revista fênix

CAPAFoto da faixadada escola.

Editorial

É com grande satisfação que elaboramos esta revista contando um pouco de nossa trajetória desses quase 25 anos. Você terá oportunidade de acompanhar nossa caminhada até o presente momento. No Perfil, conhecerá nosso sócio fundador, o Professor Elcio Gomes.

Em Sistema de Ensino, saberá da parceria com Abril Educação, com o Sistema Anglo. Conhecerá nossa infra-estrutura: acessibilidade, salas de aula, laboratórios, cozinha experimental, bibliotecas, quadra poliesportiva, área recreativa, brinquedoteca, piscina, anfiteatro, cantina, papelaria, lactário, fraldário, armários individualizados, serviço de limpeza terceirizado, sala de tutoramento. Saiba como funciona nossa Estrutura Pedagógica: Educação Infantil, Fundamental I e II, Ensino Médio e os diferenciais de cada segmento.

No Esporte, você ficará por dentro de todas as modalidades oferecidas: Capoeira, Natação Badminton, Basquete, Futsal, Tênis de mesa, Xadrez, Handball e Volley.

Incentivamos a cultura: com Arte na escola, oficinas de teatro, Música para ouvir, revelando talentos da casa; Projeto aprender mais e Sagres para alunos do E. Médio, Interanglo, Maratona Enem, Desafio Anglo, Tele-educa, passeios pedagógicos, Semana das profissões, clubinho da natureza e manhãs psicopegagógicas.

Investimos na equipe pedagógica com cursos de formação continuada, projeto Ipê (Intercambio de Praticas Educacionais), Worhshop, cursos de capacitação, Congressos e R.T.P. (Reuniões Técnicas Pedagógicas) semanais.

Investimos em Segurança com portarias especiais, catracas, carteirinhas de identificação escolar, sistema integrado de câmeras monitorando o fluxo dos alunos, uniformes e inspetoria escolar permanente.

Temos eventos o ano inteiro: Carnaval, Páscoa, Dia das Mães, a tradicional Festa Junina, Dia dos Pais, Colônia de férias, a famosa Mostra Cultural, Festa da família, o esperado Anglo Kids quando o aluno pode trazer um amigo à escola, e o American Day.

Temos a preocupação em conscientizar nossos alunos em relação à Solidariedade e Cidadania, promovendo Gincanas solidárias, arrecadando quase uma tonelada de alimentos em nossa primeira edição; temos também a Páscoa solidária, Coleta seletiva de lixo, Campanha do agasalho, aulas de Filosofia, Sociologia, Relações Humanas e Ética .

Através desse trabalho comprometido colhemos os Resultados: Aprovações nas melhores universidades.

Aproveite e curta nossa fanpage no facebook ou acesse nosso site: www.fenixonline.com.br

OUTUBRO/NOVEMBRO 2013

A nossa jornada

25 anos

Ìndice e dados

04

1989 - O Colégio Fênix foi fundado em 20/10/1989, com sede na Rua João Vieira, 17, no bairro do Campo do Galvão, onde hoje funciona o curso Anglo Vestibulares.

1990- Teve início o Ensino Médio. E também a formatura da primeira turma (3ª série do Ensino Médio)

1991 - Teve o início o Ensino Fundamental. E também a formatura da 8ª série (9º ano)

1992 - Aquisição do terreno para construção do atual prédio.

Foto do prédio, tirada em 1995

1995 - Foi inaugurado o novo prédio,com mais de 3.080 m2 de área construída onde estamos atualmente, à Avenida Gustavo Mollica, 85, no bairro Portal das Colinas, contamos hoje com 1.150 alunos.

1996 - Início do funcionamento da Educação Infantil, com apenas 6 turmas.

1997 - Conclusão da 1ª turma de Jardim III da Educação Infantil.

2006 - Início da terceirização do Ensino Fundamental II e Inauguração do prédio exclusivo para Educação Infantil, com instalações apropriadas à faixa etária.

2007 - Início do projeto - Cultura e Solidariedade, arrecadando 4 toneladas de alimento, beneficiando 12 entidades carentes da cidade.

2012 - Início do Projeto Ensino Bilíngue para Educação Infantil e Fundamental.

2013 - Início dos Projetos: integral para os alunos do Bilíngue (Ensino FundamentalI) e Tutoramento para Ensino Médio.

2014 - Início do Projeto High School (Duplo diploma)

Nossa Evolução

Fachada do prédio Ensino Fundamental e Ensino Médio

Fachada do prédio da Educação Infantil.

Foto do prédio antigo

Onde você está:

Equipe

Colaboradores há mais tempo conosco

AgradecimentoEducação se faz com parceria, e é isso que o Colégio Fênix vem fazendo a quase 25 anos, contando com parceiros e colaboradores que incansavelmente participam da construção de uma escola de qualidade, seja através de grandes eventos ou de pequenos gestos diários.Aproveitamos para agradecer e tornar público nosso reconhecimento a essa equipe que faz a diferença.

”O segredo de um grande sucesso está no trabalho de uma grande equipe”

Murilo Cintra

Professores há mais tempo conosco

Onde você está: PerfilElcio Gomes , sócio fundador do Colégio Fênix ,é

Pedagogo habilitado em Administração Escolar e

disciplinas pedagógicas, Engenheiro Mecânico, Pós

Graduado em Administração e Técnico em Patologia

Clínica.

Elcio GomesElcio GomesElcio Gomes1) Há quanto tempo está no Colégio Fênix ?Desde a formação da sociedade em 1989, isto é, antes do

início das atividades do Fênix, que se deu em 1990. Fui Professor, Coordenador do Ensino Médio, Coordenador do Ensino Fundamental I e II, Coordenador de Mostras Culturais Fênix e atuei nas áreas culturais e esportivas do Fênix.

