editorial

eXPEDIENTEColégio Nossa Senhora de Lourdes

Rua Tiradentes, 227 - Centro - Farroupilha - RSFone (54) 3906.8000

Direção: Irmã Nilse Dalamaria, Karen Baldasso Maggioni, Kátia Maffei dos ReisColaboração: Educandos, professores, funcionários e irmãs

Projeto Gráfico: Tiago Fandinho AmaralDiagramação: Dpto Marketing AESC

Relações Públicas Responsável: Clarissa Pellin (Reg.3142)Impressão: Gráfica Calábria

Tiragem: 700 exemplaresPeriodicidade: Semestral

Circulação dirigida e gratuita

Os caminhos para melhorar o ensino

No ano em que o Colégio Nossa Senhora de Lourdes completa 95 anos de educação e formação cidadã, a Congregação das Irmãs Missionárias de São Carlos Borromeo – Scalabrinianas - atra-vés da Associação Educadora São Carlos- AESC- continua olhando para futuro, como no ano de 1917, quando, na então Nova Vicenza, chegaram para acolher os imigrantes italianos e ajudá-los na construção de uma sociedade mais humana. Como afirma nossa Superiora Provincial, Irmã Marilúcia Bresolin, “o ser humano nasce humano, mas deve e pode tornar-se mais humano pela ação educativa”.

É nesse contexto que o Colégio Nossa Senhora de Lourdes de-senvolve suas ações educativas, propiciando um ensino de quali-dade dentro dos pressupostos da religiosidade cristã.

Novos ambientes, como o laboratório de ciências-físicas-bio-lógicas, salas de aula dotadas com lousas digitais duplas, sala especial de 3D, ambiente totalmente renovado no Ensino Infantil e uma nova administração são exemplos de que as mudanças rea-lizadas neste ano tem como escopo o crescimento educacional e cidadão de toda a comunidade educativa do colégio.

Uma escola com bons professores e onde o calendário escolar é efetivamente cumprido faz enorme diferença no aprendizado dos alunos. Essa é uma das principais mensagens contidas em quase 200 dos melhores estudos científicos, nacionais e inter-nacionais, recentemente analisados e organizados pelo Instituto Ayrton Senna em parceria com o movimento Todos pela Educação. Ao todo, 25 atributos dos sistemas educacionais, escolas e pro-fessores foram considerados, cobrindo cinco áreas: recursos da escola, plano e práticas pedagógicas, gestão da escola, gestão da rede de ensino e condições das famílias.

A partir do Planejamento Estratégico traçado para os pró-ximos 3 anos, buscamos aperfeiçoar essas cinco (5) áreas, com reuniões periódicas entre todos os setores da escola, a fim de atingirmos a excelência em educação. Mesmo que a caminhada venha a ser longa, acreditamos que estamos na direção correta.

No século 21, serão cruciais duas competências: habilidade para trabalhar em equipe e capacidade de fazer análises críticas.

As competências para o século 21 serão muito diferentes das de hoje. Linda Shear, pesquisadora de Stanford, cita duas delas: a habilidade para trabalhar em equipe (princípio do conhecimento coletivo) e a capacidade de fazer análises críticas – fundamen-tal na era da informação. “Na economia moderna, será muito mais difícil ter sucesso individual”, afirma John MacBeath, professor e pesquisador de Cambridge. Noções de sustentabilidade também serão tão valorizadas nos bancos escolares quanto a capacidade de acompanhar as mudanças tecnológicas e sociais. É de gente

Com o objetivo de oportunizar aos alunos uma melhor aprendizagem e a possibilidade de sanar dú-vidas, o CNSL proporcionou nesse primeiro semestre letivo, aos seus alunos de 7ª e 8ª séries e Ensino Médio Plantões de Dúvidas e Reforços Pedagógicos de Língua Portuguesa, Matemática e Física.

Logo estaremos encaminhando comunicado pelos alunos aos pais com os novos horários para o segun-do semestre.

Participem!

Coordenação Pedagógica

PLANTÃO DE DÚVIDAS/REFORÇO PEDAGÓGICO

assim que o país precisará para sustentar o crescimento que se prevê.

Nesse sentido, o Colégio Nossa Senhora de Lourdes sabe o quanto é importante o seu compromisso com a comunidade edu-cativa, como também temos a convicção de que, com fé e união, construiremos um mundo melhor.

Prof. Ms Paulo Fernando PéricoCoordenador da Área de Educação - AESC

grêmio estudantil

Além de ser uma agremiação que representa os interesses dos estudantes na escola, o Grêmio Estudantil permite que os alunos discutam, criem e fortaleçam inúmeras possibilidades de ação, tanto no próprio ambiente escolar como na comunidade.

