santa cruz economia 2061
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Desarrollo económico cruceño: Una mirada al pasado, presente y futuro
Pablo Mendieta Ossio, MA
*Los contenidos de esta presentación no comprometen a las instituciones a las que el autor pertenece.
La transformación económica cruceña
De la postergación a la grandeza
Un crecimiento comparable a experiencias exitosas
Una fuente de alimentos para el país y la región
La “democracia de los pies” en marcha
La construcción de la principal área metropolitana
Una tierra de emprendimiento
Generador de recursos externos no tradicionales
Los desafíos actuales de Santa Cruz
El gran salto a nivel mundial
El desafío de la productividad en Bolivia
La gradual convergencia hacia Santa Cruz
Un mismo país, diferentes realidadesFu
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El desafío del aumento del ingreso por habitante
El centro y la periferia del siglo XXIEl
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Complejidad Económica(Complejidad de las principales exportaciones de Santa Cruz)
Complejidad por sector público y privado
La modesta base industrial boliviana
• El folleto Cuestiones de Economía Política de JoséManuel Coronel, Avelino Vea Murguía y PedroEgure, de 1832, señalaba “Si Bolivia por su posiciónmediterránea y con un solo puerto en el Pacífico,podrá algún día, y porqué [sic] medios, ser másproductiva y más rica que los estados litorales delPerú y Chile, siempre que estos sepan usar de susventajas mediante la industria?”.
• Tal como señala el autor que cita esta pregunta(Humberto Vásquez Machicado) , “constituye unpavoroso interrogante que más de un siglo después[se refiere al año 1945] de formulado, aún nopodemos contestar”.
Humberto Vásquez MachicadoGlosas para la historia económica boliviana
Para la promoción de más oportunidades
El estado de la competitividad en Bolivia
Índice de Competitividad
Global
Requerimientos básicos
Institutiones.
Infrastructura.
Estabilidad macroeconomica
Educación primaria y salud básica
Eficiencia
Ed. Superior y entrenamiento.
Eficiencia mercado de bienes.
Eficiencia mercado laboral
Desarrollo del Mercado financiero.
Preparación tecnológica.
Tamaño de mercado.
Innovación y sofisticación
Sofisticación de negocios.
Innovación
2,9
3,2
3,9
3,0
3,4
3,2
4,0
5,3
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3,4
3,1
2,8
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4,8
4,7
3,4
2,9
3,4
3,7
3,5
3,4
3,4
2,9
3,7
Diagnóstico de crecimiento
Un ejercicio para el caso boliviano
Una ventaja con una importante vulnerabilidad
Los requisitos para el crecimiento en 80 segundos
Los requisitos para el crecimiento en 80 segundos
Los requisitos para el crecimiento en 80 segundos
Los requisitos para el crecimiento en 80 segundos
Los requisitos para el crecimiento en 80 segundos
Los requisitos para el crecimiento en 80 segundos
Los requisitos para el crecimiento en 80 segundos
Los requisitos para el crecimiento en 80 segundos
La necesidad de educación para la producción
Desmitificando los factores de producción
Fuente: Ricardo Hausmann, CID, Harvard University
Desmitificando los factores de producción
Fuente: Ricardo Hausmann, CID, Harvard University
Desmitificando los factores de producción
Fuente: Ricardo Hausmann, CID, Harvard University
Una mirada distinta a la migración
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Una mirada distinta a la migraciónFu
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Los cambios que se nos vienen
La nueva revolución tecnológica que comeinza
Adopción digital como propulsor del crecimiento
Un enfoque distinto: complejidad y diversidad
Elaboración: Atlas de complejidad económica
Elaboración: Atlas de complejidad económica
FINLANDIA BOLIVIA
Un enfoque distinto: complejidad y diversidad
El reto de los recursos naturales
El mundo de las ideas
Elaboración: Atlas de complejidad económica
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14
Producto por trabajador ($us PPC)
Bolivia Tailandia
La historia de dos países: Bolivia y Tailandia
Fuente: The Conference Board
Exportaciones de Bolivia y Tailandia en 1965
Fuente: CID Harvard University
Exportaciones de Bolivia y Tailandia en 2014
Fuente: CID Harvard University
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Años promedio de escolaridad
Tailandia Bolivia
Años esperados de escolaridad
13,5
13,2
Cantidad de educación no hace la diferencia
Fuente: Barro y Lee (2016) Fuente: PNUD (2015)
220 230 240 250 260 270 280 290
Calidad de la educación (PERCE, 1997)
Lenguaje
Matemáticas
La “calidad” si marca la diferencia
Fuente: UNESCO (1998)
¿Qué competencias requerimos en esta época?
• “Santa Cruz se convirtió en la principalproveedora de alimentos para el país, en laregión exportadora más importante y en elcontribuyente mayor a las arcas fiscales porconcepto de impuestos de diverso tipo. [ ]
• Pero a fin de que mantenga este ritmocruceño de sostén de la economía nacional,se necesita una imaginación y creatividad dela misma magnitud que la mostrada porhombres de la generación de hace mediosiglo. [ ]
• Caso contrario, la prosperidad actual deSanta Cruz podría convertirse en un meroreferente histórico.”
José Luis RocaEconomía y Sociedad en el Oriente
Boliviano (Siglos XVI-XX)
Artículos: https://issuu.com/empresaydesarrolloSlides: https://sites.google.com/site/pmendiet/