sala: 3 anos (2) educadora: teresa tojal -...
TRANSCRIPT
Sala: 3 anos (2)
Educadora: Teresa Tojal
2
CALENDARIZAÇÃO
TEMAS/
CONTEÚDOS
OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS
SETEMBRO A Escola
As Cores
(cont.)
Estabelecer relações com os
outros e conhecer as regras e os
comportamentos sociais na sala;
Utilizar de forma adequada os
espaços mais frequentes;
Mostrar interesse e curiosidade
pelos objetos, desenvolvendo a
espontaneidade e curiosidade;
Conhecer algumas áreas e
serviços da escola e colaborar na
brincadeira partilhada,
respeitando os espaços;
Chamar carinhosamente pelo
nome os companheiros;
Partilhar os brinquedos e outros
materiais da sala;
Usufruir das atividade com os
outros;
Estreitar relações entre o
Educador de Infância e os Pais
e/ou Encarregados de Educação
Reconhecer as cores;
Desenvolver a linguagem;
Desenvolver a motricidade fina;
Conseguir ler e interpretar
imagens
Conversas informais com os Pais;
Reunião de Pais;
Acolhimento das crianças na manta;
Jogos de interação/integração;
Diálogos em pequeno e grande
grupo;
Observação das crianças em
atividades lúdicas;
Interiorização dos símbolos que
identificam cada criança;
Introdução dos quadros de
presenças, de aniversários e do
tempo;
Partilha de materiais e espaços da
sala;
Atitude de escuta e respeito pelos
outros;
Atividades livres no exterior.
Histórias;
Observação de cartazes e de
elementos no exterior;
Jogos;
Expressão plástica;
Construção de “livros das cores”.
Rádio/cds
Televisão/dvs
Máquina
fotográfica
Livros de histórias
Cartazes
Diversos materiais
de expressão
plástica
(tintas/pinceis,
folhas de
diferentes
texturas,
cartolinas, lápis de
cor e de cera,
colas, tesouras)
Plasticina
Revistas
Jogos didáticos
Quadros
Cartazes
Papel autocolante
3
CALENDARIZAÇÃO
TEMAS/
CONTEÚDOS
OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS
OUTUBRO Festa do Dia
Mundial da
Música (1 de
Outubro)
O Outono
Dia da
Alimentação (16 de Outubro)
Festa do Dia
das Bruxas (
31 de
Outubro)
Identificar os vários instrumentos
musicais;
Promover o gosto pela música
Conhecer as características desta
estação do ano;
Observar a natureza e identificar
as suas transformações;
Conhecer o vestuário utilizado no
Outono
Reconhecer a importância de
uma alimentação correta;
Conhecer os diferentes alimentos
através da cor, do tamanho, do
sabor e da textura;
Criar hábitos e atitudes corretas
em relação à alimentação
Vivenciar a tradição do Dia das
Bruxas
Construção de instrumentos
musicais;
Dança.
Cartazes sobre o Outono;
Observar a natureza e recolha de
folhas;
Sessões de pintura, digitinta,
desenho, colagem e carimbagem;
Elaboração de móbis;
Confeção de compotas;
Canções e lengalengas sobre o tema;
Histórias.
Conto da história “O Capuchinho
Vermelho”
Observação de cartazes;
Culinária;
Canções alusivas ao tema.
Vivência do Dia das Bruxas;
Elaboração de uma lembrança acerca
do tema;
Baile temático.
Rádio/cds
Material
reciclável
Diferentes
instrumentos
musicais
Rádio/cds
TV/dvs
Máquina
fotográfica
Livros de histórias
Cartazes
Diversos materiais
de expressão
plástica
Plasticina
Revistas
Jogos
Colas
Cartazes
Frascos de vidro
Frutos da época
Elementos
decorativos
4
CALENDARIZAÇÃO
TEMAS/
CONTEÚDOS
OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS
NOVEMBRO O Meu
Corpo
Festa do Dia
de São
Martinho (
11 de
Novembro)
Festa do Dia
do Pijama (20 de Novembro)
Conhecer as diferentes partes
do corpo;
Reconhecer as diferenças
físicas entre os dois sexos;
Tomar consciência e estima por
si mesmo;
Obter hábitos de higiene;
Diferenciar emoções (tristeza,
felicidade, medo…);
Explorar os cinco sentidos.
