais à saúde podem se multiplicar em temperaturas entre _____ a _____ (chamada zona de perigo).

Assinale a alternativa correta: a) Acima de 120ºC; b) 5ºC a 60ºC c) 100ºC a 120ºC; d) 70ºC a 80ºC; e) 80ºC a 100ºC. 18) Os alimentos secos, também chamados de _______________, não possuem umidade suficiente para a multiplicação dos micróbios, sendo conservados a temperatura ambiente.

Assinale a alternativa correta : a) não-perecíveis; b) Açúcares; c) Carboidratos; d) Proteínas; e) Orgânicos. 19) Os produtos de limpeza regularizados devem conter no rótulo o número de registro no Ministério da Saúde ou a frase: ______________________.

Assinale a alternativa correta. a) Produto notificado na Anvisa/MS. b) Produto indeferido pelo imetro; c) Fumar faz mal para saúde; d) Cuidado ao dirigir; e) Não Fume. 20) Dos cuidados com a água. Os micróbios patogênicos e os parasitas podem ser transmitidos por meio da água. Use somente água __________ para o preparo dos alimentos e do gelo.

Assinale a alternativa que corresponde assertivamente com espaço em branco a) De ALcool; b) Potável; c) Com iodo; d) Com vinagre; e) Sanitária;

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21) O lixo, além de atrair insetos e outros animais para a área de preparo dos alimentos, é um meio ideal para a multiplicação de micróbios patogênicos. Assim, na cozinha deve ter lixeiras de fácil limpeza, com ________________. .

Assinale a alternativa que corresponde assertivamente com espaço em branco a) Rodinhas; b) Tampa e pedal; c) De aço inox; d) De cor branca; e) Com quatro alças; 22) Manipulação de Alimentos. Os adornos pessoais acumulam sujeira e micróbios, além de poderem cair nos alimentos.

Assinale a alternativa correta. a) Retire apenas os brincos para trabalhar; b) É permitido apenas os anéis no trabalho; c) Posso manipular os alimentos utilizando apenas colares; d) Retire brincos, pulseiras, anéis, aliança, colares, relógio e maquiagem. e) Com autorização do superior posso trabalhar de qualquer jeito. 23) A maioria das pessoas não gasta nem 10 segundos para lavar as mãos. Atenção: uma boa lavagem deve durar mais que 20 segundos.

Assinale a alternativa correta. a) Na área de preparo, a pia para lavar as mãos deve ser a mesma para a lavagem dos vasilhames. b) Posso servir alimentos sem lavar; c) É permitido lavar os alimentos e as mão na mesma vasilha. d) Na área de preparo, a pia para lavar as mãos não deve ser a mesma para a lavagem dos vasilhames. e) Com autorização do superior posso lavar as mãos e os alimentos no mesmo recipiente. 24) Os tipos de EPI´s utilizados podem variar dependendo do tipo de atividade ou de riscos que poderão ameaçar a segurança e a saúde do trabalhador e da parte do corpo que se pretende proteger como: Proteção auditiva: abafadores de ruídos ou protetores auriculares.

Assinale a alternativa errada. Aquela em que a proteção está em desacordo com o equipamento. a) Proteção respiratória: máscaras e filtro; b) Proteção visual e facial: óculos e viseiras; c) Proteção da cabeça: óculos e botas; d) Proteção de mãos e braços: luvas e mangotes; e) Proteção de pernas e pés: sapatos, botas e botinas; 25) EPI PARA PROTEÇÃO DOS MEMBROS SUPERIORES, as luvas podem ser indicadas nos locais de trabalho para:

Assinale a alternativa correta. a) Tomar banho; b) luvas para proteção contra umidade proveniente de operações com uso de água; c) Para o deslocamento para casa; d) Para fumar; e) Para manobrar patrolas. 26) EPI PARA PROTEÇÃO DOS MEMBROS INFERIORES, calçado nos locais de trabalho são indicados para:

Assinale a alternativa ERRADA. a) calçado para proteção dos pés contra agentes provenientes de energia elétrica; b) calçado para proteção no futebol; c) calçado para proteção dos pés contra agentes abrasivos e escoriantes; d) calçado para proteção dos pés contra agentes cortantes e perfurantes; e) calçado para proteção dos pés e pernas contra umidade proveniente de operações com uso de água

http://www.guiatrabalhista.com.br/legislacao/nrs.htm

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27) EPI PARA PROTEÇÃO DOS MEMBROS INFERIORES, calça nos locais de trabalho são indicadas para:

Assinale a alternativa ERRADA a) calça para proteção das pernas contra agentes abrasivos e escoriantes; b) calça para proteção das pernas contra agentes químicos ; c) calça para proteção das pernas contra agentes térmicos; d) calça para proteção das pernas contra umidade proveniente de operações com uso de água. e) Para não umedecer as mãos. 28) Sobre Formas da Sinalização (NBR 13434-2:). Quadrada e retangular são utilizadas para:

Assinale a alternativa correta. a) Utilizadas para implantar símbolos de orientação, socorro, emergência e identificação de equipamentos utilizados no

combate a incêndio e alarme. b) Utilizada para implantar símbolos de proibição e ação de comando; c) Utilizada para orientar sobre como dirigir no transito; d) Utilizada nos interiores do transporte público; e) Utilizada apenas em locais privados. 29) Sobre Cores de sinalização (NBR 13434-2:). Utilizada para símbolos de orientação e socorro.

Assinale a alternativa correta. a) Marrom; b) Verde; c) Rosa; d) Azul; e) Branca; 30) Sinalização de proibição, de acordo com a norma ABNT (NBR 13434-2:). O símbolo na figura abaixo indica:

Assinale a alternativa correta. a) Proibido escrever; b) Faixa de exclamação; c) Proibido fumar; d) Proibido atear fogo; e) Proibido comer;

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31) Sinalização de proibição, de acordo com a norma ABNT (NBR 13434-2:). O símbolo na figura abaixo indica:

Assinale a alternativa correta.

a) Deve Jogar água; b) Proibido palitos; c) Proibido produzir chama; d) Proibido parar; e) Não entre; 32) Sinalização de alerta, de acordo com a norma ABNT (NBR 13434-2:). O símbolo na figura abaixo indica:


a) Local de raios; b) Cuidado, risco de choque elétrico; c) Proibido passar; d) Indicação de saída; e) Vá para baixo. 33) Sinalização de orientação e salvamento, de acordo com a norma ABNT (NBR 13434-2:). O símbolo na figura abaixo indica:


a) Correr para a esquerda; b) Saída de emergência Indicação do sentido (esquerda ou direita); c) Pise com o pé direito; d) Pise com o pé esquerdo; e) Vá para baixo.