2) Conta pra gente um pouco da trajetória do Colégio Fênix.

Iniciamos as atividades do Fênix em 1990, no Campo do Galvão, somente com as três séries do 2º Grau (Ensino Médio), e já em 1991 iniciamos as atividades com todas as oito séries do 1º Grau ( Ensino Fundamental I e II ) , e como, as instalações do Campo do Galvão já se mostravam pequenas, em 1992 iniciamos a aquisição do terreno e a construção do atual prédio do Portas das Colinas , sendo inaugurado em 1995 .

Constantemente, investimos em ampliação, modernização e na adequação dos prédios, das instalações e na formação e treinamento de nosso pessoal.

Em 2006, após adquirir uma área anexa ao Fênix, construímos um prédio especialmente projetado para a Educação Infantil , totalmente equipado para esta faixa etária e suas necessidades específicas.

3) Sabemos que” Fênix” foi uma ave que ressurgiu das cinzas, o que tem a ver este fato com o nome da escola ?

A Fênix é uma ave mitológica que, após completar seu ciclo de vida, faz um ninho com ervas aromáticas onde ela se coloca até que o sol incendeie o ninho e a ave até às cinzas. Das cinzas renasce uma jovem Fênix revigorada. Do mesmo modo, acreditamos que a educação seja um processo de renascimento diário, de recriação permanente e que seja eternamente revigorada.

4) Você mantém contato com ex-alunos ? Gosto de chamá-los de Alunos Fênix, e mantenho contato

com muitos deles através da Internet e do telefone, até porque muitos estão em diversas partes do Brasil e do mundo. Sinto-me gratificado e orgulhoso de saber que as sementes germinaram bons frutos, e hoje são Juízes, Promotores, Advogados, Médicos, Dentistas, Engenheiros, Artistas, Administradores, Professores, Pesquisadores, Farmacêuticos, Psicólogos, Fisioterapeutas e tantos outros profissionais de sucesso.

Muitos dos nossos alunos, quando vêm visitar a família em Guará, aproveitam para visitar o Fênix , matar saudades e reencontrar professores e funcionários.

Recentemente, fui convidado e acompanhei uma defesa de tese de doutorado na USP, realizada com brilhantismo por um de nossos alunos, e este fato chamou a atenção da banca examinadora que declarou nunca ter presenciado um vínculo tão forte entre um professor de Ensino Médio e seu aluno, hoje Doutor.

1) Desde quando você atua na área da educação?

2) Como e por que surgiu a idéia de abrir uma escola?

3) Quais os maiores desafios até hoje?

4) Você chegou a imaginar a dimensão que chegaria o Colégio Fênix, atualmente com 1150 alunos?

Vidal SerpaVidal SerpaVidal Serpa

Vidal Serpa,

MissãoProporcionar ao aluno formação intelectual e humana, desenvolvendo: suas múltiplas

habilidades e potencialidades, gosto pela leitura e cultura, comprometimento com a ética e o bem estar coletivo e preparando para o vestibular e Enem.

Nossa filosofia educacional é desenvolver o potencial de cada aluno em um ambiente de diversidade cultural, excelência acadêmica e respeito mútuo.

Com material didático atualizado, privilegia-se o equilíbrio teoria e prática, sempre de acordo com a evolução da Ciência e dos grandes vestibulares.

Através de um trabalho sério e competente, preparamos nossos educandos para a vida e o ingresso nas melhores universidades do país.

Filosofia Educacional

Visão Ser uma escola de referência em aprovações nas melhores universidades e ENEM.

High School

Em 2014 o Fênix

passará a ser:

Em 2013 o Fênix

passou a ter:

O que pensamos

Onde você está:

Sistema Anglo de Ensino

Ao longo de 60 anos de história, o Anglo foi responsável por inúmeras inovações. Algumas delas, como a apostila-caderno e a metodologia que interliga os conteúdos de diferentes disciplinas, revolucionaram o setor de material didático, assim como o da Educação de nosso país. O principio pedagógico se baseia em dois importantes pilares: Tradição e Modernidade. Com isso, o material Anglo é atualizado e ao mesmo tempo alicerçado nos conhecimentos acumulados pela humanidade, tratados por nossos autores especialistas de forma competente. Além disso, o sistema de ensino Anglo acredita que a aula deva ser um grande momento do dia do aluno com material didático de qualidade e professores motivadores. Entende-se que, quando um aluno reconhece em seu dia a dia um conceito tratado na aula ou no material didático, ele está um passo à frente no processo de ensino-aprendizagem. Além disso, o aprendizado do aluno está sempre vinculado ao “fazer”. Na aula se entende e em casa se faz e aprende. O sistema Anglo propõe tarefas diárias para o aluno em todas as séries.

+O sistema Anglo de Ensino foi adquirido pela Abril Educação – pertencente ao Grupo Abril- em 2010. Com

isso os mais de 60 anos de história e sucesso do Anglo se aliam a um dos maiores e mais influentes grupos de comunicação da América Latina. A Abril Educação conta, além do Anglo, com as editoras Ática e Scipione, Sistema de Ensino SER, curso e colégio pH, escolas e sistemas de ensino técnico curso preparatório (ETB) epara concursos públicos . Possui, ainda, a maior gráfica da América Latina. Com isso, são inúmeras as Siganovas possibilidades de conteúdo para os alunos Anglo.

:: Material Didático InfantilO material da Educação Infantil do Sistema Anglo de Ensino foi concebido com o intuito de

permitir que as crianças aprendam a refletir sobre os modelos mentais, aprendendo a instituir-se em equipe e construir visões compartilhadas com os outros.

