ricardo paes de barros (insper/ias) inovação e produtividade brasília, julho de 2015
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Ricardo Paes de Barros (Insper/IAS)
Inovação e Produtividade
Brasília, Julho de 2015
Crescimento lento da produtividade e sua
relação com a inovação
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1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010 2015
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(200
5) p
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orke
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The Evolution of the Average Labor ProductivitySelected countries: 1950-2011
Japan
Korea
Argentina
Brazil
Chile
China
Source: SAE/PR based on the Penn World Tables. Labor productivity as GDP/worker (Real GDP at constant 2005 national prices).
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10.000
20.000
30.000
40.000
50.000
60.000
70.000
80.000
0 10.000 20.000 30.000 40.000 50.000 60.000 70.000 80.000
Labo
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Labor Productivity in 1980 (US$ (2005) per year per worker)
Ratio between labor productivity in 1980 and 2011
Brazil
Korea
Source: SAE/PR based on the Penn World Tables. Labor productivity as GDP/worker (Real GDP at constant 2005 national prices).
China
0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5
Uruguai
Brasil
Chile
Bolívia
Paraguai
Colômbia
Venezuela
Suriname
Equador
Peru
Argentina
Taxa anual de crescimento da produtividade média do trabalho na América do Sul (2001-2011)
América do Sul, Brasil excluído
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ZimbabweMadagascar
LiberiaComoros
Ivory CoastCentral African Republic
GabonTogo
BeninGuinea
Guinea-BissauBurundi
CameroonNiger
SwazilandSenegalGambia
MaliMauritania
NamibiaDjibouti
Congo - BrazzavilleKenya
South AfricaEgypt
BotswanaTunisiaMalawi
Congo - KinshasaCape Verde
Sao Tome and PrincipeBurkina Faso
SudanMauritius
LesothoMorocco
ZambiaUganda
Sierra LeoneTanzania
GhanaMozambique
RwandaChad
EthiopiaNigeriaAngola
Equatorial Guinea
Taxa anual de crescimento da produtividade média do trabalho na África (2001-2011)
África
Brasil
0,5
0,6
0,7
0,8
0,9
1,0
1,1
1,2
1,3
1,4
1,5
1,6
1,7
1,8
1,9
2,0
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
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ade
Méd
ia
Ano de nascimento
Ano em que completou 20 anos 1985 1990 1995 2000 2005 2010
Evolução da escolaridade adquirida dos 18 aos 22 anos, segundo o ano de nascimento e o ano em que completou 20 anos
2008-2012
1996-2000
1990-1994
1981-1985
0,75
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20%
40%
60%
80%
100%
1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010
Cres
cim
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chile
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bra
sile
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Crescimento do PIB, Estoque de Capital e Produtividade Total dos fatores no Chile em relação ao Brasil
PIB
Estoque de Capital Físico
ProdutividadeTotal dos fatores
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180
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220
240
260
280
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1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010
Cres
cim
ento
acu
mul
ado
(%)
Crescimento do PIB, Estoque de Capital e Produtividade Total: Brasil, 1980-2010
PIB
Estoque de Capital Físico
ProdutividadeTotal dos fatores
Copiar versus Inovar: Do que mais precisamos?
Condições para a Inovação:
1. Ter efetivamente a capacidade para inovar;
2. Acreditar na capacidade de inovar (auto-confiança) (ciência versus inovação);
3. Ter acesso aos recursos necessários; 4. Ter os incentivos corretos (motivação
para fazer).
1. Acesso ao conhecimento Intercâmbio científico e técnico; Presença de empresas estrangeiras; Comercio internacional; Acesso a equipamentos e
ferramentas.
0,0
5,0
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15,0
20,0
25,0
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35,0
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45,0
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0,40 0,45 0,50 0,55 0,60 0,65 0,70 0,75 0,80 0,85 0,90 0,95 1,00
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pula
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adul
ta co
m
educ
ação
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%)
Índice de Desenvolvimento Humano (IDH)
Relação entre acesso à educação superior e IDH
Brasil
0,0
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10,0
15,0
20,0
25,0
30,0
35,0
40,0
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50,0
0 10.000 20.000 30.000 40.000 50.000 60.000 70.000
porc
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ção
adul
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educ
ação
supe
rior (
%)
Produto Interno Bruto per capita (PPP-US$)
Relação entre acesso a educação superior e PIB per capita
Brasil
0,5
0,6
0,7
0,8
0,9
1,0
1,1
1,2
1,3
1,4
1,5
1,6
1,7
1,8
1,9
2,0
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
Esco
larid
ade
Méd
ia
Ano de nascimento
Ano em que completou 20 anos 1985 1990 1995 2000 2005 2010
Evolução da escolaridade adquirida dos 18 aos 22 anos, segundo o ano de nascimento e o ano em que completou 20 anos
2008-2012
1996-2000
1990-1994
1981-1985
0,75
Além da pouca mobilidade de pessoas, há pouca mobilidade de conhecimento
Quase 13 em cada 1000 residentes na Austrália estão estudando fora ou são
estrangeiros estudando no país.
No Chile, o número cai para 0,5; no Brasil, para 0,2.
2. Acreditar na capacidade de inovação
(produção científica veesus patentes)
3. Disponibilidade de recursos
0,0
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1,5
2,0
2,5
3,0
3,5
4,0
4,5
5,0
0 10.000 20.000 30.000 40.000 50.000 60.000 70.000
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)
Produto Interno Bruto per capita (PPP-US$)
Relação entre gastos com P&D e PIB per capita
Brasil
0,0
0,5
1,0
1,5
2,0
2,5
3,0
3,5
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4,5
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0,40 0,45 0,50 0,55 0,60 0,65 0,70 0,75 0,80 0,85 0,90 0,95 1,00
Gast
os co
m P
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com
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tage
m d
o PI
B (%
)
Índice de Desenvolvimento Humano (HDI)
Relação entre gastos com P&D e IDH
Brasil
4. Incentivos e motivação (Lei da Inovação, Lei do
Bem e Lei Romário)
Necessidade da intervenção pública
(externalidades versus nacionalidade – capital
tem nacionalidade?)
Inovar versus propriedade da inovação: o caso de centros tecnológicos de
empresas estrangeiras no País
www.insper.edu.br