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34) Sinalização de equipamentos, de acordo com a norma ABNT (NBR 13434-2:). O símbolo na figura abaixo indica:


a) Indicação de localização dos extintores de incêndio; b) Cuidado torneira aberta; c) Proibido garrafas; d) Vasilha vazia; e) Proibido copos. 35) Sinalização de equipamentos, de acordo com a norma ABNT (NBR 13434-2:). O símbolo na figura abaixo indica:


a) Indicação do abrigo da mangueira de incêndio com ou sem hidrante no seu interior; b) Cuidado espaço sem saída; c) Proibido mangas; d) Local de cordas; e) Proibido mangas. 36) Sinalização de equipamentos, de acordo com a norma ABNT (NBR 13434-2:). O símbolo na figura abaixo indica:


a) Válvula de controle do sistema de chuveiros automáticos b) Cuidado vai chover; c) Raios de Luz; d) Luz de emergência; e) Sirene.

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37) Para resíduos destinados á reciclagem ou reutilização, a identificação deve ser feita nos recipientes e nos abrigos de guarda de recipientes, usando código de cores.

Assinale a alternativa correta quanto a Cor de referência dos abrigos de guarda para reciclagem ou reutilização de VIDROS.

a) Violeta b) Branca c) Rosa; d) Verde e) Preta 38) Para resíduos destinados á reciclagem ou reutilização, a identificação deve ser feita nos recipientes e nos abrigos de guarda de recipientes, usando código de cores.

Assinale a alternativa correta quanto a Cor de referência dos abrigos de guarda para reciclagem ou reutilização de PLÁSTICOS.

a) Roxo b) Branca c) Rosa; d) Vermelho e) Lilas 39) De acordo com LEI COMPLEMENTAR Nº 40, DE 03 DE ABRIL DE 2008 Art. 21. Remuneração é o vencimento do cargo, acrescido das vantagens pecuniárias permanentes ou temporárias estabelecidas em lei, nunca inferior a:

Assinale a alternativa correta. a) Cinco salários mínimos; b) Quatro salários mínimos; c) Três salários mínimos; d) Dois Salários mínimos; e) Um salário mínimo. 40) De acordo com LEI COMPLEMENTAR Nº 40, DE 03 DE ABRIL DE 2008 Art. 10. Os servidores detentores de cargos de provimento efetivo, enquadrados ou que vierem a ocupar cargos criados por esta lei, em virtude de aprovação em concurso público, terão direito a receber gratificação por grau de escolaridade, obedecidos os seguintes critérios:

Assinale a alternativa correta. a) O servidor ocupante de cargo público, com exigência de até ensino fundamental completo, terá direito a uma gratificação

de 5% (cinco por cento) sobre o vencimento básico do cargo que ocupa, após a apresentação do certificado de conclusão do ensino médio, devidamente reconhecido por entidade oficial.

b) O servidor ocupante de cargo público, com exigência de até ensino fundamental completo, terá direito a uma gratificação de 10% (dez por cento) sobre o vencimento básico do cargo que ocupa, após a apresentação do certificado de conclusão do ensino médio, devidamente reconhecido por entidade oficial.

c) O servidor ocupante de cargo público, com exigência de até ensino fundamental completo, terá direito a uma gratificação de 15% (quinze por cento) sobre o vencimento básico do cargo que ocupa, após a apresentação do certificado de conclusão do ensino médio, devidamente reconhecido por entidade oficial.

d) O servidor ocupante de cargo público, com exigência de até ensino fundamental completo, terá direito a uma gratificação de 20% (vinte por cento) sobre o vencimento básico do cargo que ocupa, após a apresentação do certificado de conclusão do ensino médio, devidamente reconhecido por entidade oficial.

e) O servidor ocupante de cargo público, com exigência de até ensino fundamental completo, terá direito a uma gratificação de 25% (vinte e cinco por cento) sobre o vencimento básico do cargo que ocupa, após a apresentação do certificado de conclusão do ensino médio, devidamente reconhecido por entidade oficial.

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ANEXO II GABARITO E PROVA PARA O CARGO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL

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xxxxx

xxxxx


Assinatura: ___________________________________________________

Cargo:_______________________________________________________

Nº DA INSCRIÇÃO: ____________________________________________

Nº DA IDENTIDADE____________________________________________

.......................................................................................................................................................................................



SELEÇÃO PÚBLICA Nº 02/2017 PARA PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL





















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Assinatura: ___________________________________________________

Cargo:_______________________________________________________

Nº DA INSCRIÇÃO: ____________________________________________

Nº DA IDENTIDADE____________________________________________



SELEÇÃO PÚBLICA Nº 02/2017 PARA PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL



prova.






mesma.





provas.





BOA PROVA!

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LINGUA PORTUGUESA


Tempo de caminhar Entre as poucas certezas que trago na vida está a de que o tempo muda

02com o tempo. Não chega a ser uma certeza esclarecedora nem genial. É 03apenas uma percepção redundante e risível que se enraíza com a passagem 04dos anos no imaginário dos que estão passando e olham para trás tentando 05capturar um perfume que se perde. Aprendi com o melancólico poeta Eliot, -06que havia aprendido em textos sagrados, que há um tempo para cada 07tempo. Julgo humildemente que..............um tempo para caminhar. E que 08esse tempo precede aquele em que só poderemos lembrar das caminhadas. 09O tempo de caminhar já não mais é o de querer chegar.

O tempo de querer chegar é o da idade da razão. Tempo de objetivos, 11metas e ambições dependentes do ponto final. É quando se quer ir rápido, 12engolindo caminhos e colhendo resultados. O tempo de caminhar, no sentido 13que estou tentando esboçar aqui, é o da fruição existencial e estética, lenta, 14suave, reflexiva. Quanto mais devagar, melhor. Há que se sentir os cheiros 15da natureza, colher o pó da estrada, armazenar na alma o canto dos 16pássaros, guardar num canto da mente a imagem de um morro, 17o..............repentino de uma ave, uma luz irisando uma lâmina de água, uma 18risada de criança correndo na frente, o rastro imaginário ou deliciosamente 19assustador de uma cobra, uma lembrança repentinamente exumada do 20passado como se estivesse viva.

Na véspera do Natal, fomos, em família, três gerações, fazer uma 22caminhada de dez quilômetros em Palomas, nosso território realmente mítico 23e miticamente realizado por nossos sonhos e memórias. Entramos por um 24lado e saímos pelo outro concluindo o passeio ao pé do Cerro de Palomas. 25No trajeto, viajamos no tempo. A Belinha e o Artur corriam na frente sem 26saber que produziam certamente lembranças para daqui alguns anos. O que 27vimos, o que sentimos, o que conversamos? Quando éramos crianças, em 28Palomas, essa caminhada até onde hoje passa a BR-158 era considerada 29muito longa. No inverno, carros atolavam no barro vermelho do chamado 30Alto Grande. Vimos que o Alto Grande não é tão grande. Ficamos 31decepcionados? Não. A infância é uma máquina de enormidades.