Relembrar a tradição do S.
Martinho de forma lúdica e
criativa;
Promover regras de convívio e
de partilha;
Vivenciar as tradições de S.
Martinho.
Valorizar atitudes de
cooperação e partilha
Visualização de imagens e
cartazes;
Canções com mímica;
Danças;
Jogos motores;
Contornar o corpo, as mãos e os
pés;
Cartões alusivos às diferentes
emoções;
Jogos e experiências alusivas aos
sentidos;
Histórias.
Lengalengas, histórias e canções
alusivas do tema;
Exploração e dramatização da
Lenda do S. Martinho com um
teatro de sombras;
Vivência do Dia de S. Martinho
com magusto e lanche convívio.
Elaboração de uma lembrança
referente ao tema.
Dialogo sobre o dia do Pijama;
Colaboração das famílias nas
atividades do dia do pijama;
Papel de cenário
Cartazes
Rádio/cds
TV/dvs
Cartões das
emoções
Livros de
histórias
Material de
psicomotricidad
e
Diferentes
alimentos e
objetos
Caruma
Castanhas
Teatro de
sombras
Diversos
materiais de
expressão
plástica
5
A Família
Identificar e nomear os
membros da família;
Diferenciar os graus de
parentesco entre os membros
da família;
Conhecer o papel dos pais;
Levar a criança a reconhecer
que ao longo da vida ocorre um
processo de crescimento.
Construção de uma casa com a
família a 3D;
Observação de fotografias
individuais e dos familiares;
Observação de imagens;
Histórias e canções relativas ao
tema;
Recolher imagens das diferentes
etapas da vida;
Visualização de vídeos.
Material
reciclado
Fotografias
Imagens
Livros de
histórias
DVs/TV
Diversos
materiais de
expressão
plástica
6
CALENDARIZAÇÃO
TEMAS/
CONTEÚDOS
OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS
DEZEMBRO O Natal
Vivenciar o espírito natalício;
Destacar a importância da
família no desenvolvimento
sócio afetivo da criança;
Reconhecer o Natal como uma
época festiva dedicada à
família;
Sensibilizar a criança para a
importância da partilha e o
gosto de oferecer.
Reconhecer os elementos
representativos da época;
Promover o convívio entre a
comunidade escolar.
Canções, poesias, histórias, de
Natal;
Realização de trabalhos alusivos
ao tema;
Construção de um presépio e
pinheiro de Natal;
Decoração da sala e da Instituição;
Carta ao Pai Natal;
Elaboração de um postal de Natal;
Realização da Festa de Natal.
Decorações
alusivas ao tema
DVs/TV
Livros de
histórias
Cds/rádio
Purpurinas
Diversos
materiais de
expressão
plástica
7
CALENDARIZAÇÃO
TEMAS/
CONTEÚDOS
OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS
JANEIRO Festa do Dia
de Reis (6 de
Janeiro)
O Inverno
Promover a tradição dos Reis
Magos de forma lúdica e
criativa;
Ligar a escola à comunidade;
Estimular o gosto pela tradição.
Observar as modificações da
Natureza com a chegada do
Inverno;
Interiorização das mudanças
climatéricas operadas nesta
estação;
Conhecer o vestuário utilizado
nesta estação.
Dramatização;
Canções alusivas à quadra;
Ensaio das mesmas;
Confeção de coroas de reis;
Cantar as Janeiras.
Construção de um móbil;
Elaboração de atividades de
expressão plástica;
Exploração de sons característicos
do Inverno;
Canções e histórias relativas ao
tema;
Visualização de imagens.
Cds/rádio
Diversos
materiais
decorativos
Diversos
materiais de
expressão
plástica
Vestuário de
Inverno
Cds/rádio
Livros de
histórias
Cartazes
Diversos
materiais de
expressão
plástica
8
CALENDARIZAÇÃO
TEMAS/
CONTEÚDOS
OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS
FEVEREIRO
Festa do
Carnaval
(9 de
Fevereiro)
A Casa
Vivenciar o Carnaval de forma
lúdica e simbólica com toda a
comunidade escolar;
Conhecer as tradições do
Carnaval;
Estimular a criatividade e a
expressividade;
Explorar as possibilidades de
utilização de diferentes
materiais.
