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GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETÁRIA DA
COORDENADORIA DE ENSINO DE REGIÃO METROPOLITANA DA GRANDE SÃO
PAULO
Diretoria de Ensino da Região Sul 2
Escola Estadual “Professora Beatriz de Quadros Leme”.
Professor Gastão Ramos, n°03 Parque Fernanda - CEP:05888-160
ROTEIRO DE ATIVIDADE A DISTÂNCIA
RECUPERAÇÃO - LÍNGUA PORTUGUESA - 8ºano A,B,C,D,E
PLANO DE AULA RECUPERAÇÃO A DISTÂNCIA
1.PROFESSOR : Lia Mara Lombas, Cenira Almeida e Miriam Reis 2.TURMA 8º ano _B___ 3.DISCIPLINA: Língua Portuguesa
4.CONTEÚDOS: Recuperação 1º Semestre
5.HABILIDADES E/OU COMPETÊNCIAS GERAIS: Artigo de divulgação científica; função da linguagem; charge; verbos; modos verbais; tempos verbais; conjunção; interpretação de texto; vozes verbais; advérbios; texto argumentativo.
6. OBJETIVOS: ● Recuperação de conteúdos
7. DESENVOLVIMENTO E ESTRATÉGIAS: - Leia os resumos - Responda as questões presentes no formulário disponibilizado aqui no Blog da escola. - link formulário: link - video aula - SEGUE EM ANEXO NO POWERPOINT EXPLICATIVO
8.RECURSOS: : - Formulário com atividade link - https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=3C52UFD5SE-
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9. AVALIAÇÃO: - Respostas corretas dadas no formulário disponível no final da atividade.
Atenção:
A recuperação é para os alunos que não realizaram as atividades.
Faça a(s) atividade(s) que ainda não tenha realizado.
Caso já tenha realizado, não há necessidade de refazer.
Texto de Divulgação Científica
O texto de divulgação científica é um tipo de texto expositivo e
argumentativo mais elaborado. São produzidos mediante pesquisas,
aprofundamentos teóricos e resultados de investigações sobre determinado
tema.
Possuem a finalidade principal de “popularizar a ciência”, ou seja,
difundir o conhecimento científico, transmitindo assim diversos informações
de valor indiscutível.
Funções da Linguagem
As funções da linguagem são formas de utilização da linguagem
segundo a intenção do falante.
Elas são classificadas em seis tipos: função referencial, função emotiva,
função poética, função fática, função conativa e função metalinguística.
Função Referencial ou Denotativa
Também chamada de função informativa, a função referencial tem como
objetivo principal informar, referenciar algo.
Função Emotiva ou Expressiva
Também chamada de função expressiva, na função emotiva o emissor
tem como objetivo principal transmitir suas emoções, sentimentos e
subjetividades por meio da própria opinião.
Função Poética
A função poética é característica das obras literárias que possui como
marca a utilização do sentido conotativo das palavras.
Função Fática
A função fática tem como objetivo estabelecer ou interromper a
comunicação de modo que o mais importante é a relação entre o emissor e o
receptor da mensagem. Aqui, o foco reside no canal de comunicação.
Função Conativa ou Apelativa
Também chamada de apelativa, a função conativa é caracterizada por
uma linguagem persuasiva que tem o intuito de convencer o leitor. Por isso, o
grande foco é no receptor da mensagem.
Função Metalinguística
A função metalinguística é caracterizada pelo uso da metalinguagem, ou
seja, a linguagem que refere-se à ela mesma. Dessa forma, o emissor explica
um código utilizando o próprio código.
CHARGE - Gênero textual que faz críticas aos temas de interesse público
Charge tem a finalidade de ilustrar, por meio da sátira, os acontecimentos
atuais que despertam o interesse público. Muito usado em jornais e revistas por
causa do cunho político e social.
É o gênero no qual o autor expressa sua visão dos fatos por meio de
caricaturas. A charge pode vir com um ou mais personagens, geralmente
personalidades públicas. Mas também costuma apresentar pessoas envolvidos na
política, devido ao seu teor crítico. Podendo conter ou não legendas e balão de
fala, faz uso do humor.