Uma caminhada é uma ........................ de acontecimentos fortuitos ou 33nem tanto: a Karem caiu da moto; um homem num velho carrinho branco 34procurava desesperadamente o seu caseiro sumido; a temperatura estava 35amena, quase sem sol, mesmo assim tomei uma queimada; chegava a 36soprar uma brisa e era uma delícia encher os pulmões com o ar da manhã 37que parecia avançar sem pressa para nos deixar saborear cada passo; uma 38cadela cuidava dos seus lindos cachorrinhos na entrada da vinícola 39Almadén, que para nós será sempre a estância do Seu Candoca; a Escola

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40Rodolfo Costa, onde estudamos, estava em perfeitas condições numa época 41de crise, bem cuidada; não vimos uma só pessoa nas ruelas, salvo o homem 42procurando seu caseiro, que passou por nós várias vezes; um quero-quero 43alarmou-se numa canhada escondida dos nossos olhos.

Lá estávamos nós, na manhã perfumada das coxilhas, entre campos a 45perder vista e a vista tentando furar o bloqueio do tempo para enxergar o 46que tínhamos vivido e não queremos esquecer por ter sido belo e 47espontâneo como as lembranças espiralando-se na atmosfera: Iara, minha 48irmã mais velha, meu irmão Jorge, Neide, mulher dele, minha sobrinha 49Carol, estudante de medicina, os dois pequenos, Artur, nosso sobrinho-neto, 50Belinha, filha do Jorge e da Neide, assim como o Eduardo, estudante de 51Direito, além do César, outro sobrinho, estudante de filosofia, e do Gringo, 52que entrou e saiu da família, mas continua membro honorário, no carro de 53apoio, e do Luís, nosso cunhado, que ajudou a nos resgatar ao final da 54pequena aventura.

Entre as poucas filosofias que acredito na vida está a de que o universal 56se expressa por meio do singular, um singular denso de sentimentos. Não 57pretendo ter inventado essa concepção aprendida certamente nalguma aula 58esquecida. Se conto aquilo que conto é por imaginar que nesse conto, ou 59nesse contado, que pode ter algo de canto, uma música se acende como um 60vaga-lume na sensibilidade de cada leitor. Quem nunca? Fomos nos 61revezando nas conversas e no ponteio da caminhada. Tudo tão simples, tão 62natural, tão verdadeiramente eterno. Creio ter percebido uma reverência em 63nossos olhos. Caminhar para respirar, sentir, sonhar, lembrar. Jorge contou 64de uma série que falava em “construção de memória”. Construímos a 65memória ou somos construídos por ela? Quase ao final, chegamos ao velho 66cemiteriozinho de Palomas, onde estão enterrados o pai, nosso bravo Cabo 67Vito, e o cunhado Írio, castelhano gremista que furou a fila e nos deixou 68muito cedo. O tempo se curvou até encontrar a sua outra ponta. Terna 69emoção.

A Karem vai ficar 45 dias com o braço imobilizado. Será que o homem 71encontrou o seu caseiro extraviado? Eu encontrei um perfume de campo 72matinal que havia perdido há décadas. Um dia, quando as pernas se 73renderem ao tempo, pensarei em nossa caminhada como intemporal. Ouvirei 74ainda as risadas do Artur e da Belinha e direi para todos:

– Que tempos aqueles! Juremir Machado da Silva

Postado em: 03 jan. 2018. Retirado e adaptado de: http://www.correiodopovo.com.br


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1) O assunto principal do texto “Tempo de caminhar” é: a) Uma caminhada em família. b) A importância da preservação dos campos. c) O Natal em família. d) As marcas do tempo. e) As aventuras de Belinha e Artur. 2) A palavra “redundante” (linha 03) pode ser substituída sem alteração de sentido, por: a) necessária b) repetitiva c) indispensável d) absoluta e) imprescindível 3) O tempo e o modo da locução verbal “havia aprendido” (linha 06) são, respectivamente: a) Pretérito mais-que-perfeito composto – Indicativo b) Pretérito perfeito composto – Indicativo c) Pretérito perfeito composto – Subjuntivo d) Pretérito mais-que-perfeito composto – Subjuntivo e) Futuro do presente composto - Indicativo 4) A lacuna da linha 07 é preenchida adequadamente, por: a) a b) ah c) há d) à e) á 5) As palavras “no” (linha 12) e “da” (linha 13) são preposições que sofreram modificações nas suas estruturas fonológicas ao

unirem-se a outras palavras. Esse processo é chamado de: a) Combinação b) Contração c) Oposição d) Interjeição e) Conjugação 6) Conforme o novo acordo ortográfico, a grafia da palavra que preenche corretamente a lacuna da linha 17 é: a) voo b) vôo c) voô d) vóo e) voó

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7) De acordo com as classes gramaticais, as palavras “dez”, “em”, “Palomas” e “nosso” (linha 22) são, respectivamente: a) Numeral – Pronome – Substantivo – Advérbio b) Numeral – Conjunção – Verbo – Pronome c) Numeral – Preposição – Substantivo - Pronome d) Numeral – Advérbio – Verbo – Pronome e) Numeral – Preposição – Substantivo – Advérbio 8) Sintaticamente, a expressão “No inverno” (linha 29) é classificada em: a) Adjunto adverbial b) Adjunto adnominal c) Complemento nominal d) Complemento verbal e) Agente da passiva 9) A lacuna da linha 32 é preenchida corretamente, por: a) susseção b) sussessão c) susessão d) sucessão e) suceção 10) A expressão “estudante de Direito” (linhas 50-51) é classificada, sintaticamente, em: a) Vocativo b) Complemento nominal c) Objeto direto d) Objeto indireto e) Aposto 11) Na linha 72, o autor usa a expressão “há décadas”. Uma década é um numeral coletivo que indica: a) 1 ano b) 10 anos c) 100 anos d) 1.000 anos e) 10.000 anos 12) A palavra “intemporal” (linha 73) pode significar perene, acrônico ou imutável. De acordo com a estrutura das palavras, a

sílaba “in” de intemporal é classificada em: a) Sufixo b) Radical c) Afixos d) Prefixo e) Tema

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13) O travessão foi utilizado na linha 75 para: a) separar uma expressão. b) destacar algum elemento. c) substituir o uso de parênteses. d) indicar a fala da personagem. e) realçar uma expressão. 14) O verbo “falava” (linha 64) é flexionado em tempo e modo, respectivamente: a) Pretérito Perfeito – Modo Indicativo b) Pretérito Imperfeito – Modo Indicativo c) Pretérito Mais-que-Perfeito – Modo Indicativo d) Pretérito Imperfeito – Modo Subjuntivo e) Presente - Subjuntivo 15) A palavra “cachorrinhos” (linha 38) tem, respectivamente, quantas letras e quantos fonemas? a) 12 letras – 12 fonemas b) 12 letras – 11 fonemas c) 12 letras – 10 fonemas d) 12 letras – 9 fonemas e) 12 letras – 8 fonemas