Identificar as divisões e objetos
da casa;
Distinguir alguns tipos de
habitação;
Descobrir a casa como centro
de vida;
Identificar as formas
geométricas;
Valorizar as histórias
tradicionais (“Os Três
Porquinhos” e “ Caracóis de
Ouro”)
Confeção de fatos de Carnaval;
Desfile de Carnaval pelas ruas da
Cidade;
Baile de máscaras;
Confeção de uma máscara de
Carnaval;
Canções;
Trabalhos de expressão plástica
alusivos ao tema.
Canções, histórias e lengalengas
acerca do tema;
Expressão plástica;
A Magia das histórias (canções,
dramatizações e jogos de faz de
conta);
Construções com materiais
recicláveis;
Observar e descrever imagens de
diferentes tipos de casa.
Materiais para
confeção de
fatos ;
Diversos
materiais de
expressão
plástica
Cds/rádio
Materiais
decorativos
Material
reciclado
Histórias
Cartazes
Cds/rádio
Diversos
materiais de
expressão
plástica
Recursos
naturais
9
FEVEREIRO (cont.)
Festa do Dia
de S.
Valentim (14
de Fevereiro)
A Rua /
Transportes
Sensibilizar para a importância
dos afetos;
Sensibilizar o grupo para
sentimentos como partilha,
fraternidade, amizade.
Observar e explorar o seu meio
físico-social mais imediato;
Respeitar os códigos dos
semáforos;
Desenvolver a capacidade de
observação e atenção;
Aquisição de hábitos
relacionados com segurança
pessoal;
Desenvolver a capacidade
auditiva e visual.
Realização de lembrança alusiva
ao tema.
Histórias sobre o amor e amizade
Jogo simbólico;
Teatro de fantoches;
Realização de um semáforo;
Sensibilização para as regras da
segurança com a presença da GNR
utilizando os triciclos;
Construção de meios de
transportes a 3D;
Utilização de diversas técnicas de
expressão plástica;
Visualização de cartazes;
Saída ao exterior para visualizar os
transportes;
Elaboração de um panfleto
informativo sobre regras de
segurança.
Diversos
materiais de
expressão
plástica
Histórias
Fantoches
Diversos
materiais de
expressão
plástica
Colaboração da
GNR
Triciclos
Materiais
reciclados
Cartazes
10
CALENDARIZAÇÃO
TEMAS/
CONTEÚDOS
OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS
MARÇO
A Rua /
Transportes
(continuação)
Semana
Cultural (2,3
e 4 de Março)
Festa do Dia
do Pai (19 de
Março)
Primavera
Festa do Dia
da Floresta (21 de
Março)
Fomentar o gosto pelo livro;
Sensibilizar a criança para
preservação dos livros;
Fomentar a interação com a
comunidade
Valorizar o Pai como elemento
importante na família;
Sensibilizar para a importância
dos afetos.
(Re)conhecer a importância das
árvores e das plantas na nossa
vida;
Sensibilizar para a preservação
das florestas;
Sensibilizar as crianças para a
defesa e conservação da
Natureza.
Feira do livro (conto de histórias,
registo de histórias, atividades
lúdicas);
Elaboração de um marcador de
livros;
Visita à biblioteca do Jardim.
Elaboração do postal e prenda para
o Pai;
Canções, poemas e histórias
dedicados ao Pai.
Elaboração da lembrança do dia da
árvore;
Plantação de árvores e de
sementes.
Livros
Diversos
materiais de
expressão
plástica
Biblioteca
Diversos
materiais de
expressão
plástica
Histórias
CDs/Radio
TV/DVD
Sementes
Enxada
Terra
Vasos
Diversos
materiais de
expressão
plástica
11
MARÇO (cont.)
Festa da
Páscoa
Promover as tradições;
Perceber e identificar os
símbolos da Páscoa;
Estimular a atividade e a
expressão artística.
Diálogo sobre a Páscoa;
Histórias;
Jogo: “À procura do ovo da
Páscoa”;
Elaboração da lembrança da
Páscoa;
Realização de trabalhos alusivos a
esta época.