O Grêmio do CNSL tornou-se um

importante espaço de aprendizagem, cidadania, convivência e responsabilidade, além de contribuir significativamente para aumentar a participação dos alunos

nas atividades da escola.

Morana(Iguatemi)Imaginarium(Iguatemi)Beagle(Iguatemi)Baloné(Iguatemi)Trópico(Iguatemi) Autunno(Impperia)Eden(Impperia)NEW(Impperia)Délcio cabeleireiros Marasquino(Impperia) Espaço ScarpeAllure

PefakBella RagazzaPecatto Moda Casa CroasonhoIzibidaA dona do santo Akústica MusicalLivraria Paraná Optica vip Alma Piena Alma Piena teens e kidsB&A

lista de convênios com o grêmio estudantil

E não esqueçam que durante o ano mais convênios irão aparecer!

A participação na festa junina e a carteirinha de estudante foram duas das principais ações realizadas neste ano pelo Grêmio.

Cabe lembrar que a meia-entrada em cinemas, circos, espetáculos teatrais, esportivos, musicais e de lazer é um direito garantido a todo estudante, e

está baseado na ideia de que a formação do jovem é mais

ampla do que sua simples ida à escola, incluindo também sua participação em atividades que o coloquem em contato com diversos tipos de produções culturais. Para

ter acesso a esse direito, o aluno deve se identificar

como tal, apresentando na bilheteria do evento de que vai participar um documento fornecido pela escola como a carteirinha estudantil do ano em

vigor, comprovante de matrícula ou pagamento de mensalidade.

03

Evento de boas-vindas organizado pelo Grêmio Estudantil, com show musical e distribuição de picolés.

APM - ASSOCIAÇÃO DE PAIS E MESTRES

A APM de nosso colégio é formada por pais e educadores que juntamente com a direção cuidam da integração da família com a escola e com a comunidade.

Fundada em 17 de abril de 1962, são 50 anos sendo voz ativa na escola, atuando principalmente nas ações recreativas de formação de vínculos, cada vez mais afetivos, entre o aluno e a

escola, e da família do aluno com a

parte docente e diretoria escolar.Além desse elo, a APM fortifica os

laços entre os pais dos alunos. Estudar numa instituição de ensino como o Colégio Nossa Senhora de Lourdes com tanta história e pessoas envolvidas, faz com que a criança participe dos meios mais diversos da nossa comunidade farroupilhense. Incluindo os pais neste contexto, criamos laços profundos de

respeito, colaboração, incentivo e de segurança para cada

criança e jovem que participa diariamente da rotina escolar.

A APM realiza todos os anos, de forma contínua e cada vez mais

aprimorada, atividades de confraternização

entre os pais e alunos. A Festa da Família, a Festa Junina, o Vôlei das Mães, o Futsal dos Pais, a Festa do Dia das Crianças, festa dos professores, auxílio na Banda da Escola são fatores que incrementam a segurança de estarmos numa comunidade escolar familiar, fator sempre imprescindível na boa formação educacional de nossos filhos.

Além desse trabalho dentro da escola, a APM realiza um trabalho social junto à Escola Municipal Teotônio Vilella, apadrinhando a mesma nas atividades do Dia da Criança.

Cada vez mais sabemos que educação inicia em casa, é aprimorada na escola e reflete na sociedade. Quanto mais envolvidos estamos nesse processo, mais firmes serão os passos de nossas crianças e jovens, e isso refletirá na vida adulta de cada um.

Você, pai ou professor que deseja participar da APM, junte-se a nós!!

Seja um apoiador da APM. Participe das promoções. Mostre a seu filho o valor que você dá às atividades que ele realiza na escola. Colabore, participe, seja

atuante.

50 anos de história

carlos é homenageado em jantar promovido pela direção e apm do cnsl

No dia 18 de abril de 2012, a Direção e a APM promoveram um jantar em homenagem ao Luiz Carlos Concatto por sua dedicação a essa agremiação desde 1989.

Na ocasião, Luiz Carlos foi homenageado com uma placa, contendo os seguintes dizeres:

Por sua enriquecedora contri-buição a nossa escola durante esse período na APM. Por preparar, fortalecer, quebrar barreiras e ven-cer desafios. Pela qualidade maior que é de unir e valorizar as pes-soas no sentido amplo da equipe. Este é o nosso agradecimento por todos esses anos de compromisso e dedicação. Você faz parte da nossa história.04

você precisa e imagina para todo o

ano letivo!