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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

16) De acordo com o posicionamento do Conselho Nacional de Educação acerca das matrículas na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, leia as assertivas e assinale a que julgar correta: a) Para ingresso na Pré-escola e no Ensino Fundamental de nove anos, o Conselho Nacional de Educação orienta os educandários a considerar a data de corte do dia 30 de abril do ano em que o educando realiza sua matrícula inicial com 4 anos de idade na Pré-escola ou com 6 anos no Ensino Fundamental de nove anos. b) Para ingresso na Pré-escola e no Ensino Fundamental de nove anos, o Conselho Nacional de Educação orienta os educandários a considerar a data de corte do dia 31 de março do ano em que o educando realiza sua matrícula inicial com 4 anos de idade na Pré-escola ou com 6 anos no Ensino Fundamental de nove anos. c) Para ingresso na Pré-escola e no Ensino Fundamental de nove anos, o Conselho Nacional de Educação orienta os educandários a considerar a data de corte do dia 31 de março do ano em que o educando realiza sua matrícula inicial com 3 anos de idade na Pré-escola ou com 7 anos no Ensino Fundamental de nove anos. d) Para ingresso na Pré-escola e no Ensino Fundamental de nove anos, o Conselho Nacional de Educação orienta os educandários a considerar a data de corte do dia 01 de março do ano em que o educando realiza sua matrícula inicial com 4 anos de idade na Pré-escola ou com 6 anos no Ensino Fundamental de nove anos. e) Para ingresso na Pré-escola e no Ensino Fundamental de nove anos, o Conselho Nacional de Educação orienta os educandários a considerar a data de corte do dia 28 de fevereiro do ano em que o educando realiza sua matrícula inicial com 4 anos de idade na Pré-escola ou com 6 anos no Ensino Fundamental de nove anos. 17) Conforme o Conselho Nacional de Educação (CNE), o conceito de criança deve pautar o planejamento curricular da Educação Infantil. Leia as assertivas abaixo e assinale aquela que descreve o conceito de criança preconizado pelo CNE: a) A criança é sujeito de direitos, destinatária dos conceitos de educação. No âmbito escolar, ela merece ser treinada para se adaptar aos conceitos culturais estabelecidos pela sociedade. b) A criança é destinatária do direito à educação e um eixo secundário do planejamento curricular. Ela deve ser condicionada ao respeito às regras, compreendendo que a cada transgressão corresponde uma punição. A educação infantil é de suma importância para traçar o correto comportamento social da criança. c) A criança é comparável a uma tabula rasa na qual será insculpido valores e conteúdos culturais que a formarão enquanto um sujeito de direitos. d) A criança, centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura. e) A criança necessita frequentar a Pré-escola para ajustar, desde os 4 anos de idade, seu comportamento social. 18) Considere a interpretação do Conselho Nacional de Educação acerca da carga horária mínima a ser observada pela Educação Infantil, leia as assertivas e assinale a que julgar correta: a) O CNE entende que na Educação Infantil as instituições devem oferecer a oportunidade de acesso à mesma carga horária mínima anual definida para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, ou seja, oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho educacional. b) O CNE entende que na Educação Infantil as instituições devem oferecer a oportunidade de acesso à mesma carga horária mínima anual definida para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, ou seja, mil e duzentas horas, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho educacional. c) O CNE entende que na Educação Infantil as instituições devem oferecer a oportunidade de acesso à mesma carga horária mínima anual definida para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, ou seja, novecentas horas, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho educacional. d) O CNE entende que na Educação Infantil as instituições devem oferecer a oportunidade de acesso à mesma carga horária mínima anual definida para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, ou seja, seiscentas horas, distribuídas por um mínimo de cento e oitenta dias de efetivo trabalho educacional. e) O CNE entende que na Educação Infantil as instituições devem oferecer a oportunidade de acesso à mesma carga horária mínima anual definida para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, ou seja, setecentas horas, distribuídas por um mínimo de cento e oitenta dias de efetivo trabalho educacional.

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19) Considere as orientações do Conselho Nacional de Educação (CNE) acerca da jornada da Educação Infantil e assinale a alternativa que julgar correta: a) A Educação Infantil deve ser ofertada às crianças em jornada parcial de, no mínimo, três horas diárias, ou em jornada integral, igual ou superior a dez horas diárias. b) A Educação Infantil deve ser ofertada às crianças em jornada parcial de, no mínimo, cinco horas diárias, ou em jornada integral, igual ou superior a oito horas diárias. O CNE pondera o estímulo à convivência familiar, expresso na matrícula das crianças em jornada parcial. c) A Educação Infantil deve ser ofertada às crianças em jornada parcial de, no mínimo, cinco horas diárias, ou em jornada integral, igual ou superior a sete horas diárias. O CNE pondera o estímulo à convivência familiar, expresso na matrícula das crianças em jornada parcial. d) A Educação Infantil deve ser ofertada às crianças em jornada parcial de, no mínimo, seis horas diárias, ou em jornada integral, igual ou superior a oito horas diárias. O CNE pondera o estímulo à convivência familiar, expresso na matrícula das crianças em jornada parcial. e) A Educação Infantil deve ser ofertada às crianças em jornada parcial de, no mínimo, quatro horas diárias, ou em jornada integral, igual ou superior a sete horas diárias. O CNE pondera que é preciso levar em conta que a criança não deve permanecer em ambiente institucional e coletivo por jornada excessiva, sob o risco de não ter atendidas suas necessidades de recolhimento, intimidade e de convivência familiar. 20) Considere as orientações do CNE acerca da avaliação na Educação Infantil, leia as assertivas e assinale a que julgar correta: a) A avaliação na Educação Infantil realiza-se mediante o acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de classificação e promoção, admitindo a utilização de provinhas ou outros instrumentos de avaliação. b) Admite-se na Educação Infantil a realização de instrumentos de avaliação que possam produzir experiências de pressão e frustração na criança, a exemplo de provas e competições. c) A avaliação na Educação Infantil realiza-se mediante o acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de seleção, promoção ou classificação, não se admitindo a utilização de provinhas ou outros instrumentos de avaliação que as submetam a qualquer forma de ansiedade, pressão ou frustração. d) O CNE adota postura favorável à retenção da criança na Educação Infantil, quando esta não se encontra preparada para a experiência de alfabetização preconizada no Ensino Fundamental. e) A perspectiva de avaliação abordada pelo CNE restringe-se à realizada pelo professor em relação ao aluno matriculado na Educação Infantil. Não há posicionamento deste órgão quanto à necessidade de avaliação do educandário e dos profissionais que nele atuam. 21) A Constituição Federal preconiza direitos e deveres individuais e coletivos. Assinale a alternativa que julgar falsa em relação ao disposto na Constituição Federal de 1988: a) Homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações; b) É livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato; c) É inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas liturgias; d) É livre a locomoção no território nacional em tempo de paz, podendo qualquer pessoa, nos termos da lei, nele entrar, permanecer ou dele sair com seus bens; e) A constituição admite a pena de morte e tortura em tempos de paz.