As atividades são apresentadas de forma diversificada através de brincadeiras, músicas, movimentos, momentos de reflexões, conversas, produções com diferentes materiais, etc., estando diretamente ligadas ao cotidiano das crianças, à sua forma de agir, de falar, de se relacionar com as outras crianças e com os adultos.

Os assuntos Leitura, Escrita, Matemática, Natureza e Sociedade, Movimento, Artes Visuais, Música e Culinária são relacionados entre si e tratados de forma gradual em cada um dos níveis da Educação Infantil, apresentados por meio de um projeto gráfico rico em imagens e atraente para as crianças. torna-se meta para Educação Infantil.

Composição do materialOs materiais da Educação Infantil apresentam-se divididos em quatro fases:

Minimaternal – 2 anos Maternal – 3 anosNível I – 4 anosNível II – 5 anos

:: Material Didático Fundamental I

O material do Ensino Fundamental está dividido em duas fases: anos Iniciais, do 1º ao 5º ano e anos Finais, do 6º ao 9º ano.

O planejamento na elaboração do material, do projeto gráfico ao grau de complexidade das atividades, permite que a transição entre as fases – anos iniciais e anos finais – seja assimilada pelos alunos de forma organizada, gradual e espontânea.

Os alunos recebem quatro cadernos anuais, nos quais o conteúdo é distribuído por BLOCOS DE AULAS. O número de aulas destinadas a cada conteúdo é determinado, levando-se em consideração a sua complexidade, a proposta dos autores e o planejamento da escola.

A TEORIA apresentada no material e EXPLORADA PELO PROFESSOR contém todas as informações essenciais ao desenvolvimento de cada assunto e será um dos pilares para que o aluno realize os EXERCÍCIOS DE CLASSE.

Todo conteúdo tratado em classe, por meio de diferentes linguagens e atividades, é, necessariamente, acompanhado por TAREFAS DE CASA e por atividades complementares que reforçam e aprofundam as informações necessárias à compreensão do assunto.

:: Material Didático Fundamental II

:: Material Didático Ensino Médio

O foco do Ensino médio é a preparação do nosso aluno para o Enem e os principais vestibulares. Em uso, (com isso) é necessário um material bem estruturado e eficiente. O material é dividido em apostilas de sala, livros textos e caderno de exercício.

Nas APOSTILAS-CADERNO, nas quais estão apresentados RESUMOS DOS CONTEÚDOS, EXERCÍCIOS DE CLASSE e TAREFAS MÍNIMA e COMPLEMENTAR, todos distribuídos por AULA. Todas as aulas são numeradas, possibilitando que o aluno organize seus estudos. Os cadernos de exercícios são completos e atualizados, segundo os principais vestibulares do país e o ENEM.

A perspectiva da Educação Infantil é contribuir para formação de crianças felizes e saudáveis, auxiliando no processo de desenvolvimento das c a p a c i d a d e s d e a p r o p r i a ç ã o e conhecimento das potencialidades corporais, afetivas, emocionais, estéticas e éticas.

É também nessa etapa que as crianças constroem os padrões de aprendizagem que utilizarão durante toda sua vida escolar. Trazer o mundo para dentro da escola e fazer a criança se encantar por ele e pelo conhecimento que nele está embutido torna-se meta para Educação Infantil.

E é visando esse caráter formador, q u e o n o s s o c o l é g i o t r a b a l h a apr imorando valores e at i tudes , desenvolvendo o sentido da observação, despertando a curiosidade intelectual e capacitando as crianças a buscarem informações, onde quer que elas estejam para utilizá-las no seu cotidiano, através d e a t i v i d a d e s c u r r i c u l a r e s e extracurriculares, em um trabalho pedagógico interdisciplinar.

E é visando esse caráter formador, q u e o n o s s o c o l é g i o t r a b a l h a apr imorando valores e at i tudes , desenvolvendo o sentido da observação, despertando a curiosidade intelectual e capacitando as crianças a buscarem informações, onde quer que elas estejam para utilizá-las no seu cotidiano, através d e a t i v i d a d e s c u r r i c u l a r e s e extracurriculares, em um trabalho pedagógico interdisciplinar.

As atividades na Educação Infantil são programadas respeitando o potencial intelectual de cada faixa etária, em cada nível, portanto tarefas para casa são aplicadas a partir de uma determinada fase, e vão se ajustando conforme as possibilidades da criança, ocorrendo de forma planejada e periódica, integrando-se naturalmente ao cotidiano de estudo. Atividades de leitura também são desenvolvidas gradativamente, a criança desde pequena já começa a desenvolver o gosto pelo maravilhoso mundo da leitura através de projetos desenvolvidos pelas professoras.

Nessa fase a criança é avaliada a partir da observação e acompanhamento da evolução do desenvolvimento infantil de maneira individual e apresentada aos pais ao fim de cada bimestre.

Atividade concreta de observação - moradia das aves.

Educação Infantil

Atividade em sala de aula (apostila Anglo).

Roda da leitura.

Estrutura Pedagógica

O Ensino Fundamental I , que abrange do 1° ao 5° ano, tem como proposta uma e d u c a ç ã o q u e c o n t e m p l e o desenvolvimento cognitivo, físico, afetivo, social, ético e estético, tendo em vista uma formação ampla. Faz parte dessa longa etapa a construção de valores e atitudes que norteiam as relações interpessoais e intermedeiam o contato do aluno com o objeto de conhecimento. É imprescindível, nesse processo que valoriza o aprender contínuo e a troca constante entre aluno e aluno e aluno e professor, uma postura de trabalho que considera a cooperação, o respeito mútuo, a tomada de consciência, a persistência, o empenho e a prontidão para superar desafios.