VERBO
O verbo é a classe de palavras que exprime ação, estado, mudança de
estado, fenômeno da natureza e possui inúmeras flexões, de modo que a sua
conjugação é feita mediante as variações de pessoa, número, tempo, modo e
voz.
Radical
O radical é a base. Nele está expresso o significado do verbo.
Exemplos: DISSERT- (dissert-ar), ESCLAREC- (esclarec-er), CONTRIBU-
(contribu-ir).
Vogal Temática
A vogal temática se une ao radical para receber as desinências e, assim,
conjugar os verbos. O resultado dessa união chama-se tema.
Assim, tema = radical + vogal temática.
Exemplos: DISSERTA- (disserta-r), ESCLARECE- (esclarece-r), CONTRIBUI-
(contribui-r).
A vogal temática indica a qual conjugação o verbo pertence:
1.ª conjugação abrange os verbos cuja vogal temática é A: argumentar,
dançar, sambar.
2.ª conjugação abrange os verbos cuja vogal temática é E e O: escrever, ter,
supor.
3.ª conjugação abrange os verbos cuja vogal temática é I: emitir, evoluir, ir.
Flexões
Para conjugarmos os verbos temos de ter em conta as flexões a seguir.
● Pessoa: 1.ª (eu, nós); 2.ª (tu, vós) e 3.ª (ele, eles).
● Número: Singular (eu, tu, ele) e Plural (nós, vós, eles).
● Tempo: Presente, Pretérito e Futuro.
● Modo: Indicativo, Subjuntivo e Imperativo.
● Voz: Voz Ativa, Voz Passiva e Voz Reflexiva.
Modos Verbais
Os Modos Verbais (indicativo, subjuntivo e imperativo) indicam as maneiras
como os verbos se expressam:
● Indicativo - exprime fatos, certezas. Exemplo: Discursa muito bem.
● Subjuntivo - exprime desejos, possibilidades, dúvidas. Exemplo: Talvez
discurse bem esta noite.
● Imperativo - exprime ordens, pedidos. Exemplo: Discurse como ele!
CONJUNÇÃO
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
A interpretação de texto é um assunto da língua portuguesa que está presente no
cotidiano. Todos os dias, ou na maioria deles, precisamos analisar texto e obter
conclusões dele, desde canções ou ao ler um jornal. Portanto, praticamos a
interpretação textual de forma constante.
Esse assunto recorrente em provas consiste no que o leitor pode concluir a partir
da leitura do texto. Logo, não é apenas uma compreensão do que está escrito,
mas é além do assunto abordado.
USO DA VÍRGULA
O uso da vírgula serve para marcar o deslocamento de um termo na frase, por
meio de uma pausa que altera a entonação. Na fala, a intenção de exprimir
afirmação, exclamação ou interrogação é marcada pela variação no modo de
emitir um som, porém, na escrita, é a pontuação que serve para representar
graficamente essa entonação que ajuda a construir o sentido desejado.
TEXTO ARGUMENTATIVO
O texto dissertativo-argumentativo - ou apenas dissertação - é
um tipo de texto que discute assuntos socialmente relevantes.
No caso específico do Enem, questões que envolvem o Brasil
e seus principais problemas costumam aparecer como tema
da redação.
Além disso, esse tipo de texto é reconhecido por ter uma
estrutura bastante rígida, dividida em três partes
fundamentais: introdução, argumentação e conclusão
ADVÉRBIO
VOZES VERBAIS
As vozes verbais costumam ser divididas em voz ativa, voz passiva
(esta se divide em analítica e em sintética) e voz reflexiva.
Voz ativa
A voz ativa ocorre quando o enunciado evidencia que o sujeito pratica a
ação (também chamado de sujeito agente).
Voz passiva
● Voz passiva analítica - Ao contrário da voz ativa, a voz
passiva evidencia o sujeito que sofre determinada ação (o
chamado sujeito paciente)
● Voz passiva sintética - Como o nome já diz, a voz passiva
sintética só difere da voz passiva analítica por ser mais
“resumida”. Ela utiliza o pronome apassivador “se” para sintetizar
a ideia de que algo “é/está feito por alguém”