Histórias
Adereços
alusivos ao
tema;
Diversos
materiais de
expressão
plástica
12
CALENDARIZAÇÃO
TEMAS/
CONTEÚDOS
OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS
ABRIL
Primavera
(Continuação)
Os animais
Observar as modificações da
Natureza com a chegada da
Primavera;
Interiorização das mudanças
climatéricas nesta estação do
ano;
Investigar acerca das espécies
animais e vegetais da época.
Conhecer e identificar as
diferentes espécies de animais;
Diferenciar animais domésticos
de animais selvagens;
Sensibilizar para a
responsabilização do bem-estar
dos animais domésticos;
Conhecer o tipo de alimentação
de alguns animais;
Reconhecer os seus hábitos e o
seu habitat.
Elaboração de relvinhas;
Canções;
Saídas ao exterior de forma a
observar as modificações da
natureza;
Atividades de expressão plástica
alusivos ao tema;
Histórias.
Visualização de cartazes;
Visualização de filmes;
Histórias e canções;
Construção de animais com
material de desperdício e maquete
de uma quinta.
Visita de estudo a uma quinta.
Histórias
Adereços
alusivos ao tema
Diversos
materiais de
expressão
plástica
Collants
Terra
Sementes
Cartazes
CDs/rádio
DVD/TV
Máquina
fotográfica
Material
reciclado
13
CALENDARIZAÇÃO
TEMAS/
CONTEÚDOS
OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS
MAIO
Festa do Dia
da Mãe
(1 de Maio)
Festa do Dia
da Família (15 de Maio)
As
Profissões
Reconhecer a mãe como
progenitora e fonte de amor e
carinho;
Levar a criança a manifestar o
seu carinho pela Mãe através
de diferentes formas.
(Re)Conhecer a importância da
família.
Conhecer e identificar
diferentes profissões;
Conhecer a funcionalidade e a
importâncias de cada profissão;
Aprender os instrumentos
utilizados em cada profissão;
Conhecer o vestuário utilizado
em cada profissão.
Elaboração do cartão e prenda
para a Mãe;
Construção de um painel com
registos das crianças: “O que eu
mais gosto de fazer com a Mãe”;
Canções dedicadas à mãe;
Pictograma.
Lanche convívio com a
comunidade escolar.
Visitas de estudo;
Registo “ O que quero ser quando
for grande”;
Visualização de imagens e
cartazes;
Trabalhos de expressão plástica;
Atividades de faz de conta.
Diversos
materiais de
expressão
plástica
Histórias com
imagens
Esplanada
Histórias
Diversos
materiais de
expressão
plástica
Cartazes
Adereços e
instrumentos de
algumas
profissões
Diversos locais
de trabalho
Máquina
fotográfica
Espaço exterior
Jogos
psicomotricidade
14
CALENDARIZAÇÃO
TEMAS/
CONTEÚDOS
OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS
JUNHO
Dia Mundial
da Criança
(1 de Junho)
Festa do
Final de
ano
Sensibilizar para a importância
dos afetos;
Ajudar a criança a compreender
que todos somos iguais na
diferença;
Promover a participação em
atividades lúdicas.
Participar ativamente na Festa
de Final de Ano;
Fomentar a relação
Família / Criança / Escola.
Comemoração do Dia Mundial da
Criança;
Elaboração de prendas;
Realização de jogos e atividades
dedicadas ao Dia Mundial da
Criança.
Preparação para a Festa de Final
de Ano: ensaios;
Caracterização das Crianças e
confeção de fatos;
Atuação na Festa de Final de Ano.
Histórias
Diversos
materiais de
expressão
plástica
Cartazes
Máquina
fotográfica
Espaço exterior
Jogos
psicomotricidad
e
Adereços e
cenários
Computador
CD/rádio
15
CALENDARIZAÇÃO
TEMAS/
CONTEÚDOS
OBJETIVOS ATIVIDADES RECURSOS
JULHO / AGOSTO
Verão
Conhecer o vestuário adequado
para esta época do ano;
Informar e perceber os perigos do
sol;
Promover a socialização;
Proporcionar momentos de
alegria e convívio.
Elaboração de Cartazes;
Piscina/Jogos de água;
Expressão plástica;
Jogos;
Atividades livres.
Piscinas
Jogos
Materiais de
expressão
plástica
Nota: O plano poderá ser sujeito a alterações de acordo com as necessidades e ajustado às idades das crianças.