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22) Acerca das previsões Constitucionais relacionadas ao direito à educação, leia as assertivas e assinale a que julgar incorreta: a) A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. b) Constitui princípio do ensino a valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas. c) O ensino público será ministrado conforme as orientações políticas governamentais, que determinarão inclusive os métodos e concepções pedagógicas que serão adotados nas escolas públicas de educação básica. d) O ensino será ministrado com base na liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber. e) O ensino público preconiza a gestão democrática. 23) O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: a) Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, obrigatoriamente na rede regular de ensino. b) Educação Infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 7 (sete) anos de idade; c) Educação Fundamental a todos que estiverem de acordo com o critério etário, ou seja, com idade entre 7 a 14 anos. d) Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde. e) Educação Básica a todos que estiverem de acordo com o critério etário, ou seja, com idade entre 6 a 14 anos. 24) De acordo com as competências estabelecidas na Constituição para os Municípios, assinale a alternativa que julgar correta: a) Os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil. b) Os Municípios possuem competência exclusiva da oferta do ensino fundamental. c) Os Municípios apenas tem responsabilidade pela oferta de vagas na educação infantil. d) A competência dos entes municipais está voltada para a formação e qualificação para o trabalho, o que implica na organização de cursos de qualificação profissional e técnicos no âmbito do ensino médio. e) Os Municípios atuarão prioritariamente no ensino médio e técnico. 25) Acerca do percentual obrigatório de receitas oriundas de impostos que deve ser aplicado na Educação Básica por cada ente federado, leia as assertivas e assinale a que julgar correta: a) Todos os entes federados devem aplicar doze por cento da receita resultantes de impostos na manutenção e desenvolvimento do ensino. b) A União não está obrigada a financiar a Educação Básica, pois sua atuação restringe-se a oferta do ensino superior. c) Os Estados devem aplicar vinte e um por cento da receita resultante de impostos na Educação Infantil. d) A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino. e) A União aplicará, anualmente, nunca menos de doze, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino.

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26) Acerca do Plano Nacional de Educação, leia as assertivas e assinale a que julgar correta: a) O Plano Nacional de Educação, documento elaborado pelo Ministério da Educação, tem duração quinquenal e estabelece objetivos, diretrizes, metas e estratégias que o governo pretende alcançar. b) A lei estabelecerá o Plano Nacional de Educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas. c) A agenda política de eleição do Presidente da República estabelecerá o Plano Nacional de Educação, com duração de quatro anos, por meio do qual se definem objetivos, metas e ações em âmbito nacional. d) O movimento conhecido como “Marcha dos Prefeitos” têm por objetivo a elaboração do Plano Nacional de Educação, com duração de cinco anos, documento por meio do qual são estabelecidas as prioridades de ação dos entes municipais. e) As escolas da rede pública anualmente elaboram os Planos Nacionais de Educação que visam orientar a ação de educadores e educandos no âmbito escolar, em sintonia com os Planos Curriculares Nacionais. 27) Leia as assertivas abaixo e assinale a que julgar incorreta: a) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. b) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. c) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional afirma que a educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. d) O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade. e) O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de educação infantil gratuita às crianças de até 3 (três) anos de idade. 28) Assinale a alternativa que não corresponde a ação do Poder Público em sua esfera de competência federativa: a) O Poder Público deverá recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica. b) O Poder Público deverá zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola. c) O Poder Público deverá monitorar os pais (e responsáveis) quanto à frequência escolar de crianças, devendo dar voz de prisão àqueles pais cujos filhos forem considerados infrequentes na escola, com faltas em quantidade superior a 25% (vinte e cinco por cento) dos dias letivos. d) Os Municípios incumbir-se-ão de oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino. e) Os Municípios incumbir-se-ão de assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal. 29) Os estabelecimentos de ensino possuem as seguintes incumbências, exceto: a) contatar a Polícia Militar para que proceda na adoção das medidas necessárias para punir aqueles pais que não acompanham a frequência e interesse do filho no âmbito escolar; b) elaborar e executar sua proposta pedagógica; c) assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas; d) velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente; e) notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinquenta por cento do percentual permitido em lei.

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30) Conforme as atribuições definidas pela LDB aos docentes, leia as assertivas e assinale a que julgar incorreta: a) Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; b) Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; c) Realizar atividades extraclasse para fixação de conteúdos por parte dos educandos. Tais atividades poderão ser interpretadas como efetivo dia letivo por parte do educando. d) Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional; e) Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade. 31) A educação escolar compõe-se dos seguintes níveis: a) Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. b) Educação básica (formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio) e educação superior. c) Educação urbana e Educação rural. d) Educação voluntária e Educação obrigatória. e) Educação informal e Educação formal. 32) A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada com a seguinte carga horária mínima anual: a) A carga horária mínima anual será de setecentas horas para o ensino fundamental e para o ensino médio, distribuídas por um mínimo de duzentos e cinquenta dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver. b) Na LDB apenas está estabelecida a carga horária mínima anual de 600 horas para o ensino fundamental, que deverá ser distribuídas e ministrada ao longo do período de 180 dias letivos. c) A LDB estabelece, para o ensino médio, que deve ser observado, ao longo do período letivo, a carga horária anual máxima de 700 horas (setecentas horas). d) A carga horária mínima anual será de oitocentas horas para o ensino fundamental e para o ensino médio, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver; e) A Educação Infantil, nas escolas da rede pública, não tem obrigatoriedade de cumprimento de carga horária estabelecida junto à LDB. 33) Leia as assertivas abaixo e, considerando as previsões da LDB acerca da Educação Básica, assinale a alternativa que julgar incorreta: a) O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica. b) A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica. c) O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e européia. d) No currículo do ensino fundamental, a partir do sexto ano, será ofertada a língua inglesa. e) No currículo do ensino fundamental, a partir do sexto ano, será ofertada a língua alemã.