A

tem tudo que

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Clube de mães

Criado em 4 de abril de 1997, a partir da organização das próprias mães junto à Irmã NILSE DALLAMARIA, o Clube de Mães se constitui, desde então, como um espaço de formação, convivência e integração com as mães dos alunos e a comunidade escolar.

A participação do clube de mães é ativa e de grande importância, não só no entretenimento, mas nos serviços prestados à escola, bem como na organização de eventos escolares.

O Clube de Mães também desenvolve ações na área social por meio de campanhas como a da coleta de material escolar

às crianças carentes e a campanha do pijama, destinada ao hospital. Outras ações como a confecção dos lençóis destinados à Casa Lar Oscar Bertoldo e confecção de fraldas e roupas infantis

destinada às crianças

carentes, também são desenvolvidas pelo Clube. Além disso, o Clube adquiriu uma máquina de algodão doce que faz a alegria da garotada nos eventos escolares.

Vale lembrar que os encontros semanais acontecem nas dependências

do Colégio todas as quartas-feiras, a partir de 13h30. Participe do Clube

de Mães e venha unir forças em prol do aperfeiçoamento escolar, familiar e pessoal.

A união de um grupo que cresce a cada ano

No dia 11 de maio, o Clube de Mães, junto à

equipe de Endomarketing do colégio, organizou uma bela homenagem às mães (professoras, funcionárias e representantes das ou-tras agremiações) por meio de um agradável Happy Hour com coquetel, música e sorteio de brindes.

05

No início do ano letivo, foi

promovida uma integração dos novos alunos. Foi um

momento de acolhida aos estudantes, que puderam conhecer melhor o colégio. Na ocasião, também foram distribuídas

guloseimas, com as quais todos se

deliciaram.

Boas-Vindas!

Sabe-se que a boa saúde depende muito daquilo que é ingerido no dia a dia, ou seja, da alimentação. Por isso, a

importância de conscientizar

as crianças para que tenham u m a

alimentação saudável desde cedo.Partindo desse propósito, a turma da

Educação Infantil Nível II, da professora Monique Ramineli, preparou uma deliciosa salada de frutas na tarde de 17 de maio.

Essa atividade permitiu que os alunos explorassem as diversas texturas encontradas nas cascas das frutas, bem como suas cores, sementes e suas propriedades nutritivas. Foi um momento muito divertido e repleto de descobertas.

Aprendendo Ciências no Laboratório

Os alunos do 5° ano, da professora Márcia Crestani, ampliaram seus estudos sobre a célula no Laboratório de Ciências com a professora Ana Maria Valandro, responsável pelo laboratório. Eles observaram no microscópio diversos tipos de células e esclareceram dúvidas com a professora Ana, que proporcionou à turma esse momento de novidade e conhecimento.

salada de fruta

Turminha do COC visita as crianças

No i n í c i o do ano, os alunos do 6ººanovestiram-se de alguns personagens da Turminha COC e proporcionaram mo-mentos de descontração aos alunos do turno da tarde. Esses personagens re-presentam a diversidade de talentos do

ser humano. Confira quem esteve pre-sente:

Personagem Habilidade

Tina ArtesLolita Linguagem oral e escritaZeca MatemáticaGino CiênciasLelo EsportesKeké Linguagem corporalJane InglêsMidori InformáticaDudu Sócio-afetiva

No dia 17 de março, o Colégio Nossa Senhora de Lourdes participou de um dos maiores eventos regionais de edu-cação, o ERED – COC 2012.

O encontro, que aconteceu no Colé-gio São Carlos, em Caxias do Sul, reuniu educadores das escolas parceiras do COC da região sul, das cidades de Far-roupilha, Montenegro, Porto Alegre e Caxias do Sul.

Foi uma dia de vivências e palestras muito enriquecedoras e motivadoras para os profissionais de ensino. Além da palestra do professor Hamilton Wer-neck, o encontro teve cinco palestras técnicas (oficinas) com profissionais do COC, ligados às áreas pedagógicas.

A palestra de encerramento foi mi-nistrada pelo psicólogo, consultor e professor Guilherme Davoli, que apre-sentou o tema “Despertando os apren-

dizes do futuro”.

ered 2012

06

Pastoral Escolar em plena atividade

Desde o início de 2012, a Pastoral Escolar passou a ser coordenada pela Irmã Elena Ferrarini, MSCS. Participam da equipe as professoras Fernanda Bor-tolini Souto, Daniela Colombo de Jesus e Elisete Ordovás, tesoureira Ilva Mau-le Dani e a Irmã Odete Maria Fiorini. O objetivo da Pastoral é oportunizar aos educadores, alunos e a toda a co-munidade educativa momentos fortes de espiritualidade e formação humana e religiosa para aprofundar no colégio a identidade cristã e scalabriniana.

