Realização:

Professora Responsável:

Norma Sueli Zuccheratto Perez

E.E.E.I. Prof.ª Maria Ribeiro Guimarães BuenoSala 4 / Sessão 2

Sala de Leitura Interativa

Foco

Estimular a leitura e ampliar a comunidadeleitora da escola, tendo como eixo central oprojeto “Leitura Livre”;Ampliar as possibilidades de utilização do acervoda Sala de Leitura;Melhorar os índices de rendimento dos alunos noprocesso de ensino-aprendizagem, através damotivação e incentivo à prática das competênciasleitora e escritora.Desenvolver, na Sala de Leitura, práticaspedagógicas com estímulo ao protagonismo,inovação e socialização de ideias com“Subprojetos”, tornando o ambiente interativo,participativo e emocionante.

Contexto de Aplicação

A escola está localizada no bairro da Saúde, em São Paulo e recebe público dos bairros do entorno, em condições de média e baixa renda. Atende a alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio em Tempo Integral, caracterizando-se uma escola híbrida.

JustificativaTendo em vista necessidade de ampliação dacomunidade leitora e melhoria dos índices deaprendizagem, iniciamos o projeto comdeterminantes razoáveis para implementar asmudanças necessárias, partindo do estímulo àLeitura.O projeto torna-se impactante e relevante nasociedade, pois avança para além dos muros daescola, propondo uma nova visão de utilização doacervo e uma nova postura dos alunos e dacomunidade em relação à prática da leitura,estimulando e propondo ações conjuntas.Enfim, escola, comunidade e parceria em busca deuma finalidade em comum – construir umasociedade melhor.

Objetivo

Buscar uma nova proposta de utilização dos

recursos da Sala de Leitura, em prol do estímulo à

leitura, fez com que o projeto fosse calcando

novos caminhos para a ampliação do

conhecimento e das habilidades leitora e escritora

no ambiente escolar.

Desenvolvimento

O Eixo essencial do trabalho é o projeto Leitura Livre,que estimula os jovens a partir de suas própriasbuscas literárias. A partir deste projeto, fundem-sesubprojetos que integram diversas áreas doconhecimento e convergem em diversas linguagens ecódigos, estimulando a participação global evoluntária dos alunos em atividades diversas e açõespropostas pelo professor da Sala de leitura, visandoao estímulo à prática da leitura em todos os âmbitos.Tais ações favorecem a socialização, o respeito àsdiferenças e o protagonismo entre os jovens, além daapropriação das habilidades e conhecimentosintrínsecos ao currículo da SEE.As oficinas ocorrem nos Intervalos, com aparticipação voluntária de cada aluno.

Café com Poesia

Oficinas Literárias

Li e Recomendo

Jornal Mural Literário

Beco dos leitores

Clube do Livro

União dos escritores e poetas do

Maria

Saraus e Encontros literários

Campanhas e Movimentos

Literários

Conhecendo o Acervo

Leitura Livre

Metodologia

Recursos Utilizados

Motivação, Vontade e o Bom Uso de Todos os

Recursos disponíveis na Escola, desde Tecnologias e

Multimídia até o mais simples reuso de materiais

descartáveis, como garrafas plásticas, caixinhas, fitas,

barbantes, jornais, revistas, etc.

Registros Biblioteca Itinerante

Jornal Mural Literário e

Caminhos da leitura

Socialização

Respeito e

Criatividade

Oficinas de Criações Literárias

Café com Poesia

Espaço de convivência, amizade, protagonismo e afeto.

Beco dos leitores

Participação Voluntáriados alunos nosIntervalos

Espaço de Criação e Inovação

Novas sensações, vivências, autonomia e interesse pela leitura

Resultados

O trabalho teve grande aceitação do público alvo e impactou no bom

andamento da escola num todo.

Abriu as portas para novas possibilidades de ensinar e aprender.

Garantiu o livre acesso à leitura e a valorização da Biblioteca e Sala de

Leitura como um polarizador e difusor de novos saberes.

Em apenas dois meses de execução; o trabalho resultou

em 76% dos alunos da escola utilizando a Sala de Leitura e

participando das atividades propostas.

Conclusões

“Esperamos, com esse simples trabalho, inspirar

outros profissionais para experimentarem o

grande prazer em utilizar o acervo de Bibliotecas

e Salas de Leitura de maneira criativa e

motivadora, incentivando seu público alvo e,

consequentemente, inovando e fazendo a

diferença nas escolas em nossa sociedade e,

principalmente, na vida de cada aluno.”

Norma Sueli Zuccheratto Perez

Meus sinceros agradecimentos!

Norma Sueli Zuccheratto Perez

“Somos todos aprendizes, num mundo quenecessita cada vez mais resgatar valores, abrirnovos caminhos, inovar, incluir, respeitar e tercarinho pelo outro”.