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34) Leia as assertivas abaixo e, considerando as previsões da LDB acerca da Educação Básica, assinale a alternativa que julgar incorreta: a) Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras. b) As escolas privadas possuem total liberdade para definição dos componentes curriculares que serão ofertados na educação básica. c) Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. d) A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo, 2 (duas) horas mensais. e) Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil. 35) Considere as disposições da LDB acerca da educação de jovens e adultos, leia as assertivas abaixo e assinale a que julgar incorreta: a) Os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos, que compreenderão a base nacional comum do currículo, habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular. b) No Brasil a educação de jovens e adultos ocorre integralmente por meio de educação à distância. c) A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria. d) A educação de jovens e adultos deverá articular-se, preferencialmente, com a educação profissional. e) O Poder Público viabilizará e estimulará o acesso e a permanência do trabalhador na escola, mediante ações integradas e complementares entre si. 36) Acerca do disposto na LDB sobre a educação especial, leia as alternativas e assinale a que julgar incorreta: a) A oferta de educação especial, dever constitucional do Estado, tem início na faixa etária de seis anos, durante o ensino fundamental. b) A oferta de educação especial, dever constitucional do Estado, tem início na faixa etária de zero a seis anos, durante a educação infantil. c) Entende-se por educação especial a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. d) O poder público deverá instituir cadastro nacional de alunos com altas habilidades ou superdotação matriculados na educação básica e na educação superior, a fim de fomentar a execução de políticas públicas destinadas ao desenvolvimento pleno das potencialidades desse alunado. e) Os órgãos normativos dos sistemas de ensino estabelecerão critérios de caracterização das instituições privadas sem fins lucrativos, especializadas e com atuação exclusiva em educação especial, para fins de apoio técnico e financeiro pelo Poder Público. 37) Conforme o critério etário que define criança e adolescente no Estatuto da Criança e Adolescente (ECA), leia as assertivas e assinale a que julgar correta: a) Considera-se criança a pessoa até quinze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre quinze e vinte e um anos de idade. b) Considera-se criança a pessoa até dezesseis anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre dezesseis e dezoito anos de idade. c) Considera-se criança a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade. d) Considera-se criança a pessoa até dez anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre dez e dezoito anos de idade. e) Considera-se criança a pessoa até nove anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre nove e vinte anos de idade.

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38) O Estatuto da Criança e Adolescente (ECA) preconiza a adoção de ações para proteção à vida e à saúde de crianças e adolescentes. Leia as assertivas abaixo e assinale a que não corresponde às previsões normativas do ECA: a) É assegurado a todas as mulheres o acesso aos programas e às políticas de saúde da mulher e de planejamento reprodutivo e, às gestantes, nutrição adequada, atenção humanizada à gravidez, ao parto e ao puerpério e atendimento pré-natal, perinatal e pós-natal integral no âmbito do Sistema Único de Saúde. b) Os profissionais de saúde de referência da gestante garantirão sua vinculação, no último trimestre da gestação, ao estabelecimento em que será realizado o parto, garantido o direito de opção da mulher. c) A gestante e a parturiente têm direito a 1 (um) acompanhante de sua preferência durante o período do pré-natal, do trabalho de parto e do pós-parto imediato. d) A gestante deverá receber orientação sobre aleitamento materno, alimentação complementar saudável e crescimento e desenvolvimento infantil, bem como sobre formas de favorecer a criação de vínculos afetivos e de estimular o desenvolvimento integral da criança. e) O Sistema Único de Saúde exclui o atendimento daquelas mulheres/mães que deixaram seus filhos para a adoção. 39) Leia as assertivas e assinale a que julgar incorreta: a) É proibida a venda à criança ou ao adolescente de armas de fogo. b) É proibida a venda à criança ou ao adolescente de produtos cujos componentes possam causar dependência física ou psíquica ainda que por utilização indevida. c) É admitida a venda à crianças e adolescentes de fogos de artifício. d) É proibida a venda à criança ou ao adolescente de bilhetes lotéricos e equivalentes. e) ) É admitida a venda à crianças e adolescentes de frutas, verduras e outros alimentos. 40) Conforme o ECA, assinale a alternativa que não apresenta nenhuma das diretrizes da Política de Atendimento de crianças e adolescentes: a) formação profissional com abrangência dos diversos direitos da criança e do adolescente que favoreça a intersetorialidade no atendimento da criança e do adolescente e seu desenvolvimento integral. b) integração operacional de órgãos do Judiciário, Ministério Público, Defensoria, Segurança Pública e Assistência Social, preferencialmente em um mesmo local, para efeito de agilização do atendimento inicial a adolescente a quem se atribua autoria de ato infracional. c) municipalização do atendimento. d) oferecer somente os cuidados básicos de higiene e alimentação às crianças filhas de mães trabalhadoras. e) especialização e formação continuada dos profissionais que trabalham nas diferentes áreas da atenção à primeira infância, incluindo os conhecimentos sobre direitos da criança e sobre desenvolvimento infantil.

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ANEXO III GABARITO E PROVA PARA O CARGO DE

ZELADOR(A)

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xxxxx

xxxxx


Assinatura: ___________________________________________________

Cargo:_______________________________________________________

Nº DA INSCRIÇÃO: ____________________________________________

Nº DA IDENTIDADE____________________________________________

..........................................................................................................................................................................................



SELEÇÃO PÚBLICA Nº 02/2017 PARA ZELADOR(A)





















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Assinatura: ___________________________________________________

Cargo:_______________________________________________________

Nº DA INSCRIÇÃO: ____________________________________________

Nº DA IDENTIDADE____________________________________________



SELEÇÃO PÚBLICA Nº 02/2017 PARA ZELADOR(A)



prova.






mesma.





provas.





BOA PROVA!

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LINGUA PORTUGUESA


Os pássaros 01Quem não ..........................com os pássaros 02Que partem para o outro lado do mundo? 03Será que eles sabem mesmo ................. vão 04Ou, como os homens, voam para o fundo, 05Fundo imenso do tudo, do nada, da imensidão? 06..............em cada pássaro uma solidão desplumada, 07Como se cada ave solene se despisse no ar, 08Mantendo na revoada a vida por um penar. 09Canto e esperança sobre a água salgada. 10Será que os pássaros sentem saudades do sol? 11Levarão os pássaros na bagagem uma lembrança? 12Memória das pedras, dos ninhos, de um arrebol? 13Existem pássaros que voam em esquadrão, 14Podem ser vistos zumbindo no azulão, 15Quem são eles, esses estorninhos? 16.....................não escolhem outros caminhos? 17Há todo tipo de viajante e de viagem. 18Para onde vai agora este albatroz? 19Por que seu ...............parece assim atroz? 20Por que seu olhar parece assim feroz? 21Acumulam esses pássaros milhagem? 22Ou lhes basta um saco de aniagem, 23Um aceno, um piar e uma paisagem 24Desde que sigam sempre a avançar? 25A andorinha sozinha não faz verão, 26Talvez por isso .................. em excursão. 27Será que nas alturas os pássaros rezam 28E pedem ao seu Deus por tempo bom? 29Como esses pássaros lembram homens, viajantes, 30Como lembram esses grupos de retirantes,

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31De trabalhadores, de ansiosos emigrantes 32Buscando aconchego nas asas uns dos outros. 33Por vezes, na ........................do céu, em alarido 34Parecem querer cobrir o silêncio ferido 35Pela tristeza incontida da retirada. 36Que mágoas e inquietações levarão os pássaros? 37Terão a certeza de encontrar casa e comida? 38Terão deixado sem despedida algum amor de estação? 39O que separa os pássaros dos homens? 40Será mesmo o que se chama de instinto? 41Conhecerão os homens a alma do absinto? 42Ou, feito os pássaros, seguem em repontes, 43Taciturnos ou ruidosos, bebendo um tinto, 44Viajando para esses velhos novos horizontes 45Como quem tenta decifrar a natureza do mar. [...]

