Roteiro semanal

5º ano - Ensino Fundamental I

Semana: 01/06 a 05/06

Língua Portuguesa

(4 aulas semanais)

Aula 1 e Aula 2: correção de exercícios do livro (realizar durante a aula

online do dia 01/06, para a turma da manhã, e 02/06, para a turma da

tarde).

Ditado (realizar durante a aula online do dia 01/06, para a turma da manhã,

e 02/06, para a turma da tarde).

Aula 3 e Aula 4: correção de exercícios da gramática (realizar durante a

aula online do dia 03/06).

Matemática

(4 aulas semanais)

Orientações: Os alunos devem realizar a maioria das atividades antes das

AULAS ONLINE, para que possamos dar ênfase na correção e tirar as

dúvidas.

Aula 1 e Aula 2: média - livro p. 165 até a 167.

Aula 3 e Aula 4: atividades - livro p. 169 até a 172 (não fazer a pesquisa).

Inglês (3 aulas semanais)

Aula 1: Sb page 63.

Aula 2: Wb page 44.

Aula 3: Conversation.

Obs: as atividades deverão ser realizadas durante as aulas onlines.

Ciências (1 aula semanal)

Aula 1: atividade 1 e 2 da página 67. Será realizada durante a aula online.

Geografia (1 aula semanal)

Aula 1: livro páginas 54 e 55. Faremos juntos durante a aula online.

História

(1 aula semanal)

Aula 1: livro páginas 59 e 61. Faremos juntos durante a aula online.

Arte

(1 aula semanal)

Aula temática: natureza morta.

Literatura

(1 aula semanal)

Aula1: continuação da leitura do capítulo “Mudança” do livro Vidas

Secas. Será realizada durante a aula online.

Redação

(1 aula semanal)

Aula1: atividade Autobiografia. A atividade será feita durante a aula

online.

Math

(1 aula semanal)

Aula 1: reading huge numbers.

Obs: Todas as atividade serão feitas durante a aula online.

Formação Moral (1 aula semanal)

Aula 1: exercício de Revisão dos dez primeiros capítulos do livro A

imitação de Cristo.

Work with a friend. Write a new chorus.8

Label the pictures.5

Listen. Complete the lines in the song. TR: 216

Listen. What has the singer been thinking about? Tick T for True or F for False. TR: 22

7

a puddle of water a tall glass of water water for crops water for plants

.

A waterfall.

.

I love it all!

We need

and water for grass.

We need and

animals, too!

A puddle of water

1. There are lots of types of water in the world. T F

2. Nothing needs water. T F

3. We need water for a lot of things in this world. T F

There’s water

and water .

There’s even water

!

, , water .

It’s everywhere!

water for plants water for cropsa tall glass of water a puddle of water

A tall glass of water

water for crops

water for plants

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Redação 5º ano

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AUTOBIOGRAFIA

Na aula passada, você aprendeu sobre a biografia. Agora, vai conhecer uma

autobiografia. Com base no que estudou, sobre o que você imagina que este texto vai

tratar? Você já leu alguma autobiografia? Leia uma a seguir.

Quem é Fernando Carraro?

Americana é uma bela cidade

situada a 130 km de São Paulo. Foi lá que nasci

em 1º de maio de 1942. Atualmente vivo em São

Paulo com minha família.

Sou formado em História e

Geografia. Grande parte da minha vida dediquei

ao magistério, como professor de Geografia.

Hoje, escrevo e visito escolar interagindo com

meus leitores.

Minha experiência como escritor surgiu aos quatorze anos, idade em que

escrevi meu primeiro livro. Mas foi bem mais tarde que comecei a me dedicar

inteiramente a esse tipo de atividade. Hoje são mais de trinta livros publicados.

[...]

Em casa um desses livros, uma história, uma mensagem, uma semente.

[...]

Fernando Carraro. Quem ama partilha. São Paulo: FTD, 2009. P. 32.

1- Complete de acordo com a autobiografia.

Local de nascimento: ________________________________________________

Data de nascimento: ________________________________________________

Qual profissão exerceu por mais tempo? ________________________________

_________________________________________________________________

Quando escreveu o primeiro livro? _____________________________________

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2- Quais outras informações o escritor poderia ter apresentado em sua

autobiografia?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3- Autobiografia é um relato sobre fatos da vida (história) de uma pessoa:

a) Escrita pela própria pessoa.

b) Escrita por outra pessoa.

4- Releia o trecho a seguir e sublinhe as palavras e expressões que

comprovam a sua resposta da atividade anterior.

Foi lá que nasci em 1º de maio de 1942. Atualmente vivo em São Paulo com

minha família.

Sou formado em História e Geografia. Grande parte da minha vida dediquei ao

magistério, como professor de Geografia. Hoje, escrevo e visito escolar interagindo

com meus leitores.

5- Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas sobre o gênero

autobiografia.

____ Apresenta informações fictícias, criadas pela imaginação de quem relata os

fatos?

