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Realização:
Professora Responsável:
Norma Sueli Zuccheratto Perez
E.E.E.I. Prof.ª Maria Ribeiro Guimarães BuenoSala 4 / Sessão 2
Sala de Leitura Interativa
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Foco
Estimular a leitura e ampliar a comunidadeleitora da escola, tendo como eixo central oprojeto “Leitura Livre”;Ampliar as possibilidades de utilização do acervoda Sala de Leitura;Melhorar os índices de rendimento dos alunos noprocesso de ensino-aprendizagem, através damotivação e incentivo à prática das competênciasleitora e escritora.Desenvolver, na Sala de Leitura, práticaspedagógicas com estímulo ao protagonismo,inovação e socialização de ideias com“Subprojetos”, tornando o ambiente interativo,participativo e emocionante.
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Contexto de Aplicação
A escola está localizada no bairro da Saúde, em São Paulo e recebe público dos bairros do entorno, em condições de média e baixa renda. Atende a alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio em Tempo Integral, caracterizando-se uma escola híbrida.
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JustificativaTendo em vista necessidade de ampliação dacomunidade leitora e melhoria dos índices deaprendizagem, iniciamos o projeto comdeterminantes razoáveis para implementar asmudanças necessárias, partindo do estímulo àLeitura.O projeto torna-se impactante e relevante nasociedade, pois avança para além dos muros daescola, propondo uma nova visão de utilização doacervo e uma nova postura dos alunos e dacomunidade em relação à prática da leitura,estimulando e propondo ações conjuntas.Enfim, escola, comunidade e parceria em busca deuma finalidade em comum – construir umasociedade melhor.
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Objetivo
Buscar uma nova proposta de utilização dos
recursos da Sala de Leitura, em prol do estímulo à
leitura, fez com que o projeto fosse calcando
novos caminhos para a ampliação do
conhecimento e das habilidades leitora e escritora
no ambiente escolar.
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Desenvolvimento
O Eixo essencial do trabalho é o projeto Leitura Livre,que estimula os jovens a partir de suas própriasbuscas literárias. A partir deste projeto, fundem-sesubprojetos que integram diversas áreas doconhecimento e convergem em diversas linguagens ecódigos, estimulando a participação global evoluntária dos alunos em atividades diversas e açõespropostas pelo professor da Sala de leitura, visandoao estímulo à prática da leitura em todos os âmbitos.Tais ações favorecem a socialização, o respeito àsdiferenças e o protagonismo entre os jovens, além daapropriação das habilidades e conhecimentosintrínsecos ao currículo da SEE.As oficinas ocorrem nos Intervalos, com aparticipação voluntária de cada aluno.
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Café com Poesia
Oficinas Literárias
Li e Recomendo
Jornal Mural Literário
Beco dos leitores
Clube do Livro
União dos escritores e poetas do
Maria
Saraus e Encontros literários
Campanhas e Movimentos
Literários
Conhecendo o Acervo
Leitura Livre
Metodologia
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Recursos Utilizados
Motivação, Vontade e o Bom Uso de Todos os
Recursos disponíveis na Escola, desde Tecnologias e
Multimídia até o mais simples reuso de materiais
descartáveis, como garrafas plásticas, caixinhas, fitas,
barbantes, jornais, revistas, etc.
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Registros Biblioteca Itinerante
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Jornal Mural Literário e
Caminhos da leitura
Socialização
Respeito e
Criatividade
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Oficinas de Criações Literárias
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Café com Poesia
Espaço de convivência, amizade, protagonismo e afeto.
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Beco dos leitores
Participação Voluntáriados alunos nosIntervalos
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Espaço de Criação e Inovação
Novas sensações, vivências, autonomia e interesse pela leitura
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Resultados
O trabalho teve grande aceitação do público alvo e impactou no bom
andamento da escola num todo.
Abriu as portas para novas possibilidades de ensinar e aprender.
Garantiu o livre acesso à leitura e a valorização da Biblioteca e Sala de
Leitura como um polarizador e difusor de novos saberes.
Em apenas dois meses de execução; o trabalho resultou
em 76% dos alunos da escola utilizando a Sala de Leitura e
participando das atividades propostas.
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Conclusões
“Esperamos, com esse simples trabalho, inspirar
outros profissionais para experimentarem o
grande prazer em utilizar o acervo de Bibliotecas
e Salas de Leitura de maneira criativa e
motivadora, incentivando seu público alvo e,
consequentemente, inovando e fazendo a
diferença nas escolas em nossa sociedade e,
principalmente, na vida de cada aluno.”
Norma Sueli Zuccheratto Perez
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Meus sinceros agradecimentos!
Norma Sueli Zuccheratto Perez
“Somos todos aprendizes, num mundo quenecessita cada vez mais resgatar valores, abrirnovos caminhos, inovar, incluir, respeitar e tercarinho pelo outro”.