Um momento muito significativo promovido pela

Pastoral aconte-

ceu no dia 1°º de ju-nho, em

que é lembrado o dia de João Batista Scalabrini, pai dos migrantes. Todos os alunos do colégio escutaram uma men-sagem da Ir. Elena através dos inter-fones e fizeram orações em conjunto.

Um dia de mais solidariedade

O CNSL, ciente de sua responsabi-lidade na formação de um caráter hu-mano e cristão, participou do Dia da Solidariedade (19 de maio), através de uma iniciativa do professor de Bio-logia Volnei Flávio Soldatelli.

Na oportunida-de, foram entregues para entidades ca-rentes conjuntos de

escovas e pastas de dentes e sabone-tes, recolhidos pelos alunos do Ensino Médio. A medida visa a promover uma higiene do corpo, a fim de prevenir do-enças provocadas por micro-organismos e vermes. A participação da comunidade estudantil nesse evento enaltece os va-lores de solidariedade e fraternidade, além de disseminar a cultura de cida-dania.

DATA para mudar a rotina

Reflexão em torno da Campanha da Fraternidade

No começo do ano letivo, os professores do CNSL participaram de uma palestra a respeito da Campanha da Fraternidade, ministrada pela Ir. Lúcia Boniatti, diretora do Hospital Mãe de Deus, de Porto Alegre. O tema “Fraternidade e Saúde Pública” sensibilizou os educadores para levarem à sala de aula o assunto como ponte para determinados conteúdos nas respectivas disciplinas.

07

O dia 30 de maio foi marcado pelo Dia do Desafio, um dia destinado para as pessoas reservarem pelo menos 15 minutos do seu dia para realizar uma atividade física. No CNSL, não foi diferente.

Pela manhã, o professor de Educação Física Juliano Dias esteve em todas as salas de aula, do 6º ano até 3ª série do Ensino Médio, promovendo um alongamento. À tarde, todas as crianças, da Educação Infantil Nível I ao 5ºº ano, foram conduzidos ao ginásio de esportes para praticar exercícios físicos coletivos. Essas atividades foram coordenadas pelo professor de Educação Física Marcus Britto. Todos

se divertiram com essa prática saudável.

@cnsdelourdes

facebook.com/colegionossasenhoradelourdes

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celebrando a páscoaPáscoa significa renascimento. Tempo

de meditar, de buscar, de agradecer, de plantar a paz. Partindo dessa temática, os alunos da Educação Infantil, juntamente com suas professoras Márcia Bastian, Márcia Debastiani e Monique Ramineli, realizaram uma atividade muito divertida, que foi preparar deliciosas rapadurinhas de cenoura. Foram colocados na receita muito amor e carinho para que ficassem ainda mais saborosas.

Os alunos também confeccionaram cartões, trabalharam com os significados dos símbolos pascais, tiveram contato c o m textos e histórias que

representam o verdadeiro

sentido da Páscoa.

Nossa Gurizada orientada para a vidaNo dia 27 de março foram iniciadas

as aulas do Programa Educacional de Resistência às Drogas (PROERD) com os alunos do 5° ano, da professora Márcia Crestani.

O PROERD é um programa que consiste em levar às crianças

orientações sobre como prevenir a violência, bem como mostrar os perigos do uso indevido de drogas. As aulas estão sendo ministradas pelo soldado Narciso Luís Trevisol, o qual foi muito bem recebido pelos alunos.

Através dos ensinamentos do PROERD, os alunos podem perceber o quão é

importante a valorização da vida para fortalecer a paz e a

construção de uma sociedade mais saudável.

desenvolvendo ohábito da leitura

Quando reconhecemos a importância da literatura infantil e incentivamos a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, p e r c e b e m o s que as crianças d e s e n v o l v e m ainda mais sua criatividade e adquirem cultura, conhecimentos e valores.

A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa.

Foi assim que nossos alunos das turmas do 1ºº ano do EF estiveram encantados com as narrativas apresentadas pelas

contadoras de histórias dos Caminhos da Leitura, projeto desenvolvido no Centro de Formação de Estudos e Leitura

da Secretaria Municipal de Educação, Cultura e

Desporto da nossa cidade. Parabéns

às crianças que part i c i param desse momento encantador ! Que a leitura esteja sempre presente em suas vidas!