____ Apresenta informações reais, que aconteceram com pessoa que as relata?

____ Explora os acontecimentos mais importantes da vida da pessoa que a

escreve?

____ Não apresenta lembranças e experiências pessoais.

6- Leia um trecho de uma autobiografia do escritor mineiro Carlos Drummond

de Andrade (1902-1987). Complete os espaços, adaptando as palavras entre

parênteses. Observe o exemplo.

[...]

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Papai era (ser) assinante da Gazeta de Notícias, e antes de aprender a ler eu me

____________ (sentir) fascinado pelas gravuras coloridas do suplemento de

Domingo. Tentava decifrar o mistério das letras em redor das figuras, e mamãe me

ajudava nisso. Quando _______________ (ir) para escola pública, já ____________

(ter) a noção vaga de um universo de palavras que era preciso conquistar.

Durante o curso, minhas professoras _____________________________

(costumar) passar exercícios de redação. Cada um de nós ___________ (ter) de

escrever uma carta, narrar um passeio, coisas assim. Criei gosto por esse dever, que

me permitia aplicar para determinado fim o conhecimento que ia adquirindo do poder

de expressão contido nos sinais reunidos em palavras.

Daí por diante as experiências foram se acumulando, sem que eu percebesse que

estava descobrindo a literatura.

Carlos Drummond de Andrade e outros. Para Gostar de Ler: crônicas. São Paulo Ática, 1979. P. 6

7- Com base no que você estudou neste capítulo e no anterior, identifique as

características de uma biografia e de uma autobiografia.

Características Biografia Autobiografia

Os fatos são relatados pela própria pessoa.

Os fatos são relatados por outra pessoa que não os

vivenciou.

Apresenta informações reais que aconteceram com a

pessoa a que o texto se refere.

São relatadas lembranças e experiências pessoais.

Apresenta os acontecimentos mais importantes da vida

da pessoa a que o texto se refere.

Apresenta fatos que já aconteceram.

Apresenta palavras e expressões que marcam passagem

do tempo.

Pode apresentar uma opinião pessoal sobre algo que é

relatado.

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Formação Moral 5º ano

Exercício de Revisão dos Capítulos de 1 a 10 do livro

A imitação de Cristo

Peça ajuda aos

seus pais se não

entender o

significado de

alguma palavra.

Descubra a opção correta:

1) Por que devemos ser humildes e preferir imitar o Cristo?

a) Porque Ele é Deus e o que Ele nos ensinou nos evangelhos é a

verdade. Deus não se engana e não engana ninguém. Quem o seguir não caminhará nas trevas.

b) Para imitar o Cristo não é necessário deixar de lado as coisas que nos afastam d’Ele. Devemos nos preocupar só com esta vida aqui na Terra e nos esquecer das coisas do Céu.

2) Devemos ter em nosso coração:

a) Muito conhecimento das coisas, porém pouca humildade.

b) Muita humildade e procurar estudar sem arrogância.

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3) O que traz mais sabedoria?

a) Ter a inteligência iluminada por Deus, para saber bem viver e treinar

as virtudes.

b) Estudar só para saber das coisas sem se preocupar em fazer o bem e a vontade de Deus.

4) É mais prudente:

a) Pensar antes de agir, pedir conselho e não ir logo acreditando em

tudo o que nos dizem.

b) Não pensar nas coisas que fazemos, não pedir ajuda ou conselhos e

ir logo passando para os outros aquilo que alguém nos conta.

5) Devemos ler a Bíblia:

a) Como um livro de ciências e não me preocupando com as

sequências.

b) Buscando a verdade que está por trás do texto, já que sei que está preocupada com o que o coração humano é capaz. Devo ler com humildade, simplicidade e fé.

6) Querendo muito alguma coisa que não é possível, devemos:

a) Fazer birra e espernear.

b) Controlar a nossa vontade e encontrar a paz.

7) Devemos colocar totalmente a nossa esperança:

a) Nas coisas (que podem estragar) e nas pessoas (que podem errar).

b) Em Deus primeiramente e depois em quem Ele nos mandou confiar

por amor.

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8) Devemos falar das coisas do nosso coração:

a) Para nossos pais, amigos verdadeiros e para pessoas sábias e

virtuosas.

b) Para qualquer pessoa.

9) Devemos obedecer:

a) Por medo e temendo que aconteça algo de ruim.

b) Por amor. Porque sei que Deus e meus pais querem o melhor para

mim. Sei que desobedecendo não imito o Cristo e escolho assim muitos males para mim.

10) As conversas desnecessárias:

a) Me fazem perder tempo de estudo, de oração e de ajudar em casa.

Devemos falar sobre coisas boas e edificantes.

b) Elas não fazem mal, podemos ficar nelas todo o tempo que

quisermos, “bajulando” uns aos outros sem nos preocupar com as nossas responsabilidades.

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Gabarito

1) A

2) B

3) A

4) A

5) B

6) B

7) B

8) A

9) B

10) A