Do 1º ao 5º ano, o Ensino Fundamental I prioriza o desenvolvimento da capacidade de aprender através do domínio da leitura, da escrita e do raciocínio. Sistematiza o ensino das matérias fundamentais do currículo - com ênfase na Língua Portuguesa e na Matemática - enriquecidas por atividades complementares e projetos culturais.

Nesta fase, a escola passa a ter uma nova dimensão para a criança que começa a ter consciência de suas potencialidades. ada aos pais ao fim de cada bimestre.

As exigências são outras, aparecem novos desafios e os estudos pedem maior concentração e dedicação. Desta maneira, a criança amplia a relação com o coletivo e c o n s t r ó i n o v o s c o n h e c i m e n t o s , aprofundando a capacidade de reflexão.

Sua independência e autonomia são fortalecidas à medida que desenvolve a escrita, a leitura, o raciocínio lógico e a capacidade de interpretação. A criança descobre sua maneira de pensar, de aprender e de decidir, vivenciando o processo de aprendizagem de maneira prazerosa.

Ensino Fundamental I

Desvendando os mistérios da Arca de Noé - 100 anos de Vinícius de Moraes

Exercício de coordenação motora em sala de aula.

Aprendendo um pouco sobre o artista Pieter Bruegel.

Atividade concreta de observação - moradia das aves.



O Ensino Fundamental II é uma etapa de transição, nessa fase os alunos ao entrarem no 6º ano deparam com novos desafios e mudanças. Tudo ao seu redor esta em t rans fo rmação , e i s so mu i ta s vezes desencadeiam uma série de mudanças de interesse e comportamento, é a chamada adolescência inicial, que finaliza com o término do 9º ano.

Esse período que vai dos 11 aos 14 anos, coloca o corpo e a mente em constante movimento. A busca pela sua identidade, pelo seu lugar no mundo, a aceitação pelo grupo, tantas aspirações e necessidades, muitas vezes mal compreendidas ou mal interpretadas gerando muitos conflitos internos, tudo isso somados a uma mudança no r i tmo acadêmico.

Para isso contamos com uma equipe de professores comprometida e dedicada, conscientes de sua tarefa na construção de uma sociedade mais justa e humanitária.

Atividade concreta de observação

Nossa meta é a formação de alunos autônomos, críticos e participativos, capazes de atuar em sociedade com competência, humanidade e responsabilidade.



Ensino Fundamental II

O Colégio Fênix tem a tradição de grandes aprovações nos mais importantes e concorridos vestibulares de todo o país, bem como a tradição do 1º lugar no ENEM entre as escolas particulares de Guaratinguetá.

Não é à toa que isso acontece! Existe um trabalho estruturado e muito bem elaborado de planejamento daquilo que vai ser ensinado e cobrado ao longo do ensino médio, contando com estratégias e desafios que estimulam a garra, o equilíbrio e o crescimento do aluno que chega ao primeiro ano do ensino médio sem qualquer malícia do que venha a ser um vestibular e com pouco conhecimento do que é o ENEM e quando chega ao terceiro ano do ensino médio está pronto para ingressar na universidade de sua escolha, seja o sistema de ingresso por vestibular ou pelo SiSU (Sistema de Seleção Unificado – que utiliza a nota do ENEM).

Alguns pontos são importantíssimos para atingir essa excelência:

1. Aliar tradição e modernidadeA tradição está presente no conhecimento pregresso de

todos que permeiam o cotidiano dos alunos. Está presente também na valorização do conteúdo

disciplinar, na precisão de conceitos e noções, no estímulo a atitudes e comportamentos éticos e construtivos, na exigência do estudo diário. Seguindo o lema do Sistema Anglo de Ensino, “Aula dada, aula estudada no mesmo dia”, o Ensino Médio do Colégio Fênix tem provas semanais que acontecem duas vezes por semana para os primeiros e segundos anos e uma vez por semana para os terceiros anos.

Dessa forma os alunos são estimulados a estudar cotidianamente, resolvendo as tarefas diárias. Aliado às provas dissertativas que juntamente aos simulados ENEM do Sistema Anglo preparam o aluno para as situações interpretativas do ENEM, temos os simulados Anglo que preparam os alunos para lidar com variáveis mais próximas aos vestibulares, como tempo de prova, estratégias de resolução de testes e até mesmo o treino da paciência de ficar várias horas concentrados resolvendo um grande número de questões.

A modernidade aparece na incorporação de novas estratégias pedagógicas, ancoradas em experimentações bem-sucedidas, como inclusão de assuntos da realidade cotidiana atual, integração interdisciplinar, abordagem interativa dos conteúdos, abordagem de temas transversais, valorização da leitura, da escrita e do raciocínio lógico. Está na infraestrutura de multimídia em cada sala e no apoio dos plantões de dúvidas onde os alunos podem ter as dificuldades, para aqueles que as apresentarem, atendidas ou para aqueles que querem aprofundar ainda mais seus estudos poderem fazê-los junto ao professor de plantão.

Está também no “Projeto Sagres” que leva os alunos de alto desempenho a serem desafiados a níveis diferenciados de aprendizado. Está no “Projeto de Pesquisa” que estrutura o aluno para sua futura vida acadêmica. Está nas palestras do projeto “Aprender mais” que conectam os aprendizados cotidianos com os conhecimentos técnicos avançados de áreas essenciais à vida do ser humano. Outro recurso de modernidade é o boletim online que permite que os pais

Alunas em festa dos Aprovados

Ensino MédioEstrutura Pedagógica


Alguns alunos no intervalo do colégio.

Alunos em sala de tutoramento.Alunos em sala de tutoramento.Alunos em sala de tutoramento.

acompanhem o rendimento do aluno

sem sair de casa. A modernidade está

também em nossa constante busca por

novas idéias e projetos que contribuam

para um aprendizado mais eficaz a cada

dia. Ensino cada vez mais forte é a nossa

meta!