Professoras Daniela Colombo

de Jesus e Tânia Concatto

A escolinha de futsal do colégio promoveu no mês de março um torneio de integração, convidando outras escolinhas do município para jogar no ginásio de esportes do colégio. Estiveram presentes a AFA e o Nacional. Houve a participação de mais de 80 crianças, que jogaram durante uma manhã.

Obrigado a todos os alunos que participaram dessa confraternização! Professor de Educação Física Juliano Dias

Futsal

Técnologia digital no dia a dia escolar

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Desde o começo do ano, o CNSL agregou tecnologia digital às aulas. Através de uma parceria com o Sistema de Ensino COC, todas as salas de aula têm acesso à Internet e contam com lousas digitais duplas de 100 polegadas cada. Dessa forma, os conteúdos se tornam mais interessantes e prazerosos aos alunos por serem trabalhados de forma interativa, com recursos audiovisuais que enriquecem o sentido.

Outro diferencial oferecido pela escola é a Sala 3D, em que os estudantes podem vivenciar os conhecimentos com uma tecnologia de cinema.

Além disso, destacam-se a nova biblioteca, a

reestruturação do Laboratório de Ciências e as novas salas de aulas para a Educação Infantil.

Opinião dos alunos

“O método melhorou bastante. As aulas ficam melhor explicadas pelas

animações da lousa. E as apostilas estão mais fáceis de entender.”

Fábio Colombo Balbinot, turma 62.

“Comparando com o ensino que eu tinha antes, é bem melhor. Ele se torna mais fácil pelo fato de termos acesso à s informações com muita rapidez. Os conteúdos são puxados, o que

acho positivo, pois estão me ajudando a crescer como pessoa.”

Amanda Seimetz, turma 202.

“Acho o sistema melhor do que em outras escolas. A pesquisa, que demoraria bem mais para fazer, aqui, pode ser realizada na hora. A lousa permite que os detalhes saiam perfeitos, principalmente nas aulas de matemática. O acesso ao livro eletrônico também torna o estudo mais fácil.”

Gabriel Pereira Salazar da Silveira, turma 71.

“O sistema é diferente, melhor. Há mais assuntos, o ensino é mais completo

em relação a experiências que tive anteriormente, é

mais simplificado e melhor para estudar.”Laura Ceccato Basso, turma 102.

“Melhorou muito o ensino. Estou gostando bastante, mas o que mais gostei foi da instalação das lousas e da nova biblioteca.”

No mês de maio, os alunos da 3ªª série do Ensino Médio realizaram o Teste Vocacional, como parte do projeto de Orientação Profissional, coordenado pela orientadora educacional Margarete Pretto Danieli.

No dia 30 de maio participaram da palestra O que toca dentro da gente quando falamos em vestibular com a psicóloga Gisele Montemezzo.

A escola oportuniza também aos alunos interessados na área da saúde a visitar o

Uma das muitas novidades oferecidas pelo colégio em 2012 é a reestruturação do Laboratório de Ciências, que envolve as áreas da química, física e biologia. Em um novo espaço, mais amplo e organizado, o laboratório é coordenado pela professora de Ciências Ana Maria Valandro. A educadora conta que o espaço é uma oportunidade para os alunos observarem parte do conteúdo abordado em sala de aula. Ana destaca algumas atividades já realizadas, como as propriedades do ar, c o m o 6ºº ano, e o

anatômico do Sistema Digestório, com a 7ª, atividade esta que foi complementada na Sala 3D.

Mãe de Deus, hospital da Congregação das Irmãs de São Carlos Borromeo Scalabrinianas em Porto Alegre.

O grupo Voges disponibilizou aos alunos interessados uma visita ao setor de motores da empresa. A visitação tem por objetivo oportunizar aos alunos o contato com o ambiente de trabalho

e a obtenção em maiores conhecimentos sobre

profissões que atuam nos setores.

Laboratório de Ciências renovado

Orientaçãoprofissional

Eduarda Possamai Zini, turma 41.“Está tudo muito legal: as lousas, a sala 3D. São supermodernas. Agora é mais rápido de

acompanhar o conteúdo. Para assistir a um vídeo da Internet, por exemplo, não é mais necessário se deslocar à sala de informática.”

Pietro Slika Rössler, turma 51

Dos quadrinhos para o teatroEm maio, os alunos da turma 62 empenharam-

se na produção de fantásticas

histórias em quadr inhos . O trabalho foi uma proposta da professora Kátia R. M a f f e i dos Reis,

de Língua Portuguesa,

já que os alunos

h a v i a m estudado as HQs

em seus mais variados contextos.