Juremir Machado da Silva Postado em: 29 dez. 2017. Retirado e adaptado de: http://www.correiodopovo.com.br


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1) No poema, os pássaros podem representar: a) O medo e a angústia. b) A ousadia e o sonho. c) A liberdade e a individualidade. d) A paixão e a felicidade. e) Tristeza e a comodidade. 2) A expressão que preenche adequadamente a lacuna da linha 1 é: a) se emociona b) emociona-se c) emocionar-se- ia d) emocionar-se-ei e) se emociona-se 3) A palavra que preenche adequadamente a lacuna da linha 3 é: a) onde b) aonde c) donde d) a onde e) de onde 4) De acordo com as figuras de linguagem, as expressões “do tudo” e “do nada” (linha 5) podem ser classificadas em: a) Metáfora b) Metonímia c) Antítese d) Elipse e) Gradação 5) Preenche adequadamente a lacuna da linha 6: a) A b) Ah c) À d) Há e) Á

6) Preenche adequadamente a lacuna da linha 16: a) Porque b) Porquê c) Por quê d) Por que e) Porquês

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7) Conforme o novo acordo ortográfico, a grafia da palavra que preenche corretamente a lacuna da linha 19 é: a) voo b) vôo c) voô d) vóo e) voó

8) De acordo com as classes gramaticais, as palavras “A”, “andorinha” e “sozinha” (linha 25) são, respectivamente: a) Preposição – Substantivo – Advérbio b) Artigo – Substantivo – Pronome c) Preposição – Verbo – Adjetivo d) Artigo – Verbo – Adjetivo e) Artigo – Substantivo – Adjetivo

9) Preenche adequadamente a lacuna da linha 26: a) viage b) viague c) viaje d) viagem e) viajem

10) A palavra “pássaros” (linha 27) é acentuada, pois: a) Oxítona terminada em “s”. b) Paroxítona terminada em “s”. c) Todas as proparoxítonas são acentuadas. d) Dissílaba terminada em “s”. e) Não se acentua essa palavra.

11) A escrita correta da palavra que preenche adequadamente a lacuna da linha 33 é: a) aspereza b) asperesa c) asperessa d) asperreza e) aspereça

12) De acordo com as classes gramaticais, a palavra “amor” (linha 38) é um substantivo: a) Concreto. b) Abstrato. c) Coletivo. d) Composto. e) Derivado.

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13) O verbo “conhecerão” (linha 41) é flexionado em tempo e modo, respectivamente: a) Futuro de Pretérito – Indicativo b) Futuro – Subjuntivo c) Futuro do Presente – Indicativo d) Pretérito Perfeito – Indicativo e) Pretérito Imperfeito – Subjuntivo

14) A palavra “taciturnos” (linha 43) pode ser substituída sem alteração de sentido, por: a) Silenciosos b) Expansivos c) Extrovertidos d) Falantes e) Astutos

15) A palavra “do” (linha 45) é uma preposição que sofreu uma modificação na sua estrutura fonológica ao unir-se a outra

palavra. Esse processo é chamado de: a) Combinação b) Contração c) Oposição d) Interjeição e) Conjugação

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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 16) Doenças Transmitidas por Alimentos (DTA) são doenças provocadas pelo consumo de alimentos que ocorrem quando micróbios prejudiciais à saúde (1ª parte), parasitas ou substâncias tóxicas estão presentes no alimento (2ª parte).

Assinale a alternativa correta: a) Apenas a 1ª parte está correta; b) Apenas a 2ª parte está correta; c) Toda a afirmativa está errada; d) Toda a afirmativa está correta; e) A afirmativa não trada das DTAs. 17) Normalmente, os parasitas, as substâncias tóxicas e os micróbios prejudiciais à saúde entram em contato com o alimento durante a manipulação e preparo. Esse processo é conhecido como.

A alternativa correta é: a) Manipulação; b) Transporte; c) Contaminação d) Higiene; e) Mutação.

18) A maioria dos alimentos contém umidade suficiente para a multiplicação dos micróbios. Esses alimentos devem ser conservados em temperaturas especiais, sendo chamados de ___________.

Assinale a alternativa correta : a) Perecíveis; b) Açúcares; c) Carboidratos; d) Proteínas; e) Orgânicos. 19) Os micróbios patogênicos se multiplicam rapidamente em locais quentes e abafados. O local de trabalho deve ser mantido bem _____________ e __________.

Assinale a alternativa correta : a) Iluminado e ventilado; b) Fechado e escuro; c) Sempre aquecido; d) Sempre úmido; e) Nenhuma das alternativas acima; 20) Os desinfetantes, os detergentes e outros produtos de limpeza contêm substâncias tóxicas que podem contaminar os alimentos. Logo:

Assinale a alternativa correta. a) Nunca guarde os produtos de limpeza junto com os alimentos; b) Devo guardar os produtos de limpeza junto com os alimentos; c) Posso guardar os alimentos junto com os produtos de limpeza; d) Os detergentes e desinfetantes podem ser ingeridos; e) Posso armazenar comida nas embalagens de detergentes.

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21) A limpeza do ambiente é importante para prevenir e controlar baratas, ratos e outras pragas.

Assinale a alternativa correta a) Posso aplicar o veneno quando eu quiser; b) Os venenos devem ser aplicados somente quando necessário e sempre por empresa especializada; c) Venenos e alimentos podem se armazenados no mesmo recipiente; d) O melhor controle de baratas e ratos é o gato. e) Nenhuma das alternativas acima está correta; 22) Os cabelos devem ser mantidos presos para evitar que caiam sobre os alimentos. Você sabia que 1mm de cabelo pode conter até 50.000 micróbios?

Assinale a alternativa correta. a) Os cabelos devem ser cortados diariamente; b) Use cabelos presos e cobertos com redes ou toucas; c) O chapéu é a melhor forma de proteção contra a queda de cabelos; d) Barba e cabelo devem estar no mesmo tamanho; e) Devo cobrir os cabelos preferencialmente pela manhã. 23) O uniforme pode servir de transporte de micróbios patogênicos para o interior da área de preparo dos alimentos, contaminando-os.