2. Coesão do projeto didático-

pedagógico

O Colégio Fênix sente-se orgulhoso

de suas conquistas, mas, elas não

seriam possíveis sem uma linha de

trabalho muito bem estabelecida que

p r o p o r c i o n a s s e o e f e t i v o

desenvolvimento dos alunos.

O material didático conta com um

controle de aula dada e tarefa feita na

primeira página. O Sistema Anglo

disponibiliza via internet todos os

recursos eletrônicos, que vai desde o

material, como cadernos e livros

digitalizados, passando por programas

e documentários que complementam

as aulas dadas e chegando até o SiiV,

que é um sistema online de busca de

informações sobre vestibulares, tudo é

p e n s a d o p a r a p o s s i b i l i t a r u m

desenvolvimento quase sem limites

para os alunos.

3.Corpo docente capacitado.

Os professores do Colégio Fênix são escolhidos de forma minuciosa por sua excelência e capacidade e são muitas vezes trazidos de outras cidades e até mesmo de outros estados. Sem contar que recebem do Sistema Anglo de Ensino o Manual do Professor, com fundamentação teórica do material, orientação sobre o planejamento das aulas, proposta de atividades extra-classe, textos auxiliares, sugestões de leitura, filmes e sites. Além disso, periodicamente participam de treinamentos presenciais, conduzidos pelos autores do material. Tudo para ter os melhores professores preparando os melhores alunos!


O Ensino Bilíngüe Fênix oferece aulas de inglês para alunos de 3 a 14 anos, com carga horária estendida, todos os dias. As aulas são em caráter opcional, como atividade extracurricular, no período da manhã.

Ensino Bilíngüe

É possível segundo conveniência almoçar na escola, com supervisão de nutricionista, buscando o bem-estar dos alunos do Ensino Bilíngüe Fênix.

Nossa proposta é levar ensino de qualidade onde os alunos aprendem o idioma de forma lúdica, eficiente, rápida, mais acima de tudo muito divertida, com o objetivo de que o aprendizado aconteça de forma natural onde o aluno vivência e experimenta o segundo idioma, através de atividades lúdicas, jogos, culinária, teatro, músicas, histórias infantis, atividades manuais e muito mais.O conhecimento e as habilidades que os nossos alunos adquirem ao final de cada ano letivo formam a base efetiva para o aprimoramento do aprendizado no futuro e para a facilidade e a fluência em se comunicar nos dois idiomas.


No cenário atualmente teve um aumento da c o m p e t i ç ã o d e v i d o a o p r o c e s s o d e internacionalização da economia e da sociedade, com isso houve a necessidade de equipar os alunos com um nível de Inglês que lhes possibilitasse livre trânsito internacional em ambientes acadêmicos e

- Uma das 10 melhores faculdades de Direito dos EUA, em termos de custo x benefício.

Revistas National Jurist e preLaw

- Entre as 50 melhores faculdades de Administração.Revista Business Week

- Entre as melhores faculdades de Engª. de Petróeo, Engª. Industrial, Engª. Elérica e de Computação.

Ranking US News

- Entre as 20 favoritas dos empregadores americanos.Wall Street Journal

TEXAS TECH UNIVERSITY• Fundada em 1923• 123 cursos de graduação• 105 cursos de mestrado• 57 cursos de doutorado• 5 campi • Mais de 30.000 alunos• Orçamento de US$ 831

milhões

Campus em Lubbock, TX

A High School não éuma escola de Inglês,e sim uma escola em Inglês. As demais disciplinas americanas(Química, Geografia, Matemática,etc.) são convalidadas a partir dasdisciplinas equivalentes doCurrículo Brasileiro

Tarefas de casa:Leitura das obras maiores, terminar as redações, participar dos fóruns online e ensaiar os discursos.

Professores estrangeiros - Todas as aulas em inglês

High School

+Texas Tech University

profissionais mais elevados.Pensando nisso o Colégio Fênix firmou uma

parceria com a Texas Tech University. Agora nosso aluno (do 9º ano do Fundamental e 1 ª série do Ensino Médio ) tem a oportunidade de obter, diploma internacional.

Certificado Oficial de Conclusão do Ensino

Médio Brasileiro, emitido pela escola brasileira e reconhecido pelo MEC.

Certificado Oficial de Conclusão da

TTU High School, emitido pela

Texas Tech University High School, reconhecido pelo

governo americano e aceito internacionalmente.

Alunos em 25 países

a partir de 2014

Colégio fênix: A gente aprova seus sonhos

Festa dos Aprovados - Colégio Fênix 2012

do Colégio fênix direto para asmelhores universidades

CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO

FEDERAL DE ITAJUBÁ

FEDERAL DE SÃO CARLOS

ENGENHARIA

FEDERAL DE ITAJUBÁ

Aprovados - Colégio Fênix 2012

1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 101 2 3 4 5 6 7 8 9 10Resultados Sistema de ensino 2012

DIREITO

USP

ESTADUAL DE LONDRINA

FEDERAL FLUMINENSE

FEDERAL DE JUIZ DE FORA

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

USP

BIOLOGIA

FEDERAL FLUMINENSE

FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

ARTES VISUAIS

FEDERAL DE PELOTAS

ADMINISTRAÇÃO

FEDERAL FLUMINENSE

ENGENHARIA

FEDERAL DE ITAJUBÁ

MEDICINA

SANTO AMARO

ITAJUBÁ

RELAÇÕES INTERNACIONAIS

FEDERAL DO RIO DE JANEIRO

MEDICINA VETERINÁRIA

USP

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Medicina - USP Jundiaí 78%Medicina - USP Jundiaí