A leitura e produção de HQs proporcionam aos estudantes uma visão mais ampla do sentido das narrativas, uma vez que esse gênero explora a linguagem verbal e a não verbal. O resultado dos trabalhos

foi muito positivo, pois apresentaram qualidade visual e textual. Os trabalhos ficaram expostos na biblioteca do colégio durante três semanas.

Esse trabalho ainda foi enriquecido através de uma atividade proposta pela professora de Teatro Ana Maria Capellari Suzin. Ao trabalhar a produção de fantoches com papel machê, os alunos modelaram os personagens criados nas HQs, tendo, assim, duas visões das

histórias.

Trabalhos teatrais movimentam o colégio

clássicas infantis.Já a 7ª série desenvolveu comerciais

de produtos irreverentes. Esses produ-tos foram recriados em cima de outros já existentes, apresentados em novas emba-lagens, logotipos e slogans. Para divulgá--los, os grupos passaram em algumas sa-las de aula, fazendo a propaganda ao vivo,

o que proporcionou momen-tos de descontra-

ção nas turmas.E as turmas 81

e 82 apresenta-ram, umas as ou-

tras, peças abor-dando gêneros

teatrais.

Os alunos da 6ª série, nas aulas de História da professora Bárbara Capellari Dias, criaram jogos de tabuleiro para identificar as principais rotas das Grandes Navegações. Através da confecção de um jogo, os alunos desempenharam papéis de navegadores em busca de novas terras por “mares nunca dantes navegados”. Os grupos inventaram regras, perguntas, charadas, reproduziram mapas, caravelas para dar exclusividade a suas criações. Assim foi reforçado o conteúdo de forma divertida e estimulando a criatividade dos educandos.

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Em maio, a professora de Teatro Ana Maria Capellari Suzin realizou várias atividades relacionadas à expressão oral e corporal com os alunos de 6° anoª a 8ª série.

A turma 62 apresentou a peça O te-souro da Emília, uma adaptação da obra de Monteiro Lobato. Os espectadores da peça foram os alunos do 6º ano, que se diverti-ram com a apresen-tação. Estes, por sua vez, tam-bém puseram suas habilida-des teatrais em prática, quando repre-sentaram al-gumas histórias

Caminho dasCaravelas

Selo pelo meio ambientePara tornar significativo o Dia do Meio

Ambiente (05 de junho), a professora de Ciências Ana Maria Valandro propôs aos alunos diversos trabalhos abordando a temática. Os alunos do 6°º ano criaram um selo para promover a preservação do meio ambiente. Entre os trabalhos realizados pela turma, destacou-se a criação da aluna Ana Laura Duarte da Silva.

13

Os alunos da 7ª e da 8ª série realizaram, no final de maio, uma viagem de estudos à Região das Missões. Acompanhados pela Orientadora Educacional Margarete Preto Danieli e pela Coordenadora Pedagógica Salete Finimundi Gasperin, os estudantes visitaram, em Santo Ângelo, o Museu Municipal Dr. José Olavo Machado, a Catedral Angelopolitana e o Monumento ao Índio. Já em São Miguel das Missões, os alunos puderam conhecer melhor o Santuário de Caaró, lugar do martírio dos padres

jesuítas no primeiro Ciclo Missioneiro. Também visitaram o Sítio Arqueológico São Miguel Arcanjo, onde encontra-se o Museu das Missões e a

Igreja de São Miguel Arcanjo, reconhecida pela UNESCO/1993 como patrimônio da humanidade. Para finalizar, o grupo assistiu ao Espetáculo de Som e Luz,

que conta a saga dos padres jesuítas e

índios Guarani, habitantes da Região Missioneira nos séculos XVII e XVIII.

Viagem aprofunda conhecimentos de História

No dia 18 de maio, os alunos da turma 62 tiveram um dia diferente de estudos. Ainda de manhã, acompanhados pelos professores Ana Maria Schenatto Valandro, de Ciências, e Tiago Pereira Silva, de Geografia, foram a Viamão, à Quinta da Estância Grande, uma fazenda ecológica, onde eles puderam estabelecer uma ponte de significados entre conhecimentos adquiridos na escola e a realidade.