Assinale a alternativa correta. a) O uniforme serve apenas para fazer propaganda da instituição. b) O uniforme serve apenas colocar meus alimentos e cigarros. c) A higiene do meu uniforme é algo sem importância. d) Troque seu uniforme diariamente, pois ele deve estar sempre limpo e conservado. e) Nenhuma das alternativas acima está correta. 24) Referente ao EPI, é correto afirmar que: a) O Equipamento de Proteção Internacional - é todo dispositivo ou produto, de uso individual utilizado pelo trabalhador,

destinado a proteção contra riscos capazes de ameaçar a segurança internacional; b) O Equipamento de Proteção Individual - EPI é todo dispositivo ou produto, de uso individual utilizado pelo trabalhador,

destinado a proteção contra riscos capazes de ameaçar a sua segurança e a sua saúde. c) O Equipamento de Proteção Individual - EPI é todo dispositivo ou produto, capaz de remover qualquer bactéria. d) O Equipamento de Proteção Individual - EPI é todo dispositivo ou produto, de uso individual utilizado pelo trabalhador,

destinado a proteção da empresa. e) Nenhuma das afirmativas acima está correta. 25) A partir da NR6, cabe ao empregado quanto ao EPI:

Assinale a alternativa ERRADA a) usar, utilizando - o apenas para a finalidade a que se destina; b) responsabilizar - se pela guarda e conservação; c) comunicar ao emprega dor qualquer alteração que o torne impróprio para uso; e, d) cumprir as determinações do empregador sobre o uso adequado. e) Usar os equipamentos apenas quando meu chefe manda.

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26) EPI PARA PROTEÇÃO DOS MEMBROS SUPERIORES, as mangas podem ser indicadas nos locais de trabalho para:

Assinale a alternativa ERRADA a) manga para proteção do braço e do antebraço contra choques elétricos; b) Reuniões com o chefe; c) manga para proteção do braço e do antebraço contra agentes cortantes e perfurantes; d) manga para proteção do braço e do antebraço contra umidade proveniente de operações com uso de água; e) manga para proteção do braço e do antebraço contra agentes térmicos 27) EPI PARA PROTEÇÃO DOS MEMBROS INFERIORES, perneiras nos locais de trabalho são indicadas para:

Assinale a alternativa ERRADA a) perneira para proteção da perna contra agentes abrasivos e escoriantes; b) perneira para proteção da perna contra agentes térmicos; c) perneira para proteção da perna contra agentes cortantes e perfurantes; d) perneira para proteção da perna contra umidade proveniente de operações com uso de água. e) Para deslocamento de casa para o trabalho. 28) EPI PARA PROTEÇÃO DOS MEMBROS INFERIORES, as meias nos locais de trabalho são indicadas para:

Assinale a alternativa correta a) Para definir meu local de trabalho; b) Para identificar meu time; c) Para combinar com a camisa; d) Para combinar com a calça; e) meia para proteção dos pés contra baixas temperaturas. 29) Sobre Cores de sinalização (NBR 13434-2:). Utilizada para símbolos de proibição e identificação de equipamentos de combate a incêndio e alarme.

Assinale a alternativa correta. a) Marrom; b) Vermelha; c) Rosa; d) Azul; e) Branca; 30) Sobre Cores de sinalização (NBR 13434-2:). Utilizadas para símbolos de alerta e sinais de perigo.

Assinale a alternativa correta. a) Marrom; b) Amarela; c) Preta d) Azul; e) Branca

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31) Sinalização de proibição, de acordo com a norma ABNT (NBR 13434-2:). O símbolo na figura abaixo indica:


a) Deve Jogar água; b) Proibido baldes; c) Proibido utilizar água para apagar o fogo; d) Proibido atear fogo; e) Proibido uso de bacias; 32) Sinalização de alerta, de acordo com a norma ABNT (NBR 13434-2:). O símbolo na figura abaixo indica:


a) Deve Jogar água; b) Cuidado, risco de incêndio; c) Proibido passar; d) Risco de calor; e) Vá para cima. 33) Sinalização de alerta, de acordo com a norma ABNT (NBR 13434-2:). O símbolo na figura abaixo indica:


a) Cuidado, piratas; b) Cuidado, risco de exposição a produtos tóxicos; c) Proibido ossos; d) Pare; e) De a volta.

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34) Sinalização de orientação e salvamento, de acordo com a norma ABNT (NBR 13434-2:). O símbolo na figura abaixo indica:


a) Correr para esquerda; b) Escada de emergência Indicação do sentido de fuga no interior das escadas; c) Cuidado com a linha; d) Proibido passar na linha; e) Vá para cima. 35) Sinalização de equipamentos, de acordo com a norma ABNT (NBR 13434-2:). O símbolo na figura abaixo indica:


a) Telefono ou interforne de emergência; b) Cuidado telefone estragado; c) Proibido telefone; d) Telefone vermelho; e) Proibido celulares. 36) Sinalização de equipamentos, de acordo com a norma ABNT (NBR 13434-2:). O símbolo na figura abaixo indica:


a) Indicação de localização do hidrante quando instalado fora do abrigo de mangueiras b) Cuidado espaço sem saída; c) Linhas cruzadas; d) Habitação; e) Escada.

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37) Para resíduos destinados á reciclagem ou reutilização, a identificação deve ser feita nos recipientes e nos abrigos de guarda de recipientes, usando código de cores.

Assinale a alternativa correta quanto a Cor de referência dos abrigos de guarda para reciclagem ou reutilização de PAPÉIS.

a) Azul b) Salmão c) Branca d) Rosa; e) Preta 38) Para resíduos destinados á reciclagem ou reutilização, a identificação deve ser feita nos recipientes e nos abrigos de guarda de recipientes, usando código de cores.

Assinale a alternativa correta quanto a Cor de referência dos abrigos de guarda para reciclagem ou reutilização de METAIS.

a) Roxo b) Branca c) Rosa; d) Amarelo e) Lilas 39) Para resíduos destinados á reciclagem ou reutilização, a identificação deve ser feita nos recipientes e nos abrigos de guarda de recipientes, usando código de cores.

Assinale a alternativa correta quanto a Cor de referência dos abrigos de guarda para reciclagem ou reutilização de RESÍDUOS ORGÂNICOS.

a) Roxo b) Bege c) Prata; d) Marrom e) Rosa 40) LEI COMPLEMENTAR Nº 40, DE 03 DE ABRIL DE 2008. §1o São requisitos básicos para provimento de cargo público:

Assinale a alternativa ERRADA. a) ser brasileiro nato ou naturalizado; b) ter idade mínima de dezoito anos; c) estar quite com as obrigações militares e eleitorais; d) gozar de boa saúde física e mental, comprovada em prévia inspeção por junta médica oficial, admitida a incapacidade

física parcial, na forma da lei. e) Residir na cidade.

santa rosa estado do rio grande do sul município de...

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