Anglo Todos os concorrentes juntos

87%Medicina - USP Santa CasaMedicina - USP Santa Casa

73%Medicina - Unicamp FamerpMedicina - Unicamp Famerp

51%Engenharia - USP Eng. civil e AmbientalEngenharia - USP Eng. civil e Ambiental

58%Engenharia - USP Eng. de produção LorenaEngenharia - USP Eng. de produção Lorena

52%Engenharia - USP Eng. de produção MecânicaEngenharia - USP Eng. de produção Mecânica São Carlos

52%Engenharia - USP/FAU Arquitetura e Urbanismo Engenharia - USP/FAU Arquitetura e Urbanismo

Onde você está:

Aprovações e Resultados

Laboratório de Fisica, Química e Biologia

Salas de aula (Educação Infantil)

Espaço interno (Fundamental e Médio)

Cozinha para aulas de culinária

Laboratório de informática

Salas de aula (Ensino Fundamental) Salas de aula (Ensino Médio)

Armários individualizados

Serviço de limpeza Terceirizado

Infraestrutura

Piscina coberta e aquecida( para alunos do Minimaternal ao 5º ano)

Parque interno minimaternal

Campo de Futebol

Parque externo

Anfiteatro Brinquedoteca - Educação Infantil e 1ºano

Quadra poliesportiva

Biblioteca (Ensino Fundamental I) Biblioteca (Ensino Fund.II e médio)Horta

Infraestrutura

Lactário (Educação Infantil)

Sala de Tutoramento do Ensino Médio Papelaria Cantina

Fraldário (Educação Infantil) Pista de velotrol

Infraestrutura

O Anglo Prepara seu filho para as grandes conquistasO Anglo Prepara seu filho para as grandes conquistasO Anglo Prepara seu filho para as grandes conquistas

SEGURANÇA E ACESSIBILIDADE

Estrutura de catracas que registram a presença no dia, c o m h o r a m a r c a d a , garantindo a segurança e a integridade do aluno dentro da escola.

A identi f icação v ia carteirinha é única, e nossos uni formes são padronizados para manter a segurança e integridade dentro da escola.

CâmerasSistema integrado de câmeras p o s i c i o n a d a s e m l u g a r e s estratégicos, nas partes internas do colégio, auxiliando na proteção dos alunos e funcionários.

A segurança dos alunos é nossa prioridade.

O Colégio Fênix visando melhor atender os alunos adequou o acesso com rampas e estacionamento prioritário para cadeirantes. Em 2013 foi instalado um elevador de acesso.

Acessibilidade

Elevador de acesso. Rampas de acesso. Vaga especial.

A atividade física e desportiva assume particular importância na dimensão da saúde, ajudando no desenvolvimento de práticas e estilos de vida mais saudáveis e na dimensão da cidadania: a atividade física e desportiva permite aos jovens um contato direto com elementos essenciais à sua formação – a aprendizagem das regras, da cooperação e da competição saudável, dos valores da responsabilidade e do espírito de equipe. O empenho desportivo individual e coletivo de alunos e professores permite a construção de vínculos entre as crianças, os jovens e a escola como instituição, isto é, como espaço que lhes confere a oportunidade de realização e desenvolvimento das capacidades físicas relacionais e cognitivas.

Esporte é saude, é fundamental.

Aula de Tênis de mesa

Aula de capoeira

I campeonato estadual escolar olímpico rumo a 2016

Alunos comemoram medalhas em campeonato

Esporte

O INTERANGLO é um torneio entre as escolas do Sistema Anglo de Ensino envolvendo diversas modalidades. Tem, como objetivo a integração das escolas, através do esporte e da amizade. Nessa edição participaram quatro cidades:Pindamonhangaba, Guaratinguetá, Lorena e Cruzeiro.

InterAnglo é esporte amizade.Interanglo - modalidade Handball

Aula de basquete

+

Aula de Badminton

Aula de Xadrez

Alunos comemoram o final do Interanglo 2013

Esporte

Aula de futsal

Onde você está: EVENTOS Os eventos comemorativos são excelentes para unir o mundo interno (pessoal) com o externo (família,

escola, sociedade), através de atividades coletivas em torno de um mesmo objetivo. Os eventos culturais revelam a criatividade, destacam os costumes, tradições e as expressões artísticas e culturais.

Alunos no carnaval Fênix.

Dia da mães American Day

Alunos na Mostra Cultural

Colônia de Férias

Alunos no encerramento do ano (Festa da Família)

Alunos na Vivência Folclórica

Páscoa Fênix

Festa Junina

Colônia de Férias

CULTURA+Arte na escola: A arte é importante na vida da criança, pois colabora

para o seu desenvolvimento expressivo, para a construção de sua poét ica pessoal e para o desenvolvimento de sua criatividade, tornando-a um indivíduo mais sensível. A "Arte na escola" é um projeto que propicia um encontro divertido, alegre e, acima de tudo, cultural.

Nossos alunos conhecem obras de vários artistas que retratam paisagens, cenas de campo, vida e costumes de várias épocas. Observam obras abstratas, surrealistas e contemporâneas. Têm a oportunidade de observar a obra sob vários aspectos e concluírem com belíssimas releituras.

Teatro: Vários estudos apontam o teatro como uma

ferramenta muito importante no processo de desenvolvimento humano. Por conta do seu caráter lúdico e de sua linguagem que provoca, sensibiliza e emociona, torna-se um elo fundamental no processo de ensino-aprendizagem.

A prática teatral favorece experiências que vão além do processo de integração e do enriquecimento da criatividade. A vivência teatral amplia a visão de mundo, estimula e desenvolve a consciência cultural e auxilia o indivíduo a se organizar em grupo, desenvolvendo-lhe a consciência da coletividade.