Além de ter sido um passeio muito divertido, todos voltaram empolgados com as experiências

A turma do 6° ano visitou, em Porto Alegre, no dia 10 de maio, duas impor-tantes referências para estudos relacionados às ciências, tecno-logia e geogra-fia. Na parte da manhã, o grupo foi ao Museu de Ciências e Tecnologia da PUCRS, onde

Passeio à Quinta da Estância Grandevivenciadas no local, já que puderam observar aves, répteis e mamíferos de forma mais aprofundada. Um dos momentos mais significativos para os alunos foi quando observaram a anatomia de um coelho e de uma galinha. Com isso, tiveram a oportunidade de comparar a anatomia do mamífero e da ave.

puderam observar aspectos interes-santes da natureza e do corpo humano. Alguns participaram de experiências relacionadas à gravidade e à eletros-tática. À tarde, após almoço no Praia de Belas Shopping, a turma participou de uma sessão no Planetário, onde pu-deram visualizar todo o sistema solar, com animações e sons que tornaram a experiência inesquecível.

Visita ao Museu da PUC e Planetário

Os alunos da 8ª série realizaram no mês de abril um trabalho sobre a temática da água. Cada grupo tinha um assunto para abordar, relacionando o contexto de uma reportagem entregue durante a aula de Geografia, com os vídeos e conteúdos estudados em sala de aula.

As turmas, orientadas pelo professor Tiago Pereira Silva, foram divididas em quatro assuntos principais por grupo: O Aquífero Guarani, A mudança climática e a água na América Latina, Elevação do nível médio do mar e os exilados ambientais e Uma leitura crítica das hidrelétricas. Por fim, foram

Mais atividade física!

A atividade física na infância traz muitos benefícios ao desenvolvimento integral das crianças. Alguns elementos como a lateralidade, as noções de tempo e espaço, o equilíbrio físico e mental dos pequenos vão sendo desenvolvidos e aprimorados. Junto à prática regular de atividades ocorridas nas aulas de educação física, buscamos situações em que a aprendizagem continue acontecendo de maneira lúdica, elaborada pelo grupo, com auxílio, solidariedade e com o trabalho em equipe. As crianças da turma 12 ficaram muito contentes em construir bolas de meia e em utilizá-las nos jogos e brincadeiras realizados em nossas aulas. Vamos continuar com muita

energia para crescer com mais saúde, vigor físico

e disposição mental!

Professora Daniela Colombo de

Jesus

A Festa Junina, organizada pela APM, mais uma vez foi um sucesso. No início da tarde, aconteceram apresentações de todas as turmas do turno da

tarde. O G i n á s i o

d e

Esportes ficou lotado de espectadores, que aplaudiram com entusiasmo toda a graça das crianças, devidamente caracterizadas. Após as apresentações, a festa seguiu até o final da tarde, com muitas brincadeiras, música, comida gostosa, integrando a c o m u n i d a d e escolar.

Festa Junina integra a comunidade escolar

confeccionados painéis e após ocorreram as apresentações em sala, favorecendo a troca de conhecimentos entre os estudantes.

Água em debate

O Dia Internacional da Mulher (8 de março) foi marcado com uma homenagem a todas as mulheres que trabalham no CNSL. A equipe de endomarketing providenciou brindes, acompanhados de um belo cartão, e entregou-os às colaboradoras. Além desses brindes, também foram sorteados outros prêmios.

O colégio agradece a gentileza de:

Délcio CabeleireirosEspaço da BelezaLiz CosméticosO Boticário

CNSL presta homenagem às

mulheres

Farsegs e g u r o s

Rua Rui Barbosa, 211 - Sala 23Farroupilha - RS

(54) 3268-6989 OU 3268-4428farseg@brturbo.com.br

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Importantes como a medicação bem prescrita são os tratamentos complementares. Uma criança com déficit de atenção pode ter problemas em várias áreas da vida, desde dificuldades na fala e baixo desempenho escolar até de relacionamento. O reflexo mais comum do problema é a mudança do comportamento. A criança enfrenta dificuldades de convivência, não apenas com a família, mas também com os amigos na escola. Nessa hora, é importante que um psicólogo acompanhe a criança e ajude na recuperação.

Outros profissionais também ajudam no tratamento, como o psicopedagogo, quando há dificuldade de aprendizagem, e o fonoaudiólogo, quando a criança começa a ter dificuldade de se expressar e de falar.

Nos tratamentos psicoterápicos, os profissionais utilizam diferentes estratégias para trabalharem a impulsividade e a facilidade de distração dessas crianças. Em vez de sentar e conversar como um adulto, a criança é estimulada a se expressar por meio de brinquedos, desenhos e jogos.

É bom lembrar que o déficit de atenção não prejudica a inteligência das crianças. Muitas delas são muito inteligentes, só não obtêm sucesso na escola por falta de atenção, dificuldade para seguir regras e instruções, desorganização com tarefas e materiais.

O tratamento não se limita às paredes do consultório, mas deve ser estendido até a casa da família e à escola. A dica é que os pais estabeleçam uma rotina

diária, os horários das atividades e limite nas brincadeiras, lembrem sempre dos materiais esquecidos pela casa e evitem dar tarefas muito longas para as crianças. Também é importante evitar as críticas e as brigas constantes e procurar valorizar e elogiar os sucessos.

Outro ponto fundamental é que a criança saiba por que está na terapia. Na verdade, ela sabe que o déficit prejudica a vida dela e quando percebe que pode melhorar se envolve mais no tratamento.

O tratamento psicoterápico associado aos remédios aumenta as chances de recuperação, mas nem todo o caso de déficit deve ser cuidado com medicação, segundo profissionais da área.

Margarete Pretto DanieliOrientadora Educacional

Hiperatividade - TDAH

As avaliações nacionais COC e os si-mulados aplicados aos alunos do CNSL possibilitam uma sondagem dos conhe-cimentos construídos pelos alunos nos diferentes níveis e componentes curricu-lares, bem como a elevação dos padrões de desempenho testada na sua eficiência

em outras experiências semelhantes em

diversos países, ainda que com culturas di-ferentes.

Os simu-lados COC a p l i c a d o s aos alunos

terceiranis-tas ajudam-nos

a conhecer seus pontos fortes e fra-

cos. Descobrir suas dificuldades durante o simulado é bem melhor do que encon-trá-las quando estiver participando de outros exames, como vestibular, ENEM, concurso público.

O treino proporciona redefinições das metas e estratégias: qual prova deve ser

feita primeiro e qual deve ser deixada por último, a necessidade de aproveitar bem as aulas, de estudar, de estar bem descansado, de chegar cedo ao local da prova e de responder as questões tran-quila e corretamente no caderno de res-postas.

A nossa grande preocupação na edu-cação não é só a aquisição de conheci-mentos, mas também o desenvolvimento de habilidades e destrezas, a formação de atitudes, o despertar de interesses e a interiorização de valores.

Coordenadora Pedagógica: Salete Finimundi Gasperin

Simulado e avaliação

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No dia 18 de abril, a diretora do colégio, Irmã Nilse Dala-maria, recebeu muitas homena-gens dos alunos pela passagem do seu aniversá-rio. As crianças do turno da tarde fizeram uma bela apresentação na bi-blioteca, o que deixou a diretora muito emocionada.

Aniversário da Diretora

No dia 29 de maio, representantes do Colégio Nossa Senhora de Lourdes par-ticiparam do Congresso COC, em Porto Alegre. Com o tema Para quem acredita em Educação, as participantes tiveram a oportunidade de ter contato com re-nomados palestrantes, ficar por dentro das tendências da educação, conhecer as novidades do Sistema COC e trocar

ideias com outros gestores de esco-las da sua região.

Congresso COC aperfeiçoa profissionais

@cnsdelourdes@skillfarroup

deTá a fim

GANHAR

facebook.com/colegionossasenhoradelourdesfacebook.com/skillfarroupilha

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?ESPERANDO

um TABLET?CNSL NA REDE

Nosso colégio está marcando presença nas duas maiores redes sociais da atua-lidade: o Twitter e o Facebook. Tais redes possibilitam ao público escolar a participação direta de todas as ações realizadas no colégio através de comentários, informações, fotos e sugestões, dando, assim, maior dinâmi-ca à informação.

Regulamento

- Para participar, os alunos deverão preencher o cupom encartado na revista do CNSL e depositá-lo na urna disposta na entrada do Colégio;- O sorteio será realizado no dia 15/08/12, às 10h, no Ginásio do colégio.Lembre-se: Para ganhar, além de ser sorteado, o aluno deve seguir e curtir o Colégio Nossa Senhora de Lourdes no Twitter e Facebook (@cnsdelourdes /facebook.com/colegionossasenhoradelourdes ) e a Skill (@skillfarroup /facebook.com/skillfarroupilhaA promoção é exclusiva para os alunos do Colégio Nossa Senhora de Lourdes.O aluno sorteado só receberá o TABLET se estiver seguindo e curtindo as redes sociais mencionadas no regulamento.

Pra concorrer é só curtir a página do colégio no facebook e nos seguir no twitter

SIMPLES ASSIM!!!

12:34 PM

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