Desafio Anglo:A era digital está cada vez mais inserida no cotidiano

dos nossos alunos. O Desafio Anglo promove o aprendizado de forma coletiva, possibilitando ao participante testar seus conhecimentos e sua capacidade de pesquisa em busca de informações relevantes, a partir do uso direcionado da internet. Desenvolve a capacidade de compreensão, de cooperação, estimulando o processo decisório e a criatividade na resolução de problemas.

Alunos em atividades na arte na escola

Alunos em peça de teatro o alto da compadecida.

Alunos dia de desafio e pesquisa no laborató-rio de infor-mática.

Maratona Enem:Projeto continuado de

preparação para o ENEM.

A cada ano aumenta o

número de inscritos no

Exame Nacional do Ensino

Médio que é forma de

admissão para as melhores

universidades e faculdades

do país. Aqui nossos alunos

iniciam sua preparação a

partir do 8º ano do Ensino

Música para ouvir:Executar, criar música, principalmente em grupo,

traz a noção da importância da ordem e da disciplina, da organização, do respeito ao outro e a si mesmo. Não basta desenvolver o aprendizado dos conteúdos, é importante a descontração, e mais do que isso, revelar os talentos que cada aluno desenvolve dentro e fora da escola! No "Música para ouvir" é gratificante ver nossos alunos e professores mostrando seus talentos, em um clima de descontração e alegria!

+ CULTURA

Fundamental. Através de simulados anuais o

aluno tem acesso a um relatório anual de

avaliação, com informações de conhecimento

por competências.

A partir desses simulados o aluno pode se autoavaliar e preparar-se cada ano melhor.

+ CULTURA

Cardápio Literário:Inúmeros são os benefícios da leitura, ao ler o aluno esta

desenvolvendo sua criatividade, escrita, interpretação e enriquecendo o vocabulário. Ler é um hábito poderoso que nos faz conhecer mundos e ideias.

O cardápio literário surgiu apresentando sugestões de leitura, assim, o aluno pode escolher o livro de sua preferência e de acordo com sua faixa etária, isso faz com que a leitura seja prazerosa, estimulando sua criatividade e imaginação. Nossa biblioteca disponibiliza todos os exemplares listados no cardápio literário, que antes são avaliados pelos nossos professores.

Alunos no evento 50 ano da Mônica

Clubinho da Natureza:É uma ação educativa com objetivo de reconhecer,

valorizar e difundir práticas de educação para o desenvolvimento mais sustentável.

É um trabalho voluntário que temos a missão de

Encontro de profissõesDesenvolvemos um programa de orientação profissional que visa auxiliar os alunos

no processo de busca de informações sobre carreiras, universidades e variedades de curso existentes no mercado, propiciando assim, o desenvolvimento do autoconhecimento, imprescindível para uma tomada de decisão consciente.

No programa de visitas monitoradas acompanhamos os alunos a universidades, laboratórios e empresas trazendo informações fidedignas e confiáveis sobre o dia adia do universitário e do trabalhador inserido no mercado.

No Encontro de profissões recebemos diversos profissionais representando áreas

Profissional de vídeoProfissional da arquitetura em mesa redonda na semana das profissões

Alunos realizam trabalhos no projeto de sustentabilidade

contribuir para a formação de cidadãos conscientes, aptos a decidirem e atuarem na realidade sócio ambiental, de um modo comprometido com a vida, com o bem-estar de cada um e da sociedade local e global.

d i s t i n t a s , q u e esclarecem dúvidas e questionamentos referentes à rotina de trabalho, plano de carreira, satisfação e q u a l i f i c a ç ã o d o profissional.

Projeto Sagres:Com seu nome inspirado na escola de navegação

de Sagres, em Portugal, o projeto tem o intuito de desafiar os alunos de maior rendimento escolar em esferas mais avançadas do conhecimento, com a proposta de uma diferente leitura do aprendizado e do mundo. Conta com aulas de aprofundamento, pesquisa campo, aulas práticas.

O aluno atua como protagonista.

Passeios Pedagógicos:Os passeios pedagógicos não somente reforçam os

temas trabalhados dentro da sala de aula, mas principalmente ampliam a bagagem cultural dos alunos e desenvolvem a capacidade de apreciar diversas manifestações artísticas e científicas.

"Projeto Sagres" em Bananal visitando a

Farmácia mais antiga

do país

Alunos no Museu da História Natural

Alunos visitam a fábrica de papel MADEPAR

Manhã Psicopedagógica:Momentos de pura diversão e entretenimento que proporcionam aos alunos

atividades motoras, cognitivas e linguagem. Pequenos grupos são formados visando uma melhor consciência corporal, agilidade manual e visão espacial, otimizando a atenção e o raciocínio da criança. Os grupos também participam de exercícios corporais lúdicos, atividades de circuitos motores, oficinas de dobraduras, colagens, jogos de pensamentos e cognição.

Alunos visitam parque ecológico

Alunos participam de atividades na manhã psicopedagógica.

+ CULTURA

Onde você está:

Solidariedade e Cidadania

O Colégio Fênix em sua missão de mediar a formação do ser humano, busca nas palavras, na ação-reflexão desenvolver valores essenciais para uma sociedade mais participativa. Desta maneira surge a necessidade de trabalhar a solidariedade e a cidadania na sala de aula, como um espaço para o desenvolvimento da ação-reflexão dos alunos, conforme orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais. O que se pretende é possibilitar ao aluno formular conceitos, ao invés de apenas coletar informações sobre a realidade social. Nas reflexões compreende-se que ser solidário é muito mais do apenas doar alguma coisa material, mas ter uma atitude de boa vontade com alguém.

Natal SolidárioCom a aproximação do Natal, o Colégio Fênix, convida seus alunos e

familiares para visitarem a árvore de Natal da escola e dela retirarem o cartão de uma criança carente, de uma das diversas entidades da cidade, para ser presenteada no natal, fortalecendo assim o espírito de solidariedade e fraternidade dentro da comunidade educativa.

“Não é no silêncio que os homens se fazem, mas nas palavras, no trabalho, na ação-reflexão.” (Paulo Freire)

Alunos transportando alimentos arrecadados na gincana solidária

Campanha do Agasalho Anualmente o Fênix participa da iniciativa do Fundo Social de Solidariedade do

Município, arrecadando juntos aos alunos e seus familiares agasalhos para ajudar as famílias carentes a enfrentar o inverno com mais segurança, dignidade e calor humano.

Trabalho realizado pelos alunos integrantes do clubinho da natureza

Os projetos foram pensados como meio de praticar a solidariedade e cidadania, levando os alunos, professores e comunidade educativa a se sensibilizarem com as situações sociais de nossa cidade, vivenciando-as para compreendê-la como exercício de direitos e deveres sociais.As ações desenvolvidas:

- Aulas de Filosofia/ Sociologia ministradas da educação infantil ao ensino médio.

- Aulas de Relações Humanas e Ética ministradas no ensino fundamental II.

- Aulas de Relações Humanas e ÉticaUm espaço onde os alunos aprendem a estabelecer relações éticas harmoniosas no seu dia a dia, através de reflexões vivenciadas.

Páscoa SolidáriaUma campanha solidária que busca tornar mais

doce a Páscoa de uma criança , através da montagem de kits de páscoa para doação em creches da nossa cidade. Inicialmente os alunos assistem a um vídeo para conhecerem as entidades e algumas das crianças. Em seguida, prepararam as embalagens recheadas de chocolates e os cartões. E alguns alunos vão até as entidades para pessoalmente fazerem a entrega dos kits.

Gincana SolidáriaDesenvolver e despertar o senso de solidariedade e de cidadania nos alunos é um dos principais objetivos da

Gincana Solidária, que tem como meta a Solidariedade e Diversão caminhando juntas - e beneficia algumas

Alunos prepararam as doações do projeto "Páscoa Solidária".

Alunos arrecadaram toneladas de alimentos

para entidadeslocais.

Coleta SeletivaIniciado em 2008, o projeto “Amigos da Terra”, mais que

preservar o meio ambiente, entende que selecionar o lixo é uma questão de sensibilidade e inteligência, um reconhecimento de nossa dependência de um planeta saudável.

Em toda escola existem lixeiras para coleta seletiva, onde professores e funcionários orientam os alunos constantemente.

Semana da Criança SolidáriaDurante a Semana da Criança, os alunos da Educação Infantil Fênix

são sensibilizados a fazerem doações de brinquedos novos e/ou usados em boas condições para crianças carentes das diversas creches de nossa cidade. Em 2012 foram arrecadados mais de 1000 brinquedos, fazendo a alegria de muitas crianças carentes.

Alunos arrecadaram brinquedos

Cestos de coleta fazem parte do dia adia de nossos alunos.

instituições carentes estabelecidas nas comunidades de nossa cidade. Ressalta-se sempre que o mais importante é deixar que o espírito sadio de competição esteja presente durante toda a Gincana, com muita alegria, garra e respeito. Assim, a solidariedade sempre vence!

+ SOLIDARIEDADE E CIDADANIA

Capacitação da EquipeIPE – Intercâmbio de Práticas Educativas:Um evento bienal para ampliar os espaços de partilha entre

os professores e de nossas unidades educativas(Colégio Fênix,Colégio Drumonnd,Colégio Gênesis e Emílio Ribas) . O foco é apresentar experiências pedagógicas: estratégias de ensino, práticas de sensibilização, conteúdos e projetos interdisciplinares, sistematização de práticas e de conteúdo, portifólios que tenham contribuído para um resultado significativo da aprendizagem dos nossos alunos. Tais práticas ficam registradas para servirem de inspiração aos atuais e futuros educadores de nossas escolas.

Formação Continuada: Na atual sociedade, temos desempenhado vários e novos

papéis Para atuar com uma educação de qualidade, faz-se necessária a formação continuada de nossos professores, como responsáveis pela mudança de atitude e pensamento de nossos alunos. Com esse objetivo, eles precisam estar preparados para os crescentes desafios desta geração tecnológica, que tem fácil acesso ao conhecimento. Assim, muitas são as oportunidades para a formação do professor: RTP (reuniões técnicas e pedagógicas, treinamentos, congressos e workshops.

Workshop e Congresso Anglo:Anualmente os professores, coordenadores, diretores,

mantenedores e também profissionais das áreas administrativa, de atendimento e de marketing do colégio Fênix têm a oportunidade participar de eventos de capacitação e aprimoramento, dentre eles o Workshop e Congresso Anglo.

Nos Workshops Anglo, os cursos e oficinas, com autores do Sistema de Ensino e especialistas da área educacional, os temas específicos são detalhados e aprofundados, apresentando casos práticos para serem debatidos, enriquecendo assim o olhar frente ao cotidiano escolar.

No Congresso de Educadores do Sistema Anglo de Ensino, um grande evento em nível nacional, as conferências de renomados especialistas da educação brasileira trazem orientações valiosas para o dia a dia dos educadores, cujo resultado tem refletido diretamente na sala de aula.

Equipe em Convenção Anglo.

Equipe em Workshop Anglo.

Professores em paletras e trocando atividades no projeto IPE.

Professores emtreinamentos,

reuniões técnicas e pedagógicas

fb.com/fenixguara

@fenixguara

25 anos1989 -2013/14

revista fênix

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